Giáo án lớp 2 môn Toán - Tiết 6: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 02. TOÁN. LUYEÄN TAÄP. Tieát 6:. I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đêximet (dm). Quan hệ giữa dm và cm 2. Kyõ naêng: - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm. 3. Thái độ: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II. Chuaån bò - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm. - HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Ñeâximet - Gọi 1 HS đọc các số đo trên bảng: 2dm, 3dm, 40cm - HS đọc các số đo: 2 đêximet, 3 ñeximet, 40 xaêngtimet - HS vieát: 5dm, 7dm, 1dm - Gọi 1 HS viết các số đo theo lời đọc của GV - 40 xaêngtimet baèng 4 ñeximet - Hoûi: 40cm baèng bao nhieâu dm? 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi đầu bài lên baûng Phát triển các hoạt động (28’)  ĐDDH: Thước có chia vạch dm,  Hoạt động 1: Thực hành  Mục tiêu: Nhận biết độ dài 1 dm. Quan hệ giữa dm và cm. cm  Phương pháp: Trực quan, thực hành Baøi 1: - HS vieát:10cm = 1dm,1dm = 10cm - Thầy yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài tập - Thầy yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch - Thao tác theo yêu cầu - Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước được đọc to: 1 đêximet - Thầy yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào - HS vẽ sau đó đổi bảng để kiểm tra baøi cuûa nhau. baûng con - Thầy yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có - Chấm điểm A trên bảng, đặt thước sao cho vạch 0 trùng với độ dài 1 dm điểm A. Tìm độ dài 1 dm trên thước sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước chỉ độ dài 1dm. Noái AB. Baøi 2: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUAÀN 02. Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu - Thaày hoûi: 2 ñeâximet baèng bao nhieâu xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời) - Yêu cầu HS viết kết quả vào Vở bài tập Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Muốn làm đúng phải làm gì? - Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn đổi dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và khi đổi từ cm ra dm ta bớt đi ở sau số đo cm 1 chữ số 0 sẽ được ngay kết quả. - Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho điểm. Baøi 4: - Thầy yêu cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra. Chẳng hạn bút chì dài 16…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài của bút với 1 dm và thấy bút chì dài 16 cm, khoâng phaûi 16 dm. - Thầy yêu cầu 1 HS chữa bài.  Hoạt động 2: Luyện tập  Mục tiêu: Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đêximet trong thực tế  Phương pháp: Trực quan, thực hành. 4. Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài của cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở… - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. -. Lop2.net. - HS thao taùc, 2 HS ngoài caïnh nhau kieåm tra cho nhau. - 2 dm = 20 cm.. - Điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thành cm, hoặc từ cm thành dm. - HS làm bài vào Vở bài tập. - HS đọc - Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp - Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng. Sau đó làm bài vào Vở bài taäp.2 HS ngoài caïnh nhau coù theå thảo luận với nhau. - HS đọc  ĐDDH: Thước + vở bài tập.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>