Giáo án dạy khối 1 - Tuần 29 - Trường tiểu học Chu Điện 2 - Đỗ Thị Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Chu Điện 2. Tuần 29: Sáng. Đỗ Thị Hương. Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012. Tiết 1. Chào cờ. Tiết 2. Tập đọc. Đầm sen I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại… Bước đầu biết ngắt, nghỉ ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen.. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ). * HS tìm được từ và nói được câu chứa tiếng có vần en, oen; biết nói về sen. * HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn . HSKT biết tô các chữ cái. II. Đồ dùng day học.. GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói HS: SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Hoạt động 1 ( 5 phút): Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài: Vì bây giờ mẹ mới về. - 3 HS yếu đọc. Trả lời câu hỏi: 1, 2 ( SGK ). - HS lắng nghe, nhận xét.. - GV nhận xét, ghi điểm. * Hoạt động 2: HD luyện đọc( 20 phút) 1. GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, khoan thai.. - HS quan sát tranh, lắng nghe. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : lá. - HS luyện đọc cá nhân + ĐT. sen, xanh mát, thanh khiết, dẹt lại, xòe ra …. - Rèn HS yếu đọc.. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - Cho HS phân tích các tiếng khó và đánh vần.. - Phân tích và đánh vần.. - GV giải nghĩa từ:. - Lắng nghe. + thanh khiết:. - HS đọc. - Cho HS đọc lại các từ khó. b. Luyện đọc câu: - GV cho HS nhận biết số câu có trong bài - GV chỉ từng tiếng trong câu cho HS đọc. -HS quan sát, nhận biết từng câu.. - Gọi HS đọc trơn từng câu. - HS đọc cá nhân + ĐT. - Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu. - Đọc nối tiếp từng câu. c. Luyện đọc đoạn, bài: - Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn - Gọi 3 HS, mỗi HS đọc 1 đoạn. - HS lắng nghe. - Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo nhóm. - Gọi HS đọc lại toàn bài - Cho lớp đọc đồng thanh.. - HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn. - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc. - Đọc nối tiếp nhau theo nhóm.. - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay.. - Đọc toàn bài.. Nghỉ giữa tiết. - Lớp đọc đồng thanh. * Hoạt động 3( 10 phút): Ôn các vần en, oen. - Các nhóm thi đọc. + a. Tìm tiếng trong bài có vần en ?. - HS nhận xét, động viên. - Yêu cầu hS phân tích tiếng: sen. + sen. - Cho HS đọc. - HS yếu, TB Phân tích. + b. Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần en, oen ?. - Đọc cá nhân + ĐT. - Cho HS quan sát tranh trong sách và đọc mẫu - Đọc cá nhân các từ:. + en: nụ sen, áo len, chen nhau,. - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài. khen ngợi, đỗ đen, xen kẽ…. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. có vần en, oen. + oen: nhoẻn cười, xoèn xoẹt,. - Yêu cầu HS phân tích một số từ.. toen hoẻn, .…. - Cho HS đọc các từ vừa tìm được. - Phân tích.. * c. Nói câu có tiếng chứa vần en, oen ?. + Bà mua áo len cho em.. - Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa. + Mẹ cắt lúa xoèn xoẹt.. vần en, oen. - Đọc. - Nhận xét. Tiết 3 Hoạt động1(30’)Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 1.Tìm hiểu bài đọc ( 20’ ):GV đọc mẫu lần 2.. - Nghe.. - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:. - HS đọc theo đoạn và trả lời.. + Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào ?. - Khi nở, cánh hoa đỏ nhạt xòe. + Đọc câu văn tả hương sen ?. ra phô đài sen và nhị vàng…. - Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho nhau để. - Hương sen ngan ngát, thanh. hoàn chỉnh.. khiết.. - Đọc diễn cảm lại bài thơ- Nhận xét. - 3 HS đọc lại toàn bài.. Nghỉ giữa tiết *2.Luyện nói ( 10’): Nói về sen ? - GV hướng dẫn HS nói theo chủ đề. - HS hoạt động nhóm đôi.. - GV giúp đỡ các nhóm. - Đại diện HS nói trước lớp. III. Củng cố, dặn dò: ( 5phút). - Lớp đọc đồng thanh cả bài.. - Nhận xét tiết học , Dặn dò HS đọc bài.. Chuẩn bị: Đọc bài Mời vào.. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Tiết 4 Toán. Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ ) I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng( không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán . - HS yếu biết đặt tính và làm tính cộng, HS KT biết tô, viết các chữ số. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, SGK, vở toán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1,Kiểm tra :( 5’) - Trên cành có 15 con chim, 4 con chim đã. - 1 HS lên bảng. bay đi. Hỏi trên cành còn lại mấy con. -. cả lớp làm vào vở nháp.. chim? - Nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới(12’): Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ): a. Phép cộng có dạng 35 + 24 : * GV hướng dẫn cách đặt tính :. - HS quan sát.. 35 . 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 + . 3 cộng 2 bằng 5, viết 5. 24 59 b. Phép cộng có dạng 35 + 20:. - HS nêu lại cách cộng ( Nhiều em nhắc lại). 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. c. Phép cộng có dạng 35 + 2:. - HS quan sát và nêu lại cách cộng.. 2. Thực hành :(15’). - HS quan sát và nêu lại cách cộng.. * Bài 1 ( trang 154): Tính - Cho HS chữa bài, nhận xét.. - 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài SGK. GV chấm bài đối với HS yếu, TB.. - 1 HS chữa bài trên bảng phụ.. + GV củng cố về cách cộng số có hai chữ - Nhận xét. số ( cộng không nhớ) trong PV 100. * Bài 2 ( trang 155): Gọi HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm.. - Đặt tính rồi tính. - Cho HS chữa bài, nhận xét.. - 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.. + GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính.. - Nhận xét. * Bài 3 ( trang 155) - Yêu cầu HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS làm bài.. - 2 HS đọc bài toán.. - Chữa bài, nhận xét.. 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vở toán. - GV chấm bài HS khá, giỏi. - HS nhận xét. + GV củng cố về giải toán có lời văn. IV. Củng cố, dặn dò :(3’) - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về xem lại bài, nhớ cách cộng - HS lắng nghe các số có hai chữ số.. - Về làm bài tập 4 ( trang 155) - HS về xem lại bài. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Sáng. Thứ ba, ngày 20 tháng 3 năm 2012. Tiết 1. Toán. Luyện tập I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong PV 100; tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm. - HS yếu biết đặt tính và tính nhẩm. HS KT biết tô các chữ số. - Giáo dục HS cã ý thøc tự giác, tích cực học tập . II. Đồ dùng : GV : Bảng phụ viết bài tập. HS : Vở toán, SGK, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV. Hoạt động HS. * Hoạt động 1 ( 5’): Kiểm tra bài cũ tính : 23 + 50. 45 + 4. 68 + 21. 9 + 30. - 2 HS lên bảng, - cả lớp làm bảng con - Nhận xét. GV nhận xét, ghi điểm. * Hoạt động 2 ( 25’): Luyện tập + Bài 1 : ( trang 156 ) - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.. - HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính.. - Nêu lại cách đặt tính và tính - HS làm bảng con. - Hướng dẫn HS làm bài.. - 2 HS làm bảng lớp. - Chữa bài, nhận xét.. - HS nhận xét. GV củng cố kĩ năng đặt tính và tính + Bài 2 : ( trang 156 ). - HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm. - GV hướng dẫn HS làm bài.. - HS nêu cách tính nhẩm 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - GV chấm bài HS yếu, TB. - HS làm bài trong SGK. GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm. - Một số HS chữa bài, nêu kết quả.. GV nói thêm : Khi ta đổi chỗ các số trong. 52 + 6 = 58. phép cộng thì kết quả không thay đổi.. 6 + 52 = 58. * Bài 3 : ( trang 156 ) - Gọi 1 HS đọc bài toán.. - 2 HS đọc bài toán.. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và - HS nêu các bước giải bài toán cách trình bày bài giải.. - 1 HS lên làm bảng phụ.. - GV chấm bài HS khá, giỏi. - cả lớp làm vở toán. - GV chữa bài, nhận xét.. - Nhận xét. GV củng cố về giải toán có lời văn * Bài 4 ( trang 156 ). - HS vẽ vào bảng con đoạn thẳng dài. - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng. 8 cm. IV. Củng cố, dặn dò : GV hệ thống lại bài - Nhận xét, tuyên dương.. -HS nêu lại cách đặt phép tính cộng,. - Dặn dò về nhà. cách cộng. Tiết 2. Tập viết. Tô chữ hoa. L, M, N. I. Mục tiêu: Giúp HS - Tô được các chữ hoa : L, M, N - Viết đúng các vần: en, oen, ang, oang các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai. * HS yếu, TB viết được ít nhất mỗi từ ngữ 1 lần, HS KT biết tô chữ hoa.. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. * HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV - Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận trong khi viết II. Đồ dùng day học. GV: Các chữ hoa L, M, N đặt trong khung chữ HS: Bảng con, vở tập viết III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Dạy bài mới: Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài: Hoạt động 2 ( 5’): Hướng dẫn tô chữ hoa:. - Quan sát. - GV treo bảng có viết chữ hoa L, M, N. - Chữ hoa L gồm một nét lượn. + Chữ L gồm những nét nào?. - Một số HS lên tô chữ trên bảng. - GV kết luận, hướng dần quy trình viết.. - viết bảng con. - Cho HS viết bảng con; - GV sửa chữa.. + Chữ hoa M gồm 4 nét: nét. - GV hướng dẫn tiếp chữ M, N:. cong trái, nét xổ thẳng, nét lượn. - Chữ hoa M gồm mấy nét ? là những nét nào ?. phải và nét thẳng cong phải.. Hoạt động 3 ( 10’): Hướng dẫn viết vần và từ ngữ - HS chú ý. ứng dụng. - HS đọc cá nhân, đồng thanh.. - GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ: en, oen,. - HS nêu cách viết các vần, từ.. ang, oang, hoa sen, nhoen cười, trong xanh …. - HS viết bảng con.. - GV nhắc lại cách nối nét liên kết các con chữ. - Cho HS viết bảng con, giúp đỡ HS yếu, nhận xét Nghỉ giữa tiết. - HS viết vào vở tập viết. Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở ( 20 phút) - Cho HS viết vào vở tập viết, GV uốn nắn. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi.. HS lắng nghe, nhớ. - Chấm một số vở, khen những HS viết đẹp.. - Chuẩn bị bài sau. 2. Củng cố dặn dò ( 3’): Hướng dần lại cách viết - Nhận xét giờ học, dặn dò HS viết ở nhà.. Tiết 3. Tự nhiên xã hội. Nhận biết cây cối và con vật I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật. - Nêu được điểm giống hoặc khác nhau giữa một số cây hoặc một số con vật. - Giáo dục HS biết cách chăm sóc và bảo vệ cây và một số con vật. II. Đồ dùng day học.. Giáo viên: - Các hình ảnh con vật và một số cây Học sinh: Tranh, ảnh một số cây, con vật; Sách TNXH. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV. Hoạt động HS. I.Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ :. - 2HS trả lời.. - Muỗi thường sống ở đâu ? - Người ta diệt muỗi bằng cách nào ? - GV nhận xét. III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài mới : Nhận biết cây cối và con vật. - 2 HS đọc đầu bài.. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - Ghi đầu bài lên bảng. 2. Các hoạt động : a. Hoạt động 1 : Quan sát mẫu vật, tranh ảnh. - HS bày các mẫu vật các em. - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các. mang đến lớp. nhóm trình bày các mẫu vật các em mang đến lớp. - Các nhóm dán các tranh ảnh. - GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to về động vật , thực vật vào tờ và băng dính; yêu cầu các nhóm dán các. giấy.. tranh ảnh về động vật , thực vật vào tờ giấy. - Đại diện các nhóm trình bày. - Yêu cầu các nhóm trình bày : Chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm đã sưu tầm được với bạn. - Nhận xét, tuyên dương.. - HS cùng kết luận. * Kết luận : Có nhiều loại cây như : cây rau, cây hoa, cây gỗ, ... Các loại cây khác nhau về hình dáng, kích thước, ... Nhưng chúng đều có rễ, thân, lá. Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng, kích thước, nơi sống. Nhưng chúng đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển.. - Giới thiệu qua hình ảnh. + GV giới thiệu thêm một số cây cối, con - HS múa, hát tập thể.. vật. * Giai lao 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. b. Hoạt động 2 : Trò chơi : “Đố bạn cây gì, con gì ?. - HS nghe GV hướng dẫn cách. - GV hướng dẫn cách chơi :. chơi.. + Một HS được GV đeo một tấm bìa có vẽ hình cây hoặc con vật ở sau lưng. Em đó không biết đó là cây hay con gì, nhưng cả lớp thì biết rõ. + HS đeo tấm bìa đặt câu hỏi, cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. Ví dụ : Đó là cây gỗ phải không ? Đó là cây rau phải không ? .... - HS chơi thử, sau đó chơi theo tổ.. - Tổ chức cho HS chơi. - Nhận xét, tuyên dương. - Thảo luận cả lớp. - HS kể tên và nêu ích lợi của. + Kể tên một số loại cây và ích lợi của cây. - HS kể.. chúng. + Kể tên các con vật có ích và con vật có. - HS trả lời.. hại đối với sức khỏe con người ? + Em yêu thích và chăm sóc cây cối và con vật trong nhà như thế nào ? IV. Củng cố, dặn dò. - HS trả lời.. - Cây rau có những bộ phận nào ? - Các con vật có những bộ phận nào ? - Nhận xét tiết học. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: Trời nắng, - HS về quan sát trời nắng, trời trời mưa.. mưa.. Tiết 4. Chính tả (Tập chép). Hoa sen I. Mục tiêu bài hoc: Giúp HS - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài thơ lục bát: Hoa sen 28 chữ trong khoảng 12 phút- 15 phút. - Điền đúng vần en hay oen, chữ g hay gh vào chỗ trống. - Làm được đúng bài tập 2, 3 SGK. HS KT biết tô, viết các chữ cái. - Giáo dục HS có tính tự giác, chủ động viết chữ cẩn thận. II. Đồ dùng day học. GV: Bảng phụ đã chép sẵn bài thơ và bài tập. HS: Bảng con, vở chính tả III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút): - Cho HS viết bảng con các từ còn mắc. - HS viết bảng con. lỗi ở tiết trước: lời chúc, nghìn.. - Nhận xét.. II. Dạy bài mới Hoạt động 1 ( 2’): Giới thiệu bài Hoạt động 2:( 17’) Hướng dẫn HS tập chép: - Viết bảng bài thơ: Hoa sen. - 2 HS đọc bài viết.. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. + Tìm tiếng dễ viết sai: Trong đầm, Lá xanh, bông trắng, lại chen, hôi tanh…. - HS tự tìm. cho HS đọc. - Đọc. + Phân tích các tiếng khó.. - HS trả lời.. + Cho HS viết bảng lớp, bảng con.. - HS viết bảng con, bảng lớp.. - Cho HS chép bài.. - HS chép bài vào vở.. + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Chữ đầu lùi vào hai ô và phải viết hoa. - GV đọc lại khổ thơ cho HS kiểm tra. - Kiểm tra bài. bài và soát lỗi. - GV thu vở chấm, nhận xét kết quả. Nghỉ giữa tiết + Hoạt động 3 (10’):HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2: Điền vần en hay oen ? - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.. - Đọc yêu cầu.. - Cho HS làm bài vào vở. - HS làm bài.. Bài tập 3: Điền g hay gh ?. - HS nhận xét, đoc lại từ. - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.. - Đọc yêu cầu, quan sát.. - Cho HS làm bài vào vở. - HS làm bài:. III. Củng cố, dặn dò. ( 3phút). - HS chữa bài trên bảng phụ, nhận xét.. - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét giờ - HS chú ý lắng nghe. học, dặn dò HS về viết lại bài.. - Chuẩn bị bài viết ở nhà.. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Buổi chiều :. Đỗ Thị Hương. Thứ ba, ngày 20 tháng 3 năm 2012. Tiết 1. Ôn Tiếng Việt Ôn chính tả : Đầm. sen. I. Môc tiªu bµi häc : Gióp HS - Nhỡn, chộp được đúng bài Đầm sen từ: “ Hoa sen ... xanh thẫm” 35 chữ trong khoảng 12 - 15 phỳt.; Làm được đúng bài tập chính tả. - HS yếu viết được bài chính tả, HS KT biết tô các chữ cái. - Làm được đúng bài tập chính tả: Điền vần en hay oen; Điền đỳng g hay gh - Rèn HS kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch . II. §å dïng d¹y häc + GV : Bµi viÕt, bµi tËp viÕt b¶ng phô , BNC . + HS : B¶ng con, vë viÕt chÝnh t¶, vë bµi tËp TNTV . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) - Gọi HS đọc bài viết: Đầm sen. - 3 HS yếu đọc bài. II. Dạy bài mới: ( 30 phút) Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS đọc, viết từ khó - Viết bảng đoạn văn cần viết :. - 2 HS đọc bài viết. + Tìm tiếng dễ viết sai: Hoa sen, xòe ra,. - HS tự tìm. ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại, .... - Đọc. - cho HS đọc các từ. - HS trả lời.. + Phân tích các tiếng khó.. - HS viết bảng con.. + Cho HS viết bảng con., GV uốn nắn Hoạt động 2 ( 15’) Hướng dẫn HS nhìn. - HS nghe, viết bài vào vở chính tả. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. chép bài chính tả. - Cho HS viết bài. + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Chữ. - Kiểm tra bài. đầu lùi vào 1ô. - GV đọc lại bài cho HS kiểm tra bài và. - HS theo dõi, soát lỗi. soát lỗi. - GV thu vở chấm, nhận xét kết quả. + Hoạt động 3( 8’):HS làm vở bài tập TN và tự luận TV. Bài tập 1( trang 41 ): - Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát nội dung - Đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài, chữa bài. - HS làm bài, 1 HS chữa trên bảng phụ. Bài 2 ( trang 41 ): cho HS nêu yêu cầu. - HS nhận xét, đọc lại các từ. - GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài. - Đọc yêu cầu: Điền vần en hoặc oen. - GV chấm bài HS , nhận xét. - HS đọc rồi làm bài. - 1 HS chữa trên bảng phụ, nhận xét,. Bài tập 3 (tr 41 ): cho HS nêu yêu cầu. đọc lại câu.. - Cho HS làm bài. Điền g hay gh ?. - GV uốn nắn, củng cố về quy tắc chính. - HS quan sát tranh làm bài. tả ( gh – e, ê, i ). - 1 HS chữa bài BNC, nhận xét.. III. Củng cố, dặn dò. ( 3 phút) - GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét giờ - HS chú ý lắng nghe - Chuẩn bị bài viết ở nhà.. học, dặn dò HS về viết lại bài.. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Tiết 2. Ôn Toán. Luyện tập I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 100; biết đặt tính rồi tính. - HS yếu biết làm tính cộng, HS KT biết tô, viết các chữ số. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung BT HS: Bảng con, vở toán, vở bài tập TN toán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Hoạt động 1 ( 5’): Kiểm tra bài cũ Lớp 1A: 24 bạn. - 2 HS đọc bài toán. Lớp 1B: 25 bạn. - HS quan sát. Cả hai lớp: … bạn ?. - HS nêu cách giải bài toán. - Cho HS nêu các bước giải bài toán có lời - Lớp làm vở toán - Nhận xét. văn * Hoạt động 2 ( 25’): Luyện vở bài tập toán. * Bài tập 1 – trang 29 ( 7’): Cho HS đọc yêu - 2 HS đọc yêu cầu cầu. - HS làm bài. - Cho HS đọc nêu cách đặt tính và tính. - 1 HS chữa bảng phụ. - Hướng dẫn HS làm bài.. - HS nhận xét. * GV củng cố về cách đặt tính và làm tính cộng trong PV 100 * Bài tập 2 – trang 29 ( 6’): Cho HS nêu yêu - 2 HS đọc yêu cầu bài toán.. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. cầu của bài. - HS nêu cách đặt tính và tính. - Cho HS làm bài vở bài tập toán.. - Nhận xét. - GV chấm bài HS yếu, TB. - Làm bài vở bài tập. GV củng cố về cách đặt tính và tính. - 1 HS chữa bảng phụ, nhận xét. * Bài tập 3 ( 5’): Cho HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu: Nối theo mẫu toán. - HS nêu lại cách tính nhẩm. - GV quan sát, hướng dẫn HS yếu. - HS làm vở bài tập. - Chấm bài HS khá, giỏi. - Một số HS chữa bài, nêu kết quả.. * GV củng cố về kĩ năng làm tính cộng nhẩm các số trong PV 100. 2. Củng cố dặn dò: ( 5’): GV hệ thống lại bài - HS lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét giờ học, dặn dò HS. Sáng. Thứ tư, ngày 21 tháng 3 năm 2012. Tiết 1. Toán. Luyện tập I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100; tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm. - HS yếu nắm chắc các bước giải bài toán có lời văn. - HS khuyết tật biết tô các chữ số. - Cã ý thøc tự giác, chủ động häc tập tèt. II - Đồ dùng dạy học :. GV : Bảng phụ. HS : Vở toán. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV. Hoạt động HS. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. * Hoạt động 1( 5’): Kiểm tra bài cũ : - Tính nhẩm :. 25 + 4 =. 50 + 3 =. - 2 HS lên bảng. 87 + 2 =. 82 + 1 =. - cả lớp làm bảng con.. - GV nhận xét, ghi điểm. * Hoạt động 2( 25’): Luyện tập + Bài 1 : ( trang 157 ). * Bài 1: Tính. - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.. - 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.. - Hướng dẫn HS làm bài.. + Chú ý: Viết kết quả thẳng cột. - Chữa bài, nhận xét. GV củng cố về cộng các số có hai chữ số + Bài 2 ( trang 157 ). * Bài 2: Tính. + GV gợi ý cho HS nhớ cách cộng các số - HS nêu lại cách cộng đo độ dài.. 20 cm + 10 cm = 30 cm. - GV hướng dẫn HS làm bài.. + lấy 20 cộng 10 bằng 30 viết kết quả 30. - GV chú ý HS viết tên đơn vị cm sau mỗi viết kèm cm vào sau số 30 kết quả.. - 2 HS lên bảng làm 2 cột – HS cả lớp. - Chấm vở, nhận xét.. làm vào vở.. * Bài 4 ( trang 157 ). * Bài 4:. - Gọi 1 HS đọc bài toán.. - 1 HS đọc bài toán.. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở cách trình bày bài giải.. - Nhận xét. - GV chấm bài, nhận xét. GV củng cố về giải toán có lời văn IV. Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : BT3/ 157 (HS khá, giỏi). - 2 đội thi nối. Đội nào nối đúng , nhanh. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. GV yêu cầu HS thi nối đúng kết quả. thì thắng cuộc.. - Nhận xét, tuyên dương.. - Gọi HS yếu đọc lại kết quả.. - Bài sau : Phép trừ trong phạm vi 100 - HS về xem lại bài - Nhớ cách cộng nhẩm các số có hai chữ. (trừ không nhớ).. số trong phạm vi 100.. Tiết 2. Tập đọc. Mời vào I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: là Nai, kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền...Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK). - Học thuộc lòng hai khổ đầu của bài thơ. - HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn, HS KT biết tô các chữ cái. * HS khá, giỏi nói được câu chứa tiếng có vần ong, oong. II. Đồ dùng day học. Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói. Học sinh: Bảng con, SGK. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) - Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Đầm sen. - Đọc bài : Đầm sen và kết hợp trả lời. - GV nhận xét, ghi điểm. câu hỏi. II. Dạy bài mới:. - 2 HS lên bảng viết: dẹt lại, xòe ra. Hoạt động 1( 1’): Giới thiệu bài Hoạt động 2 ( 20’): Hướng dẫn học sinh luyện đọc . GV đọc mẫu: đọc nhẹ nhàng, tình cảm. - HS quan sát tranh, lắng nghe. a. Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc: Nai, kiễng chân, soạn sửa, buồm. - HS tự nêu từ khó. thuyền, trăng lên... - Đọc. - Cho HS phân tích tiếng các tiếng khó. - Phân tích và đánh vần.. và đánh vần - GV giải nghĩa các từ:. - Lắng nghe. + soạn sửa: - Cho HS đọc lại các từ khó.. - HS đọc từ: soạn sửa. b. Luyện đọc câu: - GV chỉ từng tiếng trong câu thơ cho HS - HS đọc đọc, HS nhận biết số dòng thơ - Gọi HS đọc trơn từng câu. - Đọc nối tiếp từng câu thơ. - Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>