Giáo án lớp 2 môn Luyện từ - Từ chỉ tính chất. câu kiểu: ai thế nào? Mở rộng vốn từ: từ ngữ về vật nuôi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày13 tháng 12 năm 2010. Hoïc vaàn Baøi 60: om. - am. I. Muïc tieâu: Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm, từ và các câu ứng dụng . Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm . Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn . II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Tranh. - Học sinh: Bộ ghép chữ. III. Hoạt động dạy và học chủ yếu : Néi dung Hoạt động của GV vµ học sinh Tieát 1: - HS hát - ổn định lớp 1.Hoạt động 1: Khởi động - Học sinh đọc bài: ôn tập (2 HS) 2. Hoạt động 2: Bài cũ - Đọc bài SGK. (3 HS ). 3. Hoạt động 3: Bài mới - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần om có âm o ghép với a) Dạy vần om: âm m. Âm o đứng trước, âm m đứng sau. So sánh om với on: + Giống: đều bắt đầu bằng o. + Khác: om kết thúc bằng m, on kết thúc bằng n. - Đánh vần và đọc trơn: + HS ghép vần om và đánh vần: o - mờ - om. HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: om. GV sửa lỗi. + HS ghép: xóm, và đọc: xóm. HS đánh vần: cá nhân, đt. + HS ptích: x + om + dấu sắc xóm. GV gb: xóm. - GV đưa từ khóa và gb: làng xóm. HS đọc, tìm tiếng có vần mới. HS đọc cá nhân, đt. GV sửa nhịp đọc cho HS. HS qsát tranh làng xóm. - HS đọc xuôi, ngược. GV sửa lỗi. (Lớp, nhóm). b) Vần am: Tiến hành tương Thay a vào o ta có vần am. So sánh am với om: Giống: kết thúc bằng m. tự. Khác: am bắt đầu bằng a; om bắt đầu bằng o. . - Ghép: am - đánh vần, đọc trơn: tràm: đánh vần, đọc trơn. Từ khóa: rừng tràm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng mới. * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược. Cá nhân đọc - GV viết mẫu ở bảng và hdẫn HS: om, am, làng xóm, c) Hướng dẫn viết chữ: rừng tràm. - HS quan sát ở bảng xem các chữ viết mấy ly? - HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai, nhận xét. Thi tìm nhanh tiếng mới. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> d) Đọc TN ứng dụng: Choøm raâu Đom đóm. quaû traøm traùi cam. Tiết 2 4.Luyện tập: a) Luyện đọc: .. b) Luyện viết:. c) Luyện nói:. 5. Củng cố, dặn dò. - GV chép bảng các TN bứng dụng. HS đọc nhẩm. - 2 HS đọc từ. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích. - HS đọc tiếng, TN ứng dụng. Lớp đọc ĐT. - GV giải thích từ. - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS.. - HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1. GV sửa lỗi phát âm. - Đọc câu ứng dụng: - HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì. GV nêu nhận xét chung. HS đọc nhẩm câu. - HS đọc câu ứng dụng. GV sửa lỗi phát âm cho HS. - HS tìm tiếng mới, giải thích. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. - 3 HS đọc lại. Lớp nhận xét - HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: om, am, làng xóm, rừng tràm. GV theo dõi, uốn nắn.. - HS đọc yêu cầu của bài: Nói lời cảm ơn. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì? (Vẽ 2 chị em bé) + Tại sao em bé lại cảm ơn chị? (chị cho bóng bay) + Em đã bao giờ nói "Em xin cảm ơn chưa"? + Khi nào ta phải cảm ơn? Trò chơi: Thi chỉ nhanh các tiếng, từ ứng dụng. - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học trong sách, báo. - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học. Xem trước bài 61. ………………………………………………. To¸n LuyÖn tËp. I.Môc tiªu - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi 9;viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ - Lµm bµi tËp: bµi1( cét 1,2), bµi 2( cét 1), bµi 3( cét 1,2), bµi 4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên: 1. Hoạt động 1: Bài cũ 2. Hoạt động 2: Bài mới Baøi 1: Tính: 8+1= 1+8= 9–8= 9–1=. Baøi 2: Ñieàn soá: 5+4=9 Baøi 3: Ñieàn daáu > < = 5 + 4 ... 9. Baøi 4: Vieát pheùp tính thích hợp Baøi 5: Hình beân coù maáy hình vuoâng?. 3. Cuûng coá, daën doø. Hoạt động của học sinh : - Học sinh lên đọc bảng cộng trong phạm vi 9 - Học sinh lên đọc bảng trừ trong phạm vi 9 GV nhaän xeùt Neâu yeâu caàu. Làm bài và nêu được tính chất của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. Lớp đổi vở sửa bài Nêu yêu cầu, làm bài rồi tự đổi vở chữa bài . Neâu yeâu caàu. Thực hiện các phép tính trước sau đó mới lấy kết quả so sánh với số còn lại để điền dấu thích hợp. Làm bài vào vở Nêu đề toán và giải. 1 học sinh lên bảng giải và sửa bài. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS qsát tranh đếm số hình vuông rồi trả lời. - Lớp và GV nhận xét.. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ «n l¹i bµi …………………………………………... LuyÖn ViÕt LuyÖn ViÕt: om. - am. I. Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c tiÕng cã vÇn: om, am II. §å dïng Vë « li III. Hoạt động dạy học Noäi dung 1. Hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Hoạt động 2. Luyện viết các. Hoạt động của GV và HS - HS h¸t. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tiÕng cã vÇn: om, am (29’) a. Hướng dẫn HS viết bảng con + chßm r©u + qu¶ trµm + đom đóm + t¸i cam + hßm th­ b. Hướng dẫn đọc lại các tiếng c. Hướng dẫn HS viết vở ô li. 3. Hoạt động 3. Chấm bài (5’). 4. Cñng cè, dÆn dß. - GV đọc lần lượt các tiếng - HS nªu cÊu t¹o vµ vÞ trÝ c¸c tiÕng - HS viÕt b¶ng con - GV chó ý söa sai cho HS - HS viÕt ®­îc tiÕng nµo – GV viÕt lªn b¶ng - HS đọc lại (đồng thanh, dãy) - GV yêu cầu HS lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng viết trªn b¶ng (c¸ nh©n) - GV yªu cÇu HS mang vë « li - GV viÕt mÉu - HS viÕt vë « li - GV quan s¸t uèn n¾n mét sè HS yÕu - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt cô thÓ tõng em - HS l¾ng nghe - GV tuyên dương những em viết chữ, trình bày sạch đẹp - Nh¾c nhë mét sè em viÕt kÐm - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Thø ba, ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010. Buæi s¸ng ThÓ dôc Thª dôc rlttcb- trß ch¬i I. Môc tiªu: - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay giơ ca thẳng hướng và chếch hình chữ V - Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông - BiÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i theo luËt c¶u trß ch¬i II. Địa điểm- phương tiện: S©n b·i s¹ch sÏ III. Néi dung vµ pp Néi dung H§ cña GV vµ HS - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc 1. PhÇn më ®Çu - HS xoay c¸c khíp, ch¹y nhÑ t¹i chç; trß ch¬i “ DiÖt c¸c con vËt cã h¹i” GV cho HS on phèi hîp: 1 – 2 lÇn, 2 x 4 nhÞp 2: PhÇn c¬ b¶n: Môctiªu: - BiÕt c¸ch + NhÞp 1: §øng ®­a ch©n tr¸i ra sau, hai tay gi¬ cao th¼ng thực hiện phối hợp các hướng tư thế đứng đưa một + Nhịp 2: Về TTĐCB ch©n vÒ phÝa sau, hai tay + NhÞp 3: §øng ®­a ch©n ph¶i ra sau, h©ity lªn cao chÕch giơ ca thẳng hướng và hình chữ V + NhÞp 4: VÒ TT§CB chÕch h×nh ch÷ V - Thực hiện được đứng * Ôn phối hợp 1 -2 lần, 2 x4 nhịp Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ®­a mét ch©n sang ngang, hai tay chèng h«ng - BiÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i theo luËt c¶u trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc. + NhÞp 1: §øng ®­a ch©n tr¸i sang ngang, hai tay chèng h«ng + Nhịp 2: Về tư thế đứng hai tay chống hông + NhÞp 3: §­a ch©n ph¶i sang ngang, hai tay chèng h«ng + NhÞp 4: VÒ TT§CB * Trß ch¬i “ Ch¹y tiÕp søc” - GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho HS chơi thö 1- 2 lÇn råi ch¬i chÝnh thøc cã ph©nth¾ng thua - HS ch¬i theo yªu cÇu cña GV - HS đi thường theo nhịp - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi ………………………………………. To¸n PhÐp céng trong ph¹m vi 10 I. Môc tiªu Lµm ®­îc phÐp tÝnh céng trong ph¹m vi 10; viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ II. §å dïng d¹y häc Bộ đồ dùng toán dạy lớp 1. III. Các hoạt động dạy học H§ cña GV vµ HS Néi dung GV gọi HS đọc thuộc lòng bảng tính cộng trong phạm vi 9 1. Hoạt động 1: Bài cũ - 3 HS đọc, GV nhận xét cho điểm. 2. Hoạt động 2: Bài mới 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2 Thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng céng trong ph¹m vi 10 - GV hướng HS thành lập phép cộng: 9 + 1 = 10, 1 + 9 = 10 Môc tiªu: Lµm ®­îc - HS thực hiện các bước sau: phÐp tÝnh céng trong B1: Quan sát hình vẽ SGK rồi nêu đề toán. ph¹m vi 10 B2: HS nªu c©u tr¶ lêi B3: ViÕt phÐp tÝnh 9 +1= 10, 1+ 9 = 10 - Hướng dẫn tương tự với 8 + 2 = 10 và 2 + 9 = 10 , 7 + 3 = 10 vµ 3 + 7 = 10 - GV ®©y lµ b¶ng céng trong ph¹m vi 10 - HS đọc - cá nhận đọc - lớp. - GV lần lượt hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT . 3. Thùc hµnh Môc tiªu: Lµm ®­îc phÐp tÝnh céng trong ph¹m vi 10; viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ Hoïc sinh hoïc thuoäc Baøi 1: Tính: Laøm vaøo VBT Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Neâu yeâu caàu, laøm baøi. Đổi vở chữa bài VÒ nhµ «n l¹i bµi. Baøi 2: Ñieàn soá: Baøi 3: Vieát pheùp tính thích hợp Coù 6 con caù theâm 4 con caù. Hoûi coøn taát caû maáy con caù?. Neâu yeâu caàu, laøm baøi. Gọi Học sinh lên bảng thực hiện. HS laøm bài Neâu baøi giaûi.. - GV nhËn xÐt chung - HS vÒ nhµ HTL b¶ng céng trong pv 10. 3.Cñng cè - dÆn dß. ………………………………………………………………………………………………….. HỌC VẦN Bài 61: ăm - âm I. Môc tiªu - §äc ®­îc: ¨m, ©m, nu«i t»m, h¸i nÊm; tõ vµ c¸c c©u øng dông - ViÕt ®­îc: ¨m, ©m, nu«i t»m, h¸i nÊm - Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: thứ, ngày, tháng, năm II.§å dïng d¹y häc. - Bé ghÐp ch÷ -tranh minh ho¹ bµi häc. Tieát 1: 1.Hoạt động 1: Khởi động - HS h¸t 2 HS viết và đọc: lom khom, quả bom, tham lam, rám nắng. 2. Hoạt động 2: Bài cũ 2 HS đọc bài ở SGK. 3. Hoạt động 3: Bài mới 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Dạy vần a) Dạy vần ăm:. - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ăm có âm ă ghép với âm m. Âm ă đứng trước, âm m đứng sau. So sánh ăm với am: + Giống: đều kết thúc bằng m. + Khác: ăm bắt đầu bằng ă, am bắt đầu bằng a. - Đánh vần và đọc trơn: - HS ghép vần ăm và đánh vần: ă - mờ - ăm. HS nhìn bảng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b) Vần âm:. c) Hướng dẫn viết chữ:. d) Đọc TN ứng dụng:. Tiết 2 3.3 Luyện tập: a) Luyện đọc:. b) Luyện viết:. đánh vần, đọc trơn: ăm. GV sửa lỗi. - HS ghép: tằm, và đọc: tằm. HS đánh vần: cá nhân, đt. - HS ptích: t + ăm + dấu huyền tằm. GV gb: tằm. -GV đưa từ khóa và gb: nuôi tằm. - HS đọc, tìm tiếng có vần mới. - HS đọc cá nhân, đt. GV sửa nhịp đọc cho HS. - HS qsát tranh làng xóm. - HS đọc xuôi, ngược. GV sửa lỗi. (Lớp, nhóm). * Tiến hành tương tự. Thay â vào ă ta có vần âm. So sánh âm với ăm: + Giống: kết thúc bằng m. + Khác: âm bắt đầu bằng â; ăm bắt đầu bằng ă. - Ghép: âm - đánh vần, đọc trơn: tràm: đánh vần, đọc trơn. Từ khóa: hái nấm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng mới. * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược. Cá nhân đọc. - GV viết mẫu ở bảng và hdẫn HS: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. - HS quan sát ở bảng xem các chữ viết mấy ly? - HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai, nhận xét. Thi tìm nhanh tiếng mới. - GV chép bảng các TN ứng dụng. HS đọc nhẩm. - 2 HS đọc từ. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích. - HS đọc tiếng, TN ứng dụng. Lớp đọc ĐT. - GV giải thích từ. - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS. - HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1. GV sửa lỗi phát âm. - Đọc câu ứng dụng: - HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì. GV nêu nhận xét chung. HS đọc nhẩm câu. - HS đọc câu ứng dụng. GV sửa lỗi phát âm cho HS. - HS tìm tiếng mới, giải thích. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. - 3 HS đọc lại. Lớp nhận xét. - HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. GV theo dõi, uốn nắn.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c) Luyện nói:. 4. Cuûng coá, daën doø. - HS đọc yêu cầu của bài: Thứ, ngày, tháng, năm. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Bức tranh vẽ gì? Những nhân vật trong tranh nói lên điều gì chung? (sử dụng thời gian). + Em hãy đọc thời khoá biểu lớp em! + Ngày chủ nhật em thường làm gì? + Khi nào đến Tết? + Em thích ngày nào nhất trong tuần? Vì sao? Trò chơi: Thi chỉ nhanh các tiếng, từ ứng dụng. - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học trong sách, báo. - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học. Xem trước bài 62.. ……………………………………………………………………………………. Buæi chiÒu MÜ thuËt Thầy Dưỡng dạy ……………………………………... ¢m nh¹c C« LiÔu d¹y …………………………………….. LuyÖn ¢m nh¹c C« LiÔu d¹y Thø tö, ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010. Buæi s¸ng Häc vÇn Bµi 62: «m. - ¬m. I. Môc tiªu - HS đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm - Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: bữa cơm II.§å dïng d¹y häc. Bé ghÐp ch÷ - tranh minh ho¹ bµi häc. III.Hoạt động dạy học. H§ cña GV vµ HS Néi dung 1. Hoạt động 1: Bài cũ. - HS viết vào bảng con: tăm tre, đỏ thắm , mầm non , đường hầm GV đọc từng từ cho HS viết - 3 HS đọc bài ở SGK – GV nhận xét cho điểm . 2. Hoạt động 2: Bài mới: 2.1. Giíi thiÖu bµi: - GV ghi lên bảng ; ôm - 3 HS đọc - lớp đọc. 2.2 D¹y vÇn Môc tiªu: §äc ®­îc: ôm, ơm, con tôm, đống Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> r¬m a) Dạy vần ôm:. b) Vần ơm:. c) Hướng dẫn viết chữ:. d) Đọc TN ứng dụng:. - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần ôm có âm ô ghép với âm m. Âm ô đứng trước, âm m đứng sau. - So sánh ôm với ôn: + Giống: đều bắt đầu bằng ô. + Khác: ôm kết thúc bằng m, ôn kết thúc bằng n. - Đánh vần và đọc trơn: - HS ghép vần ôm và đánh vần: ô - mờ - ôm. HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ôm. GV sửa lỗi. - HS ghép: tôm, và đọc: tôm. HS đánh vần: cá nhân, đt. - HS ptích: t + ôm tôm. GV gb: tôm. - GV đưa từ khóa và gb: con tôm. HS đọc, tìm tiếng có vần mới. HS đọc cá nhân, đt. GV sửa nhịp đọc cho HS. HS qsát tranh con tôm. - HS đọc xuôi, ngược. GV sửa lỗi. (Lớp, nhóm). * Tiến hành tương tự. Thay ơ vào ô ta có vần ơm. - So sánh ơm với ôm: + Giống: kết thúc bằng m. + Khác: ơm bắt đầu bằng ơ; ôm bắt đầu bằng ô. - Ghép: ơm - đánh vần, đọc trơn: tràm: đánh vần, đọc trơn. Từ khóa: đống rơm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng mới. * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược. Cá nhân đọc. - GV viết mẫu ở bảng và hdẫn HS: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. - HS quan sát ở bảng xem các chữ viết mấy ly? - HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai, nhận xét. Thi tìm nhanh tiếng mới. - GV chép bảng các TN ứng dụng. HS đọc nhẩm. - 2 HS đọc từ. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích. - HS đọc tiếng, TN ứng dụng. Lớp đọc ĐT. - GV giải thích từ. - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS.. TiÕt 2. 3. LuyÖn tËp. a. Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1. GV sửa lỗi Môc tiªu: §äc ®­îc: «m, phát âm. ơm, con tôm, đống rơm; - Đọc cõu ứng dụng: tõ vµ c¸c c©u øng dông - HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì. GV nêu nhận xét chung. HS đọc nhẩm bài thơ. - HS đọc đoạn thơ ứng dụng. GV sửa lỗi phát âm cho HS. - HS tìm tiếng mới, giải thích. - GV đọc mẫu. - 3 HS đọc lại. Lớp nhận xét. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ND: Tả cảnh đẹp và hương thơm của hoa giẻ. b. LuyÖn viÕt - HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly? Môc tiªu: ViÕt ®­îc: «m, - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ôm, ơm, con ơm, con tôm, đống rơm tôm, đống rơm. GV theo dõi, uốn nắn.. c. LuyÖn nãi. Mục tiêu: Luyện nói 2 4 câu theo chủ đề: bữa c¬m. 4. Cuûng coá, daën doø. - HS đọc yêu cầu của bài: Bữa cơm. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Trong bữa cơm, em thấy có những thức ăn gì? + Nhà em 1 ngày ăn mấy bữa cơm? + Mỗi bữa thường có những món ăn gì? + Nhà em ai nấu cơm? Ai đi chợ? Ai rửa bát? Trò chơi: Thi ghép nhanh các từ: cháo cơm, cốm ngô. - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học trong sách, báo. - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học. Xem trước bài 63. ………………………………………… To¸n LuyÖn tËp. I.Môc tiªu - Thùc hiÖn ®­îc tÝnh céng trong ph¹m vi 10 - Lµm bµi tËp: 1, 2, 4, 5 II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học Néi dung H§ cña GV vµ HS HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10 1. Hoạt động 1: Bài cũ: HS lµm bµi vµo b¶ng con 9+1+0= 4+6= 2+ 1+7= - GV nhËn xÐt. 2. Hoạt động 2: Bài mới Môc tiªu: Thùc hiÖn ®­îc tÝnh céng trong ph¹m vi 10 Lµm bµi tËp: 1, 2, 4, 5 Bài 1, 2: Tính. - HS nêu yêu cầu của bài: Tính (Theo hàng ngang và dọc). - GV hdẫn HS làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ. Chữa bài: HS đọc từng phép tính. Lớp nhận xét. Bài 3: Điền số thích hợp - HS nêu yêu cầu của bài và cách làm bài: Điền số vào chỗ chấm vào chỗ chấm. sao cho kết quả ở các phép tính đều bằng 10. - GV hướng dẫn HS làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chữa bài: HS đổi chéo vở để chữa bài cho nhau. Bài 4: Tính. (cộng ba số) - HS nêu yêu cầu, làm mẫu: 5 + 3 + 2 Ta lấy 5 + 3 = 8 rồi lấy 8 + 2 = 10 Vậy 5 + 3 + 2 = 10. - HS làm bài vào VNT. GV theo dõi, uốn nắn. - Chữa bài: HS đọc bài làm của mình. 4+4+1=9 6+3-5=4 5+2-6=1 Bài 5: Viết phép tính thích - HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp. hợp. - GV theo dõi, giúp đỡ. - HS đọc bài toán và bài làm của mình. Lớp nhận xét. - 1 HS làm bảng. GV chữa bài. 7 + 3 = 10 3. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt chung ………………………………………… Đạo đức Đi học đều và đúng giờ (tiết 1). I. Môc tiªu - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ - Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ - Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ *Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ (Hoạt động2. 3) II.§å dïng d¹y häc - VBT - §iÒu 28 c«ng ­íc quoác tÕ vÒ quyÒn trÎ em - Bài hát “ Đi tới trường” III.Hoạt động dạy học Néi dung H§ cña GV vµ HS 1. Hoạt động 1: Khởi động - HS hát - Để đi học đúng giờ em đã chuẩn bị những gì? 2. Hoạt động 2: Bài mới 2.1 Sắm vai tình huống - GV chia nhóm, phân công mỗi nhóm đóng va imột tình trong bt4 huoáng - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - HS đóng vai trước lớp. - Cả lớp theo dõi, nhận xét và trả lời câu hỏi + Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì? - GV kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe giảng đầy đủ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.3 HS thảo luận nhóm bt5.. 2.4 Thảo luận lớp. 3. Cuûng coá, daën doø. - GV nêu yêu cầu thảo luận. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm HS trình bày trước lớp. - Cả lớp trao đổi và nhận xét. - GV kl: Trời mưa, các bạn vẫn đội mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn đi học. - Đi học đều có ích lợi gì? - Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ? - Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học cần làm gì? - HS đọc 2 câu thơ cuối bài theo sự hướng dẫn của GV. Cả lớp cùng hát bài "tới lớp, tới trường". - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - VN học bài, thực hiện theo những gì đã học và chuẩn bị bài sau. …………………………………………………………………………. Buæi chiÒu LuyÖn to¸n Luyeän: phÐp céng trong ph¹m vi 10 I. Môc tiªu: - Giuùp HS cuõng coá luyeän taäp veà pheùp céng trong phaïm vi 10 II. Các hoạt động dạy Néi dung. H§ cña GV vµ HS. 1. Hoạt động 1. Khởi động. - HS h¸t. 2. Hoạt động 2: HS nhắc lại bảng trõ trong pv 9. - HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 9. 2. Hoạt động 2: Làm bài tập a. HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp cßn l¹i trong VBT b. Bµi tËp lµm thªm Bµi 1: TÝnh 3 + 7 = 4+4+2= 4 + 6 = 6+2+2= 2 + 8 = 2 + 3 +5 = 9 + 1 = 4+3+3= 5+4+1 = 3+2+5= Bµi 2: §iÒn dÊu < , > , =: 9 + 1 …. 9 + 0 2 + 8….1 + 7 6+4… 5+2 1 + 8….5 + 5 4 + 5 …. 4 + 6 3 + 5…4 + 6 Bµi 3: Sè?. - HS tù lµm bµi - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS yếu. - HS nªu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm tõng bµi vµo vë « li - HS nªu yªn cÇu bµi - HS tù lµm - GV mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt bæ sung Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 8. 1. + 7. +3 +. 6. + 10 0. +. 5. 2. +. - HS tù lµm bµi - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS cßn l¹i lµm vµo vë « li. + 3 + 4. HS kh¸ giái Bµi 4: Trªn cµnh mÝt cao cã 3 qu¶ mÝt, cµnh gi÷a cã 4 qu¶ mÝt, gèc mÝt cã 5 qu¶ mÝt. Hái c©y mít đó có bao nhiêu quả?. - GV nªu bµi to¸n - HS suy nghÜ tr¶ lêi - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung. 3. Cñng cè, dÆn dß …………………………………………... LuyÖn ViÕt LuyÖn ViÕt:. oâm, ôm. I. Môc tiªu. RÌn kÜ n¨ng viÕt c¸c tiÕng cã vÇn: oâm, ôm II. §å dïng Vë « li III. Hoạt động dạy học Néi dung H§ cña GV vµ HS 1. Hoạt động 1. Khởi động (1’) - HS hát 2. Hoạt động 2. Luyện viết các tiÕng cã vÇn: «m, ¬m (29’) - GV đọc lần lượt các tiếng a. Hướng dẫn HS viết bảng con - HS nªu cÊu t¹o vµ vÞ trÝ c¸c tiÕng + chó đốm - HS viÕt b¶ng con + s¸ng sím - GV chó ý söa sai cho HS + ch«m ch«m - HS viÕt ®­îc tiÕng nµo - GV viÕt lªn b¶ng + mïi th¬m + h«m nay - HS đọc lại (đồng thanh, dãy) b. Hướng dẫn đọc lại các tiếng - GV yêu cầu HS lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng viết trªn b¶ng (c¸ nh©n) - GV yªu cÇu HS mang vë « li c. Hướng dẫn HS viết vở ô li - GV viÕt mÉu - HS viÕt vë « li - GV quan s¸t uèn n¾n mét sè HS yÕu - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt cô thÓ tõng em 3. Hoạt động 3. Chấm bài (5’) - HS l¾ng nghe Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV tuyên dương những em viết chữ, trình bày sạch đẹp - Nh¾c nhë mét sè em viÕt kÐm - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. 4. Cñng cè, dÆn dß. ………………………………………………... Tù häc Luyện đọc:. om - am; ¨m - ©m; «m - ¬m. I. Môc tiªu: - §äc ®­îc c¸c ©m, tiÕng vµ tõ øng dông cña c¸c bµi: eng - iªng, u«ng - ­¬ng, ang - anh II. §å dïng SGK III. Hoạt động dạy và học: Néi dung 1. Hoạt động 1: Khởi động (1’) 2.Hoạt động 2: Đọc lại bài om am, ăm - âm, ôm - ơm (15’). 3.Hoạt động 3: Đọc thêm các tiÕng vµ c©u øng dông cã liªn quan (17’) Môc tiªu: Më réng thªm c¸c tiÕng mới từ các âm đã học cho HS. Hoạt động của GV và HS - HS h¸t - HS đọc lại các âm đã học (đồng thanh, cá nhân) - GV yêu cầu HS mở SGK đọc sách - GV quan sát hướng dẫn thêm cho các em yếu - GV hướng dẫn kĩ cho học sinh cách đọc bài có âm t-th - GV gọi một số HS yếu đứng lên đọc và sửa lỗi cho các em. - GV ghi b¶ng: om. am. lom khom, chßm r©u. tham lam, c©y trµm. khóm hoa, đom đóm. ®u«i sam, ham häc. ¨m th¨m th¼m, ch¨m chó rau r¨m, bã t¨m. ©m th× thÇm, bãng r©m tÝnh nhÈm, ….. «m. ¬m. Thợ gốm, đôm đốm,. th¬m tho, m©m c¬m. ngåi xæm,…... s¸ng sím,….. - HS nªu cÊu t¹o cña mét sè tiÕng - GV hướng dẫn đọc các tiếng mới - GV đọc mẫu - HS đọc trơn các âm mới (đồng thanh, các nhân) - GV chó ý söa lçi cho HS Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß (2’). - HS đọc các câu ứng dụng và tìm tiếng chứa vần mới häc - GV nhËn xÐt chung Thø n¨m, ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010. Buæi s¸ng To¸n. PhÐp trõ trong ph¹m vi 10 I. Môc tiªu Lµm ®­îc phÐp tÝnh trõ trong ph¹m vi 10; viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ II. §å dïng d¹y häc Bộ đồ dùng toán dạy lớp 1. III. Các hoạt động dạy học Néi dung H§ cña GV vµ HS 1. Hoạt động 1: Bài cũ GV gọi HS đọc thuộc lòng bảng tính cộng trong phạm vi 10 - 2 HS đọc. HS thùc hiÖn tÝnh : 3+7= 0 + 10 = 4+2+4= GV nhËn xÐt , cho ®iÓm. 2. Hoạt động 2: Bài mới 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2 Thành lập và ghi nhớ - GV hướng HS thành lập phép trừ: 10 - 1 = 9 , 10- 9 = 1. b¶ng trõ trong ph¹m vi - HS thực hiện các bước sau: 10 B1: Quan sát hình vẽ SGK rồi nêu đề toán. B2. HS nªu c©u tr¶ lêi Môc tiªu: Lµm ®­îc B3. Viết phép tính tương ứng : 10 - 1= 9 , 10 - 9 = 1 phÐp tÝnh trõ trong - Hướng dẫn tương tự với 10 - 2 = 8 và 10 - 8 = 2 ,10 - 3 = ph¹m vi 10 7 vµ 10 - 7 = 3. 10 - 4 =6 , 10 - 6 = 4, 10 -5 = 5 . - GV cho HS biÕt ®©y lµ b¶ng trõ trong ph¹m vi 10 - HS đọc - cá nhận đọc , lớp đọc . 2.3. Thùc hµnh Môc tiªu: Lµm ®­îc phÐp tÝnh trõ trong ph¹m vi 10; viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ - GV viết bảng, HS thực hành ở bảng con. Bài 1: Tính. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 2: Điền số vào ô - HS nêu yêu cầu bài tập, làm mẫu. - HS làm vào vở. - GV theo dõi, giúp đỡ thêm. trống. Chữa bài: HS đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét. Bài 3: Điền dấu ><=. - HS nêu yêu cầu và làm vào vở. GV theo dõi, uốn nắn. - Chữa bài: 3 HS làm bảng lớp. GV sửa chữa. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 4: Viết phép tính - HS nêu yêu cầu. - HS qsát tranh nêu bài toán. GV sửa chữa. thích hợp. - HS viết phép tính vào vở. 1 HS làm bảng. - Lớp và GV nhận xét, chữa bài. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung - HS đọc thuộc bảng trừ trong pv 10 …………………………………………………. TNXH Bài 15: LỚP HỌC I. Môc tiªu - Kể ra được các thành viên của lớp học và đồ dùng trong lớp học - Nãi ®­îc tªn líp, thÇy( c«) gi¸o chñ nhiÖm vµ c¸c b¹n trong líp - Nªu ®­îc mét sã ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau ë c¸c h×nh SGK II. §å dïng Các tấm bìa ghi tên các đồ dùng có trong lớp học. III. Hoạt động dạy học Néi dung H§ cña GV vµ HS - Hôm trước ta học bai gì? 1. Hoạt động 1: Bài cũ - GV gäi HS kÓ tªn 1 sè vËt trong nhµ cã thÓ g©y nãng báng µ ch¸y? Nªu sè ®iÖn tho¹i gäi cøu háa ( 114 ) - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 2. Hoạt động 2: Bài mới B1: GV chia nhóm 2 HS, HDHS qsát hình tr32, 33 & TLCH 2.1 Quan s¸t với bạn: + Trong lớp học có những ai và những thứ gì? + Lớp học của bạn gần giống với lớp học nào trong các hình đó? + Bạn thích lớp học nào trong các hình đó? Tại sao? B2: GV gọi 1 số HS TLCH trước lớp. B3: GV và HS thảo luận: + Kể tên cô giáo và các bạn của mình. + Trong lớp, em thường chơi với ai? + Trong lớp học của em, có những thứ gì? Chúng được dùng để làm gì? KL: Lớp học nào cũng có thầy (cô) giáo và HS. Trong lớp học có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh ảnh, ... Việc trang bị các thiết bị, đddh phụ thuộc vào đkiện cụ thể của từng trường. 2.2 Thảo luận theo cặp. B1: HS thảo luận và kể về lớp học của mình với bạn. B2: GV gọi 1 - 2 HS lên kể về lớp học trước lớp. - Nhóm khác theo dõi, nhận xét, phỏng vấn. KL: - Các em cần nhớ tên lớp, tên trường của mình. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu quý lớp học của mình vì đó là nơi các em đến học hàng ngày với thầy (cô) giáo và các bạn. 2.3 Trò chơi "Ai nhanh, ai B1: - GV chia lớp thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm 1 bộ đúng". bìa. - Chia bảng thành 4 cột dọc. B2: - HS chọn các tấm bìa ghi tên các đd theo y/cầu của GV và dán lên bảng. - Yêu cầu của GV: + Đồ dùng có trong lớp học của em. + Đồ dùng bằng gỗ. + Đồ dùng treo tường. Nhóm nào làm nhanh và đúng thì thắng cuộc. B3: HS nhận xét, đánh giá sau mỗi lượt chơi. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS. - Về nhà học lại bài và xem bài sau. ….…………………………………. Bài 63:. HỌC VẦN VẦN EM, ÊM (2 tiết ). I. M ục ti êu - HS đọc được: em, êm, con tem, sao đêm .Từ và các câu ứng dụng - Viết được em , êm, con tem, sao đêm . -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Anh chị em trong nhà II.Đồ dùng Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói. III. Hoạt động dạy học Néi dung H§ cña GV vµ HS - HS viết và đọc: ôm, ơm, ăn cơm, hôm sớm. 1. Hoạt động 1: Bài cũ - HS đọc bài ở SGK. 2. Hoạt động 2: Bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Daïy vaàn a) Dạy vần em:. - HS quan sát tranh, TLCH. - GV gt và ghi bảng: em, êm. HS đọc theo: em, êm. - Nhận diện vần: (HS phân tích) Vần em có âm e ghép với âm m. Âm e đứng trước, âm m đứng sau. So sánh em với en: + Giống: đều bắt đầu bằng e. + Khác: em kết thúc bằng m, en kết thúc bằng n. - Đánh vần và đọc trơn: - HS ghép vần em và đánh vần: e - mờ - em. HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: em. GV sửa lỗi. - HS ghép: tem, và đọc: tem. HS đánh vần: cá nhân, đt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b) Vần êm:. c) Hướng dẫn viết chữ:. d) Đọc TN ứng dụng:. Tieát 2 3.Luyeän taäp a) Luyện đọc:. b) Luyện viết:. c) Luyện nói:. - HS ptích: t + em tem. GV gb: tem. - GV đưa từ khóa và gb: con tem. HS đọc, tìm tiếng có vần mới. HS đọc cá nhân, đt. GV sửa nhịp đọc cho HS. HS qsát tranh con tem. - HS đọc xuôi, ngược. GV sửa lỗi. (Lớp, nhóm). Tiến hành tương tự. Thay ê vào e ta có vần êm. So sánh êm với em: + Giống: kết thúc bằng m. + Khác: em bắt đầu bằng e; êm bắt đầu bằng ê. - Ghép: êm - đánh vần, đọc trơn: đêm: đánh vần, đọc trơn. Từ khóa: sao đêm: HS đọc cá nhân, đt, tìm tiếng mới. - Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược. Cá nhân đọc. - GV viết mẫu ở bảng và hdẫn HS: em, êm, con têm, sao đêm. - HS quan sát ở bảng xem các chữ viết mấy ly? - HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai, nhận xét. Thi tìm nhanh tiếng mới. - GV chép bảng các TN ứng dụng. HS đọc nhẩm. - 2 HS đọc từ. Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích. - HS đọc tiếng, TN ứng dụng. Lớp đọc ĐT. - GV giải thích từ. - GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại. - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS - HS nhìn sgk đọc lại toàn bộ phần học ở tiết 1. GV sửa lỗi phát âm. - Đọc câu ứng dụng: - HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì. GV nêu nhận xét chung. HS đọc nhẩm. - HS đọc. GV sửa lỗi phát âm cho HS. - HS tìm tiếng mới, GV giải thích. - GV đọc mẫu. - 3 HS đọc lại. Lớp nhận xét. - HS quan sát vở tập viết xem các chữ viết mấy ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: em, êm, con tem, sao đêm. GV theo dõi, uốn nắn.. - HS đọc yêu cầu của bài: Anh chị em trong nhà. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Anh em trong gia đình còn gọi là gì? (Anh em ruột thịt) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4. Cuûng coá, daën doø. + Trong nhà, em là anh (chị) em phải đối xử ntn? + Hãy kể tên anh (chị) em trong nhà cho lớp nghe? + Nhà em ai nấu cơm? Ai đi chợ? Ai rửa bát? Trò chơi: Tìm tiếng mới viết ở bảng. GV chọn từ hay luyện đọc cho HS. - §äc toµn bé bµi trªn b¶ng - T×m tiÕng cã mang vÇn võa häc - Về nhà đọc lại bài trên bảng. ……………………………………………. Buæi chiÒu LuyÖn to¸n Luyện: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I. Môc tiªu: - Giúp HS cũng cố luyện tập về phép trừ trong phạm vi 10 II. Các hoạt động dạy học Néi dung 1. Hoạt động 1: Ôn lại các phép trừ trong phạm vi 10 2. Hoạt động 2: Làm bài tập (24’) a. HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp cßn l¹i trong VBT b. Bµi tËp lµm thªm Bµi 1: TÝnh 10 - 4 = 10 - 2 - 1= 10 - 1 = 10 - 4 - 3 = 10 - 3 = 10 - 6 - 0 = 10 - 2 = 10 - 5 - 3 = 10 - 5 = 10 - 6 - 1 = Bµi 2. §iÒn sè 10 - …. = 2 ….- 2 = 8 10 - …. = 1 ….- 8 = 2 10 - …= 3 10 - … = 4 1 = …. - 9 1 = 10 - …. 10 = 2 + … 10 = 4 + …. 3 = 10 - …. 4 = 10 - … Bµi 3: §iÒn dÊu <, >, =: 1 + 2 …. 10 - 6 7 …. 10 - 2 10 - 2 …. 7 10 - 3…..3 10 …. 2 + 7 9 … 10 - 1 Bài 4: Hoà có 10 quả cam, Hoà cho bà 5 quả. Hỏi hoà còn mấy. H§ cña GV vµ HS - HS đọc lại các phép trửứ trong phạm vi 10 - GV cho HS viÕt b¶ng con c¸c phÐp trừ trong ph¹m vi 10. - HS tù lµm bµi - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS yếu. - HS tù lµm bµi - Mét HS lªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm tõng bµi vµo vë « li - GV nªu bµi to¸n - HS lªn viÕt phÐp tÝnh phï hîp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> quaû cam? HS khaù gioûi Bµi 5: Nam cã 10 hßn bi. Nam cho An 2 hßn bi, cho B×nh 2 hßn bi. Hái Nam cßn mÊy hßn bi? 3. Cñng cè, dÆn dß. - GV nªu bµi to¸n - HS lªn viÕt phÐp tÝnh phï hîp - HS – GV nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt chung ……………………………………………………. LuyÖn TiÕng viÖt LuyÖn: em, ªm. I. Môc tiªu : - HS đọc được các tiếng có vần em, êm - HS viÕt ®­îc tiÕng cã vÇn em, ªm - Làm được các bài tập có liên quan đến vần em, êm II. §å dïng: SGK, vë « li, Vë BTTV III. Các hoạt động Néi dung Hoạt động của GV và HS 1. Hoạt động 1: Luyện đọc lại bµi SGK (10’) - GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài trong SGK Mục tiêu: Củng cố lại cách đọc - HS mở SGK đọc lại c¸c ©m võa häc - GV chú ý nhiều đến những em còn yếu 2 . Hoạt động 2. Làm bài tập liên quan đến vần em, êm(10’) a. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong - HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT VBT - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu b. Bµi tËp lµm thªm Më réng thªm cho HS mét sè tiếng liên quan đến âm vừa học Bµi 1: Nèi m¹i trÎ c¸i. em. mÒm. nem. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>