Giáo án môn Âm nhạc lớp 3 tiết 15 học hát: Bài ngày mùa vui - Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 01. 01. 20/8/2010. Ngày dạy 23/8/2010 26/8/2010 27/8/2010. Tiết dạy 5 1 5. Lớp 7/3 7/5 7/4. PHẦN I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1:. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Bảng tính là gì? Sử dụng bảng tính để làm gì? Giới thiệu chương trình bảng tính Exel. 2. Kỹ năng: Nhận biết được dạng bảng tính, cách nhập dữ liệu trong bảng tính. 3. Thái độ: Hướng dẫn cho học sinh cách làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc khi học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Một số bảng tính cơ bản. - HS: Sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: Tổ trưởng ghi chép theo cách nào để 1. Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng dễ theo dõi nề nếp của các bạn trong tổ? bảng: Hs: Các công dụng của chương trình bảng tính: Gv: Khi cần so sánh kết quả học tập các - Biểu diễn dữ liệu dưới dạng bảng. môn học của từng học sinh chúng ta sẽ ghi - Thống kê, theo dõi. - So sánh. chép như thế nào cho tiện? Hs: - Sắp xếp. Gv: Theo em tại sao một số trường hợp - Tính toán. thông tin lại được thể hiện dưới dạng - Vẽ biểu đồ… Ví dụ: bảng? Hs: TT Họ và tên Toán Văn TB Gv: Lấy ví dụ một số bảng số liệu? 1 Lê Thị An 8 6 7.0 Hs: 2 Phạm Văn Bình 7 9 8.0 3 Trần Văn Chung 6 7 6.5 Gv: Trong Tin học, để làm việc với các thông tin dạng bảng một cách nhanh chóng và chính xác người ta đã phát minh ra chương trình bảng tính. Vậy bảng tính là gì?. GV: Lê Sỹ Chiến. Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực hiện tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có. Trang 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Hs: trong bảng. Gv: Màn hình làm việc của Microsoft 2. Chương trình bảng tính Word gồm những thành phần nào? a) Màn hình làm việc - Các bảng chọn. - Các thanh công cụ. - Các nút lệnh. - Cửa sổ làm việc chính. - Các dòng: 1,2,3,… - Các cột: A,B,C,… - Các ô là giao của dòng và cột. Gv: Hình 4/5 là màn hình làm việc của chương trình bảng tính Microsoft Excel. Em thấy có gì khác so với màn hình làm việc của Microsoft Word? b) Dữ liệu Gv: Giới thiệu về dữ liệu. - Dữ liệu số. - Dữ liệu văn bản. Gv: Giới thiệu về khả năng tính toán và sử c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn dụng hàm hàm có sẵn. - Tính toán tự động. - Tự động cập nhật kết quả. - Các hàm có sẵn. Gv: Giới thiệu về khả năng sắp xếp và lọc d) Sắp xếp và lọc dữ liệu - Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau. dữ liệu của chương trình. - Lọc riêng được các nhóm dữ liệu theo ý muốn. Gv: Ngoài ra chương trình bảng tính còn e) Tạo biểu đồ - Chương trình bảng tính có các công cụ có khả năng tạo các biểu đồ. tạo biểu đồ phong phú. 3. Củng cố: - Thế nào là một chương trình bảng tính? - Nêu các công dụng của chương trình bảng tính? - Nêu các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính? 4. Dặn dò: - Đọc trước lý thuyết, đọc trước phần 3, 4 IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 02. 01. 20/8/2010. Ngày dạy 27/8/2010 28/8/2010. Tiết dạy 1 1,4. Lớp 7/3 7/4,7/5. Bài 1:. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính. Hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, địa chỉ ô tính. 2. Kỹ năng: Học sinh biết cách di chuyển trên trang tính, biết cách nhập, sửa, xoá dữ liệu. 3. Thái độ: Hướng dẫn cho học sinh cách làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc khi học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Một số bảng tính cơ bản. - HS: Sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Đề bài Đáp án Biểu điểm Hs1: Nêu công dụng của chương - Biểu diễn dữ liệu dưới dạng bảng. 10 trình bảng tính? - Thống kê, theo dõi. - So sánh. - Sắp xếp. - Tính toán. Hs2: Nêu các thành phần ở màn - Các bảng chọn. 10 hình làm việc của chương trình bảng - Các thanh công cụ. - Các nút lệnh. tính Excel? - Cửa sổ làm việc chính. - Các dòng: 1,2,3,… - Các cột: A,B,C,… - Các ô là giao của dòng và cột. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Gv: Sử dụng tranh vẽ giới thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng tính. Gv: Chỉ ra các thành phần chính trên màn hình làm việc: thanh công thức, các bảng chọn, trang tính, ô tính…. GV: Lê Sỹ Chiến. Nội dung 3. Màn hình làm việc của chương trình bảng tính - Thanh công thức: Nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. - Bảng chọn Data: Các lệnh để xử lí dữ liệu. - Trang tính: Gồm các cột, các dòng, các ô Trang 3. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. tính, khối. + Các cột: Có địa chỉ cột A,B,C,… + Các dòng: Có địa chỉ dòng 1,2,3,… + Ô tính: Vùng giao nhau giữa dòng và cột. Mỗi ô có địa chỉ ô được xác định bởi địa chỉ cột (A,B,C,…) và địa chỉ dòng (1,2,3,…). Ví dụ: A1, B5, AC3,… + Khối: Nhiều ô liền kề được chọn. Khối có địa chỉ khối xác định bởi địa chỉ ô đầu khối và địa chỉ ô cuối khối cách nhau bởi dấu hai chấm (:). Ví dụ: A2:B4. Gv: Giới thiệu và hướng dẫn học sinh các 4. Nhập dữ liệu vào trang tính cách nhập và sửa sữ liệu trên trang tính. a) Nhập và sửa dữ liệu - Nhập: Click vào ô và nhập dữ liệu từ bàn phím. - Sửa: Double click vào ô cần sửa và thực hiện thao tác sửa như với Word. Gv: Giới thiệu các cách di chuyển trên b) Di chuyển trên trang tính trang tính. - Sử dụng bàn phím: Các phím mũi tên; phím Tab; phím Enter. - Sử dụng chuột và các thanh cuốn. - Nhập địa chỉ ô vào hộp tên. Gv: Nêu các kiểu gõ chữ Việt trong Word? c) Gõ chữ Việt trên trang tính Hs: Để gõ chữ tiếng Việt cần có chương trình Gv: Trong Excel cũng gõ chữ Việt giống gõ và Font tiếng Việt. Có hai kiểu gõ: như trong Word. - Gõ kiểu TELEX: aa=â, aw=ă, ee=ê,… - Gõ kiểu VNI: a1=á; a2=à, a6=â, a8=ă,… 4. Củng cố: - Nêu các thành phần trên màn hình làm việc của Excel? 5. Dặn dò: - Học lý thuyết, chuẩn bị trước cho bài thực hành. IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 03. 02. 22/8/2010. Ngày dạy 30/8/2010 04/9/2010 03/9/2010. Tiết dạy 5 4 5. Lớp 7/3 7/5 7/4. Bài thực hành 1:. LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Khởi động và kết thúc Excel. 2. Kỹ năng: Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel. 3. Thái độ: Hướng dẫn cho học sinh cách làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc khi học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Phòng thực hành. - HS: III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Bài thực hành: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: Yêu cầu học sinh khởi động máy, mở Khởi động, lưu kết quả và thoát khỏi Excel chương trình Excel. a) Khởi động Gv: Hướng dẫn học sinh các cách khởi C1: Start  Program  Microsoft Excel. động Excel. C2: Nháy đúp vào biểu tượng của Excel trên màn hình nền. Gv: Để lưu kết quả trên Word ta làm như b) Lưu kết quả thế nào? C1: File  Save Hs: C2: Nháy chuột vào biểu tượng Save trên Gv: Cách lưu kết quả trên Excel cũng làm thanh công cụ tương tự. Gv: Để thoát khỏi Word ta làm như thế c) Thoát khỏi Excel C1: Nháy chuột vào nút ô vuông (gạch nào? chéo ở giữa) Gv: Thoát khỏi Excel cũng làm tương tự. C2: File  Exit 3. Củng cố: - Các cách khởi động Excel? Cách lưu kết quả? Cách thoát khỏi Excel? 4. Dặn dò: - Đọc trước lý thuyết, đọc trước phần 3, 4 IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 04. 02. 22/8/2010. Ngày dạy 03/9/2010 04/9/2010 06/9/2010. Tiết dạy 1 1 5. Lớp 7/3 7/4 7/5. Bài thực hành 1:. LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Khởi động và kết thúc Excel. 2. Kỹ năng: Biết cách di chuyển trên trang tính, biết cách nhập, sửa, xoá dữ liệu. 3. Thái độ: Hướng dẫn cho học sinh cách làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc khi học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Một số bảng tính cơ bản, phòng thực hành. - HS: Sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Bài thực hành: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: Nêu yêu cầu thực hành. BT1: Sgk trang 10. Hs: Thực hiện trên máy. Khởi động Excel Gv: Quan sát phòng thực hành, giải đáp, - Liệt kê các điểm giống và khác nhau giữa hướng dẫn những sự cố Hs gặp phải. màn hình Word và Excel. - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh trong các bảng chọn đó. - Kích hoạt một ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính bằng chuột và bàn phím. Quan sát sự thay đổi các nút tên hàng và tên cột. BT2: Sgk trang 11. BT3: Sgk trang 11. BT4: Sgk trang 11. 3. Củng cố: - Nêu cách nhập dữ liệu vào ô tính? - Nêu cách sửa dữ liệu trong ô tính? 4. Dặn dò: - Xem trước bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính. IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 05. 03. 29/8/2010. Ngày dạy 07/9/2010 09/9/2010 09/9/2010. Tiết dạy 4 1 1 (chiều). Lớp 7/3 7/4 7/5. Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết được các thành phần chính của trang tính, dữ liệu trên ô tính. Biết cách chọn các đối tượng trên trang tính. Hiểu được vai trò của thanh công thức, hiểu được dữ liệu số và dữ liệu kí tự. 2. Kỹ năng: Thành thạo cách chọn một trang tính, một ô, một cột, một dòng, một khối. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa. - HS: Sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Kiểm tra bài cũ Đề bài Đáp án Biểu điểm Hs1: Nêu các thành phần trên màn - Thanh công thức 5 hình làm việc của chương trình bảng - Bảng chọn Data - Trang tính tính? Nêu cách xác định một ô tính? - Ô tính: Vùng giao nhau giữa dòng 5 và cột. Mỗi ô có địa chỉ ô được xác định bởi địa chỉ cột và địa chỉ dòng. - Nhập: Click vào ô và nhập dữ liệu từ bàn phím. Hs2: Nêu cách nhập và sửa dữ liệu - Sửa: Double click vào ô cần sửa và 5 trên trang tính? thực hiện thao tác sửa như với Word. Nêu cách di chuyển trên trang tính? - Sử dụng bàn phím: Các phím mũi 5 tên; phím Tab; phím Enter. - Sử dụng chuột và các thanh cuốn. - Nhập địa chỉ ô vào hộp tên. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: Giới thiệu về bảng tính, các trang tính 1. Bảng tính trong bảng tính và khi nào thì một trang - Một bảng tính gồm nhiều trang tính (khi khởi động Excel thường có 3 trang: tính là đang được kích hoạt. GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Sheet1, Sheet2, Sheet3). - Trang tính được kích hoạt (trang tính hiện hành) có nhãn màu sáng hơn, tên viết bằng chữ đậm. - Để kích hoạt (để chọn) một trang tính ta click vào tên trang (hoặc nhãn trang) tương ứng.. Các nhãn với tên trang. Gv: Giới thiệu các thành phần chính trên một trang tính: Ô, khối, cột, dòng, thanh công thức… Hộp tên Tên cột Thanh công thức. 2. Các thành phần chính trên trang tính - Một trang tính gồm có các cột, các dòng, các ô tính ngoài ra còn có hộp tên, khối, thanh công thức…. Địa chỉ ô được chọn Ô đang được chọn Tên dòng - Giải thích chức năng của từng thành + Hộp tên: Ô ở góc trên, bên trái trang tính, phần. hiển thị địa chỉ ô được chọn. + Khối: Các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật. + Thanh công thức: Cho biết nội dung ô đang được chọn. 4. Củng cố: - Hãy cho biết về trang tính trong chương trình bảng tính? - Nêu các thành phần chính trên trang tính? 5. Dặn dò: - Học bài và xem trước bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính. IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 06. 03. 29/8/2010. Ngày dạy 09/9/2010 11/9/2010. Tiết dạy 2,4 2. Lớp 7/4,7/3 7/5. Bài 2:. CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết được các thành phần chính của trang tính, dữ liệu trên ô tính. Biết cách chọn các đối tượng trên trang tính. Hiểu được vai trò của thanh công thức, hiểu được dữ liệu số và dữ liệu kí tự. 2. Kỹ năng: Thành thạo cách chọn một trang tính, một ô, một cột, một dòng, một khối. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa. - HS: Sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Kiểm tra bài cũ Đề bài Đáp án Biểu điểm Hs1: Hãy cho biết về trang tính - Một bảng tính gồm nhiều trang 3 trong chương trình bảng tính? tính. - Trang tính được kích hoạt có nhãn 4 màu sáng hơn, tên viết bằng chữ đậm. - Để kích hoạt một trang tính ta click 3 vào tên trang tương ứng. Hs2: Nêu các thành phần chính trên - Các cột, các dòng, các ô, hộp tên, 4 trang tính? khối, thanh công thức. + Hộp tên: Ô ở góc trên, bên trái 2 trang tính, hiển thị địa chỉ ô được chọn. + Khối: Các ô liền kề nhau tạo thành 2 hình chữ nhật. + Thanh công thức: Cho biết nội 2 dung ô đang được chọn. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: Giới thiệu và hướng dẫn học sinh các 3. Chọn các đối tượng trên trang tính thao tác để chọn các đối tượng trên một - Chọn một ô: Click vào ô cần chọn, sử dụng các phím ,,,, Tab, Enter. trang tính.. GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. - Chọn một dòng: Click vào địa chỉ dòng. - Chọn một cột: Click vào địa chỉ cột. - Chọn một khối: + Click ô đầu khối  rê đến ô cuối khối. + Click ô đầu khối  giữ Shift + , , , . + Click ô đầu khối  giữ Shift + Click ô cuối khối. - Chọn nhiểu khối: Chọn khối đầu  giữ Ctrl + Click ô cuối khối. Gv: Trình bày về các dữ liệu mà chương 4. Dữ liệu trên trang tính a) Dữ liệu số trình bảng tính có thể xử lí được. - Dữ liệu số tự căn thẳng lề phải trong ô tính. - Các số : 0, 1, 2, 3..., 9, +1, -6... - Số kiểu USA: 1,000  1,000 - Số kiểu Việt Nam: 1,000  1 b) Dữ liệu kí tự - Các chữ cái. - Các chữ số. - Các kí hiệu. - Dữ liệu số tự căn thẳng lề phải trong ô tính. 4. Củng cố: - Nêu cách chọn các đối tượng trên trang tính? - Nêu các loại dữ liệu trên trang tính? 5. Dặn dò: - Học bài và xem trước bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính. IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Biên Hòa, ngày …… tháng …… năm 20…. KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG. Trần Thị Phương Giang. GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 07. 04. 05/9/2010. Ngày dạy 13/9/2010 14/9/2010 16/9/2010. Tiết dạy 5 4 1. Lớp 7/5 7/3 7/4. Bài thực hành 2:. LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần trên trang tính. Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính. Chọn các đối tượng trên trang tính. 2. Kỹ năng: Mở và lưu bảng tính trên máy tính. Thành thạo cách chọn một trang tính, một ô, một cột, một dòng, một khối. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Phòng thực hành. - HS: Sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Bài thực hành: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: Nêu yêu cầu thực hành. Mở và lưu bảng tính với một tên khác Hs: Thực hiện trên máy. a) Mở một bảng tính Gv: Quan sát phòng thực hành, giải đáp, - Mở bảng tính mới: Click nút lệnh New hướng dẫn những sự cố Hs gặp phải. trên thanh công cụ trong chương trình bảng tính . - Mở bảng tính đã lưu: Mở thư mục chứa tệp và double click vào biểu tượng của file. b) Lưu bảng tính với một tên khác Ta có thể lưu một bảng tính đã được lưu trước đó với một tên khác mà không mất đi bảng tính ban đầu: File  Save as 3. Củng cố: - Nêu cách mở một bảng tính? - Nêu cách lưu một bảng tính? 4. Dặn dò: - Xem trước phần 3;4 bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính. IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 08. 04. 05/9/2010. Ngày dạy 16/9/2010 18/9/2010. Tiết dạy 2,4 2. Lớp 7/4,7/3 7/5. Bài thực hành 2:. LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần trên trang tính. Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính. Chọn các đối tượng trên trang tính. 2. Kỹ năng: Mở và lưu bảng tính trên máy tính. Thành thạo cách chọn một trang tính, một ô, một cột, một dòng, một khối. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Phòng thực hành. - HS: Sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Bài thực hành: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: Nêu yêu cầu thực hành. BT1: Hs: Thực hiện trên máy. - Khởi động Excel, nhận biết các thành Gv: Quan sát phòng thực hành, giải đáp, phần chính. - Kích hoạt các ô khác nhau, quan sát sự hướng dẫn những sự cố Hs gặp phải. thay đổi nội dung trong ô. - Nhập dữ liệu vào ô, quan sát sự thay đổi nội dung trên thanh công thức. - Gõ = 5 + 7 và 1 ô và nhấn Enter. Chọn lại ô đó và so sánh nội dung dữ liệu trong ô đó và trên thanh công thức. BT2: Sgk trang 20. BT3: Skg trang 21. BT4: Sgk trang 21. 3. Củng cố: - Nêu cách chọn các đối tượng trên trang tính? - Nêu cách lưu một bảng tính? 4. Dặn dò: - Xem trước phần 3;4 bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính. IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 09. 05. 12/9/2010. Ngày dạy 20/9/2010 21/9/2010 23/9/2010. Tiết dạy 5 4 1. Lớp 7/5 7/3 7/4. PHẦN 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP Bài:. LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm. Tự khởi động, mở được các bài và chơi trò chơi. Thao tác thoát khỏi phần mềm. 2. Kỹ năng: Học sinh luyện kỹ năng gõ bàn phím nhanh bằng 10 ngón, thuộc bàn phím. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy, phần mềm. - HS: Sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Kiểm tra bài cũ Đề bài Đáp án Biểu điểm Nêu cách khởi một phần mềm? C1: Double click vào biểu tượng của 5 phần mềm trên màn hình. C2: Start  Prorgam  Click vào 5 tên phần mềm. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Gv: Em hãy nhắc lại lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón? Gv: Thế nào là chơi mà học? Gv: Giới thiệu phần mềm Typing Test. Gv: Tương tự như các phần mềm khác, hãy nêu cách khởi động của Typing Test?. Nội dung 1. Giới thiệu phần mềm - Là phần mềm dùng để luyện gõ 10 ngón thông qua một số trò chơi đơn giản nhưng rất hấp dẫn. 2. Khởi động C1: Double click vào biểu tượng của Typing Test trên màn hình. C2: Start  Prorgam  Free TypingTest. - Gõ tên vào ô Enter your name  Next. - Click vào Warm up games để vào cửa sổ các trò chơi.. GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Gv: Giới thiệu 4 trò chơi.. - Có 4 trò chơi: Clouds: Đám mây, Bubbles: Bong bóng, Wordtris: Gõ từ nhanh, ABC: Bảng chữ cái.. Gv: Để bắt đầu chơi một trò chơi ta làm - Để bắt đầu chơi một trò chơi ta chọn trò chơi rồi click vào nút  bấm phím bất như thế nào? kỳ để chơi. 3. Trò chơi Bubbles Gv: Giới thiệu cách vào trò chơi Bubbles. - Click vào Start Bubbles. - Gõ chính xác các chữ cái có trong bong bóng bọt khí nổi từ dưới lên (có phân biệt chữ in hoa, chữ in thường) - Bọt khí chuyển động dần lên trên, gõ đúng thì mới được điểm, bỏ qua 6 chữ thì kết thúc trò chơi. Gv: Giải thích các từ tiếng Anh trong trò - Score: Điểm số, Missed: số chữ đã bỏ chơi. qua (không gõ kịp). GV: Giới thiệu cách vào trò chơi ABC. 4. Trò chơi ABC - Click vào Start ABC. - Gõ các kí tự xuất hiện trong vòng cung, bắt đầu từ kí tự có màu sáng. * Chú ý: Phân biệt chữ hoa và chữ thường. - Chơi sau 5 phút trò chơi kết thúc và xem diểm tại mục Score.. 4. Củng cố: - Nêu cách khởi động một trò chơi trong TypingTest? 5. Dặn dò: - Xem trước cách chơi Bubbles và ABC trong TypingTest. IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 10. 05. 12/9/2010. Ngày dạy 23/9/2010 25/9/2010. Tiết dạy 2,4 2. Lớp 7/4,7/3 7/5. Bài:. LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách khởi động TypingTest. Biết được ý nghĩa, công dụng của các trò chơi Clouds và Wordtris. 2. Kỹ năng: Tập cho học sinh thành thạo thao tác gõ phím nhanh, thuộc bàn phím. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy, phần mềm. - HS: Sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Kiểm tra bài cũ Đề bài Đáp án Biểu điểm Nêu cách khởi một phần mềm? C1: Double click vào biểu tượng của 5 phần mềm trên màn hình. C2: Start  Prorgam  Click vào 5 tên phần mềm. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò. Nội dung 5. Trò chơi Clouds (đám mây) Gv: Giới thiệu trò chơi Clouds. - Click vào Start Clouds - Trên màn hình xuất hiện các đám mây, chúng chuyển động từ phải sang trái. Có 1 đám mây đóng khung, đó là vị trí làm việc hiện thời. - Khi có chữ xuất hiện tại vị trí đám mây đóng khung, ta gõ chữ, nếu gõ chữ đúng thì đám mây biến mất và ta được điểm. - Khi gõ xong một từ dùng Enter hoặc Space để chuyển sang đãm mây khác. Gv: Hướng dẫn hoạt động của trò chơi và - Các đãm mây hình mặt trời sẽ có điểm số các thao tác chơi. cao hơn. - Nếu bỏ qua 6 đám mây thì trò chơi kết thúc.. GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. - Xem điểm ở mục Score. Gv: Theo em muốn quay lại đám mây đã - Khi gõ sai chữ trong đám mây, muốn qua ta sử dụng phím nào? quay lại đám mây ta dùng phím Backspace. Gv: Giới thiệu các chữ tiếng Anh có trong - Score: Điểm của trò chơi, Missed: Số từ trò chơi. bị bỏ qua.. 6. Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) - Click vào Start Wordtris - Gõ nhanh, chính xác các từ có trong thanh gỗ. - Gõ xong một từ cần nhấn phím Space để chuyển sang từ tiếp theo. - Nếu gõ đúng thanh gỗ biết mất, nếu gõ sai hoặc chậm thanh gỗ rơi xuống. - Xem điểm tại mục Score.. Gv: Giới thiệu trò chơi Wordtris.. Gv: Giới thiệu cách vào trò chơi. Hướng dẫn cách chơi. 7. Kết thúc phần mềm: C1: Click vào nút Close C2: Alt+F4. 4. Củng cố: - Nêu cách khởi động một trò chơi trong TypingTest? 5. Dặn dò: - Xem trước cách chơi Clouds và Wordtris trong TypingTest. IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Biên Hòa, ngày 16 tháng 9 năm 2010 KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG. Trần Thị Phương Giang. GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 11. 06. 17/9/2010. Ngày dạy 27/9/2010 28/9/2010 30/9/2010. Tiết dạy 5 4 1. Lớp 7/5 7/3 7/4. Bài thực hành: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Tự khởi động, mở được các bài và chơi trò chơi. Thao tác thoát khỏi phần mềm. 2. Kỹ năng: Học sinh luyện kỹ năng gõ bàn phím nhanh bằng 10 ngón, thuộc bàn phím. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Phòng máy, phần mềm. - HS: Xem trước bài học. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Bài thực hành: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: Nêu yêu cầu thực hành. 1. Trò chơi Bubbles: Hs: Thực hiện trên máy. Gv: Quan sát phòng thực hành, giải đáp, hướng dẫn những sự cố Hs gặp phải.. Thực hiện trong 20 phút. 2. Trò chơi ABC:. Thực hiện trong 20 phút. 3. Củng cố: Nêu các công dụng của trò chơi Bubbles và trò chơi ABC? 4. Dặn dò: Xem trước phần 5;6 trong bài Luyện gõ phím nhanh bằng TypingTest. IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Tin học 7. Năm học 2010-2011. Tiết PPCT. Tuần dạy. Ngày soạn. 12. 06. 17/9/2010. Ngày dạy 30/9/2010 02/10/2010. Tiết dạy 2,4 2. Lớp 7/4,7/3 7/5. Bài thực hành: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Tự khởi động, mở được các bài và chơi trò chơi. Thao tác thoát khỏi phần mềm. 2. Kỹ năng: Học sinh luyện kỹ năng gõ bàn phím nhanh bằng 10 ngón, thuộc bàn phím. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống. Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bị: - GV: Phòng máy, phần mềm. - HS: Xem trước bài học. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp (1’). 2. Bài thực hành: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: Nêu yêu cầu thực hành. 1. Trò chơi Clouds: Hs: Thực hiện trên máy. Gv: Quan sát phòng thực hành, giải đáp, hướng dẫn những sự cố Hs gặp phải.. Thực hiện trong 20 phút. 2. Trò chơi Wordtris:. Thực hiện trong 20 phút. 3. Củng cố: Nêu các công dụng của trò chơi Bubbles và trò chơi ABC? 4. Dặn dò: Xem trước phần 5;6 trong bài Luyện gõ phím nhanh bằng TypingTest. IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... GV: Lê Sỹ Chiến. Trang 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>