Giáo án môn Tự nhiên xã hội 3 tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tự nhiên xã hội. Hoạt động thần kinh I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Phân tích được các hoạt động phản xạ. - Thực hành một số phản xạ. b) Kyõ naêng: - Nêu được một vài ví dụ về phản xạ tự nhiên. c) Thái độ: Giaó dục bảo vệ hoạt động thần kinh . II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 28, 29. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Baøi cuõ: Cô quan thaàn kinh. (5’) - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Chỉ trên sơ đồ kể tên các bộ phận của cơ quan thần kinh. + Neâu vai troø cuûa naõo, tuyû soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (22’) * Hoạt động 1: Quan sát hình. (10’) PP: Quan saùt, thaûo luaän - Mục tiêu: Phân tích được hoạt động phản xạ tự nhiên. nhóm. Nêu được vài ví dụ về phản xạ tự nhiên thường gặp. HT: lớp . Caùch tieán haønh. Bước1: Làmviệc theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a, 1b trang 28 và trả lời các câu hỏi: + Ñieàu gì seõ xaûy ra khi tay ta chaïm vaøo vaät noùng? + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta Hs thảo luận nhóm đôi. ruït ngay laïi khi chaïm vaøo vaät noùng? + Hiện tượng tay ta vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của Đại diện các nhóm lên trình nhoùm mình. baøy. - Gv choát laïi: Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. + Khi ta chạm tay vào cốt nước nóng lập tức rụt lại. + Tủy sống đạ điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật noùng. + Hiện tượng này gọi là phản xạ. => Trong cuộc sống, khi gặp một kích thích bất ngờ từ bên Hs lắmh nghe. ngoài, cơ thể tự động phản ứng lại rất nhanh. những phản ứng như thế gọi là phản xạ. Ví dụ nghe tiếng động mạnh Hs nhắc lại.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ta quyay người ra, con ruồi đi quan ta nhắm mắt lại. * Hoạt động 2: Trò chơi và thử phản xạ đầu gối ai phản ứng nhanh. (12’) Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối. - Mục tiêu: Có khả năng thực hành một số phản xạ. Các bước tiến hành. Bước 1 : Gv hướng dẫn Hs thực hành. - Gọi 1 Hs lên trước lớp, yêu cầu em này ngồi trêm ghế cao, chân buông thõng. Gv dùng cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía dưới xương bánh chè làm cẳng chân đó bật ra phía trước. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Thực hành phản xạ đầu gối theo nhóm. Bước 3: - Các nhóm lên làm thực hành trước lớp. - Gv nhaän xeùt. Trò chơi: Phản ứng nhanh. Bước 1: Hướng dẫn cách chơi. - Người chơi đứng thành vòng tròn, dang hai tay, bàn tay ngửa, ngón trỏ của bàn tay phải để bên lòng bàn tay trái của người bên cạnh. - Người chơi hô: chanh – chua – cua – kẹp . Bước 2: - Cho Hs chơi thử vài lần. Bước 3: - Keát thuùc troø chôi, Hs thi ñua bò phaït haùt muùa moät baøi. 5 .Toång keàt – daën doø. (2’) - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động thần kinh (tiếp theo). - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Lop3.net. PP: Luyện tập, thực hành, trò chôi. HT: nhoùm. Hs quan saùt.. Hs thực hành theo nhóm. Hs thực hành trước lớp. Hs nhaän xeùt.. Hs quan saùt.. Hs chơi thử ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tự nhiên xã hội. Hoạt động thần kinh (tiếp theo). I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu - Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người. b) Kyõ naêng: - Nêu được một vài ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ theå. c) Thái độ: - Giaoù duïc Hs baûo veä cô quan thaàn kinh. II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 30, 31. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Bài cũ: Hoạt động thần kinh. (5’) - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Phản xạ là gì? Nêu một vài ví dụ vài những phản xạ thường gặp trong đời sống. - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (22’) * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. (10’) PP: Thaûo luaän nhoùm. - Mục tiêu: Phân tích được vai trò của não trong việc điều HT: nhóm khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 30 Hs quan saùt hình. SGK. Và trả lời câu hỏi: + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã có phản ứng như thế nào? Hoạt động này do não hay do tuỷ sống trực tiếp Hs thaûo luaän nhoùm. ñieàu khieån? + Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu? Việc làm đó có tác dụng gì? + Theo bạn , não hya tủy sống đã điều khiển mọi hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định và không vứt đinh ra đường? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm Các nhóm lên trình bày kết quaû. mình. => Khi bất ngờ giẫm phải đinh, chân ta co lại. Hoạt động Nhóm khác bổ sung. này do tuỷ sống trực tiếp điều khiển. Sau khi rút đinh ra khỏi dép, nam vứt đinh vao thùng rác. Hoạt động này do naõo ñieàu khieån.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 2: Thảo luận. (12’) - Mục tiêu: Nêu được ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể. Các bước tiến hành. Bước 1 : Làm việc cá nhân. - Gv yêu cầu Hs đọc ví dụ hình 2 trang 31 SGK. - Sau đó Hs suy nghĩ ra một ví dụ khác và tập phân tích ví dụ mới do mình nghĩ ra để thấy rõ vai trò của não trong việc điều khiển, phối hợp các cơ quan khác nhau cùng hoạt động trong một lúc. Bước 2: Làm việc theo cặp. - Hai Hs quay mặt lại với nhau lần lượt nói về kết quả làm việc cá nhân, góp ý để cùng hoàn thiện những ví dụ của nhoùm mình. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Gv gọi một số Hs xung phong trình bày trước lớp . - Gv ñaët theâm caâu hoûi: + Theo em, boä phaän naøo cuûa cô quan thaàn kinh giuùp chuùng ta học và ghi nhớ những điều đã học? + Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì? - Gv choát laïi. => Não không chỉ điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ.. 5 .Toång keàt – daën doø. (2’) - Veà xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi sau: Veä sinh thaàn kinh. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Lop3.net. PP: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän. HT: nhoùm ñoâi. Hs moãi em suy nghó moät ví duï vaø phaân tích.. Hs laøm vieäc theo caëp.. Hs xung phong trình baøy keát quaû thaûo luaän. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>