Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Trường Tiểu học Tân Hoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn TuÇn 13. N¨m häc: 2010-2011. Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Chµo cê Tập trung toàn trường _________________________. Tập đọc - Kể chuyện:. NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: Giúp HS - Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Rèn HS đọc đúng các từ : Bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương, .... - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Koong hoa đã lậpđược nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. - Giáo dục học sinh lòng tự tôn dân tộc. II/ Đồ dùng dạt học : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (Nếu có). III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp non - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và sông TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp lắng nghe đọc mẫu. * Đọc diễn cảm toàn bài. * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Luyện đọc. - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc . - Y/c HS đọc nối tiếp từng câu,sửa sai cho - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp HS. luyện đọc các từ ở mục A. - Luyện đọc đoạn theo dãy. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục đọc đoạn văn với giọng thích hợp. chú giải SGK. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng , sao Rua , mạnh hung , người thượng ). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Luyện đọc từng đoạn trong nhóm. + 1 em đọc đoạn 1 + Cả lớp đọc ĐT phần đầu đoạn 2. + Một học sinh đọc lại đoạn 3. Trường tiểu học Tân Hoa. -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và + 1 HS đọc toàn bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện. TLCH: ? Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? + Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH: - Học sinh đọc thầm đoạn 2. ? Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng + Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi biết những gì? người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ.... ? Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm + Núp được mời lên kể chuyện làng phục thành tích của làng Kông Hoa ? Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng....... - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2. - Đọc thầm phần cuối đoạn. ? Những chi tiết nào cho thấy người dân + Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành đấy ! Đúng đấy!. tích của mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn 3. ? Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm gì? rẫy , lá cờ , huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ ? Khi xem những vật đó, thái độ của mọi + Mọi người xem những mòn quà ấy là người ra sao ? những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch”.. d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - H/d HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động. - Mời 2 em thi đọc đoạn 3. - 2 em thi đọc đoạn 3. - Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài. - 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn. - Theo dõi nhận ghi điểm. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. ) Kể chuyện : 1. Nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể một đoạn - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . câu chuyện “ người con Tây Nguyên“ theo lời một nhân vật trong truyện? 2 Hướng dẫn HS kể bằng lời nhân vật: - Gọi 1em đọc y/c của bài và đoạn văn - 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu. mẫu. - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu . ? Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện. nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - HS tập kể theo cặp. - Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp. - Lần lượt 3 em thi kể trước lớp. Trường tiểu học Tân Hoa. -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất.. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 3.Củng cố dặn dò:?Truyện có ý nghĩa gì? + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp - Nhận xét đánh giá tiết học . và dân làng Kông Hoa đã lập được - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp. trước bài Cửa Tùng. ________________________________. Toán:. SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa. III/ Các hoạt độn đậy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Trường tiểu học Tân Hoa. -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. 1.Bài cũ : - Kiểm tra vở BT của HS.( Dãy 1) - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : * GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ.. - Dãy 1 nộp vở, 2 dãy còn lại kiểm tra chéo. - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài. - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo A 2cm B gợi ý của GV . C 6cm D - Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải. ? Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB. Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 độ dài đoạn thẳng CD. 3. ? Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta nào? lấy 6 : 2 = 3 (lần). Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằn. 1 độ dài đoạn thẳng 3. CD. - 1HS nhắc lại bài toán. * GV nêu bài toán 2. - Thực hiện vẽ sơ đồ. ? Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi + Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau Mẹ ta làm thế nào? đó trả lời. - HS tự làm bài. - 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung. Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là : 30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng 3) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Trường tiểu học Tân Hoa. 1 tuổi mẹ. 5 1 ĐS: 5. - Nêu yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp tự làm bài. - 1 số em nêu kết quả, cả lớp bổ sung. -4-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011 8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần . Số 2 bằng. 1 số 8, rồi điền số 4 vào cột 4. số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé ... - Một học sinh nêu bài toán. + ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 quyển sách. + Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới. Giải : Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ). Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập. + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Vậy số sách ngăn trên bằng. 1 số sách 4. ngăn dưới. - 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. Bài 3: - Gọi HS nêu bài tập 3a,b.( HS G-K - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng. a) 5 : 1 = 5 (lần): Số ô vuông màu xanh làm thêm bài 3c.) 1 bằng số ô vuông màu trắng. - Yêu cầu HS làm nhẩm. 5 - Gọi HS trả lời miệng. 1 b) 6 : 2 = 3(lần) : ... bằng - Nhận xét chữa bài. 3 ...màu trắng. 1. c) 4 : 2 = 2(lần) : ... bằng ... màu trắng. 4) Củng cố - Dặn dò: 2 - Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh. - Nêu cách so sánh. - Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm,làm BT trong VBT.. _____________________________________ Buổi chiều:. Luyện tập Toán:. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Luyện giải toán - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. II/ §å dïng dạy - học: Trường tiểu học Tân Hoa. -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. II/ Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của thầy 1/ Kiểm tra bảng nhân,chia 7,8,9: - Y/c HS đọc lại bảng nhân và chia 7,8 9. 2/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: Bài 1: Tính: 8x4+8= 6 x 8 – 15 = 6 x 5 - 20 = 8 x 5 - 27 = 8 x 8 - 35 = 7x6–6 = Bài 2: Tìm x: a) 8 x x = 48 b) x : 10 = 8 c) 80 - X = 26 Bài 3: Có 48 cái bánh. Người ta gói vào 7 gói mỗi gói có 5 cái bánh. Hỏi còn lại bao nhiêu cái bánh?. Bài 4:Viết theo mẫu: Sốđã cho 24 32 Gấp8 lần 24x8=192 Giảm8 24:8=3 lần. 88. 96. Bài 5: Dành cho HS K-G. Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau: Có: 5 thùng, mỗi thùng 150 l dầu Bán : 345 l dầu Còn:.....l dầu? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Hoạt động của trò - Đứng tại chỗ và đọc (nhiều em, chú trọng những HS yếu) - HS tự làm bàiø, sau đó chữa bài.. - Nêu được các thành phần của x trong phép tính và cách tìm. Giải: Số bánh đã gói là: 5 x 7 = 35( cái) Số cái bánh còn lại là: 48 - 35 = 7( cái) ĐS: 7 cái bánh - Kẻ ô và làm bài theo mẫu.Nêu kết quả để cả lớp cùng kiểm tra.. - Nêu được đề và giải bài toán. +Tìm được 5 thùng chứa 750 l dầu. + Số dầu còn 355 l dầu.. - HS tự làm bài vào vở. - 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.. 3/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. - Về nhà học bài. Trường tiểu học Tân Hoa. -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. _____________________________ ¢m nh¹c ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) _____________________________. Rèn chữ:. Bài viết: NGƯỜI CON Ở TÂY NGUYÊN I- Mục tiêu: - HS đọc đúng đoạn bài viết trong bài " Người con ở Tây Nguyên". - Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Người con ở Tây Nguyên" - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động 1: - GV đọc mẫu 2 đoạn chép - HS lắng nghe - Gv chép sẵn 2 đoạn chép ở bảng - HS đọc 2 đoạn chép - GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung - HS lần lượt trả lời câu hỏi theo yêu + Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe cầu của GV những gì? + Chữ đầu câu phải viết như thế nào? + Kể tên những danh từ riêng có trong bài? Tên riêng phải viết như thế nào? - GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS lắng nghe - GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. - HS viết bảng những từ dễ viết sai 2. Hoạt động 2: HS thực hành viết vào vở - GV yêu cầu HS viết vào vở - HS chép bài vào vở ( GV chú ý - GV theo di, uốn nắn những HS còn chậm uốn nắn thêm cho các em viết chậm) 3. Hoạt động 3: GV thu bài chấm - GV thu bài chấm, nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS VN luyện viết lại những từ còn viết sai.. ____________________________________________________________ Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010. Thể dục:. HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ Mục tiêu: Trường tiểu học Tân Hoa. -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài TD phát triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài TD phát triển chung. - Biết cách chơi và thạm gia chơi được trò chơi : « Chim về tổ » II/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Chim về tổ" III/ Hoạt động dạy học: Định Nội dung và phương pháp dạy học lượng 1/Phần mở đầu : - GV tập trung lớp phổ biến nội dung tiết học. 5phút - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chạy chậm thành vòng tròn, quay mặt vào trong sân xoay các khớp . - Chơi trò chơi : Chui qua hầm. 2/Phần cơ bản : * Ôn 7 động tác đã học : 25phút - Y/c lớp ôn tập theo tổ, lần lượt ôn từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 7 động tác. - Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai. * Học động tác Điều hòa : - Làm mẫu, giải thích về động tác, học sinh làm theo. - GV vừa hô vừa làm mẫu, HS tập theo. - Mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu . 2 lần - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện. - Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em. * Chơi trò chơi : “Chim về tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - HS thực hiện chơi trò chơi :” Chim về tổ" - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi. 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. 5 phút - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài TDPTC. ___________________________. Toán:. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hành “so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn”. - Kĩ năng giải bài toán có lời văn ( hai bước tính) Trường tiểu học Tân Hoa. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. II/ §å dïng d¹y häc: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài . - KT vở BTT của dãy 3. - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét. - Nhận xét đánh giá. - 2 dãy còn lại đổi vở KT chéo. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2HS đọc yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi. - Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng và trả lời: - Gọi HS các nhóm nêu miệng kết quả. 1 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 12 : 3 = 4 lần ; viết 4 1 18 : 6 = 3 lần ; viết 3 1 32 : 4 = 8 lần ; viết 8. - 2 em đọc bài toán. Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi toán. - Cả lớp làm vào bài vở. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - 1em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Mời một học sinh lên giải . Giải : - Nhận xét chữa bài. Số con bò là: 7 + 28 = 35 ( con) Số con bò gấp số con trâu số lần là : 35 : 7 = 5 (lần ) Vậy số con trâu bằng. ĐS: - 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải : Số con vịt đang bơi là : 48 : 8 = 6 (con ) Số con vịt ở trên bờ là: 48 – 6 = 42 (con) Đ/ S :42 con vịt - Đọc y/c của bài, lấy hình tam giác và xếp theo y/c. Thực hiện theo nhóm đôi.. Bài 3: Hướng dẫn như BT2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 4: Y/c HS xếp hình theo nhóm đôi. - Kiểm tra, đánh giá. 3) Củng cố - Dặn dò: - N/xét đánh giá tiết học. Dặn làm VBTT. ____________________________________ Trường tiểu học Tân Hoa. 1 số con bò. 5 1 5. -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. Chính tả: (Nghe- viết). ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I/ Mục tiêu: - Nghe - Viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Luyện đọc, viết đúng 1 số chữ có vần khó: iu/ uyu ; tập giải câu đố để xác định cách viết 1 số chữ có thanh dễ lẫn (hỏi, ngã) - BT3b. II/ §å dïng d¹y häc : Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. III/Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào - Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở bài bảng con các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau. trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lắng nghe giới thiệu. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc mẫu bài một lượt. - 2HS đọc lại bài chính tả. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu ND bài. ? Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy ; sóng vỗ ... ? Bài viết có mấy câu? + Có 6 câu. ? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết + Chữ cái đầu câu và tên riêng. hoa ? - Luyện viết chữ khó - Lớp đọc thầm bài nêu tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . * Chấm vở một số HS, nhận xét. - Dãy 3 nộp vở. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Học sinh làm vào VBT. - Gọi 2 em đại diện hai dãy lên bảng làm. - 2HS lên bảng làm, lớp theo dõi bổ -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét sung. bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra. - Nhận xét bài làm học sinh. +Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay. Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu của BT và các câu đố. - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp. - Thực hiện làm bài vào nháp. Trường tiểu học Tân Hoa. - 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – quả dừa – giếng nước.. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Lắng nghe. - Dặn về nhà thường xuyên luyện viết và xem trước bài mới . _____________________________ Tù nhiªn vµ x· héi Một số hoạt động ở trường ( tiếp theo) I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó. - Hợp tác - giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường. - GD häc sinh t×nh yªu b¹n bÌ thÇy c«. II/ §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh theo SGK / 46, 47 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KiÓm tra bµi cò: 2/Bµi míi : * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp + Bước 1: Yêu cầu HS quan sát hình và - Thảo luận theo nhóm - HS kể tên các hoạt động học tập: Quan tr¶ lêi theo gîi ý - Kể một số hoạt động học tập diễn ra sát, thảo luận nhóm, tự làm bài, trưng bày s¶n phÈm trong giê häc + Bước 2: Yêu cầu HS hỏi và trả lời theo - 1 số cặp HS lên hỏi và trả lời cÆp Ví dụ: Hình 1 thể hiện hoạt động gì? - Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào? + Bước 3: - HS nhËn xÐt phÇn b¹n tr¶ lêi Em thường làm gì trong giờ học H×nh 1: Quan s¸t c©y hoa giê TNXH Em cã thÝch häc theo nhãm kh«ng? H2: KÓ chuyÖn theo tranh giê TiÕng ViÖt Em thường học nhóm trong giờ học nào? H3: Thảo luận nhóm giờ đạo đức Em thường làm gì khi học nhóm? H4:Tr×nh bµy s¶n phÈm giê thñ c«ng Em có thích được đánh giá bài làm của H5: Làm việc cá nhân trong giờ toán b¹n kh«ng? V× sao? H6: TËp thÓ dôc - Kết luận: ở trường các em được tham gia nhiều hoạt động khác nhau như làm việc c¸ nh©n víi phiÕu häc tËp, th¶o luËn Trường tiểu học Tân Hoa. - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. nhãm, thùc hµnh, quan s¸t ngoµi thiªn nhiªn, nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. TÊt c¶ HS th¶o luËn råi tr¶ lêi các hoạt động đó giúp các em học tập có hiÖu qu¶ h¬n * Hoạt động 2: Làm việc theo tổ + Bước 1: - C¶ tæ cïng nhËn xÐt xem ai trong tæ häc - ở trường, công việc chính của HS là làm tốt, ai cần phải cố gắng - Các tổ báo cáo thảo luận trước lớp g× - KÓ tªn c¸c m«n häc em ®­îc häc ë trường - Nãi tªn m«n häc m×nh thÝch .v× saothÝch ? - Kể những việc mình đã làm để giúp các b¹n trong häc tËp + Bước 2: Yêu cầu các tổ báo cáo kết quả thảo luận trước lớp GV nhËn xÐt vµ bæ sung 3/ Cñng cè dÆn dß: __________________________________. Luyện tập Toán*: LUYỆN TẬP I/ mục tiêu: - Củng cố về bảng chia 8 và so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. - Giáo dục HS ý thức tự giác học bài. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng BT và tự Bài 1: Tính: làm bài vào vở. Sau đó chữa bài. 16 : 8 + 32 = 24 : 8 +51 = 56 : 8 -7 = 48 : 8 +65= - Lưu ý cách trình bày bài. 72 : 8 + 34= 64 : 8 +28 = Bài 2: Nhà Lan có 8 con ngỗng và 72 con vịt. Hỏi số ngỗng bằng 1 phần mấy Giải: số vịt? Số vịt gấp số ngỗng số lần là: 72 : 8 = 9 (lần) 1 Vậy số ngỗng bằng số vịt 9 ĐS: Bài 3: Một người có 58kg gạo. Sau khi Giải: bán 18kg gạo, người đó chia đều số gạo Số kg gạo còn lại là: 58 - 18 = 40 (kg) còn lại vào túi. Hỏi mỗi túi đựng mấy ki Số kg gạo mỗi túi đựng được là: 40 : 8 = 5 (kg) - lô - gam gạo? ĐS: 5 kg gạo Trường tiểu học Tân Hoa. - 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. Bài 4: Dành cho HS K -G - Nêu được đề bài và tìm được : Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau: Số ô tô rời bến là: 40:8 = 5 ô tô Có: 40 ô tô Số ô tô còn lại: 40 - 5 = 35 ô tô Rời bến: 1/8 ô tô ĐS: 35 ô tô Còn :....? ô tô? - Chấm vở 1 số HS , nhận xét chữa bài. 2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. ___________________________ Luyện tập Tiếng Việt*:. ÔN TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu: - HS luyện nói và viết được một đoạn văn nói về quê hương( hoặc nơi em ở) có sử dụng hình ảnh so sánh. - Gdục HS yêu thích môn học. - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập. II/ §å dïng d¹y häc: III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm các bài tập : Bài 1: HS luyện nói về quê hương GV giúp HS hiểu về quê hương là nơi - HS tập nói theo nhóm đôi về quê hương như thế nào? của mình. - GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu, - Đại diện nhóm trình bày chưa mạnh dạn. - Cả lớp bình chọn những bạn nói hay về quê hương. Bài 2: Viết được một đoạn văn nói về - HS nêu yêu cầu quê hương( hoặc nơi em ở) có sử dụng hình ảnh so sánh. - GV yêu cầu làm vào vở - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu rồi tự làm bài vào vở. - GV theo dõi - GV chấm 1 số bài , nhận xét. 2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại - HS lắng nghe các BT đã làm. Trường tiểu học Tân Hoa. - 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. ________________________ MÜ thuËt ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) _____________________________________________________________________ Thø t­ ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010. Tập đọc:. CỬA TÙNG I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng đọc có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn. - Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, ... - Hiểu ND bài : Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ §å dïng d¹y häc : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh chụp về Cửa Tùng. III/ Hoạt độg dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài " Người con của của Tây - 2HS kể lại chuyện “Người con của Tâu Nguyên" Nguyên” theo lời một nhân vật trong - Nhận xét ghi điểm. truyện. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi giới thiệu bài . * Đọc diễn cảm toàn bài. * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Y/c HS luyện đọc từng câu , GV theo - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, dõi sửa sai. kết hợp luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.( 3 lần) - Kết hợp h/d đọc đúng các câu và giúp - Đề xuất cách đọc: nhấn giọng ở các từ HS hiểu nghĩa các từ : Bến Hải, Hiền gợi tả, gợi cảm. Lương , đồi mồi , bạch kim. - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc đồng thanh . - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và 2, TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn 1 của bài và trả lời: ? Cửa Tùng ở đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển. - Y/c đọc thầm lại đoạn 1 và TLCH: - Lớp đọc lại đoạn 1. ? Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của đẹp ? lũy tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2.. Trường tiểu học Tân Hoa. - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. ?Em hiểu thế nào là“ Bà chúa của các bãi tắm “? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3. ? Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì đặc biệt? ? Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - Tổng kết nội dung bài. d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. - H/dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp …. - Gọi HS nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn của bài . - Mời hai học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét tuyên dương. 3) Củng cố - Dặn dò: -2 em nêu ND bài đọc. - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò HS VN đọc lại bài nhiều lần, xem bài tiếp.. + Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm . - Đọc thầm đọan 3. + Màu nước thay đổi 3 lần trong một ngày …. + So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim của sóng biển. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . - 3HS thi đọc diễn cảm 3 đoạn ( 2-3 lần) - 2 em thi đọc diễn cảm cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta.. ___________________________. Toán:. BẢNG NHÂN 9 I/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9. - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải các bài toán bằng phép nhân. II/ §å dïng d¹y häc : - Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn . III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT vở BTT dãy 2. Chữa bài trongVBTT - Dãy 2 nộp vở 2 dãy còn lại KT chéo. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác: * Lập bảng nhân 9 : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân 9 - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các tương tự với cách lập bảng nhân 7, 8 đã bảng nhân đã học để lập bảng 9. học. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 9 thảo luận. Cả lớp nhận xét bổ sung. 9x1=9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27 vừa lập được. Trường tiểu học Tân Hoa. - 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011 9 x 4 = 36 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 ... - Cả lớp HTL bảng nhân 9.. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 1HS nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài. - 4HS nêu kết quả, cả lớp bổ sung. 9 x 4 = 36 9 x 2 = 18 9 x 5 = 45 9x1=9 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 .. Bài 2 :Yêu cầu nêu đề bài 2 - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - Mời 2 học sinh lên giải. - Đổi vở KT bài nhau. - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài.. 9 x 6 + 17 = 54 + 17 9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 9 x 3 x 2 = 27 x 2 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 54 =9 Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Gọi một em lên bảng giải bài . - 1 em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải : Số học sinh lớp 3 B là : 9 x 3 = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài 4 - Gọi học sinh đọc bài 4 . - Một em nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp - Quan sát và tự làm bài rồi chữa bài. - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung. vào chỗ chấm để có dãy số . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Sau khi điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 54, 63. 72, 81, 90.(Nêu được đây chính là kết quả của bảng nhân 9) 3) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Dặn về nhà học thuộc bảng nhân 9 và làm bài tập trong VBTT. _______________________________. Luyện từ và câu:. MỞ RỘNG VỐN TỪ - TỪ ĐỊA PHƯƠNG. DẤU CHẤM HỎI ,CHẤM THAN I/ Mục tiêu : Trường tiểu học Tân Hoa. - 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. -Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay thế từ ngữ( BT1,2) - Đặt đúng dấu câu (Dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3). II/ §å dïng d¹y häc : - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập 1. Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập 2. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và 3 của tiết - Hai em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn. trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Y/c HS đọc nội dung bài tập 1 . - Một em đọc cầu BT, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Học sinh làm bài tập vào vở . - Mời 2 em lên thi làm đúng , làm nhanh trên - Hai học sinh lên làm trên bảng. bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, -Yêu cầu cả lớp chữa bài trong VBT. hoa, dứa, sắn, ngan. * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm. Bài 2 : - Y/c HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm. - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Mời đọc nối tiếp kết quả trước lớp . - Nhiều em nối tiếp đọc kết quả trước lớp . - Mời một em đọc lại đoạn thơ sau khi đã - 1em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, điền xong - Giáo viên theo dõi nhận xét . mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi. Bài 3:- Y/c HS đọc nội dung bài tập 3. - Đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Mời 3 em lên bảng điền nhanh, điền đúng - 3em lên bảng làm nhanh bài tập 3. - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ở vào các tờ giấy dán trên bảng. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống. 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và 2. Trường tiểu học Tân Hoa. - 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn N¨m häc: 2010-2011 __________________________________. Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (Tiết 2) A/ Mục tiêu: - HS biết : Là HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường, việc lớp. B /Tài liệu và phương tiện : Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Xử lí tình huống - Chia lớp thành các nhóm -Y/c các nhóm - Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình huống (BT yêu cầu của giáo viên . 4 - VBT). - Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình - Các nhóm thảo luận theo từng tình huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày huống GV đưa ra. - Đại diện các nhóm lên trình bày cách cách ứng xử. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. xử lí tình huống. - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối. - Cả lớp nhận xét bổ sung. b) Xung phong giúp các bạn. c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn. d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp. * Hoạt động 2: - Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường . - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi - Đọc lập làm BT trên phiếu. ra giấy những việc lớp , việc trường mà em - Lần lượt lên nêu ra những công việc có khả năng tham gia và mong muốn được mà mình có khả năng làm như : giữ vệ tham gia ? sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp sạch đẹp …vv - Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét . - Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các - Đại diện các tổ lên kí vào bản cam kết phiếu của các bạn trong tổ . . - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu . - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận của mỗi HS. *.Củng cố dặn dò - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn Trường tiểu học Tân Hoa. - 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học. kết. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. _____________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010. Thể dục:. ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "ĐUA NGỰA" I/ Mục tiêu - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung . - Yêu cầu biết thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Đua ngựa“. Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động . II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Đua ngựa" III/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV tập trung lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập . - Chơi trò chơi : Chim về tổ. 2/Phần cơ bản: * Ôn các động tác của bài thể dục đã học: - Nêu tên động tác để học sinh nắm . - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 8 động tác . - Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai. - Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp thực hiện mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp . - HS tập luyện theo tổ. * Chơi trò chơi “Đua ngựa“ : - GV chia đội chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách cưỡi ngựa - phi ngựa, phổ biến luật chơi. - Cho HS làm thử cách cưỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho nhau. - Cho các em chơi thử. Sau đó chơi chính thức. - Giáo viên nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. Trường tiểu học Tân Hoa. - 19 Lop3.net. Định lượng 5phút. 25 phút. 5phút.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o viªn: L­u Trung Toµn. N¨m häc: 2010-2011. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn ø học sinh về nhà thực hiện bài TDPTC. ______________________________. Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 9, biết vận dụng vào giải toán( có 1 phép nhân 9 ). - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. II/ §å dïng d¹y häc : Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT về bảng nhân 9. KT VBTT dãy 1. - Vài em đọc bảng nhân 9. Dãy 1 nộp - Gọi HS lên làm BT 2,3 VBTT/76. vở. - Nhận xét, khen ngợi. - 2 HS làm BT2,3. - Lớp theo dõi, nhận xét, kiểm tra bài làm của mình. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một HS nêu yêu cầu bài 1 . - Cả lớp thực hiện làm bằng bút chì vào - Yêu cầu tự nêu kết quả tính nhẩm . SGK, nêu miệng kết quả nhẩm về bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá. nhân 9. - Lớp theo dõi bổ sung. - Một học sinh nêu yêu cầu bài 2. Bài 2 : - Cả lớp thực hiện trên bảng con. - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. 9 x 3 + 9 = 27 + 9 9 x 8 + 9 = 72 + 9 - Nhận xét bài làm của HS. = 36 = 81 9 x 4 + 9 = 36 + 9 9 x 9 + 9 = 81 + 9 = 45 = 90 Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Một em đọc đề bài 3 và tóm tắt: - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu của bài Đội Một: 10 xe ? xe 3 đội : mỗi đội có 9 xe toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở. - Gọi một em lên bảng giải . - 1em lên bảng giải bài, cả lớp bổ sung : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải Số xe của 3 đội kia là : 9 x 3 = 27( xe ) Số xe cả 4 đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Đ/S: 37 xe Trường tiểu học Tân Hoa. - 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>