Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 13 - Tiết 50: Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 13. Ngày soạn: 27/10/2009. Tieát : 50. Ngaøy daïy: 02-07/11/2009. CAÙCH LAØM BAØI VAÊN BIEÅU CAÛM VEÀ TAÙC PHAÅM VAÊN HOÏC A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Bieát trình baøy caûm nghó veà taùc phaåm vaên hoïc. - Tập trình bày cảm nghĩ về một số tác phẩm văn học đã học trong chương trình. B. Chuaån bò: *Thầy: Sách học tốt Ngữ văn 7, bảng phụ ( dàn ý tham khảo) * Trò: Đọc bài văn SGK và trả lời 2 câu hỏi cuối bài. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : Kiểm tra việc soạn bài của học sinh. * Giới thiệu bài: * Các em đã nắm được cách làm bài văn biểu cảm về con người, sự vật. Trong tiết hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm đối với tác phẩm văn học. Kiểu bài này có gì khác với cách nêu cảm nghĩ với con người, sự vật mà các em đã làm ở bài viết số 2 ? Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung HĐ1:Đọc bài văn của Nguyên 1/ Đọc bài văn của Nguyên Hoàng: Hoàng: * Cho mỗi HS đọc 1 đoạn diễn -Đọc diễn cảm. -Caù nhaân: “ Ñeâm ñeâm… trô trô” caûm. (?) Vaên baûn treân vieát veà baøi ca dao nào? Hãy đọc liền mạch bài ca dao đó ? 2/ Tìm hieåu phöông phaùp phaùt HÑ2 :Tìm hieåu phöông phaùp bieåu caûm xuùc -Nghe. phaùt bieåu caûm xuùc * Đây là bài văn hồi tưởng. Nhà văn hồi tưởng lại cảm xúc của mình khi đọc bài ca dao và những ấn tượng do bài ca dao gợi lên. -Caù nhaân: (?) Tác giả đã cảm nhận như thế + Tưởng tượng một người quen naøo (đàn ông) nhớ quê ( giả định, cụ về 2 câu đầu ? thể hoá) đặt mình vào trong cảnh để bộc lộ cảm xúc.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (?) Tác giả đã dùng phương thức biểu đạt cảm xúc ntn ở 2 câu tiếp theo ? (?) Tác giả cảm nhận ntn ở 2 câu tieáp theo?. (?) Taùc giaû caûm nhaän ntn veà 2 caâu cuoái ?. + Hồi tưởng thầy giáo giảng nghĩa tưởng tượng, liên tưởng caûnh ngoùng troâng vaø tieáng keâu, tiếng nấc của người trông ngóng + Caûm nghó veà con soâng Ngaân Haø liên tưởng đến Ngưu Lang, Chức Nữ để màsuy ngẫm đến con sông chia cắt, con sông nhớ thương liên tưởng nỗi nhớ thương ai của mình. + Liên tưởng để mà suy ngẫm về con soâng Taøo Kheâ nhoû heïp nhöng khieán ta ngheïn ngaøo, phaûi noùi veà soâng, veà loøng thuyû chung cuûa ta. 3/ Toång keát veà caùc bieän phaùp. HÑ 3:Toång keát veà caùc bieän phaùp tưởng tượng, liên ưởng, suy luận khi pbcn veà taùc phaåm vaên hoïc: - Đọc kỉ tác phẩm để hình thành (?) Những yêu cầu để làm 1 bài văn pbcn về 1 tác phẩm văn học? những cảm xúc tử những chi tiết, hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc nhaát. - Từ cảm xúc ấy, có thể phát huy tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng và rút ra những suy nghĩ về ý nghóa cuûa taùc phaåm. -Cho HS đọc to ghi nhớ. -Đọc to ghi nhớ.. tưởng tượng, liên ưởng, suy luận khi pbcn veà taùc phaåm vaên hoïc:. HÑ 4:Luyeän taäp : (?) Pbcn veà baøi: Ngaãu nhieân vieát nhân buổi mới về quê. -Cho HS thaûo luaän, trình baøy caûm nghó theo daøn yù. -Đánh giá, uốn nắn.. 4/ Luyeän taäp : Đề: Pbcn về bài: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê. Daøn yù I. MB: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh tiếp xúc với tác phaåm. II. TB: Trình bày những cảm xúc, suy nghĩ do bài thơ gợi leân: + Caûm xuùc veà taâm hoàn, taâm tö, suy nghó cuûa nhaân vaät. + Cảm xúc về vẻ đẹp ngôn từ (ngheä thuaät) taùc phaåm. + Cảm xúc về tư tưởng của tác phaåm… III. KB: Aán tượng của tác phẩm để laïi. * Thaûo luaän, trình baøy. -Nhaän xeùt, boå sung.. Ghi nhớ SGK T 147.. *Daën doø-Veà nhaø laøm baøi taäp caùc vaên baûn coøn laïi cuûa baøi taäp 1/tr 148. -Ôn tập thật kĩ thể loại văn biểu cảm về sự vật con người để làm bài viết số 3 . Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>