Giáo án dạy Tuần 19 Khối 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2A. TUẦN 22:. TUẦN 22. Năm học 2012 - 2013. Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013. TẬP ĐỌC: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (2 tiết) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ;đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu bài đọc rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thông minh của mỗi người ; chớ kiêu căng, xem thường người khác.( trả lời được CH 1,2,3 - HS khá ,giỏi trả lời được CH 4 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa trong bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ: Vè chim. Gọi HS đọc thuộc - 5 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu lòng bài Vè chim. hỏi: - Nhận xét, ghi điểm HS. 3. Bài mới: Một trí khôn hơn trăm trí khôn Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đó -Theo dõi và đọc thầm theo. gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Đọc câu: - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong - HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ bài. đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho c) Luyện đọc theo đoạn đến hết bài. - Gọi HS đọc chú giải. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các - Bài tập đọc có 4 đoạn: đoạn phân chia như thế nào? - Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và - 1 HS khá đọc bài. - HS vừa đọc bài vừa nêu cách ngắt gọi 1 HS đọc đoạn 1. giọng của mình, HS khác nhận xét, sau đó cả lớp thống nhất cách ngắt giọng: - Y/c HS đọc từng đoạn - HS đọc lại từng câu trong đoạn * Đọc đoạn trong nhóm hội thoại giữa Chồn và Gà Rừng. - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và - HS đọc đoạn yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc bài theo nhóm. đọc một đoạn. d) Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá Đàm Ngân. 1 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. và đọc đồng thanh. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. e) Đọc đồng thanh. Năm học 2012 - 2013. nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. TIẾT 2. Hoạt động dạy * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc bài - Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà Rừng? - Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế nào?. Hoạt động học. - HS đọc bài. - Chồn vẫn ngầm coi thường bạn. Ít thế sao? Mình thì có hàng trăm. - Không còn lối để chạy trốn. - Chồn lúng túng, sợ hãi nên không còn một trí khôn nào trong đầu. - Đắn đo: cân nhắc xem có lợi hay hại.Thình lình: bất ngờ. - Gà Rừng đã nghĩ ra mẹo gì để cả hai - Gà Rừng giả chết rồi vùng chạy để cùng thoát nạn? đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cơ cho Chồn vọt ra khỏi hang. - Vì Gà Rừng đã dùng một trí khôn của mình mà cứu được cả hai thoát nạn. -Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng - Chồn thay đổi hẳn thái độ, nó tự thấy thay đổi ra sao? một trí khôn của bạn còn hơn trăm trí khôn của mình. - Gọi HS đọc câu hỏi 5. + Em chọn tên nào cho truyện? Vì sao? - Gặp nạn mới biết ai khôn vì câu - GV n.xét, bổ sung chuyện ca ngợi sự bình tĩnh, thông minh của Gà Rừng khi gặp nạn. - Chồn và Gà Rừng vì đây là câu chuyện kể về Chồn và Gà Rừng. - Gà Rừng thông minh vì câu chuyện ca ngợi trí thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. - Câu chuyện nói lên điều gì? - Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn mới biết ai * Hoạt động 3: Luyện đọc lại khôn. - Y/c HS đọc lại toàn bài - HS đọc bài - Nhận xét 4. Củng cố - dặn dò: - Em thích nhân vật nào trong bài? Vì - Con thích Gà Rừng vì Gà Rừng đã sao? thông minh lại khiêm tốn và dũng cảm. - Con thích Chồn vì Chồn đã nhận thấy sự thông minh của Gà Rừng và cảm phục - Nhận xét tiết học sự thông minh, nhanh trí, dũng cảm của - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn Gà Rừng. - - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. bị bài: Cò và Cuốc. ………………………………………………………………………... Đàm Ngân. 2 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. Năm học 2012 - 2013. TOÁN: KIỂM TRA I. MỤC TIÊU: -Kiểm tra kĩ năng tính trong bảng nhân 2, 3, 4, 5. -Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc ,tính độ dài đường gấp khúc. - Giải bài toán bằng một phép nhân. II. CHUẨN BỊ: - GV: Đề bài kiểm tra. - HS: Giấy kiểm tra. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: 2. Ghi đề Kiểm tra lên bảng 3. Hướng dẫn làm bài 4. Thu chấm 5. Chữa bài kiểm tra và rút kinh nghiệm với học sinh * Đề kiểm tra: Bài 1: Tính nhẩm(3điểm) 2x3= 5x5=. 4x6= 3x8=. 3x7= 2x8=. Bài 2: Số ?(1,5điểm) 4x5=5x. 2x6=  x2. 5x9=  x. Bài 3: Điền dấu > , < , = (1,5điểm) 5x7  7x5 4x8  3x8. 2x7  3x5. Bài 4: Nối các điểm sau để có đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng. Đặt tên cho đuờng gấp khúc đó: (2điểm)  .  . Bài 5: Mỗi con voi có 4 chân. Hỏi 10 con voi có bao nhiêu chân ? (2 điểm) ………………………………………………………………………... THỂ DỤC: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ SANG NGANG. TRÒ CHƠI: NHẢY Ô I. MỤC TIÊU: - Biết cách đi thường theo vạch kẽ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. CHUẨN BỊ: - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… Đàm Ngân. 3 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV ĐL II. Phần mở đầu 1. Nhận lớp 8p – 10p - Nhận lớp, phổ biến nội dung 1p – 2p và yêu cầu của tiết học. - Kiểm tra bài cũ:Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) 2. Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện II. Phần cơ bản 1.Đi thường theo vạch kẽ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Phân tích lại kỹ thuật của động tác đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nhớ lại kỹ thuật - Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện - Quan sát,nhắc nhở 2. Trò chơi “nhảy ô” - Phân tích lại và thị phạm cho HS nắm được cách chơi. - Sau đó cho HS chơi thử. - Nêu hình thức xử phạt 3.Phân hóa đối tượng :củng cố và hướng khắc phục học sinh yếu III. Phần kết thúc 1. Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân 2. Nhận xét - Nhận xét buổi học 4. Xuống lớp -GV hô “ giải tán”. Năm học 2012 - 2013. HOẠT ĐỘNG CỦA H S - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp.     . .                        . 1 x 8 nhịp. . - Nghiêm túc thực hiện                         . 19p – 23p. 3 – 5 lần. 3 – 5 lần. 4p – 6p.                        . 1 – 2p. . 1 – 2p. - Tập hợp thành 4 hàng ngang. 1 – 2p. - HS reo “ khỏe”. ………………………………………………………………………... Đàm Ngân. 4 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. Năm học 2012 - 2013. TẬP VIẾT: CHỮ HOA S I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa S ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) ;chữ và câu ứng dụng : Sáo ( 1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ ), Sáo tắm thì mưa ( 3 lần ) -Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu S. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Vở Tập viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ Kiểm tra vở viết. - HS viết bảng con. - Yêu cầu viết: R - HS nêu câu ứng dụng. - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết - GV nhận xét, cho điểm. bảng con. 3. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ S - HS quan sát - Chữ S cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ S và miêu tả: + GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ 1. Giới thiệu câu: S – Sáo tắm thì mưa.. - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 1 nét - HS quan sát. - HS nghe.. - HS quan sát.. - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu 2. Quan sát và nhận xét: - S : 5 li; h : 2,5 li; t : 2 li; r : - Nêu độ cao các chữ cái. 1,25 li; a, o, m, I, ư : 1 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng - Dấu sắc (/) trên a và ă - Dấu huyền (\) trên i nào? - Khoảng chữ cái o Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. Năm học 2012 - 2013. GV viết mẫu chữ: Sáo lưu ý nối nét S và iu.. - HS quan sát - HS viết bảng con. 3. HS viết bảng con * Viết: : Sáo - GV nhận xét và uốn nắn.  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. 4. Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. -Chuẩn bị: Chữ hoa T. - Vở Tập viết - HS viết vở - HS theo dõi. - - Về nhà hoàn thành bài viết và chuẩn bị bài sau.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………... Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013 CHÍNH TẢ (Tập chép): MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I. MỤC TIÊU: -Nghe - viết chính xác CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật -Làm được BT2a ; BT3a. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính tả. - HS: SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động hoc 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ : Sân chim. - Gọi 3 HS lên bảng. GV đọc cho HS - con cuốc, chuộc lỗi, con chuột, viết. HS dưới lớp viết vào nháp tuột tay, con bạch tuộc. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới: Một trí khôn hơn trăm trí khôn Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Theo dõi. - GV đọc đoạn viết b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 4 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào phải - Viết hoa các chữ Chợt, Một, viết hoa? Vì sao? Nhưng, Ông, Có, Nói vì đây là các Đàm Ngân. 6 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. - Tìm câu nói của bác thợ săn? - Câu nói của bác thợ săn được đặt trong dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ khó. - Chữa lỗi chính tả nếu HS viết sai. * GV đọc bài trước khi HS viết d) Viết chính tả - GV đọc cho HS viết bài e) Soát lỗi - GV đọc cho HS dò bài g) Chấm bài: GV chấm một số bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a: Trò chơi - GV chia lớp thành 2 nhóm. Và hướng dẫn cách chơi - Kêu lên vì vui mừng - Tương tự. - Tổng kết cuộc chơi. Bài 3a : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS làm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài.. Năm học 2012 - 2013. chữ đầu câu. - Có mà trốn đằng trời. - Dấu ngoặc kép. - HS viết: cách đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thọc. - HS nghe. - HS viết bài - HS dò bài, soát lỗi. - HS thực hiện theo y/c - Reo. - Đáp án: giằng/ gieo; giả/ nhỏ/ ngỏ/. - Đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét, chữa bài: giọt/ riêng/ - Nhận xét tiết học giữa - Dặn HS về nhà làm bài tập, xem lại bài - HS nghe. và sửa lỗi sai (nếu có) và chuẩn bị bài - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị sau bài sau. ………………………………………………………………………... TOÁN: PHÉP CHIA I. MỤC TIÊU: -Nhận biết được phép chia . -Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia ,từ phép nhân viết thành 2 phép chia. (Làm được BT1,2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ : Luyện tập chung Đàm Ngân. 7 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. - GV yêu cầu HS sửa bài 4 Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới Phép chia Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia. 1. Nhắc lại phép nhân 3 x 2 = 6 Mỗi phần có 3 ô. Hỏi 2 phần có mấy ô? HS viết phép tính 3 x 2 = 6 2. Giới thiệu phép chia cho 2 Viết là 6: 2 = 3. Dấu : gọi là dấu chia 3. Giới thiệu phép chia cho 3 Vẫn dùng 6 ô như trên. GV hỏi: có 6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần có 3 ô? Viết 6 : 3 = 2 4. Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có 6 ô. 3x2=6 Có 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô. 6:2=3 Có 6 ô chia mỗi phần 3 ô thì được 2 phần 6:3=2 Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng 6:2=3 3x2=6 6:3=2 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu mẫu: 4x2=8 8:2=4 8:4=2 - Yêu cầu HS làm vào vở - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm tương tự như bài 1. Đàm Ngân. Năm học 2012 - 2013. - 2 HS lên bảng sửa bài 4 - HS nxét, sửa - HS nhắc lại - 6ô - HS thực hành. - HS đọc - HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô. - HS quan sát hình vẽ rồi trả lời: Để mỗi phần có 3 ô thì chia 6 ô thành 2 phần. Ta có phép chia “Sáu chia 3 bằng 2” - HS lặp lại. - HS lặp lại. - HS lặp lại. - HS lặp lại.. - HS đọc và tìm hiểu mẫu. - HS làm theo mẫu HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh vẽ) 3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 15 : 3 = 5 12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 12 : 4 = 3 10 : 2 = 5 - Nhận xét -1 HS đọc; Cả lớp đọc thầm 9 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. Năm học 2012 - 2013. - Nhận xét, ghi điểm. - HS làm và sửa bài - HS làm tương tự như bài 1. a/ 3 x 4 = 12 b/ 4 x 5 = 20 4. Củng cố – Dặn dò: 12 : 3 = 4 20 : 4 = 5 - Nhận xét tiết học 12 : 4 = 3 20 : 5 = 4 - Dặn HS về nhà xem lại bài và - Nhận xét chuẩn bị bài: Bảng chia 2. - HS nghe. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. ………………………………………………………………………... KỂ CHUYỆN: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I. MỤC TIÊU: -Biết đặt tên cho từng đoạn truyện.( BT1) -Kể lại được từng đoạn câu chuyện( BT2). -HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.( BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mũ Chồn, Gà và quần áo, súng, gậy của người thợ săn (nếu có). Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng đoạn. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ: Chim sơn ca và bông cúc trắng Gọi 4 HS lên bảng, yêu cầu kể chuyện - 4 HS lên bảng kể chuyện. - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. Chim sơn ca và bông cúc trắng (2 HS kể 1 lượt). - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Một trí khôn hơn trăm trí khôn * Hoạt động 1: HD kể chuyện a) Đặt tên cho từng đoạn chuyện -Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Vậy theo em, tên của từng đoạn truyện -Tên của từng đoạn truyện phải thể phải thể hiện được điều gì? hiện được nội dung của đoạn truyện -Suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn 1 mà đó. vẫn thể hiện được nội dung của đoạn truyện - HS suy nghĩ và trả lời. này. - Yêu cầu HS chia thành nhóm. Mỗi nhóm - HS làm việc theo nhóm nhỏ. 4 HS, cùng đọc lại truyện và thảo luận với - HS nêu tên cho từng đoạn truyện. Ví nhau để đặt tên cho các đoạn tiếp theo của dụ: truyện. + Đoạn 2: Trí khôn của Chồn/ Chồn - Gọi các nhóm trình bày ý kiến. Sau mỗi và Gà Rừng gặp nguy hiểm/ ... + Đoạn 3: Trí khôn của Gà Rừng/ lần HS phát biểu ý kiến, GV cho cả lớp nhận xét và đánh giá xem tên gọi đó đã phù Gà Rừng thể hiện trí khôn/ ... + Đoạn 4: Gà Rừng và Chồn gặp lại hợp chưa. Đàm Ngân. 10 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. - GV nxét chốt lại b) Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhóm 4 HS và yêu cầu HS kể lại nội dung từng đoạn truyện trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp - Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn và các nhóm khác nhận xét, bổ sung nội dung nếu thấy nhóm bạn kể thiếu. - Chú ý khi HS kể, GV có thể gợi ý nếu thấy HS còn lúng túng. * Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Kể lại toàn bộ câu chuyện: (HS khá, giỏi) -Yc học sinh kể toàn bộ câu chuyện - Gọi 4 HS mặc trang phục và kể lại truyện theo hình thức phân vai. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 4. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài: Bác sĩ sói.. Năm học 2012 - 2013. nhau/ Chồn cảm phục Gà Rừng/ ... - Mỗi nhóm 4 HS cùng nhau kể lại một đoạn của câu chuyện. Khi 1 HS kể các HS khác lắng nghe để nhận xét, bổ sung cho bạn. - Các nhóm trình bày, nhận xét. - HS kể theo 4 vai: người dẫn chuyện Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn. - HS nxét, bổ sung - HS khá, giỏi kể theo yêu cầu. - HS nghe.. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và xem trước bài sau.. ………………………………………………………………………... ÂM NHẠC: ( GV chuyên trách) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………... Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013 TOÁN: BẢNG CHIA 2 I. MỤC TIÊU: -Lập được bảng chia 2. -Nhớ được bảng chia 2. -Biết giải bài toán có 1 phép chia ( trong bảng chia 2) -Làm được BT1,BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn (như SGK) - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ : Phép chia. - Từ một phép tính nhân viết 2 phép Đàm Ngân. 11 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. chia tương ứng: 4 x 3 = 12 5 x 4 = 20 - GV nhận xét. 3. Bài mới : Bảng chia 2 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng chia 2 1. Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2 - Nhắc lại phép nhân 2 - GV gắn 4 tấm bìa. Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn ? - Cho HS viết phép nhân a) Nhắc lại phép chia - Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn, mỗi tấm có 2 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ? - Cho HS viết phép chia b) Nhận xét - Từ phép nhân 2 là 2 x 4 = 8, ta có phép chia 2 là 8 : 2 = 4 2. Lập bảng chia 2 - Làm tương tự như trên sau đó cho HS tự lập bảng chia 2. - Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 2 bằng các hình thức thích hợp. Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS nêu kết quả phép tính, GV ghi kết quả - Cho HS làm vào vở - Nhận xét, ghi điểm * Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Cho HS tự giải bài toán. - GV chấm, chữa bài. Năm học 2012 - 2013. - HS thực hiện. - Bạn nhận xét.. - HS đọc phép nhân 2 - Có 8 chấm tròn. - HS viết phép nhân: 2 x 4 = 8 -. HS trả lời: Có 4 tấm bìa. - HS viết phép chia 8 : 2 = 4 - HS lặp lại. - HS tự lập bảng chia 2 2:2=1 6:2=3 4:2=2 8 : 2 = 4 ...... - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - HS nêu KQ: 6:2=3 2:2=1 4:2=2 8:2=4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 - Nhận xét - 1 HS đọc; cả lớp đọc thầm - Có 12 cái kẹo chia đều cho 2 bạn - Mỗi bạn được mấy cái kẹo? - HS tự giải bài toán. Bài giải Số kẹo mỗi bạn được chia là: 12 : 2 = 6 (cái kẹo) Đáp số: 6 cái kẹo - HS đọc thuộc. 4. Củng cố - dặn dò: - Y/c HS đọc bảng chia 2 - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. bị bài: Một phần hai Đàm Ngân. 12 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. Năm học 2012 - 2013. ………………………………………………………………………... TẬP ĐỌC: CÒ VÀ CUỐC I. MỤC TIÊU: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài. -Hiểu N/D: Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn, sung sướng.( trả lời được các CH trong SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk. Bảng phụ có ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ Một trí khôn hơn trăm trí khônGọi HS đọc và trả lời câu hỏi về - 3 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: - HS nxét nội dung bài - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới: Cò và Cuốc Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi. - GV đọc mẫu toàn bài b) Luyện phát âm và đọc câu - Ghi bảng các từ khó, dễ lẫn cho - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối HS luyện đọc. Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. tiếp. c) Luyện đọc đoạn Yêu cầu HS đọc, * Đọc đoạn trong nhóm: -Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. * Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc đoạn trước lớp d) Thi đọc -HS thi đua đọc.  Nhận xét, tuyên dương. e) Đọc đồng thanh -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. - 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp đọc thầm - Cò đang làm gì? - Cò đang lội ruộng bắt tép. - Khi đó, Cuốc hỏi Cò điều gì? - Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao? - Vì sao Cuốc lại hỏi Cò như vậy? - Cò nói: “Khi làm việc, ngại gì bẩn hở chị.” - Câu trả lời của Cò chứa đựng một - Phải có lúc vất vả, lội bùn thì mới có lời khuyên, lời khuyên ấy là gì? khi thảnh thơi bay lên trời cao. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. Năm học 2012 - 2013. - Phải chịu khó lao động thì mới có lúc được sung sướng. - Nếu em là Cuốc em sẽ nói gì với - Em hiểu rồi. Em cảm ơn chị Cò. - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân. Cò? 4.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. bài: Bác sĩ sói. ………………………………………………………………………... MĨ THUẬT: ( GV chuyên trách dạy) ………………………………………………………………………... LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I. MỤC TIÊU: -Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh (BT1) ; điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ.(BT2) -Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ các loài chim trong bài. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ: Từ ngữ chỉ chim chóc. Từng cặp HS thực hành hỏi nhau theo mẫu Gọi 4 HS lên bảng. câu “ở đâu - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Từ ngữ về loài chim: Dấu chấm, dấu phẩy *Bài 1 - Mở SGK, trang 35. - Treo tranh minh hoạ và giới - Quan sát hình minh hoạ. thiệu .Gọi HS nhận xét và chữa bài. - 3 HS lên bảng gắn từ. - Chỉ hình minh họa từng loài 1. chào mào; 2- chim sẻ; 3- cò; 4- đại bàng ; 5- vẹt; chim và yêu cầu HS gọi tên. 6- sáo sậu ; 7- cú mèo. - Đọc lại tên các loài chim. - Cả lớp nói tên loài chim theo tay GV chỉ. *Bài 2 - GV gắn các băng giấy có ghi nội - Chia nhóm 4 HS thảo luận trong 5 phút dung bài tập 2 lên bảng. Cho HS - Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn từ. a) quạ b) cú e) cắt thảo luận nhóm. Sau đó lên gắn c) vẹt d) khướu đúng tên các loài chim vào các câu Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. thành ngữ tục ngữ. - Gọi HS nhận xét và chữa bài. - Yêu cầu HS đọc. - GV giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho HS hiểu: + Vì sao người ta lại nói “Đen như quạ”? .... *Bài 3 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Treo bảng phụ, gọi 1 HS đọc đoạn văn. - Gọi 1 HS lên bảng làm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn. 3. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.. -. Năm học 2012 - 2013. Chữa bài. HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.. -Vì con quạ có màu đen. - Cú có mùi hôi. Nói “Hôi như cú” là chỉ cơ thể có mùi hôi khó chịu. - Điều dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống thích hợp, sau đó chép lại đoạn văn. - 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Nhận xét, chữa bài. - HS đọc lại bài. - Hết câu phải dùng dấu chấm. Chữ cái đầu câu phải viết hoa... - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………... Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013 CHÍNH TẢ (Nghe viết): CÒ VÀ CUỐC I. MỤC TIÊU: -Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật . -Làm được BT 2a ; BT3a. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. - HS: VBT Tiếng việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ: Một trí khôn hơn trăm trí - 2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp khôn. viết vào bảng con. Gọi 2 HS lên bảng và đọc cho HS viết - HS nxét các từ - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Cò và Cuốc Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc phần 1 bài Cò và Cuốc. - Theo dõi bài viết. Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. - Đoạn văn này là lời trò chuyện của ai với ai? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Đọc các câu nói của Cò và Cuốc. - Câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau dấu câu nào? - Cuối câu nói của Cò và Cuốc được đặt dấu gì? - Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó * GV đọc bài trước khi viết d) Viết chính tả - GV đọc chính tả cho HS viết e) Soát lỗi - GV đọc cho HS dò bài, soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a - Chia HS thành nhiều nhóm, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ theo yêu cầu của bài. - Gọi các nhóm đọc từ tìm được, các nhóm khác có cùng nội dung bổ sung từ, nếu có. - GV nhắc lại các từ đúng.. Năm học 2012 - 2013. - Đoạn văn là lời trò chuyện của Cò và Cuốc. - 5 câu. - 1 HS đọc bài. - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Dấu hỏi. -Cò, Cuốc, Chị, Khi. -HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. - HS viết chính tả vào vở - HS tự soát lỗi. - Bài yêu cầu ta tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có trong bài. - Hoạt động trong nhóm. - Đáp án: riêng: riêng lẻ ; của riêng; ở riêng,…; giêng: tháng giêng, giêng hai,… dơi: con dơi,…; rơi: đánh rơi, rơi vãi, rơi rớt,… dạ: dạ vâng, bụng dạ,…; rạ: rơm rạ,… - HS viết vào Vở Bài tập. Bài 3a: Trò chơi - Các tổ chơi trò chơi - GV chia lớp thành 2 nhóm và nêu từng - ríu ra ríu rít, ra vào, rọ, rá,… - HS làm bài tập vào Vở bài tập yêu cầu. VD: Tiếng bắt đầu bằng âm r? - Tổng kết cuộc thi. 4. Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe. - Dặn HS về nhà tìm thêm các tiếng theo - - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài yêu cầu của bài tập 3. sau. - Chuẩn bị: tập chép “ Bác sĩ Sói” ………………………………………………………………………... TOÁN: MỘT PHẦN HAI I. MỤC TIÊU: -Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “Một phần hai”; biết viết và đọc ½ . Đàm Ngân. 16 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. Năm học 2012 - 2013. -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau. - Làm được BT1; II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các mảnh giấy hoặc bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định: - Hát 2. Bài cũ: Bảng chia 2. - Sửa bài 2 và đọc bảng chia 2 - 4 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, ghi điểm Giải Số kẹo mỗi bạn được chia là: 12 : 2 = 6 ( cái kẹo ) Đáp số: 6 cái kẹo - Bạn nhận xét. 3. Bài mới Một phần hai Hoạt động 1: Nhận biết “Một phần hai” Giới thiệu “Một phần hai” (1/2) HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - HS quan sát hình vuông - Hình vuông được chia thành hai phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế là đã tô màu Một phần hai hình vuông. - Hướng dẫn HS viết: 1/2; đọc: Một phần - HS viết: ½ - HS lặp lại. hai.  Kết luận: Chia hình vuông thành 2 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/2 hình vuông. - Chú ý: 1/2 còn gọi là một nửa.  Hoạt động 2: Thực hành - HS 2 dãy thi đua đoán hình *Bài 1: nhanh. - HS trả lời đúng đã tô màu 1/2 hình nào. Hình A và C có ½ số ô vuông được - Đã tô màu 1/2 hình nào A, B, C, D? tô màu - Nhận xét - Nhận xét * Bài 2: (HS K- G làm) - HS trả lời đúng đã tô màu 1/2 hình nào. - HS trả lời: hình A, C - Đã tô màu 1/2 hình nào A, B, C, D? - Nhận xét - Nhận xét * Bài 3: (HS KG làm) - Trò chơi: Đoán hình nhanh. - HS chơi đoán hình - Hướng dẫn HS cách chơi. - HS nxét, bổ sung - Hình ở phần b) đã khoanh vào 1/2 số con - HS nghe. cá. - GV nhận xét – Tuyên dương. 4.Củng cố- Dặn dò: Đàm Ngân. 17 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. Năm học 2012 - 2013. - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị - Dặn HS về nhà xem lại bài và Chuẩn bị: bài sau. Luyện tập. ………………………………………………………………………... LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ………………………………………………………………………... LUYỆN TOÁN: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………... Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013 TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: -Thuộc bảng chia 2 -Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 2) -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau. - BT cần làm : Bài 1 ; 2 ; 3 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh . SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - Hát 2. Bài cũ : Một phần hai. - Hình nào đã khoanh vào ½ số con cá? - HS thực hiện: Hình b) đã khoanh vào ½ số con cá. - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới Luyện tập *Bài 1: Dựa vào bảng chia 2, HS tính - HS tính nhẩm để tìm kết quả của mỗi nhẩm để tìm kết quả của mỗi phép phép chia chia. 8:2=4 14 : 2 = 7 - GV nhận xét. 16 : 2 = 8 20 : 2 = 10 10 : 2 = 5 18 : 2 = 9 6:2=3 12 : 2 = 6 - Nhận xét * Bài 2: HS thực hiện mỗi lần một cặp - HS làm bài - 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 hai phép tính: nhân 2 và chia 2. 2 x 6 = 12 12 : 2 = 6 16 : 2 = 8 12 : 2 = 6 2 x2=4 2x1=2 - GV nhận xét. 4 : 2=2 2 :2=1 Bài 3: - Nhận xét - HS tính nhẩm 18 chia 2 bằng 9 -2 HS ngồi cạnh nhau tính nhẩm 18 chia 2 bằng 9. Bạn nhận xét. - HS trình bày bài giải - Nhận xét, ghi điểm - 1 HS lên bảng giải. HS dưới lớp giải Đàm Ngân. 18 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. Năm học 2012 - 2013. vào vở. 4. Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị: Số bị chia – Số chia – Thương. Bài giải Số lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.. ………………………………………………………………………... TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI XIN LỖI. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I. MỤC TIÊU: -Biếp đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản.( BT1,BT2) -Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý.( BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các tình huống viết ra băng giấy. Bài tập 3 chép sẵn ra bảng phụ. - HS: VBT Tiếng việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim. Gọi HS đọc bài tập 3. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: Đáp lời xin lỗi. Tả ngắn về loài chim *Bài 1 - Treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi: - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống này. - Theo em, bạn có sách bị rơi thể hiện thái độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình? - Nhận xét *Bài 2: - GV viết sẵn các tình huống vào băng giấy. Gọi 1 cặp HS lên thực hành: 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy và 1 HS thực hiện yêu cầu. - Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác. Động viên HS tích cực nói. - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt. Đàm Ngân 19. - Hát - 3 HS đọc đoạn văn viết về một loài chim mà con yêu thích. - Quan sát tranh. - 2 HS đóng vai. - Bạn rất lịch sự và thông cảm với bạn. Tình huống a: - HS 1: Một bạn vội, nói với bạn trên cầu thang “Xin lỗi, cho tớ đi trước một chút”. - HS 2: Mời bạn./ Không sao bạn cứ đi trước đi./ Mời bạn lên trước./ Ồ, có gì đâu, bạn lên trước đi./…. Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. *Bài 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ. - Đoạn văn tả về loài chim gì? - Yêu cầu HS tự làm và đọc phần bài làm của mình. - Gv theo dõi - Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố- Dặn dò: - HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin lỗi của người khác trong cuộc sống hằng ngày và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. Năm học 2012 - 2013. - Đọc yêu cầu của bài. - HS đọc thầm trên bảng phụ. - Chim gáy. - HS tự làm. - 3 đến 5 HS đọc phần bài làm. Sắp xếp theo thứ tự: b-d-a-c: - HS viết vào Vở - Hs nghe. - Nhận xét tiết học. ………………………………………………………………………... THỂ DỤC: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG. TRÒ CHƠI: NHẢY Ô I. MỤC TIÊU: - Biết cách đi thường theo vạch kẽ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA G V ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA H S II. Phần mở đầu 8p – 10p 1. Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và 1p – 2p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm yêu cầu của tiết học. số, báo cáo cho GV nhận lớp.  - Kiểm tra bài cũ:Ôn đứng hai chân  rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước   (sang ngang, lên cao chếch chữ V)  2. Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện II. Phần cơ bản 1.Đi thường theo vạch kẽ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. 1 x 8 nhịp .                         . - Nghiêm túc thực hiện 19p – 23p.                         . - Phân tích lại kỹ thuật của động tác Đàm Ngân. 20 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2A. TUẦN 22. đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nhớ lại kỹ thuật - Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện - Quan sát,nhắc nhở 2. Trò chơi “nhảy ô” - Phân tích lại và thị phạm cho HS nắm được cách chơi. - Sau đó cho HS chơi thử. - Nêu hình thức xử phạt 3 phân hóa đối tượng:Củng cố và hướng khắc phục học sinh yếu III. Phần kết thúc 2. Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân 2. Nhận xét - Nhận xét buổi học 4. Xuống lớp -GV hô “ giải tán”. Năm học 2012 - 2013. 3 – 5 lần. 3 – 5 lần. 4p – 6p 1 – 2p.                        . 1 – 2p 1 – 2p. . - Tập hợp thành 4 hàng ngang - HS reo “ khỏe”. ………………………………………………………………………... SINH HOẠT TẬP THỂ I. Môc tiªu Gióp HS: - N¾m ®­îc ưu - khuyÕt ®iÓm trong tuÇn. - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. - Biết được phương hướng tuần tới. - GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. - Biết được truyền thống nhà trường. - Thùc hiÖn an toµn giao th«ng khi ®i ra ®­êng. II. ChuÈn bÞ - GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần - HS: Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung. III. Các hoạt động chính: 1. Lớp hát đồng ca 2. Lớp báo cáo hoạt động trong tuần: - 3 Dãy trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên. - Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến. - Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động của lớp. - Lớp phó văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ của lớp. - Líp trëng lªn nhËn xÐt chung c¸c tæ vµ xÕp lo¹i tæ. - GV nhËn xÐt chung: Đàm Ngân. 21 Lop2.net. Tiểu học Hoàng Hoa Thám.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>