Giáo án lớp 6 môn học Sinh học - Tiết 4 - Bài 7: Cấu tạo tế bào thực vật

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch báo giảng Tuần: 05 NH: 2010-2011 Từ ngày đến ngày Thứ ngaøy Hai. Tiết 9 21 5. Moân Tập đñọc TĐ-KC Toán Đạo đñức. Tên bài dạy Người lính dũng cảm // Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ) Tự làm lấy việc của mình. Ba. 9 22 9. Chính tả Toán TN&XH. Người lính dũng cảm Luyeän taäp Phoøng beänh tim maïch. Tư. 10 23 5. Tập đñọc Toán LT&C. Cuộc họp của chữ viết Baûng chia 6 So saùnh. Năm. 10 24 5 10. Chính tả Toán Tập viết TN&XH. Muøa thu cuûa em Luyeän taäp Ôân chữ hoa: C (tt) Hoạt động bài tiết nưứoc tiểu. Saùu. 25 5 5. Toán TLV SHL. Tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá Tâp tổ chức cuộc họp Kiểm điểm hoạt động tuần. Laáp Voø ngaøy thaùng năm 2010 Giaùo vieân chuû nhieäm. Đinh Kim Tuyết YÙ kieán cuûa toå: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Laáp Voø ngaøy thaùng naêm 2010 Tổ trưởng. Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 1 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát : 09. Thứ hai, ngày tháng naêm 2010 Tập đọc-Kể chuyện. Người lính dũng cảm I/ Muïc tieâu : A.Tập đọc : - Đọc đúng rành mạch bài Người lính dũng cảm và bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm ( trả lời được các câu hỏi sâch giáo khoa) B Keå chuyeän : - Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Học sinh kha,ù giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện II/ Đồ dùng dạy -học 1. GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn. 2. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học : 1.OÅn ñònh : 2 Kiểm tra bài cũ : Ông ngoại gọi HS đọc và trả lời câu hỏi SGK, GV nhận xét CĐ 3. Bài mới : a.Giới thiệu bài : “Người lính dũng cảm” Thaày Troø b.Luyện đọc - Hoïc sinh laéng nghe. - GV đọc mẫu toàn bà - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn HS luyện đọc từng câu .phát - Học sinh đọc tiếp nối từng câu 1 – 2 lượt bài. hiện từ HS đọc sai ghi lên bảng yêu cầu HS đọc Đọc lại từ khó laïi - GV nhaän xeùt - HS đọc tiếp nối từng đoạn kết hợp giải nghĩa - GV hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn từ trong SGK. - GV kết hợp giải nghĩa từ khó : nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyeát -HS đọc theo nhóm đôi.trình bày trước lớp, lớp - GV cho HS đọc theo nhóm đôi nhaän xeùt boå sung - 2 em - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn1,2 - Đồng thanh - Cho cả lớp đọc lại đoạn 3, 4. c.Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi - GV cho HS đọc thành tiếng đoạn 1 và hỏi + Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở - Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi đánh trận giả ở trong vườn trường. ñaâu ? + Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt - Khi không tiêu diệt được máy bay địch, viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để được máy bay địch ? baét soáng noù. - Học sinh đọc thầm.trả lời câu hỏi - GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi : + Vì sao chuù lính nhoû quyeát ñònh chui qua loã - Chuù lính nhoû quyeát ñònh chui qua loã hoång 2 Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp Ñinh Kim Tuyeát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hổng dưới chân rào ? + Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quaû gì ?. - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 3 và hỏi : + Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh trong lớp ? - GX cho học sinh thảo luận nhóm và trả lời caâu hoûi : + Vì sao chuù lính nhoû “run leân” khi nghe thaày giaùo hoûi ?. - GV cho học sinh đọc thầm đoạn 4 và hỏi : + Phản ứng chú lính như thế nào khi nghe lệnh “Về thôi !” của viên tướng? + Thái độ của các bạn ra sao trước hành động cuûa chuù lính nhoû ? + Ai là người lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao? d.Luyện đọc lại : GV treo bảng phụ viết câu luyện đọc - GV lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn. - GV chia lớp thành nhóm 4 HS tự phân vai : người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thaày giaùo. - GV uốn nắn cách đọc cho HS - Giáo viên cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai - Giáo viên và cả lớp nhận xét. dưới chân rào vì chú sợ làm đổ hàng rào vườn trường. - Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả là hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhoû. - Học sinh đọc đoạn 3 - Thầy giáo mong chờ học sinh dũng cảm nhaän khuyeát ñieåm. - Học sinh thảo luận nhóm và tự do phát biểu suy nghó cuûa mình : Vì chuù quaù hoái haän./ Vì chú sợ hãi. / Vì chú đang suy nghĩ rất căng thaúng : nhaän hay khoâng nhaän loãi. / Coù theå vì chuù ñang suy nghó raát caêng thaúng. Coù theå vì chuù quyeát ñònh nhaän loãi. - Học sinh đọc thầm.trả lời - Khi nghe lệnh “Về thôi !” của viên tướng, chuù noùi : “ Nhöng nhö vaäy laø heøn” roài quaû quyết bước về phía vườn trường. - Mọi người sững nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người chỉ huy duõng caûm. - Chú lính nhỏ đã chui qua lỗ hổng dưới chân rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi.. - Học sinh chia nhóm và phân vaivà luyện đọc laïi baøi theo vai. - Học sinh các nhóm thi đọc. - Baïn nhaän xeùt.. Keå chuyeän 1.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - GV neâu nhieäm vuï : trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, các em hãy quan sát và dựa vào 4 tranh minh họa, tập kể từng đoạn của câu chuyện : “Người lính dũng cảm” một cách rõ ràng, đủ ý. - Dựa vào các tranh sau, kể lại câu - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài chuyện “Người lính dũng cảm” - Hoïc sinh quan saùt.nhaåm keå - GV cho HS quan saùt 4 tranh SGK nhaåm keå chuyeän - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu học sinh kể lung - Hoïc sinh keå tieáp noái theo tranh tuùng. - GV cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong - Lớp nhận xét. Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 3 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> từng đoạn với yêu cầu . GV nhận xét 4.Cuûng coá ,daën doø - Học sinh trả lời. - Qua caâu chuyeän naøy, giuùp em hieåu ñieàu gì ? - GV “Người lính dũng cảm” cho chúng ta thấy khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm GV nhaän xeùt tieát hoïc. GV động viên, khen ngợi HS kể hay Tieát 21. Toán. Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) I/ Muïc tieâu : -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ) - vận dụng giải toán có một phép tính nhân - Baøi taäp 1 coät 3 daønh cho Hs khaù, gioûi. II/ Đồ dùng dạy học : 1. GV : baûng phuï vieát baøi taäp 3 2. HS : Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học : 1. 2. 3.. OÅn ñònh: Kiểm tra bài cũ : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ ) GV sửa bài tập sai nhiều của HS. Nhận xét vở HS Các hoạt động : a.Giới thiệu bài :Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ) Thaày Troø b.Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân a) Pheùp nhaân : 26 x 3 = ? - HS đọc. - GV vieát leân baûng pheùp tính : 26 x 3 = ? - Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính, gọi HS - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp làm vào vở nhaùp, 1 em laøm baûng nhoùm nêu cách thực hiện - Nếu HS không thực hiện được GV hướng - Học sinh nêu cách thực hiện 26 daãn nhö SGK x 3 78 b) Pheùp nhaân : 54 x 6 = ? 54 x - GV vieát leân baûng pheùp tính : 54 x 6 = ? 6 - Tiến hành như bài trên, GV giúp đỡ HS yếu 324 c.Thực hành Baøi 1 : Tính ( coät 3 daønh cho HS khaù,gioûi) - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - HS đọc yêu cầu và làm bài, 2em làm trong bảng nhóm , lớp NX, sửa sai - Hoïc sinh neâu 47 25 16 18 x x x x 2 3 6 4 94 75 96 72. - Lớp nhận xét bổ sung gọi HS nêu cách tính - GV Nhaän xeùt. Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 4 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 28 x6 184 Baøi 2 : - GV gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laøm baøi.1 em laøm trong baûng phụ , sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. Baøi 3 : Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài - 1 học sinh lên bảng sửa bài - GV cho HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia chöa bieát. 36 x4 144. 82 x 5 410. 99 x 3 297. - HS đọc. - HS làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét. Thống nhất lời giải đúng. Baøi giaûi : Độ dài của hai cuộn dây là : 35 x 2 = 70 (m) Đáp số : 70m. - HS đọc , làm bài và sửa bài.Lớp nhận xét. a) x : 6 = 12. x = 12 x 6 x = 72. x : 4 = 23 x = 23 x 4 x = 92. - GV Nhaän xeùt 4. Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi Luyeän taäp. Tieát 5. Đạo đức. Tự làm lấy việc của mình I Muïc tieâu : - Kể được mọtt số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : vở bài tập đạo đức, Nội dung tiểu phẩm “Chuyện bạn Lâm” - Học sinh : vở bài tập đạo đức. III. Các hoạt động dạy học : 1.OÅn ñònh 2. Kiểm tra bài cũ : Giữ lời hứa vả trả lời câu hỏi SGK Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài : Tự làm lấy việc của mình Thaày Troø  Hoạt động 1: Xử lý tình huống - GV ñöa ra caùc tình huoáng sau cho HS giaûi quyeát + Gặp bài toán khó ,Đoại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được . Thấy vậy An đưa bài đã giải sẵn cho bạn cheùp Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ? - HS neâu caùch giaûi quyeát - GV goïi 1 soá HS ñöa ra caùch giaûi quyeát cuûa mình 5 Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp Ñinh Kim Tuyeát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS thảo luận , phân tích lựa chọn cách ứng xử đúng : Đại cần tự làm bài, không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại - KL : Trong cuoäc soáng, ai cuõng coù coâng vieäc cuûa mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình.  Hoạt động 2 : Tự liên hệ bản thân  GV phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo - HS chia nhoùm vaø thaûo luaän luận những nội dung - Đại diện các nhóm trình bày. Lớp - GV gọi đại diện các nhóm trình bày. cho lớp nhaän xeùt , boå sung nhaän xeùt.GV keát luaän :  Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khaùc.  Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác.  Hoạt động 3 : Xử lý tình huống - GV nêu tình huống cho học sinh xử lí : khi Việt - Cả lớp trao đổi, thảo luận ñang caét hoa giaáy chuaån bò cho cuoäc thi : “ Haùi hoa dân chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi. Dũng baûo Vieät : + Tố khéo tay, cậu để tớ làm thay cho. Còn cậu - Moät vaøi em neâu caùch giaûi quyeát cuûa giỏi toán thì làm bài hộ tớ. Nếu em là Việt, em có đồng ý với đề nghị của mình , lớp nhận xét bổ sung Duõng khoâng ? Vì sao ? - GV cho HS suy nghó caùch giaûi quyeát - GVKL : đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự laøm laáy vieäc cuûa mình.. - Kết luận : Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. Hướng dẫn thực hành - Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở nhà và ở trường - Söu taàm tranh aûnh lieân quan Tieát 9 Thứ ba ngày thaùng naêm 2010 Chính taû (Nghe - vieát). Người lính dũng cảm I/ Muïc tieâu : - Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng bài tập 2b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn - Biết điền đúng 9 chữ vào ô trống trong bảng ( BT3) II/ Đồ dùng dạy – học : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT2, 3 - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học : Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 6 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1.OÅn ñònh : 2.Kieån tra baøi cuõ : - GV gọi 3 HS lên bảng viết các từ ngữ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm.Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của bài viết Thaày Troø b. Hướng dẫn nghe viết: Hoïc sinh theo doõi SGK - Gv đọc mấu đoạn viết - 2 – 3 học sinh đọc lại - Gọi HS đọc lại - Hướng dẫn chuẩn bị : - Đoạn văn có 6 câu + Đọan văn có mấy câu? - Chữ đầu câu và tên riêng + Những chũa nào trong bài phải viết hoa ? - Lời các nhân vật được viết sau dấu hai + Lời của nhân vật được viết như thế nào? chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - HS viết vào nháp, 1 em lên bảng, lớp NX - Hướng dẫn HS viết từ khó và đọc lại từ khó : sửa sai đọc lại từ khó: CN,ĐT * Đọc cho HS viết bài vào vở như các tiết học - HS viết bài chính tả vào vở theo hướng trước . daãn cuûa GV - GV nhắc nhở HS nhất là HS yếu * Chấm chữa bài: - Học sinh sửa bài theo quy định - GV cho HS tự sửa lỗi chính tả - Chaám 5 baøi, Nhaän xeùt baøi vieát, nhaän xeùt chung * Hướng dẫn HS làm bài tập : Baøi taäp 2b: - GV gọi 1 em đọc yêu cầu bài , GV nhắc lại yêu - Điền vào chỗ trống : en hoặc eng. - HS nắm vững yêu cầu bài caàu - Làm bài tập vào vở , 1 em lên bảng điền từ - Cho lớp làm bài vào vở vào bảng phụ , lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên cho cả lớp nhận xét. - 1 em đọc lại bài - Gọi 2 em đọc lại bài Baøi 3: - Viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn và cho HS thi đưa sỷ­a bài trong bảng sau : - Học sinh viết vào vở bảng phụ, lớp NX, GV tổng kết , gọi 3 em đọc lại - Học sinh thi đua sửa bà - Lớp nhận xét bổ sung , HS đọc lại bài 4. Nhaän xeùt – Daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. Tieát 22. Toán. Luyeän taäp I/ Muïc tieâu : - Biét nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5’ - BT2 coät c , BT5 daønh cho HS khaù, gioûi 7 Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II/ Đồ dùng dạy học:  GV : Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập, nội dung ôn tập.  HS : vở bài tập Toán 3 III/ Các hoạt động dạy học : 1. 2. 3.. OÅn ñònh : Kiểm tra bài cũ : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS Các hoạt động : a.Giới thiệu bài : Luyện tập b.Luyeän taäp : Baøi 1 : Tính - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài. sửa bài. Lớp nhận xét, bổ - Cho HS laøm baøi - Lớp Nhận xét về cách trình bày và cách tính của sung , nêu lại cách thực hiện 49 27 57 18 64 baïn. GV goïi HS neâu laïi caùch tính x x x x x 2 4 6 5 3 - GV Nhaän xeùt 96 54 342 90 192 x Baøi 2 : ( BTc daønh cho HS khaù gioûi) - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài tương tự như - HS đọc và làm bài.như bài tập 1 38 27 53 45 84 32 BT1 x x x x x x 2 6 4 5 3 4 76 182 212 225 252 128 Baøi 3 : - GV gọi HS đọc đề bài . GV hỏi :” Mỗi ngày có - Học sinh đọc và tự làm bài , lớp NX bao nhiêu giờ?” .Sau đó cho HS tự đọc đề toán và Baøi giaûi tự làm bài Số giờ của 6 ngày là: - Giaùo vieân nhaän xeùt. 24 x 6 = 144 ( giờ ) Đáp số: 144 giờ Bài 4: Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ thời gian - Cả lớp làm vở. HS lên bảng tự quay tương ứng : kim đồng hồ để lớp nhận xét và sửa sai - GV gọi HS tự nêu nhiệm vụ phải làm rồi làm bài và chữa bài . - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi 5 : daønh cho HS khaù, gioûi - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Lớp nhận xét - Giáo viên cho lớp nhận xét 4. Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi Baûng chia 6. Tiết 9 Tự nhiên & xã hội. Phoøng beänh tim maïch I/ Muïc tieâu : Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 8 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em - Bieát nguyeân nhaân cuûa beänh thaáp tim II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : các hình trong SGK, sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn. - Hoïc sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học : 1. 2. 3.. OÅn ñònh : Kiểm tra bài cũ : Vệ sinh cơ quan tuần hoàn hỏi câu hỏi SGK Giáo viên nhận xét, đánh giá.Nhận xét bài cũ. Các hoạt động : a. Giới thiệu bài : “Phòng bệnh tim mạch” Thaày Troø b.Hoạt động 1: Động não - GV yêu cầu HS kể được tên một số bệnh về tim - Học sinh kể tên một số bệnh về tim maïch. maïch maø em bieát. - Học sinh đọc : bệnh thấp tim, bệnh - GV kết hợp ghi các bệnh ù lên bảng. Gọi HS đọc huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, beänh nhoài maùu cô tim … - GV giảng thêm cho HS nghe kiến thức về một số beänh tim maïch - GV giới thiệu bệnh thấp tim : là bệnh thường gặp ở - Học sinh lắng nghe. treû em, raát nguy hieåm c.Hoạt động 2: đóng vai - Hoïc sinh quan saùt. - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 20 SGK - Gọi HS đọc các lời hỏi đáp của từng nhân vật trong - Học sinh đọc các lời hỏi đáp caùc hình. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi sau : - Đại diện các nhóm trình bày. Các + Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim ? nhoùm khaùc boå sung, goùp yù. + Beänh thaáp tim nguy hieåm nhö theá naøo ? + Nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim ? - GV cho các nhóm tập đóng vai HS và bác sĩ để hỏi - Các nhóm tập đóng vai và trả lời về bệnh thấp tim. - GV quan sát, giúp đỡ các nhóm thể hiện vai diễn của mình một cách tự nhiên, không lệ thuộc vào lời nói cuûa caùc nhaân vaät trong SGK. - GV cho các nhóm xung phong đóng vai dựa theo - Các nhóm xung phong đóng vai - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän caùc nhaân vaät trong caùc hình 1, 2, 3 trang 20 - GV yeâu caàu caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt xeùt. nhóm nào sáng tạo và qua lời thoại đã nêu bật được sự nguy hieåm vaø nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim. - GV nhaän xeùt. Keát Luaän: d.Hoạt động 3: thảo luận nhóm - Hoïc sinh quan saùt - GV cho HS quan saùt caùc hình 4, 5, 6 trang 21 SGK. - Yêu cầu các nhóm chỉ vào từng hình và nói với Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 9 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhau veà noäi dung vaø yù nghóa cuûa caùc vieäc laøm trong từng hình đối với việc đề phòng bệnh thấp tim. - GV gọi đại diện HS trình bày kết quả thảo luận - Hoïc sinh thaûo luaän. trình baøy keát quaû - GV nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt. Kết Luận: Đề phòng bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm cơ thể khi tời lạnh, ăn uống đầy đủ chất, giữ vệ sinh Cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày để không bị các bệnh viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp… 4. Nhaän xeùt – Daën doø : - Thực hiện tốt điều vừa học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị Bài 10 : Hoạt động bài tiết nước tiểu Tieát 10. Thứ tư, ngày ……… tháng …… năm 2010 Tập đọc. Cuộc họp của chữ viết I/ Muïc tieâu : - Đọc đúng rành mạch và biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm nội dung bài : Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ) II/ Đồ dùng dạy –học:: 1) GV : bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc, tranh minh hoạ bài bài đọc trong SGK . 2) HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy- học : 1) OÅn ñònh : 2) Kiểm tra bài cũ : Người lính dũng cảm - Gọi HS đọc bài Người lính dũng cảm và trả lời câu hỏi SGK - Nhaän xeùt cho ñieåm HS 3) Bài mới : a.Giới thiệu bài : “Cuộc họp của chữ viết”. Thaày Troø b.Luyện đọc - Hoïc sinh laéng nghe. - GV đọc mẫu bài - GV đọc bài với giọng hơi nhanh. Chú ý lời của caùc nhaân vaät : - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa * Học sinh đọc tiếp nối từng câu 1– 2 lượt bài. Đọc lại từ khó từ. - GV hướng dẫn HS luyện đọc từng câu .phát hiện từ khó viết lên bảng và hướng dẫn HS đọc lạiù. - GV nhận xét từng HS * GV hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn. - GV gọi tiếp 4 HS đọc từng đoạn kết hơpj giải * 4 học sinh đọc tiếp nối từng đoạn , kết hợp giải nghĩa từ khó nêu ở chú giải nghĩa từ khó * GV cho HS đọc theo nhóm đôi, GV quan sát giúp * Đọc theo nhóm đôi Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 10 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đỡ HS yếu c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc thành đoạn 1 và hỏi : - Các chữ cái và dấu câu bàn việc gì ?. - 4 học sinh đọc, lớp nhận xét bổ sung. * HS đọc thành tiếng đoạn 1 và trả lời - Các chữ cái và dấu câu bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, Hoàng hoàn toàn không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất buồn cười. - GV cho HS đọc thành tiếng các đoạn còn lại và - Lớp đọc thầm.1 em đọc thành tiếng trả hoûi : lời + Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ? - Để giúp bạn Hoàng, cuộc họp đã giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu anh Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm caâu - GV chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm - Học sinh chia nhóm và thảo luận thaûo luaän moät caâu hoûi trong SGK - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả luaän cuûa nhoùm mình thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - GV choát yù : a) Muïc ñích cuoäc hoïp: “Thöa caùc baïn… em Hoàng“ b) Nêu tình hình lớp: “ Hoàng hoàn toàn … lấm taám moà hoâi “ c) Nêu nguyên nhân dẫn đến tiình hiình đó : Theo toâi …chaám choã aáy ‘ d) Nêu cách giải quyết : Nhắc nhở em Hoàng đ) Giao việc cho mọi người : d. luyện đọc lại - Giáo viên gọi học sinh nối tiếp nhau đọc toàn bài. - Cá nhân - GV chia HS thành nhóm 4 học sinh tự phân vai : - Học sinh chia nhóm và phân vai. người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, dấu Chaám. - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh - Học sinh các nhóm thi đọc. - GV và cả lớp nhận xét Baïn nhaän xeùt. 4) Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị tiết Tập đọc - Kể chuyện sau. Tieát 23. Toán. Baûng chia 6 I/ Muïc tieâu : - Bước đầu thuộc bảng chia 6 - Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 6) - BT 4 daønh cho Hs khaù, gioûi. II/ Đồ dùng dạy học: 1. GV : Baûng phuï vieát BT1 2. HS : Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học : Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 11 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> OÅn ñònh : Kieâm tra baøi cuõ : GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS Các hoạt động : a.Giới thiệu bài: Bảng chia 6 Thaày Laäp baûng chia 6 - GV yêu cầu học sinh lấy trong bộ học toán 1 tấm bìa coù 6 chaám troøn, hoûi : + Tấm bìa trên bảng cô vừa gắn có mấy chấm tròn ? + 6 laáy 1 laàn baèng maáy ? + Hãy viết phép tính tương ứng với 6 được lấy 1 lần baèng 6 . - Giaùo vieân chæ vaøo taám bìa coù 6 chaám troøn vaø hoûi : + Ta lấy 6 chấm tròn chia đều cho các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn thì cô được mấy tấm bìa ? + Hãy lập phép tính tương ứng để tìm số tấm bìa. + 6 chia 6 baèng maáy ? - Giaùo vieân ghi baûng : 6 : 6 = 1 - Gọi học sinh đọc lại phép nhân và phép chia. GV cho HS laáy tieáp 2 (3 )taám bìa, moãi taám bìa coù 6 chấm tròn và tiến hành tương tự như phần trên - Giáo viên : dựa trên cơ sở đó, các em hãy lập các pheùp tính coøn laïi cuûa baûng chia 6. - Goïi hoïc sinh neâu caùc pheùp tính cuûa baûng chia 6 - Giáo viên kết hợp ghi bảng , hỏi : + Các phép chia đều có số chia là mấy ? + Thương là những số nào? 1. 2. 3.. Troø - Học sinh lấy trong bộ học toán 1 taám bìa coù 6 chaám troøn. + coù 6 chaám troøn + 6 laáy 1 laàn baèng 6 +6x1=6. + 6 chấm tròn chia đều cho các tấm bìa, moãi taám bìa coù 6 chaám troøn thì được 1 tấm bìa + 6 : 6 = 1 ( taám bìa ) + 6 chia 6 baèng 1 - Học sinh đọc : 6 x 1 = 6, 6 : 6 = 1 Hoïc sinh laáy tieáp 2( 3) taám bìa vaø tieán haønh nhö phaàn treân - HS tự lập phép tính chia 6 và nêu lại pheùp chia 6 + Các phép chia đều có số chia là số 6 + Thương là những số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Cá nhân, Đồng thanh - Học bảng chia theo hướng dẫn của GV - Thi đọc. - Giáo viên cho học sinh đọc bảng chia 6 - GV hướng dẫn HS học thuộc bảng chia 6 - Cho học sinh đọc thuộc bảng chia 6. c.Thực hành Baøi 1 : tính nhaåm ( GV treo baûng phuï ) - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi vaø neâu keát quaû rieáp noái - GV cho HS tự làm bài.tiếp nối nhau đọc kết quả - Lớp nhận xét - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi 2 : tính nhaåm - HS đọc yêu cầu,làm bài và nêu kết - GV gọi HS đọc yêu cầu ,tự làm bài quaû rieáp noái - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét, hỏi : + Neáu bieát 5 x 6 = 30 thì ta coù theå tính ngay keát quaû + Neáu bieát 5 x 6 = 30 thì ta coù theå tính ngay keát quaû 30 : 6 = 5 vaø 30 : 5 = 6 vì 30 : 6 và 30 : 5 được không ? nếu lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia. Baøi 3 : Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 12 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV gọi HS đọc đề bài rồi giải - Giaùo vieân nhaän xeùt.. - Học sinh đọc đề toán rồi giải Baøi giaûi Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là : 48 : 6 = 8( cm) Đáp số: 6 cm. Baøi 4 : daønh cho HS khaù gioûi - GV gọi HS đọc đề bài rồi giải - Giaùo vieân nhaän xeùt.. -. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi : Luyeän taäp. Tieát 5. HS đọc đề toán rồi giải Baøi giaûi Số đoạn dây có là: 48 : 6 = 8 ( đoạn ) Đáp số : 8 đoạn. Luyện từ và câu. So saùnh I/ Muïc tieâu : - Nắm được một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém - Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2 - Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh BT3,BT4 II/Đồ dùng dạy- học: 1. GV :, baûng phuï vieát saün baøi taäp 2. 2. HS : VBT. III/ Các hoạt động dạy học : 1. OÅn ñònh : 2.Kiểm tra bài cũ : Mở rộng vốn từ về gia đình - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 1. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm.Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : a.Giới thiệu bài : Thaày Troø b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Tìm và viết lại các hình ảnh so sánh trong những câu thơ, câu văn dưới đây. .GV nhaéc laïi yeâu caàu - Hoïc sinh laøm baøi ra nhaùp, 3 em leân - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi bảng làm bài , sửa bài.Bạn nhận xét. - Giáo viên cho học sinh sửa bài. đọc bài làm : - GV nhận xét và giúp HS phân biệt 2 loại so sánh : so saùnh ngang baèng vaø so saùnh hôn keùm. Hình aûnh so saùnh a) Chaùu khoûe hôn oâng nhieàu ! Ông là buổi trời chiều Chaùu laø ngaøy raïng saùng. b) Trăng khuya sáng hơn đèn c) Những ngôi sao thức chẳng Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. Kieåu so saùnh Hôn keùm Ngang baèng Ngang baèng Hôn keùm Hôn keùm 13 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bằng mẹ đã thức vì chúng con. Meï laø ngoïn gioù cuûa con suoát Ngang baèng đời Baøi taäp 2: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu. - Ghi lại các từ chỉ sự so sánh trong những khổ thơ ở bài tập 1. - Giáo viên cho học sinh làm bài sửa bài. Gọi học sinh - Học sinh làm bài. sửa bài NX . Đọc lại bài làm đúng đọc bài làm của bạn  Hôn – laø – laø  hôn  chaúng baèng – la ø - Cho lớp nhận xét đúng / sai, Baøi taäp 3: - Tìm vaø vieát laïi caùc hình aûnh so saùnh - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu . trong những câu thơ, câu văn dưới đây. - Giáo viên cho học sinh làm bài , 1 HS lên bảng gạch - Học sinh làm bài.sửa bài - HS đọc lại bài vừa sửa xong những sự vật được so sánh với nhau - Gọi học sinh đọc bài làm : Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao. Đêm hè, hoa nở cùng sao Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh. - Giaùo vieân hoûi : + Caùc hình aûnh so saùnh trong baøi taäp 3 coù gì khaùc so với cách so sánh của các hình ảnh trong bài tập 1 ? Baøi taäp 4: - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu GV - Tìm các từ chỉ sự so sánh có thể thêm vào chỗ trống trong những câu sau: nhaéc laïi yeâu caàu , hoûi : + Caùc hình aûnh so saùnh trong baøi taäp 3 laø so saùnh - Caùc hình aûnh so saùnh trong baøi taäp 3 laø so saùnh ngang baèng ngang baèng hay so saùnh hôn keùm ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh sửa bài, chia lớp thành 2 - Học sinh làm bài.trình bày trước lớp , lớp nhận xét bổ sung , 1 em đọc lại bài dãy, mỗi dãy cử 4 bạn thi đua tiếp sức. - Gọi học sinh đọc bài làm của bạn : như, là, như là, - Học sinh sửa bài tựa, tựa như, tựa như là, như thể, … - Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Trường học. Dấu phaåy. Tieát 10 Thứ năm, ngày…………tháng …… năm 2010 . Chính taû (Taäp cheùp). Muøa thu cuûa em I/ Muïc tieâu : - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập điền tiếng có có vần oam ( BT2) - Làm đúng BT3b, hoặc bài tập CT phương ngữ do giáo viên soạn Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 14 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II/ Đồ dùng dạy- học: - GV : baûng phuï vieát baøi thô Muøa thu cuûa em - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy- học : 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ : - GV gọi 3 HS lên bảng viết các từ ngữ : bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài :GV nêu mục đích yêu cầu bài viết Thaày Troø b. Hướng dẫn học sinh tập chép 1. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Học sinh nghe Giáo viên đọc , lớp theo - Giáo viên đọc đoạn văn doõi SGK - 2 – 3 học sinh đọc. Cả lớp đọc thầm.. - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn . - GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả - Bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ + Baøi thô vieát theo theå thô naøo ? - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. + Tên bài viết ở vị trí nào ? - Những chữ đầu dòng thơ , tên riêng chị + Chữ đầu câu viết như thế nào ? Haèng - GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó, dễ viết - Học sinh viết vào nháp và đọc lại từ sai : nghìn, mở, mùi hương, ngôi trường, thân quen, khó vừa viết laù sen 2. Học sinh chép bài vào vở - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, ñaët vở. - Cho HS chép bài chính tả vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi - HS chép bài chính tả vào vở cuûa hoïc sinh. 3. Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS sữa bài theo quy định - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng - Học sinh sửa bài như quy định bài về các mặt nội dung và hình thức c.Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. - 2em Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở bài tập. - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - HS thi tiếp sức làm bài tập - Lớp nhận xét. Giáo viên cho cả lớp nhận xét. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình  Sóng vỗ oàm oạp  Mèo ngoạm miếng thịt  Đừng nhai nhồm nhoàm - Tìm các từ chứa tiếng có vần en hoặc Bài tập 2a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b) eng coù nghóa nhö sau : - HS làm bài vào vở bài tập.trình bày - Cho HS làm bài vào vở bài tập.HS nêu bài làm Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 15 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giáo viên cho cả lớp nhận xét đọc lại bài + Loại nhạc cụ phát ra âm thanh nhờ thổi hơi vào + Vật bằng sắt, gõ vào thì phát ra tiếng kêu để báo hieäu … + Vật đựng cơm cho mỗi người trong bữa ăn : 4 .Nhaän xeùt – Daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả. Tieát 24. lời giải đúng Lớp nhận xét. - Keøn - Keûng - Cheùn. Toán. Luyeän taäp I/ Muïc tieâu : -Bieát nhaân, chia trong phaïm vi baûng nhaân 6,baûng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 6) 1 - Bieát xaùc ñònh cuûa moät hình ñôn giaûn 6 II/ Đồ dùng dạy học :  GV : baûng phuï ghi BT 1  HS : Toán 3 III/ Các hoạt động dạy hoc : 1. 2. 3.. OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ : Baûng chia 6 Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 6 GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS Các hoạt động : a. Giới thiệu bài : Luyện tập Thaày Troø b. Luyeän taäp : Baøi 1 : tính nhaåm - GV hướng dẫn HS nêu từng phép tính trong - HS đọc yêu cầu , làm bài moãi coät roài neâu keát quaû tính nhaåm - HS noái tieáp nhau neâu keát quaû - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét và giúp HS - Lớp nhận xét nhận ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia Bài 2 : GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc từng phép tính trong mỗi cột rồi nêu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi keát quaû tính nhaåm - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi 3 : - HS đọc đề bài rồi làm bài.Lớp nhận xét - GV gọi HS đọc đề bài rồi làm bài Baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt. May moãi boä quaàn aùo heát soá meùt vaûi laø: 18 : 6 = 3(m) Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 16 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1 Đáp số: 3 mét moãi hình sau : 6 - GV gọi HS đọc yêu cầu ,hỏi : - HS đọc 1 1 + Muoán toâ maøu vaøo moãi hình ta laøm nhö - Muoán toâ maøu vaøo mỗi hình lấy hình đã 6 6 theá naøo? được chia làm 6 phần tô màu 1 phần. - Giaùo vieân cho hoïc sinh toâ maøu. - Hoïc sinh toâ maøu - Gọi học sinh thi đua sửa bài - Hoïc sinh thi ñua - Giáo viên cho lớp nhận xét - Lớp nhận xét 4. Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : bài : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ).. Baøi 4 : Toâ maøu vaøo. Tieát 5. Taäp vieát. Ôn chữ hoa C ( tt) I/ Muïc tieâu : - Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng Ch ) , V,A( 1 dòng) ; viết đúng tên riêng chu Văn An ( 1dòng) và câu ứng dụng : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang .Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe II/ Đồ dùng dạy-học: - GV : chữ mẫu Ch, tên riêng : Chu Văn An và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. - HS : Vở tập viết, nháp III/ Các hoạt động dạy - học : 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : - GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh và chấm điểm một số bài. - Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết ở bài trước. - Cho học sinh viết vào bảng con : Cửu Long - Nhaän xeùt 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa: C (tt) Thaày Troø b. Hướng dẫn viết nháp Luyện viết chữ hoa - GV cho HS quan sát tên riêng và câu ứng dụng, + Tìm và nêu các chữ hoa có trong tên riêng và câu - Các chữ hoa là : C, V, A, N ứng dụng ? - GV viết từng chữ Ch, V, A, N hoa cỡ nhỏ trên dòng - HS quan sát và nhận xét. kẻ li ở bảng lớp cho học sinh quan sát, vừa viết vừa nhắc lại cách viét từng chữ - Giáo viên cho HS viết vào nháp từng chữ hoa và - Viết vào nháp theo yêu cầu của GV uốn nắn cách viết của từng HS - Giaùo vieân nhaän xeùt. Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng - GV cho học sinh đọc tên riêng : Chu Văn An - GV : Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần, ông được coi là ông tổ của nghể dạy học. Ông có 17 Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp Ñinh Kim Tuyeát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước. - GV treo baûng phuï vieát saün teân rieâng cho HS quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết. - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ. - GV cho HS vieát vaøo nhaùp, nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát cuûa HS Luyện viết câu ứng dụng : - GV cho học sinh đọc câu ứng dụng : - GV : câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự. - GV treo bảng phụ viết sẵn câu tục ngữ cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết. + Câu tục ngữ có chữ nào được viết hoa ?. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. - Hoïc sinh theo doõi - Hoïc sinh vieát vaøo nhaùp. - HS đọc câu ứng dụng. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt.. - Câu tục ngữ có chữ được viết hoa là Chim, Người - GV yeâu caàu HS Luyeän vieát vaøo nhaùp, nhaän xeùt, uoán - Hoïc sinh vieát vaøo nhaùp , 1 em leân bảng viết . Lớp nhận xét naén cHướng dẫn HS viết vào vở Tập viết - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ Ch : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết các chữ V, A : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Chu Văn An: 1dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ : 2 lần - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch caàm ngoài - Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát vieát - Cho học sinh viết vào vở. - HS viết vở - GV quan sát, nhắc nhở HS d. Chấm, chữa bài - Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghieäm chung 4. Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. - Khuyến khích học sinh Học thuộc lòng câu tục ngữ. - Chuẩn bị : bài : ôn chữ hoa D, Đ. Tieát 10 Tự nhiên & xã hội. Họat động bài tiết nước tiểu I/ Muïc tieâu : - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình II/ Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : các hình trong SGK, bảng Đ, S, tranh sơ đồ câm, thẻ bìa, trò chơi, SGK. - Hoïc sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học : Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 18 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : 3.Các hoạt động : a.Giới thiệu bài : Hoạt động bài tiết nước tiểu Thaày Troø b.HÑ 1 : tìm hieåu caùc boä phaän cuûa cô quan baøi tiết nước tiểu - HS quan sát, thảo luận nhóm và trả lời. - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 19 trong SGK vaø thaûo luaän : - 2 quả thận, 2 ống dẫn nước tiểu, bóng + Kể tên các cơ quan bài tiết nước tiểu ? đái và ống đái. - GV treo hình sơ đồ câm, gọi 1 HS lên đính tên - Học sinh lên bảng thực hiện các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu . - GV đính thẻ : tên cơ quan bài tiết nước tiểu. Kết Luận : cơ quan bài tiết nước tiểu 2 quả - Học sinh nhắc lại thận, 2 ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái. c. Hoạt động 2: tìm hiểu chức năng của các cơ quan bài tiết nước tiểu. - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 2 trang 23 trong - Hoïc sinh quan saùt. SGK đọc các câu hỏi và trả lời của các bạn - GV chỉ sơ đồ các cơ quan bài tiết nước tiểu và hỏi, đồng thời gắn thẻ từ lên bảng: - Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các + Thaän coù nhieäm vuï gì ? chất thải độc hại có trong máu tạo thành nước tiểu. + Ống dẫn nước tiểu để làm gì ? - Ống dẫn nước tiểu để cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái. + Bóng đái là nơi chứa gì ? - Bóng đái là nơi chứa nước tiểu. + Ống đái để làm gì ? - Ống đái để dẫn nước tiểu từ bóng đái đi ra ngoài. - Học sinh lắng nghe.Lớp nhận xét. - GV KL: nhu SGK - Hoïc sinh nhaéc laïi. - Giaùo vieân hoûi : + Mỗi ngày mỗi người thải ra bao nhiêu lít nước - Mỗi ngày mỗi người thải ra từ 1 lít đến 1,5 lít nước tiểu tieåu ? * Keát Luaän:  Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nước tieåu.  Ống dẫn nước tiểu để cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái.  Bóng đái là nơi chứa nước tiểu.  Ống đái để dẫn nước tiểu từ bóng đái đi ra ngoài. 4.Nhaän xeùt – Daën doø : - Thực hiện tốt điều vừa học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi 11 : Veä sinh cô quan baøi tieát nước tiểu. Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp. 19 Lop3.net. Ñinh Kim Tuyeát..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tieát 5. Thứ sáu , ngày ………… tháng ……… năm 201 Taäp laøm vaên. Tập tổ chức cuộc họp I/ Muïc tieâu : - Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước II/ Đồ dùng dạy-học:  GV : Bảng lớp viết sẵn các gợi ý về nội dung trao đổi trong cuộc họp. Bảng phụ viết sẵn trình tự diễn biến của cuộc họp như ở bài tập đọc Cuộc họp của chữ viết.  HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy- học : .1 OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ : GV gọi HS kể lại chuyện Dại gì mà đổi Cho HS đọc lại mẫu điện báo của mình. Nhaän xeùt 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Tập tổ chức cuộc họp Thaày Troø b. Hướng dẫn cách tiến hành cuộc họp - Dựa theo cách tổ chức cuộc họp mà em biết, - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu hãy cùng các bạn tập tổ chức một cuộc họp - GV hỏi : Bài Cuộc họp của chữ viết đã cho tổ. các em biết : Để tổ chức tốt một cuộc họp , - HS phát biểu : HS nhắc lại trình tự của cuoäc hoïp các em phải chú ý những gì? - GV choát laïi - Neâu muïc ñích cuoäc hoïp => Neâu tình hình c.Tieán haønh hoïp toå - Giao cho mỗi tổ một trong các nội dung mà lớp => Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó SGK đã gợi ý, yêu cầu các tổ tiến hành họp tổ => Nêu cách giải quyết => Giao việc cho mọi người - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ HS từng tổ - Tổ trưởng nêu, sau đó các thành viên trong tổ đóng góp ý kiến - Caû toå baøn baïc, thaûo luaän, thoáng nhaát caùch giải quyết, tổ trưởng tổng hợp ý kiến của các baïn - Cả tổ bàn bạc để phân công sau đó tổ trưởng chốt lại ý kiến của cả tổ d. Thi tổ chức cuộc họp - Giáo viên tổ chức cho 4 tổ thi tổ chức cuộc - Học sinh lắng nghe - Các tổ HS tiến hành họp theo hướng dẫn. họp trước lớp, GV là giám khảo. - Cả lớp theo dõi và nhận xét cuộc họp của - Goïi moãi toå tieán haønh cuoäc hoïp. từng tổ - 4 tổ thi tổ chức cuộc họp - Keát luaän vaø tuyeân döông toå coù cuoäc hoïp toát, đạt hiệu quả 4.Nhaän xeùt – Daën doø : - Yêu cầu HS nêu lại trình tự diễn biến của cuoäc hoïp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 20 Trường THTT Lấp VòIø. ĐTháp Ñinh Kim Tuyeát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>