Giáo án môn Hình học lớp 7 - Tiết 46: Kiểm tra một tiết

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hình hoïc 7. Chöông II: Tam giaùc Ngày soạn: 26/02/2011 Tuaàn: 27 Tieát: 46. KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra sự hiểu bài và nhận biết mức độ nắm bài của học sinh qua chương II. 2. Kĩ năng: - Biết vận dụng các kiến thức đã học ở chương II để làm bài kiểm tra một tiết. 3. Thái độ: Yeâu thích moân hoïc hôn, caån thaän, chính xaùc, caùch trình baøy khoa hoïc. II. Chuaån bò: 1. Giáo viên: - Đề – đáp, giấy kiểm tra. 2. Học sinh: - Giấy kiểm tra, đồ dùng học tập III. Phöông phaùp: - Luyện tập – Thực hành IV. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp, phát bài kiểm tra.  Đề bài kiểm tra chương II: I/ TRẮC NGHIỆM : ( 3 điểm ) Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất Câu 1: A. Trong một tam giác, góc nhỏ nhất là góc tù. B. Trong một tam giác, góc nhỏ nhất là góc vuông. C. Trong một tam giác, góc nhỏ nhất là góc nhọn. D. Trong một tam giác, góc nhỏ nhất là góc bẹt. Câu 2: A. Trong một tam giác vuông, hai góc nhọn bù nhau. B. Trong một tam giác vuông, hai góc nhọn phụ nhau. C. Cả A và B đều đúng. D. Cả A và B đều sai. Câu 3: Cho ABC cân tại A. Có B̂  700 . Số đo của góc A là: A. 400 B. 500 C. 600 D. 700 Câu 4: Cho ABC vuông tại A. Có B̂  600 . Số đo của góc C là: A. 600 B. 500 C. 400 D. 300 Câu 5: Cho ABC vuông tại A. Có AB = 3cm, AC = 4cm. Độ dài cạnh BC là: Trường THCS xã Hàng Vịnh. 93. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hình hoïc 7. Chöông II: Tam giaùc. A. 6cm. B. 5cm. C. 4cm. D. 3cm. Câu 6 : Cho ABC là tam giác đều. Số đo của góc A là: A. 400 B. 500 C. 600. D. 700. II/ TỰ LUẬN: (7đ) Câu 7: Vẽ ABC cân tại B, có B̂  400 , BA = 4cm. a) Tìm độ dài cạnh BC = ?cm. b) Tính số đo hai góc ở đáy của ABC ? Câu 8: Cho tam giác ABC cân tại A. Trên cạnh AB lấy điểm D, trên cạnh AC lấy điểm E sao cho AD = AE. a) Chứng minh rằng BE = CD. b) Chứng minh rằng A ABE  A ACD . c) Gọi K là giao điểm của BE và CD. Tam giác KBC là tam giác gì ? Vì sao ?  Đáp án và biểu điểm I/ TRẮC NGHIỆM : ( 3 điểm ) Câu 1. C (0,5 ñ ). Câu 2. B (0,5 ñ ). Câu 3.A (0,5 ñ ). Câu 4. D (0,5 ñ ). Câu 5. B (0,5 ñ ). Câu 6. C (0,5 ñ ). II/ TỰ LUẬN: ( 7điểm ) Câu Điểm. Hướng dẫn giải. x 7. C. 1 điểm. B 7a 7b. 40. A. 4cm. 1 điểm a) Do ABC cân tại B nên BA = BC = 4cm. Vậy độ dài BC = 4cm. 1 điểm b) Tương tự ta có ABC cân tại B. A  AA Nên C A C A  1800 Mà AA  B A C A  1800  AA  1800  400  1400 B A C A  700 B A C A  700 Vậy B. Trường THCS xã Hàng Vịnh. 94. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hình hoïc 7 8. Chöông II: Tam giaùc. 1 điểm GT. KL. Cho ABC cân tại A AB = AC AD = AE K = {BE ∩ CD a) CMR: BE = CD. A. D. b) CMR: A ABE  A ACD c) KBC là tam giác gì ? Vì sao ?. 1 B. E K. 2. 1 2. C. Chứng minh 8a. 8b 8c. 1 điểm. a) Xeùt ABE vaø ACD , ta coù: AB = AC (gt) AA laø goùc chung AE = AD (gt)  ABE  ACD (c-g-c)  BE = CD ( Hai cạnh tương ứng ) 1 điểm b) Ta coù, ABE  ACD (cmt) A C A hay A B ABD  A ACE (ñpcm) 1 1 1 điểm c) Tam giaùc KBC laø tam giaùc caân. Vì: A C A (gt) Ta coù B A C A (cmt) Maø B 1 1 A C A Neân B 2 2. Vaäy KBC laø tam giaùc caân. 2. Nhận xét, đánh giá: - Thu bài kiểm tra, nhận xét thái độ làm bài của học sinh. - Ña soá hoïc sinh laøm nghieâm tuùc - HS còn yếu trong việc vẽ hình, chứng minh. 3. Hướng dẫn về nhà ( 1 phút ) Về nhà xem trước bài “ Khái niệm về biểu thức đại số” tiết sau học. 4. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Ngaøy / / Tổ trưởng. Leâ Vaên UÙt Trường THCS xã Hàng Vịnh. 95. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>