Giáo án môn Đạo đức lớp 3 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1. TIẾT 1 KÍNH YÊU BÁC HỒ Ngày soạn: .................. Ngày dạy: ................... I/-MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc VN. Hiểu những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu BH. - Luôn rèn luyện và làm theo năm điều BH dạy. - Kính yêu và biết ơn Bác.Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi làm tốt Năm điều BH dạy. Không đồng tình với những bạn thiếu nhi không thực hiện điều đó. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các câu chuyện, tranh ảnh về Bác, đặc biệt là tình cảm giữa BH với thiếu nhi. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 2’ ? Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh. 3) Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Kính yêu Bác Hồ. b) Các hoạt động: TL 7’. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Đặt tên ảnh. Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho từng bức ảnh. Tiến hành: - GV giới thiệu 4 bức ảnh SGK, nêu yêu - Thảo luận nhóm 4. cầu thảo luận. - Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Ghi nhận kết quả đúng: - Ảnh 1: Các em thiếu nhi đến thăm BH. - Ảnh 2: BH múa hát cùng các em thiếu nhi. - Ảnh 3: Bác Hồ bế cháu thiếu nhi. - Ảnh 4: BH chia kẹo cho thiếu nhi. - Cho lớp thảo luận trả lời câu hỏi về ngày, - 5 HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung. tháng, năm sinh, nơi ở, tên gọi khác của BH; về công lao; về tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 15’. 8’. Kết lại: BH sinh ngày 19/5/1890. Bác là vị Chủ tịch đầu tiên của nước ta. Bác có nhiều tên gọi khác. Nhân dân VN ai cũng kính yêu BH, đặc biệt là các cháu thiếu nhi. Hoạt động 2: Phân tích truyện Mục tiêu: Qua câu chuyện “Các cháu vào đây với Bác”, HS hiểu được BH rất yêu quý thiếu nhi và thiếu nhi kính yêu BH. Tiến hành: - GV kể chuyện. - Gọi HS đọc lại truyện. - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi thảo luận bên dưới câu chuyện (mục b) Kết lại: BH luôn dành cho thiếu nhi tình cảm tốt đẹp. Thiếu nhi cũng luôn kính yêu BH. Hoạt động 3: Các việc cần làm. Mục tiêu: HS nêu được các công việc cần làm để tỏ lòng kính yêu BH. Tiến hành: - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi vào giấy các việc làm của thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. - Hướng dẫn HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy.. - Lắng nghe. -1 HS. - Vài HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.. - Nhóm đôi. - Vài HS đọc Năm điều BH dạy và liên hệ bản thân đã thực hiện lời dạy đó như thế nào.. Kết lại: Thực hiện tốt lời dạy của BH để trở thành HS ngoan. 4) Củng cố: 2’ HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy. IV/-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Tiếp tục thực hiện tốt lời Bác Hồ dạy thiếu nhi; chuẩn bị trước các câu chuyện, bài hát về Bác Hồ để chuẩn bị tốt cho tiết học tới. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: .......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 2. TIẾT 2 KÍNH YÊU BÁC HỒ Ngày soạn: .................. Ngày dạy: ................... I/-MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc VN. Hiểu những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu BH. - Luôn rèn luyện và làm theo năm điều BH dạy. - Kính yêu và biết ơn Bác.Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi làm tốt Năm điều BH dạy. Không đồng tình với những bạn thiếu nhi không thực hiện điều đó. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thẻ chữ A, B, C, D. Hệ thống câu hỏi cho HS bốc thăm cho cuộc thi Hái hoa dân chủ. - HS: Sưu tầm các bài thơ, bài hát, câu chuyện về Bác Hồ. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ (3 HS) ? Đọc Năm điều BH dạy tniếu niên, nhi đồng? Em đã thực hiện lời dạy đó như thế nào? 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) b) Các hoạt động: TL 7’. 20’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS đưa ra ý kiến của mình: đúng, sai. Giải thích lý do. Tiến hành: - GV lần lượt nêu ra 5 ý cho các nhóm trình bày sự lựa chọn. - Nhận xét. Hoạt động 2: Cuộc thi “Hái hoa dân chủ” Mục tiêu: Học sinh chọn lựa ý đúng; trả lời câu hỏi bốc thăm; múa, hát, kể chuyện, đọc thơ về BH. Tiến hành: - Chia nhóm tham gia trò chơi. - Phổ biến luật chơi. - Tổ chức trò chơi (3 vòng): + Vòng 1: Chọn ý đúng + Vòng 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi.. Lop3.net. Hoạt động học. - Cử đại diện nhóm trình bày, các nhóm bổ sung .. - 4 đội. - Nắm cách chơi. - Tham gia trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện về BH. - Tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng - Đội nào ghi được số điểm cao nhất cuộc. sẽ thắng cuộc. 4) Củng cố: 2’ Vài HS đọc câu thơ cuối bài. IV/-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Ghi nhớ kiến thức đã học. Chuẩn bị bài: Giữ lời hứa - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: .......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 3. TL 15’. TIẾT 3 GIỮ LỜI HỨA Ngày soạn: .................. Ngày dạy: ................... I/-MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác. Là tôn trọng mọi người và bản thân mình. Nếu ta hứa mà không giữ lời hứa sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác. - Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống hằng ngày. Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm. - Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa truyện Chiếc vòng bạc. Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2 của tiết 1 và hoạt động 1 của tiết 2. Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng. - HS: Sưu tầm các bài thơ, bài hát, câu chuyện,... về giữ lời hứa. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ (3 HS) ? Đọc Năm điều BH dạy tniếu niên, nhi đồng? Em đã thực hiện lời dạy đó như thế nào? 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Giữ lời hứa b) Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc”. Mục tiêu: Giúp HS HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của nó. Tiến hành: - GV kể chuyện (vừa kể chuyện vừa minh họa bằng tranh). - Gọi 1-2 HS kể hoặc đọc lại truyện. - Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi thảo luận bên dưới câu chuyện (mục b) - Nhận xét, bổ sung.. 1-2 HS kể lại truyện. - Thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. - 5 HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.. Kết luận: Tuy bận rất nhiều công việc nhưng Bác không quên lời hứa với một em bé, dù đã qua một thời gian dài. Việc làm của Bác khiến mọi người rất cảm động và kính phục. Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa. Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác. Người biết giữ đúng lời hứa sẽ được mọi người quý trọng, tin cậy và noi theo.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7’. Hoạt động 2: Xử lý tình huống Mục tiêu: HS biết được vì sao cần phải giữa lời hứa và cần làm gì nếu không thể giữ lời hứa với người khác. Tiến hành: - Chia lớp thành các nhóm và giao mỗi nhóm - Nhóm thảo luận và trình bày kết quả xử lý 01 tình huống. (BT 2 –SGK) - Cho thảo luận cả lớp theo các nội dung: - Lớp thảo luận và trình bày kết quả + Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn không? Vì sao? + Theo em, Tiến sẽ nghĩ gì khi không thấy Tân sang nhà mình học như đã hứa? Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh không dán trả lại truyện và xin lỗi mình về việc đã làm rách truyện? + Cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình đã hứa với người khác?. 5’. + Kết luận: TH1: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách báo bạn: xem phim xong sẽ sang cùng bạn để bạn khỏi chờ. TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn. - Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui, không hài lòng, không tích; có thể mất lòng tin khi bạn không giữ đúng lời hứa với mình. - Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác. - Khi vì một lý do gì đó, em không thực hiện được lời hứa với người khắc, em cần phải xin lỗi họ và giải tích rõ lý do. Họat động 3: Tự liên hệ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân. Tiến hành: - GV nêu yêu cầu liên hệ (BT3) - Yêu cầu HS tự liên hệ - HS tự liên hệ - GV nhận xét, khen thưởng những HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em thực hiện trong cuộc sống hằng ngày. 4) Củng cố: 2’ - Thế nào là giữ lời hứa? - Người giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh đánh giá, nhận xét như thế nào? IV/-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người; chuẩn bị trước các câu chuyện, thơ, tục ngữ, ca dao,... về giữ lời hứa chuẩn bị tốt cho tiết học tới. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: .................................................................................................. ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ TUẦN 4. TIẾT 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) Ngày soạn: .................. Ngày dạy: .................. I/-MỤC TIÊU: - HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa; không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa. - HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa. - Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu học tập dùng cho hoạt động 1. Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng. - HS: Sưu tầm các bài thơ, bài hát, câu chuyện,... về giữ lời hứa. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ (3 HS) - Thế nào là giữ lời hứa? - Người giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh đánh giá, nhận xét như thế nào? 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Giữ lời hứa (tiết 2) b) Các hoạt động: TL 9’. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Nhận xét tình huống Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa; không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa. Tiến hành: - GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm - HS thảo luận và đại diện một số bài tập trong phiếu (BT4) – thảo luận nhóm nhóm trình bày kết quả. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. đôi. + Kết luận: - Các việc làm a,d là giữ lời hứa. - Các việc làm b, c là không giữ lời hứa.. 9’. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 9’. Họat động 2: Đóng vai Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa. Tiến hành: - GV chia nhóm 4, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vài trong tình huống (BT5) - Cho lớp thảo luận nhóm đôi, nội dung: + Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm bạn không? Vì sao? + Theo em, có cách giải quyết nào khác tốt hơn không? + Kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. Họat động 3: Bày tỏ ý kiến. Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. Tiến hành: - GV lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ phiếu màu theo quy ước. (BT6) + Kết luận: Đồng tình với các ý kiến b, d, đ; không đồng tình với ý kiến a, c, e. Kết luận chung: Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều minh đã nói, đã hứa hẹn. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng.. - Nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Nhóm thảo luận và trình bày.. - HS tự liên hệ - HS giơ phiếu.. 4) Củng cố: 2’ - Thế nào là giữ lời hứa? - Người giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh đánh giá, nhận xét như thế nào? IV/-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người; sưu tầm về các câu chuyện hoặc tấm gương giữ lời hứa. Chuẩn bị tiết học sau. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: ........................................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. TUẦN 5. TIẾT 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH Ngày soạn: .................. Ngày dạy: ................... TL 15’. I/-MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy việc của bản thân mà không nhờ vả, trông cậy vào người khác; Giúp bản thân mau tiến bộ. - Luôn cố gắng làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt... - Tự giác, chăm chỉ làm công việc của bản thân, không ỉ lại. Đồng tình với những người thực hiện công việc của mình, phê phán những ai dựa dẫm, trông chờ vào người khác. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đoạn băng diễn đạt tình huống cần thảo luận cho hoạt động 1. - Phiếu học tập cho hoạt động 2. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 2’ ? Thế nào là giữ lời hứa? ? Giữ lời hứa thể hiện điều gì? ? Khi không thực hiện được lời hứa cần làm gì? ? Đọc một số câu ca dao, tục ngữ về giữ lời hứa? 3) Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Tự làm lấy việc của mình b) Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Nhận xét tình huống. Mục tiêu: Học sinh xem tình huống và nêu ra cách xử lý của bản thân theo câu hỏi mà các bạn ở mỗi tình huống nêu ra. Tiến hành: - GV giới thiệu đoạn băng diễn 4 tình - Theo dõi. huống. - Chia nhóm thảo luận: Nhóm 1: Tình - 4 nhóm huống 1, Nhóm 2: TH 2, Nhóm 3: TH 3, + Tình huống 1: Nhờ bạn trực nhật Nhóm 4: TH4 thay sẽ cho bạn mượn truyện. + Tình huống 2: Đưa bài cho bạn chép. + Tình huống 3: Em rủ chị cùng làm việc để giảm bớt công việc mẹ giao cho mình. + Tình huống 4: Chị đang bận việc, em nhờ chị giải hộ bài tập. - Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm nhận xét lẫn nhau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10’. 5’. - Nhận xét, bổ sung: Cho HS xem đoạn - Ghi nhận kết quả đúng: + TH1: Không trực nhật thay bạn. băng giải đáp tình huống của bạn. + TH2: Không nên cho bạn chép bài của mình. + TH3: Bản thân phải tự làm việc được giao. + TH4: Hướng dẫn cách học cho em để em tự làm lấy bài. Kết lại: Mỗi bản thân phải tự làm lấy việc của mình Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: Qua hđ nhóm, HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình, và hiểu được tầm quan trọng của việc làm đó. Tiến hành: - GV giới thiệu phiếu BT (Ghi ND BT2/9) - 1 HS đọc lại ND bài tập. - Phát phiếu cho HS và yêu cầu thảo luận. - Nhóm đôi. - Tổ chức cho HS trình bày kết quả. - Vài cá nhân, lớp nhận xét. Kết lại: Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác; Tự làm lấy việc của mình giúp em mau tiến bộ Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân. và không làm phiền người khác. Mục tiêu: HS nêu được các công việc mà bản thân đã tự làm ở nhà, ở trường,... Tiến hành: - Yêu cầu HS viết ra giấy các công việc mà - Làm việc cá nhân bản thân đã tự làm ở nhà, ở trường,... - Gọi HS phát biểu. - Khen ngợi và nhắc nhở HS. - Nhiều HS. 4) Củng cố: 2’ HS đọc ND cuối bài. IV/-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Tiếp tục thực hiện tốt tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường,...; Xem các BT còn lại chuẩn bị để chuẩn bị tốt cho tiết học tới. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: .......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 6. TIẾT 6 TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH Ngày soạn: .................. Ngày dạy: ................... I/-MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy việc của bản thân mà không nhờ vả, trông cậy vào người khác; Giúp bản thân mau tiến bộ. - Luôn cố gắng làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt... - Tự giác, chăm chỉ làm công việc của bản thân, không ỉ lại. Đồng tình với những người thực hiện công việc của mình, phê phán những ai dựa dẫm, trông chờ vào người khác. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập. - HS: Vở bài tập đạo đức. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ (3 HS) ? Thế nào là tự làm lấy việc của mình? ? Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em điều gì? 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Tự làm lấy việc của mình (tiết 2) b) Các hoạt động: TL 7’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Liên hệ thực tế. Mục tiêu: HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm được hoặc chưa làm. Tiến hành: - GV yêu cầu HS tự liên hệ theo yêu cầu trong SGK. 20’ Hoạt động 2: Đóng vai. Mục tiêu: Học sinh thực hiện được một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi. Tiến hành: - GV đưa ra các tình huống, chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một tình huống rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai. - Gọi đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.. Lop3.net. Hoạt động học. - HS nối tiếp nhau nêu những việc làm ở nhà, ở trường.. - HS chia nhóm và thảo luận. Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết tình huống của nhóm mình. Cả lớp nhận xét cách giải quyết của mỗi nhóm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến liên quan. Tiến hành: - GV phát phiếu học tập và yêu cầu các em - Các nhóm làm vào phiếu học tập. bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến bằng Đại diện nhóm nêu kết quả. cách ghi vào ô vuông dấu + trước ý kiến mà các em đồng ý, dấu – trước ý kiến mà các em không đồng ý. Kết lại: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy em mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến. 4) Củng cố: 2’ Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. IV/-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Sưu tầm các gương về việc tự làm lấy việc của mình. Chuẩn bị bài: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 1) - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: .......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 7 TIẾT 7 QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM Ngày soạn: .................. Ngày dạy: .................. I/-MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc. Trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ. Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. - Học sinh biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi của các em. - Giáo dục HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giấy khổ to in nội dung câu hỏi thảo luận - HS: Vở bài tập đạo đức. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ (3 HS) ? Thế nào là tự làm lấy việc của mình? ? Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em điều gì? 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T1) b) Các hoạt động: TL 7’. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Hs kể về sự quan tâm, chăm sóc, ông bà, cha mẹ dành cho mình. Mục tiêu: HS cảm nhận được những tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho các em, hiểu được giá trị của quyền được sống với gia đình, được bố mẹ quan tâm, chăm sóc. Tiến hành: - GV cho HS nhớ lại và kể lại việc mình đã được ông bà chăm sóc. - Yêu cầu HS kể trước lớp - HS kể. ? Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc - HS phát biểu. mà mọi người trong gia đình đã dành cho em? ? Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> sự chăm sóc của cha mẹ? 20’ Hoạt động 2: Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” Mục tiêu: Hs biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em. Tiến hành: - GV kể chuyện bó hoa đẹp nhất. ? Chị em Ly đã làm ghì nhân dịp sinh nhật mẹ? ? Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? Hoạt động 3: Đánh giá hành vi. Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em. Tiến hành: - GV cho HS mở vở bài tập trang 13. - GV nêu các câu hỏi bài tập 3. Các nhóm thảo luận.. - 01 HS kể lại. - Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày.. - Nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trình bày kết quả. + Tình huống a, c, đ là đúng. + Tình huống b, da sai.. - GV rút ra bài học: ghi nhớ SGK. 4) Củng cố: 2’ Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. IV/-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em. Chuẩn bị bài: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 2) - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: .......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 8 TIẾT 8 QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (T2) Ngày soạn: .................. Ngày dạy: .................. I/-MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc. Trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người hỗ trợ, giúp đỡ. Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. - Học sinh biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi của các em. - Giáo dục HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giấy khổ to in nội dung câu hỏi thảo luận - HS: Vở bài tập đạo đức. Thẻ Đ - S III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ (3 HS) ? Chúng ta phải có bổn phận như thế nào đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình? Vì sao? 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T2) b) Các hoạt động: TL 7’. 20’. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai. Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong những tình huống cụ thể. Tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm để trả lời các - HS thảo luận. câu hỏi trong SGK. - GV nêu 2 tình huống SGK /14.15. ? Em là bạn Huy, em sẽ làm gì? Vì sao? - Các nhóm thảo luận chuẩn bị sắm vai. - Nhóm thảo luận và lên sắm vai Kết lại: trước lớp theo các tình huống. TH1. Lan cần chạy ra khuyên ngăn em không được nghịch dại. TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Hs hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học. HS biết được quyền tham gia của minh và bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng tìn với những ý kiến sai. Tiến hành: - GV lần lượt đưa ra từng ý kiến.. - Cả lớp chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận 01 tình huống. - Các nhóm lên bốc thăm tình huống.. - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng chắc giơ các tấm bia. + Các ý kiến a, c là đúng. + Ý kiến b là sai.. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm. Mục tiêu: HS bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình. Tiến hành: - GV yêu cầu HS trưng bày các sản phẩm, tranh vẽ món quà tặng ông, bà, cha mẹ, anh, chị em để ngày sinh nhật đầy đủ ý nghĩa. - GV nêu các câu hỏi bài tập 3. Các nhóm thảo luận. 4) Củng cố: 2’ Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. IV/-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em. Chuẩn bị bài: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1). - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: .......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 9. TIẾT 9 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn: ................... Ngày dạy: ................... I/-MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: + Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, giúp đỡ, động viên khi bạn có chuyện buồn. + Ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. + Trẻ em có quyền tự do giao kết bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. - HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, để đánh gia và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Giáo dục HS biết quý trọng bạn quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa cho tình huống của hoạt động 1 (SGK) Tầm bìa màu (xanh, đỏ, vàng) cho hoạt động 3. - HS: Xem trước nội dung bài. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ (4 HS) ? Hằng ngày em thường làm gì để quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em? ? Kể lại một lần khi ông bà, cha mẹ, anh chị em đau ốm em đã làm gì để quan tâm giúp đỡ họ? 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Chia sẻ vui buồn cùng bạn b) Các hoạt động: TL 7’. 15’. Hoạt động dạy Hoạt động 1: Biểu hiện của sự quan tâm Mục tiêu: HS biết biểu hiện của sự quan tâm, chia sẻ vui buồn cùng bạn. Tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK. - GV giới thiệu tình huống như ở SGK. ? Nếu là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm gì để giúp đỡ, an ủi bạn? Vì sao? - Các nhóm thảo luận chuẩn bị sắm vai. Kết lại: Cần giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp khả năng để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn Hoạt động 2: Cách chia sẻ. Lop3.net. Hoạt động học. - Quan sát và nêu nội dung tranh. - Lắng nghe. - (HS thảo luận nhóm) Chép bài giúp bạn, giảng bài cho bạn, làm tiếp bạn một số việc nhà,.... - Lắng nghe. - Nhóm thảo luận và lên sắm vai trước lớp theo các tình huống..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 5’. Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn trong các tình huống. Tiến hành: - Chia lớp làm nhiều nhóm, nêu ra một số - Tập hợp nhóm, chon tình huống. tình huống cho nhóm lựa chọn: + Chung vui với bạn khi bạn được điểm tốt, khi bạn làm dược một việc tốt,... + Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, bị ốm, khà nghèo không có tiền mua sách,... - Tổ chức cho các nhóm xây dựng kịch bản, - Thảo luận, đóng vai trong nhóm. chuẩn bị đóng vai. - Tổ chức đóng vai trước lớp. - Các nhóm lần lượt diễn, cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. Kết lại: Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi, động viên. Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng, chung vui cùng bạn. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước ý cách giơ các tấm bia. + Các ý kiến a, c là đúng. kiến có liên quan đến nội dung bài học. Tiến hành: + Ý kiến b là sai. - GV lần lượt nêu các ý kiến ở BT3/17 cho - Bày tỏ và giải thích lí do. HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ của cá nhân. Kết lại: Ý kiến a,c,d,đ,e là đúng. Ý kiến b là sai. 4) Củng cố: 2’ Gọi HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ. IV/-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở. Sưu tầm truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ,... nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: .......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 10. TIẾT 10 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN Ngày soạn: .................. Ngày dạy: ................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I/-MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: + Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, giúp đỡ, động viên khi bạn có chuyện buồn. + Ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. + Trẻ em có quyền tự do giao kết bạn bè, có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. - HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, để đánh gia và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Giáo dục HS biết quý trọng bạn quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu học tập cho hoạt động 1. - HS: Sưu tầm tục ngữ, ca dao, bài hát,.. đã dặn ở tiết trước. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Khởi động: 1’ (Hát) 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ (4 HS) ? Khi bạn có chuyện vui ta cần làm gì? ? Khi bạn gặp chuyện buồn ta cần phải làm gì? 3) Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: Chia sẻ vui buồn cùng bạn - Tiết 2 b) Các hoạt động: TL 7’. 20’. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Phân biệt hành vi Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buồn. Tiến hành: - Phát phiếu học tập ghi ND bài tập 4 - Nhận phiếu và làm bài. SGK/17 cho từng cá nhân. - Gọi HS trình bày kết quả. - HS nêu miệng kết quả làm bài và giải thích, lớp nhận xét, bổ sung Kết lại: Các việc a,b,c,d,đ,g là việc làm đúng. Việc làm e,h là việc làm sai Hoạt động 2: Trò chơi Phóng viên Mục tiêu: Củng cố bài. Tiến hành: - HD cách chơi: Cá nhân HS đóng vai - Nghe hướng dẫn. phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi (hát, đọc thơ,...) liên quan đến chủ đề bài học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Tổ chức trò chơi.. - Tham gia trò chơi. Kết lại: Cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui - Lắng nghe, ghi nhớ. được nhân lên, nỗi buồn sẽ vơi đi. Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng. 4) Củng cố: 2’ ? Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau? ? Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc chuyên buồn? IV/-HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở. - Nhận xét: Rút kinh nghiệm: .......................................................................................... ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. TUẦN 11. TIẾT 11 THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: .................. Ngày dạy: ................... I/-MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học trong 10 tuần đầu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>