Giáo án Môn Tập đọc - Tiết 1: Có công mài sắt có ngày nên kim

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 01. Thứ hai, ngày 10 tháng 8 năm 2009. Môn :TẬP ĐỌC. Teânbaøi : COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Hieåu noäi dung baøi - Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại - Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ:”Có công mài sắt có ngày nên kim” 2. Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật 3. Thái độ: Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công II. Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III. Các hoạt động1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 3. Bài mới Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) - Thầy cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ những ai? - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay, hôm nay - Moät baø cuï, moät caäu beù. Baø cuï chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày đang mài vật gì đó. Cậu bé nhìn neân kim”. bà làm việc, lắng nghe lời bà. Thầy ghi bảng tựa bài - HS đọc lại tựa bài Phát triển các hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát - Hoạt động lớp - Thầy đọc mẫu Tóm nội dung: Truyện kể về một cậu bé, lúc đầu làm việc  ĐDDH: tranh gì cuõng mau chaùn nhöng sau khi thaáy vieäc laøm cuûa baø cuï và được nghe lời khuyên của bà cụ, cậu bé đã nhận ra sai lầm của mình và sửa chữa  Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ  ÑDDH: baûng caøi Thầy: giao việc cho từng nhóm: * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu. - Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ - Luyện đọc: quyển, nắn nót,  Ngaùp ngaén, ngaùp daøi, naén noùt, nguệch ngoạc,  Nguệch ngoạc Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUAÀN 01. * Đoạn 2: - Luyện đọc - Từ ngữ. - Luyện đọc câu - Thầy chỉ định từng học sinh - Thầy uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Luyện đọc đoạn: - Thầy yêu cầu học sinh đọc từng đoạn Thầy nhận xét hướng dẫn học sinh.  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2: - Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Tính nết cậu bé lúc đầu thế nào?. - Chuù giaûi S qua loa, khoâng chaêm chæ. - Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì? * Thaày choát yù: Caäu beù ham chôi hôn ham hoïc vaø muoán biết bà cụ làm việc gì? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây kim bao giờ chưa? * Caùi kim to hay nhoû? * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? * Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn?. - Laøm vieäc gì cuõng mau chaùn không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách được vài doøng boû ñi chôi. - Caàm thoûi saét maûi mieát maøi vaøo tảng đá. - Lớp nhận xét  Để làm thành 1 cái kim khâu - HS quan saùt thoûi saét vaø caây kim. - maûi mieát, thoûi saét, taûng - maûi mieát (SGK) - Hoạt động cá nhân - Mỗi HS đọc 1 câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở./  ÑDDH: tranh.  Caäu khoâng tin - Thái độ của cậu bé: cười - Lời nói của cậu bé - Thi đọc giữa các nhóm. Cả lớp nhaän xeùt.. 4. Cuûng coá – Daën doø (2’) - GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị: đoạn 3,4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>