Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tuần 25 - Tiết 53: Đơn thức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. TuÇn 25 - TiÕt 53. Ngµy d¹y: 06/03/08. Đ3. đơn thức A. Môc tiªu : Th«ng qua bµi häc gióp häc sinh : - Nhận biết được một biểu thức đại số nào đó là đơn thức; Đơn thức thu gọn ; Nhận biết được phần hệ số phần biến của đơn thức. - Biết nhân 2 đơn thức ; Viết đơn thức ở dạng chưa thu gọn thành đơn thức thu gọn. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong c«ng viÖc. B. ChuÈn bÞ : - B¶ng phô ghi ?1. C. Các hoạt động dạy học trên lớp : I. KiÓm tra bµi cò (6phót) - Để tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho, ta lµm thÕ nµo ? - Lµm bµi tËp 9 (SGK-Trang 29). II. D¹y häc bµi míi(30phót) Hoạt động của giáo viên - Gi¸o viªn ®­a ?1 lªn b¶ng phô, bæ 3 sung thªm 9; ; x; y 6 - Gi¸o viªn yªu cÇu 1 häc sinh tr×nh bµy. - GV: c¸c biÓu thøc nh­ c©u a gäi lµ đơn thức.. Hoạt động của học sinh 1. §¬n thøc. ?1 - Học sinh hoạt động cá nhân. - Lµm theo yªu cÇu cña SGK. - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. - 3 häc sinh tr¶ lêi. - 3 häc sinh lÊy vÝ dô minh ho¹. ? Thế nào là đơn thức. §Þnh nghÜa: (SGK). ? Lấy ví dụ về đơn thức. 3 - Gi¸o viªn th«ng b¸o. VÝ dô: 2x2y; ; x; y ... 5 - Số 0 cũng là một đơn thức và gọi là đơn thức không. - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 ?2 - Gi¸o viªn ®­a bµi 10 (SGK-Trang 32) Bµi tËp 10 (SGK-Trang 32). lªn b¶ng phô. B¹n B×nh viÕt sai 1 vÝ dô (5-x)x2 ®©y không phải là đơn thức. 2. §¬n thøc thu gän. ? Trong đơn thức trên gồm có mấy biến Xét đơn thức 10x6y3 ? Các biến có mặt bao nhiêu lần và được  Gọi là đơn thức thu gọn viết dưới dạng nào. 10: là hệ số của đơn thức. - Gi¸o viªn nªu ra phÇn hÖ sè. x6y3: là phần biến của đơn thức. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. ? Thế nào là đơn thức thu gọn. ? §¬n thøc thu gän gåm mÊy phÇn. ? Lấy ví dụ về đơn thức thu gọn. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc chú ý.. - 3 häc sinh tr¶ lêi. - 3 häc sinh lÊy vÝ dô vµ chØ ra phÇn hÖ sè, phÇn biÕn. Chó ý (SGK).. ? Quan sát ở câu hỏi 1, nêu những đơn thøc thu gän. - Häc sinh: 4xy2; 2x2y; -2y; 9 ? Xác định số mũ của các biến. ? TÝnh tæng sè mò cña c¸c biÕn. ? Thế nào là bậc của đơn thức. - Gi¸o viªn th«ng b¸o. 3. Bậc của đơn thức. Cho đơn thức 10x6y3 Tæng sè mò: 6 + 3 = 9 Ta nói 9 là bậc của đơn thức đã cho. §Þnh nghÜa: (SGK). - Số thực khác 0 là đơn thức bậc 0. - Số 0 được coi là đơn thức không có bËc. 4. Nhân hai đơn thức.. - Cho biÓu thøc A = 32.167 ; B = 34. 166 - Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh A.B Ví dụ: Tìm tích của 2 đơn thức 2x2y và - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi 9xy4 (2x2y).( 9xy4) = (2.9).(x2.x).(y.y4) = 18x3y5. ? Muốn nhân 2 đơn thức ta làm như thế - 2 học sinh trả lời. nµo.. III. Cñng cè (7ph) Bµi tËp 13 (SGK-Trang 32). (2 häc sinh lªn b¶ng lµm) 2  1   1  a)   x 2 y  2xy 3    .2  . x 2 .x y.y 3   x 3y 4 3  3   3   1   1 1  b)  x 3y  2x 3y 5    .  2   x 3 .x 3 . y.y 5   x 6 y 6 2 4   4   IV. Hướng dẫn học ở nhà(2ph). . . . . . . . . . . - Häc theo SGK. Bµi tËp 11, 12, 14 (SGK-Trang 32) - Lµm c¸c bµi tËp 14; 15; 16; 17; 18 (SBT-Trang 11, 12). - Đọc trước bài ''Đơn thức đồng dạng'' HD bµi 13: 1 2 a)  x 2 y.2xy 3   x 3y 4 ta có bậc của đơn thức là 3 + 4 = 7 3 3 HD bµi 14: - 9xy ; 9x2y ; - 9xy2 ; 9x4y ................ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. TuÇn 25 - TiÕt 54. Ngµy d¹y: 08/03/08. Đ4. đơn thức đồng dạng A. Môc tiªu : : Th«ng qua bµi häc gióp häc sinh : - Nắm được khái niệm 2 đơn thức đồng dạng, nhận biết được các đơn thức đồng d¹ng. - Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng ; Rèn kĩ năng cộng trừ đơn thức. - Gi¸o dôc ý thøc t×m hiÓu c¸c danh nh©n v¨n hãa, lßng tù hµo d©n téc. B. ChuÈn bÞ : - B¶ng phô ghi bµi tËp. C. Các hoạt động dạy học trên lớp : I. KiÓm tra bµi cò (6phót) - Học sinh 1: Đơn thức là gì ? Lấy ví dụ 1 đơn thức thu gọn có bậc là 4 với các biến lµ x, y, z. - Học sinh 2: Tính giá trị đơn thức 5x2y2 tại x =  1; y = 1. II. D¹y häc bµi míi (27phót) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 1. Đơn thức đồng dạng: - Gi¸o viªn ®­a ?1 lªn b¶ng phô. ?1 - §¹i diÖn mét nhãm tr×nh bµy. - Học sinh hoạt động theo nhóm, viết ra  Các đơn thức của phần a là đơn giấy. thức đồng dạng. ? Thế nào là đơn thức đồng dạng. - 3 häc sinh ph¸t biÓu. - Hai đơn thức đồng dạng là 2 đơn thức cã hÖ sè kh¸c 0 vµ cã cïng phÇn biÕn. - Gi¸o viªn ®­a néi dung ?2 lªn b¶ng Chó ý: SGK phô. ?2 - Giáo viên cho học sinh tự nghiên cứu - Học sinh làm bài: bạn Phúc nói đúng. SGK. 2. Cộng trừ các đơn thức đồng dạng. ? Để cộng trừ các đơn thức đồng dạng - Học sinh nghiên cứu SGK khoảng 3' ta lµm nh­ thÕ nµo. råi tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn. - C¶ líp lµm bµi. - 1 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy. - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - Để cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng, ta céng (hay trõ) c¸c hÖ sè víi nhau vµ gi÷ nguyªn phÇn biÕn. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?3 ?3 (xy 3 )  (5xy 3 )  (7xy 3 )  1  5  (7) xy 3  xy 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. - Gi¸o viªn ®­a néi dung bµi tËp lªn Bµi tËp 16 (SGK-Trang34). b¶ng phô. TÝnh tæng 25xy2; 55xy2 vµ 75xy2. (25 xy2) + (55 xy2) + (75 xy2) = 155 xy2 III. Cñng cè (10ph) Bµi tËp 17 (SGK-Trang 35) (c¶ líp lµm bµi, 1 häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng). Thay x = 1; y =  1 vµo biÓu thøc ta cã: 1 5 3 1 3 3 .1 .(1)  .15.(1)  15.(1)     2 4 2 4 1 4 (Häc sinh lµm theo c¸ch kh¸c) Bµi tËp 18 (SGK-Trang 35) Gi¸o viªn ®­a bµi tËp lªn b¶ng phô vµ ph¸t cho mçi nhãm mét phiÕu häc tËp. - Häc sinh ®iÒn vµo giÊy: L£ V¡N H¦U IV. Hướng dẫn học ở nhà(2ph) - Nắm vững thế nào là 2 đơn thức đồng dạng. - Làm thành thạo phép cộng, trừ các đơn thức đồng dạng. - Lµm c¸c bµi 15 (SGK-Trang 34). - Lµm c¸c bµi 19, 20, 21, 22 (SBT-Trang 12).. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>