Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tuần 1 - Tiết 1 - Bài 7: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 1 Tieát: 1. Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008. LUYEÄN TAÄP §7. I. Muïc Tieâu: - Củng cố định nghĩa về tỉ lệ thức. - Rèn kĩ năng dựa vào các tính chất của tỉ lệ thức để tìm 1 đại lượng khi biết 3 đại lượng. Chuaån Bò: - GV: Chuaån bò baûng phuï cho baøi 50. - HS: Chuẩn bị tốt bài tập 50 ở nhà. - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận theo nhóm. III. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Thế nào là tỉ lệ thức? Hãy phát biểu hai tính chất của tỉ lệ thức. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Hoạt động 1: (15’) Bài 49: Từ các tỉ số sau đây có lập thành tỉ lệ thức hay không? 3,5 3,5.4 14 HS chuù yù theo doõi a) GV hướng dẫn HS 3,5 : 5, 25    5, 25 5, 25.4 21 chuyển tỉ số giữa hai số hữu và thực hiện theo sự 14 tỉ thành tỉ số giữa hai số hướng dẫn của GV. Suy ra: 3,5 : 5, 25 vaø lập được thành tỉ 21 nguyeân hay noùi caùch khaùc laø lệ thức. phaân soá toái giaûn.. 3 2 393 262 393 5 : 52  :  . 10 5 10 5 10 262 3 1 3  .  2 2 4 2,1 21 3 2,1: 3,5    3,5 35 5 3 2 Suy ra: 39 : 52 vaø 2,1: 3,5 khoâng laäp 10 5. Thực hiện như trên với tỉ số thứ hai. Với tỉ số thứ nhất thì ta thực hiện chia hai hỗn số nhưng trước tiên phaûi chuyeån chuùng veà daïng hai phân số rồi mới thự hiện pheùp chia.. b). 39. được thành tỉ lệ thức. Caâu c ta coù caùch laøm nhanh hơn đó là vận dụng tính chất 2 của tỉ lệ thức: Neáu a.d  b.c . c) Ta coù:. 6,51 : 15,19 vaø 3 : 7 6,51.7 = 45,57 15,19.3 = 45,57 Suy ra: 6,51 : 15,19 vaø 3 : 7 laäp được thành tỉ lệ thức.. a c  b d. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Hoạt động 2: (25’) Baøi 50: HS chuù yù theo doõi Ta coù: N:6 = 7:3  3.N  7.6 GV hướng dẫn HS áp dụng tính chất 1 của tỉ lệ và thực hiện theo nhóm.  N  42 : 3  N  14 thức là nếu. a c   a.d  b.c b d. 20 : H   12  :15   12  .H  20.15. Sau đó, ta xem ô troáng nhö laø moät bieán x caàn tìm và đua về dạng bài toán tìm x ở lớp 6 đã học nhưng khác ở chỗ là các số nguyên được thay bằng các số hữu tỉ.  H  300 :  12   H  25 6 : 27  C : 72  27.C  72.6  C  432 : 27  C  16.  15 : 35  27 : I   15 .I  35.27  I  945 :  15  I  63 4,4 Ö   9,9.Ö   4,4  .1,89 9,9 1,89  4,4  .1,89 Ö 9,9  4  .1,89  0,84 Ö 9. GV chia lớp thành 12 12 nhoùm laøm 12 baøi nhóm. Mỗi nhóm làm 1 bài toán nhỏ trong bài và sau toán tìm x tùy. Tùy theo đó ráp lại thành đáp án. trình độ của từng nhóm mà GV phân công cho hợp lý.. Ta thực hiện tương tự như trên ta sẽ có keát quaû nhö sau: 1 5. EÁ = 9,17;. Y= 4 ;. 1 2. B= 3 ; T=6. U=. Ợ = 1. 3 ; 4. 1 3. L = 0,3. Keẫt quạ ođ chöõ laø: B. 4. Cuûng Coá: - Xen vaøo luùc laøm baøi taäp. 5. Daën Doø: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Laøm tieáp baøi taäp49d vaø 51. Lop7.net. I. N. H. T. H. Ö. Y. EÁ. U. L. Ö. Ợ. C.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>