Giáo án môn Tiếng Việt 2 Tuần 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH GIẢNG TUẦN 13 Thứ Môn Hai Tập đọc 8/11 Ba Kể chuyện 9/11 Chính tả Tư Tập đọc 10/11 Luyện từ và câu Năm Tập viết 11/11 Chính tả Sáu Tập làm văn 12/11 Ngày dạy :08/11. Tiết Tên bài giảng 37+38 Bông hoa Niềm Vui 13 25 39 13 13 26 13. Bông hoa Niềm Vui Bông hoa Niềm Vui Quà của bố Từ ngữ về công việc gia đình . Câu kiểu : Ai làm gì ? Chữ hoa L Quà của bố Kể về gia đình Tập đọc Tiết 37 - 38 Bông hoa Niềm Vui. I. Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài - Cảm nhận được sự hiếu thảo với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện . (trả lời được các CH trong SGK). Hỗ trợ : HS đọc rõ ràng, rành mạch. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ ghi câu luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động ( 1-2)’ 2. Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS lên đọc thuộc lòng bài Mẹ , trả lời các câu hỏi về nội dung bài . 3. Bài mới (28-30 )’  Tiết 1 Hoạt động 1 (1-2 )’ GTB Bông hoa Niềm Vui Hoạt động 2 (26-28 )’Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - HS đọc thầm - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc nối tiếp từng câu - Chú ý các từ ( Bệng viện, dịu cơn đau, cánh cửa , hãy hái, hiếu thảo, khỏi bệnh ...) - Đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc nghỉ hơi Em hãy hái thêm hai bông nữa / Chi ạ // một ( Hỗ trợ : HS đọc to, rõ ràng ) bông cho em / vì trái tim nhân hậu của em // - HS đọc chú giải - Giải nghĩa từ - Đọc đoạn trong nhóm - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Thi đua đọc giữa các nhóm . Nhận xét HS đồng thanh đoạn 1,2 - Nhận xét Tiết 2 Hoạt động 1(18-20 )’ : Hướng dẫn tìm hiểu bài . * GV nêu các câu hỏi gợi ý. * HS đọc thầm và trả lời 1/Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa của 1/ Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh trường để làm gì ? viện cho bố để bố dịu cơn đau.. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2/Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa 2/Theo nội quy của trường không ai được niền vui ? ngắt hoa trong vườn trường . 3/Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo 3/ Em hãy hái thêm hai bông nữa ... cô bé nói thế nào ? hiếu thảo . -Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo như thế - Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của nào ? Chi, rất khen ngợi em . 4/Theo em , bạn Chi có những đức tính gì 4/Thương bố , tôn trọng nội quy, thật thà . đáng quý ? * Hoạt động 2 (8-10 )’ luyện đọc lại. GV hướng dẫn - HS phân vai đọc lại toàn bài ( Quan tâm HS yếu ) - Các nhóm thi đọc - Nhận xét - Nhận xét. - GDBVMT : GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình . 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Giáo dục : Có tính thật thà , hiếu thảo với cha mẹ và tuân thủ nội quy của trường . - Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Quà của bố . RKN :……………………………………………………………………………………….. Ngày dạy :9/11. Kể chuyện Tiết 13 Bông hoa Niềm Vui. I. Mục tiêu : - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách, theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1) - Dựa theo tranh kể lại được nội dung đoạn 2,3( BT2); kể được đoạn cuối câu chuyện (BT3). - Hỗ trợ : HS kể tự nhiên, rõ ràng. II. Đồ dùng dạy học : III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động ( 1-2)’ 2. Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS nối tiếp nhau kể lại chuyện Sự tích cây vú sữa và nêu ý nghĩa câu chuyện? 3. Bài mới : ( 25-30)’ Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Bông hoa Niềm Vui .Hoạt động 2 : (26-28)’ Hướng dẫn kể câu chuyện. * Kể đoạn mở đầu theo hai cách : - GV hướng dẫn HS kể theo đúng - Đủ ý , đúng thứ tự, chi tiết trình tự SGK. - GV hướng dẫn HS kể đảo vị trí , ý - Vì vậy ( Suốt đêm em mong trời mau sáng ...) cuối kể trước, chuyển ý dùng từ ngữ để nối kết 2 ý . - Quan sát 2 tranh , nêu nội dung tranh . - Dựa vào tranh kể lại đoạn 2,3 bằng - Chi vào vườn hoa của trường để tìm bông hoa lời của mình . niềm vui . + Tranh 1 - Cô cho phép Chi hái 3 bông hoa. + Tranh - HS tập kể nhóm đôi . ( Hỗ trợ : HS kể tự nhiên, rõ ràng ) - Thi kể trước lớp – Nhận xét - Nhận xét - HS kể cá nhân trước lớp.. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Kể đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời - Cả lớp nhận xét cảm ơn của bố Chi . 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Giáo dục : Hiếu thảo với cha mẹ và tuân thủ nội quy của trường - Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Câu chuyện bó đũa . RKN :……………………………………………………………………………………….. Chính tả Tiết 25 Tập chép : Bông hoa Niềm Vui I. Mục tiêu : - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. (không mắc quá 5 lỗi trong bài) - Làm được BT2, BT3 a. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng lớp viết đoạn chép III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động ( 1-2)’ 2. Kiểm tra : ( 3-4)’ - 3 HS lên bảng tìm những tiếng bắt đầu bằng d, r, gi ? - Kiểm tra việc sửa lỗi . 3. Bài mới : ( 25-30)’ Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Bông hoa Niềm Vui Hoạt động 2 : (18-20)’ Hướng dẫn chép chính tả. * GV đọc đoạn viết trên bảng. -HD hs nắm nội dung bài - Đoạn văn là lời của ai? - Cô giáo nói gì với Chi? - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài được viết hoa - Tại sao chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có những dấu gì? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS viết các từ khó.. - HS đọc lại bài - Lời cô giáo - Em hãy hái thêm … hiếu thảo. - Có 3 câu. - Em, Chi, Một. - Chi là tên riêng - Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết bảng con.. GV đọc mẫu lần 2 * Hướng dẫn viết vào vở - HS nhìn bảng chép vào vở Gv theo dõi uốn nắn hs *Chấm chữa bài. GV đọc hs tự chữa bài . HS soát bài kiểm lỗi GV chấm 5-7 bài Nhận xét Chấm chữa bài nhận xét Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2: - Gọi 4 HS lên bảng, phát giấy và bút - HS đọc yêu cầu lông ( Quan tâm HS yếu ) - HS dưới lớp làm vào nháp. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét * Bài tập 3a - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - Chia nhóm thảo luận - Nhận xét. ( yếu, kiến, khuyên. ) - Đọc to yêu cầu trong SGK. - HS thảo luận – Trình bày a/ Cuộn chỉ bị rối - Bố rất ghét nói dối. Mẹ lấy rạ đun bếp. - Bé Lan dạ một tiếng rõ to.. 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Giáo dục : HS hiếu thảo với bố mẹ . - Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Quà của bố RKN :……………………………………………………………………………………….. Ngày dạy 10 /11 Tập đọc Tiết 39 Quà của bố. I. Mục tiêu : -Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu .; đọc rõ lời nhân vật trong bài -Hiểu ND: Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. (trả lời được các CH trong SGK). II. Đồ dùng dạy học : - GV : Tranh các con vật trong bài. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động ( 1-2)’ 2. Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS đọc lại bài Bông hoa Niềm Vui và tra lời câu hỏi về nội dung 3. Bài mới : ( 25-30)’ Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Quà của bố. Hoạt động 2 : (14-16)’ Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu. Chú ý: giọng đọc nhẹ - Cả lớp theo dõi đọc thầm. nhàng, vui, hồn nhiên. - Hướng dẫn luyện đọc - Nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS đọc 1 câu. - Luyện đọc các từ khó. ( HS: TB, Y ) - HS đọc đoạn trước lớp - Treo bảng phụ có các câu cần luyện - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. Mở thúng câu ra là cả 1 thế giới dưới nước:// cà đọc. ( Hỗ trợ : Đọc giọng rõ ràng, hồn cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// nhiên ) Mở hòm dụng cụ ra là cả 1 thế giới mặt đất:// con xập xanh,/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// - Đọc chú giải trong SGK. - Giải nghĩa từ + hương thơm toả mạnh + thơm lừng + mắt mở to, tròn xoe + mắt thao láo - HS quan sát tranh các con vật. - GV giới thiệu tranh. - Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc - Nhận xét Hoạt động 3 : (10-12)’ Hướng dẫn tìm hiểu bài . * GV nêu câu hỏi * HS đọc thầm – trả lời Bố đi đâu về các con có quà? Đi câu, đi cắt tóc dạo.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1/Quà của bố đi câu về có những gì? ( HS: TB, Y ) - Vì sao có thể gọi đó là “Một thế giới dưới nước?”. - Các món quà ở dưới nước của bố có đặc điểm gì? 2/Bố đi cắt tóc về có quà gì? - Em hiểu thế nào là “Một thế giới mặt đất”? - Những món quà đó có gì hấp dẫn ?. 1/ Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối. - Vì đó là những con vật sống dưới nước. - Tất cả đều sống động, bò nhộn nhạo, tỏ hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao láo. -2/Con xập xành, con muỗm, con dế. - Nhiều con vật sống ở mặt đất. - Con xập xành, con muỗm to xù, mốc thếch, ngó ngoáy. Con dế đực cánh xoăn, chọi nhau. 3/Hấp dẫn………giàu quá.. 3/Từ ngữ nào cho thấy các con rất thích những món quà của bố? - Vì nó thể hiện tình yêu của bố đối với các con./ Vì -Theo con, vì sao các con lại cảm thấy đó là những món quà mà trẻ em rất thích./ Vì các giàu quá trước những món quà đơn sơ? con rất yêu bố. - GDBVMT : Cảm nhận món quà của bố chỉ là …… bình thường . Nhưng có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình thương của bố … ( Quan tâm HS yếu ) - HS đọc diễn cảm lại đoạn 1 * Hướng dẫn HS đọc lại - Nhận xét Nhận xét tuyên dương 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Đọc diễn cảm lại đoạn 1. - Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Câu chuyện bó đũa. RKN :……………………………………………………………………………………….. Luyện từ và câu Tiết 13 Từ ngữ về công việc gia đình. Câu kiểu Ai làm gì ? I. Mục tiêu : - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình ( BT1) -Tìm được các bộ phạn câu trả lời cho từng câu hỏi Ai ?, Làm gì ? (BT2) ; biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì ? (BT3) - Hỗ trợ : Nói thành câu đầy đủ ý . II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ viết BT2 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động ( 1-2)’ 2. Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS làm miệng lại bài tập 1 và bài tập 3 tiết LTVC tuần 12 ? 3. Bài mới : ( 25-30)’ Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Từ ngữ về công việc gia đình. Câu kiểu Ai làm gì ? Hoạt động 2 : (26-28)’ Hướng dẫn làm BT * Bài tập 1 - HS nêu. ( HS: TB, Y ) ( quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà - GV yêu cầu HS nêu miệng . cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc … ) - Nhận xét - Mỗi dãy cử 3 HS lên bảng thi đua.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Bài tập 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài 2 - Yêu cầu HS gạch trên bảng phụ. - GV nhận xét. * Bài tập 3( HSKG sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT) - GV hướng dẫn mẫu ( Hỗ trợ : Nói thành câu đầy đủ ý ) ( Quan tâm HS yếu ) - Chấm bài. a/ Chi / đến tìm bông cúc màu xanh. b/ Cây / xoà cành ôm cậu bé. c/ Em / học thuộc đoạn thơ. d/ Em / làm ba bài tập toán. - HS đọc yêu cầu. - HS làm vào vở Em giặt quần áo. Chị em xếp sách vở. Linh rửa bát đũa/ xếp sách vở. Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa. Em và Linh quét dọn nhà cửa.. 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - HS thi đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? - Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Từ ngữ về tình cảm gia đình . RKN :……………………………………………………………………………………….. Ngày dạy : 11/11. Tập viết Tiết 13 Chữ hoa : L. I. Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa L( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Lá ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ),Lá lành đùm lá rách ( 3 lần ). - HS khá giỏi viết đúng đủ các dòng ( tập viết ở lớp ). - Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét thẳng hàng Hỗ trợ : HS nắm vững các nét chữ . II. Đồ dùng dạy học : - GV : Mẫu chữ hoa L III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động ( 1-2)’ 2. Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS viết bảng con : K, Kề ? Kiểm tra bài viết ở nhà ? 3. Bài mới : ( 25-30)’ Hoạt động 1 : (1-2)’ Giới thiệu bài Chữ hoa L Hoạt động 2 : (4-5)’ Hướng dẫn viết chữ cái hoa L * Gắn mẫu chữ L - HS quan sát - Chữ L cao mấy ôli? - 5 ôli - Gồm mấy đường kẻ ngang? - 6 đường kẻ ngang. + Gồm 3 nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang. * GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẻ 6, - HS quan sát viết 1 nét cong lượn dưới như viết phần đầu chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn dọc ( lượn 2 đầu); đến đường kẻ 1 thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. * Hướng dẫn viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn. - HS tập viết trên bảng con. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 3: (8-10 )’ Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách - Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái.. -. Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ:Lá lưu ý nối nét L và a. - Hoạt động 4: (12-13 )’ Hướng dẫn viết vào vở ( Hỗ trợ : Trình bày sạch đẹp ) - Chấm bài.. - HS đọc câu. Lá lành đùm lá rách -. L , h, l : 2,5 ôli đ: 2 ôli r : 1,25 ôli a, n, u, m, c : 1 ôli Dấu sắc (/) trên a Dấu huyền ( \ ) trên a và u Khoảng chữ cái o HS viết bảng con HS viết vào vở phần ở lớp. - Viết đúng chữ hoa L( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng :Lá ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ),Lá lành đùm lá rách ( 3 lần ).. 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - HS viết lại vào bảng con : L , Lá ? - Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Chữ hoa : RKN :……………………………………………………………………………………….. Chính tả Tiết 26 Nghe-viết : Quả của bố I. Mục tiêu : - Nghe và viết lại chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu , không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm được BT2, BT3 b. - Hỗ trợ : HS trình bày đúng mẫu đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ viết BT2, BT3b III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động ( 1-2)’ 2. Kiểm tra : ( 3-4)’ - HS lên bảng viết các từ ngữ: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa. 3. Bài mới : ( 25-30)’ Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Quả của bố Hoạt động 2 : (18-20)’ Hướng dẫn nghe -viết chính tả. * GV đọc đoạn chép trên bảng. - HS đọc lại bài -HD hs nắm nội dung bài - Đoạn trích nói về những gì? - Những món quà của bố khi đi câu về. - Quà của bố khi đi câu về có những gì ? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối. - Đoạn trích có mấy câu? - 4 câu - Chữ đầu câu viết thế nào? - Viết hoa. - Trong đoạn trích có những loại dấu nào? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, dấu 3 chấm. * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó. - HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -. con. GV đọc mẫu lần 2 * Hướng dẫn viết vào vở (HT : HS viết đúng đoạn văn xuôi có nhiều - HS nghe GV đọc viết vào vở ( Quan tâm HS yếu ) dấu câu) Gv theo dõi uốn nắn hs *Chấm chữa bài. GV đọc hs tự chữa bài . -Hs soát lỗi – chữa lỗi GV chấm 5-7 bài Nhận xét Hoạt động 3: (6-8)’ Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu - 1 HS làm bảng phụ , cả lớp làm bảng con. ( HS: TB, - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. Y) - Treo bảng phụ Câu chuyen, yên lặng, viên gạch, luyen tập. - Nhận xét. * Bài tập 3b - HS tự làm bài vào SGK - GV nêu yêu cầu và gợi ý Làng tôi có lũy tre xanh, - Nhận xét Có sông Tô Lịch chảy quanh xóm làng. Trên bờ, vải, nhãn hai hàng, Dưới sông cá lội từng đàn tung tăng. 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Nghe-viết : Câu chuyện bó đũa RKN :……………………………………………………………………………………….. Ngày dạy : 12/11 Tập làm văn Tiết 13 Kể về gia đình . I. Mục tiêu : - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết được một đoạn văn ngắn ( 3 -5 câu ) theo nội dung BT1 - Hỗ trợ : Viết rõ ý , dùng từ đặt câu đúng . II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ ghi gợi ý BT1 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động ( 1-2)’ 2. Kiểm tra : ( 3-4)’ - 2 HS nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện , ý nghĩa của các tín hiệu ? Hoạt động 1 : (1-2)’ Giơi thiệu bài Kể về gia đình . Hoạt động 2 : (26-28)’ : Hướng dẫn làm BT * Bài tập 1 - HS đọc yêu cầu , gợi ý - GV treo bảng ghi câu hỏi gợi ý . Gia đình em có mấy người ? .Bố mẹ làm - HS dựa vào các câu gợi ý kể về gia đình . nghề gì ?. Anh chị học ở đâu ?. Còn em học ở đâu ?. Những người trong gia đình - HS giỏi làm mẫu đối xử như thế nào ?..... ( Hỗ trợ : Viết rõ ý , dùng từ đặt câu - Nhận xét. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đúng ) - Nhiều HS thi kể - Nhận xét * Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu - HS viết từ 3  5 câu về gia đình - HS làm vào vở - Đọc lại bài viết mình vừa kể . - Nhận xét - Chấm bài 4/Củng cố – dặn dò ( 2-3)’ - Giáo dục : HS yêu mến những người thân - Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi . Viết nhắn tin . RKN :………………………………………………………………………………………... 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>