Bài kiểm tra cuối năm môn: Công nghệ 8- Thời gian 45 phút

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2008 Tự nhiờn – Xó hội : trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trêi I/ Mục tiêu : Sau bài, học giúp HS: - Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời. - Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời. - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp. II/ Đồ dùng :- Các hình trong SGK trang 116, 117. III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A. Kiểm tra bài cũ: - Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động 2 Học sinh trả lời ? Đó là những chuyển động nào? - Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ GV nêu nhận xét B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu bài: a) Hoạt động 1: Quan sát trannh theo cặp * Mục tiêu: - Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời. - Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời. * Cách tiến hành: - Quan sát hình 1 và thảo luận - GV giới thiệu cho HS biết : Hành tinh là thiên theo nhóm đôi thể chuyển động quanh Mặt Trời. - Hãy quan sát hình 1 trong SGK trang 116 và thảo luận theo nhóm đôi, dựa câu hỏi gợi ý sau: + Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh? Có 9 hành tinh. + Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh Là hành tinh thứ ba. thứ mấy? + Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh Trái Đất chuyển động không của hệ Mặt Trời? ngừng quanh Mặt Trời. Bước 2: GV và HS nhận xét bổ sung. => Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời. b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: - 1 số cặp HS thảo luận trước lớp - Biết trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống. - Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch, đẹp. * Cách tiến hành: Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau: - Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống? Hành tinh có sự sống đó là Trái Đất. - Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn Trồng và chăm sóc, bảo vệ cây xanh, sạch, đẹp? xanh; vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định… Bước 2: - Đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét bổ sung => Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống. Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh; vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi mình sống. c) Hoạt động 3: Thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trời * Mục tiêu: Mở rộng hiểu biết về 1 số hành tinh trong hệ Mặt Trời. * Cách tiến hành: Bước 1: GV chia nhóm và phân công các nhóm sưu tầm tư liệu về 1 hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ Mặt Trời ( trước 1 tuần) Bước 2: - HS trong nhóm nghiên cứu tư liệu để hiểu về hành tinh. - HS tự kể về hành tinh trong nhóm. - HS thảo luận trong nhóm Bước 3: - Đại diện nhóm kể trước lớp. - GV và HS nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò:- Tóm tắt nội dung bài. 1 HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng * Bài sau : Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2008 Tự nhiờn – Xó hội : mặt trăng là vệ tinh của trái đất I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng: - Trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng. - Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. - Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất. II/ Đồ dùng : - Các hình trong SGK trang 118, 119. - Quả địa cầu. III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: +Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh? Hành Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh nào có sự sống? tinh;Trái đất là hành tinh có sự sống. + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất 2 học sinh trả lời . luôn xanh, sạch, đẹp? - GV nêu nhận xét B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu bài: a) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp. * Mục tiêu: Bước đâù biết mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng. * Cách tiến hành: Bước 1: - Quan sát hình 1 trang 118 trong SGK và thảo Thảo luận theo nhóm đôi luận nhóm đôi theo gợi ý sau: - Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất (cùng chiều hay ngược chiều). - Nhận xét độ lớn của Mặt Trời, Trái Đất và Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. * Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời. Trái Đất lớn hơn Mặt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. b)Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất * Mục tiêu: - Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. - Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất. * Cách tiến hành: Bước 1: GV giảng: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh. -GV hỏi: Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất? - GV giới thiệu: Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên của Trái Đất. Ngoài ra, chuyển động quanh Trái Đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ. Bước 2: - HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2 trong SGK trang 119 vào vở rồi đánh mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và nhận xét sơ đồ của nhau. => Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên nó được gọi là vệ tinh của Trái Đất. c) Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất. * Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - Tạo hứng thú học tập. * Cách tiến hành: Bước 1: - GV chia nhóm và xác định vị trí làm việc từng nhóm. - GV HD nhóm trưởng cách điều khiển nhóm. Bước 2:. Lop3.net. - HS nêu. - HS nghe. - HS vẽ sơ đồ. - HS trao đổi nhóm đôi. Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sao cho từng HS trong.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Thực hành chơi trò chơi theo nhóm.. nhóm mình đều được đóng vai Mặt Trăng và đi vòng quanh quả địa cầu theo chiều mũi tên sao cho mặt luôn hướng về quả địa cầu như hình trong SGK trang 119 .. Bước 3: - Gọi 1vài HS lên biểu diễn trước lớp 1 HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng - GV và HS khác nhận xét về cách quay, chiều quay của bạn. => GV giới thiệu: Trên Mặt Trăng không có không khí,nước và sự sống. Đó là một nơi tĩnh lặng. 1. Củng cố dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài. - Bài sau :Ngày và đêm trªn Trái Đất.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>