Giáo án Hình học khối 7 tiết 4: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Mường Phăng. *. M«n: H×nh Häc 7. Ngµy so¹n: ........................ Ngµy gi¶ng: ....................... Tiết 4.. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: -Kiến thức: HS được củng cố lại các kiến thức về hai đường thẳng vuông góc. -Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, vẽ bằng nhiều dụng cụ khác nhau. -Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, Eke, bảng phụ. - HS: Thước thẳng, eke. III: Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: (1ph) - Kiểm tra sĩ số : 7C 7D 7E 2. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp với hoạt động 1) 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Chữa bài tập (15ph) GV: Gọi 2 hs lên bảng trả lời lý thuyết và chữa bài tập. HS 1: 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc. HS 2: 1) Phát biểu định nghĩa đường trung trực của đoạng thẳng. 2) Chữa bài 15 SBT/75 GV cho học sinh nhận xét, sửa chữa. GV kết luận. Hoạt động 2: Luyện tập (25phút) 1. Dạng 1: Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. Bài 17 SGK/87: ? Để kiểm tra xem hai đường thẳng a và a’ có vuông góc với nhau không ta làm thế nào -GV hướng dẫn HS đối với hình a, kéo dài đường thẳng a’ để a’ và a cắt nhau.. Hoạt động của trò. Ghi bảng 1. Bài 15(SBT/75): 12mm. 2 hs lên bảng làm và trả lời Hs khác ở dưới lớp quan sát và nhận xét. A. B. Cách vẽ: - Vẽ AB = 24mm - Vẽ trung điểm của AB - Vẽ đường thẳng d vuông góc với AB tại trung điểm 2.Bài 17 SGK/87: -Hình a): a’ không  -Hình b, c): aa’. - Dùng thước kéo dài để các đường thẳng cắt nhau - Dùng thước êke để kiểm tra -HS dùng êke để kiểm tra và trả lời.. 2. Dạng 2: Vẽ hình: Bài 18: GV: TrÇn Hµo HiÖp. Tæ: To¸n-lý Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Mường Phăng. Hoạt động của thầy GV yêu cầu học sinh vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau: A A . Vẽ xOy = 450. lấy A trong xOy Vẽ d1 qua A và d1Ox tại B Vẽ d2 qua A và d2Oy tại C GV cho 1 HS lên vẽ. ? Để vẽ được hình theo yêu cầu ta cần sử dụng những dụng cụ gì? Bài 19: Vẽ lại hình 11 rồi nói rõ trình tự vẽ. GV gọi nhiều HS trình bày nhiều cách vẽ khác nhau và gọi một HS lên trình bày một cách.. *. Hoạt động của trò Ghi bảng 1 hs lên bảng vẽ. 3. Bài 18(SGK/87) Hs dưới lớp thực hiện vẽ vào vở Thước thẳng, êke. Hs nêu các cách khác nhau để vẽ Thực hiện vẽ vào vở theo một trong các cách trên. Bài 20: GV cho hs vẽ hình theo yêu cầu sau: Vẽ AB = 2cm, BC = 3cm. Vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng ấy. ? Xảy ra mấy trường hợp vẽ? -GV gọi 2 HS lên bảng, mỗi em vẽ một trường hợp. -GV gọi các HS khác nhắc lại cách vẽ trung trực của đoạn thẳng.. M«n: H×nh Häc 7. TH1: A, B, C thẳng hàng. -Vẽ AB = 2cm. -Trên tia đối của tia BA lấy điểm C: BC = 3cm. -Vẽ I, I’ là trung điểm của AB, BC. -Vẽ d, d’ qua I, I’ và dAB, d’BC. => d, d’ là trung trực của AB, BC.. 4.Bài 19:(SGK/87) -Vẽ d1 và d2 cắt nhau tại O sao cho có một góc bằng 600. -Lấy A trong góc 600 -Vẽ ABd1 tại B -Vẽ BCd2 tại C. 5.Bài 20:(SGK/87) TH2: A, B ,C không thẳng hàng. -Vẽ AB = 2cm. -Vẽ C  đường thẳng AB: BC = 3cm. -I, I’: trung điểm của AB, BC. -d, d’ qua I, I’ và dAB, d’BC. =>d, d’ là trung trực của AB và BC.. 4. Hướng dẫn về nhà: (2 phút) - Xem lại cách trình bày của các bài đã làm, ôn lại lí thuyết. - Chuẩn bị bài 3: Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. GV: TrÇn Hµo HiÖp. Tæ: To¸n-lý Lop7.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>