Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 113: Ca Huế trên sông Hương (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGỮ VĂN 7. TUẦN 29. Ngày25 tháng3 năm 2011. Tiết: 113 Tên bài dạy: Ca Huế trên sông Hương I.MỤC TIÊU BÀI DẠY. a. Kiến thức: - C¶m nhËn ca HuÕ víi sù phong phó vÒ néi dung, giµu cã vÒ lµn ®iÖu, tinh tÕ trong biÓu diÔn vµ thưởng thức là một nét đẹp của văn hóa cố đô Huế, cần được giữ gìn và phát triển. b. Kĩ năng:- ThÓ bót ký kÕt hîp nghÞ luËn, miªu t¶ víi biÓu c¶m lµ h×nh thøc cña v¨n b¶n nhËt dông nµy. c. Thỏi độ:.- Thiện cảm của tác giả về nét đẹp văn hoá này II. CHUẨN BỊ. a. Của giáo viên: bảng phụ, tranh ảnh b. Của học sinh: soạn bài III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. a. Ổn định tổ chức 1 phút. b. Kiểm tra bài cũ: Thời gian 5 Những trò lố…. Nội dung kiểm tra. Hình thức kiểm tra miệng. Đối tượng kiểm tra KH,G. c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng. Thời gian 20. Hoạt động của giáo viên và HS. Nội dung ghi bảng. * Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : (1) Với sự chuẩn bị bài, đọc bài kỹ ở bài nhà, em hãy giới thiệu ngắn gän vÒ ca HuÕ? - D©n ca HuÕ nãi riªng vµ vïng Thõa Thiªn HuÕ nãi chung. - Ca Huế ở đây chỉ một sinh hoạt độc đáo của cố đô Huế : người nghe và người hát cùng… (2) Ca Huế trên sông Hương cùng với Cầu Long Biên, Động Phong Nha, Bức thư… đã học ở lớp 6 là những văn bản nhật dụng. Vậy đâu lµ ND nhËt dông cña VB nµy?. I. T×m hiÓu chung 1. Ca HuÕ : D©n ca HuÕ nãi riªng vµ vïng Thõa Thiªn HuÕ nãi chung. Ca ngợi và tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá của cố đô Lop7.net. 2.V¨n b¶n nhËt dông Ca ngợi và tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá của cố đô Huế : Ca Huế trên sông Hương.. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NGỮ VĂN 7. Huế : Ca Huế trên sông Hương.. (3) Xứ Huế nổi tiếng về nhiều thứ, nhưng ở đây tác giả chú ý đến sự næi tiÕng nµo cña HuÕ? V× sao? - D©n ca HuÕ (4) Qua đó, tác giả đã CM được những giá trị nổi bật nào của dân ca HuÕ?. - Phong phó vÒ lµn ®iÖu - S©u s¾c thÊm thÝa vÌ néi dung t×nh c¶m - Mang những nét đặc trưng của mảnh đất và tâm hồn HuÕ.. 20. (5) Bªn c¸i n«i d©n ca HuÕ, em cßn biÕt nh÷ng vïng d©n ca næi tiÕng nào của nước ta? Nếu có thể, hãy hát một bài dân ca em thích? - D©n ca quan hä B¾c Ninh - Dân ca đồng bằng Bắc Bộ (6) Tác giả nhận xét gì về sự hình thành của dân ca Huế? Qua đó, ta nhËn thÊy tÝnh chÊt næi bËt nµo cña ca HuÕ?. Hình thành từ dòng nhạc dân gian và nạhc cung đình, nhã nh¹c trang träng, uy nghi * Hs xem băng và kết hợp với tìm hiểu trong SGK để trả lời câu hỏi : (7) Có gì đặc sắc trong cách thức biểu diễn ca Huế trên các phương diện : dàn nhạc, nhạc công, ca công? Từ đó, nét đẹp nào của ca Huế ®­îc nhÊn m¹nh.. - Thanh lÞch, tinh tÕ, mang tÝnh d©n téc cao. TUẦN 29. II. Ph©n tÝch 1. D©n ca HuÕ - Phong phó vÒ lµn ®iÖu - S©u s¾c thÊm thÝa vÌ néi dung t×nh c¶m - Mang những nét đặc trưng của mảnh đất và tâm hồn Huế. 2. Những đặc sắc của ca Huế a. H×nh thµnh tõ dßng nh¹c d©n gian và nạhc cung đình, nhã nhạc trang träng, uy nghi b. C¸ch thøc biÓu diÔn : - Thanh lÞch, tinh tÕ, mang tÝnh d©n téc cao c. Cách thưởng thức : - Võa d©n d· võa sang träng, gi÷a mét thiên nhiên thơ mộng và lòng người trong s¹ch. d. Thể điệu : Có sôi nổi, tươi vui, có buån c¶m, b©ng khu©ng, cã tiÕc thương ai oán…. (8) Cách thưởng thức ca Huế cũng được giới thiệu trong VB. Vậy có gì độc đáo trong cách thưởng thức ca Huế về không gian, thời gian, con người? Điều đó cho thấy ca Huế nổi bật với vẻ đẹp nào? - Trên thuyền, giữa sông Hương đêm trăng gió mát - Cách thưởng thức ca Huế vừa dân dã vừa sang trọng, giữa một thiên nhiên thơ mộng và lòng người trong sạch. + Ca Huế đã đạt tới vẻ đẹp hoàn thiện trong cách thưởng thức này. (9) Hà Minh Hương đã nhận xét ntn về các thể điệu ca Huế? - Sôi nổi, vui tươi, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai o¸n… III. Tæng kÕt - Lời ca thong thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch. IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Tác giả viết “ Ca Huế trên sông Hương ” với một tình cảm nồng hậu. Điều đó đã gợi tình cảm nào trong em? Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGỮ VĂN 7. TUẦN 29. V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Ngày25 tháng3 năm 2011. Tiết: 114 Tên bài dạy: LiÖt kª I.MỤC TIÊU BÀI DẠY. a. Kiến thức: - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ phÐp liÖt kª, t¸c dông cña phÐp liÖt kª - Ph©n biÖt ®­îc c¸c kiÓu liÖt kª b. Kĩ năng:- BiÕt vËn dông phÐp liÖt kª trong nãi vµ viÕt c. Thái độ:. II. CHUẨN BỊ. a. Của giáo viên: bảng phụ, tranh ảnh b. Của học sinh: soạn bài III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. a. Ổn định tổ chức 1 phút. b. Kiểm tra bài cũ: Thời gian. Nội dung kiểm tra. Hình thức kiểm tra. Dùng cum C-V để mở rộng câu. miệng. Đối tượng kiểm tra TB,KH. c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng. Thời gian 10. Hoạt động của giáo viên và HS. Nội dung ghi bảng. * Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : * Gọi hs đọc VD I1 (SGK, 104) (1) Cấu tạo và ý nghĩa của các bộ phận trong câu in đậm dưới ®©y cã g× gièng nhau? Kết cấu tương tự nhau Việc tác giả nêu hàng loạt sự việc tương tự bằng những kết cấu tương tự như trên có tác dụng gì? Cùng nói về đồ vật được bày biện xung quanh quá lớn. I. ThÕ nµo lµ phÐp liÖt kª? 1. VD (SGK, 104) 2. NhËn xÐt : * Cấu tạo : Kết cấu tương tự nhau * ý nghĩa : Cùng nói về đồ vËt ®­îc bµy biÖn xung quanh qu¸ lín * T¸c dông : Lµm næi bËt sù. Lop7.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NGỮ VĂN 7. 10. 20. Làm nổi bật sự xa hoa của viên quan, đối lập với tình cảm của d©n phu ®ang lam lò ngoµi m­a giã . (2) Tõ sù ph©n tÝch trªn, em hiÓu thÕ nµo lµ phÐp liÖt kª? Hoạt động 2 : (3) XÐt vÒ cÊu t¹o, c¸c phÐp liÖt kª ë VD 1 a, b cã g× kh¸c nhau? LiÖt kª kh«ng theo tõng cÆp LiÖt kª theo tõng cÆp (víi quan hÖ tõ “ vµ ”) (4) Thử đảo thứ tự các bộ phận trong những phép liệt kê dưới đây vµ cho biÕt : XÐt vÒ nghÜa, c¸c phÐp liªn kÕt Êy cã g× kh¸c nhau? LiÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn *Ghi nhí 2 (SGK, 105) Hoạt động 3 : BT1 (SGK, 106) - Sức mạnh của tinh thần yêu nước : “ Nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mäi sù nguy hiÓm, khã kh¨n, nã nhÊn ch×m tÊt c¶ bÌ lò b¸n nước và cướp nước ” - Lòng tự hào về những trang lịch sử vẻ vang qua tấm gương của c¸c vÞ anh hïng d©n t«c : “ Thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung…” BT2 (SGK, 106) a. “ Dưới lòng đường…đeo tấm Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập ” b. “ §iÖn giËt, dïi ®©m, dao c¾t, löa nung ” BT3(SGK, 106) a. Sân trường nhộn nhịp với các trò chơi : nhảy dây, đá cầu, trốn t×m…. TUẦN 29. xa hoa của viên quan, đối lập víi t×nh c¶m cña d©n phu ®ang lam lò ngoµi m­a giã . * Ghi nhí 1 (SGK, 105) II. C¸c kiÓu liÖt kª 1.XÐt vÒ cÊu t¹o a. “ Tinh thần, lực lượng, tính m¹ng cña c¶i ”  LiÖt kª kh«ng theo tõng cÆp b. “ tinh thần và lực lượng, tÝnh m¹ng vµ cña c¶i ”  LiÖt kª theo tõng cÆp (víi quan hÖ tõ “ vµ ”) 2. XÐt vÒ ý nghÜa “ Tre, nøa, tróc, mai, vÇu ”  LiÖt kª kh«ng t¨ng tiÕn “ Hình thành và trưởng thành ” “ Gia đình, họ hàng, làng xãm ”  LiÖt kª t¨ng tiÕn III.LuyÖn tËp. IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: - So¹n bµi : “ T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh ” V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGỮ VĂN 7. TUẦN 29. Ngày25 tháng3 năm 2011. Tiết: 115 Tên bài dạy: T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n hµnh chÝnh I.MỤC TIÊU BÀI DẠY. a. Kiến thức: - Có được hiểu biết chung về văn bản hành chính, mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn bản hành chính thường gặp trong cuộc sống. b. Kĩ năng: nhận diện văn bản hành chính. c. Thái độ:. II. CHUẨN BỊ. a. Của giáo viên: bảng phụ, tranh ảnh b. Của học sinh: soạn bài III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. a. Ổn định tổ chức 1 phút. b. Kiểm tra bài cũ: Thời Nội dung kiểm tra gian 5 Kiểm tra việc chuẩn bị của HS. Hình thức kiểm tra Vở. Đối tượng kiểm tra TB,Y. c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng. Thời gian 20. Hoạt động của giáo viên và HS. Nội dung ghi bảng. * Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : * Yêu cầu hs quan sát, đọc thầm và tìm hiểu 3 v¨n b¶n nªu trong SGK. (1) Khi nào thì người ta viết các VB thông báo, đề nghị, báo cáo? Với mỗi Vb nhằm mục đích gì? VB th«ng b¸o : Phæ biÕn mét ND (2) Ba VB cã g× gièng vµ kh¸c nhau? VB đề nghị (kiến nghị) : Đề xuất một nguyện. I. ThÕ nµo lµ v¨n b¶n hµnh chÝnh? 1. C¸c v¨n b¶n a. VB th«ng b¸o : Phæ biÕn mét ND b. VB đề nghị (kiến nghị) : Đề xuất một nguyÖn väng, ý kiÕn. c. ViÕt b¸o c¸o : Tæng kÕt, nªu lªn nh÷ng gì đã làm để cấp trên được biết. 2. H×nh thøc tr×nh bµy - Quèc hiÖu vµ tiªu ng÷ - §Þa ®iÓm, ngµy, th¸ng, n¨m lµm VB. Lop7.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NGỮ VĂN 7. väng, ý kiÕn.. - Họ tên, chức vụ của người nhận hay tên c¬ quan nhËn VB 20 Viết báo cáo : Tổng kết, nêu lên những gì đã làm - Họ tên, chức vụ của người gửi hay tên để cấp trên được biết. c¬ quan göi VB (3) Hình thức trình bày của ba VB này có gì - Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo - Người gửi VB ký tên khác với các VB truyện và thơ em đã học? 3. Ghi nhí (SGK, 110) - Quèc hiÖu vµ tiªu ng÷ II.LuyÖn tËp - §Þa ®iÓm, ngµy, th¸ng, n¨m lµm VB - Họ tên, chức vụ của người nhận hay tên cơ quan nhËn VB - Họ tên, chức vụ của người gửi hay tên cơ quan göi VB - Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo - Người gửi VB ký tên (4) Em còn thấy loại Vb nào tương tự như ba VB trªn? - Biªn b¶n, s¬ yÕu lý lÞch, giÊy khai sinh, hîp đồng… * Gọi hs đọc GN Hoạt động 2 : *Gv chèt IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: -So¹n bµi : “ Quan ¢m thÞ kÝnh ” V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:. Lop7.net. TUẦN 29.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NGỮ VĂN 7. TUẦN 29. Ngày25 tháng3 năm 2011. Tiết: 116 Tên bài dạy: Trả bài viết số 6 I.MỤC TIÊU BÀI DẠY. a. Kiến thức: củng cố kiến thức và kỹ năng đã học về : - Tôc ng÷, c¸c VB nghÞ luËn - Tạo lập VB nghị luận chứng minh : Cách dùng từ, đặt câu, viết đoạn b. Kĩ năng: c. Thỏi độ:.- Hs tự đánh giá bài làm của mình và rút ra bài học cần thiết II. CHUẨN BỊ. a. Của giáo viên: bảng phụ, tranh ảnh b. Của học sinh: soạn bài III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. a. Ổn định tổ chức 1 phút. b. Kiểm tra bài cũ: Thời Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra gian 5 Trạng ngữ miệng TB, Y c. Giảng bài mới,củng cố kiến thức, rèn kĩ năng. Thời Hoạt động của giáo viên và HS Nội dung ghi bảng Ghi chú gian * Giới thiệu bài. 1. ¦u ®iÓm : Hoạt động 1 : - HiÓu kh¸i niÖm, ph©n tÝch ®­îc c©u tôc * Gv tr¶ bµi, nhËn xÐt ­u – khuyÕt 20 ng÷ vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt ®iÓm trong bµi lµm cña hs. - Xác định được câu mang luận điểm Hoạt động 2 : - VËn dông viÕt ®­îc ®o¹n v¨n chøng * Gv trả bài, nhận xét ưu – nhược 20 minh ®iÓm trong bµi lµm cña hs. 2. Nhược điểm : * Hs quan s¸t bµi lµm cña m×nh vµ tù - Ch­a nªu ®­îc VD vµ ph©n tÝch VD ch÷a IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: Chuẩn bị bài Quan âm Thị Kính V. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>