Bài soạn Ngữ văn 7 tiết 94: Tiếng việt Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS TT Ba Tơ. Giáo án Ngữ Văn 7. Ngày soạn : / / 200 Ngày dạy : / / 200. Tiết : 94 Bài dạy : TIẾNG VIỆT CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG A. Mục tiêu yêu cầu : Giúp học sinh : - Nắm được câu chủ động, câu bị động - Nắm được mục đích viẹc chuyển đổi câu chủ động B. Đồ dùng dạy học : - Gv : Giáo án , Sgk … - Hs : Bài cũ + Bài mới … C. Phương pháp dạy học : - Vấn đáp - Giảng giải . D. Tiến trình lên lớp : I. Ổn định tổ chức : (1’) II. Kiểm tra bài cũ : (2’)  Kiểm tra vở của hs III. Bài mới : 1) Giới thiệu bài : (1’) 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học : t 12’. Hoạt động của giáo viên HĐ1: Hướng dẫn học sinh hiểu câu chủ động và câu bị động : - Giáo viên ghi 2 ví dụ lên bảng.  Hãy xác định câu trong 2 ví dụ  Ý nghĩa của trong các câu trên khác nhau như thế nào ? - GV kết luận. Hoạt động của học sinh. - Hsinh xác định - Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung - Hs rút ra kết luận và ghi nhớ kiến thức. Nội dung I. Câu chủ động hay bị động 1. Tìm hiểu bài tập trong SGK trg 57 a). Xác định VN- CN +Vd1:Mọi người/yêu mến em. +Vd2: Em/được mọi người yêu mến b) Nhận xét : + vd1: chủ ngữ biẻu thị người thực hiênj 1 hoạt động hướng đến người khác. +Vd2: Chủ ngữ biểu thị người hoạt động của người khác hướng đến. {vd1:Câu chủ động {vd2: Câu bị động. Gv: Cách nói thứ nhất gọi là chủ động, thứ 2 gọi là bị - Câu chủ động: là câu Cn chỉ động.  Vậy câu chủ động là gi? người, vật thực hiện hoạt động hướng vào người, vật Câu bị động là gi? khác (chủ thể của hoạt động) - Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người vật khác hướng vào( chỉ đối tượng của 2. Kết luận: (Ghi nhớ trong trg57) hoạt động) Trang 311 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS TT Ba Tơ. 12’. Giáo án Ngữ Văn 7. * HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mụcc đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động : - Gọi học sinh đọc Bt  Em hãy chọn (d) hay (b) điền vào chỗ trống? Giải thích vì sao?. II. Mục đích của viẹc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động : 1. Tìm hiểu BT 1 SKH trg57. Chọn câu (b) để điền vào chổ trống. Các câu sẽ liên kết mạch lạc và thống nhất với nhau (câu trước nói vè chủ đề “Thuỷ” câu sau cũng vậy). Hoạt động 3: Hướng dẫn hs luyện tập - Gv hướng dẫn hs làm các - Hs thực hiện theo hướng bài tập sgk dẫn và yêu cầu của gv . - Yêu cầu hs làm . - Gv sửa chữa, bổ sung - Hs tự sửa chữa. III. Luyện tập Đề : Tìm câu bị động và giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy ?. - Đọc - Chọn (b) - Câu trước nói về Thuỷ(em tôi), Để hợp lôgic và liên kết câu mạch lạc nê câu sau cũng tiếp tục nói về Thuỷ(CN:Em)  Vậy, việc chuyển đổi - Đại diện hs trả lời, các hs câu chủ động thành bị động khác nhận xét, bổ sung hay ngược lại nhằm mục đích gì? Gv kết luận. - Hs rút ra kết luận và ghi 2. Kết luận: nhớ kiến thức (Ghi nhớ SGk trg 57) 12’. 3) Củng cố : (3’) - Gv nhấn mạnh lại k/n 2 kiểu câu chủ động bị động - Mục đích của việc chuyển đổi. - Gv nhận xét chung về cách sử dụng từ của hs qua bài kiểm tra . 4) Đánh giá tiết học : (1’) Gv nhận xét, tiết học . 5) Dặn dò : (1’) - Học bài. -Tìm hiểu và phân tích thêm những ví dụ khác. - 2 tiết sau viết bài TLV số 5 tại lớp. IV. Rút kinh nghiệm , bổ sung :. Trang 312 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>