Bài giảng môn Số học lớp 6 - Tiết 87 : Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 87 : luyÖn tËp A. Mục đích yêu cầu: -. Th«ng qua c¸c bµi tËp cñng cã yÝnh chÊt giao ho¸n , kÕt hîp, nh©n víi 1, ph©n phèi gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp céng. T×m c¸ch gi¶i quyÕ hîp lý c¸c bµi tËp.. B. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. KiÓm tra bµi cò: Häc sinh 1 :Nªu d¹ng tæng qu¸t c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n. Ch÷a bµi 74(sgk) vµ bµi 76b Häc sinh 2: Ch÷a bµi 77 (sgk) phÇn a,b 2. LuyÖn tËp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc hîp lý: Häc sinh 1: 1  6  9  13 1  6  9  13 A    A    3 13 10 36 3 13 10 36  1  15 34  1  9    6  13  B        3 17 45 6   3 10   13 1 4 1 6 2 3 1 C       3 5 3 5 3 10 6 3 6 5 3 6 1 D      5 7 7 5 7 20 Gäi hai häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn . 1 4 1 6 2 C     - Nªu c¸ch lµm. 3 5 3 5 3 - TÝnh kÕt qu¶ 1 4 6 2      3 5 5 3 1 2  2 C¶ líp lµm c©u b, d 3 3 2 2   3 3 4  3. Lµm bµi 80 sgk Häc sinh 1: c©u a , c Häc sinh2: c©u b , d C¶ líp lµm c©u c , d.  3 5   3  3 a/ 5   10 10 2. Lop7.net. Ghi b¶ng  1  15 34   3 17 45  1   15 34      3  17 45  1  2   3 3 2  9. B. 3 6 5 3 6     5 7 7 5 7 3 6 5 6      5 7 7 7 3 1 6    5 7 7 3 6   35 7 3 30   35 35 33  35. D. Bµi 80: 1 5 4 c/   3 4 15 1 5.4   3 4.15 1 1   3 3 0.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 2 5 14   7 7 25 2 5.14   7 7.25 2 2   7 5 10 14   35 35 24  35. b/. Bµi 81 gsk *Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. *Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. Ghi b¶ng.  3  7   2 12  d/      2   11 22  4  3  14   4 12       4   22 22  4  11 16   4 22  11.6  4.22  2. 1 1 km  km 4 8 1  km 2 32 1  1 C   km  km   2 8  4 2 2  km  km 4 8 2 1  km  km 4 4 3  km 4 S. Bµi 79: C¶ líp cïng lµm chia thµnh 10 bµn mçi bµn lµm 1 phÐp to¸n. TÝnh kÕt qu¶, so s¸nh, ghi kÕt quả vào từng ô tương ứng Gi¸o viªn giíi thiÖu mét vµi nÐt về nhà toán học Lương Thế Vinh nÕu ®­îc. Tr¶ lêi: LUONG THE VINH. Bµi tËp vÒ nhµ vµ cñng cè: -. Gi¸o viªn nhÊn m¹nh c¸ch sö dông tÝnh chÊt phÐp nh©n vµ mét sè bµi tËp. Lµm bai 82 ; 83 sgk, lµm thªm bµi 91 - 94. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 88 : phÐp chia ph©n sè A Mục đích yêu cầu: - Học sinh hiểu được khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0 - HiÓu vµ vËn dông ®­îc quy t¾c chia ph©n sè - Cã kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. B. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. KiÓm tra bµi cò:  Häc sinh 1: Nªu quy t¾c nh©n hai ph©n sè 4 7  8  1  T×m 7 4 8 5 9 1  7 9 5 7  Häc sinh 2: Ch÷a bµi 83 sgk 2. Bµi gi¶ng: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Gi¸o viªn nªu l¹i 4 bµi tËp trong phÇn kiÓm tra bµi cò vµ yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt kÕt qu¶. TÝch lµ 1 5 9  1 9 5 Ta nãi: 9 5 là số nghịch đảo của 5 9 5 9 là số nghịch đảo của 9 5 Cã kÕt luËn nh­ thÕ nµo vÒ hai ph©n 7 4 4 7 là số nghịch đảo của sè vµ ? 4 7 7 4 4 7 là số nghịch đảo của 7 4 Khi nµo cã kÕt luËn nh­ trªn? Khi tÝch hai ph©n sè b»ng 1 Khi nµo hai sè ®­îc gäi lµ hai sè nghịch đảo của nhau? NÕu tÝch cña chóng b»ng 1 Lµm bµi tËp ?3 (C¶ líp cïng lµm). §iÒu kiÖn cña a,b. 1 lµ 7 7 1 Nghịch đảo của -5 là 5  11 10 Nghịch đảo của lµ 10  11 a b Nghịch đảo của lµ a b (a,bZ ; a  0 ; b  0). Nghịch đảo của. Lop7.net. Ghi b¶ng 1. Số nghich đảo: a. VÝ dô: 5 9  1 9 5 9 5 là số nghịch đảo của 5 9 5 9 là số nghịch đảo của 9 5  8  1  1 8 Ta nãi: 1  8 làsố nghịch đảo của 8 1 là số nghịch đảo của -8 8 b. §Þnh nghÜa: sgk Chó ý: - §Þnh nghÜa lµ ®iÒu kiện cần và đủ để hai sè lµ sè nghÞch đảo của nhau. - ChØ cã sè kh¸c 0 míi tån t¹i sè nghịch đảo của nó..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng. * Cấp 1 đã được học phÐp chia hai ph©n sè. 2 3 2 4 8 :    2. PhÐp chi ph©n sè : ¸p dông t×m kÕt qu¶ vµ 7 4 7 3 21 a. VÝ dô: ®­a ra nhËn xÐt? 2 4 8 2 3 2 4 8   2 3 :    7 3 21 : ? 7 4 7 3 21 7 4 Hai kÕt qu¶ b»ng nhau 14 3 3 2 4 2 3 2 4 8  7 :  7    ? :    3 14 2 7 3 7 4 7 3 21 Tõ nhËn xÐt ta viÕt ®­îc đẳng thức liên hệ giưa hai phÐp to¸n trªn 4 3 là số nghich đảo của 3 4 3 4 * NhËn xÐt vµ b. Quy t¾c: 4 3 Chó ý: Ph©n sè chia kh¸c 0 * TÝnh: 2 1 2 2 4 :    2 1 3 2 3 1 3 :  3 2  4 3  4 4  16 :    4 3 5 4 5 3 15 :  5 4 3. NhËn xÐt:  7  : 14   7   3   3 14 3 14 2  7  :  3 a. VÝ dô: Muốn chia một phân số Lấy số bị chia nhân với số nghịc đảo 7 11 0: 0 0 cho mét ph©n sè hay cña sè chia 11  7 muèn chia mét ph©n sè 3 3 1 3 1 cho mét sè tù nhiªn ta :  9      lµm nh­ thÕ nµo? 4 4  9  36  12 Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh a a 1 a  5 3  5 13  65 :c    (c  0) a/ :    sau: b b c b.c 6 13 6 3 18 5 3 b. KÕt luËn:  4  1  4 11 44 a/ :  b/ :    6 13 Chia mét ph©n sè cho mét sè 7 11 7 1 7 nguyªn ta gi÷ nguyªn tö sè cña  4 1 3 2 b/ :  ph©n sè vµ nh©n mÉu víi sè c /  15 :   15   10 7 11 2 3 nguyªn 3 7 11 c /  15 :  a a d / 0: 0 0 :c  (c  0) 2 11 7 b b . c 7 3 3 1 3 1 d / 0:  e / :  9      11 4 4  9 4. 9   12 3   e/ : 9  a a 1 a g / :c    4 b b c b.c a g / :c  b NhËn xÐt c¸ch lµm d,e,g Cñng cè vµ bµi tËp vÒ nhµ: -. Lµm bµi tËp 84( c¸c phÇn cßn l¹i) vµ bµi tËp 86 sgk Bµi vÒ nhµ : 85 , 78 , 88. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 24: ®­êng trßn A.. Mục đích yêu cầu: -. B. 1. Bµi cò: 2. Bµi míi:. HiÓu ®­êng trßn lµ g×? H×nh trßn lµ g×? HiÓu cung, d©y cung , ®­êng kÝnh, b¸n kÝnh TiÕn tr×nh bµi d¹y:. Đặt vấn đề: K. O. B M. A N. Căn cứ vào hình vẽ giáo viên lấy điểm N , K ,A, B yêu cầu học sinh đo khoảng cách từ điểm O đến N , K,A,B  So sánh với khoảng cách từ O đến M. Hoạt động của thầy Gi¸o viªn giíi thiÖu com pa, c¸ch sử dụng com pa để vẽ đường tròn, để đo khoảng cách giữa hai điểm? VÏ ®­êng trßn t©m O cã kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®Çu ®inh vµ phÊn lµ 10 cm: + LÊy M thuéc ®­êng trßn ,nèi O với M yêu cầu học sinh đo độ dài OM. + LÊy N, K thuéc ®­êng trßn. A thuéc bªn trong ®­êng trßn B thuéc bªn ngoµi ®­êng trßn Yªu cÇu häc sinh ®o dé dµi ON, OK, OA, OB. Dù ®o¸n nh÷ng ®iÓm nµo ë ®©u cã khoảng cách đến O là 10 cm. Giới thiệu: O là tâm cố định ,kho¶ng c¸ch 10 cm lµ b¸n kÝnh. H×nh gåm c¸c ®iÓm c¸ch O mét kho¶ng 10 cm võa vÏ lµ ®­êng trßn t©m O b¸n kÝnh OM b»ng 10 cm. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng. Dïng com pa - VÏ ®­êng trßn 1. §­êng trßn vµ h×nh trßn: - §o kho¶ng c¸ch hai ®iÓm lÊy t¹i a. VÝ dô: nh¸p. M O. LÊy mét ®iÓm O LÊy kho¶ng c¸ch OM = Rcm OM = 10 cm ; OK = 10 cm Dïng com ps vÏ ®­îc ®­êng OA < 10 cm ; OB > 10 cm trßn , ®­êng trßn vÏ ®­îc lµ ®­êng trßn t©m O b¸n kinh R (O ; R) b. §Þnh nghÜa: sgk TÊt c¶ nh÷ng ®iÓm n»m trªn ®­êng Chó ý: tròn vừa vẽ có khoảng cách đến O Tâm O cố định lµ 10 cm Mét ®iÓm n»m trªn ®­êng VÏ ®­êng trßn (O ; ON = 3 cm) tròn có khoảng cách đến O là LÊy ®iÓm c¸ch O lµ 3cm ; nhá h¬n Rcm 3cm; lín h¬n 3cm §iÓm c¸ch O Rcm (O ; R) §iÓm c¸ch O nhá h¬n Rcm thuéc bªn trong (O ; R) §iÓm c¸ch O lín h¬n Rcm thuéc bªn ngoµi (O ; R) *H×nh gåm c¸c ®iÓm(O ; R) vµ c¸c ®iÓm thuéc bªn trong LÊy P (O ; R) (O ; R) lµ h×nh trßn (O ; R) Q  P thuéc h×nh trßn (O ; R) Qua bµi 38 nhÊn m¹nh tÝnh chÊt Bµi tËp 38 sgk b¸n kÝnh LÊy A , B n»m trªn (O ; R) Hai ®iÓm A, B chia ®­êng trßn thµnh mÊy phÇn ?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Dïng phÊn di chuÓn theo tõng phÇn cña (O ; R)  cung trßn (cung): cung AB. A, B lµ hai ®Çu mót cña cung §o¹n th¼ng nèi A,B (hai ®Çu mót cu¶ cung)  D©y cung AB (d©y) LÊy C,D  (O ; R) c C , O ,D th¼ng hµng: ®­êg trßn ®­îc chia thµnh hai cung b»ng nhau (nöa ®­êng trßn) CD: ®­êng kÝnh CD = 2R. 2. Cung vµ d©y cung.: a. VÝ dô: B A O. b. Kh¸i niÖm: - Cung AB. - D©y AB - Cung nöa ®­êng trßn. - §­êng kÝnh CD - §­êng kÝnh b»ng nöa b¸n kÝnh. * Gi¸o viªn vÏ hai ®o¹n th¼ng lªn bảng (AB , MN) có độ dài khác nhau Yêu cầu học sinh dùng com pa đo để Học sinh đo. - Nªu c¸ch lµm. so sánh độ dài hai đoạn - KÕt luËn vÒ sù so s¸nh A. M. Ghi b¶ng. B. 3. Mét c«ng dông kh¸c cña com pa: a. Dùng com pa để so sánh hai đoạn thẳng có độ dài bất kỳ. (nÕu ®­îc). N. Vẽ hai đoạn AB , CD có độ dài khác nhau. Yªu cÇu häc sinh t×m tæng sè ®o hai ®o¹n b»ng com pa. -. Häc sinh ®o. Nªu c¸ch lµm. KÕt luËn. Cñng cè vµ bµi tËp vÒ nhµ: Cñng cè bµi 42 phÇn a,b. Bµi vÒ nhµ: 39 , 40 , 41 sgk. Lop7.net. b. Dùng com pa để đo tổng độ dµi hai ®o¹n th¼ng mµ kh«ng ®o riªng tõng ®o¹n. (nÕu ®­îc) Chó ý: - §o sao cho chÝnh x¸c. - Gi÷ kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®Çu com pa kh«ng đổi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>