Giáo án các môn học khối 2 - Tuần số 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 22 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010. Toán. KIEÅM TRA. I .Muïc tieâu: -Củng cố cho học sinh về : +Các bảng nhân đã học +Thực hành tính trong các nhân đã học +Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng,biết cách gọi tên đường gấp khúc. II . Đồ dùng dạy học : - Giáo viên :đề kiểm tra . - Học sinh : Giấy, bút , thước kẻ . III . Các hoạt động dạy và học - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - HS lµm bµi kiÓm tra vµo vë hoÆc giÊy kiÓm tra in s½n - Gv nh¾c nhë HS gi÷ nÒ nÕp lµm bµi - Thu , chÊm bµi - NhËn xÐt giê häc. *Dự kiến kiểm tra : 1 . Tính : 4x7= 2x8= 4x8= 4x3= 5x9= 3x6= 2. Ñieàn daáu >, < , = vaøo choã chaám 3x6… 3x5 5x4…5x6 2x8…3x8 2x5…5x2 4x6… 6+4 3x4…4x3 3 . Mỗi can đựng 5 lít nước mắm . Hỏi 6 can đựng bao nhiêu lít nước mắm ? 4. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B. 2 cm. 4 cm. 4 cm A. D C. *Cách đánh giá: Bài 1 : 3 điểm , mỗi phép tính đúng 0,5 điểm. Bài 2 : 3 điểm, mỗi phép tính đúng 0,5 điểm. Bµi 3 : 2 ®iÓm, 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Câu trả lời đúng 0,5 điểm - Phép tính đúng 1 điểm - Đáp số đúng. 0,5 ®iÓm. Bµi 5 : 2 ®iÓm, - Câu trả lời đúng 0,5 điểm - Phép tính đúng 1 điểm - Đáp số đúng. Tập đọc. 0,5 ®iÓm. Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác. (trả lời CH 1,2,3,5) II. Chuaån bò -Tranh minh hoïa, -Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tieát 1 1. Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Vè - HS thực hiện. chim “. 2.Bài mới * HĐ1/ Phần giới thiệu Hoâm nay tìm hieåu baøi : “ Moät trí khoân -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi hôn traêm trí khoân”. * HĐ2/ Đọc mẫu và hướng dẫn đọc -Đọc mẫu diễn cảm bài văn (chú ý -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú giọng người dẫn chuyện khoan thai thích . giọng Chồn khi chưa gặp nạn thì hợm - Chú ý đọc đúng giọng các nhân hónh, hueânh hoang, khi gaëp naïn thì æu vaät coù trong baøi nhö giaùo vieân löu yù. xìu buồn bã. Giọng Gà rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin , thân mật). * Hướng dẫn phát âm : -Hd tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong - cuoáng quyùt , nghó keá , buoàn baõ , baøi. -Tìm các từ khó đọc hay nhầm lẫn trong quẳng , thình lình , vùng chạy , biến maát . baøi? 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Yc đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi. - HS tiếp nối đọc mỗi em một câu. * HĐ3/ Đọc từng đoạn : - Bài này có mấy đoạn các đoạn được - Bài này có 4 đoạn . phaân chia nhö theá naøo ? Đoạn 1 : Gà rừng ....hàng trăm ; Đoạn 2 : Một buổi sáng ...trí khôn nào cả Đoạn 3: Đắn đo một lúc ....chạy biến vào rừng ; Đoạn 4 : Phần còn lại . - Nêu yêu cầu luyện đọc . -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn đầu -Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân / tieân ? nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường baïn .// -Yc đọc câu văn trên. - HS đọc, lớp đọc đồng thanh . - Để đọc hay bài này các em còn cần - HS đọc từng câu hội thoại giữa chú ý thể hiện tình cảm của các nhân Chồn và Gà rừng . vật qua đoạn đối thoại giọng Chồn huênh hoang , giọng Gà rừng khiêm tốn. - Yêu cầu 1 em đọc lại cả đoạn 1 . - Gọi một em đọc đoạn 2 . - Một em đọc lại cả đoạn 1 - Để đọc tốt đoạn 2 các em chú ý ngắt - Một HS khá đọc đoạn 2 giọng cho đúng sau các dấu câu , đặc - HS luyện đọc 2 câu biệt chú ý khi đọc lời nói của Gà với - Cậu có trăm trí khôn ,/ nghĩ kế gì Chồn hơi mất bình tĩnh , giọng Chồn nói đi .// ( giọng hơi hoảng hốt ) với Gà buồn bã lo lắng. - Lúc này , / trong đầu mình chẳng coøn moät trí khoân naøo caû.// ( buoàn baõ, - GV đọc mẫu hai câu này . thaát voïng ) -Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2 . - Lắng nghe GV đọc mẫu . - Gọi HS đọc đoạn 3. - HS đọc. -Yc HS tìm cách ngắt giọng câu của - Một em đọc đoạn 3 . choàn. -Chồn bảo Gà rừng: // “ Một trí khôn - Lắng nghe và đọc bài chú ý nhấn của cậu còn hơn cả trăm trí khôn của giọng ở các từ theo hướng dẫn của mình .”// ( gioïng caûm phuïc , chaân thaønh) giaùo vieân . . * Đọc cả bài : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn . - Chia nhoùm , moãi nhoùm coù 4 em vaø yeâu cầu đọc bài trong nhóm . - Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài mỗi - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * HĐ 4/Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yc các nhóm thi đọc cá nhân. -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . Tieát 2 HÑ 5/Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà rừng ? - Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn khi chúng đang dạo chơi trên cánh đồng ? - coi thường có nghĩa là gì ? -Trón đắng trời có nghĩa ra sao ? - Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế nào? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 . - Ñaén ño coù nghóa laø gì ? - Thình lình coù nghóa laø gì ? -Gà rừng nghĩ ra kế gì để cả hai cùng thoát nạn ?. - Qua chi tiết trên các em thấy được những phẩm chất tốt nào ở Gà rừng ? - Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với - - Gà rừng như thế nào ? Câu văn nào cho ta thấy điều đó ?. - Vì sao Chồn lại thay đổi như vậy ? - Qua caâu chuyeän treân muoán khuyeân ta ñieàu gì ? -Gọi một em đọc câu hỏi 5 . -Em choïn teân naøo cho chuyeän ? Vì sao ?. em đọc một đoạn -HS luyện đọc trong nhóm . -Các nhóm thi đua đọc bài, cá nhân đọc . - Một em đọc đoạn 1 của bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: -Chồn vẫn ngầm coi thường bạn .Ít theá sao ? mình thì coù haøng traêm . - Chúng gặp một người thợ săn . - Toû yù coi khinh . -Không còn lối để chạy trốn . -Chồn sợ hãi, lúng túng nên không còn một tí trí khôn nào trong đầu . - Hai em đọc đoạn 3 , 4 . - Cân nhắc xem có lợi hay hại. - Là bất ngờ . - Gà nghĩ ra mẹo là giả vờ chết để đánh lừa người thợ săn. Khi người thợ săn quẳng nó xuống đám cỏ, boãng noù vuøng daäy chaïy , oâng ta ñuoåi theo taïo ñieàu kieän cho Choàn troán thoát . - Gà rừng rất thông minh / Rất dúng cảm . ? Gà rừng biết liều mình vì baïn . - Chồn trở nên khiêm tốn hơn - Chồn bảo Gà rừng : “ Một trí khôn cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình “ - Vì Gà rừng đã dùng một trí khôn mà cứu được cả hai cùng thoát nạn . - Khuyeân chuùng ta haõy bình tónh khi gặp hoạn nạn. - Một em đọc to câu hỏi 5 . - Tự đặt tên khác cho câu chuyện “ Chồn và Gà rừng “ “ Gà rừng thông minh “ “ Con Chồn khoác lác “ ... - Lúc gặp khó khăn hoạn nạn mới. 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ?.. bieát ai khoân .. 3) Cuûng coá daën doø : - Gọi hai em đọc lại bài . - Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá ... - Hai em đọc lại cả câu chuyện . -Em thích Gà vì gà đã thông minh lại raát khieâm toán vaø duùng caûm / Em thích nhân vật Chồn vì Chồn đã biết nhận lỗi và cảm phục Gà rừng . - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi ... Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010. Keå chuyeän:. Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. I. Muïc ñích yeâu caàu : - Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện . - Biết dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . . - Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II. Chuaån bò: - Bảng gợi ý tóm tắt của từng đoạn câu chuyện . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi 2 em leân baûng noái tieáp nhau keå laïi -4 em leân keå laïi caâu chuyeän “ Chim caâu chuyeän “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc sôn ca vaø boâng cuùc traéng “ . traéng “. - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới HĐ1) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh hoạ -Đây là chuyện kể :“ Một trí khôn hôn traêm trí khoân “ cho caâu chuyeän naøo ? -Moät trí khoân sao laïi hôn traêm trí khoân .Bây giờ chúng ta sẽ kể lại câu chuyện này . HĐ2) Hướng dẫn kể chuyện. - Hãy đặt tên cho từng đoạn truyện “ - Gọi một em đọc yêu cầu bài tập 1 . Moät trí khoân hôn traêm trí khoân “ - Mẫu :Đoạn 1 : Chú Chồn kiêu ngaïo -Baøi cho ta maãu nhö theá naøo ? - Đoạn 2 : Trí khôn của Chồn . - Bạn nào có thể cho biết vì sao tác giả - Vì đoạn này kể về sự huênh hoang SGK lại đặt tên cho đoạn 1 câu chuyện là “ kiêu ngạo của Chồn . Nó nói với Gà 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> rừng là nó có một trăm trí khôn . - Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện đó . - Chú Chồn hợm hĩnh / Gà rừng khieâm toán gaëp Choàn kieâu caêng / Moät trí khoân gaëp moät traêm trí khoân ,... - Yêu cầu HS chia thành nhóm . Mỗi nhóm - Lớp chia nhóm thảo luận tìm tên 4 em cùng đọc lại truyện và thảo luận với cho từng đoạn . nhau để đặt tên cho các đoạn tiếp theo của truyeän . - Một số em nêu trước lớp . - Goïi caùc nhoùm trình baøy yù kieán . - Sau moãi laàn HS phaùt bieåu yù kieán GV cho - Ví duï : Ñ2 : Trí khoân cuûa Choàn / cả lớp nhận xét đánh giá xem tên gọi đó Chồn bị mất trí khôn ,...Đ3 . Trí khôn của Gà rừng / gà và Chồn thoát hiểm có phù hợp hay không . ra sao ? / Moät trí khoân hôn traêm trí khôn ,...Đ4 : Gà rừng gặp lại Chồn / Sau khi thoát nạn ,.. Chuù Choàn kieâu ngaïo “ -Vậy theo em tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được điều gì ? - Hãy suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn 1 mà vẫn thể hiện được nội dung của câu truyeän naøy .. HĐ3) Kể lại từng đoạn truyện : Bước 1 : Kể trong nhóm . - Chia moãi nhoùm 4 HS yeâu caàu keå laïi noäi dung từng đoạn truyện trong nhóm . Bước 2 : Kể trước lớp . - Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn vaø caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung nhoùm baïn neáu coù . a/ Đoạn 1 :Gà rừng và Chồn là đôi bạn thaân nhöng Choàn coù tính xaáu gì ? - Chồn tỏ ý coi thường bạn như thế nào ?. - Lớp chia thành các nhóm nhỏ . - Caùc nhoùm taäp keå trong nhoùm .. - Kể theo gợi ý .. - Chồn luôn ngầm coi thường bạn .. - Hỏi Gà rừng : “ Cậu có bao nhiêu trí khoân ? “ Khi Gaø noùi “ Mình chæ coù moät trí khoân “ thì Choàn kieâu ngaïo noùi : “ Ít theá sao ? Mình thì coù haøng traêm b/ Đoạn 2 : Chuyện gì đã xảy ra với đôi .” . -Đôi bạn gặp một người thợ săn và baïn? chuùng voäi nuùp vaøo moät caùi hang . - Reo leân vaø laáy gaäy choïc vaøo hang . - Người thợ săn đã làm gì ? - Caäu coù traêm trí khoân haõy nghó caùch -Gà rừng nói gì với Chồn ? gì ñi . - Chồn sợ hãi nên chẳng còn trí nhớ - Lúc đó Chồn như thế nào ? khôn nào trong đầu cả . 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Hãy kể lại đoạn 2 . c/ Đoạn 3 : -Gà rừng đã nói gì với Chồn ? - Gà đã nghĩ ra mẹo gì ?. - Một em kể lại đoạn 2 - Mình laøm nhö theá coøn caäu thì theá nheù! - Nó giả vờ chết . Người thợ săn tưởng nó chết thật nên quẳng nó xuống đám cỏ . Nó bỗng vùng chạy , ông ta đuổi theo đã tạo thời cơ cho Chồn trốn thoát vào rừng . -Một em kể lại đoạn 3 . -Hãy kể lại đoạn 3 . d/ Đoạn 4: - Sau khi thoát nạn thái độ của - Khiêm tốn . Choàn ra sao ? - Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû - Chồn nói gì với Gà rừng ? traêm trí khoân cuûa mình . -Hãy kể lại đoạn 4. HĐ4): Kể lại toàn bộ câu chuyện . - Mời 4 em kể nối tiếp toàn bộ câu - 4 HS kể nối cả câu chuyện 1 lần . chuyeän. - Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 bạn mặc trang phục và kể theo hình thức phân - Lớp chia thành các nhóm nhỏ ( mỗi nhóm có 4 người ) vai - GV nhận xét tuyên dương những nhóm - Phân vai : Người dẫn chuyện , Gà rừng , Chồn Người đi săn kể lại câu keå toát - Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện . - Một em kể lại câu chuyện , lớp chuyeän . nghe nhaän xeùt. 3) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . nghe. Toán :. Pheùp chia. I. Muïc tieâu : -Bước đầu nhận biết được phép chia - Biết mối quan hệ với phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành 2 phép chia. II. Chuaån bò : - 6 hình troøn baèng bìa . III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi . -Goïi hai hoïc sinh leân baûng 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Yeâu caàu moãi em laøm moät pheùp tính . 2 x 3 ... 2 x 5 3 x 4 ... 4 x 3 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu veà pheùp chia b) Khai thaùc: * HĐ 1/Giới thiệu phép chia 6 : 2 = 3 - Giaùo vieân ñöa 6 boâng hoa vaø neâu: Coù 6 bông hoa chia đều cho 2 bạn . Hỏi mỗi bạn coù maáy boâng hoa ? . - Mời một em lên bảng lấy 6 bông hoa và đưa chia đều cho 2 bạn ngồi bên cạnh . -Khi chia đều 6 bông hoa cho 2 bạn thì mỗi bạn được mấy bông hoa ? - Bài toán 2 :Có 6 hình vuông , chia thành 2 phaàn baèng nhau .Hoûi moãi phaàn coù maáy hình vuoâng? -Khi chia đều 6 hình vuông cho 2 nhóm thì mỗi nhóm được mấy hình vuông ? - Giới thiệu :Từ 2 ví dụ trên ta có phép tính để tìm số hoa của mỗi bạn , số hình vuông ở mỗi phần là : 6 : 2 = 3 - Chæ vaøo daáu : vaø noùi : Ñaây laø daáu chia . -Pheùp tính naøy goïi laø Saùu chia hai baèng ba * HÑ2/ Pheùp chia 6 : 3 = 2 - Nêu tiếp bài toán : Có 6 bông hoa chia đều cho một số bạn , mỗi bạn được 3 bông hoa . Hỏi có mấy bạn được nhận hoa ? - Vậy 6 bông hoa chia đều cho một số bạn mỗi bạn được 3 bông hoa thì có 2 bạn được nhaän hoa . Ta coù pheùp chia Saùu chia ba baèng hai -Yêu cầu học sinh nhắc lại phép chia vừa laäp . * HĐ3/ Mỗi quan hệ giữa phép nhân và pheùp chia . -Giáo viên nêu tiếp bài toán : Mỗi phần có 3 oâ vuoâng . Hoûi 2 phaàn coù maáy oâ vuoâng ? - Hãy nêu phép tính để tìm tổng số ô. -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt .. -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. -Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt baøi toán. - Moät em nhaän 6 boâng hoa vaø ñem chia đều cho 2 bạn . - Khi chia đều cho 2 bạn thì mỗi bạn được 3 bông hoa . - Lấy 6 ô vuông từ bộ đồ dùng và thực hiện thao tác . Chia 6 ô vuông thaønh 2 phaàn baèng nhau. - 6 hình vuông chia đều cho 2 nhóm thì mỗi nhóm được 3 hình vuông .. - Nghe giaùo vieân giaûng baøi . - Đọc phép tính trên bảng . - Thực hiện bằng đồ dùng trực quan sau đó rút ra kết quả là : Số bạn được nhận hoa là 2 bạn .. - HS leân baûng vieát pheùp tính 6 : 3 = 2 - Saùu chia ba baèng hai .. - Coù 6 oâ vuoâng vì : 3 x 2 = 6 - Moãi phaàn coù 3oâ vuoâng.. 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> vuoâng? - Ngược lại : Có 6 ô vuông chia thành 2 phaàn . Hoûi moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng ? - Hãy nêu phép tính để tìm ô vuông của mỗi phaàn ? - Có 6 ô vuông được chia thành các phần baèng nhau , moãi phaàn coù 3 oâ vuoâng . Hoûi chia đuợc mấy phần như thế ? - Hãy nêu phép tính để tìm số phần được chia? * Giới thiệu : 3 nhân 2 bằng 6 nên 6 chia 2 baèng 3 vaø 6 chia 3 baèng 2 . Ñaây laø moái quan hệ giữa phép nhân và phép chia . * HÑ4/ Luyeän taäp: Bài 1: -Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu lớp quan sát hình vẽ và nêu đề toán - Coù 2 nhoùm vòt ñang bôi , moãi nhoùm coù 4 con vòt . Hoûi caû hai nhoùm coù bao nhieâu con vòt? - Hãy nêu phép tính để tìm số vịt cả hai nhoùm . - Viết lên bảng phép tính – HS đọc lại. -Nêu tiếp bài toán: Có 8 con chia đều thaønh 2 nhoùm .Hoûi moãi nhoùm coù bao nhieâu con vòt ?Vì sao? -Nêu tiếp bài toán: Có 8 con chia đều thaønh 2 nhoùm .Hoûi coù bao nhieâu nhoùm nhö vaäy ? Vì sao? - Vậy từ phép nhân 4 x 2 = 8 ta lập được những phép chia nào ? - Viết lên bảng các phép tính yêu cầu lớp đọc - Yêu cầu lớp tự làm phần còn lại của bài -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề baøi -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. -Mời một học sinh lên giải . -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . 11. Lop2.net. - Phép tính đó là 6 : 2 = 3. - Chia ra được hai phần như thế . -Pheùp tính laø : 6 : 3 = 2 - Nghe giảng và thực hiện lại phép tính .. - Cho pheùp nhaân haõy vieát hai pheùp chia theo maãu - Quan saùt vaø neâu : - Caû hai nhoùm coù taát caû 8 con vòt .. - Pheùp tính 4 x 2 = 8 - Lần lượt từng học sinh nêu lại. - Moãi nhoùm coù 4 con vòt . Vì 8 : 2 = 4 - Chia được 2 nhóm. Vì 8 : 4 = 2. - laø 8 : 2 = 4 vaø 8 : 4 = 2 . - HS đọc lại các phép tính. - Laøm caùc phaàn coøn laïi . -Hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn .. - Moät em neâu yeâu caàu baøi 2 . -Moät hoïc sinh leân laøm baøi . -Sau khi tính ra keát quaû heát caùc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. pheùp tính hoïc sinh nhaän xeùt vaø ñöa ra moái quan heä pheùp nhaân vaø pheùp chia . 3) Cuûng coá - Daën doø: -Có thể nói phép chia là phép tính ngược -Đúng vì dựa vào phép nhân ta có thể của phép nhân . Theo em đúng hay sai ? Vì lập được 2 phép chia tương ứng, ta có thể tìm kết quả phép chia dựa vào sao ? pheùp nhaân . - Nhận xét đánh giá tiết học. Tự nhiên xã hội:. cuoäc soáng xung quanh (tieát 2). I. Muïc tieâu: -HS biết kể tên một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động của những người sống ở địa phương mình. -HScó ý thức gắn bó và yêu mến quê hương.. II. Chuaån bò : - Tranh aûnh SGK vaø aûnh HS söu taàm. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Ở tiết học trước các em đã biết được các ngành nghề ở miền núi và nông thôn . Còn - Hai em nhắc lại tên bài . ở thành phố có những ngành nghề nào , tiết hoïc hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu phaàn 2 cuûa baøi “ Cuoäc soáng xung quanh “ *Hoạt động 1 :Kể tên một số ngành nghề ở thaønh phoá. - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp để kể tên - HS nêu tên các ngành nghề ở một số ngành nghề ở thành phố mà em biết thành phố mà em biết chẳng hạn nhö : Coâng an , baùc só , coâng nhaân , . giám đốc - Ở thành phố có nhiều ngành nghề - Từ đó em rút ra được kết luận gì ? khaùc nhau . *Hoạt động 2 : Quan sát và kể tên một số - Lớp quan sát các hình treo trên baûng vaø neâu . ngành nghề của người dân thành phố . -Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm thaûo luaän Hình 1,2. Hình chuïp veà moät beán theo caùc caâu hoûi sau : - Mô tả lại những gì em nhìn thấy trong hình cảng có nhiều tàu thuyền , xe cộ 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> veõ. qua lại .Người làm việc ở đây có theå laø laùi xe , boác vaùc , coâng nhaân , -Nói tên ngành nghề của người dân trong hải quan ,... hình vẽ đó ? Hình 3 . Chụp một khu chợ có rất nhiều người đang bán hàng , mua hàng , Người dân ở đây làm nghề buoân baùn -Hình 4 . Noùi veà moät nhaø maùy . Người dân -Hình 5 . Vẽ một khu nhà , trong đó coù nhaø treû , baùch hoùa , giaûi khaùt . Người dân ở đây làm công việc giữ treû , baùn haøng aên ,... - Lắng nghe nhận xét bổ sung về ý kiến của -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn hoïc sinh caùc nhoùm . bạn hoặc nhóm chiến thắng . * Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp để biết bạn mình sống ở huyện nào . - Những người dân nơi bạn sống làm nghề gì. Haõy moâ taû laïi coâng vieäc cuûa hoï cho caû lớp biết . *Hoạt động 4 : Trò chơi bạn làm nghề gì. - Phoå bieán caùch chôi . -Goïi moät hoïc sinh leân GV gaén teân moät ngành nghề bất kì sau lưng học sinh đó . - Yêu cầu các em ngồi dưới nói 3 câu mô tả đặc điểm của nghề đó . - Yêu cầu bạn trên bảng phải nói được tên nghề đó nếu đúng sẽ được chỉ bạn khác lên thay . 3) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngaøy.. Chính taû:. - HS thực hiện.. - Một em lên bảng chơi thử . - Lớp tiến hành chơi trò chơi “ Bạn laøm ngheà gì ?”. moät trí khoân hôn traêm trí khoân. I. Muïc ñích yeâu caàu : -Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Làm được Bt 2 a/b II. Chuaån bò : - Baûng phuï vieát saün caùc qui taéc chính taû . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi 3 em leân baûng . -Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp vieát vaøo giaáy nhaùp . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới: HĐ1) Giới thiệu bài -Hôm nay các em nghe để viết đúng , viết đẹp một đoạn trong bài “Một trí khôn hơn traêm trí khoân “. HĐ2) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại . -Đoạn văn có mấy nhân vật ?Là những nhaân vaät naøo ? -Đoạn trích kể lại chuyện gì ?. Hoạt động của HS - HS thực hiện. con cuoác , lem luoác , chuoäc loãi , con chuoät , tuoät tay , con baïch tuoäc ,... - Nhận xét các từ bạn viết .. - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhaéc laïi teân baøi .. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -3 em đọc lại, lớp đọc thầm tìm hiểu baøi -Đoạn văn trích có 3 nhân vật là Gà Rừng , Chồn và bác thợ săn . - Gà Rừng và Chồn đang dạo chơi thì chúng gặp bác thợ săn. Chúng sợ hãi trốn vào cái hang. Bác thợ săn thích 2/ Hướng dẫn trình bày : chí vaø tìm caùch baét chuùng . - Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 4 câu . - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết - Chợt , Một , Nhung , Ông , Có , Nói hoa ? Vì sao ? ,vì đây là các chữ đầu câu . - Tìm câu nói của bác thợ săn ? - Có mà trốn đằng trời . - Câu nói của bác thợ săn được đặt trong - Trong dấu ngoặc kép . daáu gì? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / - Viết vào bảng con các chữ : cánh ngaõ ? đồng , thựo săn , cuống quýt , nấp , - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào reo lên , đằng trời , thọc. baûng con - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . con HÑ 3)Cheùp baøi : -Đọc bài học sinh chép vào vở. - Nghe để chép bài vào vở . 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Soát lỗi: Đọc lại HS dò bài, tự bắt lỗi. - Chaám baøi : -Thu baøi chaám ñieåm vaø nhaän xeùt. HĐ4) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a/b: Trò chơi thi tìm từ : - Chia lớp thành 2 nhóm , phát cho mỗi đội một lá cờ và tổ chức cho các đội đội nào phất cờ trước thì được trả lời . Nếu trả lời đúng thì được 10 điểm , sai trừ đi 5 ñieåm . - Chẳng hạn : - Kêu lên vì sung sướng - Các từ khác tương tự . - Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc . 3) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.. -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chaámñieåm.. - Chia thaønh 2 nhoùm . - Caùc nhoùm thaûo luaän sau 5 phuùt - Mỗi nhóm cử 1 bạn phất cờ để giành quyền trả lời . -Reo + giaèng , gieo , giaûi , nhoû , ngoû . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt cheùo . - Bình choïn nhoùm thaéng cuoäc. - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc .. Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2010. Tập đọc:. Coø vaø Cuoác. I. Muïc ñích yeâu caàu : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài. Hiểu nội dung: phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng (trả lời các CH trong SGK) II.Chuaån bò -Tranh minh họa bài tập đọc . - Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc bài “Một trí khôn hơn trăm trí -2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu . khoân” -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . 2.Bài mới - Con cò màu trắng , rất đẹp ,chim HĐ1) Giới thiệu bài: -Treo tranh và hỏi: “Em biết gì về các loài cuốc màu nâu hay ở bờ ruộng . chim coù trong tranh ? 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cò và cuốc hai loài chim cùng kiếm ăn trên đồng ruộng nhưng chúng có những ñaëc ñieåm khaùc nhau. Hoâm nay caùc em seõ tìm hiểu về đặc điểm đó . HĐ2) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc nhấn giọng keå vui , nheï nhaøng . 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - Yc HS nêu các từ khó phát âm yêu cầu đọc -Trong bài có những từ nào khó phát âm ? -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . - Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc lại . - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi .. -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.. - vất vả , vui vẻ , bẩn , dập dờn , thảnh thôi , kieám aên , traéng phau phau ,... - 3 - 5 em đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó đã nêu. -Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài . - Tìm cách đọc luyện đọc các câu .. -Em sống trong bụi cây dưới đất , / nhìn lên trời xanh , / thấy các anh chị trắng phau phau/ đôi cánh dập dờn nhö muùa , khoâng nghó , / cuõng coù luùc chò khoù nhoïc theá naøy .// Phải có lúc vất vả lội bùn / mới có khi - Chia nhóm mỗi nhóm 3 em yêu cầu đọc thảnh thơi bay lên trời cao .// - Lần lượt từng bạn trong nhóm đọc baøi trong nhoùm . bài, các bạn khác theo dõi chỉnh sửa - Theo dõi học sinh đọc bài . cho nhau - Các nhóm luyện đọc trong nhóm . 4/ Thi đọc : -Thi đọc cá nhân ( mỗi nhóm cử 2 - Tổ chức để các nhóm thi đọc cá nhân . baïn). - Nhaän xeùt cho ñieåm . - -Một em đọc bài , lớp đọc thầm HĐ3) Hướng dẫn tìm hiểu bài : theo. - Yêu cầu một em đọc bài. - Coø ñang loäi ruoäng baét teùp . -Coø ñang laøm gì ? - Chị bắt tép vất vả thế chẳng sợ bùn - Khi đó cuốc hỏi cò điều gì ? baén baån heát aùo traéng hay sao ? - Coø noùi :“ Khi laøm vieäc ,ngaïi gì baån - Cò nói gì với cuốc ? haû chò .” - Vì haèng ngaøy cuoác vaãn thaáy coø bay - Vì sao cuoác laïi hoûi coø nhö vaäy ? trên trời cao , trắng phau phau trái ngược hẳn với cò bây giờ đang lội bùn 3/ Luyện đọc đoạn :Yc HS tìm cách ngắt giọng ở các câu dài . - Hướng dẫn giọng đọc: - Gioïng coø : dòu daøng vui veû . - Gioïng cuoác : ngaïc nhieân , ngaây thô .. 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> baét teùp . - Cò trả lời cuốc như thế nào ? - Phải có lúc vất vả , lội bùn thì mới có khi thảnh thơi bay lên trời cao . - Câu trả lời của cò chứa đựng một lời - Phải chịu khó lao động thì mới có khuyên , lời khuyên ấy là gì ? được sung sướng . - Em hieåu roài , em caûm ôn chò . - Nếu con là cuốc con sẽ nói gì với cò ? - Một em đọc lại cả bài . 3) Cuûng coá - Daën doø: - Gọi một em đọc lại cả bài . -Trả lời theo suy nghĩ cá nhân . - Em thích loài chim nào ? Vì sao ? - Nhận xét đánh giá tiết học.. Đạo đức. Biết nói lời yêu cầu đề nghị (t2 ). I. Muïc tieâu : Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng nhữ lời yêu cầu, đề nghị lịch sự - biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp. -HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. II. Chuaån bò : Phieáu hoïc taäp . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS haùt. 1. Khởi động: HS hát. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ - Nhaän phieáu thaûo luaän . - Phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh. - Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị - Yêu cầu 1 HS đọc ý kiến 1 . với người lớn tuổi . -Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc -Lần lượt một số em nêu ý kiến thái độ của mình . không đồng tình . - Lớp lắng nghe nhận xét bạn kể . - Keát luaän yù kieán 1 : Sai . - Tiến hành tương tự với các ý kiến còn lại . + Với bạn bè người thân chúng ta không cần - Sai nói lời đề nghị , yêu cầu vì thế là khách sáo . -Nói lời đề nghị yêu cầu làm mất nhiều thời - Sai gian - Khi nào cần nhờ người khác một việc quan - Sai trọng thì mới cần nói lời yêu cầu . - Biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự là tự -Đúng tôn trọng bản thân minh và tôn trọng người 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> khaùc . * Hoạt động 2 Liên hệ thực tế . - Yeâu caàu moãi em leân keå laïi moät caâu chuyeän của chính bản thân em đã biết hoặc không biết nói lơì yêu cầu đề nghị . - Nhaän xeùt vieäc laøm cuûa HS . - Khen những em biết nói lời yêu cầu đề nghị hợp lí .Khuyến khích học sinh noi gương hoïc taäp caùc baïn . * Hoạt động 3:Trò chơi “ Làm người lịch sự“ - Yêu cầu lớp tham gia trò chơi . - Cử người làm người quản trò . - Hai đội lắng nghe khi quản trò nói đề nghị một hành động việc làm gì đó có chứa từ thể hiện sự lịch sự như : “ xin mời , làm ơn , giúp cho ,...” thì người chơi làm theo . Khi câu nói không có các từ trên mà người chơi cũng làm theo laø sai . -Nhận xét trò chơi và tổng hợp kết quả trò chôi. 3. Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. Toán:. - Lần lượt lên nói về những việc làm của bản thân biết ( hoặc ) không biết nói lời yêu cầu đề nghị. -Lớp theo dõi nhận xét bạn nói lời yêu cầu , đề nghị như vậy có hợp lí khoâng vaø boå sung .. - Lớp tham gia trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên .. HS nhaän xeùt.. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy .. Baûng chia 2. I. Muïc tieâu : +Lập bảng chia 2 dựa vào bảng nhân 2 +Nhớ được bảng chia 2 + Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính chia.. II.Chuaån bò : - Caùc taám bìa moãi taám coù 2chaám troøn . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 5 HS nộp vở. -Chấm vở bài tập ở nhà. -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a) Giới thiệu bài: -Hoâm nay chuùng ta tìm hieåu Baûng chia 2 b) Khai thaùc: * HÑ1/ Laäp baûng chia 2: - Gaén 2 taám bìa leân baûng vaø neâu baøi toán : Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn . Hoûi taát caû coù bao nhieâu chaám troøn ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chaám troøn coù trong 2 taám bìa ? - Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có taát caû 4 chaám troøn . Bieát moãi taám bìa coù 2 chaám troøn . Hoûi taát caû coù maáy taám bìa ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa bài toán yêu cầu ? - Vieát baûng pheùp tính 4 : 2 = 2 yc HS đọc phép tính . - GV có thể hướng dẫn lập bảng chia baèng caùch cho pheùp nhaân vaø yeâu caàu viết phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhöng coù soá chia laø 2 . * HÑ2/ Hoïc thuoäc baûng chia 2: - Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh đọc bảng chia 2 vừa lập . - Yeâu caàu tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính trong baûng chia 2 . - Coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia 2 ? - Chæ vaøo baûng vaø yeâu caàu HS chæ vaø đọc số được đem chia trong bảng các pheùp tính cuûa baûng chia 2 . - Yeâu caàu hoïc sinh hoïc thuoäc baûng chia 2 - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 2 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh và đọc thuoäc loøng baûng chia 2 . * HÑ3) Luyeän taäp: 19. Lop2.net. -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. -Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét veà soá chaám troøn trong 2 taám bìa . - Hai taám bìa coù 4 chaám troøn . -2x2=4 - Phân tích bài toán và đại diện trả lời : - Coù taát caû 2 taám bìa - Pheùp tính 4 : 2 = 2 - Lớp đọc đồng thanh : Bốn chia hai bằng hai . - HS thực hiện.. - Các phép chia trong bảng chia 2 đều có daïng soá chia cho 2 . - Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6, 7 ,8 ,9 , 10 . -. Tự học thuộc lòng bảng chia 2 -Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi đọc với nhau . - Đọc đồng thanh bảng chia 2 .. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 1 ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1. Baøi 1: -Neâu baøi taäp 1. -Hướng dẫn một ý thứ nhất . chaúng haïn: 12 : 2 = 6 -Yêu cầu học sinh tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . -Yeâu caàu hoïc sinh neâu mieäng -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2 - Taát caû coù bao nhieâu caùi keïo ? - 12 cái kẹo được chia đều cho mấy baïn? - Muốn biết mỗi bạn được nhận mấy caùi keïo ta laøm nhö theá naøo ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Mời một học sinh lên giải . -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn . +Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh. -Dựa vào bảng chia 2 vừa học sinh điền và nêu công thức bảng chia 2. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả điền để có bảng chia 2 . 2:2 =1; 4 :2 =2; 6:2 =3, 8 :2 =4 - Moät hoïc sinh neâu baøi taäp 2 . - Coù taát caû 12 caùi keïo . - 12 cái kẹo chia đều cho 2 bạn . - Thực hiện phép tính chia 12 : 2 . - Moät em leân baûng giaûi baøi Giaûi Mỗi bạn nhận được số kẹo là : 12 : 2 = 6 ( caùi keïo ) Ñ/ S : 6 caùi keïo -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Yeâu caàu hai em neâu veà baûng chia 2 . - Nhận xét đánh giá tiết học. Theå duïc:. OÂn moät soá baøi taäp ñi theo vaïch keû thaúng Troø chôi : “ nhaûy oâ” I. Muïc tieâu : - Ôn hai động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông ; - ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang . - Yêu cầu thực hiện tương đối đúng về tư thế hai bàn chân và hai bàn tay . - Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhảy ô “ Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động . II. Ñòa ñieåm : - Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập . - Một còi để tổ chức trò chơi . III. Các hoạt động dạy và học : 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 - 80 m. - Đi theo vòng tròn hít thở sâu . - Đứng tại chỗ xoay đầu gối xoay hông , xoay cổ chân . - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung (1 lần mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp ) . Trò chơi : “ Diệt các con vật coù haïi “ 2.Phaàn cô baûn : * HÑ1/ Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng 2 - 3 laàn - Đội hình tập như các bài 42 , GV hoặc cán sự lớp điều khiển . Xen kẽ GV và HS cùng nhận xét , đánh giá Cho học sinh tập thành nhiều đợt , mỗi đợt đi 3 - 6 em dợt trước đi được một đoạn cho đợt hai đi tiếp và như vậy một cách liên tục cho đến hết , khi đến đích vòng sang hai bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng chờ lần tập tiếp theo . * HÑ 2/ Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang 2 - 3 laàn 10 m - GV giúp học sinh tăng nhanh nhịp đi bằng cách dùng lời động viên hay vỗ tay . * HÑ 3/Troø chôi : “ Nhaûy oâ “ - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho chuyển về từng tổ quản lí tự tổ chức chơi . GV cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào nhảy nhanh và đúng nhất . 3. Phaàn keát thuùc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc. Hoạt động của HS. - HS thực hiện.. - HS thực hiện.. - HS thực hiện.. - HS thực hiện.. - HS thực hiện.. Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010. Toán:. Moät phaàn hai. I. Muïc tieâu : -Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai” biết đọc, viết ½ - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau. II. Chuaån bò : - Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK. III. Các hoạt động dạy và học : 21. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Chấm vở bài tập ở nhà. -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ làm quen với một dạng số mới đó là “ Một phần hai “ b) Khai thaùc baøi : * HĐ1/ Giới thiệu “ Một phần hai ” - Cho HS quan saùt hình vuoâng nhö hình vẽ trong sách sau đó dùng kéo cắt hình vuoâng ra thaønh hai phaàn baèng nhau vaø giới thiệu : “ Có 1 hình vuông chia thành 2 phaàn baèng nhau , laáy ñi moät phaàn , coøn laïi moät phaàn hai hình vuoâng “ “ Coù 1 hình troøn chia thaønh 2 phaàn baèng nhau , laáy ñi moät phaàn , coøn laïi moät phaàn hai hình troøn“ “ Coù 1 hình tam giaùc chia thaønh 2 phaàn baèng nhau laáy ñi moät phaàn , coøn laïi moät phaàn hai hình tam giaùc “ Trong toán học để thể hiện một phần hai hình troøn moät phaàn hai hình vuoâng moät phần hai hình tam giác người ta dùng số “ Moät phaàn hai “ - Vieát laø :. Hoạt động của HS -5HS.. -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi. - Quan saùt caùc thao taùc cuûa giaùo vieân, phân tích bài toán , sau đó nhắc lại . - Coøn laïi moät phaàn hai hình vuoâng .. - Coøn laïi moät phaàn hai hình troøn .. - Coøn laïi moät phaàn hai hình tam giaùc .. - Laéng nghe giaùo vieân giaûng baøi vaø. 1 1 một phần hai còn gọi là nhắc lại đọc và viết số 2 2. một nửa. HÑ2) Luyeän taäp: Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp 1 . - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kieán. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh . Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3 . - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm baøi -. 1 hình naøo ? 2 1 -Các hình đã tô màu hình là A , C, 2. - Đã tô màu. D. - Hình nào đã khoanh vào một phần hai soá con caù ?. 22. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>