Thiết kế bài dạy các môn học lớp 1 - Tuần học 3 năm học 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 3 Ngaøy Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. Moân hoïc Tieáng Vieät (2t) Toán Haùt Tieáng Vieät (2t) Toán Theå duïc Thuû coâng TNXH Tieáng Vieät (2t) Toán Tieáng Vieät (2t) Toán Mó thuaät Tieáng Vieät (2t) Đạo Đức SH lớp. Baøi hoïc Hoïc vaàn: l - h Luyeän taäp Học hát: Bài Mời bạn vui múa ca Hoïc vaàn: o - c Beù hôn. Daáu < Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 2) Nhaän bieát caùc vaät xung quanh Hoïc vaàn: oâ - ô Lớn hơn. Dấu > OÂn taäp Luyeän taäp Maøu vaø veõ maøu vaøo hình ñôn giaûn Hoïc vaàn: i - a Goïn gaøng, saïch seõ (tieát 1). KEÁ HOẠCH. Lop1.net. BAØI DAÏY.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 07 tháng 9 năm 2008 Tieáng Vieät. L–H I.. Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc được: l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng. - Viết được: l, h, lê, hè (viết được ½ số dòng qui định trong vở Tập viết 1, taäp moät). - Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: le le. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. - Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Học sinh đọc và viết: ê, v, bê, ve. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.1. Giới thiệu: trực tiếp. 3.2. Nhận diện chữ:  Giáo viên giới thiệu chữ l và hỏi: “chữ l có nét gì?” 3.3. Phaùt aâm maãu  Vieát vaø phaùt aâm maãu tieáng “leâ”.  Yeâu caàu phaân tích tieáng “leâ”.  Giáo viên giới thiệu chữ h và hỏi: “chữ h có nét gì?”  Viết và đọc mẫu tiếng “hề”.  Yeâu caàu phaân tích tieáng “heà”.  Yeâu caàu gheùp “leâ, heø” 3.4. Hướng dẫn viết: l, h, lê, hè.  Löu yù hoïc sinh vieát lieàn neùt. 3.5. Luyeän taäp:  Luyện đọc:. Lop1.net.  … neùt khuyeát treân vaø neùt moùc  Đồng thanh + cá nhân (lờ)  Đồng thanh + cá nhân (lờ-ê-lê)  … âm l đứng trước, âm ê đứng sau.  … neùt khuyeát treân vaø neùt moùc 2 đầu.  Đồng thanh + cá nhân (hờ-ê-hêhuyền-hề)  … âm h đứng trước, âm ê đứng sau, daáu huyeàn treân aâm eâ.  Thực hành + Đọc đồng thanh, cá nhaân.  Vieát treân baûng con: l, h, leâ, heø..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp..  Đọc đồng thanh + cá nhân: l, h, leâ, heø.  Đồng thanh + cá nhân..  Hướng dẫn đọc bài trong sách GK.  Luyeän noùi:  “Những con vật trong tranh đang  … đang bơi dưới ao. laøm gì?”  “Troâng gioáng con gì?”  … gioáng con vòt.  “Con le le gioáng con vòt nhöng nhoû hơn, mỏ nhọn hơn, sống ở dưới nước laø chuû yeáu.”  Luyeän vieát:  Hướng dẫn viết vào vở tập viết: l, h,  Thực hành trên vở tập viết. leâ, heø. 4. Cuûng coá: Học sinh viết chữ l, h trên bảng con. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh hoïc baøi.. Toán. LUYEÄN TAÄP I.. Muïc tieâu: - Nhaän bieát caùc soá trong phaïm vi 5. - Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên: bộ đồ dùng học Toán. - Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học Toán. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Kieåm tra: - Yêu cầu học sinh đọc và viết các số từ 1 đến 5. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Bài 1: Yêu cầu viết các số vào ô  Học sinh thực hành. vuông sau khi đếm số lượng đồ vật trong từng tranh.  Bài 2: Yêu cầu đếm số lượng que  Học sinh thực hành. tăm và ghi chữ số.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Bài 3: viết số thích hợp vào ô trống.  Học sinh thực hành.  Baøi 4: vieát caùc soá 1, 2, 3, 4, 5.  Học sinh thực hành. 4. Cuûng coá: Hoïc sinh thi ñua vieát caùc soá 1, 2, 3, 4, 5. 5. Nhaän xeùt, daën doø:. Haùt. HỌC HÁT: “MỜI BẠN VUI MÚA CA” (Thầy Điền soạn giảng). Thứ ba, ngày 08 tháng 9 năm 2008 Tieáng Vieät. O–C I.. Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc được: o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng. - Viết được: o, c, bò, cỏ. - Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: vó bè. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. - Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Hoïc sinh vieát treân baûng con: l, h, leâ, heø. - Đọc: ve ve ve hè về. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.1. Giới thiệu: trực tiếp. 3.2. Nhận diện chữ:  Giáo viên giới thiệu chữ o và hỏi: “chữ o giống nét gì?” 3.3. Phaùt aâm maãu  Vieát vaø phaùt aâm maãu tieáng “boø”.  Yeâu caàu phaân tích tieáng “boø”.  Đánh vần mẫu tiếng “bò”.. Lop1.net.  … gioáng neùt cong kín.  Đồng thanh + cá nhân  Đồng thanh + cá nhân (bò)  … âm b đứng trước, âm o đứng sau, daáu huyeàn treân aâm o.  Đồng thanh + cá nhân (bờ-o-bo-.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Giáo viên giới thiệu chữ c và hỏi: “chữ c giống nét gì?”  Viết và đọc tiếng “cỏ”.  Yeâu caàu phaân tích tieáng “coû”.  Đánh vần mẫu tiếng “cỏ”.  Yeâu caàu gheùp: o, c, boø, coû.. huyeàn-boø).  … giống nét cong hở phải.  Đồng thanh + cá nhân (cỏ)  … âm c đứng trước, âm o đứng sau, daáu hoûi treân aâm o.  Đồng thanh + cá nhân (cờ-o-cohỏi-cỏ).  Thực hành + Đọc đồng thanh, cá nhaân (boø, coû).. 3.4. Hướng dẫn viết: o, c, bò, cỏ.  Viết mẫu và hướng dẫn quy trình  Viết trên bảng con + Đọc đồng vieát: o, c, boø, coû. thanh. 3.5. Luyeän taäp:  Luyện đọc:  Hướng dẫn đọc bài trên bảng.  Đọc đồng thanh + cá nhân (bò, coû…)  Hướng dẫn đọc bài trong sách giáo  Đồng thanh + nhóm + cá nhân. khoa.  Luyeän noùi:  “Tranh veõ gì?”  … vó, người.  “Voù beø duøng laøm gì?”  … baét caù.  “Người ta còn dùng cách nào để bắt  … câu, lưới… caù?”  Luyeän vieát:  Hướng dẫn viết vào vở tập viết.  Thực hành trên vở tập viết. 4. Cuûng coá: Học sinh thi tìm o, c trong bảng chữ cái. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh hoïc baøi.. Toán. BEÙ HÔN – DAÁU BEÙ (<) I.. II.. Muïc tieâu: - Bước đầu biết so sánh số lượng. - Biết sử dụng từ “bé hơn” và dấu < để so sánh các số. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên: bộ đồ dùng Toán 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III.. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Kieåm tra: - Yêu cầu học sinh viết các số từ 1 đến 5 và nhận biết số lượng trong từng nhóm các đồ vật. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nhaän bieát quan heä “beù hôn”. Yeâu caàu so saùnh 1 hoa vaø 2 hoa.  1 hoa ít hôn 2 hoa. “Vậy số 1 so với số 2 thì thế nào?”  1 beù hôn 2. Vieát baûng: 1 < 2 Giới thiệu dấu <  Quan saùt. Đọc: “bé hơn”.  Đọc đồng thanh (bé hơn) Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh nhoùm coù  Quan saùt moâ hình, nhaän xeùt: 1 < 3; 2 < 5; 4 < 5 3, 4 đồ vật.  Thực hành:  Bài 1: Hướng dẫn viết dấu bé (<)  Vieát treân baûng con (<)  Bài 2, 3: Hướng dẫn xem tranh và  … 3 < 5 nêu: “bên trái có 3 lá cờ, bên phải có 5 lá cờ, ta viết như thế nào?”  Bài 4, 5: Thi đua nối nhanh “nối  Đại diện nhóm lên bảng nối  moãi oâ vuoâng vaøo moät hay nhieàu soá vaøo caùc soá. thích hợp.” 1 <  (nối ô vuông với 2, 3, 4, 5) 4. Cuûng coá: Hoïc sinh thi ñua so saùnh caùc caëp soá theo quan heä beù hôn: 2 … 5; 3 … 4 5. Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét tiết học, dặn học sinh làm bài tập vở bài tập Toán.       . Theå duïc. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.. II.. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc. - Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Tham gia trß ch¬i vµ ch¬i ®­îc. Địa điểm - Phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi, tranh ảnh một số con vật có hại.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III.. Nội dung và phương pháp lên lớp.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. PhÇn më ®Çu - GV phổ biến yêu cầu nội dung giờ - Học sinh tập hợp theo đội hình hµng däc häc. x x x x x - Häc sinh chÊn chØnh trang phôc x x x x x - §øng t¹i chç, vç tay, h¸t.  x x x x x x x x x x - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1 - 2, 1 - 2 ...., 1 - 2 2. PhÇn c¬ b¶n - ¤n tËp hµng däc, dãng hµng - Häc sinh tËp hîp hµng däc x x x x x - GV chØ huy cho häc sinh tËp. Nh÷ng x x x x x lÇn sau c¸n bé líp ®iÒu khiÓn. Gi¸o viªn  x x x x x quan sát, giúp đỡ. x x x x x - Tư thế đứng nghiêm - Xen kÏ gi÷a c¸c lÇn h« "nghiªm ...!" - Học sinh dưới lớp theo dõi - GV hô cho học sinh đứng nghiêm - GV h« "Th«i !" - Tư thế đứng nghỉ - GV hô cho học sinh đứng nghỉ. - GV söa cho häc sinh - TËp phèi hîp nghiªm - nghØ - GV söa cho häc sinh - TËp phèi hîp tËp hîp hµng däc, dãng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ ... - GV cho học sinh giải tán, sau đó hô khÈu lÖnh cho häc sinh tËp hîp. - GV nhËn xÐt, söa cho häc sinh  Trß ch¬i "DiÖt c¸c con vËt cã h¹i". - Häc sinh nhí l¹i c¸ch ch¬i. - Gi¸o viªn cïng häc sinh kÓ tªn c¸c con vËt cã h¹i. - Häc sinh ch¬i trß ch¬i - Cho häc sinh ch¬i - Ph¹t nh÷ng em häc sinh diÖt nhÇm con vËt cã Ých. 3. PhÇn kÕt thóc - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - GV hÖ thèng l¹i bµi, nhËn xÐt giê häc, tuyên dương học sinh thực hiện tốt, nhắc nhở häc sinh thùc hiÖn ch­a tèt.. Thuû coâng. XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I. Muïc tieâu: - Học sinh biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác. - Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác. Đường xé có thể chưa thẳng, bò raêng cöa. Hình daùn coù theå chöa phaúng. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giaùo vieân: moâ hình maãu, giaáy maøu. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Thực hành:  Giáo viên làm lại từng bước.  Từng cá nhân thực hành.  Chọn giấy màu, lật mặt sau đếm ô vuông đánh dấu và vẽ hình chữ nhật caïnh 12 oâ vaø 6 oâ.  Làm các thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật.  Lật lại mặt có màu để học sinh quan sát hình chữ nhật.  Hướng dẫn cách dán vào vở thủ coâng.  Hình tam giác thực hiện tương tự: chọn giấy màu, lật mặt sau đếm ô vuông đánh dấu và vẽ hình tam giác từ hình chữ nhật cạnh 8 ô và 6 ô. Löu yù: Giaùo vieân coù theå laøm laïi caùc thao taùc neáu nhö coøn nhieàu hoïc sinh chưa nắm được. 3. Cuûng coá: - Nhắc lại cách đếm ô vuông và vẽ hình.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tuyên dương các bạn có sản phẩm đẹp 4. Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh chuaån bò duïng cuï laøm thuû coâng tieát sau. Thứ tư, ngày 09 tháng 9 năm 2008 Tự nhiên xã hội. NHAÄN BIEÁT CAÙC VAÄT XUNG QUANH I.. Muïc tieâu: - Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các bộ phận giúp ta nhận biết vaät xung quanh. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giaùo vieân: Tranh saùch giaùo khoa. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Kieåm tra: - Nhận biết sự phát triển chiều cao của cơ thể. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Hoạt động 1: quan sát hình vẽ.  Hướng dẫn học sinh mô tả được một số vật xung quanh, nhận biết được maøu saéc, hình daùng, noùng laïnh, trôn boùng hay saàn suøi cuûa vaät xung quanh.  Hoạt động 2: nhận biết vai trò của giaùc quan trong vieäc nhaän bieát theá giới xung quanh.  Giáo viên đặt câu hỏi: “Nhờ đâu ta biết được màu sắc của một vật”.  “Nhờ đâu ta biết được mùi của một vaät”.  “Nhờ đâu ta biết được vị của thức aên”.  “Nhờ đâu ta biết được cứng, mềm, noùng, laïnh”.  “Nhờ đâu ta biết được tiếng chim hoùt”.  Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi: “Ñieàu gì xaûy ra neáu maét bò. Lop1.net.  Caù nhaân quan saùt vaø phaùt bieåu..  … maét.  … muõi.  … lưỡi.  … da.  … tai.  … khoâng nhìn thaáy..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hoûng?”  “Ñieàu gì xaûy ra neáu tai bò hö?”  … không nghe được.  Kết luận: Nhờ có mắt, mũi, tai, da, lưỡi mà chúng ta nhận biết được vật xung quanh. Nếu một trong những giaùc quan bò hoûng chuùng ta khoâng thể biết được đầy đủ các vật xung quanh. Vì vậy chúng ta phải giữ gìn an toàn cho các giác quan của cơ theå. 4. Cuûng coá: Hoïc sinh nhaän bieát maøu saéc, tieáng chim hoùt xung quanh. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh veà nhaø oân baøi.. Tieáng Vieät. OÂ – Ô I.. Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc được: ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng. - Viết được: ô, ơ, cô, cờ. - Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: bờ hồ. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. - Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Kieåm tra: - Học sinh đọc: bò, cỏ, bò bê có bó cỏ. - Hoïc sinh vieát treân baûng con: boø, coû. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.1. Giới thiệu: trực tiếp. 3.2. Nhận diện chữ:  Giáo viên giới thiệu chữ ô và hỏi: “chữ ô gồm nét gì?” 3.3. Phaùt aâm maãu  Giaùo vieân phaùt aâm maãu (oâ). Lop1.net.  … neùt cong kín vaø daáu muõ..  Đồng thanh + cá nhân (ô).

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Vieát baûng vaø phaùt aâm maãu “coâ”.  Yeâu caàu phaân tích tieáng “coâ”..  Đồng thanh + cá nhân (cô)  … âm c đứng trước, âm ô đứng sau.  Đồng thanh + cá nhân (cờ-ô-cô).  … giống nét cong hở phải..  Đánh vần mẫu tiếng “cô”.  Giới thiệu chữ ơ tương tự.  Viết và đọc tiếng “cờ”.  Yêu cầu phân tích tiếng “cờ”..  Đồng thanh + cá nhân (cờ)  … âm c đứng trước, âm ơ đứng sau, daáu huyeàn treân aâm ô.  Đồng thanh + cá nhân (cờ-ơ-cơhuyền-cờ).  Thực hành + Đọc đồng thanh, cá nhân (cô, cờ).  Viết trên bảng con + Đọc đồng thanh..  Đánh vần mẫu tiếng “cờ”.  Yêu cầu ghép: cô, cờ. 3.4. Hướng dẫn viết: cô, cờ. 3.5. Luyeän taäp:  Luyện đọc:  Hướng dẫn đọc bài trên bảng.  Hướng dẫn đọc bài trong sách giáo khoa.  Luyeän noùi:  “Tranh veõ gì?”  “Mẹ dắt các bạn dạo chơi ở đâu?”  “Trên bờ hồ còn có ai?”  Luyeän vieát:  Hướng dẫn viết vào vở tập viết. 4. Cuûng coá: Học sinh tìm trong bảng chữ cái: ô, ơ. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh oân baøi..  Đọc đồng thanh + nhóm + cá nhân (ô – cô, ơ – cờ)  Đồng thanh + nhóm + cá nhân..  … caùc baïn ñang ñi chôi.  … bờ hồ.  … có nhiều người.  Thực hành trên vở tập viết.. Toán. LỚN HƠN – DẤU LỚN (>) I.. II.. Muïc tieâu: - Bước đầu biết so sánh số lượng. - Biết sử dụng từ “lớn hơn” và dấu > để so sánh các số. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên: bộ đồ dùng Toán 1. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Kieåm tra: - Học sinh so sánh các cặp số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Nhận biết quan hệ “lớn hơn”.  Giaùo vieân gaén maãu vaät cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt nhieàu hôn, ít hôn.  “2 hình tròn so với 1 hình tròn thì  2 hình tròn nhiều hơn 1 hình nhö theá naøo?” troøn.  2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn, ta  Cá nhân: “2 lớn hơn 1”. noùi: 2 > 1  Giới thiệu dấu >  Quan saùt.  Đọc: “lớn hơn”.  Đọc đồng thanh (lớn hơn)  Hướng dẫn học sinh nêu:  Caù nhaân neâu: 3 > 1; 3 > 2; 4 > 3; 5 > 4 (tương tự). 3 > 1; 3 > 2; 4 > 3; 5 > 4  Thực hành:  Bài 1: Hướng dẫn viết dấu lớn (>)  Vieát treân baûng con (>)  Bài 2, 3: Hướng dẫn so sánh từng  Đại diện nhóm làm bài. nhóm đối tượng ở bên trái, bên phải vaø vieát keát quaû so saùnh.  Baøi 4: Vieát daáu > vaøo oâ troáng vaø  Caù nhaân leân baûng laøm baøi. đọc kết quả so sánh.  Bài 5: Nối ô  với số thích hợp.  Caù nhaân leân baûng laøm baøi. 4. Cuûng coá: Học sinh thi đua so sánh các cặp số theo quan hệ lớn hơn: 4 … 3; 5 … 4. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét chung, dặn học sinh làm bài trong vở bài tập Toán.. Thứ năm, ngày 10 tháng 9 năm 2008 Tieáng Vieät. OÂN TAÄP I.. Muïc ñích yeâu caàu:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Đọc được: e, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11. - Viết được: e, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11. - Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện tranh theo truyện kể: Hổ. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Học sinh đọc: ô, ơ, cô, cờ, bé có vở vẽ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.1. Giới thiệu: trực tiếp. 3.2. OÂn taäp:  Gọi học sinh lên bảng đọc bảng ôn.  Giáo viên đọc âm.  Giáo viên chỉ chữ.  Hướng dẫn học sinh ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang tạo tiếng.  Lưu ý: âm c không ghép được với aâm e, eâ.  Đọc mẫu từng tiếng.  Giới thiệu bảng ôn có dấu thanh.  Yêu cầu kết hợp lần lượt các tiếng ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang taïo thaønh tieáng.  Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng..  Học sinh chỉ chữ.  Học sinh đọc âm.  Cá nhân đọc tiếng vừa ghép..  Đồng thanh + cá nhân.  Học sinh đọc dấu thanh.  Đồng thanh + cá nhân (đọc từng tieáng).  Đồng thanh + cá nhân (lò cò, vơ coû).  Vieát treân baûng con..  Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 3.3. Luyeän taäp:  Luyện đọc:  Hướng dẫn đọc bảng ôn.  Đồng thanh + cá nhân  Yêu cầu đọc bài trên sách giáo  Đồng thanh + cá nhân (bé vẽ khoa. cô, bé vẽ cờ).  Keå chuyeän: “hoå”. - Yêu cầu kể lại theo tranh từng đoạn câu chuyện. Tranh 1: Hổ xin Mèo truyền võ nghệ, Mèo nhận lời. Tranh 2: Hàng ngày Hổ đến học chuyên cần. Tranh 3: Đợi Mèo đi qua, Hổ nhảy ra vồ Mèo định ăn thịt.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tranh 4: Mèo nhảy tót lên cây, Hổ dưới đất gầm gào tức giận. 4. Cuûng coá: Học sinh đọc lại bảng ôn. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh hoïc baøi. Mó thuaät. VEÕ MAØU VAØO HÌNH ÑÔN GIAÛN I. Môc tiªu: - Nhận biết được 3 màu đỏ, vàng, xanh. - Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô được màu kín hình. - Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu. II. ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Một số tranh có màu đỏ, vàng, xanh. - Häc sinh: Vë bµi tËp, bót ch×, mµu. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ôn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.1.Giíi thiÖu bµi: - Hướng dẫn các em vẽ màu vào hình đơn giản. 3.2. Gi¶ng bµi: - GV giới thiệu 3 màu đỏ, vàng, xanh. - Hướng dẫn học sinh quan sát hình 1 bµi tËp 3 trong vë tËp vÏ. - KÓ tªn c¸c mµu trong h×nh vÏ. - Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, xanh. - Mọi vật xung quanh ta đều có màu sắc, màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. - Màu đỏ, vàng, xanh là 3 màu chính. 3.3. Thùc hµnh: - Vẽ màu vào hình đơn giản.. - Häc sinh l¾ng nghe, quan s¸t. - Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ trong s¸ch - Màu đỏ, vàng, xanh - Quả bóng màu đỏ, vàng, xanh - Mµu xanh ë c©y, hoa, tr¸i. - Mµu vµng ë giÊy thñ c«ng.. - Häc sinh vÏ mµu vµo h×nh 2, 3, 4 trong vë tËp vÏ.. - GV hướng dẫn và gợi ý: Lá cờ màu gì? - Cờ màu đỏ, sao màu vàng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Hướng dẫn học sinh cách cầm bút vẽ - Học sinh vẽ màu theo ý thích của m×nh mµu. - GV quan sát và hướng dẫn thêm. 3.4. Nhận xét, đánh giá. - Cho häc sinh quan s¸t mét sè bµi vÏ - Häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt. của học sinh năm trước. - Bài vẽ nào đẹp nhất. - Bài vẽ nào chưa đẹp - GV nhận xét, ,tuyên dương. 4. Cñng cè, dÆn dß. - GV tæng kÕt néi dung giê häc - Nh¾c häc sinh vÒ «n bµi.. Toán. LUYEÄN TAÄP I.. Muïc tieâu: - Biết sử dụng các dấu <, > và các từ “bé hơn”, “lớn hơn” khi so sánh hai soá. - Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ “bé hơn”, “lớn hơn” (coù 2 < 3 thì coù 3 > 2). II. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Kieåm tra: - Học sinh so sánh các cặp số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn, bé hơn. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Thực hành:  Bài 1: Viết dấu <, > thích hợp vào  Cá nhân lên bảng làm bài tập. choã …  Bài 2: Hướng dẫn đếm số lượng  … 4 > 3 ; 3 < 4 Thỏ, đếm số lượng củ cải rồi viết keát quaû so saùnh.  Bài 3: Hướng dẫn nối  với số thích  Cá nhân lên bảng làm bài tập. hợp. 4. Cuûng coá: Hoïc sinh thi ñua so saùnh caùc caëp soá 4 … 5; 2 … 4 5. Nhaän xeùt, daën doø:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nhận xét tiết học, dặn học sinh làm bài tập vở bài tập Toán.. Thứ sáu, ngày 11 tháng 9 năm 2008 Tieáng Vieät. I–A I.. Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc được: i, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng. - Viết được: i, a, bi, cá. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Lá cờ. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. - Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Học sinh đọc: lò cò, vơ cỏ, bé vẽ cô, bé vẽ cờ. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.1. Giới thiệu: trực tiếp. 3.2. Nhận diện chữ:  Giáo viên giới thiệu chữ mẫu và hỏi: “chữ i có nét gì?” 3.3. Phaùt aâm  Giaùo vieân phaùt aâm maãu.  Viết và đọc mẫu “bi”.  Yeâu caàu phaân tích tieáng “bi”.  Đánh vần mẫu tiếng “bi”.  Giới thiệu chữ a (tương tự).  “Chữ a gồm nét gì?”  Viết và đọc mẫu “cá”.  Yeâu caàu phaân tích tieáng “caù”.. Lop1.net.  … nét hất và nét móc ngược..  Đồng thanh + cá nhân (i).  Cá nhân đọc (bi).  … âm b đứng trước, âm i đứng sau.  Đồng thanh + cá nhân (bờ-i-bi).  … neùt cong kín vaø neùt moùc ngược.  Cá nhân đọc (cá).  … âm c đứng trước, âm a đứng sau, daáu saéc treân aâm a..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Đánh vần mẫu tiếng “cá”.  Yeâu caàu gheùp tieáng “bi, caù”. 3.4. Hướng dẫn viết.  Yeâu caàu vieát tieáng “bi, caù” 3.5. Luyeän taäp:  Luyện đọc:  Hướng dẫn đọc bài trên bảng.  Hướng dẫn đọc bài trong sách giáo khoa.  Luyeän noùi:  “Tranh veõ gì?”  “Kể tên từng cờ.”  “Cờ Tổ Quốc màu gì?”  Luyeän vieát:  Hướng dẫn viết i, a, bi, cá vào vở tập vieát. 4. Cuûng coá: Học sinh tìm i, a trong bảng chữ cái. 5. Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt chung, daën hoïc sinh hoïc baøi..  Đồng thanh + cá nhân (cờ-a-casắc-cá).  Học sinh ghép và đọc (bi, cá).  Vieát treân baûng con (bi, caù)..  Đọc đồng thanh + cá nhân.  Đọc đồng thanh + cá nhân (i - bi - a - caù).  … vẽ 3 lá cờ.  … cờ Tổ Quốc, cờ Đội, cờ hội.  … nền đỏ, sao vàng.  Thực hành viết vào vở tập viết.. Đạo đức. GOÏN GAØNG, SAÏCH SEÕ (Tieát 1) I.. Muïc tieâu: - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. II. Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Vở bài tập Đạo đức 1. - Bài hát: Rửa mặt như mèo. III. Hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: haùt 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Hoạt động 1: thảo luận  Yêu cầu quan sát những bạn có quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ.. Lop1.net.  Quan saùt caùc baïn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Yêu cầu trả lời: “Vì sao em cho  Cá nhân phát biểu. rằng các bạn đó gọn gàng, sạch seõ?”  Hoạt động 2: Bài tập 1  “Bạn nào có quần áo, đầu tóc gọn  … (bạn số 8) gaøng, saïch seõ?”  Hoạt động 3: Bài tập 2  Yeâu caàu hoïc sinh choïn quaàn aùo thích hợp để đi học.  “Đối với bạn nam chọn bộ quần áo  … (áo số 6, quần số 8) naøo?”  “Đối với bạn nữ chọn bộ quần áo  … (váy số 1, áo số 2) naøo?”  Keát luaän: Quaàn aùo ñi hoïc caàn phaúng phiu, laønh laën, saïch seõ, goïn gaøng, khoâng maëc quaàn aùo nhaøu naùt, raùch, tuột chỉ, đứt khuy hay dơ bẩn khi đến lớp. 3. Cuûng coá: Hát bài hát: “Rửa mặt như mèo”. 4. Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét chung, nhắc nhở học sinh ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.. Sinh hoạt lớp - Toång keát tuaàn 3 veà caùc maët: hoïc taäp, chuyeân caàn, neà neáp, taùc phong.  Hoïc taäp: ña soá hoïc sinh hoïc chöa toát moân Tieáng Vieät.  Chuyeân caàn: moät vaøi em coøn vaéng.  Tác phong: tất cả học sinh đúng trang phục qui định, phù hiệu đầy đủ. - Tuyên dương những học sinh chăm, ngoan, thực hiện tốt: …… - Phê bình những học sinh thực hiện chưa tốt nội quy: …. - Nhắc học sinh đi học đều, đúng giờ, ăn uống hợp vệ sinh - Phổ biến kế hoạch tuần 4: tiếp tục duy trì nề nếp lớp, nhắc nhở học sinh mang phuø hieäu khi ñi hoïc. - Nhaéc hoïc sinh ra veà theo phaân luoàng qui ñònh. - Gửi phiếu liên lạc mời phụ huynh học sinh họp đầu năm. - Gửi bản thoả ước giữa nhà trường và gia đình (phụ huynh tham khảo và kyù teân).. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>