Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy thứ 4 (Chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 2 NS 13/ 8/ 10. TuÇn 1 Thø hai ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2010 Đạo đức ( Tiết số 1) Học tập, sinh hoạt đúng giờ(Tiết 1) I.Môc tiªu: - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - BiÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n. - Thùc hiÖn theo theo thêi gian biÓu. - Kh¸, giái: lËp ®­îc thêi gian biÓu hµng ngµy phï hîp víi b¶n th©n. II.Tài liệu và phương tiện: + Dụng cụ sắm vai cho hoạt động 2- tiết 1. + PhiÕu 3 mµu dµnh cho H§1 tiÕt 2. III.Hoạt động dạy học: 1. ổn định : 2’ 2. Bµi míi : 30’ *Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến theo tranh. - GV treo tranh phãng to cña bµi lªn b¶ng.j - HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi. ? C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×? - GV nªu 2 t×nh huèng cho tr.1 vµ tr.2. - 2 HS nªu n/ dung v¾n t¾t tõng tranh. TH1:ViÖc lµm cña 2 b¹n lµ sai v× lµm viÖc kh¸c trong giê häc to¸n sÏ kh«ng nghe cô giáo giảng, không hiểu bài, ảnh hưởng học tập. TH2:Việc làm của bạn Dương sai vì vừa ăn cơm vừa đọc truyện có hại cho sức khoÎ. - HS thảo luận nhóm đôi: ? Việc làm nào đúng, việc làm nào sai. - Đại diện các nhóm bày tỏ ý kiến trước lớp. - Nhãm kh¸c bæ xung, nhËn xÐt. GV nªu kÕt luËn: *Hoạt động 2:Chọn cách ứng xử phù hợp. - GV chia nhãm cho HS th¶o luËn. - 1 em đọc tình huống. ? Ngọc đang ngồi xem ti vi, mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ.Theo em Ngọc sẽ ứng xö thÕ nµo?. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 1. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - HS thảo luận, từng nhóm chuẩn bị đóng vai. - HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, chọn cách ứng xử phù hợp. - GV nªu kÕt luËn cho H§2. *Hoạt động 3:Giờ nào việc nấy. - GV giao viÖc cho tõng nhãm. - HS thảo luận kể cho nhau nghe những việc mình đã làm trong buổi được giao, 1 em ghi l¹i. N.1:Nêu những việc em đã làm buổi sáng. N.2,3,4:Nêu những việc em đã làm vào buổi trưa, chiều, tối. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - GV khen ngợi các em đã thực hiện tốt.  GV kết luận:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm viÖc vµ nghØ ng¬i. - Cả lớp đọc câu: Giờ nào việc nấy. 3.Cñng cè, dÆn dß:2’ - GV tãm t¾t néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ cïng cha mÑ lËp TGB vµ thùc hiÖn nh­ TGB. Đạo đức(Tiết số 2 – Tuần 2). Học tập, sinh hoạt đúng giờ(Tiết 2) I.Môc tiªu: 1.HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 2.HS biết cùng cha mẹ lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng theo TGB. 3.HS có thái độ đồng tình với các bạn, biết học tập sinh hoạt đúng giờ. II.Tài liệu và phương tiện: - Dụng cụ sắm vai cho hoạt động 2- tiết 1+ Phiếu 3 màu dành cho HĐ1 tiết 2. III.Hoạt động dạy học: 1. ổn định : 2’ 2. Bµi cò : 3’ ? Sắp xếp thời gian biểu hợp lí để làm gì ? ? Nêu lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - GV đánh giá, nhận xét. a.Hoạt động 1: - GV phát cho HS thẻ 3 màu và quy định: màu đỏ là tán thành, màu xanh không tán thµnh, tr¾ng kh«ng biÕt. - GV treo bảng phụ đã ghi các ý kiến. - HS đọc thầm các ý kiến trên bảng. - HS thảo luận cả lớp để đưa ra ý kiến đúng. - GV nªu tõng ý kiÕn.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 2. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 2 GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm viÖc vµ nghØ ng¬i. b.Hoạt động 2:GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu bài tập cho từng nhóm. - HS chọn màu và giơ thẻ để biểu thị thái độ của mình theo ý kiến GV đưa. - GV nhËn xÐt, bæ sung. c.Hoạt động 3: - GV yêu cầu mỗi em tự lập một TGB cho hoạt động hàng ngày của mình. N.1:Nêu những việc em đã làm buổi sáng. N.2,3,4:Nêu những việc em đã làm vào buổi trưa, chiều, tối. - 2 em đọc yêu cầu phiếu bài tập. - HS th¶o luËn theo nhãm. - HS tự lập TGB, sau đó trao đổi về TGB của mình và góp ý với nhau xem bạn đã lập TGB hợp lí chưa? đã thực hiện như thế nào? - Một số em trình bày TGB trước lớp. - §¹i diÖn mçi nhãm ph¸t biÓu néi dung th¶o luËn.  GV kết luận:Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và công việc cho b¶n th©n. Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến bộ. 3.Cñng cè, dÆn dß:2’ - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu. ______________________________ Tập đọc. ( TiÕt sè :1, 2). Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy Nªn kim I.Môc tiªu: 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa c¸c côm tõ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật(lời cậu bé, bà cô). 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi: nguÖch ngo¹c, m¶i miÕt. - HiÓu nghÜa ®en vµ nghÜa bãng cña c©u tôc ng÷: cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim. - HiÓu lêi khuyªn cña c©u chuyÖn: lµm g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn n¹i míi thµnh c«ng. ( Tr¶ lêi ®­îc c©u hái trong SGK). II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, tranh minh ho¹. III.Các hoạt động dạy học: 1. ổn định :1’. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 3. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 2 2.Bµi míi:30’ a.Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu 8 chñ ®iÓm trong SGK TV 2. - HS đọc tên các chủ điểm. b.Luyện đọc . - Gv đọc mẫu toàn bài. - H/dẫn HS đọc đoạn 1,2. *§äc tõng c©u: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu của bài. - HS tìm và luyện đọc các từ khó : + quyÓn, nguÖch ngo¹c, ng¸p ng¾n ng¸p dµi. + hiÓu, quay, «n tån, gi¶ng gi¶i. *§äc tõng ®o¹n : - GV h/dẫn HS cách đọc ngắt, nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài. - 2 HS đọc nối tiếp 4 đoạn . - HS luyện đọc câu dài, HS khác nghe, nhận xét. + Mçi ngµy mµi mét tÝ/ sÏ cã ngµy nã thµnh kim.//Gièng nh­ ch¸u ®i häc,/ mçi ngµy ch¸u häc mét Ýt sÏ cã ngµy/ ch¸u thµnh tµi.// - HS đọc các từ chú giải trong SGk. - GV yªu cÇu HS nãi mét c©u cã tõ "mµi". *Đọc từng đoạn trong nhóm đôi: - HS luyện đọc theo nhóm đôi, nghe và sửa sai cho nhau. - GV theo dõi h/dẫn các nhóm đọc. - HS đọc theo nhóm đôi, 1 em đọc, 1em nghe sửa sai cho bạn. - Đại diện các nhóm thi đọc. - GV và cả lớp nghe, bình chọn những em đọc tốt nhất.. TiÕt 2 c.HD t×m hiÓu bµi : ? Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh nh­ thÕ nµo? ? CËu bÐ thÊy bµ cô ®ang lµm g× ? GV tiÓu kÕt ®o¹n 1. ? Bµ cô gi¶ng gi¶i nh­ thÕ nµo? ? Lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? Tìm những chi tiết chứng tỏ điều đó? ? C©u chuyÖn nµy khuyªn em ®iÒu g×? ? Em hiÓu "Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim" nh­ thÕ nµo? - 1 HS trả lời- HS khác nghe, nhận xét đánh giá. d.Luyện đọc lại: - GV tổ chức chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em luyện đọc theo vai. - Một số nhóm đọc theo vai trước lớp, cả lớp nghe, nhận xét, đánh giá cho điểm. - GV nhận xét, sửa sai cách đọc của các em. 3.Cñng cè, dÆn dß:2’. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 4. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - 1 HS đọc lại cả bài. ? Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt trong c©u chuyÖn. - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - HS chuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn. ____________________________________ To¸n( TiÕt sè 1) Ôn tập các số đến 100 I.Môc tiªu: - Biết đọc, đếm, viết các số đến 100. - NhËn biÕt ®­îc c¸c sè cã mét ch÷ sè, c¸c sè cã hai ch÷ sè; sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. II.§å dïng d¹y häc: - Mét b¶ng c¸c « vu«ng III.Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức lớp : 2’ 2, Bµi míi: 30’ - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi häc. - HS më sgk. Bµi 1: Gv yªu cÇu HS nªu c¸c sè cã mét ch÷ sè. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. - Tõng HS nªu c¸c sè råi viÕt vµo vë. - HS đọc lại các số có một chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. ? Cã bao nhiªu ch÷ sè cã mét ch÷ sè? ? Sè nµo lµ sè bÐ nhÊt, sè nµo lµ sè lín nhÊt? - GV nªu phÇn ghi nhí(cã 10 sè cã 1 ch÷ sè, sè 0 lµ sè bÐ nhÊt, sè 9 lµ sè lín nhÊt) Bài 2:Gọi một HS đọc yêu cầu(viết các số thích hợp vào từng dòng ): - GV kÎ s½n b¶ng nh­ SGK, h/dÉn HS lµm phÇn a. - HS viết tiếp các số rồi đọc các số theo thứ tự từ lớn đến bé, bé đến lớn. Bài 3:GV gọi HS lên bảng viết số liền trước, số liền sau số 34. - Số liền trước của 34 là 33 hoặc 33 là số liền trước của 34. - HS điền số và đổi vở kiểm tra bài - GV cho HS chơi trò chơi nêu nhanh số liền trước và số liền sau của một số cho trước. - GV đọc số bất kì, HS nghe và nêu đúng và nhanh nhất sẽ thắng. 3.Cñng cè, dÆn dß:2’ - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GVtãm t¾t néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 5. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 2 NS 13/ 8 / 10 Thø ba ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n ( TiÕt sè2) Ôn tập các số đến 100 (tiếp) I.Môc tiªu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100. II.§å dïng d¹y häc: - Mét b¶ngr phô III.Các hoạt động dạy học. 1. ổn định: 1’ 2.Bµi cò:2’ - Gäi 2 HS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con. - C¶ líp viÕt sè liÒn sau cña sè 37. - Gv nhËn xÐt 3.Bµi míi:30’ Bµi 1:§äc sè, viÕt sè. - GV h/dÉn HS c¸ch lµm - 1 HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - HS lµm vë vµ ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. Bµi 3: - GV nªu yªu cÇu bµi(§iÒn dÊu<, >, = vµo chç chÊm). - HS làm và chữa bài, giải thích vì sao điền dấu đó? 72 > 70 vì hàng chục đều bằng 7, hàng đơn vị 2 > 0 nên 72 >70 - GV nhËn xÐt, khen ngîi. Bµi 4:GV h/dÉn HS tù nªu c¸ch lµm bµi råi lµm bµi vµo vë. - HS ch÷a bµi , nhËn xÐt kÕt qu¶. Bµi 5:- XÕp c¸c sè theo thø tù: +Từ bé đến lớn: +Từ lớn đến bé: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận theo nhóm đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt. Bµi 2( kh¸, giái): - GV chia líp lµm 3 nhãm, mçi nhãm viÕt 2 sè theo mÉu:57= 50 + 7. - 3 HS lªn b¶ng lµm: 88 = 80 + 8 74 = 70 + 4 - Líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi b¹n.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 6. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 2 GV nhËn xÐt phÇn tr×nh bµy bµi cña HS. 4. Cñng cè, dÆn dß:2’ - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - Gv nhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi "Sè h¹ng - Tæng". _________________________________ ChÝnh t¶( TiÕt sè1) Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I.Môc tiªu: 1.RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n trÝch trong bµi:"Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim".Qua bµi tËp chÐp, hiÓu c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n: ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt hoa vµ lïi vµo mét «. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi. - Cñng cè quy t¾c viÕt c/k. 2.Häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i. - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Thuéc lßng tªn 9 ch÷ c¸i ®Çu cña b¶ng ch÷ c¸i. - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 2, 3, 4. II.§å dïng d¹y häc: + GV:B¶ng phô + HS:Vë bµi tËp III.Các hoạt động dạy học : 1.Më ®Çu:2’ - GV nêu yêu cầu:Viết đúng sạch đẹp các bài chính tả và làm đúng bài tập. 2.Bµi míi:30’ a.Giíi thiÖu bµi. 2.H/dÉn HS tËp chÐp. 2.1.H/dÉn chuÈn bÞ. - GV đọc đoạn chép trên bảng. - 3 HS đọc đoạn chép. ? §o¹n chÐp cã mÊy c©u? ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa? Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt nh­ thÕ nµo? - HS t×m vµ tr¶ lêi. - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ khã vµo b¶ng con. 2.2.GV theo dâi HS chÐp bµi. - GV nh¾c nhë c¸c em t­ thÕ ngåi viÕt. - HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë. - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. 2.3.ChÊm bµi: - GV chÊm ®iÓm 10 bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm. c.H/dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 7. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 2 Bµi 2:§iÒn c/k. - kim kh©u - cËu bÐ - GV nªu yªu cÇu bµi. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. Bµi 3:Thø tù b¶ng ch÷ c¸i. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu(Viết tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái). - GV viÕt s½n b¶ng ch÷ c¸i cßn thiÕu lªn b¶ng. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS kh¸c lµm vë, nhËn xÐt bµi b¹n. - GV h/dẫn HS đọc thuộc lòng 9 chữ cái đã điền đúng. - GV xoá những chữ đã viết ở cột 2, yêu cầu HS nói hoặc viết lại những chữ đã viết võa xo¸. 4.Cñng cè, dÆn dß:2’ -Y/cÇu HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tù so¸t l¹i bµi. ________________________________ ThÓ dôc ( TiÕt sè 1) Giới thiệu chương trình Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt. I.Môc tiªu: - BiÕt ®­îc mét sè néi quy trong giê tËp thÓ dôc, biÕt tªn 4 néi dung c¬ b¶ncña chương trình thể dục lớp 2. - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình. - BiÕt c¸ch chµo, b¸o c¸o khi GV nhËn líp. - Thực hiện đúng y/c của trò chơi. II. Địa điểm , phương tiện: -Trên sân trường, VS an toàn . - CB cßi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. 1, PhÇn më ®Çu:5 – 8’ - GV cho HS tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - HS khởi động: Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 2, PhÇn c¬ b¶n:30’ - GV giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. - Nh¾c nhë tinh thÇn häc tËp, tÝnh kû luËt. - Nhắc một số quy định khi học giờ thể dục. - Biªn chÕ tæ luyÖn tËp, chän c¸n sù. * Lớp trưởng: Quỳnh Hương. *Tæ 1: Quang §¹t * Tæ 2:Trang Nhung. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 8. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 2 * Tæ 3: minh NguyÖt * Ôn tập một số kiến thức, kĩ năng đã học ở lớp 1. - Chia 3 tổ luyện tập , tổ trưởng điều hành. - GV theo dâi uèn n¾n HS. - Cả lớp thực hịên dưới sự điều hành của lớp trưởng. - GV nhËn xÐt nh¾c nhë . * Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt. - GV nªu YC trß ch¬i. - HS chơi , GV theo dõi giúp đỡ HS. 3, PhÇn kÕt thóc:5’ - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: HS vÒ nhµ luyÖn tËp. ________________________________ KÓ chuyÖn( TiÕt sè 1) Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I.Môc tiªu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn"Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim". - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giäng kÓ cho phï hîp néi dung. - Kh¸, giái: KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. II.§å dïng d¹y häc: - GV: 4 tranh minh ho¹ truyÖn SGk - HS: một chiếc kim khâu, 1 khăn đội đầu, 1 chiếc bút lông để dựng lại câu chuyện. III.Các hoạt động dạy học. 1.Më ®Çu:2’ - GV giới thiệu các tiết kể chuyện trong chương trình. 2.Bµi míi: 30’ a.Giíi thiÖu bµi. bH/dÉn kÓ chuyÖn *KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn . - 1HS đọc yêu cầu. - C¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹. - GV treo tranh minh ho¹ lªn b¶ng, yªu cÇu HS dùa vµo 4 tranh kÓ l¹i c/chuyÖn. §o¹n 1: -Ngµy x­a cã mét cËu bÐ... §o¹n 2 : -Mét h«m, cËu nh×n thÊy…. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 9. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 2 §o¹n 3 : -Bµ cô «n tån gi¶ng gi¶i... §o¹n 3 : - CËu bÐ hiÓu ra... + Kể trước lớp. - HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i néi dung cña 4 ®o¹n c©u chuyÖn. - GV h/dẫn HS nhận xét về cách diễn đạt, nội dung ... - HS kh¸c vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm *KÓ toµn bé c©u chuyÖn ( kh¸, giái) - GVnªu yªu cÇu - GV h/dÉn cho c¸c em kÓ tõng giäng cña nh©n vËt. + 4 HS khá lên kể tiếp nối toàn bộ c/chuyện trước lớp. - Kể theo vai(1 em đóng vai bà cụ, 1em đóng vai cậu bé, 1em là người dẫn chuyện) - Kể 2 lượt, mỗi lượt 3 em. - HS vµ GV nhËn xÐt vÒ c¸ch thÓ hiÖn giäng nãi cö chØ, ®iÖu bé - GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng em kÓ hay. 3.Cñng cè, dÆn dß:3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - Khen ngîi nh÷ng ­u ®iÓm cña líp, nhãm, c¸ nh©n. _________________________________________________________________ NS 13/ 8 / 10 Thø t­ ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2010 Tập đọc( Tiết số 3) Tù thuËt I.Môc tiªu: 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ có vần khó(quê quán, quận, trường) các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ :nam, nữ, nơi sinh, lớp - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng. - Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch. 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới được giải nghĩa sau bài đọc, các từ chỉ đơn vị hành chính(xã, phường) - N¾m ®­îc nh÷ng th«ng tin chÝnh vÒ b¹n HS trong bµi. - Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch). ( Trả lời được các câu hái trong SGK). II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học :. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 10. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 2 1. ổn định : 1’ 2.Bµi cò:3’ - GV kiểm tra 2 HS đọc bài"Có công mài sắt, có ngày nên kim". - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3.Bµi míi:30’ 1.Giíi thiÖu bµi 2.H/dẫn luyện đọc *GV đọc mẫu toàn bài *H/dẫn HS đọc + giải nghĩa từ a. §äc tõng c©u - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - GV h/dẫn HS đọc từ khó. + huyÖn +Hµn Thuyªn. b.§äc tõng ®o¹n - 2HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, HS khác theo dõi nhận xét. - GVh/dẫn cách đọc, HS luyện đọc câu khó. Hä vµ tªn://Bïi Thanh Hµ/ Nam, n÷ ://n÷/ - §äc tõ míi trong phÇn chó gi¶i. c.§äc trong nhãm : - HS luyện đọc nhóm đôi. - Các nhóm cử đại diện thi đọc. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Cả lớp đọc thầm toàn bài. d.T×m hiÓu bµi: ? Em biÕt g× vÒ b¹n Thanh Hµ? ? Quª qu¸n b¹n Th.Hµ ë ®©u? Em hiÓu quª qu¸n lµ g×? ? Nhê ®©u em biÕt râ vÒ b¹n? - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. ? Hãy cho biết tên địa phương em ở? e.Luyện đọc lại : - HS thi đọc lại bài: to, rõ ràng, dứt khoát. - GV và cả lớp theo dõi bạn đọc hay, bình chọn người đọc hay. 4.Cñng cè, dÆn dß:3’ - GV nh¾c ý chÝnh. - GV nhËn xÐt giê häc. - HS về nhà viết tự thuật. Đọc trước bài: Phần thưởng. To¸n ( TiÕt sè 3). NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 11. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 2 Sè h¹ng - Tæng I, Môc tiªu: Gióp HS : - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng: Số hạng, Tæng. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng( kh«ng nhí) c¸c sè cã 2 ch÷ sè trong ph¹m vi 100 vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh. II.§å dïng d¹y häc: GV:B¶ng phô + HS: Vë bµi tËp III.Các hoạt động dạy học: 1. ổn định : 1’ 2.Bµi cò:3’ - GV viết bảng số 34, 54 yêu cầu 2 HS đọc số. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. 3.Bµi míi: 30’ a.Giíi thiÖu bµi. b.Giíi thiÖu Sè h¹ng- Tæng. - GV viÕt phÐp céng: 35 + 24 = 59 - 2 HS đọc"ba mươi lăm cộng hai mươi tư bằng năm mươi chín". - GV chØ vµo tõng sè trong phÐp céng vµ nªu tªn gäi cña sè 35, 24 lµ sè h¹ng, sè 59 lµ tæng. SH SH T    35 + 24 = 59 35 - sè h¹ng + 24 - sè h¹ng 59 - tæng - NhiÒu HS nªu tªn gäi, thµnh phÇn cña c¸c sè trong phÐp céng. - GV viết phép tính 63 + 15 = 78 chỉ vào từng số yêu cầu HS đọc tên. SH SH T    63 + 15 = 78 c.Thùc hµnh: Bài 1:Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - GV treo b¶ng phô ghi ND bµi . - HS nªu c¸ch t×m tæng: lÊy SH + SH. - HS lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi. - 4 HS lên bảng chữa bài, HS lớp đổi chéo vở kiểm tra . Bài 2:GV h/dẫn HS cách đặt tính: - viết 1 số hạng rồi viết tiếp số hạng kia ở dưới sao cho thẳng cột với nhau.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 12. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 2 -Thùc hiÖn céng tõ ph¶i sang tr¸i. - 4 HS lªn b¶ng lµm, HS líp lµm vë, nhËn xÐt bµi b¹n. Bài 3:Gọi 2 HS đọc bài toán, yêu cầu cả lớp đọc thầm. ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n hái g×? Buổi sáng: 12 xe đạp Buổi chiều: 20 xe đạp Cả hai buổi... xe đạp ? - 1 em lªn b¶ng viÕt tãm t¾t råi gi¶i bµi, c¶ líp lµm vë, HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, khen ngîi. 4.Cñng cè, dÆn dß:2’ - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. __________________________________ Mü thuËt( TiÕt sè 1) VÏ trang trÝ: vÏ ®Ëm , vÏ nh¹t I.Môc tiªu: - Nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt. - Biết tạo ra những sắc độ nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh. - HS khá, giỏi: Tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh. II. ChuÈn bÞ: GV:- Sưu tầm một số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm nhạt - Hình minh họa, phấn màu, bộ đồ dùng dạy học HS: Vë tËp vÏ, ch× tÈy, mµuvÏ. III.Các hoạt động dạy học : 1.ổn định :2’ 2.Bµi míi:30’ *H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt. - GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý HS nhận biết: Độ đậm, đậm vừa, độ nhạt. - GV cho HS xem hình minh họa đã chuẩn bị. - Ngoài 3 độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau. - GV cho HS xem h×nh minh häa §DDH. - HS nhận xét về các mức độ đậm nhạt. * H§ 2: C¸ch vÏ ®Ëm, nh¹t. - HS më vë tËp vÏ xem h×nh 5. - GV cho HS xem hình minh họa vẽ trên bảng để HS biết cách vẽ: + Các độ: đậm, đậm vừa, nhạt. + C¸ch vÏ: . VÏ ®Ëm: §­a nÐt m¹nh , nÐt ®an dÇy. . VÏ nh¹t: §­a nÐt nhÑ tay, nÐt ®an th­a.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 13. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - Cã thÓ vÏ b»ng mµu, b»ng ch× ®en. * H§3: Thùc hµnh. - HS vÏ bµi vµo vë. - HS khá, giỏi: Tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh. - GV theo dõi , động viên HS hoàn thành bài tập. *HĐ4: Nhận xét đánh giá: - HS tr­ng bµy bµi vÏ cña m×nh. - GV tổ chức nhận xét đánh giá. - Nhận xét về mức độ đậm, nhạt. - YC HS nhËn xÐt vµ t×m ra bµi vÏ m×nh ­a thÝch. - HS khá giỏi tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh. 3.Cñng cè, dÆn dß:3’ - Gv tãm t¾t néi dung bµi. - Gv nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: HS s­u tÇm tranh ¶nh t×m ra chç ®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t kh¸c nhau. ________________________________ TËp viÕt( TiÕt sè1) Ch÷ hoa. A. I.Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa A( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Anh em thuËn hßa ( 3 lÇn). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trên trang vở Tập viết. II.§å dïng d¹y häc: - Ch÷ hoa mÉu trong khung ch÷, vë tËp viÕt. III.Các hoạt động dạy học: 1.Më ®Çu:3’ - Gv nªu y/ cÇu tiÕt tËp viÕt. 2.Bµi míi:30’ a.Giíi thiÖu bµi. b.H/dÉn viÕt ch÷ hoa. *H/dÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV treo ch÷ hoa mÉu trªn khung ch÷. ? Ch÷ hoa A cao mÊy li? §­îc viÕt mÊy ®­êng kÎ ngang? ViÕt mÊy nÐt? - HS quan s¸t tr¶ lêi. - GV chØ vµo tõng nÐt vµ miªu t¶. - GV chØ dÉn c¸ch viÕt vµ viÕt mÉu. - HS viÕt ch÷ A cì võa vµo b¶ng con. - GV theo dâi uèn n¾n c¸ch viÕt.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 14. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 2 c.H/dÉn viÕt c©u øng dông: - GV giíi thiÖu c©u øng dông. + Anh em thuận hoà: phải thương yêu nhau. - HS đọc câu ứng dụng và nêu ý nghĩa. - GV hướng dẫn HS quan sát cụm từ. - HS thảo luận nhóm đôi. Độ cao, cách đặt dấu thanh của các chữ. + Ch÷ A, h cao 2,5 li;ch÷ t cao 1,5 li. + Nh÷ng ch÷ cßn l¹i cao 1 li. - GV viÕt mÉu ch÷ Anh cì võa - HS viÐt ch÷ Anh vµo b¶ng con, mét em viÕt trªn b¶ng líp. - GV nhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS d.H/dÉn HS viÕt bµi vµo vë: - GV nh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi viÕt vµ yªu cÇu HS viÕt bµi. + 1 dßng ch÷ A cì võa, 1 dßng ch÷ A cì nhá. + 1 dßng ch÷ Anh cì võa, 1 dßng ch÷ Anh cì nhá . + 3 lÇn côm tõ øng dông cì nhá. e. ChÊm bµi: - GV chÊm 10 bµi , nhËn xÐt ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy. 4.Cñng cè vµ dÆn dß:2’ - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV nh/ xÐt giê häc. - PhÇn bµi cßn l¹i viÕt vµo buæi 2. ___________________________________________________________________ NS 14/ 8/ 10 Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n( TiÕt sè 4) LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè. - BiÕt tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ phÐp céng. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng. II.§å dïng d¹y häc: - GV:hÖ thèng bµi tËp + HS: VBT to¸n. III.Hoạt động dạy học : 1. ổn định :1’ 2.Bµi cò: 3’ Gọi 2HS lên bảng đặt tính rồi tính, HS lớp làm bảng con: 45 + 13 ; 72+ 16 - GV và c¶ líp nh/xÐt.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 15. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 2 3.Bµi míi:30’ Bài 1: HS đọc YC bài Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, yªu cÇu líp lµm vë. - GV nhËn xÐt, söa cho HS c¸ch tr×nh bµy phÐp tÝnh. 34 - Sè h¹ng + 42 - Sè h¹ng 76 - Tæng Bµi 2( cét 2): GV nªu yªu cÇu bµi(TÝnh nhÈm) - GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi. - HS làm vở, đổi chéo bài theo nhóm đôi. 50 + 10 + 20 = 80; 60 + 20 + 10 = 90 50 + 30 = 80; 60 + 30 = 90 Bài 3(a, c): GV cho HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính. - Nªu tªn gäi tõng sè trong mÉu. - 3 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë råi nhËn xÐt bµi b¹n. Bài 4:GV gọi 1 HS đọc bài toán, yêu cầu lớp đọc thầm. ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n yªu cÇu g×? - 1 HS lªn tãm t¾t bµi to¸n. Nam : 25 HS N÷ :32 HS TÊt c¶ :....HS ? - HS nªu c¸ch gi¶i, 1 em lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë. - GV chÊm ®iÓm mét sè bµi, nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy bµi. Bµi 2( cét 1, 3- kh¸, giái): - Một số HS đọc kết quả tính. Nhận xét. Bµi 3( b – kh¸, giái): - Mét sè HS kh¸, giái nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch tÝnh. NhËn xÐt. Bµi 5( kh¸, giái):§iÒn sè? - HS đọc YC bài. - GV h/dÉn c¸ch lµm trªn phÐp tÝnh mÉu: 3 2 + 4 7 7 - HS làm vào vở đổi chéo vở kiểm tra bài nhau, báo cáo kết quả. 4.Cñng cè, dÆn dß:2’ - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - HS hoàn thành bài tập. Chuẩn bị trước bài: Đề – xi – mét.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 16. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 2 ___________________________________________ Thñ c«ng( TiÕt sè 1). GÊp tªn löa ( TiÕt 1) I.Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp tªn löa; - Gấp được tên lửa.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. - HS khÐo tay : GÊp ®­îc tªn löa. C¸c nÕp gÊp ph¼ng, th¼ng. Tªn löa sö dông ®­îc. - HS cã ý thøc gi÷ g×n VS líp häc trong qu¸ tr×nh thùc hµnh. II. ChuÈn bÞ : - GV:mÉu tªn löa b»ng giÊy thñ c«ng; - Quy tr×nh gÊp tªn löa cã h×nh vÏ - HS: giÊy thñ c«ng, kÐo. III.Các hoạt động dạy học: 1. ổn định : 1’ 2. Bµi cò : 2’ - Kiểm tra đồ dùng của HS. 3. Bµi míi : 30’ a. GV h/dÉn hs quan s¸t mÉu gÊp tªn löa. - GV cho HS quan s¸t mÉu gÊp tªn löa. ? Tªn löa gåm mÊy phÇn ? Tªn löa gåm cã 2 phÇn: - Mòi tªn löa - Th©n tªn löa ? H×nh d¸ng, mµu s¾c, c¸c phÇn cña tªn löa? - GV më dÇn mÉu gÊp tªn löa. ? Muèn gÊp ®­îc tªn löa ta dïng tê giÊy cã h×nh g×? b. GV hướng dẫn mẫu : - GV treo tranh quy tr×nh cã h×nh vÏ minh ho¹. - HS quan sát và nêu các bước gấp tên lửa. + B.1: gÊp t¹o mòi vµ th©n tªn löa. + B.2: T¹o tªn löa vµ sö dông. - GV gấp mẫu, vừa gấp vừa hướng dẫn cách gấp theo hình mẫu. - HS nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp tªn löa. c. Thùc hµnh: - 2 HS lªn b¶ng thùc hµnh, c¶ líp quan s¸t nhËn xÐt. - GV hướng dẫn HS cả lớp tập gấp tên lưả bằng giấy nháp. - HS khÐo tay : GÊp ®­îc tªn löa. C¸c nÕp gÊp ph¼ng, th¼ng. Tªn löa sö dông ®­îc. - HS gÊp xong thùc hµnh phi tªn löa - GV theo dâi söa sai. - HS tự làm sản phẩm theo 2 bước.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 17. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 2 - HS tr­ng bµy s¶n phÈm lªn bµn. - HS nhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n. - HS thi gấp tên lửa đẹp và nhanh. - HS bình chọn những bạn gấp nhanh đúng kĩ thuật. - HS phãng tªn löa trËt tù vÖ sinh. 4. Cñng cè dÆn dß:2’ - 2HS nhắc laị các bước gấp tên lửa - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn dò : HS về nhà tập gấp tên lửa để giờ sau thực hành tốt. TiÕt 2 ( TiÕt sè 2 – TuÇn 2) 1. Bµi cò: 3’ - Gọi 2 HS nhắc lại các bước gấp tên lửa. 2.Thùc hµnh:30’ * Kiểm tra đồ dùng học bộ môn. - Gv treo tranh quy tr×nh. - GV tæ chøc cho HS gÊp tªn löa b»ng giÊy thñ c«ng. - GV theo dõi giúp đỡ thêm những em làm chậm. - GV tuyên dương các em làm đẹp đúng mẫu. - HS tự làm sản phẩm theo 2 bước. - HS tr­ng bµy s¶n phÈm lªn bµn. - HS nhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n. - HS thi gấp tên lửa đẹp và nhanh. - HS khÐo tay : GÊp ®­îc tªn löa. C¸c nÕp gÊp ph¼ng, th¼ng. Tªn löa sö dông ®­îc. - HS bình chọn những bạn gấp nhanh đúng kĩ thuật. - HS phãng tªn löa trËt tù vÖ sinh. 3. Cñng cè dÆn dß:2’ - Gv tãm t¾t l¹i c¸ch gÊp. - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của các em. - G׬ sau mang giÊy thñ c«ng häc bµi" GÊp m¸y bay ph¶n lùc" ______________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u( TiÕt sè 1) Tõ vµ c©u I.Môc tiªu: 1.Bước đầu HS làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành. 2.Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập( BT 1, BT2), viết được một câu nãi vÒ néi dung mçi tranh( BT3). + HS có ý thức giữ cho công viên hoặc vườn hoa xanh, sạch, đẹp. II.§å dïng d¹y häc: - GV:Tranh minh ho¹ SGK + b¶ng phô - HS: bót d¹, giÊy A4. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 18. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 2 III.Các hoạt động dạy học : 1.Më ®Çu:2 - Giíi thiÖu bµi häc. 2.Bµi míi:30’ a.Giíi thiÖu bµi. b.H/dÉn lµm bµi tËp. Bài1(M): HS đọc YC bài, lớp đọc thầm: - GV h/dẫn HS nắm vững yêu cầu bài(SGk vẽ 8 tranh người và vật, mỗi tranh có đánh số thứ tự, 8 bức tranh có 8 tên gọi, em cần xem tên gọi nào là người, vật hoặc viÖc nµo?) - HS thảo luận nhón đôi. - Các nhón trình bày kết quả, lớp và GV nhận xét.1. Trường, 2. Học sinh, 3. Chạy, 4. Cô giáo, 5. Hoa hồng, 6. Nhà, 7. Xe đạp, 8. Múa . Bài 2(M): HS đọc YC bài. - GV tæ chøc cho HS ch¬i tiÕp søc. - GV vµ 3HS lµm gi¸m kh¶o, nhËn xÐt kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. +Từ chỉ đặc điểm học tập của HS. +Từ chỉ hoạt động của HS. +Tõ chØ tÝnh nÕt cña HS. Bµi 3;GV nªu yªu cÇu bµi tËp. - H/ dẫn HS quan sát tranh để suy nghĩ thể hiện nội dung mỗi tranh bằng một câu. 1 HS nªu mÉu c©u trong tranh. - HS nối tiếp nói câu mình vừa đặt. - GV nhËn xÐt, khen ngîi. - HS viÕt vµo vë 2 c©u thÓ hiÖn 2 tranh. ? Em thấy cảnh vật trong tranh 1 có những gì? Có đẹp không? ? Nh÷ng b«ng hoa b¹n g¸i ®ang ng¾m nh­ thÕ nµo? ? Muốn cho công viên hoặc vườn hoa xanh, sạch, đẹp ta phải làm gì? - GV kÕt luËn chung, kh¾c s©u kiÕn thøc: + Tªn gäi c¸c vËt, viÖc ®­îc gäi lµ tõ. + Tadùng từ đặt câu để trình bày một sự việc. 3.Cñng cè, dÆn dß: 2’ - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV nh/ xÐt giê häc. - HS vÒ nhµ «n b¶ng ch÷ c¸i.. Tù nhiªn vµ x· héi(TiÕt sè 1). Cơ quan vận động. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 19. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 2 I.Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Nhận ra cơ quan vận động gồm có : Bộ xương và hệ cơ.. - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. - Khá, giỏi : nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương, nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của các cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc m« h×nh. II.§å dïng d¹y häc: - GV: tranh vÏ SGK + HS:Vë bµi tËp. III.Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: 2.Hoạt động 1: Làm một số động tác cử động - GV h/dẫn HS làm một số động tác cử động như tranh SGK - HS võa móa võa h¸t bµi Con c«ng biÕt móa - HS quan s¸t h×nh 1- h×nh 4 trong SGK - 2HS lên bảng làm mẫu các động tác cả lớp làm tại chỗ. - 2 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nghe nhËn xÐt - HS n¾m bµn tay, cæ tay, c¸nh tay cña m×nh. ? Trong các động tác các em vừa làm bộ phận của cơ thể đã cử động? + Để thực hiện các động tác trên thì đầu mình , chân, tay phải cử động. + Có xương và bắp thịt. - Nêu VD sự phối hợp cử động của cơ và xương. - GV kÕt luËn: 3.Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết các cơ quan vận động. ? Dưới lớp da của cơ thể có gì? - GV: b¾p thÞt chÝnh lµ c¬. - Cả lớp cử động ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ tay. ? Nhờ đâu mà các bộ phận ấy cử động được? ? Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể? - C¶ Líp quan s¸t H5, H6 SGK vµ tr¶ lêi. - Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận độngtrên tranh vẽ hoÆc m« h×nh ( kh¸, giái). - GV kÕt luËn: +Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. 4.Hoạt động 3: Trò chơi” vật tay” - GV h/dÉn c¸ch ch¬i. - 2 HS ch¬i mÉu. - GV chia nhãm cho HS ch¬i. - 3 em mét nhãm, 2 em ch¬i, 1 em lµm träng tµi. C¶ líp cæ vò. - GV nhËn xÐt khuyÕn khÝch.. NguyÔn ThÞ H¹nh Nguyªn. 20. Lop2.net. TiÓu häc Th¹ch B×nh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>