Kế hoạch dạy học Lớp 3 – Tuần 7 - Giáo viên: Lưu Thị Hồng Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. TIEÁT 1- 2:. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BAØI 13: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG. I. MUC TIEU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng Bước đầu biết đọc phận biệt lời của nhân vật . 2. Đọc hiểu Hiểu được ý nghĩa : Hiểu lời khuyên của từng câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng. B - Keå chuyeän Kể lại được một đoạn của câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa các đoạn truyện ( phóng to nếu có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU  TẬP ĐỌC ’ 1 . Ổn định tổ chức (1 ) 2 . Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Hai, ba hs đọc bài Nhớ lại buổi đầu đi học và trả lời các câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3 . Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’) - Theo các em, chúng ta có nên chơi đá bóng - Không chơi đá bóng dưới lòng dưới lòng đường không? Vì sao đường vì lòng đường là để dành cho xe coä ñi laïi, neáu chôi boùng seõ raát nguy hieåm, vi phaïm luaät giao thoâng. - Vaäy maø coù moät nhoùm baïn cuûa chuùng ta laïi không để ý đến điều ấy, các bạn đã chơi bóng dưới lòng đường. Chuyện gì đã xảy ra hôm đó? Chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường. Đây là bài học mở đầu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. chủ điểm Cộng đồng, chủ điểm nói về quan hệ giữa con người với xã hội. Hoạt động 1 : Luyện đọc (31’) a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng hơi - Theo dõi GV đọc mẫu nhanh. Chuù yù theå hieän dieãn bieán noäi dung caâu chuyeân + Đoạn 1, 2 : miêu tả trận đấu bóng, giọng doàn daäp, nhanh + Đoạn 3 : miêu tả hậu quả của trò chơi khọng đúng chỗ, giọng chậm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm - Mỗi HS đọc 1 lần, tiếp nối từ khó, dễ lẫn. nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 voøng. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trong bài theo khoù: hướng dẫn của GV: - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt) Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc câu: Boãng/ caäu thaáy caùi löng coøng cuûa ông cụ giống lưng ông nội đến thế. // Cậu bé vừa chạy theo chiếc xích lông, / vừa mếu máo: // - OÂng ôi … // cuï ôi …!// Chaùu xin loãi cuï. // - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu - Thực hiện yêu cầu của GV. nghĩa các từ khó. - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. lớp theo dõi bài trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lược từng em đọc một đoạn trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Yêu cầu HS các tổ tiếp nối nhau đọc đồng - Mỗi tổ đọc đồng thanh một thanh bài tập đọc. đoạn, 3 tổ đọc từ đầu đến hết baøi. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (7’) - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi SGK. - Các bạn nhỏ đang chơi bóng ở đâu? - Các bạn nhỏ chơi bóng dưới lòng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. đường. - Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Vì bạn Long mải đá bóng suýt nữa tông phải xem máy. May mà bác đi xe dừng lại kịp. Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn. - Mặc dù Long suýt tông phải xe máy, thế - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả nhưng chỉ được một lúc, bọn trẻ hết sợ lại hò lớp đọc thầm theo. nhau xuống lòng đường đá bóng và đã gây ra hậu quả đáng tiếc. Chúng ra cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 để biết chuyện gì xảy ra. - Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, quả bóng đập và đầu một cụ già đang đi đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khụy xuống. Một bác đứng tuổi đã cụ già dậy, quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chaïy heát. - Khi gây ra tai nạn, bọn trẻ chạy hết, chỉ có - 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớp Quang còn nán lại. Hãy đọc đoạn 3 của đọc thầm. HS suy nghĩ và trả lời: truyện và tìm những chi tiết cho thấy Quang Quang nấp sau một gốc cây và lén nhìn sang. Cậu sợ tái cả rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra. người. Nhìn cái lưng còng của oâng cuï caäu thaáy noù sao maø gioáng cái lưng của ông nội đến thế. Cậu vừa chạy theo chiếc xích lô vừa mếu máo xin lỗi ông cụ. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì. - HS phaùt bieåu yù kieán theo suy nghĩ của từng em: Không được đá bóng dưới lòng đường./ Lòng đường không phải là chổ để các em đá bóng./ Đá bóng dười lòng đường rất nguy hiểm vì dễ gây tai nạn cho mình và người khác./ …  Keát luaän : Caâu chuyeän nhaéc caùc em phaûi thực hiện đúng luật giao thông Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5’) Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. - GV hoặc HS đọc tốt đọc mẫu đoạn 1 hoặc - Theo dõi bài đọc mẫu. đoạn 3 của bài. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối trong nhóm. - 3 HS taïo thaønh 1 nhoùm, moãi em đọc 1 đoạn trong bài - Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp noái. - Tuyên dương nhóm đọc tốt.  KEÅ CHUYEÄN Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 5 : Xác đinh yêu cầu (2’) - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, - Kể lại một đoạn của câu trang 55, SGK. chuyện Trận bóng dưới lòng đường theo lời một nhận vật. - Trong truyện có những nhân vật nào? - Caùc nhaän vaät cuûa truyeän laø: Quang, Vuõ, Long, baùc ñi xem máy, bác đứng tuổi , cụ già, bác đạp xích lô. - Đoạn 1 có những nhân vật nào tham gia câu - Đoạn 1 có 3 nhận vật là Quang, chuyeän ? Vuõ, Long vaø baùc ñi xe maùy. - Vậy nếu chọn kể đoạn 1, em sẽ đóng vai một trong 3 nhân vật trên để kể. - GV hỏi tương tự với đoạn 2 và đoạn 3 để HS - Đoạn 2 có 5 nhận vật là Quang, xác định được nhận vật mà mình sẽ đóng vai Vũ, Long, bác đứng tuổi và cụ để kể. giaø. - Đoạn 3 có 4 nhận vật là Quang, cụ già, bác đứng tuổi, bác đạp xích loâ. - Khi đóng vai nhân vật trong truyện kể, em - Phải chọn xưng hô là tôi (hoặc phaûi chuù yù ñieàu gì trong caùch xöng hoâ ? mình, em) và giữ cách xưng hô ấy từ đầu đến cuối câu chuyện, không được thay đổi. Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’) Keå maãu. - Gọi 3 HS khá kể chuyện trước lớp, mỗi HS - 3 HS kể, sau mỗi lần có bạn kể một đoạn truyện. kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. Keå theo nhoùm - Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 2 - Lần lượt từng HS kể trong Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. HS, yêu cầu mỗi em chọn một đoạn truyện và nhóm của mình, các bạn trong keå cho caùc baïn trong nhoùm cuøng nghe. cùng nhóm theo dõi và chỉnh sữa loãi cho nhau. Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện. - 2 đến 3 HS thi kể 1 đoạn trong truyeän. - Tuyeân döông HS keå toát. - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay nhất. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Hỏi : Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói - HS phát biểu ý kiến theo suy Quang thật là hư. Em có đồng tình với ý kiến nghĩ của từng em. của bạn đó không ? Vì sao ? - GV hướng dẫn để HS nhận thấy rằng Quang và các bạn có lỗi là đá bóng dưới lòng đường và làm cụ già bị thương nhưng em đã biết ân haän. Quang laø caäu beù giaøu tình caûm, khi nhìn cái lưng của ông cụ, em nghĩ đến cái lưng của oâng noäi mình vaø meáu maùo xin loãi oâng cuï. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau. Ví duï veà keå chuyeän : + Đoạn 1: Kể theo lời của Long Đó là trận bóng cuối cùng dưới lòng đường của tôi và các bạn. Lúc đầu, trận bóng diễn ra thật gay cấn. Tôi, Vũ, Quang cùng một đội. Quang cướp được bóng, chuyền cho Vũ. Lúc ấy, tôi đang ở bên cách trái và hầu như trống các cầu thủ đối phương. Vũ chuyền bóng cho tôi, chỉ đợi có vậy, tôi dốc nhanh bóng về phía khung thành đối phương. Bỗng “kít .. ít” tôi ngẩng đầu lên đã thấy mình đứng trước đầu một chiếc xe máy. Bác lái xe nổi nóng quát lớn cả bọn chúng tôi bỏ chạy tán loạn. + Đoạn 2 : Kể theo lời của Quang Chỉ được một lát sau, chúng tôi đã hết sợ. Trận đấu bóng lại tiếp tục. Khi ấy chỉ coøn caùch khung thaønh naêm meùt, toâi quyeát ñònh chôi boùng boång. Toâi co chaân, suùt raát mạnh. Quả bóng vút lên nhưng lại đi chệch lên vỉa hè và đập vào đầu một cụ già. Cụ lảo đảo ôm lấy đầu và ngã khụy xuống. Một bác đứng tuổi ở gần đấy vội đỡ cụ dậy. Bác quát to làm chúng tôi hoảng sợ bỏ chạy. --------------------------------------------------. TIET 3:. TOAN TIEÁT31: BAÛNG NHAÂN 7. I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu thuộc bảng nhân 7. -Vận dụng phép chia hết trong giải toán. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc taám bìa coù 7 chaám troøn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/38. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1 : Hướng dẫn thành lập bảng nhaân - Gaén 1 taám bìa coù 7 chaám troøn leân baûng vaø hoûi : Coù maáy hình troøn ? - 7 hình tròn được lấy mấy lần ? - 7 được lấy mấy lần ? - 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 7 x 1 = 7 (GV ghi leân baûng) - Gaén tieáp 2 taám bìa leân baûng vaø hoûi : Coù hai taám bìa, moãi taám coù 7 hình troøn, vaäy 7 hình tròn được lấy mấy lần - Vậy 7 lấy được mấy lần ? - 7 nhaân 2 baèng maáy? - Vì sao con bieát 7 nhaân 2 baèng 14 ? (Haõy chuyeån pheùp nhaân 7 x 2 thaønh pheùp cộng tương ứng rồi tìm kết quả) - Hướng dẫn HS lập phép nhân 7 x 3, tương tự nhö pheùp nhaân 7 x 2 - Y/c HS cả lớp tìm kết quả của các phép tính còn lại trong bảng nhân 7 vào vở nháp - GV chæ vaøo baûng noùi : Ñaây laø baûng nhaân 7. Các phép nhân trong bảng đều có 1 thừa số là7, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3…10 - Y/c HS đọc bảng nhân 7 sau đó cho HS học thuoäc baûng nhaân - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc - Tổ chức HS thi đọc thuộc * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1- Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Quan sát hoạt động của GV - 7 hình troøn - 7 hình tròn được lấy 1 lần - 7 được lấy 1 lần - HS đọc phép nhân - Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø traû lời : Hình tròn được lấy 2 lần - 7 lấy dược 2 lần - 7 nhaân 2 baèng14 - Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 neân 7 x 2 = 14 - 7 HS lần lượt lên bảng viết kết quaû caùc pheùp nhaân coøn laïi trong baûng nhaân 7. - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc - Đọc bảng nhân - Tính nhaåm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. - Y/c HS tự làm bài - HS đổi chéo vở để kiểm tra. - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn - 1 HS đọc đề bài - 7 ngaøy - Soá ngaøy cuûa 4 tuaàn leã - 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở Toùm taét 1 tuaàn leã : 7 ngaøy 4 tuaàn leã : …. ngaøy ? Giaûi : Caû 4 tuaàn leã coù soá ngaøy laø : 7 x 4 = 28 (ngaøy) Đáp số : 28 ngày. Bài 2 - Gọi 1HS đọc đề bài - Moãi tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy ? - Bài toán y/c tìm gì ? - Y/c cả lớp làm bài vào vở .. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 3- Bài toán y/c chúng ta làm gì ? - Y/c HS tự làm bài. - Nhận xét và chữa bài. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Thầy vừa dạy bài gì ? - Y/c 1 số HS đọc thuộc bảng nhân 7. - Laøm baøi 1, 2, 3/38 (VBT) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2, 3 HS. --------------------------------------------------. TIEÁT 4: ĐẠO ĐỨC BÀI 4: QUAN TAÂM CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ, ANH CHÒ EM (Tieát 1) I. MUÏC TIEÂU -Biết được những việc trê em cần làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. -Biết được vì sao những người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. -Quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em trong gia ñình. II. CHUAÅN BÒ - Noäi dung caâu chuyeän ”Khi meï oám” - Nguyeãn Hoàng Haïnh, THCS Ngoïc Haân - Haø Noäi (xem phuï luïc). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. 2. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động 1: Phân tích truyện”Khi mẹ oám”  Muïc tieâu: HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm soùc oâng baø cha meï, anh chò em.  Caùch tieán haønh: - Đọc truyện ”Khi mẹ ốm”. - Chia HS thaønh 4 nhoùm. - Yêu cầu thảo luận nhóm để trả lời các câu hoûi sau: 1. Bà mẹ trong truyện là người như thế nào? 2. Khi meï bò oám, meï coù nghæ laøm vieäc khoâng? Hãy tìm những ý trong bài nói lên điều đó. 3. Thaáy meï oám maø vaãn coá laøm vieäc, baïn nhoû trong truyện đã suy nghĩ và làm gì? 4. Theo em việc làm của bạn nhỏ là đúng hay sai? Vì sao? - Nhaän xeùt, toång keát yù kieán cuûa caùc nhoùm.  Keát luaän: Cha mẹ, ông bà, anh chị em là những người thân thiết, ruột thịt của chúng ta, bởi vậy chuùng ta caàn quan taâm vaø chaêm soùc oâng baø, cha meï.. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến  Muïc tieâu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha meï, anh chò em.  Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành 4 nhóm. - Phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu thaûo luaän. Noäi dung: Phieáu thaûo luaän Theo em, mỗi bạn trong các tình huống sau xử sự đúng hay sai? Vì sao? 1.Em Bi bò oám, boá meï taäp trung chaêm soùc cho Lop3.net. Hoạt động học. - Một HS đọc lại. - HS thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû. Câu trả lời đúng: 1. Là người tần tảo, hết lòng vì choàng con 2. Meï vaãn laøm vieäc. Vaãn muoán dậy để nấu cơm cho mấy bố con. 3. Baïn thöông meï laém.Coá giaáu những giọt nước mắt, giúp mẹ thổi cơm,quét nhà, rửa bát,…để mẹ có thêm thời gian nằm nghỉ 4. Là đúng. Vì khi người thân trong gia ñình bò oám, chuùng ta cần quan tâm, giúp đỡ người đó. - Caùc nhoùm HS nhaän xeùt laãn nhau. - 1 - 2 HS nhaéc laïi.. - Tieán haønh thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, kèm lời giải thích. Câu trả lời đúng:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. em.Lan hay dỗi dằn để bố mẹ quay ra quan tâm chú ý tới mình vì Lan sợ bố mẹ quá quan tâm tới em Bi mà quên mất Lan. 2.Thö giuùp meï naáu chaùo cho baø em ñang bò oám. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm. - Hỏi: Giả sử em bị ốm và được mọi người trong gia ñình quan taâm, chaêm soùc, em seõ caûm thaáy nhö theá naøo? - Nhận xét các câu trả lời của HS. Keát luaän: Bất cứ ai trong gia đình khi được mọi người quan tâm, chăm sóc đều cảm thấy hạnh phuùc.Vieäc Quan taâm, chaêm soùc oâng baø,cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình đầm ấm hơn, haïnh phuùc hôn. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm  Muïc tieâu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha meï, anh chò em.  Caùch tieán haønh: - Chia lớp làm 4 nhóm. - Phát biểu thảo luận và thẻ ghi đúng- sai. Noäi dung phieáu thaûo luaän: Theo em, mỗi ý kiến sau đúng hay sai? Vì sao?  Chæ khi oâng baø, cha meï, anh chò em trong nhà ốm đau thì mới cần phải quan tâm, chăm soùc. . 1. Lan làm thế không đúng. Thay vì hay doãi daèn. Lan haõy cuøng moät tay với bố mẹ để lo cho em Bi.. 2. Thö laøm theá laø HS ngoan. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - 3 đến 4 HS trả lời.Ví dụ: + Em seõ caûm thaáy raát haïnh phuùc và vui sướng. + Seõ raát vui vaø mau choùng khoûi beänh. + Thấy rất cảm động. - 1 đến 2 HS nhắc lại.. - Thaûo luaän nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày và đưa ra lời giải thích của mình. Câu trả lời đúng: - Sai. Vì oâng baø, cha meï, anh chò em cần được quan tâm, chăm sóc haèng ngaøy. - Đúng. Vì sẽ làm không khí gia  Luôn cần quan tâm, chăm sóc nọi người đình đầm ấm, vui vẻ, hạnh phúc hôn. trong gia ñình haøng ngaøy.  Quan taâm, chaêm soùc oâng baø,cha meï, anh - Sai. Vì quan taâm, chaêm soùc seõ chị em mới làm cho gia đình hạnh phúc. làm gia đình hạnh phúc hơn, chứ không phải mới làm gia đình  Chỉ cần chăm sóc ông bà, cha mẹ, những hạnh phúc. người lớn tuổi trong gia đình. - Sai.Vì mọi người trong gia đình đều cần được chăm sóc, quan Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. . KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. Em laø thaønh vieân beù nhaát trong gia trong gia ñình, khoâng caàn phaûi chaêm soùc, quan taâm tới những người khác. - Nhận xét câu trả lời của HS.  Kết luận: Mọi người trong gia đình cần luoân quan taâm, chaêm soùc laãn nhau haèng ngaøy, khoâng phaûi chæ luùc khoù khaên, beänh taät.. taâm moïi nôi, moïi luùc. - Sai. Baát keå ai trong gia ñình cũng đều phải có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc đến mọi người. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - 1 đến 2 HS nhắc lại.. Hướng dẫn thực hành ở nhà GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm của những người thân trong gia đình với nhau. --------------------------------------------------. TIEÁT 5:. CHAØO CỜ. Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010 Buoåi saùng TIEÁT 1:. CHÍNH TAÛ TẬP CHÉP: TRẬN ĐẤU BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/MUÏC TIEÂU: -Chép và trình bày đúng bài chính tả. -Làm đúng bài tập 2. -Điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái(BT3) . II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHU ÛYÊÚ: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .nhà nghèo, ngọeo đầu ,cái gương ,vườn rau . GV NX cho ñieåm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yeâu caàu cuûa baøi hoïc. GV ghi đề bài: -HS theo doõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Muïc tieâu : Giuùp HS nghe vaø vieát laïi chính xác -Chép lại chính xác đoạn từ Moät chieác xích loâ ….. xin loãi cuï. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. -GV đọc mẫu bài thơ Trận bóng dưới lòng đường. -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - Vì sao Quang lại ân hận sau sự việc mình gaây ra ? - Những dâu câu nào được sử dụng trong đoạn văn trên ? -Lời các nhân vật được viết như thế nào ? +HD HS trình baøy -Trong đoạn văn có những chữ nào phải vieát hoa? Vì sao? + HD HS viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con , 3 HS viết bảng lớp . - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS Y/C HS đọc lại các từ trên? + HS vieát chính taû . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc iên / ieâng . -điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái .-điền đúng và học thuộc 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái . Baøi 2:b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng. GV keát luaän vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Phaùt giaáy cheùp saün baøi vaø buùt cho caùc nhoùm . Y/C HS tự làm bài Lop3.net. -HS laéng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi Vì caäu nhìn thaáy caùi löng coøng cuûa oâng cuï gioáng oâng noäi mình. Daáu chaám, daáu phaûy ,daâu hai chaám, xuống dòng, gạch đầu dòng. Lời các nhân vật được viết sau dâu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng Các chữ dầu câu phải viết hoa HS neâu xích loâ ,quaù quaét ,boãng ... 3 HS đọc các từ trên. HS cheùp baøi HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.. 1HS đọc. 2 HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT cả lớp theo dõi và nhận xét và tự sửa loãi cuûa mình. 1HS đọc HS laøm theo nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò TIEÁT 2: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI BAØI 13: HOẠT ĐỘNG CỦA HỆ THẦN KINH I/ MUÏC TIEÂU: Nêu được ví dụ vầ phản xạ tự nhiên thường gặp tong đời sống. II/ CHUAÅN BÒ: * GV: Hình trong SGK trang 28, 29. * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Baøi cuõ: Cô quan thaàn kinh. (5’) - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Chỉ trên sơ đồ kể tên các bộ phận của cơ quan thần kinh. + Neâu vai troø cuûa naõo, tuyû soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan. 2Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: 3. Phát triển các hoạt động. (22’) * Hoạt động 1: Quan sát hình. (10’) PP: Quan saùt, thaûo luaän - Mục tiêu: Phân tích được hoạt động phản xạ tự nhóm. nhiên. Nêu được vài ví dụ về phản xạ tự nhiên HT: lớp thường gặp. . Caùch tieán haønh. Bước1: Làmviệc theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a, 1b trang 28 và trả lời các câu hỏi: Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Ñieàu gì seõ xaûy ra khi tay ta chaïm vaøo vaät noùng? + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta ruït ngay laïi khi chaïm vaøo vaät noùng? + Hiện tượng tay ta vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả Đại diện các nhóm lên trình baøy. cuûa nhoùm mình. Hs caùc nhoùm khaùc nhaän - Gv choát laïi: + Khi ta chạm tay vào cốt nước nóng lập tức rụt lại. xét. + Tủy sống đạ điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vaøo vaät noùng. + Hiện tượng này gọi là phản xạ. => Trong cuộc sống, khi gặp một kích thích bất ngờ Hs lắmh nghe. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. từ bên ngoài, cơ thể tự động phản ứng lại rất nhanh. những phản ứng như thế gọi là phản xạ. Ví dụ nghe tiếng động mạnh ta quyay người ra, con ruồi đi quan ta nhaém maét laïi. * Hoạt động 2: Trò chơi và thử phản xạ đầu gối ai phản ứng nhanh. (12’) Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối. - Mục tiêu: Có khả năng thực hành một số phản xạ. Các bước tiến hành. Bước 1 : Gv hướng dẫn Hs thực hành. - Gọi 1 Hs lên trước lớp, yêu cầu em này ngồi trêm gheá cao, chaân buoâng thoõng. Gv duøng caïnh baøn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía dưới xương bánh chè làm cẳng chân đó bật ra phía trước. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Thực hành phản xạ đầu gối theo nhóm. Bước 3:- Các nhóm lên làm thực hành trước lớp. - Gv nhaän xeùt. Trò chơi: Phản ứng nhanh. Bước 1: Hướng dẫn cách chơi. - Người chơi đứng thành vòng tròn, dang hai tay, bàn tay ngửa, ngón trỏ của bàn tay phải để bên lòng bàn tay trái của người bên cạnh. - Người chơi hô: chanh – chua – cua – kẹp . Bước 2:- Cho Hs chơi thử vài lần. Bước 3: - Keát thuùc troø chôi, Hs thi ñua bò phaït haùt muùa moät baøi. 4 .Toång keàt – daën doø. (2’) - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động thần kinh (tiếp theo). - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Hs nhaéc laïi. PP: Luyện tập, thực hành, troø chôi. HT: nhoùm. Hs quan saùt.. Hs thực hành theo nhóm. Hs thực hành trước lớp. Hs nhaän xeùt.. Hs quan saùt.. Hs chơi thử .. --------------------------------------------------. TIEÁT 3:. TOÁN TC LUYỆN TẬP. I. MUÏ C TIEÂ U - Giúp hs củng cố phép nhân chia -Giải toán tìm thành phần chưa biết trong phép tính III. CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y CHỦ YẾ U Hoạt động dạy Lop3.net. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. *Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Đặt tính và tính 28  7 39  3 65 : 7 28 : 3 45  4 47  6 37 : 4 46 : 6 Bài 2: Tìm x x – 287 = 365 x  6 – 14 = 28 842 – x = 278 x  4 + 18 = 42 x : 6 = 8 (dư3) x : 4 = 7 (dư 2) Bài 3; Toàn có 21 hòn bi Nam có 18 hòn bi .Hỏi Nam có ít hơn Toàn mấy hòn bi? HS đọc yêu cầu sau đó tóm tắt và giải trên bảng. - HS làm bài chữa bài - GV nhận xét. HS đọc yêu cầu làm bài chữa bài – GV nhận xét HS đọc yêu cầu sau đó tóm tắt và giải trên bảng GV nhận xét Bài giải Nam ít hơn Toàn số hòn bi là: 21 – 18 = 3 (hòn bi) Đáp số : 3 hòn bi Bài 4: Mỗi đĩa có 7 quả cam .Hỏi 6 đĩa như vậy HS đọc bài làm bài vào vở có bao nhiêu quả cam? - GV thu chấm nhận xét III. Củng cố dặn dò Xem lại bài chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------. Buoåi chieàu TIEÁT 1:. TẬP ĐỌC BAØI 14: BAÄN. I. MUÏ C TIEÂ U -Bướ c đầ u biế t đọ c bà i thơ với giọ n g vui vẻ , sô i nổ i . -Hiể u nộ i dung: Mọ i ngườ i , mọ i vậ t và cả em bé đề u bậ n rộ n vớ i nhữ n g cô n g việ c có ích, đem niề m vui nhỏ gó p phầ n và o cuộ c đờ i .(trả lờ i cá c câ u hỏ i và đọ c thuộ c mộ t số câ u thơ). II. ĐỒ DÙ N G DẠ Y HỌ C  Tranh minh họ a bà i tậ p đọ c .  Bả n g phụ ghi sẵ n nộ i dung cầ n hướ n g dẫ n luyệ n đọ c . III. CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y CHỦ YẾ U 1. Kieå m tra baø i cuõ (4’) HS đọ c và TLCH về nộ i dung bà i tậ p đọ c Trậ n bó n g dướ i lò n g đườ n g 2. Dạy - học bài mới Hoạ t độ n g dạ y Hoạ t độ n g họ c Giớ i thiệ u bà i (1’) - Em hã y kể về cô n g việ c củ a mộ t số - Nghe GV giớ i thiệ u bà i ngườ i , mộ t số vậ t xung quanh mà em bieá t - Mỗ i ngườ i , mỗ i vậ t xung quanh chú n g - Quan sá t tranh ả n h và nghe Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. ta đề u có cô n g việ c riê n g củ a mình để là m đẹ p thê m cho cuộ c số n g chung. Bà i thơ Bậ n củ a nhà thơ Trinh Đườ n g seõ cho caù c em bieá t theâ m nhieà u ñieà u thuù vị về cô n g việ c củ a mọ i ngườ i , mọ i vậ t quanh ta . Hoạ t độ n g 1 : Luyệ n đọ c (15 ’ )  Muï c tieâ u : - Đọ c đú n g cá c từ ngữ õ dễ phá t â m sai. Ngắ t , nghỉ hơi đú n g sau cá c dấ u câ u và giữ a cá c cụ m từ . - Hiể u nghĩa cá c từ ngữ mớ i trong bà i .  Caù c h tieá n haø n h : a) Đọ c mẫ u - GV đọ c mẫ u toà n bà i mộ t lượ t vớ i gioï n g vui töôi, khaå n tröông b) Hướ n g dẫ n luyệ n đọ c kế t hợ p giả i nghĩa từ - Hướ n g dẫ n đọ c từ n g câ u và luyệ n phá t â m từ khó , dể lẫ n. giớ i thiệ u. - Theo dõ i Gv đọ c mẫ u. - Mỗ i HS đọ c 2 câ u , tiế p nố i nhau đọ c từ đầ u đế n hế t bà i .Đọ c 2 vò n g .. - H/ dẫ n đọ c từ n g đoạ n và giả i nghĩa từ khoù : - Hướ n g dẫ n HS đọ c từ n g khổ thơ trứ ơ c - Đọ c từ n g đoạ n trong bà i theo lớ p (Đọ c 2 lượ t ) hướ n g dẫ n củ a GV Mỗ i Hs đọ c mộ t khổ thơ trướ c lớ p . Chú ý ngắ t giọ n g đú n g : + Từ đầ u … bậ n ngủ , bậ n chơi: nhòp 2/2 + Hai caâ u nhòp 1/3 + Bậ n / tậ p khó c cườ i + Baä n / nhìn aù n h saù n g .// + Khổ thơ cuố i nghỉ ở cuố i mỗ i doø n g - Giả i nghĩa cá c từ khó : + Cho HS xem tranh aû n h veà soâ n g Hoà n g và giớ i thiệ u : Đâ y là con sô n g lớ n nhấ t miề n bắ c nướ c ta, sô n g chả y qua Hà Nộ i . Nướ c sô n g có nhiề u phù sa nê n có mà u đỏ vì thế gọ i là sô n g Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. Hoà n g. + Y/cầ u HS đọ c chú giả i từ và o mà u , đá n h thù - Yê u cầ u 3 HS tiế p nố i nhau đọ c bà i trướ c lớ p vò n g 2, mỗ i HS đọ c mộ t đoạ n - Yê u cầ u HS luyệ n đọ c theo nhó m. - Đọ c chú giả i trong SGK. - 3 HS nố i tiế p nhau đọ c bà i , vả lớ p theo dõ i trong SGK. - Mỗ i nhó m 3 HS, lầ n lượ t từ n g HS đọ c mộ t đoạ n trong nhó m - Tổ chứ c thi đọ c giữ a cá c nhó m - 3 nhó m thi đọ c tiế p nố i - Yê u cầ u họ c sinh cá c tổ tiế p nố i nhau - Mỗ i tổ đọ c đồ n g thanh mộ t đọ c đồ n g thanh bì thơ đoạ n , 3 tổ đọ c từ đầ u đế n hế t baø i Hoạ t độ n g 2:Hướ n g dẫ n tìm hiể u bà i (6 ’ )  Muï c tieâ u : HS hieå u noä i dung cuû a baø i .  Caù c h tieá n haø n h : - GV gọ i mộ t hs đọ c lạ i cả bà i trướ c - 1 HS đọ c , cả lớ p cù n g theo lớ p doõ i SGK - Mọ i ngưò i mọ i vậ t xung quanh em bé - HS tiế p nố i nhau trả lờ i , mỗ i đề u bậ n nhữ n g việ c gì? HS chỉ cầ n nê u 1 ý : Trờ i thu baä n xanh, Soâ n g Hoà n g baä n chaû y ; xeû baä n chaï y ; lòch baä n tính ngaø y … - Bé bậ n nhữ n g việ c gì ? - Beù baä n nguû , baï n buù , baä n chơi,bậ n tậ p khó c cườ i , bậ n nhìn aù n h saù n g - Vì sao mọ i ngưò i ,mọ i vậ t đề u bậ n và - HS tự do phá t biể u ý kiế n : vui ? + Vì mọ i ngườ i bậ n là m nhữ n g coâ n g vieä c coù ích cho cuoä c soá n g neâ n mang laï i nieà m vui. + Vì khi đượ c là m việ c tố t cho mọ i ngườ i đề u thấ y vui + Vì baä n laø m vieä c , laø m cho mọ i ngườ i vui vẽ … ..  Keá t luaä n : Bà i thơ cho ta thấ y mọ i ngườ i , mọ i vậ t đề u bạ rộ n để là m nhữ n g cô n g việ c có ích cho đờ i , đem nhữ n g niề m vui nhỏ goù p vaø o nieà m vui chung cuû a cuoä c soá n g Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. Hoạ t độ n g 3 : Họ c thuộ c lò n g bà i thơ (6 ’ )  Muï c tieâ u : Hoï c thuoä c loø n g baø i thô.  Caù c h tieá n haø n h : - Yeâ u caà u hs hoï c thuoä c loø n g baø i thô -Tổ chứ c thi viế t lạ i bà i thơ.: - Thi vieá t laï i baø i thô + Gv treo baû n g phuï coù vieá t saü n caù c caâ u trong bà i thơ, mỗ i câ u chỉ có hai chữ đầ u tiê n + Chia lớ p thà n h 2 độ i , yê u cầ u cá c độ i thi viế t nhữ n g phầ n cò n thiế u cả bà i thơ theo hình thứ c tiế p nố i , mỗ i họ c sinh chæ vieá t phaà n thieá u cuû a moä t baø i thô + Độ i xong trướ c , viế t đú n g hơn là độ i thaé n g cuoä c - Tổ chứ c cho mộ t số hs thi đọ c thuộ c lò n g mộ t đoạ n bấ t kỳ trong bà i thơ - Tuyeâ n döông caù c hoï c sinh hoï c thuoä c loø n g toá t Hoạ t độ n g cuố i : Củ n g cố , dặ n dò (3’) - Hỏ i : em đã là m đượ c nhữ n g gì để gó p - 2 đế n 3 họ c sinh trả lờ i vaø o nieà m vui chung cuû a cuoä c soá n g ? - Nhaä n xeù t tieá t hoï c . Daë n doø hoï c sinh hoï c thuoä c loø n g baø i thô vaø chuaå n bò baø i sau --------------------------------------------------. TIEÁT 2:. TOÁN TIEÁT 32: LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU -Thuộc và sử dụng bảng nhân 7 vào trong tính giá trị của biểu thức, trong giải toán. - Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7 - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3 /39. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. Baøi 1 a. Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c cả lớp tự làm vào vở. - Tính nhaåm - 9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính - Cho 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để - Làm bài và kiểm tra bài của bạn kieåm tra baøi cuûa nhau b. Y/c HS tieáp tuïc laøm phaàn b - 3 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở - Hoûi : Caùc con coù nhaän xeùt gì veà keát quaû, - Hai pheùp tính naøy cuøng baèng 14. các thừa số, thứ tự các thừa số trong 2 phép Có các thừa số giống nhau nhưng nhaân 7 x 2 vaø 2 x 7 thứ tự viết khác nhau - Vaäy ta coù7 x 2 = 2 x 7 - Tiến hành tương tự để HS rút ra kết luận veà caùc caëp tính coøn laïi - Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi Baøi 2 - Y/c HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính - Thực hiện từ trái sang phải. của biểu thức - Y/c HS tự làm bài - 4 HS làm bảng, lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Moãi loï hoa coù 7 boâng. Hoûi 5 loï hoa nhö theá coù bao nhieâu boâng hoa ? - Y/c HS tự làm bài - 1 HS làm bài bảng, cả lớp làm vào vở Toùm taét 1 loï : 7 boâng hoa 5 loï : . . . boâng hoa ? Giaûi : Soá boâng hoa caém trong 5 loï hoa laø : 7 x 5 = 35 (boâng hoa) Đáp số : 35 bông hoa - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra baøi cuûa mình - Viết phép nhân thích hợp vào Baøi 4 - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? choã troáng - Y/c HS tự làm bài - 7 x 4 = 28 (oâ vuoâng) - Nhận xét, chữa bài Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. - HS đọc Bài 5 - Gọi 1HS đọc y/c của đề. - GV treo dãy số đã viết sẵn lên bảng, y/c cả lớp đọc và tìm đặc điểm của dãy số này. - Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng - Với 7 ngay trước nó cộng với mấy ? - Y/c HS tự làm bài. - HS làm bài vào vở - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Thầy vừa dạy bài gì ? - Veà oân laïi baûng nhaân 7 - Laøm baøi1, 2, 3, 4/40 (VBT) --------------------------------------------------. TIEÁT 3: THEÅ DUÏC TẬP HỢP HAØNG NGANG - ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TROØ CHÔI “MEØO ÑUOÅI CHUOÄT” (GV boä moân daïy) --------------------------------------------------. TIEÁT4:. AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT : BAØI GAØ GAÙY (GV boä moân daïy). Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010 Buoåi saùng TIEÁT 1:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH I. MUÏC TIEÂU  Biết được 1 kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người.  Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - 2 HS leân baûng laøm baøi, HS cả lớp làm bài vào nháp. + Đặt câu có từ: khai giảng, lên lớp. + Thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong các caâu sau: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o viªn: L­u ThÞ Hång H¶i. KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn 7. a) Bạn Ngọc bạn Lan và tôi cùng học lớp 3D. b) Tùng là HS giỏi lễ phép và biết đoàn kết với baïn beø. c) Baùc Hoà khuyeân caùc chaùu thieáu nhi chaêm chæ thi đua để tham gia kháng chiến để giữ gìn hoà bình. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên baûng. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Gọi HS đọc đề bài . - Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi.. Chữa bài và cho điểm HS.. Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ được kể lại ở đoạn truyện nào? - Vậy muốn tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng của bạn nhỏ chúng ta cần đọc kĩ đoạn 1 đoạn 2 cuûa baøi. - Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng cuûa caùc baïn nhoû theo yeâu caàu. - Yêu cầu HS đọc và nhận xét các từ bạn tìm được trên bảng. - Kết luận về lời giải đúng. - Tiến hành tương tự với phần b).. Lop3.net. - Nghe GV giới thiệu bài. - 1 HS đọc toàn bộ đề bài trước lớp, HS thứ 2 đọc lại các caâu thô cuûa baøi. - 4 HS leân baûng laøm baøi (gaïch chân dưới các hình ảnh so saùnh) moãi HS laøm 1 phaàn. HS dưới lớp làm bài vào vở bài taäp. a) Treû em nhö buùp treân caønh. b) Ngoâi nhaø nhö treû nhoû. c) Cây pơ-mu im như người lính canh. d) Baø nhö quaû ngoït chín roài. - 2 HS đọc đề bài (đọc 2 lần), cả lớp đọc thầm theo. - Đoạn 1 và đoạn 2. - 1 HS đọc lại đoạn 1 và đoạn 2 của bài Trận bóng dưới lòng đường. - 1 HS leân baûng laøm baøi, caû lớp làm bài vào vở bài tập. - Moät soá HS nhaän xeùt. - Các từ chỉ hoạt động chơi bóng là: cướp bóng, bấm boùng, daãn boùng, chuyeàn boùng, doác boùng, suùt boùng, chôi boùng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>