Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy số 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>T4: Đạo đức Bài 29 : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT {T 2.} I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức :Học sinh hiểu vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. -Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật. -Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hổ trợ, giúp đỡ. 2.Kĩ năng : Học sinh biết giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. 3.Thái độ :Học sinh có thái độ thông cảm, không không biệt đối xử với người khuyết taät. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Sưu tầm tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PPkieåm tra.Cho HS laøm phieáu . -Hãy đánh dấu + vào  trước ý kiến em đồng ý.  a/Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người neân laøm.  b/Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh.  c/Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phaïm quyeàn treû em.  d/Giúp đỡ ngươì khuyết tật là góp phần làm giảm bớt những khó khăn, thiệt thòi cho họ. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Xử lí tình huống. 25’ Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật. -PP hoạt động: -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm đóng vai một tình huống : -Giaùo vieân neâu tình huoáng : Đi học về đến đầu làng thì Thủy và Quân gặp một người bị hỏng mắt. Thủy chào :” Chúng cháu chào chú ạ!”. Người đó bảo :”Chú chào các cháu. Nhờ các cháu giúp chú tìm đến nhà ông Tuấn xóm này với”. Quân liền bảo :”Về nhanh để xem hoạt hình trên ti vi, cậu ạ” -Giaùo vieân hoûi : Neáu laø Thuûy em seõ laøm gì khi đó ? vì sao ?. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Giúp đỡ người khuyết tật/ tiết 1. -HS laøm phieáu. - đồng ý -không đồng ý - đồng ý - đồng ý. -1 em nhắc tựa bài.. -Chia nhoùm thaûo luaän.. -Đại diện nhóm trình bày. -Neáu laø Thuûy em seõ khuyeân baïn caàn daãn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> người bị hỏng mắt tìm cho được nhà của ông -GV nhận xét, rút kết luận : Chúng ta cần giúp Tuấn trong xóm. Việc xem phim hoạt hình để đơ õtất cả những người khuyết tật, không phân đến dịp khác xem cũng được. biệt họ có là thương binh hay không. Giúp đỡ -Vài em nhắc lại. người khuyết tật là trách nhiệm của tất cả mọi người trong xã hội. -Troø chôi. Hoạt động 2 : Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. -Troø chôi “Chim bay coø bay” Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá khaéc saâu bài học về cách cư xử đối với người khuyết tật. -PP hoạt động : GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị các tư liệu đã sưu tầm được về việc giúp đỡ người khuyết tật. -Thaûo luaän theo caëp. -GV đưa ra thang điểm : 1 em thì đưa ra tư liệu -Từng cặp HS chuẩn bị trình bày tư liệu. đúng, em kia nêu cách ứng xử đúng sẽ được 1 điểm hoặc được gắn 1 sao, 1 hoa. Nhóm nào có -HS tiến hành chơi : Từng cặp HS trình bày tư nhiều cặp ứng xử đúng thì nhóm đó sẽ thắng. liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. 1 em đưa -GV nhận xét, đánh giá. ra tư liệu đã sưu tầm, 1 em nêu cách ứng xử.Sau Kết luận : Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, đó đổi lại. Từng cặp khác làm tương tự. thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn trong -Vài em nhắc lại. cuộc sống. Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả thêm tự tin vào cuộc sống. Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ. -Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. -Làm vở BT4.5.6/tr 42.43 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. 4’ -Hoïc baøi. 1’. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 29: Chủ đề: Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu. Thứ hai, ngày……….tháng ……….năm……... Toán Tiết 141 : CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 . Tieát 3:. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Biết các số từ 111  200, gồm các trăm, các chục, các đơn vị. -Đọc và viết thành thạo các số từ 111  200. -So sánh được các số từ 111  200. Nắm được thứ tự các số từ 111  200. -Đếm được các số trong phạm vi 200 . 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng phân tích đếm số nhanh đúng. 3.Thái độ : Ham thích học toán . II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Caùc hình vuoâng bieåu dieãn traêm, vaø caùc hình vuoâng nhoû bieåu dieãn ñôn vò, các hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bộ lắp ghéùp, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra :Goïi 2 em leân baûng viết các số từ 101  110 mà em đã học . -Nhaän xeùt,cho ñieåm. 25’ 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu các số từ 111  200 Mục tiêu : Biết các số từ 111  200, gồm các trăm, các chục, các đơn vị. Đọc và viết thành thạo các số từ 111  200. -PP trực quan-giảng giải : A/ Gaén baûng soá 100 vaø hoûi : Coù maáy traêm? -Gắn thêm một hình chữ nhật bieåu dieãn 1 chuïc , 1 hình vuoâng nhoû vaø hoûi : Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? -PP giảng giải : Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 đơn vị, trong toán học người ta dùng số một trăm mười một và viết laø 111. -GV yeâu caàu : Chia nhoùm thaûo luận và giới thieäu tieáp caùc soá 112115. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em leân baûng vieát caùc soá : 101.102.103.104.105.106.107.108.109.110. -Lớp viết bảng con.. -Coù 1 traêm, 1 em leân baûng vieát soá 1 vaøo coät traê -Coù 1 chuïc vaø 1 ñôn vò. Leân baûng vieát 1 vaøo coät chuïc, 1 vaøo coät ñôn vò. -Vài em đọc một trăm mười một. Viết baûng 111 . -Thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng -3 em lên bảng : 1 em đọc số, 1 em viết soá, 1 em gaén hình bieåu dieãn soá. -Thảo luận tiếp để tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng từ 118.119.120121.122.127.135 …..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nêu cách đọc và viết. -Vài em đọc lại các số vừa laäp. -Troø chôi “Chim bay coø bay”. -Hãy đọc lại các số vừa lập được. -Troø chôi . Hoạt động 2 : Luyện tập, thực. 4’. -2 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét bài haønh. baïn. Mục tiêu : Đọc và viết thành thạo các -Quan sát tia số. 1 em lên bảng điền số số từ 111  200. So sánh được các số từ 111 thích hợp vào tia số. Lớp làm vở.  200. Nắm được thứ tự các số từ 111  -HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn. 200. PP hỏi đáp- thực hành : Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhaän xeùt. -PP trực quan : Vẽ hình biểu -GV treo baûng phuï . dieãn tia soá. Baøi 2 Vẽ tia số : Goïi 1 em leân baûng laøm baøi -Ñieàn daáu < > = vaøo choãâ troáng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Laøm baøi . 199 <200 Bài 3 :-Gọi1 em đọc yêu cầu ? 123 < 120 129 >120 120 <152 126 >122 148 >128 -GV nhắc nhở : Để điền số đúng, trước hết phải thực hiện việc so sánh -Chữ số hàng trăm cùng là 1. số, sau đó điền dấu ghi lại kết quả so sánh đó. - Chữ số hàng chục cùng là 2. -PP hỏi đáp : Viết bảng 123 ……. 124 vaø hoûi : - Chữ số hàng đơn vị là : 3 nhỏ hơn 4 hay -Hãy so sánh chữ số hàng 4 lớn hơn 3. traêm cuûa soá 123 vaø soá 124 ? -Hãy so sánh chữ số hàng chuïc cuûa soá 123 vaø soá 124? -Hãy so sánh chữ số hàng đơn -Làm bài -Điều đó đúng. vò cuûa soá 123 vaø soá 124 ? GV noùi : Vaäy 123 nhoû hôn 124 hay 124 lớn hơn 123, và viết : 123 < 124 hay 124 > 123. -Yêu cầu HS làm tiếp các bài -155 < 158 vì trên tia số 155 đứng trước 158, 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau coøn laïi. 155. -GV đưa ra vấn đề : Một bạn nếu dựa vào vị trí của các số trên tia số, chúng ta cũng có thể so sánh được các số với nhau, bạn đó nói như thế nào ? -Dựa vào vị trí các số trên tia -Vài em đọc từ 111 đến 200 soá haõy so saùnh 155 vaø 158 ? Tia số được viết theo thứ tự từ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1’. bé đến lớn, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau . Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Củng cố : hãy đọc các số từ 111 đến 200. -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò.. - Tập đọc các số đã học từ 111 đến 200.. Thứ . . . . . . ngày . . . . . .tháng . . . . . .năm . . . . .. Tiết 1 : Tập đọc Bài 57: NHỮNG QUẢ ĐAØO {T 1}. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc. •-Đọc trơn cảbài. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. •-Bước đầu biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật (ông, 3 cháu : Xuaân, Vieät, Vaân) •Hiểu : Hiểu các từ ngữ trong bài : hài lòng, thơ dại, nhân hậu. -Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ :Ý thức được tình thương của ông dành cho đứa cháu nhân hậu. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh : Những quả đào. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra . -Gọi 3 em HTL bài “Cây dừa” -Các bộ phận của cây dừa được so sánh với những gì ? -Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào ? -Em thích những câu thơ nào nhất vì sao ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đocï . Mục tiêu: Đọc trơn cảbài. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Bước đầu biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vaät (oâng, 3 chaùu : Xuaân, Vieät, Vaân) -PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu laàn 1 (gioïng keå khoan thai, raønh maïch, gioïng oâng : ôn tồn, hiền hậu, hồ hởi khi chia quà cho các cháu, thân mật, ấm áp khi hỏi các cháu ăn đào coù ngon khoâng, ngaïc nhieân khi hoûi Vieät vì sao không nói gì, cảm động phấn khởi khen Việt có taám loøng nhaân haäu. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em HTL baøi vaø TLCH.. -Những quả đào. -Tieát 1.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thaàm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gioïng Xuaân : hoàn nhieân, nhanh nhaûu. Gioïng Vaân : ngaây thô. Gioïng Vieät luùng tuùng ruït reø. -PP luyện đọc : a.Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) b .Đọc từng đoạn trước lớp.. 4’. 1’. -PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu caùc câu cần chú ý cách đọc. -PP giảng giải : Hướng dẫn đọc chú giải . -Giảng thêm : nhân hậu : thương người, đối xử có tình nghĩa với mọi người. c. - Đọc từng đoạn trong nhóm d.-Thi đọc giữa các nhóm e.- Đồng thanh -Nhận xét . 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Chuyển ý : Người ông đã dành tình thương của mình cho caùc chaùu ra sao ? chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.. Lop2.net. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ : làm vườn, hài loøng, nhaän xeùt, tieác reû, thoát leân …. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong baøi. -Luyện đọc câu . -HS đọc chú giải (SGK/ tr 92) -HS nhaéc laïi nghóa “nhaân haäu” -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả baøi). CN - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).. -Tập đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 2 : Tập đọc NHỮNG QUẢ ĐAØO {T 2}. I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc -Hiểu : Hiểu các từ ngữ trong bài : hài lòng, thơ dại, nhân hậu. -Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ :Ý thức được tình thương của ông dành cho đứa cháu nhân hậu. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh : Những quả đào . 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc bài. -Giải nghĩa từ thơ dại là gì ? -Đặc câu với từ “hài lòng” ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Mục tiêu : Hiểu : Hiểu các từ ngữ trong baøi : haøi loøng, thô daïi, nhaân haäu. Hieåu noäi dung câu chuyện : Nhờ những quả đào, ông biết tính neát caùc chaùu. OÂng haøi loøng veà caùc chaùu, ñaëc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào. -Gọi 1 em đọc. -PP Trực quan :Tranh . -Câu 1:Người ông dành những quả đào cho ai ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc bài “Những quả đào” và TLCH.. -Tieát 2.. -1 em đọc đoạn 1. -Quan saùt. -Đọc thầm đoạn 1 và trả lời . -Ông dành những quả đào cho vợ và 3 chaùu nhoû. -Đọc thầm thảo luận cặp đôi bàn về -Câu 2:Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả hành động của 3 cháu. -Từng cặp thực hành (1 em hỏi, em đào ? kia trả lời) -GV hướng dẫn HS đọc cả bài và yêu cầu thảo -Xuân đem hạt trồng vào một cái voø. luaän caëp ñoâi . -Bé Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt đi. Đào ngon quá, cô bé aên xong vaãn coøn thheøm. -Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị oám. Sôn bò oám, Sôn khoâng nhaän, cậu đa75t quả đào lên giường rồi troán veà. -1 em đọc đoạn 2. Giọng kể chậm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4’. 1’. rãi, buồn, lời người cha căn dặn các con trước khi qua đời- mệt mỏi, lo laéng. -Gọí em đọc đoạn 3. -Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng cháu ? -1 em đọc đoạn 3. Vì sao oâng nhaän xeùt nhö vaäy ? -Đọc thầm trao đổi nhóm. -OÂng noùi gì veà Xuaân ? vì sao oâng nhaän xeùt nhö vaäy -Thaûo luaän nhoùm. -Đại diện nhóm phát biểu. ? -Mai sau Xuân làm vườn giỏi vì em thích troàng caây. - OÂng noùi gì veà Vaân ? vì sao oâng noùi nhö vaäy ? -Vaân coøn thô daïi quaù, vì Vaân haùu aên, aên heát phaàn mình vaãn thaáy -OÂng noùi gì veà Vieät ? vì sao oâng noùi nhö vaäy ? theøm. -OÂng khen Vieät coù taám loøng nhaân hậu vì em biết thương bạn, nhường bieát ngon cho baïn . Caâu 4:-Em thích nhaân vaät naøo, vì sao ? -HS tuyø choïn nhaân vaät em thích vaø neâu lí do. “em thích nhaân vaät oâng vì ông quan tâm đến các cháu, hỏi các cháu ăn đào có ngon không và nhận xét rất đúng về các cháu. Có một người ông như thế gia đình sẽ rất -Nhaän xeùt. haïnh phuùc. Nhaän xeùt. -Tình thöông cuûa oâng daønh cho caùc chaùu. -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai. 3 -Luyện đọc lại : -3-4 em thi đọc lại truyện . -Nhaän xeùt. -1 em đọc bài. 4 .Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Tình thöông cuûa oâng daønh cho caùc -Caâu chuyeän cho em hieåu ñieàu gì ? chaùu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tập đọc bài. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> .. Tieát 3 : Keå chuyeän Bài 29: NHỮNG QUẢ ĐAØO . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu . - Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt. - Biết cùng bạn phân vai, dựng lại toàn bộ câu chuyện. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Tập trung nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp nối lời bạn đã kể. 3.Thái độ : Ý thức được tình thương của ông dành cho đứa cháu nhân hậu. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Kho baùu”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå 3 đoạn câu chuyện “ Kho báu” và TLCH: -Người ông dành những quả đào cho ai ? -Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? -Nêu nhận xét của ông về từng cháu ?. 25’. -Cho điểm từng em -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện. Mục tiêu : Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu . -Goïi 1 em neâu yeâu caàu baøi 1. -Yêu cầu HS mở SGK/ tr 91. -PP hỏi đáp :SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 như thế naøo ? -Đoạn này còn có cách tóm tắt nào khác mà vẫn nêu được nội dung của đoạn 1 ? - SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 như thế nào ? -Giaùo vieân hoûi theâm : Baïn naøo coøn coù caùch toùm taét naøo khaùc ?. -Nội dung của đoạn 3 là gì ?. -Nội dung của đoạn cuốui là gì ?. Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em keå laïi caâu chuyeän “Kho baùu” vaø TLCH. -Cho vợ và 3 đứa cháu. -Ñem haït troàng, aên heát maø vaãm theøm, bieáu baïn bò oám. -Oâng nhaän xeùt caùc chaùu seõ laø : người làm vườn, còn thơ dại, có tính nhaân haäu. -Những quả đào.. -1 em đọc yêu cầu bài 1. -SGK/ tr 91. -Đoạn 1 : chia đào. -Quaø cuûa oâng. -Chuyeän cuûa Xuaân . -HS nối tiếp nhau trả lời : Xuân làm gì với quả đào của ông cho./ Suy nghĩ và việc làm của Xuân./ Người trồng vườn tương lai. -Vân ăn đào như thế nào ./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ của bé Vân./ Chuyeän cuûa Vaân./ -Taám loøng nhaân haäu cuûa Vieät./ Quaû đào của Việt ở đâu ?/ Vì sao Việt không ăn đào./ Chuyện của Việt./.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Kể lại từng đoạn theo gợi ý. Mục tiêu : Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt. -PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm kể từng đoạn. Bảng phụ : Ghi gợi ý . -PP keå chuyeän : -Yeâu caàu keå trong nhoùm.. -Yêu cầu đại diện nhóm cử 1 bạn kể trước lớp.. Việt đã làm gì với quả đào ?/. -Đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên baûng. -Chia nhóm. Mỗi nhóm kể 1 đoạn theo gợi ý. -Caùc baïn theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung. -Đại diện nhóm thi kể từng đoạn (mỗi bạn nhóm đề cử kể 1 đoạn) -8 em tham gia keå . Nhaän xeùt. -Tổ chức kể 2 vòng . -HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi y cho từng đoạn. -Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát. -Trò chơi “Phi ngựa” -Nhaän xeùt : noäi dung, gioïng keå, ñieäu boä. -Troø chôi. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện . Mục tiêu : Biết kể toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp. -GV yêu cầu : kể bằng lời của mình, kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. -Chia nhóm. Tập kể trong nhóm -PP hoạt động : GV yêu cầu HS chia nhóm kể theo toàn bộ chuyện trong nhóm . hình thức phân vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân,. 4’. 1’. Vaân, Vieät) -Yeâu caàu caùc nhoùm leân thi keå. -Nhaän xeùt, chaám ñieåm caù nhaân, nhoùm keå hay. 3. Củng cố : PP hỏi đáp :Khi kể chuyện phải chú ý ñieàu gì ? -Caâu chuyeän noùi leân yù nghóa gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện .. Lop2.net. -Moãi nhoùm thi keå theo phaân vai. -Nhaän xeùt, choïn baïn keå hay. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Tình thöông cuûa oâng daønh cho caùc chaùu. -Taäp keå laïi chuyeän ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ba, ngày………tháng…….năm…….... Tiết 2: Toán Tiết 142 : CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số. - Cuûng coá veà caáu taïo soá. 2. Kĩ năng : Đọc viết đúng, nhanh chính xác các số có ba chữ số . 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Bộ ô vuông biểu diễn số của GV(hình vuông to, nhỏ, các hình chữ nhật) 2. Học sinh : Bộ ô vuông biểu diễn số của HS. Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra. Goïi 3 em leân baûng. 400  700 400  700 400  700 Xếp các số sau đây theo thứ tự từ bé đến lớn : 300.900.1000.100 xeáp laïi : …………….. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 3 chữ số. Muïc tieâu : Naém chaéc caáu taïo thaäp phaân cuûa soá có 3 chữ số là gồm các trăm, chục, đơn vị. A/Đọc viết số theo hình biểu diễn : PP trực quan, hỏi đáp : -Giaùo vieân gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieàu dieãn 200 vaø hoûi : coù maáy traêm ? -Tiếp tục gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 vaø hoûi : Coù maáy chuïc ? -Gaén tieáp 3 hình vuoâng nhoû bieåu dieãn 3 ñôn vò vaø. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em làm bài.Lớp làm phiếu . 400  700 400  700 400  700 Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 100.300.900.1000. -Các số có ba chữ số.. -Quan saùt. -Coù 2 traêm. -1 em neâu : Coù 4 chuïc. -Coù 3 ñôn vò.. -1 em lên bảng viết số. Cả lớp viết baûng con : 243. -Vài em đọc. Đồng thanh “Hai trăm boán möôi ba” -Em hãy đọc số vừa viết ? -Nhieàu HS neâu 243 goàm 2 traêm, 4 -GV vieát baûng : 243 -PP hỏi đáp : 243 gồm mấy trăm, mấy chục và chục, 3 đơn vị. -Thảo luận cặp đôi . Từng cặp học maáy ñôn vò ? -PP hoạt động : Tiến hành phân tích cách đọc sinh phân tích cấu tạo số (mỗi cặp viết nắm được cấu tạo các số còn lại : 235. 310. phân tích một số VD 235) 240. 411. 205. 252. -Nhaän xeùt. -HS lấy bộ đồ dùng. Tìm hình biểu b/Tìm hình bieåu dieãn soá . hoûi : Coù maáy ñôn vò ? -Haõy vieát soá goàm 2 traêm, 4 chuïc vaø 3 ñôn vò ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -PP trực quan ,thực hành : GV đọc. diễn tương ứng với số GV đọc.. soá . -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành . Muïc tieâu : Cuûng coá veà caáu taïo soá. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -GV hướng dẫn : Chú ý nhìn số, đọc số theo hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng trong các cách đọc đã liệt kê. -Nhaän xeùt. cho ñieåm. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Nhaän xeùt. 4’ 1’. Bài 2 yêu cầu tìm cách đọc tương ứng với số . -Làm vở BT : nối số với cách đọc :315-d, 311-c, 322-g, 521-e, 450-b, 405-a. Viết số tương ứng với lời đọc. Làm tiếp vào vở BT.. -Chia 2 đội tham gia thi đọc và viết số. 3. Củng cố : Thi đọc và viết số có 3 chữ số. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học ôn cấu tạo -Ôn cấu tạo số, cách đọc-viết số có 3 chữ số. số, cách đọc-viết số có 3 chữ số.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tieát 4: Kó thuaät Baøi 28: LAØM VOØNG ÑEO TAY{ T 1 .} I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy . 2.Kĩ năng : Làm được vòng đeo tay. 3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Maãu voøng ñeo tay baèng giaáy. -Quy trình laøm voøng ñeo tay baèng giaáy, coù hình minh hoïa. -Giaáy thuû coâng, giaáy maøu, giaáy traéng. Keùo, hoà daùn. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Đồng hồ đeo tay. -Gọi HS lên bảng thực hiện 2 bước làm đồng hồ ñeo tay. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét. Mục tiêu : Biết quan sát nhận xét đúng mẫu caùi voøng ñeo tay. -PP trực quan : Vật mẫu vòng đeo tay. -PP hỏi đáp : Vòng đeo tay được làm bằng gì ? -Coù maáy maøu ? -GV gợi ý : Muốn có đủ độ dài để làm vòng đeo tay vừa ta phải dán nối các nan giấy. -GV hướng dẫn các bước. Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : Dán nối các nan giấy. Bước 3 : Gấp các nan giấy. Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Làm đồng hồ đeo tay/ tiết 2. -2 em lên bảng thực hiện các thao taùc caét daùn.- Nhaän xeùt.. --Laøm voøng ñeo tay/ tieát1.. -Quan saùt. -Laøm baèng giaáy. -Nhieàu maøu.. Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : Dán nối các nan giấy. Bước 3 : Gấp các nan giấy Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay. -Thực hành làm vòng đeo tay. -Tröng baøy saûn phaåm.. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy -Đem đủ đồ dùng. nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tieát 3: CHÍNH TAÛ- (TAÄP CHEÙP) Bài 57: NHỮNG QUẢ ĐAØO . PHAÂN BIEÄT S/ X, IN/ INH . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Chép chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Những quả đào” - Luyện viết đúng một số tiếng có âm vần dễ lẫn : s/ x, in/ inh . 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn truyện “Những quả đào” . Viết sẵn BT 2a,2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : -Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một số lỗi cần sửa chữa. -GV đọc : giếng sâu, song cửa, vin cành, xâu kim. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Muïc tieâu : Cheùp laïi chính xaùc, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Những quả đào” a/ Noäi dung baøi vieát : -PP trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . -PP giảng giải- hỏi đáp : Người ông chia quà gì cho caùc chaùu ? -Ba người cháu đã làm gì với quả đào ông cho ?. -Người ông đã nhận xét gì về các cháu ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con.. -Chính tả (tập chép) : Những quả đào. -2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Người ông chia cho mỗi cháu một quả đào. -Xuaân aên xong ñem haït troàng. Vaân aên xong coø theøm. Vieät khoâng aên bieáu baïn bò oám. -Xuân thích làm vườn. Vân còn bé dại. Việt là người nhân hậu.. b/ Hướng dẫn trình bày . - Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? -Những chữ cái đứng đầu câu và Vì sao vieát hoa ? đứng đầu mỗi tiếng trong các tên rieâng phaûi vieát hoa. -PP phaân tích : c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm d.ch.tr, -HS nêu từ khó : cho, xong, trồng, daáu hoûi/ daáu ngaõ. beù daïi, moãi, vaãn. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Nhieàu em phaân tích. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. -Vieát baûng con. d/ Vieát baøi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở. -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. -Troø chôi. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt s/ x, in/ inh. PP luyeän taäp : Baøi 2 : Phaàn a yeâu caàu gì ?. 4’ 1’. -Baûng phuï : (vieát noäi dung baøi) -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 184). Ñang hoïc baøi, Sôn boãng nghe thaáy tieáng laïch cạch. Nhìn chiếc lồng sáo treo trước cửa sổ, em thấy lồng trống không. Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã sổ lồng. Chú đang nhảy nhảy trước sân. Bỗng mèo mướp xồ tới. Mướp định vồ sáo nhưng sáo nhanh hơn, đã vụt bay lên và đậu trên một cành xoan rất cao. -Phaàn b yeâu caàu gì ? -Nhận xét, chốt ý đúng. To nhö coät ñình Kín nhö böng. Kính trên nhường dưới. Tình laøng nghóa xoùm. Chín bỏ làm mười. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.. Lop2.net. -Nghe đọc viết vở. -Doø baøi. -Troø chôi “Goïi teân ñòa danh”. -Chọn bài tập a hoặc bài tập b. -Phaàn a yeâu caàu ñieàn vaøo choã troáng s hay x. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở Nhận xét. -1 em neâu yeâu caàu. 2 em leân baûng ñieàn nhanh l/ n, eân/ eânh vaøo choã trống. Lớp làm vở.. -Phaàn b yeâu caàu ñieàn vaøo choã troáng in hay inh. -2 em lên bảng điền. Lớp làm bảng con.. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 4: AÂm nhaïc Baøi 29 : OÂN TAÄP BAØI HAÙT “CHUÙ EÁCH CON” .. NHẠC & LỜI : PHAN NHÂN . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Hát đúng và thuộc (lời1) . Tập hát lời 2. 2.Kĩ năng : Gõ đệm theo tiết tấu lời ca. 3.Thái độ : Noi gương học tập chăm chỉ của chú ếch con. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Chép lời ca vào bảng phụ. Băng nhạc. Hình ảnh chim, cá. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 35’ Hoạt động 1 : Ôn bài hát “Chú ếch con” Mục tiêu : Ôn lời 1, học lời 2 bài hát “Chú eách con” -HS đọc lời 1&2. -PP trực quan : Cho học sinh nghe băng bài hát . -Hát ôn lời 1. -Học hát lời 2. -PP luyeän taäp : GV haùt maãu baøi “Chuù eách con.” -Dạy hát ôn theo lời 1&2. (nghe giai điệu tiếng -Đồng thanh cả 2 lời. đàn) . -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động. Mục tiêu : Hát được bài “Chú ếch con” kết -Hát kết hợp vận động vỗ tay gõ hợp gõ tiết tấu theo lời ca. -PP luyện tập : GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ tiết đệm theo phách. tấu theo lời ca . Hoạt động 3 : Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát. Muïc tieâu : Cuûng coá kó naêng nghe goõ tieát taáu -Học sinh nghe gõ tiết tấu đoán lời đoán câu hát. Hát được theo lời ca mới. ca -GV goõ tieát taáu cuûa 2 caâu haùt. “Mùa xuân đẹp tươi đã sang, nắng -GV ghi lời ca trên bảng. xuân bừng trên xóm làng. Chúng em cùng nhau đến trường tay nắm tay cùng cười vang. ………………. -HS xung phong hát theo lời ca mới. -Khen ngợi HS hát đúng -Taäp haùt laïi baøi. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại bài.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ ……..ngày……..tháng……..năm…….. Tiết 1 : Tập đọc Baøi 58: CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG . I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc •-Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài -Đọc toàn bài với giọng tả nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi caû. •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài : thời thơ ấu, cổ kính, lững thững …. -Hiểu nội dung bài : Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hương. 2.Kĩ năng : Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu . 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu quê hương đất nước. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh caây ña queâ höông . 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/ taäp 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc truyện “Những quả đào” và TLCH. -Người ông dành những quả đào cho ai ? -Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ?. -Em thích nhaân vaät naøo vì sao ?. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc và TLCH. -Cho vợ và ba đứa cháu. -Xuaân aên xong ñem haït troàng. Vaân aên xong coøn theøm. Vieät khoâng aên bieáu baïn. -Em thích oâng vì oâng thöông chaùu, hoặc thích Việt vì Việt có lòng nhân haäu. -Caây ña queâ höông.. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài : Ở làng quê Việt Nam ngoài cây tre còn có một loại cây rất phổ biến là cây đa. Đó loại cây thân to rễ chùm, tỏa bóng mát nên rất gần gũi với trẻ nhỏ. Bài đọc Cây đa quê hương sẽ cho thấy cây đa gắn bó gần gũi với trẻ em ở làng quê. Hoạt động 1 : Luyện đọc. -PP giảng giải- luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài -Theo dõi đọc thầm. -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ. a.Đọc từng câu : -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. luyện đọc các từ ngữ: gắn, không xuể,chót vót, rễ cây, lúa vàng, lững thững,gợn sóng, gẩy lên. b.Đọc từng đoạn : Chia 2 đoạn . -GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. -Đoạn 1 : từ đầu đến ……… đang cười lạc, nghỉ hới đúng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ñang noùi. -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu. -Đoạn 2 : phần còn lại. Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên những điệu nhạc li kì/ tưởng chừng như ai -Nhaän xeùt. -PP giảng giải : Hướng dẫn học sinh đọc các đang cười/ đang nói.// - -HS nhaéc laïi nghóa . từ chú giải. -Giaûng theâm : c. Đọc từng đoạn trong nhóm. Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất. d.Thi đọc giữa đại diện các nhóm e.-Đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. PP giảng giải- hỏi đáp : -PP trực quan : Tranh Cây đa quê hương. Câu 1 :-Những từ ngữ câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu ?. -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc cả bài. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc noái tieáp nhau. -Đồng thanh. -Đọc thầm. -Quan sát. Đọc thầm. -Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi. Đó là cả một toøa nhaø coå kính hôn laø caû moät thaân CÂU 2:-Các bộ phận của cây đa được tả bằng cây. -Thaûo luaän, ñöa yù kieán. những hình ảnh nào ? -Đại diện nhóm trình bày. -PP hoạt động : Đề nghị thảo luận. Thaân caây : laø moät toøa coå kính, chín -Nhaän xeùt, choát yù. mười đứa bé bắt tay nhau ôm không xueå. Cành cây lớn hơn cột đình. Câu 3:-Hãy nói về cây cối ở làng, phố hay Ngọn cây : chót vót giữa trời xanh. trường em ? -PP trực quan : Giấy to phát cho các nhóm. Rễ cây nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ, như những con rắn hổ -Câu 4:Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của mang giận dữ. -Nhieàu em phaùt bieåu : cây đa bằng một từ ? Thân cây rất to/ rất đồ sộ. Cành cây rất lớn/ to lắm. Ngoïn caây raát cao/ cao vuùt. -Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy Reã caây ngoaèn ngoeøo/ kì dò. những cảnh đẹp nào của quê hương ? -Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững 3.-Luyện đọc lại : Nhận xét, tuyên dương em lững ra về, bóng sừng trâu dưới ánh chieàu. đọc tốt. 4.Củng cố : Qua bài văn em thấy tình cảm -3-4 em thi đọc lại bài. -Taùc giaû yeâu caây ña, yeâu queâ höông, của tác giả với quê hương như thế nào ? luôn nhớ những kỉ niệm thời thơ ấu -Giáo dục tư tưởng.Nhận xét tiết học. gắn liền với cây đa quê hương. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Đọc bài . -Đọc bài .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4’. 1’. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ tư, ngày……….tháng……….năm……… Tiết 2: Toán. Tieát 143: SO. SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh -Biết so sánh các số có ba chữ số. -Nắm được thứ tự các số (không quá 1000) 2.Kĩ năng : So sánh các số có ba chữ số đúng, nhanh, chính xác . 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Các hình vuông (25cm x 25cm), hình vuông nhỏ, hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : Goïi 2 em leân baûng laøm. 420  240 368  638 690  609 -Nhaän xeùt. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : So sánh 234 và 235. -PP trực quan, hỏi đáp : GV gắn lên baûng hình bieåu dieãn soá 234 vaø hoûi : Coù bao nhieâu hình vuoâng nhoû ? -Goïi 1 em leân baûng vieát. -Gaén tieáp hình bieåu dieãn soá 235 vaøo beân phaûi vaø hoûi : coù bao nhieâu hình vuoâng ? Gọi 1 em lên bảng viết số 235 ở dưới hình biểu diễn.? -GV hoûi : 234 hình vuoâng vaø 235 hình vuoâng thì beân naøo coù ít hình vuoâng hôn, beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn ? -Vaäy 234 vaø 235 soá naøo beù hôn ? soá nào lớn hơn ? -Goïi HS leân baûng ñieàn daáu > < vaøo choã troáng . -Dựa vào việc so sánh 234 và 235. Trong toán học việc so sánh thực hiện dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng. -Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 234 vaø 235 ? Hãy so sánh chữ số hàng chục của 234 vaø 235 ? -Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của 234 vaø 235 ? Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp 420  240 368  638 690  609 -So saùnh caùc soá troøn traêm.. -Coù 234 hình vuoâng.. -1 em lên bảng viết 234 vào dưới hình bieåu dieãn soá. -Coù 235 hình vuoâng. -1 em leân baûng vieát soá 235. -234 hình vuoâng ít hôn 235 hình vuoâng, 235 hình vuoâng nhieàu hôn 234 hình vuoâng. 1 em leân baûng vieát 234 < 235 235 > 234. -Chữ số hàng trăm cùng là 2. -Chữ số hàng chục cùng là 3. -Chữ số hàng dơn vị là 4 < 5 -234 < 235, 235 > 234.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>