Giáo án Đạo đức lớp 3 tuần 5: Tự làm lấy việc của mình (tiết 1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010 Môn : Đạo đức Tieát 05. TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 1). I. MUÏC TIEÂU : -Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy -Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở trường, ở nhà. -HSG hiểu được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngaøy * Thái độ : HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Giáo viên : vở bài tập đạo đức, Nội dung tiểu phẩm “Chuyện bạn Lâm”, Phieáu ghi 4 tình huoáng, Giaáy khoå to in noäi dung Phieáu baøi taäp. - Học sinh : vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tieán trình. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh : ( 1’ ) - KTSS, nghe haùt. - Thế nào là giữ lời hứa ? - Học sinh trả lời 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) - Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giaù nhö theá naøo ? - Khi không thực hiện được lời hứa, ta cần phải laøm gì ? - Nhận xét, đánh giá hs. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới:  Tự làm lấy việc của mình (tiết 1)  Giới thiệu bài : - GV đưa ra các tình huống, chia lớp thành 4 - HS chia nhóm và thảo luận ( 1’)  Hoạt động 1: nhóm, mỗi nhóm thảo luận một tình huống. - Giáo viên gọi đại diện các nhóm đưa ra cách - Đại diện các nhóm đưa ra Xử lý tình huống giaû i quyeát. caùch giaûi quyeát tình huoáng cuûa ( 10’ ) nhoùm mình. - Giáo viên cho lớp nhận xét. - Cả lớp nhận xét cách giải quyeát cuûa moãi nhoùm o Đến phiên Hoàng trực nhật lớp. Hoàng biết - Mặc dù rất thích nhưng em sẽ em rất thích quyển truyện mới nên hứa sẽ cho em từ chối lời đề nghị đó của Hoàng. mượn nếu em chịu trực nhật thay Hoàng. Em sẽ Hoàng làm thế không nên, sẽ tạo làm gì trong hoàn cảnh đó? sự ỷ lại trong lao động. Hoàng nên tiếp tục làm trực nhật cho đúng phiên của mình. o Bố giao cho Nam rửa chén, giao cho chị - Nếu là chị Nga, em sẽ không Nga quét dọn. Nam rủ chị Nga làm cùng để đỡ giúp Nam. Làm như thế em sẽ công việc bớt cho mình. Nếu là chị Nga, bạn có làm cho Nam lười thêm, có tính ỷ giuùp Nam khoâng? lại, quen dựa dẫm vào người khaùc. o Bố đang bận việc nhưng Tuấn cứ nằn nì bố - Nếu là bài toán dễ, yêu cầu giúp mình giải toán. Nếu là bố Tuấn bạn sẽ làm gì Tuấn tự làm một mình để củng ? cố kiến thức. Nếu là bài toán khó thì yeâu caàu Tuaán phaûi suy nghó Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> o Hùng và Mạnh là đôi bạn thân với nhau. Trong giờ kiểm tra, thấy Hùng không làm được bài, sợ Hùng về bị bố mẹ đánh, Mạnh cho Hùng xem chung baøi kieåm tra. Vieäc laøm cuûa Maïnh nhö theá đúng hay sai? - Giáo viên nhận xét câu trả lời của các nhóm - Giaùo vieân hoûi : + Thế nào là tự làm lấy việc của mình?. trước, sau đó mới đồng ý hướng daãn, giaûng giaûi cho Tuaán - Maïnh laøm nhö theá laø sai, laø hại bạn. Dù Hùng có đạt đểm cao thì điểm đó không phải thực chất laø cuûa Huøng. Huøng seõ khoâng coá gắng học và làm bài nữa.. - Tự làm lấy việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy các công vieäc cuûa baûn thaân maø khoâng phaûi nhờ vả hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác. + Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em điều gì ? - Tự làm lấy việc của mình sẽ giuùp baûn thaân moãi chuùng ta tieán - Giáo viên kết luận : trong cuộc sống, ai cũng có bộ, không làm phiền người khác. công việc của mình và mỗi người cần phải tự làm laáy vieäc cuûa mình. - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu caùc - HS chia nhoùm vaø thaûo luaän  Hoạt động 2 : nhóm thảo luận những nội dung sau : Tự liên hệ bản Điền những từ : tiến bộ, bản thân, cố gắng, làm thaân ( 13’) phiền, dựa dẫm vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp.  Tự làm lấy việc của mình là ……………… làm lấy coâng vieäc cuûa ……………… maø khoâng ……………… vaøo người khác.  Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau …………… và không ………………… người khác. - Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày. - Giáo viên cho lớp nhận xét. - Hoïc sinh khaùc laéng nghe, boå - Giaùo vieân keát luaän : sung  Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy - Lớp nhận xét công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác.  Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác.  Hoạt động 3 : - GV nêu tình huống cho học sinh xử lí : khi Việt - Cả lớp trao đổi, thảo luận Xử lý tình huống đang cắt hoa giấy chuẩn bị cho cuộc thi : “ Hái hoa dân chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi. Dũng ( 10’ ) baûo Vieät : + Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho. Còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ. Nếu em là Việt, em có đồng ý với đề nghị của Duõng khoâng ? Vì sao ? - Giáo viên cho học sinh bày tỏ thái độ và giải - Học sinh trình bày nộâi dung thích lí do thaûo luaän cuûa mình. - Giáo viên kết luận : đề nghị của Dũng là sai. - Học sinh khác lắng nghe, bổ Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình. sung Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Lớp nhận xét - Giáo viên cho học sinh làm bài tập về xử lí tình huoáng. Điền đúng ( Đ ) hay sai ( S ) và giải thích tại sao vào trước mỗi hành động sau : Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình. Tùng nhờ chị rửa bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao. Trong giờ kiểm tra. Nam gặp bài toán khó không giải được, bạn Hà bèn cho Nam chép bài nhưng Nam từ chối. Vì muốn mượn Toàn quyển truyện, Tuấn đã trực nhật hộ Toàn. Nhớ lời mẹ dặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn, Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm.. 4. Cuõng coá :. 5. Daën doø : ( 1’ ). - Kết luận : Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác. - Thế nào là tự làm lấy việc của mình? -Tự làm lấy việc của mình giúp em điều gì? -Nhaän xeùt, tuyeân döông. -Lieân heä, gdhs. -Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở trường, ở nhà. - Sưu tầm các gương về việc tự làm lấy công việc cuûa mình. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : bài : Tự làm lấy việc của mình ( tiết 2 ).. - Học sinh làm bài và trả lời. - S - S. - Ñ. - S. - Ñ. -2 hs trả lời.. -Nghe.. _________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>