Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy thứ 2 - Trường Tiểu học Hòa Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ Hai ngày 31 tháng 08 năm 2009. Tập đọc:. PHẦN THƯỞNG I. MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. (trả lời được các CH 1, 2, 4) II. CHUAÅN BÒ: Tranh minh họa, bảng phụ hoặc băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài ? - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - 4 HS đứng lên đọc và trả lời câu hỏi của - Em cần làm gì để không phí thời gian? GV. - Bài thơ muốn nói gì với em điều gì?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Phần thưởng *.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và giải - Giở SGK trang 13 – theo dõi nghĩa từ - GV đọc mẫu toàn bài. - 1 Học sinh giỏi đọc toàn bài - Gọi một học sinh đọc lại. - GV nêu yêu cầu giới hạn của tiết học là - Học sinh thực hiện theo bàn đoạn 1, 2. o Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn: - Chú ý các từ khó đọc: phần thưởng, sáng kiến, lặng yên, trực nhật. - Học sinh đầu bàn đọc nối tiếp nhau (4 o . Cho học sinh đọc từng đoạn trước lớp: lượt) - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn 1, 2. - Nhận xét cách đọc của mỗi bạn - Hoïc sinh duøng buùt chì gaïch theo gioïng  Nhaän xeùt. đọc của cô để ngắt câu. - Hướng dẫn đọc câu dài: - Vài học sinh đọc phần chú giải trong SGK “Một buổi sáng, / vào giờ chơi, / các bạn trang 14. trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí maät laém. // - Học sinh đọc trong nhóm - Giải nghĩa từ: tốt bụng, túm tụm, bí mật, saùng kieán. o Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm: - Đại diện nhóm lên trình bày - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi. - Nhận xét (Trong khi các em đọc, giáo viên đi xung - Cả lớp thực hiện quanh hướng dẫn các em đọc đúng) Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. o Thi đọc giữa các nhóm:  Nhaän xeùt tuyeân döông. o Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 (10’) - Caâu chuyeän naøy noùi veà ai? - Bạn ấy có đức tính gì? - Vậy em hãy kể những đức tính tốt của baïn Na?  Saün saøng giuùp baïn, saün saøng san seû những gì mình có cho bạn. - Cả lớp bàn tán về điều gì cuối năm học? - Thái độ của bạn Na ra sao? - Vì sao baïn im laëng?  Đó cũng là một đức tính tốt của bạn Na là sự khiêm tốn. - Theo em điều bí mật được các bạn của Na baøn baïc laø gì? - Cô giáo nói sao với các bạn?  Cô giáo khen sáng kiến mà các bạn đã baøn baïc veà Na. - Kết luận: Na luôn giúp đỡ bạn nên được các bạn và cô giáo đề nghị khen thưởng. Luyện đọc lại đoạn 1, 2 - Cho học sinh thi đọc 2 đoạn tiếp sức.  Nhaän xeùt. Luyện đọc và giải nghĩa từ - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3. - Yêu cầu 1 HS đọc lại. o Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu nối tiếp đến hết bài. (Giáo viên chú ý cách đọc của từng học sinh mà uốn nắn, sửa sai lúc này) - Gọi một học sinh đọc đoạn 3. - Hướng dẫn đọc câu dài: “Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng baïn Na” // “Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên buïc” // 4 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. Trường Tiểu học Hòa Bình - Baïn hoïc sinh teân Na. - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - Gọt bút chì giúp Lan, cho Minh nửa cục tẩy, nhiều lần Na còn trực nhật giúp bạn… - Về điểm thi và phần thưởng - Yeân laëng nghe caùc baïn - Vì baïn bieát mình chöa gioûi moân naøo. - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na với mọi người. - Đó là sáng kiến hay.. - Mỗi tổ đại diện 2 bạn. - 1 HS đọc.. - Học sinh đầu bàn thứ 2 thẳng hàng đọc nối tieáp. (2 lượt) - 1 HS đọc. - Moãi hoïc sinh duøng buùt chì ngaét caâu theo giọng đọc của giáo viên. - Hoïc sinh neâu trong SGK trang 14.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. - Giải nghĩa từ:  Hồi hộp: ở trạng thái lòng xao xuyến trước cái gì sắp đến mà mình đang hết sức quan tâm.  o Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi. (Trong khi các em đọc, giáo viên đi xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc giữa các nhóm:  Nhaän xeùt tuyeân döông. o Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3 - Ñöa tranh minh hoïa: o Trong tranh có những ai?. Trường Tiểu học Hòa Bình - Đại diện tổ trình bày - Caùc baïn nhaän xeùt - Cả lớp thực hiện. - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh lên bảng dùng thước chỉ vào tranh tra lời - Phần thưởng. - Học sinh trả lời theo ý nghĩ cá nhân.. - Na, meï, caùc baïn - Na tưởng nghe nhầm, đỏ bừng cả mặt. o Caùc baïn nhoû ñang caàm vaät gì ? - Coâ giaùo vaø caùc baïn voã tay. o Phần thưởng chỉ dành cho những bạn - Mẹ: khóc đỏ hoe cả mắt. học giỏi vào cuối năm. Còn một phần thưởng mà các bạn trong lớp đã bí mật bàn bạc và đề nghị cô giáo trao cho bạn Na. Vậy em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không ? Vì sao ? - Học sinh đọc thầm  Na rất xứng đáng được thưởng vì có tấm - Học sinh thực hiện loøng toát. - Lớp nhận xét, bình chọn người đọc hay. o Giáo viên liên hệ đến các loại phần thưởng trong trường học. - Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người. o Khi Na được phần thưởng, những ai - Biểu dương người tốt, khuyến khích học vui mừng ? sinh laøm vieäc toát o Vui mừng như thế nào ?.  Nieàm vui cuûa Na, cuûa baïn, cuûa meï khi Na nhận phần thuởng.  Na xứng đáng được nhận thưởng vì bạn có taám loøng toát. - Giáo viên đọc lại toàn bài..  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá - Em học được điều gì ở bạn Na? Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. Trường Tiểu học Hòa Bình. - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho bạn Na có tác dụng gì?  GV liên hệ, giáo dục tư tưởng. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về luyện đọc thêm đoạn 1, 2 và tiếp tục đọc đoạn 3, tìm hiểu xem kết cục của câu chuyeän laø gì ?. Toán:. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có đọ dài 1dm. - Làm được các BT : 1 ; 2 ; 3(cột 1,2) ; 4 II. CHUAÅN BÒ : Thước thẳng lớn có chia rõ các vạch theo cm, dm. Thước thẳng có chia cm, dm. Vở bài tập. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Ñeâximet - Gọi 1 học sinh đọc các số đo trên bảng: 2 - Học sinh đọc dm, 3 dm, 40 cm - Gọi 1 học sinh viết các số đo theo lời đọc - Hoïc sinh vieát cuûa giaùo vieân. - 40 cm = 4 dm. - Hoûi: 40 cm baèng bao nhieâu dm ?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập  Hoạt động 1: Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm phần a vào vở - Hoïc sinh vieát: 1 dm = 10 cm baøi taäp. 10 cm = 1 dm - Yêu cầu học sinh lấy thước kẻ và dùng Thao taùc theo yeâu caàu. phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên - Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được đọc to: thước. - Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 1 đêximet. - Học sinh vẽ sau đó đổi vở để kiểm tra bảng 1 dm vaøo baûng con. - Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn của nhau. 6 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. thẳng AB có độ dài 1 dm. * Bài 2: Yêu cầu học sinh tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu. - Hoûi: 2 ñeâximet baèng bao nhieâu xăngtimet (yêu cầu học sinh nhìn trên thước và trả lời). - Yêu cầu học sinh viết kết quả vào vở bài taäp. * Baøi 3: (coät 1,2) Hướng dẫn hs làm bài : Gọi học sinh chữa bài.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm.  Hoạt động 2: Tập ước lượng * Baøi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, học sinh phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra. Chẳng hạn bút chì dài 16 cm…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài của bút với 1 dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phaûi 16 dm. - Yêu cầu học sinh sửa bài.  Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh thực hành đo chiều dài của cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở…  Sửa bài, nhận xét, tuyên dương. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø hoïc sinh oân laïi baøi. - Chuẩn bị: Số bị trừ – Số trừ – Hiệu. - HS sửa lại các bài làm sai. Trường Tiểu học Hòa Bình - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh thao taùc, 2 hoïc sinh ngoài caïnh nhau kieåm tra cho nhau. - 2 dm baèng 20 cm - Điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thành cm hoặc từ cm thành dm- Học sinh đọc bài làm. Hs đọc y c bài - Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp.. - Học sinh đọc bài làm. - Học sinh thực hành. Thö Ba, ngaøy 01 thaùng 09 naêm 2009. Chính taû. TẬP CHÉP : PHẦN THƯỞNG I. MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK). - Làm được BT3 ; BT4 ; BT(2) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ mọi người tùy theo sức mình, rèn tính cẩn thận. II.CHUAÅN BÒ : Sách Tiếng Việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết - Bảng phụ Baûng con, saùch tieáng Vieät, phaán, vô.û Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? - Viết bảng con: vở hồng, học hành chăm chỉ, vaãn coøn.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Phần thưởng  Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn  Tại sao bạn Na lại được nhận phần thưởng?. Trường Tiểu học Hòa Bình HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 HS lên bảng viết, lớp ghi vào bảng con.. - Hoạt độâng nhóm - 2 HS đọc - Vì mọi người công nhận Na làø người biết giúp đỡ mọi người. - 2 caâu. Daáu chaám. - Chữ cái đầu câu, chữ đầu mỗi đoạn, chữ  Đoạn văn này có mấy câu? Cuối mỗi Đây, Na. caâu coù daáu gì?  Những chữ nào trong bài này được viết Hs viết từ khó hoa?  Hoạt động 2: Luyện viết từ khó (5’) - Đọc từng câu phát hiện từ cần lưu ý, đại dieän nhoùm neâu yù thaûo luaän + löu yù aâm, vaàn, deã vieát sai. - Yêu cầu HS ghi bảng con những từ: cuối - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở naêm, ñaëc bieät, Na, Phaàn, Cuoái, Ñaây - Học sinh soát lại – đổi vở sửa lỗi  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 3: Viết bài - GV yêu cầu HS nhìn bảng phụ ghi đoạn chính tả vào vở. - Mỗi dãy cử 4 bạn dùng phấn màu làm - GV theo doõi hoïc sinh cheùp baøi . a) xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá. - Giáo viên đọc toàn bộ bài - Chia 2 daõy. Moät baïn vieát xong roài chæ ñònh - Chaám 5-7 baøi. baïn khaùc leân vieát tieáp.  Nhaän xeùt, ruùt ra öu khuyeát ñieåm. - HS đọc nối tiếp 10 chữ cái cuối.  Hoạt động 4: Luyện tập - HS đọc lại những chữ cái đã học ở tiết truớc. Trò chơi tiếp sức (thi đua). - Tổ chức cho HS đọc lại toàn bộ bảng chữ * Baøi 2 a) Trang 15 caùi. - Nhaän xeùt * Baøi 3 Trang 15  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Bài 4: Hướng dẫn rồi để HS tự làm. 4. Toång keát – Daën doø: - Veà hoïc thuoäc baøi BT 3 trang 15 saùch Tieáng Vieät 8 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. Trường Tiểu học Hòa Bình. - Chuaån bò: “Laøm vieäc thaät laø vui”.. Tự nhiên xã hội. BOÄ XÖÔNG I-MUÏC TIEÂU: - Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bôï xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân. - Biết tên các khớp xương của cơ thể. - Biết được nếu bị gãy xương sẽ rất đau và đi lại khó khăn. - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ bộ xương (cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang, xách vật nặng đểâ cột sống không bị cong vẹo). TTCC 1;2 của NX 1: Cả lớp. II-CHUAÅN BÒ: Mô hình bộ xương người (hoặc tranh vẽ bộ xương) Phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Cơ quan vận động - Nhờ đâu mà các bộ phận cơ thể cử động - Hoïc sinh neâu - Cơ và xương được gọi là cơ quan gì?  Nhaän xeùt – tuyeân döông. 3. Bài mới: Bộ xương  Hoạt động 1: Nhận biết và nói được teân moät soá xöông cuûa cô theå. * Bước 1: Làm việc theo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình - Học sinh thực hiện nhiệm vụ cùng với bạn. veõ boä xöông (SGK) vaø vò trí, noùi teân moät soá xöông - Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm - Học sinh chỉ vị trí các xương đó trên mô hình. * Bước 2: Hoạt động cả lớp - Giaùo vieân ñöa ra moâ hình boä xöông. - Học sinh đứng tại chỗ nói tên xương đó. - Giaùo vieân yeâu caàu moät soá hoïc sinh leân baûng:  Giaùo vieân noùi teân moät soá xöông: xöông - HS quan saùt. đầu, xương sống, … - Hoïc sinh chæ caùc vò trí treân moâ hình: baû vai,  Giáo viên chỉ một số xương trên mô cổ tay, khuỷu tay, háng, đầu gối, cổ chân… hình. Tự kiểm tra lại bằng cách gập, xoay cổ tay, cánh tay, gập đầu gối, … * Bước 3: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt, nhaän xét các xương trên cơ thể mình, chỗ nào hoặc vị trí nào xương có thể gập, duỗi hoặc quay đầu được. - Học sinh đứng tại chỗ nói tên các khớp 9 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. - Keát luaän: - Caùc vò trí nhö baû vai, coå tay, khuyûu tay, háng, đầu gối, cổ chân, …ta có thể gập, duỗi, hoặc quay được, người ta gọi là khớp xương. - Giáo viên chỉ vị trí một số khớp xương.  Hoạt động 2: Vai trò và đặc điểm của boä xöông * Bước 1 - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi caùc caâu hoûi:  Hình dạng và kích thước các xương có gioáng nhau khoâng?  Các xương có hình dạng và kích thước khác nhau do mỗi loại xương giữ một vai trò rieâng.. Trường Tiểu học Hòa Bình xương đó. - Hoïc sinh: khoâng. - Hộp sọ to và tròn để bảo vệ bộ não. - Xương sườn cong - Lồng ngực bảo vệ tim, phổi… - Neáu khoâng coù xöông tay chuùng ta khoâng cầm, nắm, xách, ôm, … được các vật. - Xương chân giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy, treøo, … - Khớp bả vai giúp tay quay được. Hộp sọ có hình dạng và kích thước như thế Khớp khuỷu tay giúp tay co vào và duỗi ra. - Khớp đầu gối giúp chân co và duỗi. naøo? Noù baûo veä cô quan naøo?.  Xương sườn?  Xương sườn cùng xương sống và xương - Học sinh quan sát hình 2, 3 trong SGK trang ức (Chỉ vào mô hình) tạo thành lồng ngực để 7 và trả lời câu hỏi. bảovệ những cơ quan nào?  Thử hình dung xem nếu cơ thể thiếu xương tay thì chúng ta gặp những khó khăn gì?  Neâu vai troø cuûa xöông chaân?  Nêu vai trò của khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối ? * Bước 2: - Giáo viên cho học sinh cùng thảo luận các - Chia 6 nhóm thực hiện. caâu hoûi:  Taïi sao caùc em khoâng neân mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng?  Chúng ta cần làm gì để xương phát triển toát? - Keát luaän: Muoán xöông phaùt trieån toát, chuùng ta caàn coù thoùi quen ngoài hoïc ngay ngaén, khoâng mang vaùc naëng, ñi hoïc ñeo caëp treân hai vai…  Hoạt động 3: Giữ gìn và bảo vệ bộ xöông 10 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. Trường Tiểu học Hòa Bình. - Phương pháp: Thực hành – Liên hệ thực teá. * Bước 1: Học sinh làm phiếu học tập Phieáu hoïc taäp Baøi: BOÄ XÖÔNG Đánh dấu x vào ô trống  ứng với ý em cho là đúng. Để bảo vệ bộ xương và giúp xương phaùt trieån toát, chuùng ta caàn:  Ngồi, đi, đứng đúng tư thế  Làm việc và nghỉ ngơi hợp lý  Taäp theå duïc theå thao  Ăn nhiều, vận động ít  Laøm vieäc nhieàu  Mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng  Leo treøo. - Học sinh trả lời dựa theo 4 ý đã chọn trong phieáu. - Học sinh trả lời bằng các ý không chọn trong phieáu. - Hoïc sinh: coät soáng bò cong, veïo. - HS quan saùt.. - 4 HS / Nhoùm.  Ăn uống đủ chất - Giáo viên cùng học sinh sửa phiếu học tập. - Học sinh lắng nghe * Bước 2: Hoạt động cả lớp - Để bảo vệ bộ xương phát triển tốt chúng ta caàn laøm gì? - Chúng ta cần tránh những việc làm nào có haïi cho boä xöông? - Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu haèng ngaøy chuùng ta ngồi, đi, đứng không đúng tư thế và mang, vaùc, xaùch caùc vaät naëng? - Cho hoïc sinh quan saùt 2 tranh trong SGK.  Giáo viên chốt ý và liên hệ thực tế nhà trường, lớp học của mình cho phù hợp. 4.Cuûng coá * Bước 1: Chia nhóm - GV chọn 2 nhóm chơi (đại diện cho 2 tổ). - GV phaùt cho moãi nhoùm moät boä tranh boä xương, cơ thể đã được cắt rời, yêu cầu học sinh gaáp saùch laïi. * Bước 2: Hướng dẫn chơi - Caùc em thaûo luaän vaø gheùp caùc hình xöông để tạo thành bộ xương của cơ thể. - Giáo viên nêu cách đánh giá: Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. Trường Tiểu học Hòa Bình.  Mỗi hình ghép đúng 10 điểm.  Mỗi hình ghép sai trừ 5 điểm.  Nhoùm naøo nhieàu ñieåm hôn seõ thaéng.  Neáu 2 nhoùm baèng ñieåm nhau thì  nhoùm naøo gheùp nhanh hôn seõ thaéng. * Bước 3: Tổ chức chơi - Giáo viên tổ chức cho 2 nhóm chơi. - Cả lớp quan sát, cổ vũ. 5.Daën doø: Veà nhaø reøn tö theá ngoài vieát. - Chuaån bò : “Heä cô”. - Cả lớp cổ vũ. Toán. SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I. MUÏC TIEÂU: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. - Laøm caùc BT : B1 ; B2 (a,b,c) ; B3. II.CHUAÅN BÒ: Bảng con, phấn, vở bài tập toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp 1 dm = 10 cm 1 dm = ……… cm 10 cm = 1 dm 10 cm = ……… dm - Hoïc sinh leân ño chieàu daøi vaø chieàu roäng cuûa HS tieán haønh ño theo yeâu caàu cuûa GV. quyển sách toán.  Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3. Bài mới: Số bị trừ, số trừ, hiệu  Hoạt động 1: Giới thiệu các thuật ngữ số bị trừ, số trừ và hiệu - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp tính: 59 - 35 = 24 12 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. Trường Tiểu học Hòa Bình. - Yêu cầu học sinh đọc phép tính trên. - 59 gọi là số bị trừ. - 35 gọi là số trừ. - Học sinh quan sát và nghe giáo viên giới - 24 goïi laø hieäu. thieäu. (GV vừa nêu, vừa ghi lên bảng giống như phaàn baøi hoïc cuûa SGK) - Giới thiệu phép tính cột dọc. Trình bày baûng nhö phaàn baøi hoïc trong SGK: - HS nhaéc laïi. 59 Số bị trừ 35 Số trừ 24 Hieäu - Baèng 24 - Giáo viên hỏi 59 trừ 35 bằng bao nhiêu? - Laø hieäu - 24 goïi laø gì? - Vaäy 59 – 35 cuõng goïi laø Hieäu. - Hieäu laø 24, laø 59 –35. - Hãy nêu hiệu trong phép trừ : 59 –35 =24 Hs đọc y cbài  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hslaøm baøi taäp 1  Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi 1. - Ñieàn soá - Yeâu caàu HS laøm baøi 1.  Nhaän xeùt. * Baøi 2/ ÑC CAÂU d - Lấy số bị trừ, trừ đi số trừ - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV hoûi: Muoán tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm như thế naøo? Hs theo dõi trả lời - Học sinh sửa bài – Nhận xét - Meï coù maûnh vaûi daøi 9 dm, meï may tuùi heát * Baøi 3 Neâu yeâu caàu cuûa baøi 3 5 dm - Bài toán cho biết gì? - Tìm maûnh vaûi coøn laïi? Giaûi - Bài toán yêu cầu tìm gì? Maûnh vaûi coøn laïi: Toùm taét: 9 - 5 = 4 (dm) - Maûnh vaûi daøi: 9 dm. Đáp số: 4 dm. - May tuùi heát : 5 dm. - Coøn laïi : ? dm. - HS tiến hành cử đại diện và tham gia chơi  Nhaän xeùt. theo yeâu caàu cuûa GV. Ví duï: 11 – 11 ; 10 – 4. Nhaän xeùt - Daën doø. 10 ; .. - Học sinh về nhà tự luyện tập về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: 26 + 4 ; 36 + 24. Đạo đức Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. Trường Tiểu học Hòa Bình. HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tieát 2) I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu. - Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hơp với bản thân. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. II. CHUAÅN BÒ: Vở bài tập, câu hỏi tình huống. Thời gian biểu, bảng Đ – S, đóng vai thỏ, vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 1) - Thuoäc, hieåu baøi, hoïc tieán boä… - Học tập đúng giờ có ích lợi gì? - Để đảm bảo sức khỏe… - Tại sao em phải sinh hoạt đúng giờ? - Hãy đọc thời gian biểu của em?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)  Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến, thái độ - Vào năm học mới, các bạn thỏ lại tiếp tục - Hoạt động lớp học tập và có nhiều sinh hoạt vui chơi khác. - 4 Học sinh hóa trang là thỏ lên lần lượt đọc Các em hãy nghe ý kiến sau của anh em Thỏ ý kiến để các bạn giơ bảng đúng, sai. con. Nếu ý kiến nào đúng các em giơ bảng a) Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt chữ Đ, còn sai thì giơ bảng chữ S. đúng giờ. - Lớp chia thành 2 đội A và B để thi đua. Đội b) Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ. naøo coù nhieàu yù kieán chính xaùc thì seõ thaéng vaø c) Cùng một lúc em có thể vừa học vừa được thưởng hoa đỏ, đội nào thua thì gắn hoa chơi. xanh. d) Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe. - Nghe giảng đầy đủ, hiểu và thuộc bài… - Có sức khỏe tốt, đầu óc thoải mái…  Nhaän xeùt. - Hai đội A và B thi đua  Hoạt động 2: Lợi ích của học tập, sinh hoạt đúng giờ Caâu Hoûi: 1. Học tập đúng giờ sẽ mang lại những lợi ích gì? 14 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. Trường Tiểu học Hòa Bình. 2. Nêu những lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ? - Để học tập, sinh hoạt đúng giờ. Chúng ta cần thực hiện công việc như thế nào? Bây - Hoạt động lớp giờ các em sẽ chơi tiếp sức. Mỗi đội A, B sẽ cử 6 bạn lên bảng để đánh số thứ tự vào các - Mỗi đội trả lời hai câu tình huống. oâ troáng trong baøi taäp treân. (Baøi taäp 5 trang 4) - Đội nào ghi số thứ tự đúng và nhanh hơn thì sẽ thắng và được gắn hoa đỏ. Đội nào thua gaén hoa xanh. - Kết luận: Để học tập có kết quả tốt hơn, sinh hoạt thoải mái hơn thì thực hiện đúng giờ là một việc làm rất cần thiết.  Hoạt động 3: Xử lý nhanh các tình huoáng Trò chơi: “ Ai Đúng, Ai Sai” - Hai đội A và B, ở mỗi lượt chơi, sau khi nghe 1 bạn đọc tình huống, đội nào giơ tay trả lời đúng nhiều thì đội đó sẽ thắng. Nếu bạn đại diện trả lời sai phải nhường cho đội kia trả lời. Caâu 1: Meï giuïc Nam hoïc baøi. Nam baûo mẹ: “Mẹ cho con chơi điện tử thêm 1 chút nữa. Còn bài học, tí nữa con thức khuya để học cũng được”. Theo em, bạn Nam nói thế đúng hay sai? Vì sao? Câu 2: Bà của Hoa ở quê mới lên chơi. Đã đến giờ học rồi nhưng Hoa vẫn chưa ngồi vào bàn học vì còn mải chơi với bà. Nếu em laø Hoa, em coù laøm nhö baïn khoâng? Vì sao? Caâu 3: Hai baïn Hoøa vaø Bình tranh luaän với nhau: Hoà nói: “ Lúc nào cũng phải học tập, sinh hoạt đúng giờ”. Bình nói: “Nên thường xuyên thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ. Nhưng nếu có trường hợp đặc biệt xảy ra, có thể linh hoạt, không phải cứng nhắc tuân theo”. Theo em Hòa và Bình ai nói đúng, ai nói sai? Câu 4: Bạn Lan nói: Học tập, sinh hoạt đúng giờ là phải tuân theo đúng giờ giấc từng phút từng giây, không được làm khác. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. Trường Tiểu học Hòa Bình. Bạn Lan nói thế có đúng không? Vì sao? 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Giáo viên nhận xét 2 đội thắng, thua về thực hiện tốt những điều vừa học. Thực hiện đúng thời gian biểu của mình trong ngày. - Chuẩn bị: “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” (tiết 1).. Thuû coâng. GẤP TÊN LỬA (TIEÁT 2) I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách gấp tên lửa. - Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. - Với HS khéo tay: Gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng được. - Học sinh hứng thú và yêu thích môn gấp hình. II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh họa, bảng phụ hoặc băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng. Giaáy thuû coâng, buùt maøu. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 bước. - Cho học sinh nhắc lại các bước gấp. Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Gấp tên lửa (tiết 2)  Hoạt động 1: Thực hành gấp và trang trí - Cho 1 học sinh lên thực hiện lại các thao tác gấp tên lửa đã học ở tiết 1. - Yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung. * Bước 2: Thực hành gấp tên lửa - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp tên lửa. - Yêu cầu mỗi em lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhật. - GV löu yù: o Khi gấp tên lửa các em chú ý miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng. 16 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. -Hs. 1. hoïc. sinh. leân. nhaän. - HS thực hiện gấp theo nhóm.. thực. hieän. xeùt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. o Cần lấy chính xác đường dấu giữa. o Để tên lửa bay tốt ta cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, 2 cánh phải đều nhau để tên lửa khoâng bò leäch. - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí - GV gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm: dùng bút màu hoặc giấy thủ công. (Cắt nhỏ gắn vào tên lửa) * Trang trí: - Cho học sinh thực hành trang trí. - GV chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên khích lệ các em. - Đánh giá sản phẩm học sinh. Nêu ra những öu khuyeát ñieåm cuûa saûn phaåm HS.  Hoạt động 3: Thi phóng tên lửa - GV nêu những điểm lưu ý khi phóng tên lửa: mũi tên lửa phải chếch lên không trung. - GV cho học sinh thi phóng tên lửa. - GV nhắc học sinh giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi phóng tên lửa.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn. - Chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực”.. Trường Tiểu học Hòa Bình. - HS tieán haønh trang trí.. - HS thi phóng tên lửa.. Thứ Tư, ngày 02 tháng 9 năm 2009 Tập đọc. LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I. MUÏC TIEÂU: -Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui. (trả lời được các CH trong SGK). II. CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng - 1 Học sinh đọc đoạn 1 – Hãy kể những - Gọt bút chì giúp bạn, cho bạn tẩy, nhiều lần trực nhật thay bạn. vieäc laøm toát cuûa baïn Na? Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. - 1 Học sinh đọc đoạn 2 – Theo em, điều bí mật được các bạn Na bàn bạc là gì?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Làm việc thật là vui - Yêu cầu học sinh giở SGK trang 16 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Gọi học sinh đọc lại. a. Đọc từng câu: - Cho HS đọc tiếp nối từng câu đến hết bài. (Khi HS đọc xong, giáo viên lưu ý rút ra ghi bảng những từ khó mà các em hay đọc sai) vd: quanh, quét, tích tắc, trời sắp sáng, bận rộn, sâu, rau, sắc xuân, tưng bừng, rực rỡ. b. Cho HS đọc từng đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc doạn 1: “Từ đầu… thêm tưng bừng” và đoạn 2: phần còn lại. - Hướng dẫn cách đọc một số câu:  Quanh ta, / mọi vật, / mọi người / đều làm vieäc //  Con tu huù keâu / tu huù, / tu huù. // Theá laø saép đến mùa vải chính. //  Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng. // - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. c. Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm d. Cho HS thi đọc bài:  Cá nhân: theo đoạn.  Đồng thanh: toàn bài,  Giaùo vieân nhaän xeùt.  Giáo viên đọc lại toàn bài một lần nữa. e. Cho HS đọc đồng thanh toàn bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Giaùo vieân treo tranh minh hoïa: Hoûi  Caùc vaät vaø con vaät xung quanh ta laøm những việc gì?. Trường Tiểu học Hòa Bình - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì loøng toát cuûa baïn aáy. - Giở SGK trang 16. - Nhìn sách theo dõi cô đọc. - 1 Học sinh giỏi đọc lại toàn bài.. - Học sinh đọc nối tiếp theo yêu cầu của giáo viên. (3 lượt). - Học sinh đọc lại.. - 8 em đọc theo đoạn.. - Học sinh đọc theo bàn nối tiếp. - Học sinh đọc chú giải ở cuối bài trang 16. - Từng bạn trong bàn đọc, các bạn khác trong baøn goùp yù. - 4 tổ thi đua nhau đọc - Cả lớp đọc. - Hoïc sinh quan saùt - Đồng hồ, gà trống, chim, tu hú, hoa,… - Đồng hồ: báo giờ. - Cành đào: làm đẹp mùa xuân. - Gà trống: đánh thức mọi người. - Tu huù: baùo muøa vaûi chính. - Chim: baét saâu, baûo veä muøa maøng. - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu. 18 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. - GV yêu cầu học sinh kể thêm những con vật, đồ vật có ích mà em biết. Vd: bút, trâu…  Em thấy cha mẹ và những người em biết laøm vieäc gì? Vd: Cha, meï, chuù coâng an, chú bộ đội…  Vậy bé trong bài làm những việc gì?  Hằng ngày em làm những việc gì?  Em có đồng ý với Bé là làm việc rất vui khoâng? (Giaùo vieân ví duï cuï theå giuùp hoïc sinh suy nghĩ đúng như: + Khi làm được bài tập điểm tốt. + Khi được ba mẹ, thầy cô khen…) - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu. - Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì?. Trường Tiểu học Hòa Bình - Beù laøm baøi, ñi hoïc, queùt nhaø, nhaët rau, chôi với em. - Hoïc sinh keå ra. - Học sinh tự nêu. - 1 Học sinh đọc câu hỏi 3 - Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng. - Xung quanh em, mọi người đều làm việc. Có làm việc thì mới có ích cho gia đình, xã hoäi. - Laøm vieäc tuy vaát vaû, baän roän nhöng raát vui. - Đại diện tổ đọc cá nhân - Lớp nhận xét.  Giáo viên chốt ý – Giáo dục tư tưởng.  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS đọc lại cả bài.  GVnhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu học sinh về tiếp tục đọc bài văn. - Chuaån bò : Baïn cuûa Nai Nhoû.. Toán:. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạmm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. - Laøm caùc BT : 1 ; 2 (coät 1,2) ; 3 ; 4. II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï Baûng con, phaán III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Số bị trừ, số trừ, hiệu - 2 Học sinh lên bảng thực hiện các phép tính - Học sinh sửa ở bảng lớp. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. sau: 78 – 51 39 – 15 87 – 43 99 – 72 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh goïi teân caùc thành phần và kết quả của từng phép tính.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập Baøi 1 / T.10 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi GV hướng dẫn hs làm bài GV nhaän xeùt Baøi 2 (coät 1,2) - Neâu yeâu caàu cuûa baøi GVhướng dẩn hs cách tính nhẩm - Sửa bài và nhận xét. Baøi 3: - GV hướng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét, sửa bài. Baøi 4: - Cho HS đọc đề toán. - H.daãn HS caùch giaûi. - GV nhận xét, sửa bài. Baøi 5: ND ñieàu chænh 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông caùc em hoïc tốt, nhắc nhở các em chưa tốt, chưa chú ý. - Học sinh luyện tập thêm về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung.. Trường Tiểu học Hòa Bình. - HS neâu.. - Hoïc sinh laøm baøitheo yeâu caàu. Hs neâu yc baøi HS tính nhaåm roài neâu keát quaû.. - 1 Học sinh đọc - HS làm bài vào vở. - HS đọc đề toán - HS tự giải bài vào vở. 1 HS lên bảng làm baøi.. Keå chuyeän:. PHẦN THƯỞNG I. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 1,2,3). - HS khá giỏi bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT4). - Giáo dục học sinh phải biết giúp đỡ mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tranh minh họa phóng to. Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 20 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. 2. Kieåm tra baøi cuõ: “Coù coâng … neân kim” - Goïi 3 hoïc sinh keå tieáp noái nhau.. Trường Tiểu học Hòa Bình - 1 Em kể đoạn 1 - 1 Em kể đoạn 2 - 1 Em kể đoạn 3, 4..  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Phần thưởng  Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh. - Hoạt động nhóm và lớp. - Quan sát từng tranh minh hoạ (SGK) đọc - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi ï - Lưu ý: Cần tổ chức sao cho mỗi học sinh thêm gợi ý ở mỗi đoạn. đều được kể lại nội dung của tất cả các đoạn. - Kể chuyện trước lớp. - Học sinh kể tiếp nối nhau từng đoạn. - Giaùo vieân chæ 1 vaøi nhoùm leân keå - Cả lớp nhận xét về nội dung, diễn đạt giọng  Nhaän xeùt - tuyeân döông. keå, theå hieän gioïng keå. - Löu yù: Khi hoïc sinh keå neáu hoïc sinh coøn lúng túng giáo viên có thể nêu câu hỏi gợi ý - Hoạt động lớp cho các em. Phần gợi ý này coi ở sách giáo - Học sinh xung phong kể toàn bộ câu vieân. chuyeän.  Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện - Cho vài em lên kể mỗi em 1 đoạn - Nhaän xeùt - Lưu ý: Nội dung diễn đạt từ. Câu có sáng taïo, theå hieän ñieäu boä, neùt maët vaø gioïng keå.  Nhaän xeùt- tuyeân döông - HS laéng nghe.  Hoạt động 3: Củng cố - GV phân biệt cho HS biết được sự khác nhau giữa kể chuyện và đọc truyện. 4. Nhaän xeùt – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò: Baïn cuûa Nai Nhoû.. Thứ năm, ngày 3 tháng 9 năm 2009 Luyện từ và câu. TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎI. I. MUÏC TIEÂU: - Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1). - Đặt câu được với một từ tìm được (BT2) ; biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT3) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4). II. CHUAÅN BÒ: Các từ cắt sẵn ở BT3, bút dạ và 2 – 3 tờ giấy khổ to.Vở, giấy nháp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 21.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2. Tuaàn 2. Trường Tiểu học Hòa Bình. - Haùt 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Từ và câu - Chấm 1 số vở. - Cho 2, 3 em đặt câu hay ở BT3 đọc cho cả - HS đặt câu. lớp nghe.  Nhaän xeùt. 3. Bài mới: Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi Hoạt động 1: Tìm các từ - Yêu cầu: HS tìm các từ ngữ có tiếng “học”, tiếng “tập” càng nhiều từ càng tốt. - Hoïc: hoïc haønh, hoïc taäp, hoïc hoûi, hoïc loû, hoïc phí, hoïc sinh, hoïc kì, hoïc moùt, naêm hoïc… - Tập: Tập đọc, tập việt, tập thể dục, tập taønh, hoïc taäp, luyeän taäp, baøi taäp…  Giáo viên nhận xét – Bổ sung từ ngữ. - Lưu ý: Các từ như: tập sách, tập tễnh khoâng chaáp nhaän.. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1 - 2 HS leân baûng caøi. - Cả lớp làm vào vở.. - Hoạt động cá nhân - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - 2 Hoïc sinh laøm treân baûng - Cả lớp làm VBT  Hoạt động 2: Đặt câu - Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Yêu cầu: Đặt câu với 1 trong những tư vừa - Cho 1 số học sinh khác đọc câu của mình tìm được ở bài tập 1. nhận xét. - Baïn Hoa raát chòu hoïc hoûi. - Anh toâi chaêm taäp luyeän neân raát khoeû maïnh. Hoạt động 3: Sắp xếp các từ trong câu để tạo thành 1 câu mới. - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu: Bài này cho sẵn 2 câu, các em sắp xếp lại các từ trong câu ấy để tạo thành 2 câu mới.  Nhaän xeùt – Tuyeân döông.  Thieáu nhi raát yeâu Baùc Hoà.  Baïn thaân nhaát cuûa em laø Thu  Em laø baïn thaân nhaát cuûa Thu  Baïn thaân nhaát cuûa Thu laø em.  Hoạt động 4: Đặt dấu câu vào cuối caâu. - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu cuûa baøi. - Cả 3 câu đều đặt câu dấu chấm chấm hỏi.  Nhận xét – Kiểm tra lại toàn bộ lớp bằng caùch giô tay. 22 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Lop2.net. - Hoạt động cá nhân - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Laøm giaáy nhaùp - Mời 2 em lên bảng chữa bài (Bằng cách sắp xếp các từ trên bảng) - Nhaän xeùt. 1 Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 4 - Hoïc sinh laøm VBT, coù 2 – 3 em vieát vaøo giaáy khoå to. - Những em viết trên giấy lên dán bài lên bảng lớp. - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>