Giáo án Lớp 3 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3. TUẦN 1 :. ĐẠO ĐỨC:. KÍNH YÊU BÁC HỒ I.Mục tiêu: -Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. -Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với BácHồ.-Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. II.Đồ dùng dạy học: - T : Tranh ảnh về Bác Hồ và nội dung câu chuyện " Các cháu vào đây với Bác "- HS : Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học - Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm tra - Cả lớp hát và tự chia nhóm thảo luận. sinh. Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm Cho cả lớp hát bài"Ai yêu Bác Hồ Chí khác bổ sung. Minh hơn thiếu niên nhi đồng " Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Ảnh1: Nội dung bác Hồ đón các cháu Chia nhóm và yêu cầu thảo luận đặt tên thiếu nhi thăm phủ Chủ tịch . Đặt tên: tranh cho từng nội dung tranh. Yêu cầu đại Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở phủ Chủ diện nhóm lên trình bày.Nhận xét Hoạt tịch động 2 : Tìm hiểu truyện "Các cháu vào Ảnh 2 : Nội dung Bác đang cùng các đây với Bác". Kể mẫu toàn chuyện, yêu cháu thiếu nhi múa hát. Đặt tên : Bác cầu một em kể lại và tìm hiểu nội dung: Hồ đang cùng múa hát với các cháu + Qua câu chuyện em thấy tình cảm của thiếu nhi . Ảnh 3 : Bác Hồ bế và hôn cháu thiếu các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ ntn? + Tình cảm của Bác đối với các cháu nhi . Đặt tên Bác Hồ và các cháu thiếu nhi . thiếu nhi như thế nào ? + Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng biết ơn Ảnh 4 : Bác đang chia kẹo cho các cháu kính yêu Bác Hồ ? thiếu nhi. Đặt tên : Bác Hồ chia kẹo cho Hoạt động 3 : Thảo luận theo cặp các cháu thiếu nhi . - Yêu cầu tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy ...Các cháu rất kính yêu Bác Hồ thể + Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai ? hiện bằng cách khi thấy bác các cháu + Các em đã thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy vui sướng và reo lên ....bác đón các cháu vui vẻ, dắt các cháu như thế nào ? Lưu ý HS khá giỏi Biết nhắc nhở bạn bè ra vườn chơi - Đại diện một số cặp lên trình bày cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung VD: như chăm chỉ học hành, yêu lao động, thật thà, dũng cảm 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em học tốt; về nhà chuẩn bị bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 TOÁN: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết cách đọc , viết so sánh các số có 3 chữ số. -Ghi chú: Bài tập cần làmBài 1,2,3,4. II.Đồ dùng dạy học :- T : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1. - HS : sgk, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động học Hoạt động dạy 1. Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Thực hiện theo yêu cầu Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài : a, Ôn tập về đọc số - Viết bảng con. - Đọc lần lượt các số sau : 456, 227,134, 506, 780 - 5 HS lên bảng viết. Đọc nối . Yêu cầu HS đọc nhẩm. tiếp. Bài 1: Củng cố cách đọc viết số có 3 chữ số - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài. - 2 HS lên bảng làm và lớp làm - Theo dõi và nhận xét vở nháp. Bài 2: ôn tập về thứ tự số - 2 HS đọc đề bài . - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đề bài. Yêu - Trả lời yêu cầu và viết số thích cầu HS tự suy nghĩ làm bài vào vở nháp. Nhận xét hợp vào ô trống. - 2 HS lên bảng làm . và chữa bài KL: Vậy dãy số cấn điền là số 310 đến 319 - Giải thích cách thực hiện. Bài 3: Giúp HS có kĩ năng về so sánh số có 3 chữ - Đọc dãy số đã điền : 310, 311, số. Yêu cầu HS đọc đề, tự suy nghĩ làm bài . 312, 313,314, 315, 316, 317, 318, 319 303 < 330 30 + 100 < 131 515 > 516 410 -10 < 400 + 1 - 1 HS đọc đề bài . Bài 4: Củng cố về số lớn nhất, số bé nhất - 3 HS lên bảng làm. - Cho HS đọc đề và đọc dãy số. - 2 HS đọc đề. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ viết vào bảng con số lớn dãy: 537, 162, 830, 241, 735. - Thực hiện nhanh trên bảng con nhất, bé nhất. - Theo dõi và nhận xét. . Bài 5: Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết số theo - 2 HS lên bảng làm. - Các HS khác nhận xét bài làm thứ tự. Yêu cầu HS đọc đề. - Thu vở và chấm bài (10 -15 bài). bạn.- 2 HS đọc đề. - Tự suy nghĩ làm bài . - Cả lớp làm bài vào vở . 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 TUẦN 1 :. Ngày soạn: 20/8/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÂU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu: -Đọc đúng rành mạch, biêt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biêt đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu nội dung bài:Ca ngợi sự thông minhvà tài trí của cậu bé.(trả lời được các CH trong SGK.) -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II.Đồ dùng dạy học - T : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn cần hướng dẫn đọc - HS : SGK, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Giới thiệu khái quát chung của - Lắng nghe chương trình môn tập đọc lớp 3 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b.Luyện đọc: Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi SGK - Đọc từng câu . Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu - Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài lần lượt đến hết bài Đọc từng đoạn - Yêu cầu đọc nối tiếp từng đoạn trong bài - Đọc nối tiếp 3 đoạn ( 1 lượt ). - Kết hợp giải nghĩa từ mới : om sòm, kinh đô - HS khác theo dõi trọng thưởng ... - Đọc từng đoạn trong nhóm. Yêu cầu đọc theo nhóm 3. Gọi 2 HS đọc lại đoạn 1,2 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Đọc thầm sgk - Nêu câu hỏi 1, 2 (sgk) - Suy nghĩ trả lời . Nhận xét Yêu cầu nhận xét cách trả lời của bạn - Chú ý lắng nghe Chốt ý đoạn 1 - Đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Trả lời : ...bố đẻ em bé Nêu câu hỏi 2 (T 5 - sgk). Chốt ý đoạn 2 - Đọc thầm sgk - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Trả lời : Yêu cầu sứ giả ... xẻ thịt Nêu câu hỏi 4 ( sgk) + Vì sao em bé tâu Đức chim - Tự suy nghĩ trả lời vua làm 1 việc không làm được ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 + Sau 2 lần thử tài Đức vua quyết định ntn ? + Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục ? Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn 2, luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc theo nhóm Kể chuyện (30' ) Giới thiệu - Nêu nhiệm vụ của nd kể chuyện ở tiết học - Treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS kể đoạn 1 và nêu gợi ý giúp HS nhớ đoạn 1 :Tranh 1: + Quân lính đang làm gì ?+ Lệnh của Đức Vua là gì ? + Dân làng có thái độ như thế nào khi nhận được lệnh của Đức Vua ? - Yêu cầu HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện Dựa vào gợi ý sau:+ Khi gặp được vua, cậu bé đã làm gì, nói gì ? + Thái độ của Đức Vua như thế nào khi nghe điều cậu bé nói ? Tranh 2 ( Kể lại đoạn 2): - Yêu cầu HS kể lại đoạn 1 và 2 Hướng dẩn kể đoạn 3 Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hện cử chỉ... Trả lời câu hỏi:+ Lần thử tài thứ 2, Đức Vua yêu cầu cậu bé làm gì ? + Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? + Đức Vua quyết định thế nào sau lần thử tài thứ hai ?. ... quyết định trọng thưởng giữ cậu vào trường học để thành tài ...là người rất thông minh, tài trí - Chú ý lắng nghe, theo dõi sgk - Tự phân vai luyện đọc. 3 - 5 nhóm thi đọc - Quan sát tranh - Quan sát tranh …đang thông báo lệnh của Đức Vua.…mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng . …dân làng vô cùng lo sợ. - Vài HS kể …Cậu bé kêu khóc om sòm và nói rằng : Bố con mới sinh em bé, bắt con đi xin sữa. Con không xin được, liền bị đuổi đi. …Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói : Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được. - HS dựa vào tranh để kể. - 2 HS xung phong kể - Thực hành kể chuyện - HS khác nhận xét ..Quyết định trọng thưởng cho cậu bé thông minh và gửi cậu vào trường học để luyện thành tài. …yêu cầu cậu bé làm 3 mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ …Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học tập tích cực. - Về nhà tập kể chuyện cho nhớ và chuẩn bị bị sau :" Hai bàn tay em". Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3. TOÁN CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: -Biết cách tính cộng ,trừ số có ba chữ số( Không nhớ)Và giải toán có lời văn về nhiều hơn ít hơn .-Ghi nhớ bài tập cần làm :Bài 1 cột a,c, bài 2,3,4 II.Đồ dùng dạy học :- T : Bảng phụ - HS : Bảng con, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Yêu cầu HS làm bài tập 3 (trang 3). - 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẩn HS ôn về phép tính cộng trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) Bài 1: Củng cố cách tính nhẩm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đề bài để GV ghi - Đọc nối tiếp các phép tính - Điền nhanh kết quả nhanh lên bảng. - Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu - 2 HS đọc dãy. Đặt tính rồi tính: 352 732 418 mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Cột b Khuyến khích cho HS khá giỏi làm thêm 395 Bài 2: Củng cố kĩ năng đặt tính đúng. + 416 - 511 + 201 - Yêu cầu HS đọc đề bài.- Hướng dẫn HS cách 44 768 221 629 đặt tính và tính kết quả- Nhận xét và ghi điểm Bài 3: Ôn tập về giải toán ít hơn 351 - Treo bảng phụ . Yêu cầu HS đọc đề bài. - 2 HS đọc đề bài. 1 HS lên bảng - Hướng dẫn phân tích đề toán để tìm cách giải. làm. Cả lớp tự suy nghĩ và giải bài vào vở Nhận xét và chấm bài Lưu ý: Cho HS khá giỏi đặt lời giải khác Số học sinh khối lớp Hai là : Bài 4: Giúp HS có kĩ năng giải toán nhiều hơn 245 - 32 = 213 ( học sinh ) Đáp số : 213 học sinh một cách thành thạo. - Cho HS đọc đề toán. Yêu cầu HS tự suy nghĩ - 2 HS đọc đề. 2 HS lên bảng bài vào vở nháp. Theo dõi và nhận xét làm Bài 5: : Giúp HS có kĩ năng tính nhẩm nhanh để - Tự suy nghĩ làm bài. - Cả lớp làm vào vở . lập phép tính.Dành cho HS khá giỏi. Yêu cầu HS đọc đề. - 2 HS đọc đề. - Theo dõi và nhận xét. 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm nháp 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. - Về nhà chuẩn bị bài học tiết sau "Cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)". Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3. CHÍNH TẢ (Tập chép) CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu: -Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; Không mắc quá 5 lỗi trong bài.Làm đúng BT2a,điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng(BT3) II.Đồ dùng dạy học:- Bảng ghi sẵn nd đoạn viết và các bt chính tả.Tranh vẽ đoạn 3 của tiết kể chuyện. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Kiểm tra DC học tập. Nhận xét chung - Bày các dụng cụ học tập trên 2. Bài mới : Giới thiệu bài : bàn Hướng dẩn tập chép: - Lớp lắng nghe a, Trao đổi về nội dung đoạn chép - Chú ý theo dõi. 2 HS đọc ...nhà vua thử tài cậu bé bằng Đọc đoạn chép. Gọi HS đọc lại đoạn chép. Hỏi : cách làm 3 mâm cỗ từ một con + Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì ? chim sẻ nhỏ.... xin ông về tâu với + Cậu bé nói như thế nào ? Đức Vua rèn cho tôi một chiếc + Cuối cùng nhà vua xử lý ra sao ? Hướng dẫn trình bày:+ Đoạn văn có mấy câu ? kim này thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim Trong đoạn văn có lời nói của ai ? ...Vua trọng thưởng và gửi cậu bé + Trong bài có từ nào phải viết hoa ? Vì sao ? vào trường để luyện thành tài. + Lời nói của nhân vật được viết như thế nào ? Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS viết …có 3 câu và có lời nói của cậu bé. : chim sẻ nhỏ, bảo, cỗ, xẻ, luyện, …Yêu cầu HS …viết sau dấu hai chấm, xuống đọc từ khó vừa viết. Theo dõi và nhận xét . dòng, gạch đầu dòng. Chép bài: Yêu cầu HS nhìn bảng và chép bài. …Đức Vua, và các từ đầu câu. - Theo dõi chỉnh lỗi cho HS . 4 HS viết bảng – Lớp viết bảng Soát lỗi : Đọc lại bài cho HS soát lỗi. Nhận xét Chấm bài: Thu bài (7-10 bài ). Nhận xét bài viết con. - Vài HS đọc. Luyện tập - Chép bài. Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu. - Soát lỗi bài của mình. - Yêu cầu HS tự làm bài và nhận xét bài làm của - 1 HS đọc.- 3 HS làm bài trên bạn. Nhận xét – Kết luận – Ghi điểm. bảng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài.- Yêu cầu HS tự làm bài.- Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu của - Lớp làm bài vào VBT. - Vài HS Nhận xét . GV . - 1 HS đọc. Tự làm bài. - Chơi trò chơi. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 Ngày soạn: 21/8/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 TẬP ĐỌC HAI BÀN TAY EM I.Mục tiêu: : Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ , giữa các dòng thơ. Hiểu ND:hai bàn tay rất đẹp,rất có ích, rất đáng yêu.(Trả lời được các CH trong SGK Thuộc 2-3 khổ thơ trong bài) ghi chú: HS khá giỏi thuộc cả bài thơ. - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và bảo vệ đôi bàn tay II.Đồ dùng dạy học :- T : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi những khổ thơ HD HS luyện đọc- HS : SGK, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi HS tiếp nối kể lại 3 đoạn chuyện "Cậu - 3 HS tiếp nối kể. - Lớp theo dõi . bé thông minh". Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài Luyện đọc - Đọc mẩu bài thơ. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi SGK. - Tiếp nối đọc mỗi HS 2 dòng ... Đọc tùng khổ thơ. - Theo dõi cách đọc ngắt nhịp 4/4. thơ ( 2 lượt ). Đọc từng khổ thơ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Giúp HS hiểu nghĩa từ : - 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ. - HS đọc chú giải SGK. siêng năng, thủ thỉ. Đọc theo nhóm - Chia theo nhóm 5 luyện đọc. - Tự luyện đọc theo nhóm. Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi 1 - Đocï thầm và suy nghĩ trả lời Em có nhận xét gì về 2 bàn tay của bé qua hình ảnh : 2 bàn tay so sánh : nụ hoa, cánh sánh trên ? hoa - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2, trả lời câu hỏi 2 - Cho HS thấy được 2 bàn tay của bé rất đẹp, rất có - Đocï thầm và suy nghĩ trả lời ích và rất đáng yêu. là: cùng ngủ, kề bên má, ấp Học thuộc lòng bài thơ cạnh lòng... - Treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ . - Yêu cầu HS đọc đồng thanh sau đó xố dần đi . - Tổ chức thi đọc thuộc bài thơ. Tuyên duơng những HS đọc thuộc, hay. - Học thuộc lòng bài thơ. - Thi đọc cá nhân. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học .Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tuyên dương những HS học tập tích cự- Chuẩn bị bài sau " Ai có lỗi". Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 TOÁN Tiết3: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu- Biết cộng trừ các số có 3 chữ số( Không nhớ) - Biết giải toán về "tìm x",giải toán có lời văn(Có một phép trừ) -Ghi nhớ Bài tập cần làm Bài 1,2,3. II.Đồ dùng dạy học : - T : Bốn mảnh bìa bằng nhau hình tam giác vuông cân như bài tập 4, bảng phụ.- HS : Vở, SGK, 4 tam giác vuông. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 2, 3 - Nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Rèn kĩ năng đặt tính và tính các số có 3 chữ số. Ghi đề lên bảng . - Yêu cầu HS đọc đề và lên bảng làm bài a, 324 + 404 = ? 761 + 128 = ? 25 + 721 = ? b, 645 - 302 = ? 666 - 333 = ? 485 - 72 = ? Bài 2: Củng cố cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. Ghi đề lên bảng - Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết - Nhận xét và chấm 1 số bài Bài 3 Ơn về giải toán có lời văn - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán tìm dự kiện bài toán đã cho, cần tìm. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài. - Theo dõi và nhận xét. Bài 4: Củng cố về cách xếp hình. Tổ chức dưới hình thức trò chơi. Yêu cầu HS lấy ra 4 tam giác vuông và nêu quy tắc luật chơi. - Tổ chức nhiều người xếp đúng nhanh thì tổ đó sẽ thắng.. Hoạt động học - 2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4. Lớp theo dõi nhận xét bạn. - 1 HS đọc đề bài . - 3 HS lên bảng làm. - Lớp làm bảng con. - 1 HS đọc đề bài . - Nêu: Tìm số bị trừ, số hạng trong 1 tổng - 2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận xét - Tự đọc bài toán và làm bài rồi chữa bài. - 2 HS lên bảng giải. Bài giải Số nữ có trong đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người - Lấy 4 tam giác vuông. - Chơi 1 lần theo hướng dẫn của GV phụ trách.- Thi chơi và theo dõi cổ vũ.. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài tiếp tiết sau "Cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần ) ".. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH I.Mục tiêu: Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1). -Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ(BT2). - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó. II .Đồ dùng dạy học : - T : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bt 1, bảng lớp viết sẵn câu thơ bt 2, tranh ảnh về biển xanh , 1 chiếc vòng ngọc thạch. - HS : Vở bt tiếng việt. III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Nói rõ về tiết học ngày hôm nay rồi giới thiệu bài. 2. Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẩn luyện tập Bài 1: Giúp HS nhận diện từ chỉ sự vật. Treo bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu đề - Nêu yêu cầu. Tìm các từ chỉ sự vật ở dòng thơ 1, 2, 3, 4 - Yêu câøu HS mở vở BT và gạch chân dưới các từ chỉ sự vật ở khổ thơ. Nhận xét, chốt lại: Từ chỉ sự vật: tay em, răng, tóc, ánh mai Bài 2: Yêu cầu HS xác định đúng các từ sự vật được so sánh với nhau trong từng câu thơ. - Cho HS đọc lại câu thơ- Giao nhiệm vụ HS thoả luận theo nhóm đôi với thời gian 5'. - Yêu cầu HS nhắc lại sự vật so sánh với nhau Bài 3: Giúp HS đi sâu tìm hiểu cái hay, cái đẹp của hình ảnh so sánh. Yêu cầu HS đọc đề bài và tự suy nghĩ hình ảnh so sánh ở BT 2. + Em thích hình ảnh nào? Tại sao? Nhận xét, chốt lại: Khi làm văn chúng ta cần sử dụng hình ảnh so sánh tạo cho câu văn sinh động và hấp dẫn người đọc, người nghe.. Hoạt động học - Lớp lắng nghe .. - 2 HS đọc đề. - Cả lớp đọc thầm . - Tự suy nghĩ làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài.. Cả lớp đọc thầm.Đại diện nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung + Tay em so sánh với hoa đầu cành. + Mặt biển so sánh với tấm thảm. + Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ. + Cánh diều so sánh với dấu Á. - 2 HS đọc cả lớp đọc thầm. - Tự do suy nghĩ phát biểu ý kiến. - 3 - 4 HS trả lời. - Lắng nghe. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài tiếp tiết sau"Tục ngữ về tự nhiên".. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 Ngày soạn: 22/8/2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009 TỰ NHIÊN XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I.Mục tiêu: Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. - Ghi chú: biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3-4 phút người ta có thể bị chết.Giáo dục HS có ý thức giữ gìnvệ sinh cơ quan hô hấp II .Đồ dùng dạy học :- T : Tranh vẽ SGK T45 phóng to - HS : Sách BT TNXH, sgk III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm Theo dõi và nhận xét tra 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. Cách tiéân hành: Bước 1 : Trò chơi Yêu cầu cả lớp thực hiện bịt mũi và nín thở - Thực hành + Khi bịt mũi, nín thở em có cảm giác ntn? - HS trả lời Bước 2 : Gọi HS lên thực hành ...Thở gấp hơn bình thường. + So sánh lồng ngực khi hít vào thở ra bình thường - 2 HS lên bảng thực hành lại và khi thở sâu? Thở sâu có lợi gì ? động tác . - Sau đó rút ra kết luận: (sgv) - Các bạn khác quan sát nhận Hoạt động 2 : Làm việc sgk xét. Mục tiêu: Chỉ tên sơ đồ và nêu tên các bộ phận cơ - Tự suy nghĩ trả lời quan hô hấp, đường đi không khí khi hít vào, thở ra. Vai trò hoạt động thở đối với sự sống Cách tiến hành:Bước 1 : HĐ theo cặp. Yêu cầu - Quan sát tranh sgk H2 - Nêu các bộ phận quan sát sgk H2, cho biết cơ quan hô hấp gồm bộ - Vài HS chỉ đường đi của phận nàoChỉ đường đi của không khí trên hình vẽBước 2 : Làm việc cả lớp+ Khi hít vào (thở ra) không khí + Hít vào: qua mũi - khí quản không khí đi từ bộ phận nào đến bộ phận nào? Hoạt động 3 : Tìm hiểu vai trò cơ quan hô hấp phế quản- 2 lá phổi + Em có bao giờ bị dị vật mắc vào mũi vào mũi + Thở ra: ngược lại quá trình chưa? Khi đó có có cảm giác ntn? trên- Cho 3 -4 Hs trả lời - Cho đọc mục " Bạn cần biết". Có cảm giác khó chịu - 2 HS đọc 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 THỦ CÔNG: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (Tiết 1 ) I.Mục tiêu: -Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. Gấp được tàu thuỷ hai ống khói.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. Ghi chú: Gấp được tàu thuỷ hai ống khói.Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ cân đối. II.Đồ dùng dạy học:T: Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát.Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói. - HS : Giấy màu, kéo hồ dán. III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét.Chia - Quan sát mẫu nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 hình mẫu để HS quan sát - Quan sát, ghi nhận xét vào rút ra nhận xét.- Giúp HS nhận thấy được:tàu thủy có phiếu hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu Nêu trước lớp - Liên hệ: trong thực tế ,tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng.Giúp HS liên hệ thực tế . thủy được làm bằng sắt, thép, Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu dùng để chở khách,hàng hóa… Bước 1:Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2:Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa - 1 HS lên trước lớp, mở lần hình vuông.Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói lượt các nếp gấp của hình Gấp tờ giấy hình vuông làm bốn phần bằng nhau để lấy mẫu, nhận xét - Nêu cách gấp, cắt tờ giấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa. Mở tờ giấy ra,đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên. hình vuông cạnh 8ô Gấp lần lượt bốn đỉnh của hình vuông vào sao cho bốn - 1HS lên thực hiện. đỉnh tiếp giáp nhau và các cạnh gấp vào phải nằm đúng - Quan sát đường dấu gấp giữa.- Lật ra mặt sau và tiếp tục gấp lần - Theo dõi tranh qui trình, lượt bốn đỉnh của hình vuông vào điểm giữa. nêu cách thực hiện từng - Lật ra mặt sau và gấp như bước trên. bước. - Lật ra mặt sau và tiếp tục gấp như trước. - Vài học sinh nêu cách gấp - Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của một ô vuông và - Các bạn khác theo dõi nhận dùng ngón tay cái đẩy ô vuông đó lên. Cũng làm tương xét - Quan sát thao tác của GVvà tự với ô vuông đối diện được hai ống khói tàu thủy.Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dưới hai ô vuông làm theo từng thao tác một - Nhắc lại các bước thực còn lại để kéo sang hai phía,ép hai ống khói vào nhau hiện. được tàu thủy hai ống khói. Nêu cách thực hiện lại - Thực hành theo nhóm từng bước.Tổ chức cho HS thực hành .Theo dõi, uốn - 2 HS lên bảng thực hiện. nắn giúp đỡ 2. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tiết sau mang theo giấy màu để thực hành tiếp theo. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 Ngày soạn: 22/8/2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009 TỰ NHIÊN XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I.Mục tiêu: Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. - Ghi chú: biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3-4 phút người ta có thể bị chết.Giáo dục HS có ý thức giữ gìnvệ sinh cơ quan hô hấp II .Đồ dùng dạy học :- T : Tranh vẽ SGK T45 phóng to - HS : Sách BT TNXH, sgk III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm Theo dõi và nhận xét tra 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. Cách tiéân hành: Bước 1 : Trò chơi Yêu cầu cả lớp thực hiện bịt mũi và nín thở - Thực hành + Khi bịt mũi, nín thở em có cảm giác ntn? - HS trả lời Bước 2 : Gọi HS lên thực hành ...Thở gấp hơn bình thường. + So sánh lồng ngực khi hít vào thở ra bình thường - 2 HS lên bảng thực hành lại và khi thở sâu? Thở sâu có lợi gì ? động tác . - Sau đó rút ra kết luận: (sgv) - Các bạn khác quan sát nhận Hoạt động 2 : Làm việc sgk xét. Mục tiêu: Chỉ tên sơ đồ và nêu tên các bộ phận cơ - Tự suy nghĩ trả lời quan hô hấp, đường đi không khí khi hít vào, thở ra. Vai trò hoạt động thở đối với sự sống Cách tiến hành:Bước 1 : HĐ theo cặp. Yêu cầu - Quan sát tranh sgk H2 - Nêu các bộ phận quan sát sgk H2, cho biết cơ quan hô hấp gồm bộ - Vài HS chỉ đường đi của phận nàoChỉ đường đi của không khí trên hình vẽBước 2 : Làm việc cả lớp+ Khi hít vào (thở ra) không khí + Hít vào: qua mũi - khí quản không khí đi từ bộ phận nào đến bộ phận nào? Hoạt động 3 : Tìm hiểu vai trò cơ quan hô hấp phế quản- 2 lá phổi + Em có bao giờ bị dị vật mắc vào mũi vào mũi + Thở ra: ngược lại quá trình chưa? Khi đó có có cảm giác ntn? trên- Cho 3 -4 Hs trả lời - Cho đọc mục " Bạn cần biết". Có cảm giác khó chịu - 2 HS đọc 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 Ngày soạn: 23/8/2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009 TOÁN Tiết 4 : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I.Mục tiêu: -Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( Có nhớ một lần sang hàng chụchoặc sang hàng trăm)Tính được độ dài đường gấp khúc. -Ghichú:Bài tập cần làm Bài 1( cột 1,2,3) Bài 2(cột 1,2,3)Bài 3a ,Bài4 II .Đồ dùng dạy học:- T : Bảng phụ - HS : bảng con, vở, sgk III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ :Yêu cầu HS làm 324 + 405 = ? 485 - 2 HS lên bảng làm . - Cả làm bảng con . + 106 = ? Nhận xét – Ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn thực hiện phép cộng 434 + 127 - Lớp làm bảng con. 2 HS lên Yêu cầu đặt phép tính và thực hiện bảng con bảng làm. + Em có nhận xét gì ở phép tính trên ? ...phép tính có nhớ ở hàng chục. Nêu VD2: 256 + 162. Yêu cầu lớp thực hiện 2 HS lên bảng thực hiện. Lớp làm + Em có nhận xét gì ở phép tính thứ 2 ? giấy nháp. Luyện tập ...phép tính có nhớ ở hàng trăm. Bài 1: Rèn kĩ năng cộng nhẩm - Ghi đề lên bảng. Yêu cầu HS đọc đề - 1 HS đọc đề. 256 417 555 - 3 HS lên bảng làm + 125 + 168 + 209 KQ :.381 ,585 ,764 Khuyến khích HS khá giỏi làm tiếp cột 4,5 - Lớp làm vở nháp. Bài 2: Rèn kĩ năng cộng nhẩm đúng có nhớ - HS đọc đề - 2 HS lên bảng làm . hàng trăm. Yêu cầu HS đọc đề. Thực hiện: 256 452 165 - Cả lớp làm vở . + 182 + 361 + 283 KQ :438,813 , 448 - Theo dõi và nhận xét, KK HS khá giỏi làm - Cả lớp làm bài. tiếp cột 4,5. Bài 3a : Củng cố kĩ năng đặt tính. Tự suy nghĩ thực hiện bài làm vào vở. Theo dõi và thu bài - Tự suy nghĩ tìm cách giải vào chấm điểm .KKHS khá giỏi làm thêm mục b Bài 4: Rèn cho HS thói quen tính độ dài đường vở. gấp khúc. Mở sgk nhìn sách suy nghĩ cách tính. - 2 HS lên bảng giải. Chốt bài giải. Bài 5 : Củng cố về cấu tạo số, tiền Việt Nam - Tiếp nối trả lời. - Cho HS mở sgk trả lời miệng .Khuyến khích HS khá giỏi làm thêm 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau"Luyện tập".. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA A I. Mục tiêu: -Viết đúng chữ A(1 dòng)V,D ( 1 dòng) Viết đúng tên riêngVừ A dính( 1 dòng) Và câu Anh em... đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nói nét giữa chữ viêt hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng hoa.-ghi chú:HS khá giỏi viết đúng và đủcác dòng trong trang vở tập việt Bổ sung : Giáo dục HS luôn sống hoà thuận yêu thương anh, chị em trong gia đình. II.Đồ dùng dạy học:- T : Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng, câu tục ngữ. - HS : Bảng con, vở tập viết. III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Thực hiện theo yêu cầu 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS luyện cuûa GV viếtLuyện viết chữ hoa: Nêu quy trình viết A, V, D trong tên riêng, câu ứng dụng. Viết mẩu lên bảng:. Dán tên riêng cần viết lên Em biết gì về người anh hùng Vừ A Dính ? Quan sát nhận xét về các chữ cái, chiều cao, khoảng cách giữa các chữ ntn? Viết mẫu.. Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng. Cho HS đọc + Câu tục ngữ khuyên ta điều gì ? - Quan saùt vaø nhaän xeùt + Các chữ có chiều cao ntn ? Những chữ nào viết 1 oâ li, vieát 2,5 oâ li? Vieát:. - Kể tên các chữ hoa:A, V, D,R - Quan saùt. - 2 HS leân baûng vieát. - Quan sát đọc nhẩm.. - Tự suy nghĩ lần lượt trả lời. - Trả lời: Anh em thân thiết gắn bó như tay với chân neân luùc naøo cuõng yeâu thương, đùm bọc. - Vieát baûng con : Anh, Viết vào vở tập viết: Cho HS mở vở và viết vào tập Rách. vieát. Theo doõi vaø chaám baøi (8 - 9 baøi). 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3 Ngày soạn: 24/8/2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 2 : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I.Mục tiêu: Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng , hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ có hại cho sức khoẻ. -Ghi chú: Biết được khi hít vào, khí ôxi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra, khí các-bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi. II.Đồ dùng dạy học:- T : Các hình vẽ trong sgk T 6,7. Gương soi nhỏ 4 cái. - HS : sgk, vở . III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận - 2 HS lên bảng trả lời . - Lớp theo dõi nhận xét. nào? Lợi ích của hít thở sâu? Nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Mục tiêu: Giải thích được tại sao nên thở băøng mũi không nên thở bằng miệng. Cách tiéân hành: Bước 1 : Quan sát phía trong lỗ - Quan sát và nhận xét. mũi của mình bằng gương soi. Bước 2 : Trả lời câu hỏi: + Các em nhìn thấy gì trong mũi ? ...có nhiều lông. + Khi bị sổ mũi em có thấy gì chảy ra từ 2 lổ mũi ? ... có nhiều tuyến nhầy. Dùng khăn sạch lau trong mũi em thấy trên khăn có ...Bụi bẩn. gì? + Tại sao nên thở băøng mũi tốt hơn thở bằng ...băøng mũi có nhiều lông cản miệng? trở bụi bẩn trong không khí. Hoạt động 2 : Làm việc sgk. Có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí khi hít vào. Thở Mục tiêu: hiểu được lợi ích của việc hít thở không băøng mũi hợp vệ sinh. khí trong lành và tác hại của việc phải thở không khí có nhiều khói, bụi. Cách tiéân hành: Bước 1 : Thảo luận nhóm đôi Bước 2 : Làm vịêc cả lớp + Em cảm thấy thế nào khi được hít thở không khí trong lành trong các công viện, vườn hoa ? + Em có cảm thấy thế nào khi đi ngoài đường có …Khoan khoái , dễ chịu. …ngột ngạt , khó chịu. nhiều bụi, khói …? Kết luận: sgk Vậy chúng ta nên thở bằng mũi - Nhắc lại. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3. TOÁN Tiết 5 :LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số(Có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) Ghi nhớ bài tập cần làm Bài 1,2,3,4 II.Đồ dùng dạy học :- T : Bảng phụ ghi nội dung BT 3 - HS : Bảng con, vở, sgk III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Yêu cầu HS làm và theo dõi nhận xét 372 465 146 227 + 136 + 172 + 214 + 337 Nhận xét Ghi 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Luyện tập Bài 1: Củng cố và rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh - Yêu cầu HS đọc nối tiếp phép tính để GV ghi nhanh lên bảng. - Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu cách làm bài. Bài 2: Củng cố kĩ năng đặt tính đúng - Treo bảng phụ . Yêu cầu HS đọc đề bài . 367 + 125 = ? 487 + 130 = ? 93 + 58 = ? 168 + 503 = ? Nhận xét và chấm bài Cho câu hỏi : Ở phép tinh thứ 3 có gì khác? Bài 3: Ôn tập về giải toán có lời văn - Treo bảng phụ yêu cầu HS nhìn đọc. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ phân tích đề và tóm tắt bài toán. Nhận xét ghi điểm Bài 4: Rèn kĩ năng tính nhẩm . Ghi nhanh phép tính lên bảng. Cho HS đọc đề. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài để điền nhanh phép tính. Theo dõi và nhận xét . - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm.. - 2 HS lên bảng làm. Lớp làm bảng con 372 465 146 227 +136 + 172 + 214 + 337 508 592 360 564 - 4 HS lên bảng làm.. - Lớp thực hiện bảng con: 367 487 93 168 +125 + 130 + 58 +503 492 617 15 671 - 1 HS đọc đề bài. 4 HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng con. : Kết quả :492 ,151 ,617, 671 Trả lời nhận xét - 2 HS đọc đề bài cảê lớp làm vào vở-Bài giải Cả hai thùng có số l dầu là : 125 + 135 = 260 ( ldầu) Đáp số :260 ldầu - 2 HS đọc đề và nối tiếp điền phép tính. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3. CHÍNH TẢ (nghe viết) CHƠI THUYỀN I.Mục tiêu: Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bài đúng hình thức bài thơ. - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống ( bài tập 2). Làm đúng bài tập 3a. Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học : - T : Bảng phụ ghi nội dung BT 2 . - HS : Vở chính tả, sgk. III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Yêu cầu HS viết 3 từ : Lo sợ, rèn luyện, siêng năng. - Đọc thuộc 10 chữ cái đã học tuần trước. - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hướng dẩn nghe viết: - Hướng dẩn HS chuẩn bị. Dọc mẩu bài thơ - Yêu cầu HS đọc lại Tìm hiẻâu nội dung bài thơ + Khổ thơ 1 cho em biết điều gì ? + Khổ thơ 2 nói gì ? - Luyện viết bảng con và tìm hiểâu các từ khó Đọc bài cho HS viết vào vở - Đọc từng khổ thơ. Sau đó đọc dò bài - Thu vở chấm bài và nhận xét Hướng dẩn làm bài tập Bài 2: Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập cho HS đọc yêu cầu. Yêu cầu HS điền từ đúng. - Theo dõi và nhận xét để chốt ý giúp HS hiểu cách làm bài. Nhận xét – Kết luận – Ghi điểm. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài tập 3a - Yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu của GV .. Hoạt động học - 3 HS lên bảng viết - Luyện viết bảng con, mỗi tổ viêùt 3 từ. - Đọc thuộc. - Mở sgk đọc thầm - 2 HS đọc ...Cho em biết cách các bạn chơi chuyền. …chơi chuyền giúp các bn5 tinh mắt , nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai này lớn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy. - Viết bài - Dùng bút chì sữa lỗi. - 1 HS đọc lại nội dung bài tập - 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vở nháp - 1 HS đọc lại đề - 2 HS lên bảng làm. Lớp làm bảng con 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau " (Nghe - viết)Ai có lỗi ". Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3. TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu:-Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTPHCM (BT 1) -Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.( BT 2 ) II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - HS: Vở BT TV. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc lại bài " Đơn xin vào đội " và trình tự 1 lá đơn. Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giơí thiệu bài Hướng dẩn làm bài tập Bài 1: Giúp HS biết được tiểu sử về Đội TNTP HCM. Yêu cầu HS đọc thầm bài tập - Yêu cầu HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Đội thành lập ngày, tháng, năm nào ? Ở đâu ? + Những đội viên đầu tiên của dội là ai ?. Hoạt động học - 2 HS đọc - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - Đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp theo dõi ..15/5/1941, ở Pác Bó (Cao Bằng) ...5 đội viên: Nông Văn Dền(KimĐồng), Nông Văn Thàn( Cao Sơn), Lý Văn + Nêu những lần đổi tên của Đội? Tịnh(Thanh Minh), Lý Thị - Cho HS quan sát huy hiệu đội rồi yêu cầu mô tả Nỳ(Thanh Thuỷ) và Lý Thị Sậu + Em hãy miêu tả chiếc khăn quàng? Bài hát của (Thuỷ Tiên) -Đội được đổi tên 4 lần Đội do ai sáng tác? Nêu các phong trào của Đội? Bài 2: Tập cho HS bước đầu viết được một lá đơn. - Miêu tả và trả lời. ...Kế hoạch nhỏ, Trần Quốc Cho HS đọc đề - Cho HS biết cấu trúc lá đơn:Phần đầu đơn từ : Toản,... Tên nước ta(Quốc hiệu,...). Địa điểm ngày tháng năm. Tên đơn. Địa chỉ nhận đơn Nội dung: Họ tên, ngày sinh, địa chỉ của người viết - Viết vào vở - Chú ý nguyện vbọng của đơn. Nguyện vọng Phần cuối đơn: Người làm đơn, kí tên. người viết đơn. - Thu chấm và chữa bài 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà tập viết mẫu đơn .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3. SINH HOẠT LỚP I .Mục tiêu: - Biết được nhiệm vụ học tập của mình và những quy định của người học sinh. Ổn định bộ máy cán sự lớp. Nhận xét những ưu nhược điểm trong tuần qua. - Giáo dục cho HS có ý thức học tập tốt. II . TIẾN HÀNH SINH HOẠT : 1.Ổn định lớp 2. Lớp trưởng đánh giá nhận xét tuần học vừa qua : - Các tổ nhận xét các hoạt động trong tuần qua về các mặt: + Học tập. + Lao động. + Vệ sinh. + Nề nếp. + Các hoạt động khác. - Ý kiến của cá nhân . 3. Giáo viên : - Nề nếp: Nhìn chung lớp tương đối ổn định, ra vào lớp nhanh. - Học tập: Có đầy đủ dụng cụ học tập, trong giờ học sôi nổi, có ý thức tự giác. - Vệ sinh trường, lớp : đa số có ý thức tốt, đến sớm làm công tác trực tuần, trực lớp . * Những nhược điểm cần khắc phục: - Đồ dùng học tập (sách, vở,...) còn thiếu. - Ít bạn còn làm việc riêng trong lớp. 4. Phương hướng tuần tới: - Duy trì nề nếp lớp. - Xây dựng tự quản tốt. - Bổ sung gấp đồ dùng học tập còn thiếu. - Vệ sinh trực tuần sạch sẽ. - Tích cực chăm sóc công trình măng non. - Tăng cường công tác rèn chữ giữ vở -Lên lịch trang trí không gian lớp học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>