Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 21 - Mai Thị Ngọc Sương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. TuÇn 21: (Từ ngày 30/1 - 3/ 2/2012) Thø Hai. Ba. Tư. N¨m. S¸u. 1. M«n. Tªn bµi d¹y. CC. Chµo cê. Học vần 2. Bài 86: ôp - ơp. Đạo đức. Em và các bạn ( tiết 1). To¸n. Phép trừ dạng 17 - 7. Học vần 2. Bài 87: ep - êp. Tự nhiên và Xã hội. Ôn tập: Xã hội. Toán. Luyện tập. Học vần 2. Bài 88: ip – up. Âm nhạc. Tập tầm vông. To¸n. Luyện tập chung. Học vần 2. Bài 89: iêp - ươp. Mĩ thuật. Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh. Thủ công. Ôn tập chủ đề ( gấp hình). Toán. Bài toán có lời văn. Tập viết. T19: bập bênh, lợp nhà , .... Tập viết. Ôn tập. SHL. Sinh hoạt lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. Thø hai ngµy 30 tháng 1 năm 2012 CHÀO CỜ Häc vÇn. Bµi 86 : «p - ¬p Môc tiªu: Đọc được : ôp , ơp ,hộp sữa ,lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được: ôp ,ơp , hộp sữa , lớp học . Luyện nói từ 1 - 3 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em . II. ThiÕt bÞ d¹y häc: 1. GV: tranh minh ho¹ tõ kho¸, c©u ¦D phÇn luyÖn nãi . 2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: ThÇy Trß *1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS cá nhân 6 -> 8 em Viết bảng con. N1 : viên gạch; N2 : kênh rạch. GV nhận xét chung. *2.Bài mới: *HĐ1: GV giới thiệu vần ôp,ơp ghi Học sinh nhắc lại. bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ôp. HS phân tích, cá nhân 1 em Lớp cài vần ich. Cài bảng cài. GV nhận xét. HD đánh vần vần ôp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế Thêm âm h đứng trước vần ôp và thanh nào? nặng dưới âm ô. Cài tiếng hộp. . GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp. Gọi phân tích tiếng hộp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng lịch. h – ôp – hôp – nặng – hộp. Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng hộp. mới học. Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. hộp sữa. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. HĐ2; Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi GV. bảng. HĐ3: Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự ) 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. So sánh 2 vần. Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ôp bắt đầu ô, ơp bắt đầu bằng ơ. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết.. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. *HĐ4: Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp, ơp, lớp. -Giáo viên viết mẫu GV nhận xét và sửa sai. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 *HĐ1: Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn *HĐ2: Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: *Hướng dẫn đọc GV nhận xét và sửa sai. *HĐ3: Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. *HĐ4: Luyện nói: Các bạn lớp em *HĐ5: Đọc sách . GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Kết bạn. Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi tìm bạn thân. Cách chơi: Phát cho 10 em 10 thẻ và ghi các từ có chứa vần ôp, ơp. Học sinh biết được mình mang từ gì và chuẩn bị tìm về đúng nhóm của mình. Những học sinh mang vần ich kết thành 1 nhóm, vần êch kết thành 1 nhóm. Những học sinh không mang các vần trên không kết được bạn. Sau khi GV hô “kết bạn” thì học sinh tìm bạn và kết thành 4. Lop1.net. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.. CN 2 em, đồng thanh. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. Toàn lớp. -nhắc lại tên bài luyện nói. -4 HS đọc. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi. Học sinh khác nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. nhóm. Học sinh nào kết sai nhóm thì bị phạt lò cò xung quanh lớp 1 vòng. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. 4. Cñng cè , dÆn dß : a. Thi viÕt tiÕng cã vÇn : «p , ¬p b. GV nhËn xÐt giê häc . c. DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi ……………………………………………………….. Môn : Đạo đức. Bài : Em và các bạn (t1) I. Mục tiêu : - Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè. - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh. * GDKNS: -Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè. -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè. -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. -Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè. II. Chuẩn bị : 1. GV: vbt đđ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm. 2. HS : vở BTĐĐ III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ : Em và các bạn ( T1) - Em cần làm gì để luôn cư xử tất với bạn bè ? - Với bạn bè của mình, em cần tránh những việc gì ? - Nhận xét bài cũ 3. Bài mới - Tiết này các em tiếp tục học bài : Em 5. Lop1.net. Hoạt động của trò c. Hoạt động 3 : Vẽ tranh. -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. -Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè. - GV yêu cầu HS vẽ cho mình 1 bức tranh về việc làm của mình về cách cư xử tốt với.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. và các bạn a. Hoạt động 1 : HS tự liên hệ. -Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè. - GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn như thế nào? - Bạn của em tên gì ? - Tình huống nào đã xảy ra khi đó? - Em đã làm gì với bạn ? - Tại sao em lại làm như vậy ? - Kết quả như thế nào ? - GV nhận xét khen ngợi những HS đã có những hành vi tất với bạn của mình, và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt với bạn mình. b. Hoạt động 2: Thảo luận. -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè. - GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các tranh và cho biết nội dung từng tranh. + Trong tranh các bạn đang làm gì? + Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì sao ? + Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào? và không học tập bạn nào? Vì sao ? - GV nhận xét – tuyên dương. bạn mình, dự định làm hay một việc làm cần thiết thực. - GV cho HS trình bày bức tranh của mình cho cả lớp nghe. - GV nhận xét. 4. Dặn dò : - Chuẩn bị : Tiết 2. - Nhận xét tiết học .. Thø ba ngày 31 tháng 1 năm 2012 Toán. PhÐp trõ d¹ng 17 - 7 I Môc tiªu : Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 - 7 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . -Làm bài tập 1(cột 1,3,4).Bài2 (cột 1,3).Bài 3(dòng1) II. §å dïng d¹y häc : 1.GV : C¸c bã chôc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi 2.HS : C¸c bã chôc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : - HS h¸t 1 bµi 2.Ktra bµi cò: - Më sù chuÈn bÞ cña m×nh - nhËn xÐt 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. 3. Bµi míi * GT c¸c lµm tÝnh trõ d¹ng 17 - 7 a. Cho HS lÊy 17 que tÝnh ( gåm 1 bã chôc vµ 7 que tÝnh rêi ) råi t¸ch thµnh 2 phÇn : phÇn bªn tr¸i cã 1 bã chôc vµ phÇn bªn ph¶i cã 7 que tÝnh rêi . Tõ 7 que tÝnh rêi ta cÊt 7 que tÝnh ®i .Cßn l¹i 1 bã chôc que tÝnh lµ 10 que tÝnh . Cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ? b. Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống dưới ) - ViÕt 17 råi viÕt 7 sao cho 7 th¼ng cét với 7( ở cột đơn vị ) - ViÕt dÊu - ( dÊu trõ ) - Kẻ vạch ngang dưới hai số đó . - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i . 17 7 trõ 7 b»ng 0 viÕt 0 7 H¹ 1 viÕt 1. * 17 trõ 7 b»ng 10 ( 17 - 7 = 10). - HS lÊy 1 bã chôc vµ 7 que tÝnh rêi . - CÊt 7 que tÝnh rêi - Cßn 1 bã chôc ( cßn 10 que tÝnh ) - NhiÒu em nªu ý kiÕn - nhËn xÐt ( sè que tÝnh cßn l¹i : 10 que tÝnh ) - Quan s¸t c« thao t¸c trªn b¶ng .. - Thùc hiÖn vµo b¶ng con 17 - 7 - Thùc hiÖn phÐp tÝnh theo cét däc vµo b¶ng con. * Thùc hµnh . - Bµi 1(cột 1 ,3 , 4 ) : HD thùc hµnh lµm tÝnh trõ theo cét däc . * Cho HS nªu yªu cÇu * Cho HS đổi SGK chữa bài . - Bµi 2 :(cột 1 ,3 ) HS tÝnh nhÈm * Cho 1 sè em nªu miÖng - nhËn xÐt - Bµi 3 : Thùc hiÖn tÝnh tõ : 15 - 5 =. - Lµm vµo SGK - nªu kÕt qu¶. - TÝnh nhÈm - Nªu kÕt qu¶ * 15 - 5 = 10. 4. Củng cố : Nêu lại nội bài học a. GV nhËn xÐt giê. b. Tuyên dương 1 số em có ý thức học tập b. DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµ Häc vÇn. Bµi 87: ep - ªp I.Môc tiªu: Đọc được : ep , êp , cá chép , đèn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : ep , êp , cá chép , đèn xếp . Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp . II. ThiÕt bÞ d¹y häc: 1. GV: tranh minh ho¹ tõ kho¸, c©u ¦D phÇn luyÖn nãi . 2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt 7. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: ThÇy *1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. *2.Bài mới: *HĐ1: GV giới thiệu vần ep,êp ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ep. Lớp cài vần ep. GV nhận xét. HD đánh vần vần ep. Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào? Cài tiếng chép. GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép. Gọi phân tích tiếng chép. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép. Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá chép. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. HĐ2; Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. HĐ3: Vần 2 : vần êp (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng.. Trß Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : viên gạch; N2 : kênh rạch.. Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trên âm e. . ch – ep – chep – sắc – chép. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng chép. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : âm e và ê, . 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết.. *HĐ4: Hướng dẫn viết bảng ep: chép, Toàn lớp viết êp, xếp. -Giáo viên viết mẫu GV nhận xét và sửa sai. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 *HĐ1: Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn *HĐ2: Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: *Hướng dẫn đọc GV nhận xét và sửa sai. *HĐ3: Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. *HĐ4: Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp” * Tranh 1 , 2 , 3 vÏ g× ? *HĐ5: Đọc sách . GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Kết bạn. Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi tìm bạn thân. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. Toàn lớp. -nhắc lại tên bài luyện nói Ơp HS nêu -4 HS đọc. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi. Học sinh khác nhận xét.. 4. Cñng cè , dÆn dß : a. Thi viÕt tiÕng cã vÇn : ep , ªp b. GV nhËn xÐt giê häc . c. DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi ………………………………………………………….. Tù nhiªn vµ x· héi. Bµi 21: ¤n tËp x· héi I. Môc tiªu : Kể được về gia đình , lớp học , cuộc sống nơi các em sinh sống . II. §å dïng d¹y häc : 1.Giáo viên : sưu tầm tranh ảnh về chủ đề XH , phiếu ghi 1 số câu hỏi 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. 2.Häc sinh : S¸ch TN - XH III. các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra : Khi ®i bé trªn ®­êng ®i häc kh«ng cã vØa hÌ em ®i nh­ thÕ nµo ? - NhËn xÐt . 3. Bµi míi :giíi thiÖu * Hoạt động 1: Cho học sinh chơi trò ch¬i h¸i hoa d©n chñ - Cho häc sinh kÓ tªn c¸c thµnh viªn trong gia đình . - Cho HS nói về những người bạn yêu quý cña m×nh . - KÓ vÒ ng«i nhµ cña em . - Cho häc sinh kÓ vÒ nh÷ng viÖc em đã làm giúp mẹ …. - Cho HS thi kể về một người bạn tốt - KÓ tªn 1 n¬i c«ng céng vµ c¸c ho¹t động của nó . 4. Hoạt động nối tiếp : - GV nhËn xÐt giê . - DÆn dß : TiÕp tôc s­u tÇm tranh ¶nh nãi vÒ x· héi. Hoạt động của trò - HS h¸t 1 bµi - Nªu : em ®i s¸t vµo bªn lÒ ®­êng phÝa bªn ph¶i . - Tham gia h¸i hoa d©n chñ . - Thi kÓ tªn c¸c thµnh viªn trong gia đình . - NhiÒu em kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh . - Nêu tên người bạn mình định kể . - KÓ cho c¶ líp cïng nghe . - Thi kể về công viên hoặc một vườn hoa ….và các hoạt động ở nơi đó .. Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012 Tieát 21 HOÏC HAÙT TAÄP TAÀM VOÂNG ( Nhạc : Lê Hữu lộc- lời : Theo đồng dao ) I.Muïc tieâu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -HS tham gia troø chôi .Tập tầm vông. II.Chuaån bò cuûa GV: Haùt chuaån baøi haùt Taäp taàm voâng Máy nghe, băng nhạc Nhạc cu ïđệm, gõ. Vài dụng cụ nhỏ để tổ chức trò chơi ( Viên bi, kẹo …) III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ 3.Bài mới : 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. Hoạt động của GV Hoạt động 1:Dạy bài hát Tập tầm vông - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - GV cho HS nghe baêng haùt maãu, sau đó GV đệm đàn hát lại một lần nữa . - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết taáu. Baøi chia thaønh 4 caâu haùt. Moãi caâu gồm 4 nhịp để HS dễ thuộc lời. - Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý cách lấy hơi những chỗ cuối câu. - Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai ñieäu, tieát taáu baøi haùt. Nhaéc HS haùt roõ lời đều giọng. - GV sửa những câu hát chưa đúng, nhaän xeùt. Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi - GV hướng dẫn HS hát và kết hợp troø chôi Cả lớp cùng hát bài hát Tập tầm vông, “ Người đố”đứng quay mặt xuống lớp . Câu 1 và 2 người đố nắm bàn tayguồng theo vòng tròn, câu 3, 4 đưa tay ra sau lưng để giấu đồ vật. Đến câu “có có không không” người đố đưa tay ra trước và gọi người xung phong trả lời . Nếu ai đoán đúng được làm người đố. Cuûng coá – daën doø: Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.. Hoạt động của HS Ngoài ngay ngaén , chuù yù nghe Nghe baêng maãu Tập đọc lời ca theo tiết tấu Tập hát theo hướng dẫn của GV HS hát : Đồng thanh Daõy, nhoùm Caù nhaân HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phaùch HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn cuûa GV. HS trả lời HS lắng nghe , ghi nhớ.. To¸n. LuyÖn tËp I Môc tiªu : Thực hiện phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 , trừ nhẩm trong phạm vi 20 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . -Bài tập .Bài 1 (cột 1,3,4).bài2 (cột 1,2,4).bài3 (cột 1,2 ).Bài 5 II. §å dïng d¹y häc : 1.GV : C¸c bã chôc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. 2.HS : C¸c bã chôc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi , SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : - HS h¸t 1 bµi 2.Ktra bµi cò: - Học sinh đọc các số từ 1 đến 20 và 3. Bµi míi ngược lại - Nhận xét - Bài 1( cột 1 , 3 , 4 ) HD HS đặt tính theo cét däc råi tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i lµm - §Æt tÝnh vµo b¶ng con 13 vµo b¶ng con ) 13 3 10 3 * 13 trõ 3 b»ng 10 ( 13 - 3 = 10 ) * Cho HS đổi SGK chữa bài .. - Tương tự các phần còn lại - HS làm SGK - đổi vở chữa bài .. - Bµi 2 : ( cột 1 , 2 , 4 ) HS tÝnh nhÈm theo c¸ch tiÖn nhÊt * Cho 1 sè em nªu miÖng - nhËn xÐt - Bµi 3 : ( cột 1 ,2 ) HD thùc hiÖn kÕt qu¶ tõ tr¸i sang ph¶i ( hoÆc nhÈm råi nªu kÕt qu¶ cuèi cïng ) Bài 5 :Viết phép tính thích hợp vào ô trống. - Nªu yªu cÇu . - Nêu nối tiếp : 11 + 3 - 4 = ( nhÈm : 11 + 3 = 14 , 14 - 4 = 10 Ghi kÕt qu¶ : 11 + 3 - 4 = 10) - Thùc hiÖn vµ nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt. 4. Hoạt động nối tiếp : a. GV nhËn xÐt giê b. DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi ................................................................................... Häc vÇn. Bµi 88: ip - up Môc tiªu: Đọc được : ip , up , bắt nhịp , búp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : ip , up , bắt nhịp , búp sen . Luyện nói từ 1 -3 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ . II. ThiÕt bÞ d¹y häc: 1. GV: tranh minh ho¹ tõ kho¸, c©u ¦D phÇn luyÖn nãi . 2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: *1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. *2.Bài mới: *HĐ1: GV giới thiệu vần ip,up ghi Học sinh nhắc lại. bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ip. HS phân tích, cá nhân 1 em Lớp cài vần ip. Cài bảng cài. GV nhận xét. HD đánh vần vần ip. i – p – ip. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm thế Thêm âm nh đứng trước vần ip và nào? thanh nặng dưới âm i. Cài tiếng nhịp. . GV nhận xét và ghi bảng tiếng nhịp. Gọi phân tích tiếng nhịp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp. ip –nhip – nhíp – nặng – nhịp. Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Tiếng nhịp. Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. bắt nhịp. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. HĐ2; Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi GV. bảng. HĐ3: Vần 2 : vần up (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : Âm i và âm u Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. *HĐ4: Hướng dẫn viết bảng con: ip, nhịp, up, búp. Toàn lớp viết -Giáo viên viết mẫu GV nhận xét và sửa sai. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. NX tiết 1 Tiết 2 *HĐ1: Luyện đọc bảng lớp : CN 2 em. Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN 2 em, đồng thanh. *HĐ2: Luyện câu: GT tranh rút câu 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. ghi bảng: *Hướng dẫn đọc GV nhận xét và sửa sai. *HĐ3: Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. *HĐ4: Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”. -Hằng ngày em giúp mẹ làm gì? GV giáo dục tình cảm. *HĐ5: Đọc sách . GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Kết bạn. Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi tìm bạn thân. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. Toàn lớp. -nhắc lại tên bài luyện nói -Quét nhà ,cho gà ăn -4 HS đọc. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi. Học sinh khác nhận xét.. 4. Cñng cè , dÆn dß : a. Thi viÕt tiÕng cã vÇn : ip , up b. GV nhËn xÐt giê häc . c. DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi ……………………………………………………….. Tieát 21 HOÏC HAÙT TAÄP TAÀM VOÂNG ( Nhạc : Lê Hữu lộc- lời : Theo đồng dao ) I.Muïc tieâu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -HS tham gia troø chôi .Tập tầm vông. II.Chuaån bò cuûa GV: Haùt chuaån baøi haùt Taäp taàm voâng Máy nghe, băng nhạc Nhạc cu ïđệm, gõ. Vài dụng cụ nhỏ để tổ chức trò chơi ( Viên bi, kẹo …) III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ 14. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động 1:Dạy bài hát Tập tầm vông - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - GV cho HS nghe baêng haùt maãu, sau đó GV đệm đàn hát lại một lần nữa . - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết taáu. Baøi chia thaønh 4 caâu haùt. Moãi caâu gồm 4 nhịp để HS dễ thuộc lời. - Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý cách lấy hơi những chỗ cuối câu. - Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai ñieäu, tieát taáu baøi haùt. Nhaéc HS haùt roõ lời đều giọng. - GV sửa những câu hát chưa đúng, nhaän xeùt. Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi - GV hướng dẫn HS hát và kết hợp troø chôi Cả lớp cùng hát bài hát Tập tầm vông, “ Người đố”đứng quay mặt xuống lớp . Câu 1 và 2 người đố nắm bàn tayguồng theo vòng tròn, câu 3, 4 đưa tay ra sau lưng để giấu đồ vật. Đến câu “có có không không” người đố đưa tay ra trước và gọi người xung phong trả lời . Nếu ai đoán đúng được làm người đố. Cuûng coá – daën doø: Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.. Hoạt động của HS Ngoài ngay ngaén , chuù yù nghe Nghe baêng maãu Tập đọc lời ca theo tiết tấu Tập hát theo hướng dẫn của GV HS hát : Đồng thanh Daõy, nhoùm Caù nhaân HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phaùch HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn cuûa GV. HS trả lời HS lắng nghe , ghi nhớ.. Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2012 To¸n. LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. Biết tìm số liền trước , số liền sau . Biết cộng , trừ các số ( không nhớ ) trong phạm vi 20 . -Bài tập : bài1. Bài 2. bài 3. Bài 4(cột1,3). Bài 5 (cột 1,3) II. §å dïng d¹y häc : 1.GV : C¸c bã chôc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi 2.HS : C¸c bã chôc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi , SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : - HS h¸t 1 bµi 2.Ktra bµi cò: - Học sinh đọc các số từ 1 đến 20 và 3. Bµi míi ngược lại - Nhận xét - Bµi 1 : HD HS ®iÒn mçi sè thÝch hîp - Nªu yªu cÇu . - Điền số từ 1 đến 10 vào mỗi vạch của vµo mét v¹ch cña tia sè . - HD làm vào SGK - Cho HS đổi vở chữa tia số . bµi cho nhau . - §æi vë ch÷a bµi cho nhau - nhËn xÐt - Bµi 2 : Trả lời câu hỏi - Nêu : lấy 1 số nào đó trừ đi 1 thì được * Cho 1 sè em nªu miÖng - nhËn xÐt số trước, sau đó . Bµi 3 : HD thùc hiÖn nh­ bµi 2 - §Æt tÝnh theo cét däc råi thùc hiÖn . Bài 4 : ( cột 1 , 3 ) Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính . - Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i . Bµi 5 : ( cột 1 , 3 ) HD HS tÝnh tõ tr¸i 11 + 2 + 3 = sang ph¶i nhÈm : 11 céng 2 b»ng 13 , lÊy 13 céng 3 b»ng 16 . Ghi : 11 + 2 + 3 = 16. - Tương tự các phần còn lại 4. Hoạt động nối tiếp : a. GV nhËn xÐt giê b. DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi ............................................................................ Häc vÇn. Bµi 89: iªp , ­¬p Môc tiªu: Đọc được : iêp , ươp , tấm liếp , giàn mướp ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : iêp , ươp , tấm liếp , giàn mướp . Luyện nói từ 1 -3 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ . II. ThiÕt bÞ d¹y häc: 1. GV: tranh minh ho¹ tõ kho¸, c©u ¦D phÇn luyÖn nãi . 2. HS : SGK - vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS *1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS cá nhân 3em Viết bảng con. N1 : bắt nhịp; N2 : búp sen. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. GV nhận xét chung. *2.Bài mới: *HĐ1: GV giới thiệu vần iêp,ươp ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần iêp. Lớp cài vần iêp. GV nhận xét. HD đánh vần vần iêp.. Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài.. iê – p – iêp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm thế Thêm âm l đứng trước vần iêp và thanh nào? sắc trên âm ê. Cài tiếng liếp. . GV nhận xét và ghi bảng tiếng liếp. Gọi phân tích tiếng liếp. GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp. Lờ – iêp – liêp – sắc– lịếp. Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng liếp. mới học. Gọi đánh vần tiếng lịếp, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. tấm liếp. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. HĐ2; Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi GV. bảng. HĐ3: Vần 2 : vần ươp(dạy tương tự ) So sánh 2 vần Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : âm iê và âm ươp Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. *HĐ4: Hướng dẫn viết bảng con: iêp, Toàn lớp viết lịếp, ươp, mướp. -Giáo viên viết mẫu GV nhận xét và sửa sai. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. NX tiết 1 Tiết 2 *HĐ1: Luyện đọc bảng lớp : CN 2 em. Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN 2 em, đồng thanh. 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. *HĐ2: Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: *Hướng dẫn đọc GV nhận xét và sửa sai. *HĐ3: Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. *HĐ4: Luyện nói: Chủ đề: “nghề nghiệp của cha mẹ “ -Tranh1, tranh2, tranh 3, tranh 4 vẽ gì? GV giáo dục tình cảm. *HĐ5: Đọc sách . GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Kết bạn. Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi tìm bạn thân. . GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. Toàn lớp. -nhắc lại tên bài luyện nói Bố mẹ em làm nghề nông. Bố em làm công nhân -4 HS đọc. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi. Học sinh khác nhận xét.. 4. Cñng cè , dÆn dß : a. Thi viÕt tiÕng cã vÇn : iªp , ­¬p b. GV nhËn xÐt giê häc . c. DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi ……………………………………………………... Mĩ thuật: VEÕ MAØU VAØO HÌNH VEÕ PHONG CAÛNH I.MUÏC TIEÂU _Biết thêm về caùch veõ maøu _Biết cách veõ maøu vaøo hình veõ phong caûnh mieàn nuùi . _Giúp HS thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giaùo vieân: _Moät soá tranh, aûnh phong caûnh _Một số tranh phong cảnh của HS năm trước 2. Hoïc sinh: 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. _ Vở tập vẽ 1 _Buùt chì, chì maøu, saùp maøu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu tranh ảnh: _Cho HS xem moät soá tranh, aûnh phong cảnh đã chuẩn bị trước và gợi ý để HS nhaän bieát: +Ñaây laø caûnh gì? +Phong cảnh có những hình ảnh nào? +Maøu saéc chính trong phong caûnh laø gì? _GV tóm tắt: Nước ta có nhiều cảnh đẹp như cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê, đồi núi … 2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu: _GV giới thiệu hình vẽ. Hoạt động của học sinh _Quan sát và trả lời. +Caûnh phoá, caûnh bieån. _ HS quan saùt nhaän xeùt +Daõy nuùi +Ngoâi nhaø saøn +Caây +Hai người đang đi. _GV gợi ý cách vẽ: +Veõ maøu theo yù thích +Chọn màu khác nhau để vẽ vào các hình +Nên vẽ màu có chỗ đậm, chỗ nhạt 3.Thực hành: _GV có thể phóng to hình 3, bài 21 để HS Thực hành vẽ vào vở _HS tự chọn màu và vẽ vào hình veõ theo nhoùm _GV quan sát và gợi ý HS tìm màu và vẽ có sẵn maøu +Dựa vào màu HS đã vẽ, gợi ý để các em tìm maøu cho hình beân caïnh +Vẽ màu toàn bộ các hình ở bức tranh 4. Nhận xét, đánh giá: _Hướng dẫn HS nhận xét: +Maøu saéc phong phuù +Cách vẽ màu thay đổi: có thưa, có mau, 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. có đậm, có nhạt … _Cho HS tìm một số bài vẽ màu đẹp theo yù mình 5.Daën doø: _Daën HS veà nhaø:. _Quan saùt caùc vaät nuoâi trong nhaø (traâu, boø, gaø, loin (heo), choù, meøo, …) veà hình daùng, caùc boä phaän vaø maøu saéc. Thñ c«ng. Ôn tập chương II. Kỹ thuật gấp hình I - Môc tiªu : Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp giấy .Gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản . Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng . II -ThiÕt bÞ d¹y häc : 1.GV :các mẫu gấp bài 13 , 14 , 15 , để xem lại . 2. HS : giÊy mµu . III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức. - H¸t. 2. KiÓm tra : Sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - HS më sù chuÈn bÞ cña m×nh. 3.Bµi míi : Thùc hµnh gÊp mò ca l«. - GV cho häc sinh nhí l¹i quy ­íc c¬ - Nh¾c l¹i quy ­íc vÒ gÊp giÊy vµ b¶n vÒ gÊp giÊy vµ gÊp h×nh gÊp h×nh . - Cho HS thực hành lại các thao tác đó .. - Thùc hµnh trªn giÊy .. *Quan s¸t vµ nh¾c nhë HS gÊp c¸c. - GÊp c¸c nÕp gÊp .. NÕp th¼ng vµ ph¼ng . - Cho HS thùc hµnh gÊp s¶n phÈm .. - gÊp s¶n phÈm .. * Cho HS quan s¸t l¹i : c¸i vÝ , c¸i qu¹t - tr×nh bµy s¶n phÈm - b×nh chän , mò ca l« . bài đẹp nhất ( Cã thÓ cho c¸c em trang trÝ thªm ) 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án1: Mai Thị Ngọc Sương. 4.Hoạt động nối tiếp - Giáo viên nhận xét giờ học . Tuyên dương em có ý thức học tập tốt - DÆn dß : chuÈn bÞ giÊy mµu cho bµi sau. ………………………………………………… Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 2012 Toán:. Bµi to¸n cã lêi v¨n I. Môc tiªu : Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết ) và câu hỏi ( điều cần tìm ) . Điền đúng số , đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ . -Bài tập .Bài 1,2,3,4. II. §å dïng d¹y häc : 1. GV : tranh vÏ SGK 2. HS : SGK , Vë BT to¸n 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : - H¸t 1 bµi 2. KiÓm tra : HS thùc hiÖn vµo b¶ng con 13 – 2 – 1 = - Lµm b¶ng con : 13 – 2 – 1 = 10 - GV nhËn xÐt . - NhËn xÐt . 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi to¸n cã lêi v¨n : Bµi 1 : - Nªu yªu cÇu HS tù nªu nhiÖm vô cÇn - Tù nªu yªu cÇu . thùc hiÖn ( viÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm ) - HD quan s¸t tranh vÏ . - Quan s¸t tranh vÏ . - Lập đề toán . - Lập đề toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n cho biÕt : Cã 1 b¹n , thªm 3 b¹n ®ang ®i tíi . - Bµi to¸n hái g× ? - Bµi to¸n hái : cã tÊt c¶ bao nhiªu b¹n ? - C©u hái nµy ta ph¶i lµm g× ? - T×m xem cã tÊt c¶ cã bao nhiªu b¹n ? Bài 2( thực hiện tương tự bài 1 ) Bµi 3 : Nªu yªu cÇu cho HS tù nªu nhiÖm vô . - Nªu yªu cÇu . - Cho HS quan sát tranh rồi đọc bài toán - Bµi to¸n cßn thiÕu g× ? - Quan sát tranh – lập đề toán - Cho HS nªu toµn bé bµi to¸n . - C©u hái . ** L­u ý : - Nªu toµn bé bµi to¸n . Trong các câu hỏi đều phải có - Tõ ( hái ) ë ®Çu c©u . 21. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>