Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 59: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2 TuÇn 2 Thø hai ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp. I - Môc tiªu - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm . II - §å dïng d¹y häc - Thước thẳng có chia vạch dm , cm . III - Hoạt động dạy và học 1- KT : G ghi : 2 dm , 3 dm , 40 cm - H đọc . - Cho h đọc – G nhận xét . - H ghi b¶ng . 2- LuyÖn tËp : Bµi 1:Sè ? - HD H n¾m mèi quan hÖ dm ,cm . - Y/c H dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1 - H làm bảng 10cm = 1dm, 1dm = dm trên thước kẻ .. 10cm - VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 1dm vµ nªu c¸ch vÏ - H tìm vạch chỉ 1 dm trên thước. - G nhÊn l¹i kiÕn thøc . - H Thùc hµnh lµm bµi. Bài 2: - G y/ c H tìm và vạch thước chỉ 2 dm - H th¶o luËn nhãm vµ t×m - Gióp h/S ghi nhí: 1dm = 10cm ; - h cÇn hiÓu 2 dm = 20 cm 2dm = 20cm. - G øng dông cho H hiÓu thªm 3 dm , 4dm ... - Ch H giái nªu thªm . Bµi 3: Sè ? - H/dẫn H điền lần lượt để củng cố đổi đơn vị đo . Nhận xét được cách đổi xuôi và đổi ngược ë 2 phÇn a ,b : 3dm = 30 cm ; 30 cm =3 dm . - H lµm vµo vë vµ KT chÐo - G chÊm ,ch÷a bµi . Bài 4: Giúp H tập ước lượng các vật . - Cho H thùc hµnh víi vËt thËt . -H thảo luận để chọn đơn vị và điền. - G gọi một số học sinh đọc bài làm -H/s ch÷a bµi lµm.-NhËn xÐt. 3- Cñng cè :- G nhÊn kiÕn thøc . - NhËn xÐt tiÕt häc .. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. ¢m nh¹c Häc h¸t: ThËt lµ hay (Nh¹c vµ lêi: Hoµng L©n) (GV chuyªn d¹y) Tập đọc Phần thưởng I - Môc tiªu - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña c©u chuyÖn : §Ò cao lßng tèt , khuyÕn khÝch häc sinh lµm viÖc tèt . (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1, 2, 4) II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi câu dài cần luyện đọc III - Hoạt động dạy và học TiÕt 1 1-KT:-G/v gọi hs đọc bài. 2 HS đọc bài “Ngày hôm qua đâu rồi?” HS tr¶ lêi - Em cần làm gì để không phí thời gian? -Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: 2-Luyện đọc đoạn 1 & 2 HS l¾ng nghe a-GV đọc mẫu b-H/dẫn HS luyện đọc câu HS nối tiếp nhau đọc từng câu -Tự tìm từ khó đọc Tìm những từ khó đọc? -Luyện đọc từ khó GV ghi b¶ng: mét nöa, lµm, lÆng yªn c-Hướng dẫn đọc đoạn *G/v treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc HS luyện đọc câu khó. ng¾t giäng VD:Na chØ buån /v× em häc ch­a giái.// HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 3- H/dẫn tìm hiểu đọan 1 & 2 Cả lớp đồng thanh đoạn 1 & 2 C©u chuyÖn nµy nãi vÒ ai? Phương án trả lời đúng Bạn ấy có đức tính gì? -B¹n Na C©u 1: KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt cña b¹n Na? -Tèt bông -Gät bót ch× gióp b¹n Lan,cho b¹n Minh C©u 2: Theo em ®iÒu bÝ mËt ®­îc c¸c b¹n bµn nöa côc tÈy... -Tặng cho Na một phần thưởng. b¹c lµ g×? TiÕt 2 4-Luyện đọc đoạn 3 HS nối tiếp nhau đọc từng câu HS tìmđọc tiếng khó GV h/dẫn đọc tiếng khó: tấm lòng, lặng lẽ, trao H/s đọctiếng khó *G/v treo bảng phụ h/d HS cách đọc một số. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. c©u VD:Đỏ bừng mặt ,/cô bé đứng dậy/ bước lên -H/s luyện đọc câu khó. bôc.// HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 5-T×m hiÓu ®o¹n 3: Cả lớp đồng thanh đoạn 3 Câu 3: GV tổ chức HS trao đổi ý kiến -Emcó nghĩ Na xứng đáng được nhận phần HS trao đổi thưởng không? §¹i diÖn HS tr¶ lêi Câu 4: Khi Na được nhận phần thưởng những ai Cả lớp nhận xét bổ sung 1 HS đọc câu hỏi – HS khác trả lời vui mõng?Vui mõng nh­ thÕ nµo? 6- Luyện đọc lại GV nhận xét, khen những em đọc tốt 7-Cñng cè dÆn dß: HS thi đọc lại câu chuyện Em häc ®­îc g× ë b¹n Na? -Tốt bụng,hay giúp đỡ mọi người.. Thø ba ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n Sè bÞ trõ - Sè trõ - HiÖu I Môc tiªu 1- Giúp HS bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. 2- Cñng cè vÒ phÐp trõ (k/nhí), c¸c sè cã 2 ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. 3- Say mª, høng thó häc to¸n. II- Hoạt động dạy và học 1-Giíi thiÖu sè bÞ trõ – Sè trõ – HiÖu 2-GV viÕt b¶ng: 59 – 35 = 24 HS đọc GV chØ vµo phÐp trõ vµ nªu: 59 gäi lµ sè bÞ trõ HS nªu tªn theo tay chØ cña GV vµo 35 gäi lµ sè trõ c¸c sè trªn b¶ng 24 gäi lµ hiÖu GV viÕt b¶ng nh­ SGK 59 – 35 còng gäi lµ hiÖu 2-Thùc hµnh: Bài 1: GV gọi h/s đọc yêu cầu. HS nªu c¸ch lµm råi lµm bµi vµ ch÷a bµi Bài 2: GV cho h/s đặt tính và tính vào bảng con. Lớp làm vào bảng con,2h/s lên bảng GV hái thµnh phÇn vµ k/qu¶ cña phÐp trõ trong Ch÷a bµi-Nªu l¹i c¸c thµnh phÇn cña phÐp trõ Bài 3: Gọi h/s đọc đề,xác định đề Toán. phÐp trõ. HS đọc thầm đề bài toán rồi giải. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. Gv chÊm 3- Cñng cè d¨n dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. 1HS lªn b¶ng gi¶i – C¶ líp lµm vë Lµm vë bµi tËp to¸n. TËp viÕt Ch÷ hoa ¡, ¢ I-môc tiªu: -H/sbiÕt viÕt ch÷ hoa ¡, ¢ vµ biÕt viÕt c©u øng dông. -Viết chữ hoa Ă, đúng mẫu,đều nét. -Rèn tính cẩn thận,viết chữ đẹp. II-§å dïng d¹y häc: -Ch÷ mÉu trong khung ch÷. -B¶ng phô viÕt c©u øng dông trªn dßng kÎ li. III-Hoạt động dạy học: 1-Giíi thiÖu bµi: 2-Hướng dẫn viết: a-Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ hoa ¡,¢. G/v treo ch÷ mÉu. -H/s quan s¸t. -Ch÷ hoa ¡,¢ cã ®iÓm g× kh¸c vµ gièng - ViÕt nh­ ch÷ A nh­ng cã thªm dÊu phô. ch÷ A -G/v viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách -H/s viết vào bảng con. viÕt b-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. *G/v treo b¶ng phô. -H/s nhận xét độ cao của các chữ cái và G/v giíi thiÖu côm tõ vµ gi¶i nghÜa. kho¶ng c¸ch gi÷a chóng -Ch÷ A,h,k cao 2,5 li -C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li. -G/v viÕt mÉu ch÷ "¡n" -H/s viÕt vµo b¶ng con. c-Hướng dẫn viết vào vở tập viết -H/s viÕt vµo vë. -G/vcho h/s viÕt tõng dßng -2 dßng ch÷ ¡ -2dßng ch÷ "¡n". -2 dßng "¡n chËm nhai kÜ". d-Thu vë chÊm bµi - NhËn xÐt 3-Cñng cè-DÆn dß. Đạo đức Học tập sinh hoạt đúng giờ (Tiếp) I-Môc tiªu :. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. -Học sinh hiểu thế nào là học tập sinh hoạt đúng giờ -Có ý thức tự giác thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ. -Quý trọng những người thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ. II-§å dïng d¹y häc: -Các thể màu xanh,đỏ,trắng. III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Thảo luận lớp a-Mục tiêu: Tạo cơ hội để HS bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ *Yêucầu h/s dùng thẻ: đỏ là tán thành, xanh Sau mỗi ý kiến HS chọn và giơ 1 trong 3 là không tàn thành, trắng là lưỡng lự màu để biểu thị thái độ của mình GV lần lượt đọc từng ý kiến (SGV) Y/c mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do c-KÕt luËn: SGV Hoạt động 2:Hành động cần làm a-Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm lợi ích về học tập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ. b-C¸ch tiÕn hµnh: GV chia HS thµnh 4 nhãm Nhóm1: ghi lợi ích học tập đúng giờ Nhóm 2:ghi lợi ích sinh hoạt đúng giờ Nhóm 3: ghi những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ Nhóm 4:ghi những việc cần làm để học tập sinh hoạt đúng giờ Muốn đạt kết quả kia thì phải làm thế này… Ghép nhóm 1 với nhóm 4 – nhóm 2 và c-KÕt luËn: (SGV) nhãm 3 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm a-Môc tiªu: Gióp HS s¾p xÕp thêi gian biÓu cho hîp lÝ vµ tù theo dâi viÖc thùc hiÖn theo thêi gian biÓu b-C¸ch tiÕn hµnh: Gv chia 2 HS 1 nhãm 2 HS trao đổi với nhau về thời gian biểu Gv h/dẫn thực hiện thời gian biểu ở nhà của mình đã hợp lí chưa? Thực hiện … C¸c nhãm lµm viÖc (SGV) 1 số HS trình bày thời gian biểu trước lớp c-KÕt luËn: SGV Kết luận chung: Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến bé.. KÓ CHUYÖN Phần thưởng I-Môc tiªu:. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện :Phần thưởng ( HS khá, giỏi bước đầu kể toàn bộ câu chuyện.) -Kể chuyện tự nhiên , bước đầu biết phối hợp điệu bộ với giọng kể,nét mặt phù hợp. -Có ý thức giúp đỡ bạn và yêu quý những người có lòng tốt II- §å dïng d¹y häc -Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn vµ b¶ng phô ghi c©u hái gîi ý. III-Hoạt động dạy học 1-Giíi thiÖu bµI 2-Hướng dẫn kể chuyện: -G/v treo tranh vµ c©u hái gîi ý -Cho h/s kÓ tõng ®o¹n chuyÖn theo tranh vµ -H/s quan s¸t -H/s đọc câu hỏi gợi ý và quan sát tranh c©u hái -H/s nối tiếp nhau kể vàthay đổi vị trí kể theo cÆp -Một số học sinh kể trước lớp -NhËn xÐt -KÓ toµn bé c©u chuyÖn -1h/s kể cả chuyện trước lớp. -Thi kÓ chuyÖn -Cả lớp nhận xétcách diễn đạt,nội dung... 3-Cñng cè,tæng kÕt NhËn xÐt giê häc Thø tư ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009 Tập đọc Lµm viÖc thËt lµ vui I – Môc tiªu - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, phẩy, giữa các cụm từ - Hiểu ý nghĩa : Mọi người, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui. II - §å dïng d¹y häc: -Tranh minh ho¹ SGK -B¶ng phô viÕt nh÷ng c©u cÇn h/dÉn III – Hoạt động dạy và học A-KTBC: 3 HS đọc 3 đoạn bài “Phần thưởng” B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi *G/v cho h/s quan s¸t tranh giíi thiÖu bµi HS quan s¸t tranh 2-Luyện đọc a- GV đọc mẫu b-H/dẫn luyện đọc câu HS nối tiếp đọc từng câu HS đọc các từ khó: quanh, quét, sắp sáng,. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2 bËn rén. c-Hướng dẫn đọc từng đoạn *GV treo b¶ng phô h/d ng¾t h¬i nh÷ng c©u khã Bµi chia 2 ®o¹n: §o¹n 1: Tõ ®Çu...t­ng bõng §o¹n 2: cßn l¹i 3- H/dÉn t×m hiÓu bµi C©u 1: KÓ thªm nh÷ng vËt, con vËt cã Ých mµ em biÕt? Câu 2: Cha mẹ và những người em biết làm nh÷ng viÖc g×? -BÐ lµm nh÷ng viÖc g×? -Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui kh«ng? Câu 3: đặt câu với từ rực rỡ,tưng bừng. Bµi v¨n gióp em hiÓu ®iÒu g×?. HS đọc câu khó. HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn HS thi đọc từng đoạn Cả lớp đọc đồng thanh. HS tr¶ lêi ( ch¼ng h¹n: s¸ch, vë,bót, mÌo, chã…) HS tr¶ lêi HS trao đổi trả lời H/s nªu ý kiÕn 1 HS đọc y/c – Nhiều HS nối tiếp đặt c©u Xung quanh em mọi vật, mọi người đều lµm viÖc.. 4- Luyện đọc lại GV nhắc: giọng đọc chung cả bài vui, hào Một số HS thi đọc lại bài høng, nhÞp h¬i nhanh 5- Cñng cè d¨n dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà tập đọc lại bài .. To¸n (Tr10) LuyÖn tËp I – Môc tiªu - BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã 2 ch÷ sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã 2 ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i to¸n b»ng mét phÐp trõ. III – Hoạt động dạy và học: A-KTBC: 69 – 46 = ? 2 HS lµm tÝnh viÕt vµ tÝnh nhÈm HS nªu tªn gäi thµnh phÇn vµ k/qu¶ B- Bµi míi: cña tÝnh trõ Bài tập 1:Củng cố về đặt tính và tính G/v cho h/s nªu yªu cÇu cña bµi HS nªu y/c cña bµi Líp lµm vµo b¶ng con. 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp nhËn xÐt GV chỉ số bất kì của phép tính để HS nêu tên. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. thành phần của số đó trong phép tính Bµi tËp 2: Cñng cè trõ nhÈm sè trßn chôc. - GV h/dÉn lµm. Bµi tËp3:Cñng cè c¸ch tÝnh hiÖu G/v cho h/s lµm vµo giÊy nh¸p Bµi tËp 4: Cñngcè gi¶i bµi to¸n t×m hiÖu hai sè Bµi to¸n cho biÕt g×? ph¶i t×m g×? G/v thu chÊm,nhËn xÐt C-Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. HS nªu y/c cña bµi HS lµm miÖng NhËn xÐt kÕt qu¶ cña tõng cÆp phÐp tÝnh. -H/s lµm bµi Ch÷a bµi. -H/s tr¶ lêi. Líp lµm vµo vë. ChÝnh t¶ (TC) Phần thưởng I – Môc tiªu - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Phần thưởng” - Điền đúng 10 chữ cái: p, q, r,s, t, u, ư, v, x, y. - Thuéc b¶ng ch÷ c¸i. - Rèn tính cẩn thận, viết đúng, đẹp II - §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp III – Hoạt động dạy và học A - KTBC: HS viÕt b¶ng: nµng tiªn, lµng xãm, lµm l¹i, lo l¾ng B – Bµi míi: 1-GV h/dÉn tËp chÐp *GV treo b¶ng phô 2, 3 HS đọc đoạn chép §o¹n chÐp cã mÊy c©u? Cuèi mçi c©u cã dÊu DÊu chÊm g×? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa? Cuèi, §©y, Na HS viÕt b¶ng con: nghÞ, n¨m, lu«n, GV theo dâi, uèn n¾n người, lớp HS chÐp vµo vë GV chÊm bµi HS ch÷a lçi 2 - LuyÖn tËp 2, 3 HS lµm b¶ng líp, c¸c HS kh¸c Bµi 2:GV nªu y/c cña bµi lµm vë bµi tËp H/s đọc yêu cầu và làm bài. Bài 3: Gọi h/s đọc yêu cầu HS viÕt vµo vë bµi tËp 10 ch÷ c¸i NhËn xÐt 3- Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc HS häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2 Lµm bµi trong vë bµi tËp. MÜ thuËt Thườngthức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi (GV chuyªn d¹y). Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n (Tr10) LuyÖn tËp chung I – Môc tiªu 1- Đọc. viết các số có 2 chữ số, số tròn chục, số liền trước, liền sau của 1 số, phép cộng trõ k/nhí vµ gi¶i to¸n. 2- Rèn kĩ năng đọc, viết thành thạo các số có 2 chữ số, xác định nhanh số liền trước, liền sau cña 1 sè, rÌn c«ng trõ k/nhí vµ gi¶i to¸n. 3- Chủ động, hứng thú học tập. II – Hoạt động dạy và học Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi1:Cñng cè vÒ thø tù sè HS đọc y/c của bài Ba HS lªn b¶ng lµm 3 phÇn-C¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt GV y/c đọc xuôi, đọc ngược các số vừa viết Bài 2 :Củng cố về số liền trước,số liền sau. -H/s đọc. cña 1 sè -HS đọc y/c của bài HS tù lµm bµi -Một em đọc bài làm -Líp nhËn xÐt. Bµi 3 :Cñng cè vÒ céng trõ kh«ng nhí HS đọc y/c và thực hiện bảng con 2 HS lªn b¶ng 32 87 +43 -35 GV chỉ vào từng số, hỏi tên gọi của các số đó 75 52 (trong phÐp céng hoÆc phÐp trõ) Bài 4 :Củng cố giải toán đơn dùng phép cộng.. HS đọc đề bài HS nªu tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë. Gv chÊm bµi – NhËn xÐt chung 3-Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. 3. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ häc tËp - DÊu chÊm hái? I – Môc tiªu:. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. 1- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập. 2- Rèn kĩ năng đặt câu: đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để t¹o c©u míi, lµm quen víi c©u hái. 3- Bồi dưỡng cho HS thói quen nói, viết thành câu. II - §å dïng d¹y häc: B¶ng tõ g¾n c¸c tõ t¹o thµnh c©u ë bµi tËp 3 III – Hoạt động dạy và học 1-KT: 2, 3 HS làm bài tập 3 tiết trước 2-Bµi míi: a-Giíi thiÖu bµi: nªu M§YC tiÕt häc b-H/dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: (miÖng) GV gọi h/s đọc yêu cầu 1 HS đọc y/c của bài Nªu c¸c tõ t×m ®­îc. GV cïng c¶ líp nhËn xÐt Bµi 2: GV gọi HS nêu y/c của bài: đặt câu với 1 2 HS làm bài trên bảng, các HS khác làm trong nh÷ng tõ võa t×m ®­îc vë bµi tËp 1 số HS khác đọc câu của mình NhËn xÐt Bµi 3: *G/v treo b¶ng phô g¾n c¸c tõ t¹o thµnh HS lµm vë bµi tËp HS lªn b¶ng ch÷a bµi(Nªu nhiÒu c¸ch c©u nh­ bµi 3 GV gióp HS n¾m y/c cña bµi x¾p xÕp l¹i c©u) Bµi 4: (viÕt) NhËn xÐt GV gọi h/s đọc yêu cầu H/s đọc đề HS lµm bµi vµo vë 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -Tại sao em đặt dấu chấm hỏi? -H/s tr¶ lêi. 3-Cñng cè : Có thể thay đổi vị trí các từ trong 1 câu để t¹o thµnh c©u míi. Cuèi c©u hái cã dÊu chÊm hái.. THñ C¤NG GÊp tªn löa I-Môc tiªu: -H/s n¾m ch¾c quy tr×nh gÊp tªn löa. -Thực hành gấp tên lửa đúng mẫu và đúng quy trình. -Yªu quý s¶n phÈm do m×nh lµm ra.. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. II-§å dïng d¹y häc: -Tên lửa bằng giấy màu đã gấp sẵn. II-Hoạt động dạy học: A-KiÓm trabµi cò: -Tiết thủ công trước học bài gì? -1 h/s tr¶ lêi. -Líp nhËn xÐt. G/v kiÓm tra phÇn chÈn bÞ cña häc sinh. -B-Bµi míi: 1-Hướng dẫn thực hành gấp tên lửa: *G/v cho h/s mở tên lửa đã gấp và nêu lại - Gấp tên lửa cần qua 2 bước: + GÊp t¹o mòi vµ th©n tªn löa. từng bước gấp. +T¹o tªn löa. -G/v chia nhãm cho häc sinh thùc hµnh. -H/s thùc hµnh gÊp tªn löa b»ng giÊy mµu. 2-Giáo viên hướng dẫn h/s trang trí sản -H/s trang trí và trưng bày sản phẩm theo phÈm nhãm. -G/v và một số đại diện đi chấm, bình chọn nhóm có nhiều sản phẩm đẹp. 3-Hướng dẫn phóng tên lửa. -G/v làm mẫu và hướng dẫn học sinh -Học sinh ra sân tập phóng tên lửa. -§¹i diÖn tõng nhãm lªn thi phãng tªn löa phãng tªn löa. -Nhận xét-bình chọn người phóng tên lửa xa nhÊt. 4-Cñng cè dÆn dß. -Nhắc h/s chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau. ThÓ dôc Dµn hµng ngang, dån hµng – Trß ch¬i: Qua ®­êng léi I. MUÏC TIEÂU:. 1/ Kiến thức :Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1 .Ôn cách chào ,báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học ; Ôn trò chơi :Qua đường lội . 2/ Kĩ năng : .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chiùnh xác ,nhanh ,không xô đẩy nhau . 3/ Thái độ :HS tự giác tập luyện vàtham gia nhiệt tình IIÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: .Saân taäp saïch seõ ,coøi vaø keû saân cho troø chôi IIINỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hoạt động TLVĐ Phương pháp tổ chức .. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. I.PHẦN MỞ ĐẦU: GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học .Cho HS luyeän caùch chaøo ,baùo caùo . -HS giậm chân tại chỗ ,đếm theo nhịp . -HS chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên. -Kieåm tra baøi cuõ II.PHAÀN CÔ BAÛN: -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân tại chỗ- đứng lại. -Daøn haøng ngang, doàn haøng. -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghieâm, nghæ, daøn haøng ngang, doàn haøng. -Trò chơi” qua đường lội” +GV neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi. + Cho hs chơi thử +Cho hs chơi chính thức theo hình thức thi đấu giữa caùc toå. III.PHAÀN KEÁT THUÙC: -HS đứng tại chỗ, vỗ tay , hát. -Troø chôi: coù chuùng em GV cho hs ngồi xổm, GV gọi đến tổ nào hs tổ đó đứmg lên và đồng thanh trả lời :”có chúng em”. -GV cuøng hs heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. -Cho hs oân caùch gv vaø hs chaøo nhau. 5 phuùt xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx. 30phuùt .x x x x x. x x x x x. 5 phuùt .. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp chung I-môc tiªu: -H/s biết phân tích số thành tổng các trăm ,chục ,đơn vị.Củng cố tên gọi thành phần và kÕt qu¶ phÐp tÝnh. --Gi¶i to¸n cã lêi v¨n -Có kĩ năng cộng trừ và xác định thành phần và kết quả phép tính. -Chủ động ,tự tin trong học tập và giải toán II-Các hoạt động dạy học: 1-Giíi thiÖu bµi: 2-LuyÖn tËp: -Bµi 1:Cñng cè c¸ch ph©n tÝch sè thµnh tổng các chục và đơn vị -Gọi 1h/s đọc yêu cầu. -1h/s ®oc. -Líp lµm vµo b¶ng con.. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. -G/v cho häc sinh lµm vµo b¶ng con. -1em lªn b¶ng lµmbµi -NhËn xÐt.. -Bµi 2:Cñng cè c¸ch t×m tæng khi biÕt sè h¹ng -G/v hái:Muèn tÝnh tæng ta lµm phÐp tÝnh g×? Bµi 3:Cñng cè c¸ch thùc hiÖn céng trõ kh«ng nhí(tÝnh viÕt) -Bµi 4:Cñng cè gi¶i to¸n t×m tæng cña hai sè -Gọi h/s đọc đề.. -PhÐp céng. -H/s lµm bµi. -NhËn xÐt. -H/s đặt tính vào bảng con và tính.. -1h/s đọc đề. -Gi¶i vµo vë. -G/v thu vë chÊm bµi. -NhËn xÐt. 4-Tæng kÕt. -NhËn xÐt giê häc. Tù NHI£N-X· HéI Bộ xương I-Môc tiªu: -H/s có thể nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể. -Hiểu được cần đi đứng ,ngồi đúng tư thế để cột sống không bị cong vẹo. -H/s cã kÜ n¨ng quan s¸t,nhËn xÐt vµ tr×nh bµy ý kiÕn. -Có ý thức giữ gìn và bảo vệ bộ xương. II-§å dïng d¹y häc: Tranh vẽ bộ xương phóng to. -Tranh vẽ bộ xương cắt rời III-Hoạt động dạy học: 1-Më bµi: -G/v yªu cÇu h/s kiÓm tra xem m×nh cã -H/s kiÓm tra, ph¸t biÓu ý kiÕn. những xương nào? -G/v giíi thiÖu,ghi ®Çu bµi. 2-Hoạt động 1:Quan sát bộ xương. *G/v treo tranh vẽ bộ xương -Từng cặp h/s quan sát hình vẽ bộ xươngG/v cho h/s làm việc theo cặp chỉ và nói tênmột số xương và khớp xương cña c¬ thÓ. -Mét em lªn b¶ng chØ vµ nªu tªn c¸c xương và khớp. -NhËn xÐt. -Nªu vai trß cña hép sä ,lång ngùc. -B¶o vÖ n·o vµ tim,phæi.... 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. -Nhận xét hình dạng và kích thước các xương? -Kl:Bộ xương là giá đỡ cho cơ thể và che chë mét sè bé phËn quan träng. 3-Hoạt động 2:Giữ gìn và bảo vệ bộ xương. -G/v cho h/s quan sát hình vẽ trong sgk để nhËn xÐt xem cét sèng cña b¹n nµo sÏ bÞ cong vÑo? -G/v cho h/s th¶o luËn c¸ch gi÷ g×n vµ b¶o vệ bộ xương. -Kl:Cần đi đứng ,ngồi đúng tư thế.Không mang vác nặng và ăn uống đầy đủ để xương ph¸t triÓn tèt. 4-Hoạt động 3:Trò chơighép hình. *G/v phát cho h/s hình vẽ bộ xương đã được cắt rời :thi ghép lại cho đúng. 5-Cñng cè-tæng kÕt. -Kh¸c nhau.. H/s quan s¸t vµ tr¶ lêi.. -H/s th¶o luËn vµ nªu kÕt qu¶.. -H/s ch¬i trß ch¬i. -Nhận xét bình chọn nhóm ghép đúng và nhanh.. TËp lµm v¨n Chµo hái - Tù giíi thiÖu I – Môc tiªu 1-BiÕt c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu - Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe b¹n ph¸t biÓu vµ nhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n 2- RÌn kÜ n¨ng viÕt mét b¶n tù thuËt ng¾n. 3- Nãi viÕt thµnh c©u II - §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ SGK III – Hoạt động dạy và học A-KTBC: GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hai HS đọc bài tập 3 tuần trước B-Bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi: 2-Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: (miÖng) 1 HS đọc y/cầu của bài Chào (kèm với giọng nói, lời nói, vẻ mặt) như HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu C¶ líp l¾ng nghe – nhËn xÐt thế nào mới là người lịch sự, có văn hoá Bµi tËp 2: (miÖng) *G/v cho h/s quan s¸t tranh HS quan s¸t tranh tr¶ lêi c¸c c©u hái GV nªu yªu cÇu cña bµi Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu HS ph¸t biÓu cña 3 nh©n vËt trong tranh. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. GV chèt l¹i c¸ch chµo hái Bµi tËp 3 (viÕt) GV theo dâi, uèn n¾n GV nhËn xÐt cho ®iÓm 3-Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. !, 2 HS đọc yêu cầu HS viÕt tù thuËt vµo vë Nhiều HS đọc tự thuật của mình Thực hành những điều đã học.. ChÝnh t¶ (N-V) Lµm viÖc thËt lµ vui I – Môc tiªu 1-Nghe-viÕt ®o¹n cuèi trong bµi “Lµm viÖc thËt lµ vui” -Cñng cè quy t¾c viÕt g/gh (qua trß ch¬i thi t×m ch÷)… 2-¤n b¶ng ch÷ c¸i – Thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i -Bước đầu biết sắp xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái 3-Rèn tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II - §å dïng d¹y häc B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp 2. III - Hoạt động dạy và học A-KTBC: Hai HS đọc – Các HS khác viết: xoa Gv nhËn xÐt cho ®iÓm ®Çu, ngoµi s©n, chim s©u, x©u c¸. B-Bµi míi Hai HS đọc 10 chữ cái đã học tiết 1-Giíi thiÖu: Nªu M§YC trước 2-H/dÉn nghe-viÕt GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt Bµi chÝnh t¶ cho biÕt bÐ lµm nh÷ng viÖc g×? 1, 2 HS đọc lại BÐ thÊy lµm viÖc nh­ thÕ nµo? Lµm bµi, ®i häc, nhÆt rau, ch¬i víi Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? em đỡ mẹ C©u nµo nhiÒu dÊu phÈy nhÊt? Lµm viÖc bËn rén nh­ng vui. 3 c©u C©u thø hai. HS mở SGK đọc câu 2, cả dấu GV đọc từng câu ngắn hoặc từng cụm từ HS viÕt b¶ng con: quÐt nhµ, nhÆt rau, GV chÊm-ch÷a bµi (5 - 7 bµi) lu«n lu«n, bËn rén Hướng dẫn làm bài tập: HS viÕt bµi vµo vë *GV treo b¶ng phô H/s thi t×m c¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng Bµi tËp 2: Thi t×m c¸c ch÷ b¾t ®Çu b»ng g/gh g/gh C¸ch ch¬i (SGV) HS đọc lại GV chèt l¹i quy t¾c viÕt g/gh Bµi tËp 3: Một HS đọc y/c Gọi h/s đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë bµi tËp Ba HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ng« ThÞ Hång Thanh. Trường tiểu học Phú Lâm 2. 4-Cñng cè dÆn dß: GV nh¾c HS ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶. Häc thuéc lßng toµn bé b¶ng ch÷ c¸i. ThÓ dôc Dµn hµng ngang, dån hµng- Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i I.MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức :Ôn một số kĩ năng ĐHĐN . Ôn trò chơi:”nhanh lên bạn ơi! 2/ Kĩ năng :Thực hiện chính xác và đẹp hơn giờ trước, biết cách chơi và tham gia chơi 1 cách chủ động. 3/Thái độ :HStập luyện tích cực và chủ động IIÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: VS saân taäp, keû saân cho troø chôi. 1 coøi III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TLVÑ Nội dung hoạt động Phương pháp tổ chức luyện tập . 5 phuùt I.PHẦN MỞ ĐẦU: xxxxxxxxx -GV nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu tiết học. xxxxxxxxx -HS oÂn tập cách báo cáo và hs chúc gv khi nhận lớp xxxxxxxxx -Đứng vỗ tay và hát, giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp. -Ôn bài thể dục lớp 1 -Kieåm tra baøi cuõ . x x II.PHAÀN CÔ BAÛN: 30phuù x x t -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, x x ñieåm soá, quay phaûi, quay traùi x x -Daøn haøng ngang, doàn haøng: gv duøng khaåu leänh cho x x hs doàn haøng vaø daøn haøng -Troø chôi “nhanh leân baïn ôi” +GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi-> cho hs chôi thử +GVcho hs chơi chính thức GV có thể động viên các em bằng hô:”nhanh, nhanh, . nhanh leân” III.PHAÀN KEÁT THUÙC: 5 phuùt -HS đi thường theo nhịp 2-3 hàng dọc x x x x x x x x -GV cuøng hs heä thoáng baøi. x x x x x x x x -GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà x x x x x x x x -Ôn cách gv và hs chào nhau khi kết thúc giờ học .. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>