Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần số 7 năm học 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D TUAÀN 7. Thứ ngaøy HAI 28/9 2009. BA 29/9 2009. TÖ 30/9 2009. NAÊM 01/10 2009. Moân. Tieát. Baøi daïy. C.CỜ TOÁN M.THUAÄT TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC THEÅ DUÏC TOÁN C.TAÛ Đ. ĐỨC. 7 31 7 19 20 13 32 13 7. TẬP ĐỌC TOÁN TN - XH LTVC T.VIEÁT. 21 Thời khóa biểu 33 Luyeän taäp 7 Ăn uống đầy đủ 7 Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động. 7 Chữ hoa E Ê. Tranh, baûng phuï Baûng phuï Hìng trong SGK. Baûng phuï, … Chữ mẫu, …. THEÅ DUÏC. 14. TOÁN AÂ.NHAÏC C.TAÛ. 34 6 cộng với một số . 6+5 7 OÂn taäp: Baøi Muùa vui . 14 Nghe-viết : Cô giáo lớp em. Coøi, tranh m.hoïa ÑT Que tính, baûng phuï. Sinh hoạt đầu tuần. Luyeän taäp VT: Đề tài em đi học Người thầy cũ (Tiết 1) Người thầy cũ (Tiết 2) Học động tác toàn thân Ki loâ gam Tập chép: Người thầy cũ Chaêm laøm vieäc nhaø. (Tieát1). Động tác nhảy TC: Bịt mắt bắt dê. TOÁN 35 26 + 5 TLVAÊN 7 Kể ngắn theo tranh. LT về thời khoa biểu. SAÙU T. COÂNG 7 Gấp máy bay đuôi rời.(Tiết 3) 02/10 K.CHUYỆN 7 Người thầy cũ 2009 SHCN 7 Sinh hoạt cuối tuần.. 1 Lop2.net. ÑDDH Que tính, baûng phuï Tranh, baûng phuï Tranh, baûng phuï Còi, cờ, … Que tính, baûng phuï Baûng phuï, … Phieáu hoïc taäp.. Baûng phuï, … Que tính, baûng phuï Baûng phuï, … Giaáy maøu, quy trình Tranh, baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 7. Thứ hai, ngày 5 tháng 10 năm 2009. MÜ thu©t:. Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng …………………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC. NGƯỜI THẦY CŨ I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các CH trong SGK) - Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ. II. CHUẨN BỊ:SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung - HS đọc bài và TLCH . baiNgôi trường mới Trả lời câu hỏi  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - 1 HS nhắc lại tựa bài. 3. Bài mới: Người thầy cũ  Hoạt động 1: Đọc mẫu - Theo doõi. - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp mở SGK - Gọi 1 HS đọc lại. đọc thầm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn. - Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài các HS  GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu khác đọc thầm. trong baøi.  GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc trong - Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, baøi. (GV ghi baûng) xúc động, hình phạt  Các từ ngữ khó đọc ở chỗ nào? - HS neâu.  Yêu cầu 1 số HS đọc lại. Lưu ý một số HS hay đọc sai. - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa - Cá nhân, đồng thanh. từ:  Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn.  Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong đoạn. - HS neâu.  Kết hợp giải nghĩa từ của từng đoạn:  Đoạn 1: Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.  Đoạn 3: Mắc lỗi: vướng vào một lỗi nào đó. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi một HS đọc chú thích. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc.  Khi đọc lời của người dẫn chuyện phải đọc chaäm raõi, gioïng thaày giaùo vui veû, aân caàn, gioïng chú bộ đội lễ phép.  Hỏi: Trong 1 câu khi đọc chúng ta ngắt nghỉ hôi choã naøo?  Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc. Hướng dẫn HS cách đọc đúng. - Đọc từng đoạn trong nhóm:  Yêu cầu HS đọc nhóm ba. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm:  GV cho HS lần lượt thi đọc theo cá nhân, theo daõy, theo nhoùm. - Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vững nội dung baøi - Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 1.  Bố Dũng đến trường làm gì?  Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai?  Bố Dũng đến thăm thầy giáo cũ. - Yêu cầu tiếp 1 bạn khác đọc đoạn 2.. - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt.. - Ngaét nghæ hôi sau daáu chaám vaø daáu phẩy hay giữa các cụm từ dài. - HS đọc cá nhân, đồng thanh.. - HS đọc theo nhóm. - 1 tổ 3 em lên đọc. - HS đọc đồng thanh.. - 1 HS đứng dậy đọc đoạn 1, cả lớp đọc thaàm. - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giaùo cuõ. - Là chú bộ đội.. - 1 HS khác đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.  Khi gaëp thaày giaùo cuõ, boá cuûa Duõng theå hieän - Voäi boû muõ, leã pheùp chaøo thaày. sự kính trọng như thế nào?  Bố của Dũng nhớ nhất những kỉ niệm nào về - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhưng thaày? thaày chæ baûo ban maø khoâng phaït.  Bố Dũng nhớ lại kỷ niệm về thầy giáo cũ.  Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua - Thầy nói: “Trước khi làm việc gì, cần cửa sổ? phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy khoâng phaït em ñaâu.”  Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhở mà không phạt cậu HS trèo qua cửa sổ. Đó cũng là kỉ niệm đáng nhớ của bố Dũng. Còn Dũng thì suy nghĩ gì, mời một bạn đọc phần còn lại của bài. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Duõng nghó: Boá Duõng cuõng coù laàn maéc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó. - Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại nữa.. -.  Những suy nghĩ của Dũng về bố và thầy giáo cuõ.  Sự kính trọng và thương yêu thầy giáo của bố Duõng.  Hoạt động 4: Luyện đọc lại  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Gọi 3 HS xung phong đọc theo vai.  Nhaän xeùt. - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì? Liên hệ thức tế  GDTT. 3. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài “Thời khóa biểu”. - HS nhaéc laïi.. - 1 HS đọc - Đọc theo vai. - Nhaän xeùt.. ----------------------------------------------------------. Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - BT caàn laøm : B2 ; B3 ; B4. - Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động của lớp. II.CHUAÅN BÒ:Hình veõ baì taäp 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt Giaûi: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài toán về ít hơn Số học sinh trai lớp 2 A có: - GV yêu cầu HS sửa bài 3 / 30. 15 – 3 = 12 (HS) Đáp số: 12 HS.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập * Baøi 1:ND ÑC * Baøi 2: - HS đọc đề. Yc học sinh đọc đề toán - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra. - GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán. a) Giaûi: - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng Soá tuoåi cuûa em laø: laøm baøi. 15 – 5 = 10 (tuoåi) Đáp số: 10 tuổi. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b) Giaûi: Soá tuoåi cuûa anh laø: 10 + 5 = 15 (tuoåi) Đáp số: 15 tuổi.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 3: - Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho, 2 gạch dưới đề bài hỏi. - GV vaø HS cuøng nhau phaân tích baøi. - Yêu cầu HS làm tương tự như bài 2.. - HS đọc đề. - HS tieán haønh gaïch. - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra. Giaûi: Số tầng toà thứ 2 có: 17 – 6 = 11 (taàng) Đáp số: 11 tầng..  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Khi giải bài toán thuộc dạng ít hơn ta sẽ làm tính trừ. * Baøi 4: - GV treo hình veõ nhö baøi 4 . Yeâu caàu - HS tìm soá giô leân. HS đếm và giơ số hình đếm được lên.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Kiloâgam. -------------------------------------------Chµo cê:. Tập trung dưới cờ -------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2009 TOÁN. KI - LOÂ - GAM I. MUÏC TIEÂU: -Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ can đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg. - BT caàn laøm : B1 ; B2. - HS yêu thích học toán. II. CHUẨN BỊ: 1 Chiếc cân đĩa. Các quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một cố đồ dùng: túi gạo 1 kg, caëp saùch, döa leo, caø chua.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS lên sửa bài 2 / 31.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Kilôgam +Ghi tựa  Hoạt động 1: Giới thiệu quả cân va đĩa cân - GV đưa ra 1 quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu cầu HS dùng một tay lần lượt nhấc 2 vật lên và trả lời vật naøo nheï hôn, vaät naøo naëng hôn. - Cho HS làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau và nhaän xeùt “vaät naëng – vaät nheï’.  Muoán bieát moät vaät naëng hay nheï ta caàn phaûi caân vaät đó. - Cho HS xem chieác caân ñóa. Nhaän xeùt veà hình daïng của cân. Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam. Kilôgam được viết tắt là kg. Viết lên bảng kilôgam – kg. - Yêu cầu HS đọc. - Cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số ño ghi treân quaû caân.  Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân và thực hành caân - Giới thiệu cách cân thông qua cân 1 bao gạo - Ñaët 1 bao gaïo (1kg) leân 1 ñóa caân, phía beân kia laø quaû cân 1 kg (vừa nói vừa làm). - Vò trí 2 ñóa caân theá naøo? - Nhaän xeùt vò trí cuûa kim thaêng baèng?  Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg. - GV xúc ra và đổ thêm gạo cho HS thấy được vật nặng hay nheï hôn 1 kg.  Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ hơn 1 kg thì ta đặt vật đó lên quả cân.  Hoạt động 3: Luyện tập * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhaän xeùt. * Baøi 2: - Vieát leân baûng: 1kg + 2kg = 3kg. Hoûi: Taïi sao 1kg coäng 2kg laïi baèng 3kg. - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vị kiloâgam. - Yêu cầu HS làm vào vở. * Baøi 3:ND ÑC 7 Lop2.net. - 1 HS lên sửa bài.. - 1HS nhaéc laïi - Quả cân nặng hơn quyển vở. - HS thực hành. - HS nhaéc laïi. - HS quan saùt.. - Kiloâgam. - HS đọc.. - 2 Ñóa caân ngang baèng nhau. - Kim chỉ đúng giữa (đúng vạch thaêng baèng). - HS quan saùt.. - 1 HS đọc đề.. - Vì 1 coäng 2 baèng 3. - HS neâu. - HS laøm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4.Cuûng coá - Yeâu caàu HS vieát kg leân baûng. - Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân. - Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ của vật.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Veà chuaån bò baøi: Luyeän taäp.. - HS vieát. - HS đọc. - HS quan sát và trả lời.. -------------------------------------------------------------KEÅ CHUYEÄN. NGƯỜI THẦY CŨ I. MUÏC TIEÂU: - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1) . - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). - HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô. II. CHUẨN BỊ: Chuẩn bị mũ bộ đội, kính đeo mắt để thực hiện phần dựng lại câu chuyện theo vai.- SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Maåu giaáy vuïn - Kiểm tra 4 HS dựng lại câu chuyện theo vai. - Leân trình baøy.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Gv giới thiệu bài +ghi tựa - 1 HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Kể tên nhân vật HS kể từng đoạn của câu chuyện - Câu chuyện “Người thầy cũ” có những nhân vật nào? - Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giaùo.  Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện (HS KG) - HS trình baøy keå theo nhoùm. Gv hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện * Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi - Cho 1 số nhóm lên kể.. yù cho caùc em keå.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - 1 HS laøm vai chuù Khaùnh, 1 em  Hoạt động 3: Kể theo vai laøm Duõng. * Laàn 1: - 3 Em xung phong dựng lại câu - GV làm người dẫn chuyện. - Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại nếu chưa nhớ lời chuyện theo 3 vai. nhaân vaät. * Laàn 2: - Tập dựng lại câu chuyện. - Chia nhoùm 3 em 1 nhoùm. - GV chæ ñònh 1 em trong moãi nhoùm leân keå theo nhaân - Thi ñua caùc nhoùm. vaät GV yeâu caàu. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: “Người mẹ hiền”. ------------------------------------------------CHÍNH TAÛ NGƯỜI THẦY CŨ I .MUC TIEÂU : -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Hs thích viết chữ đẹp II. CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới - Yêu cầu HS viết bảng con những từ HS hay mắc lỗi ở - HS viết vào bảng con. tiết trước.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Người thầy cũ - 1 HS nhắc lại tựa bài.  Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc. - HS laéng nghe.  Đoạn chép này kể về ai? - Veà Duõng.  Duõng nghó gì khi boá ra veà? - Duõng nghó boá cuõng coù laàn maéc loãi và bố không bao giờ mắc lại nữa.  Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày - Baøi vieát coù maáy caâu? - 4 caâu. - Nêu những chữ, từ khó? (GV gạch chân) - HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi. - Bài có những chữ nào cần viết hoa? - Chữ đầu câu và tên riêng. - Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - Em nghĩ: Bố cũng … … nhớ mãi. - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng con. - HS vieát baûng con: cuõ, Duõng, maéc  Nhaän xeùt, tuyeân döông. lỗi, xúc động.  Hoạt động 3: Viết bài - Neâu caùch trình baøy baøi. - Neâu tö theá ngoài vieát. - Yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi. - Nhìn bảng phụ chép vào vở. - GV đi quan sát giúp HS yếu chép toàn bộ bài. - GV đọc lại toàn bài. - HS soát lại. - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ). - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét.  Hoạt động 4: Làm BT 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Baøi taäp 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, cả lớp hát bài hát khi các - 1 HS đọc. bạn lần lượt lên điền vần, â vào chỗ trống. - HS thực hiện 4 bạn / dãy.  Tuyên dương đội thắng. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuẩn bị: “Cô giáo lớp em”. ---------------------------------------------------------Thuû coâng. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gầp tương đối phẳng, thẳng - HS yeâu thích gaáp thuyeàn. TTCC 1;3 của NX 2 : Cả lớp. II. CHUẨN BỊ:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui (giấy thủ công)Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.Giấy thủ công, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Hát - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) - Gấp máy bay đuôi rời ta tiến hành theo mấy bước ? - HS neâu. - Cho HS xem một số sản phẩm đẹp, đúng. - HS quan saùt.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không - 1 HS nhắc lại. mui.(Tieát 1)  Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui.  Hình daùng cuûa thuyeàn nhö theá naøo? - Daøi.  Màu sắc của thuyền phẳng đáy không mui? - Đỏ (vàng, xanh, …)  Trong thực tế thuyền được làm bằng chất - Gỗ, sắt, nhựa … lieäu gì?  Thuyeàn coù taùc duïng gì trong cuoäc soáng? - Chở hàng, chở người …  Thuyền phẳng đáy không mui gồm mấy - Gồm 3 phần: 2 bên mạn thuyền, đáy phaàn? Keå ra? thuyeàn, muõi thuyeàn.  Thuyền phẳng đáy không mui gồm 3 phần: 2 bên mạn thuyền, mũi thuyền, đáy thuyền.  Để gấp được thuyền phẳng đáy không mui ta - Hình chữ nhật. sử dụng tờ giấy hình gì? 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV mở dần thuyền mẫu cho đến khi trở lại là tờ giấy hình chữ nhật ban đầu và kết luận ta cần tờ giấy hình chữ nhật. - GV lần lượt gấp lại theo nếp gấp để được thuyền mẫu ban đầu và yêu cầu HS quan sát trả lời.  Từ tờ giấy hình chữ nhật ta có thể gấp được thuyền phẳng đáy không mui.  Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp * Bước 1: Gấp các nếp gấp đều. - GV gắn quy trình thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp 1. - GV hướng dẫn cách gấp. * Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. - GV gaén quy trình gaáp coø hình veõ minh hoïa cho bước gấp 2. * Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - GV gaén maãu quy trình gaáp coù hình minh hoïa cho bước gấp 3. - Đế gấp thuyền phẳng đáy không mui, ta tiến hành theo mấy bước ?. - HS quan saùt.. - HS nhaéc laïi.. - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước 1.. - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước 2.. - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước 3.. - 3 Bước:  Bước 1: Gấp các nếp cách đều.  Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.  Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy  Để gấp thuyền phẳng đáy không mui ta thực không mui hiện theo bước. - Goïi 1, 2 HS leân baûng thao taùc laïi. - Lớp quan sát. - Yêu cầu lớp thực hiện gấp trên nháp. - Tieán haønh gaáp treân nhaùp.  Theo doõi, nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Veà nhaø gaáp nhieàu laàn cho thaønh thaïo. - Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2). --------------------------------------------------------THEÅ DUÏC ĐỘNG TÁC TOAØN THÂN. I. MỤC TIÊU - Ôn 5 động tác đã học và học mới động tác Toàn thân. - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thou, tay, chân, lườn bụng. - Bước đầu thực hiện được đôïng tác toàn thân của bài TD phát triển chung. TTCC2,3 NX3 (Cả lớp) II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi. III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ñònh lượng 6’. Noäi dung 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 haøng doïc.. - Theo đội hình 4 hàng ngang.. - Chôi : “Gaø gaùy”. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, buïng.. - Học động tác toàn thân. GV làm mẫu. - Ôn 6 động tác đã học. - Đi đều theo 4 hàng dọc. 3. Phaàn keát thuùc: - Cúi người thả lỏng. - Nhaûy thaû loûng.. Tổ chức luyện tập. 24’. 5’. - Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán bộ lớp ñieàu khieån. xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx GV xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - GV điều khiển, cả lớp chơi. - Theo đội hình 4 hàng ngang. GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực hiện mỗi động taùc 2 x 8 nhòp. xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx GV xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - HS tập theo hướng dẫn của GV. - Cán bộ lớp điều khiển. - Đi theo hướng dẫn của GV. - Cúi người thả lỏng. Đứng hai chân roäng hôn vai, thaân ngaû nhieàu ra phía trước, vung hai tay lắc thân sang phải, sang traùi moät caùch nhòp nhaøng. - HS laéng nghe. - Về nhà ôn kỹ 5 động tác thể dục. Ôn đi đều.. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø.. ----------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 7 tháng 10 năm 2009. ¢m nh¹c:. Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ------------------------------------------------TẬP ĐỌC. THỜI KHÓA BIỂU I. MUÏC TIEÂU: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. (Trả lời được các CH 1,2,4). - HS khá giỏi thực hiện được CH3. -Thực hiện tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập. II. CHUẨN BỊ:- Giấy khổ to viết mục lục sách thiếu nhi để kiểm tra bài cũ.1 Vài quyển sách thiếu nhi.1 Tờ giấy Roki ghi toàn bộ bài học TKB để hướng dẫn HS đọc.2 Tờ giấy Roki ghi thời khoá biểu của lớp.1 Tờ giấy đôi thu nhỏ để minh hoạ cho HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ . - GV dán tờ giấy khổ to lên bảng, gọi HS trả lời về - 3 HS đọc và trả lời về các thông tin có caùc thoâng tin coù trong muïc luïc. trong muïc luïc. - Gọi HS thực hành đọc trong mục lục rồi tra tìm - 2 HS tra xong đưa cô kiểm tra. trong saùch.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài+Ghi tựa  Hoạt động 1: Đọc mẫu - 1 HS nhaéc laïi. - Treo băng giấy ghi toàn bài lên. - Đọc mẫu TKB, - Theo dõi và đọc thầm. - Gọi 1 HS khá giỏi đọc mẫu ngày thứ 2 theo 1 - 1 HS đọc mẫu lần 2 theo yêu cầu của caùch. GV.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc. - 3 HS đọc sau đó cả lớp đọc đồng - Giới thiệu các từ cần luyện đọc: Tiếng việt, ngoại thanh. ngữ, hoạt động, nghệ thuật. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1 theo: thứ - Nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 câu – buoåi – tieát. cho đến hết bài.  Trong khi HS đọc, GV dùng thước chỉ vào TKB. - Thực hiện theo yêu cầu của GV.  Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (bàn). - 3 Nhóm thi đọc. Các em khác theo dõi vaø nhaän xeùt.  Mời các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 3 em.  GV nhaän xeùt. - Thực hiện các thao tác giống bài 1 - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài tập 2 theo: buổi - Mỗi đội 3 em. – thứ – tiết.  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3. - Tiếng Việt, toán, đạo đức, TNXH, thủ - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm số tiết của từng công, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Vi moân hoïc. tính, Anh vaên.  Maøu hoàng: soá tieát chính - Maøu hoàng: 23 tieát.  Màu vàng, tự chọn. - Maøu vaøng 3 tieát.  Maøu xanh: soá tieát boå sung. - Maøu xanh: 9 tieát - Yêu cầu HS ghi vào vở nháp số tiết học chính, số - Ghi vào nháp và đọc. tiết tự chọn trong tuần. - Để biết lịch học, chuẩn bị bào ở nhà, 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gọi HS đọc, nhận xét. mang sách vở và đồ dùng học tập. - Em cần thời khóa biểu để làm gì?  Hoạt động 4: Củng cố - Gọi HS đọc TKB của lớp. - Tổ chức cho HS thi tìm những môn học chính bằng vieäc toâ maøu. - Mỗi đội cử 3 bạn. - Neâu luaät chôi. - Giáo dục tư tưởng. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị Người mẹ hiền. ---------------------------------------------TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn). - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg. - BT caàn laøm : B1 ; B3 (coät 1) ; B4. -Yêu thích môn toán. II. CHUẨN BỊ:- 2 Cái cân đồng hồ, 1 túi gạo, đường, chồng sách vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kiloâgam - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:  Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học?  Neâu caùch vieát taét cuûa kiloâgam? - HS trả lời câu hỏi của GV.  GV đọc HS viết bảng con các số đo: 1kg, 9 kg,10 kg.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập - 1 HS nhaéc laïi. Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ. - Cho HS xem chiếc cân đồng hồ. Hỏi: cân có mấy đĩa caân? - Coù 1 ñóa caân. - Nêu: Cân đồng hồ chỉ có 1 đĩa cân. Khi cân chúng ta đặt vật cần cân lên đĩa. Phía dưới đĩa cân có mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó ghi các số tương ứng với các vạch chia. Khi đĩa cân chưa có vật - HS quan sát, lắng nghe. gì kim chæ soá 0. - Cách cân: Đặt vật vần cân lên trên đĩa cân, khi đó 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> kim sẽ quay. Kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vật ấy cho biết bấy hiêu kilôgam. - Thực hành cân:  Gọi 3 HS lần lượt lên bảng thực hành.  Sau mỗi lần cân GV cho cả lớp đọc số chỉ trên mặt kim đồng hồ.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 2: ND ÑC * Baøi 3: ND ÑC ( coät 2) - Yeâu caàu HS nhaéc laïi vaø ghi ngay keát quaû - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ số đo khối lượng. * Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán. Đặt câu hỏi, yêu cầu HS phân tích rồi yêu câù các em tự giải - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm.  Nhận xét, sửa bài. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : 6 cộng với 1 số: 6 + 5.. - HS laøm baøi. - Đọc bài sửa HS khác nhận xét. - HS neâu.. - HS đọc yc bài toán HS giải bài toán Giaûi: Gaïo neáp mua 26 -16 = 10 (kg) Đáp số: 10 kg. ----------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU: - Tìm được một số từ ngữ về các m«n học và hoạt động của người (BT1, BT2) ; kể được nội dung moãi tranh (SGK) baèng 1 caâu (BT3). - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4). - Yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh hoạ ở BT2, bảng phụ ghi BT4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caâu kieåu ai laø gì? Khaúng ñònh, phuû định. Từ ngữ … học tập - Ghi: - 2 Em ñaët caâu hoûi.  Bé Uyên là HS lớp 1. - Ai là HS lớp 1?  Moân hoïc em yeâu thích laø tin hoïc. - Moân hoïc em yeâu thích laø gì? - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän theo maãu: “Ai laø gì?” - 2 HS tự nêu.  Nhaän xeùt. - Tìm caùch noùi coù nghóa gioáng nghóa cuûa caâu sau:  Em khoâng thích nghæ hoïc - Em chaúng thích nghæ hoïc.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Bài mới: Từ ngữ về các môn học. Từ chỉ hoạt động .  Hoạt động 1: Kể tên các môn học * Bài 1: Kể tên các môn học ở lớp 2. - Ghi lên bảng: Tiếng việt, toán, đạo đức, Tự nhiên và xaõ hoäi, Theå duïc, AÂm nhaïc, Myõ thuaät, Thuû coâng.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Từ chỉ hoạt động * Bài 2: - Đính lần lượt từng tranh. - Nêu yêu cầu bài 2: Tìm từ chỉ hoạt động củangười trong từng tranh ghi vào VBT. - Nhận xét, ghi những từ đúng lên bảng.  Tranh 1: Đọc hoặc đọc sách, xem sách.  Tranh 2: Viết hoặc viết bài, làm bài.  Tranh 3: Nghe hoặc nghe bố nói, giảng giải, chỉ baûo.  Tranh 4: Nói hoặc trò chuyện, kể chuyện.  Hoạt động 3: Kể nội dung tranh bằng 1 câu * Baøi 3: Keå laïi noäi dung moãi tranh baèng 1 caâu. - Giúp HS nắm vững yêu cầu. Lưu ý khi kể nội dung mỗi tranh phải dùng các từ chỉ hoạt động mà em vừa tìm được. - Chữa bài:  nhaän xeùt. * Bài 4: Chọn từ chỉ hoạt động để điền. - Giúp HS nắm vững yêu cầu. - Ghi bảng câu điền đúng.  Coâ Tuyeát Mai daïy moân Tieáng vieät.  Coâ giaûng baøi raát deã hieåu.  Coâ khuyeân chuùng em chaêm hoïc. - Sau mỗi câu GV cho vài em đọc lại. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Từ chỉ hoạt động trang thái. Dấu phẩy.. - 1 HS nhaéc laïi. - Neâu yeâu caàu. - Làm vở bài tập. - Phát biểu, đọc lên. - 3, 4 Em đọc lại. - Quan saùt. - Thực hành ghi vào VBT, phát biểu.. - HS ghi vào vở. - Neâu yeâu caàu. - 1 Em lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT.. - Nhìn bảng sửa các câu của bạn. - Neâu yeâu caàu. - Lần lượt 1 em đọc từng câu, 1 em khác trả lời, lên điền. - 1, 2 Em đọc cả 3 câu.. -------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 8 tháng 10 năm 2009 TOÁN. 6 CỘNG VỚI MỘT SO Á: 6 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5, lập được bảng 6 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3. - Reøn HS tính caån thaän, chính xaùc trong khi laøm baøi. II. CHUẨN BỊ 20 Que tính. que tính và vở bài tập toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - 2 HS leân baûng laøm. - 2 HS làm bảng lớp. 3kg + 6kg – 4kg = 8kg – 4kg + 9kg = 15kg –10kg + 7kg = 16kg + 2kg – 5kg =  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: GV giới thiệu + ghi tựa  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 5  Bước 1: Giới thiệu - 1 HS nhaéc laïi. - GV nêu: có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có - Lấy 6 que tính cộng với 5 que tính. - HS thao tác trên que tính để tìm kết taát caû bao nhieâu que tính? quả và trả lời: 11 que tính. - Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm sao ?  Bước 2: Đi tìm kết quả - HS neâu caùc caùch laøm khaùc nhau ra. - 6 que tính, theâm 5 que tính laø bao nhieâu que tính? - HS quan saùt. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - GV rút ra cách làm thuận tiện nhất: Lấy 4 que tính từ 5 que tính gộp với 6 que tính được 10 que tính, thêm 1 - 5 – 6 HS nhắc lại. que tính lẻ, được 11 que tính. (GV vừa nói vừa làm) - HS thực hiện.  Choát: 6 + 5 = 11. 6 +  Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính 5 - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính 11 - HS neâu. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép - 5 – 7 HS nhắc lại. tính. - Kết luận về cách thực hiện phép cộng 6 + 5.  6 +5 11  Hoạt động 2: Lập bảng cộng - GV treo bìa cứng ghi các phép tính còn lại trong - Thao tác trên que tính, ghi kết quả bảng 6 cộng với một số: 6 + 5. tìm được của từng phép tính. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các - Học thuộc lòng bảng công thức 6 phép tính sau đó điền vào bảng. cộng với 1 số. - Xoá dần bảng các công thức cho HS học thuộc lòng.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Thực hành * Baøi 1 / 34 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu HS tự làm bài. * Baøi 2 / 34 - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: 6 + 4; 6 + 5. - Sửa bài 2 và nhận xét. * Baøi 3 / 34 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV ghi leân baûng 6 + 6 = 12 - Soá naøo coù theå ñieàn vaøo oâ troáng? - HS làm bài 3 vào vở bài tập toán * Baøi 4 / 34 ND ÑC 4. Cuûng coá – Daën doø Dặn HS học thuộc bảng 6 cộng với một số. Làm BT 5.. - HS sửa bài 1, nhận xét. - HS tự nêu. - HS sửa bài bằng hình bạn nào làm xong thì leân baûng laøm.. - Điền số thích hợp vào ô trống. - Ñieàn 6 vaøo oâ troáng vì 6 + 6 =12 - HS laøm baøi. HS đọc lại bảng 6 cộng với một số. …………………………………………………………………………………… TAÄP VIEÁT. CHỮ HOA: E, £ I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ – E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần). - Rèn tính cẩn thận. Yêu thích chữ đẹp. Giáo dục HS yêu trường lớp vì trường lớp là nơi hàng ngày em đến học tập và vui chơi II. CHUẨN BỊ:-Mẫu chữ E, Ê (cỡ vừa), phấn màu. Bảng phụ hoặc giấy khổ to.Mẫu chữ Em (cỡ vừa) và câu Em yêu trường em (cỡ nhỏ). - Vở tập viết, bảng con, phấn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa : Đ - Vieát baûng con. - Cho HS viết chữ Đ, Đẹp. - HS neâu.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa - 1 HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - HS quan saùt. - GV treo mẫu chữ E, Ê. - Chữ E, Ê cao mấy li? Gồm có mấy nét? - Cao 5 li vaø 3 neùt cô baûn. - GV viết mẫu chữ E, Ê. (Cỡ vừa và cỡ nhỏ). - HS quan saùt vaø nhaän xeùt vaø so sánh 2 cỡ chữ. - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi. - Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong dưới (gần giống như ở chữ C hoa nhưng hẹp hơn), rồi chuyển 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hướng viết tiếp 2 nét cong trái tạo vòng xoắn to ở đầu chữ, phần cuối nét cong trái thứ 2 lượn lên đường kẻ 3 rồi lượn xuống dừng bút ở đường kẻ 2. - Chữ Ê viết giống chữ E thêm dấu mũ. - GV theo doõi, uoán naén.  Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: Em yêu trường em. - Giảng nghĩa câu Em yêu trường em là giữ gìn vệ sinh sạch sẽ ở khu trường và bảo vệ những đồ vật, cây cối trong trường. - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - Caâu hoûi:  Những chữ nào cao 2,5 li?  Những chữ cái m, ê, u, ư, ơ, n, e cao mấy li?  Riêng chữ t cao mấy li?  Chữ r cao mấy li?  Cách đặt dấu thanh ở đâu?  GV lưu ý: nét móc chữ m nối liền với thân chữ E. - GV viết mẫu chữ Em. - Luyện viết chữ bạn ở bảng con. - GV theo doõi, uoán naén.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Luyện viết - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt. - Lưu ý HS quan sát các dòng kẻ trên vở rồi đặt bút vieát. - Hướng dẫn viết vào vở.. ( 1doøng ). (1 doøng ). (1 doøng ). (1 doøng). (1 doøng). (1 doøng). (3 laàn ) 19 Lop2.net. - Viết bảng con chữ E, Ê (cỡ vừa và cỡ nhỏ). - HS neâu.. - Chữ E, y, g. - Cao 1 li. - Cao 1,5 li. - Cao 1,25 li. - Dấu huyền trên chữ ơ. - HS quan saùt. - HS viết bảng con chữ Em (2 – 3 laàn).. - HS neâu.. - HS viết bài trên vở theo yêu cầu cuûa GV..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, chậm. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - GV chấm một số vở. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Về hoàn thành bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa G.. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ĐẠO ĐỨC. CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ I. MUÏC TIEÂU: -Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ oâng baø cha meï. - Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà. * GD BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT. (Mức độ bộ phận) TTCC1,3 NX3 (toå 2,3 ) II. CHUAÅN BÒ: Noäi dung baøi thô: “Khi meï vaéng nhaø” cuûa Traàn Ñaêng Khoa. Boä tranh nhoû dùng để làm việc theo nhóm, vở bài tập. - Bảng Đúng, Sai, Vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïn gaøng ngaên naép (tieát 2) - Sách vở, đồ dùng phải sắp xếp như thế nào cho - Đúng nơi quy định. goïn gaøng ngaên naép?  Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1) - 1 HS nhắc lại tựa bài. GV giới thiệu bài +ghi tựa - Cả lớp lắng nghe Hoạt động 1: ND ĐC (Phân tích bài thơ ) - GV đọc bài thơ: Mẹ vắng nhà. - - Để biết mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì để giúp meï. Coâ cuøng caùc con seõ tìm hieåu moät soá caâu hoûi - Veõ nhaø, veõ meï, veõ moät baïn ñang sau: queùt saân.  Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?  Vieäc laøm cuûa baïn nhoû muoán theå hieän tình caûm - Baïn ñang phuï meï queùt saân. gì đối với mẹ?  Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm? - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm 4 tìm hieåu 3 noäi -Hs thaûo luaän nhoùm dung treân. - Yeâu caàu HS trình baøy  GV toùm yù baïn nhoû laøm caùc vieäc nhaø vì thöông meï, muoán chia seû noåi vaát vaû cuûa meï. Vieäc laøm cuûa baïn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập.  Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hoûi - Các em sẽ thảo luận 6 bức tranh và cho biết việc - Luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ, thổi 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>