Giáo án tuần 12 - Trường Tiểu học Trưng Vương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. TUẦN 12 Thứ 2 ngày 7 tháng 11 năm 2011. TIẾNG VIỆT ÔN - ƠN I.Mục tiêu: Đọc được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca ; từ và câu ứng dụng . Viết được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : mai sao khôn lớn Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Mai sau khôn lớn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: con chồn, sơn ca. -Tranh câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con). Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , con chồn, sơn ca. +Cách tiến hành : a. Dạy vần ôn: -Nhận diện vần : Vần ôn được tạo bởi: ô và n Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vần ôn. Hỏi: So sánh Ôn và ơn? Ghép bìa cài: ôn Giống: kết thúc bằng n Khác : ôn bắt đầu bằng ô. -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, con chồn Phân tích và ghép bìa cài: chồn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ôn Đọc xuôi – ngược chồn ( cá nhân - đồng thanh) con chồn b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) ơn Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) sơn ( cá nhân - đồng thanh) sơn ca - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt Theo dõi qui trình 1 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ôn bài cơn mưa khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”. c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? -Tại sao em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người như em muốn, em phải làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Viết b. con: ôn , ơn , con chồn, sơn ca. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh (Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHÀ Ở I. Mục tiêu: Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình. Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình *(BVMT) II. Đồ dùng dạy – học: Học sinh: Tranh vẽ ngôi nhà do các em tự vẽ. Giáo viên: sưu tầm một số tranh, ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng bằng, thành phố. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát hình. * Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát các hình trong bài 12 SGK. GV gợi ý các câu hỏi: HS theo cặp hỏi và trả lời nhau theo gợi ý của GV. + Ngôi nhà này ở đâu? + Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao? GV cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn bị và giải thích cho các em hiểu về các dạng nhà: Nhà ở nông thôn, nhà tập thể ở thành phố, các dãy phố, nhà sàn ở miền núi… và sự cần thiết của nhà ở. Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người 2 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. trong gia đình. Hoạt động 2: Quan sát, theo nhóm nhỏ. * Bước 1: Chia nhóm 4 em. GV giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát một hình ở trang 27 SGK và nói tên các đồ dùng được vẽ trong hình. GV có thể giúp HS nếu đồ dùng nào các em chưa biết. * Bước 2: Cho đại diện các nhóm lên trình bày GV gợi ý HS liên hệ và nói tên các đồ dùng có trong nhà em mà trong các hình không vẽ. Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế mỗi gia đình. Hoạt động 3: Vẽ tranh (nếu có thời gian) *(BVMT) - Biết nhà ở là nơi sống của con người. - Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở. - Ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng. - Các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ gọn gàng: Sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí góc học tập… * Bước 1: Cho HS vẽ * Bước 2: Hai bạn ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau về ngôi nhà của mình. * Bước 3: Gọi một số HS giới thiệu về: nhà ở, địa chỉ, một vài đồ dùng trong nhà… GV gợi ý: + Nhà em ở rộng hay chật? + Nhà em có sân vườn không? + Nhà ở của em có mấy phòng (hoặc mấy gian)? 2.Nhận xét- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 13: Công việc ở nhà. Mỗi nhóm 4 em Các nhóm làm việc theo hướng dẫn của GV. Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng được vẽ trong hình đã được giao quan sát. Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi.. Từng HS vẽ về ngôi nhà của mình.. Cho từng HS giới thiệu. Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2011. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu : Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học ; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. II/Đồ dùng dạy học : + Tranh bài tập 4a), 4b). + Bộ Thực hành . III.Các hoạt động : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài tập 4, 5 / 47 vở Bài tập toán. Bài 4 : 3 học sinh lên bảng chữa bài. Bài 5 : 2 học sinh lên bảng chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh bài. Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3.Bài mới : Làm bài tập bài 1, bài 2(cột1,2,3), bài 3(cột1,2), bài 4 -10 em lần lượt đọc các bảng cộng trừ 3 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đã học. -Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc. -Bảng cộng trừ từ 2 đến 5 -giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu . -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán Bài 2 : Tính biểu thức . -Cho học sinh nêu cách làm . -ví dụ : 3 + 1 + 1 = 5–2 -2= -Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Bài 3 : Điền số thích hợp -Ví dụ : 3 +  =5 5 -  = 4 -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp Bài 4 : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp. -Nêu cách làm bài - Tự làm bài và chữa bài - Tính kết quả 2 số đầu. -Lấy kết quả vừa tìm được cộng (hoặc trừ ) với số còn lại -Học sinh tự làm bài, chữa bài -Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức cộng trừ đã học -Học sinh tự làm bài và chữa bài -4a)Có 2 con vịt . Thêm 2 con vịt .Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 2 + 2 = 4 -4b) Có 4 con hươu cao cổ . Có 1 con bỏ đi . Hỏi còn lại mấy con ? 4 - 1 = 3 -Học sinh ghi phép tính lên bảng con. -Giáo viên bổ sung, sửa chữa -Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu 4.Củng cố dặn dò :. TIẾNG VIỆT EN - ÊN I.Mục tiêu: Đọc được : en , ên , lá sen , con nhện ; từ và các câu ứng dụng . Viết được : en , ên , lá sen , con nhện. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ben phải , bên trái , bên trên , bên dưới . Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, con nhện. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho. Hoạt động của học sinh. 4 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. các em vần mới: en , ên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, lá sen, con nhện +Cách tiến hành : a.Dạy vần : en -Nhận diện vần : Vần en được tạo bởi: e và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh en và on? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần en. Ghép bìa cài: en Giống: kết thúc bằng n Khác : en bắt đầu bằng e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc lại sơ đồ: en sen lá sen b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên nhện con nhện - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: áo len mũi tên khen ngợi nền nhà -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối”. c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào? -Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào? -Ra xếp hàng, bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào? -Em viết bằng tay phải hay tay trái? -Hãy tìm xung quanh các vật yêu quí của em? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b. con: en, ên, lá sen, con nhện Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách .Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. 5 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011. TIẾNG VIỆT IN - UN I.Mục tiêu: Đọc được : in , un , đèn pin , con giun ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : in , un , đèn pin , con giun. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời xin lỗi. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, con giun. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi. -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con). Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn …. lá chuối”. ( 2 em) 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng Phát âm ( 2 em - đồng thanh) 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: Phân tích và ghép bìa cài: in a.Dạy vần : in Giống: kết thúc bằng n -Nhận diện vần : Vần in được tạo bởi: i và n Khác : in bắt đầu bằng i GV đọc mẫu Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Hỏi: So sánh in và an? Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: pin -Phát âm vần: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin Đọc xuôi – ngược -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) in pin đèn pin Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) thanh) un ( cá nhân - đồng thanh) giun con giun - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn  Giải lao Viết b. con: in, un, đèn pin, -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, con giun. lưu ý nét nối) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Đọc trơn từ ứng dụng: -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2 6 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn con Ăn đã no tròn Cả đàn đi ngủ” c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em có biết tại sao bạn trai trong tranh mặt lại buồn hiu như vậy? -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không? -Em đã bao giờ nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I/Mục tiêu : Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. II/Đồ dùng dạy học: Các mô hình giống SGK( 6 tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn ) Bộ thực hành III/Các hoạt động : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25 Sửa bài tập 4, 5/48 vở bài tập toán trên bảng lớp. Bài 4 : 2 em Bài 5 : 1 em, Giáo viên nhận xét bổ sung. Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3.Bài mới : Làm bài tập bài 1, bài 2(cột1,2,3) bài 3(cột1,2) bài 4 Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6 a)-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài . b)-Hình thành các phép tính -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Nhóm bên trái có 5 hình tam giác. Nhóm -Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm bên phải có 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả rồi nêu câu trả lời mấy hình tam giác ? -Gợi ý 5 và 1 là 6 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 6 -Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp ) hình tam giác -Học sinh viết số 6 vào phép tính bên trái -Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với của hình vẽ trong sách gk 1 hình tam giác cũng giống như 1 hình tam giác -học sinh lần lượt đọc lại : 5 + 1 = 6 với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 7 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. 5 -Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6 -Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính -Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học công thức -Gọi học sinh đọc bảng cộng -Học thuộc theo phương pháp xoá dần -Giáo viên hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6 5+1=? , ?+5=6 Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) -Gọi 1 học sinh chữa bài chung Bài 2 : Tính . -Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập toán -Gọi 1 em chữa bài chung Bài 3 : 4+1+1= 5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 = 3+2+1= 4 + 0 + 2 = 3 +3 +0 = -Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài Bài 4 : viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp. -Học sinh tự viết số 6 vào chỗ chấm -10 em đt. -10 em đọc -Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đến khi thuộc công thức -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh nêu cách làm -Học sinh làm bài vào vở Btt / 49. -Học sinh tự làm bài và chữa bài. -Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) -4a) Có 4 con chim thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4+2=6 -4b)Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh .Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ? -Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho 3 + 3 = 6 hoàn chỉnh 4.Củng cố dặn dò. Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011. TIẾNG VIỆT IÊN - YÊN I.Mục tiêu: Đọc được : iên , yên , đèn điện , con yến ; từ và các câu ứng dụng . Viết được : iên , yên , đèn điện , con yến. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Biển cả II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, con yến. Tranh câu ứng dụng và ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển cả. HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( 2 – 4 em đọc). Đọc bài ứng dụng: “Uûn à ủn ỉn…”. ( 2 em) Viết bảng con: đèn pin, con giun ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) 3.Bài mới : 8 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần : iên -Nhận diện vần : Vần iên được tạo bởi: i ,ê và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh iên và ên? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : điện, đèn điện -Đọc lại sơ đồ: iên điện đèn điện b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự) yên yến con yến - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cá biển yên ngựa viên phấn yên vui 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nói biển có những gì? -Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì? -Những núi ngoài biển gọi là gì? Trên ấy thường có những gì? Những người nào thường sống ở biển? -Em có thích biển không? Em đã được bố mẹ cho ra biển lần nào chưa? Ở đó em thường làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài:iên Giống: kết thúc bằng n Khác : iên bắt đầu bằng iê Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: điện Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b.con:iên, yên, đèn điện, con yến. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. 10 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I.Mục tiêu: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. II.Đồ dùng dạy học: Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . 6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn. III.Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 em đọc bảng cộng trong phạm vi 6 . +2 học sinh lên bảng : 4+2= 2+2+1= 2+4= 2+ 3 +0 = Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng 3. Bài mới : Làm bài tập bài 1, bài 2, bài 3(cột1,2), bài 4 Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6. -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài : 3 em -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Có tất cả 6 hình tam giác. Bớt 1 hình tam -Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình yêu cầu giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác? -Học sinh viết số 5 vào chỗ chấm học sinh nêu bài toán -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ 6 bớt 1 còn 5 “ -Học sinh đọc lại : 6 - 1 = 5 -Giáo viên viết : 6 – 1 =5 -Nêu bài toán và ghi được : 6 – 5 = 1 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu -Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1 được : 6 – 5 = 1 -Giáo viên ghi bảng : 6 – 5 = 1 -10 em đọc -Gọi đọc cả 2 công thức +Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học thuộc công thức -10 em đọc bảng trừ -Gọi học sinh đọc cá nhân . - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6 -Học sinh xung phong đọc thuộc -Giáo viên hỏi miệng -Học sinh trả lời nhanh Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK làm bài tập Bài 1: Tính ( theo cột dọc ) -Học sinh mở SGK -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột -Học sinh nêu cách làm Bài 2 : -Tự làm bài và chữa bài -Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 6–1=5 6–5=1 -Học sinh nêu cách làm bài Bài 3 : Biểu thức -Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt mỗi em 1 cột -Yêu cầu học sinh nêu cách làm -Cho học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh nêu cách làm bài Bài 4 : -Tự làm bài và sửa bài -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán . -Giáo viên bổ sung để bài toán được hoàn chỉnh. -4a) Dưới ao có 6 con vịt. 1 con vịt lên bờ . -2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với bài Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ? toán 6 - 1 = 5 -4b) Trên cành có 6 con chim. 2 con bay đi 11 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. . Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ? 6 - 2=4. 4.Củng cố dặn dò. Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011. TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6. II.Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán .Tranh bài tập 5/67 III.Các hoạt động dạy : Hoạt động của giáo viên 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 em đọc bảng trừ phạm vi 6 2 học sinh lên bảng : 6–2= 6 - 2-2= 6–3= 6 - 3-2 = Học sinh dưới lớp làm bài trên bảng con theo bố trí của giáo viên. 3. Bài mới : Làm bài tập Bài 1(dòng 1) bài 2(dòng1) bài 3(dòng 1) bài 4(dòng 1), bài 5 Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6. -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Gọi đọc cá nhân . Bảng cộng phạm vi 6 Bảng trừ phạm vi 6 Bảng cộng trừ phạm vi 6 -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài Hoạt động 2 : Thực hành. -Hướng dẫn SGK Bài 1 : Tính ( cột dọc ) -Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột Bài 2: (Biểu thức ). -Em hãy nêu cách làm -Hướng dẫn sửa chung Bài 3 : Điền dấu < , > , = -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống -giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác nhau -Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng. Hoạt động của học sinh. -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài -Học sinh đọc thuộc lòng - 4 học sinh -4 học sinh -2 học sinh. -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài -Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại. -Học sinh tự làm bài vào vở Bt -1 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh làm bài trên bảng con -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 4 + 2=6 Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ? 6 -2 =4 12. GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. Hoạt động 3 : Trò chơi -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục.Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng. 4.Củng cố dặn dò. Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ? 6– 4 = 2 -Mỗi tổ cử 5 đại diện để tham gia chơi. TIẾNG VIỆT UÔN - ƯƠN I.Mục tiêu: Đọc được : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai ; từ và các câu ứng dụng . Viết đựơc : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn , cahu chấu , cào cào . Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào. vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui ( 2 – 4 em đọc). Đọc bài ứng dụng: “Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá …” Viết bảng con: đèn điện, con yến ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho Phân tíchvàghép bìa cài:uôn Giống: kết thúc bằng n các em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: Khác : uÔn bắt đầu bằng uô a.Dạy vần : uôn Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Nhận diện vần : Vần uôn được tạo bởi: u, ô và n Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: chuồn Hỏi: So sánh uôn và iên? Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Phát âm vần: ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuồn,chuồn chuồn -Đọc lại sơ đồ: Đọc xuôi – ngược uôn ( cá nhân - đồng thanh) chuồn chuồn chuồn b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ươn ( cá nhân - đồng thanh) vươn vươn vai - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Theo dõi qui trình Viết b.con: uôn, ươn,  Giải lao 13 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cuộn dây con lươn ý muốn vườn nhãn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn”. c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Em biết những loại chuồn chuồn nào? -Em đã trông thấy những loài những loại cào cào , châu châu nào? -Em đã làm nhà cho cào cào, châu châu ở bao giờ chưa? Bằng gì? -Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào như thế nào? -Ra giữa nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối về sụt sịt, mai không đi học được, có tốt không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. chuồn chuồn, vươn vai. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời. ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I/Mục tiêu : - Biết được tên nước , nhận biết được Quốc kì , Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam . Nêu được : Khi chào cờ cẩn phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì. Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần . Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam . II Đồ dùng dạy học : Vở BTĐĐ 1 , lá cờ VN. Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ . III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ. 2.Kiểm tra bài cũ : Em phải cư xử với anh chị như thế nào ? Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em của em không ? Em đã đối xử với em của em như thế nào ? Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy thế nào ? 3.Bài mới : TIẾT : 1. Hoạt động của học sinh. 14 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. Hoạt động 1 : Quan sát tranh Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em biết ?. Học sinh quan sát tranh trả lời . Đang giới thiệu , làm quen với nhau . Các bạn là người nước TQ , Nhật , VN ,Lào. Em biết qua lời giới thiệu của các bạn . Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .. * Giáo viên kết luận : - Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen với nhau . Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật . Trẻ em có quyền có quốc tịch . Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam Hoạt động 2 : Đàm thoại - Giáo viên hỏi : Những người trong tranh đang làm gì ? - Tư thế đứng chào cờ của họ như thế nào ? Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ ( đ/v tranh 1,2 ) - Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ quốc ( tranh 3). Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người trong tranh đang chào cờ . + Tư thế đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ lòng kính trọng Tổ quốc mình . + Thể hiện lòng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn của Tổ quốc VN . -. Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .. - Biết : Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu Tổ quốc Việt Nam. * Giáo viên kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho một nước . Quốc kỳ - Học sinh nhận ra những bạn chưa nghiêm VN màu đỏ có ngôi sao vàng 5 cánh ( GV giới túc trong giờ chào cờ . ( trong tranh ) thiệu lá cờ VN ) - Quốc ca là bài hát chính thức của một nước , dùng khi chào cờ . Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề . Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ . - Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính lá quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc . Hoạt động 3 : Kết luận : - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng . 4.Củng cố dặn dò :. 15 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. Nhận xét tuyên dương đội nhanh. Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6. Dặn học sinh về học thuộc các bảng cộng trừ . Hoàn thành vở Bài tập toán. Chuẩn bị bài hôm sau. Hoạt động tập thể : Tập một bài hát mới I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt học sinh cần nắm : Tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần rút ra bài học kinh nghiệm cho tuần tới. Tự nêu được những ưu điểm nhược điểm cần khắc phục. Tập một bài hát mới. II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện : Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua. Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học. Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra. Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần. Xếp loại thi đua của tổ. GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ. 2/ Sinh hoạt chủ đề : Tập một bài hát mới. GV ghi lên bảng học sinh chép vào vở Hướng dẫn học sinh học hát Tập củng cố vài lần để cho học sinh mau nhớ Về nhà tập cho thuộc Có thể hát cho người thân nghe. Chuẩn bị hôm sau kiểm tra bài hát. Công tác tuần đến : tiếp tục củng cố các nền nếp : Truy bài, thể dục, nề nếp ra vào lớp…củng cố các nền nếp sinh hoạt đội. Nhắc nhở HS trong những ngày mưa lũ ở miền trung. Thường xuyên kiểm tra vở HS tăng cường công tác chủ nhiệm. 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét tổng kết đánh giá toàn bộ tiết dạy. Chuẩn bị chủ đề hôm sau làm những việc tốt kính tặng thầy cô Tuyên dương khen thưởng. Thứ Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4 Thứ 5. Môn Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Âm nhạc Thể dục Toán Học vần Học vần Học vần Học vần Toán TNXH Mĩ thuật. TUẦN : 12 Cách ngôn : Đoàn kết thì sống chia rẽ thì chết Đề bài Nói chuyện đầu tuần Bài 46 : ôn, ơn Bài 46 : ôn, ơn Nghiêm trang khi chào cờ Ôn bài Đàn gà con Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Tc “vận động” Luyện tập chung Bài 47 : en, ên Bài 47 : en, ên Bài 48 : in, un Bài 48 : in, un Phép cộng trong phạm vi 6 Nhà ở Vẽ tự do 16. GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Trưng Vương. Thứ 6. Học vần Học vần Toán Thủ công Tập viết Tập viết Toán HĐTT. Giáo án tuần 12 – Lớp 1C. Bài 49 : iên, yên Bài 49 : iên, yên Phép trừ trong phạm vi 6 Ôn tập chủ đề : Xé dán giấy Bài 50 : uôn, ươn Bài 50 : uôn, ươn Luyện tập Tập một bài hát. THỦ CÔNG XÉ, DÁN GIẤY I.Mục tiêu: - Củng cố được kiến thức , kĩ năng xé dán giấy . Xé , dán được ít nhất một hình trong các hình đã học . Đường xé ít bị răng cưa . Hình dán tương đối phẳng II.Nội dung ôn tập : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.GV chép đề lên bảng: 1. HS chọn và thực hiện: Em hãy chọn màu giấy xé, dán một trong các nội Xé, dán hình ngôi nhà dung của chương Xé, dán hình một con vật mà em thích Xé, dán hình quả cam Xé, dán hình cây đơn giản 2. Xé xong em hãy sắp xếp, dán lên tờ giấy nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp. Yêu cầu: 2.Một số lưu ý: HS đọc lại đề bài trên bảng và chọn nội dung thích hợp với mình. Trước khi HS làm bài, GV cho HS xem lại hình mẫu các bài và nhắc cho HS chọn màu cho phù hợp với nội dung. Giữ trật tự khi làm bài, khi dán thận trọng, Nhắc HS bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra bài, sách vở, quần áo Thu dọn giấy thừa và rửa tay sạch khi hoàn 3. Đánh giá sản phẩm: thành bài a) Hoàn thành: Chọn màu phù hợp với nội dung bài Đường xé đều, hình xé cân đối Cách ghép, dán và trình bày cân đối Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp b) Chưa hoàn thành: Đường xé không đều, hình xé không cân dối Ghép, dán hình không cân đối. 14 GV: Nguyễn Thị Miễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>