Giáo án buổi sáng lớp 2 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN TUẦN 13 Tập đọc:. Giáo án buổi sáng Lớp 2. Ngày soạn: 28 /11/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 BÔNG HOA NIỀN VUI. I. Yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn,... - Hiểu ND: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của HS trong câu chuyện.(trả lời được các CH trong SGK) - Biết ngắt nghĩ hơi đúng;đọc rõ lời nhân vật trong bài. - GD hs yêu thương, kính trọng bố mẹ. II. Chuẩn bị: - Hoa cúc đại đóa, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ : - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Mẹ" - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1.Đọc mẫu toàn bài: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: +Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// + Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một bông cho em/ vì trái tim nhân hậu của em.// - Tìm hiểu nghĩa các từ mới: nhân hậu, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn. -Cho hs xem hoa cúc.Giải thích: cúc đại đố. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net. Hoạt động học - Hai em lên bảng đọc và TLCH. - Lắng nghe -Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm và nêu: sáng, lộng lẫy, khỏi bệnh,... - Cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc cá nhân. Lớp theo dõi nhận xét. - Nêu - Quan sát, lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Yêu cầu hs đọc theo nhóm. GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần. - Các nhóm luyện đọc. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng thanh.. Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : ? Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào? ? Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? ? Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ? ? Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông hoa Niềm vui ? ? Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ? ? Bông hoa Niềm Vui đẹp ra sao ? ? Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ? ? Bạn Chi còn đáng khen ở chỗ nào nữa ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi : ? Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ? ? Khi đã biết lí do Chi rất cần những bông hoa cô giáo đã làm gì ? ? Thái độ của cô giáo ra sao ? ? Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh ? ? Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? 4. Luyện đọc lại: -Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại chuyện. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net. -1 em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 -Kể về bạn Chi . - Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui . - Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố . - Màu xanh là màu hi vọng vào những điều tốt lành . - Bạn rất thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh. - Rất lộng lẫy . - Vì nhà trường có nội quy không ai được ngắt hoa trong vuờn trường . -Biết bảo vệ của công. - 1 em đọc , lớp đọc thầm. - Xin cô cho em ....bố em đang ốm nặng . - Ôm Chi vào lòng và nói: Em hãy ...hiếu thảo. - Trìu mến và cảm động . - Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím . - Thương bố, tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà ... - 3hs thi đọc. Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Nhận xét, ghi điểm 5. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? - Nêu ý kiến. - Nhận xét đánh giá . - Lắng nghe, ghi nhớ. - Dặn: Đọc lại chuyện, nhớ nội dung để tiết sau kể.. Ngày soạn: Ngày: 30 / 12 / 2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Toán:. 34 - 8. I. Yêu cầu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 34-8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng,tìm số bị trừ. - Biết giải bài toán về ít hơn. - Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. *(Ghi chú: Bài 1 cột 1, 2, 3; Bài 3; Bài 4) II. Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gài. - HS:Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : -HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 -2 HS đọc - HS thực hiện. trừ đi một số. - Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả của một vài phép tính thuộc dạng 14 – 8. - Nhận xét , ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Giới thiệu phép trừ 34 – 8 Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn - Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân lại bao nhiêu que tính? tích bài toán. - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải - Thực hiện phép trừ 34 – 8. làm gì? Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Viết lên bảng 34 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4 - Thao tác trên que tính. que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi thông báo lại kết quả. - 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao nhiêu - 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que que? - Vậy 34 – 8 bằng bao nhiêu? - 34 trừ 8 bằng 26. - Viết lên bảng 34 – 8 = 26 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và tính. 34 Lớp làm bảng con, nêu lại cách đặt tính. 8 3. Luyện tập- thực hành: 26 Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm (cột 1,2,3) sau đó nêu cách tính của một số phép tính. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - 1 hs nêu yêu cầu - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Làm bảng con ? Bài toán thuộc dạng gì? -Yêu cầu HS tự làm bài. -Chấm 1 số bài nhận xét , chữa. - Đọc và tự phân tích đề bài. - Bài toán về ít hơn - 1 hs làm bảng lớp, lớp làm vở. Bài 4: Tìm x Bài giải - Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa Số con gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 – 9 = 25 (con gà) biết trong một tổng, cách tìm số bị trừ trong Đáp số: 25 con gà. một hiệu và làm bài tập. - Nhận xét, chữa. - HS nêu yêu cầu 4. Củng cố – Dặn dò : - HS nêu. Làm bài. - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 34 – 8. - Nhận xét giờ học. Biểu dương các em học tốt, có tiến bộ. Nhắc nhở các em chưa chú ý, - 1 hs nêu. chưa cố gắng trong học tập. -Chuẩn bị: 54 – 18 - Lắng nghe, ghi nhớ.. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Đạo đức :. Giáo án buổi sáng Lớp 2. QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 2). I. Yêu cầu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm.giúp đỡ nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè trong học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Đồng tình, noi gương với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè. *(Ghi chú: Nêu được ý nhĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè) II. Chuẩn bị: VBT III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn định: - Hát: Lớp chúng mình. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Tiến trình bài học: * Hoạt động 1: Đoán xem điều gì đã xảy ra Mục tiêu: Giup hs biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Tiến hành: - Yêu cầu hs QST (sgk) đoán xem cách ứng xử - QST thảo luận nhóm đôi trao đổi của bạn Nam đóng vai về cách ứng xử. - Gọi một số nhóm trình bày - 2 – 3 nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung. ? Em có ý kiến gì về việc làm của Nam? - Trả lời ? Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn? - Kết luận (sgv) - Lắng nghe * Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu: Định hướng cho hs biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày. Tiến hành: - Yêu cầu hs nêu các việc em làm thể hiện sự - Nối tiếp nêu ý kiến quan tâm , giúp đỡ bạn hoặc em đã được quan tâm giúp đỡ. - Yêu cầu các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn gặp - Các tổ thảo luận lập kế hoạch, đại khó hkăn trong lớp, trong trường. diện tổ trình bày - Theo dõi, kết luận - Lắng nghe * Hoạt động 3: Trò chơi: Hái hoa dân chủ Mục tiêu: Giúp hs củng cố các kiến thức đã học Tiến hành: HS hái hoa và trả lời câu hỏi Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. ? Em sẽ là gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn? ? Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang xách nặng? ? Em sẽ làm gì khi trong tổ em có bạn bị ốm?..... - Nhận xét, tuyên dương những em trả lời tốt 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc ghi nhớ (sgk) - Nhận xét giờ học - Thực hiện tốt những điều đã học.. Chính tả: (Tập chép). - Lên hái hoa và trả lời các câu hỏi trong lá thăm. - Lắng nghe - 4 – 5 em đọc - Lắng nghe, ghi nhớ. BÔNG HOA NIỀM VUI.. I. Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động : - Hát A. Bài cũ : -Gọi HS lên bảng. - 3 HS lên bảng tìm những tiếng bắt -Nhận xét bài của HS dưới lớp. đầu bằng d, r, gi. - Nhận xét, cho điểm từng HS. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn tập chép. 2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Gọi HS đọc đoạn cần chép. - 2 HS đọc. ? Đoạn văn là lời của ai? - Lời cô giáo của Chi. ? Cô giáo nói gì với Chi? Hướng dẫn cách trình bày. ? Đoạn văn có mấy câu? ? Những chữ nào trong bài được viết hoa? ? Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? ?Đoạn văn có những dấu gì? Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net. - Em hãy hái thêm … hiếu thảo. - 3 câu. - Em, Chi, Một. - Chi là tên riêng - dấu gạch ngang, dấu chấm cảm,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2 dấu phẩy, dấu chấm. - hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo.. - Yêu cầu HS viết các từ khó, dễ lẫn.. - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. 2.2. Chép bài: - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép - Chép bài. vào vở 2.3. Soát lỗi: - Đổi vở, dò bài. 2.4. Chấm bài, nhận xét: 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Đọc thành tiếng. - Gọi 6 HS lên bảng, phát giấy và bút dạ. - 6 HS chia làm 2 nhóm, tìm từ viết vào giấy. - HS dưới lớp làm VBT - Nhận xét HS làm trên bảng. Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. Bài 3b: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt 1 câu theo yêu cầu. Gọi HS đặt câu nối tiếp. -Nhận xét, sửa chữa cho HS.. - Lời giải: yếu, kiến, khuyên. - Đọc to yêu cầu trong SGK. - Thực hiện theo yêu cầu. + Bát canh có nhiều mỡ. / Bé mở cửa đón mẹ về. + Bé ăn thêm 2 thìa bột nữa. / Bệnh của bố em đã giảm một nửa.. 4. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS viết - Lắng nghe, ghi nhớ. đẹp, đúng. - Dặn HS về nhà viết lại những chữ viết sai. Kể chuyện:. BÔNG HOA NIỀM VUI. I. Yêu cầu: - Biết kể đoạn mỡ đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đồi trình tự câu chuyện(BT1). - Dựa theo tranh kể lại được ND đoạn 2,3 (BT2); kể được đoạn cuối câu chuyện(BT3). - Rèn kĩ năng lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. - GD hs biết yêu thương, giúp đỡ bố mẹ II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - HS: SGK. Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : -Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu - HS kể. Bạn nhận xét. chuyện Sự tích cây vú sữa. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1.Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Hướng dẫn kể chuyện: a/ Kể đoạn mở đầu. -Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự. - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu cơn đau. - Gọi HS nhận xét bạn. - Nhận xét về nội dung, cách kể. ? Bạn nào còn cách kể khác không? - HS kể theo cách của mình. ? Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa? - Vì bố của Chi đang ốm nặng. - Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng sớm. Các - 2 đến 3 HS kể (không yêu cầu đúng em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi Chi từng từ). vào vườn. VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã lâu. Chi thương bố lắm. Em muốn đem tặng bố 1 bông hoa Niền Vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà trường. -Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS. b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) - Treo bức tranh 1 và hỏi: - QST ? Bức tranh vẽ cảnh gì? ? Thái độ của Chi ra sao? ? Chi không dám hái vì điều gì?. - Chi đang ở trong vườn hoa. - Chần chừ không dám hái. - Hoa của trường, mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa.. - Treo bức tranh 2 và hỏi: ? Bức tranh có những ai? ? Cô giáo trao cho Chi cái gì? ? Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? ? Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi HS kể lại nội dung chính. - Gọi HS nhận xét bạn. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net. - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc. - Xin cô cho em … ốm nặng. - Em hãy hái … hiếu thảo. - 3 đến 5 HS kể lại. - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2 nêu.. - Nhận xét từng HS. c/ Kể đoạn cuối truyện. - Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để cảm - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa. Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm ơn cô giáo? hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi rất biết ơn cô đã vì sức khoẻ của tôi. Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường. - 3 đến 5 HS kể. - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn của mình. - Nhận xét, ghi điểm từng HS. 4. Củng cố – Dặn dò : - Ai có thể đặt tên khác cho truyện? - Đứa con hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ Tấm lòng./ - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình - Lắng nghe, ghi nhớ. nghe và tập đóng vai bố của Chi. -Nhận xét tiết học. Ngày soạn: Ngày: 1 /12/ 2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009 Toán:. 54 - 18. I. Yêu cầu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 54-18. - Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm. - Biết vẽ hình tam giác cho sãn 3 đỉnh. - GD hs ý thức tự giác, lòng say mê học toán. *(Ghi chú: Bài 1 a; Bài 2 a, b; Bài 3; Bài 4) II. Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gàiï. - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A. Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net. Hoạt động học - HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. + HS1: Đặt tính rồi tính: 74 – 6; 44- 5. Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 74–6 + HS2: Tìm x: x + 7 = 54 Nêu cách thực hiện phép tính 54 – 7. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép trừ 54 – 18: -Đưa ra bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? ? Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào? -Yêu cầu HS thao tác que tính và 4 que tính để tìm kết quả. - Yêu cầu HS nêu cách làm.. - Lắng nghe - Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 54 – 18 - Thao tác trên que tính và trả lời còn 36 que tính. - Nêu cách bớt. ? 54 que tính, bớt đi 18 que tính, còn lại bao nhiêu - Còn lại 36 que tính. que tính? ? Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu? - 54 trừ 18 bằng 36 -Gọi HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính. - 1 hs. ? Em đã đặt tính như thế nào? ? Em thực hiện tính như thế nào? 3. Luyện tập – thực hành. Bài 1a: -Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính. -Nhận xét , chữa. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. ? Muốn tìm hiệu ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Nhận xét ghi điểm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. ? Bài toán thuộc dạng toán gì? ? Vì sao em biết?. - Trả lời.. - Làm bài. Nêu cách tính cụ thể của một vài phép tính. - Đặt tính rồi tính hiệu. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - 3 hs làm bảng lớp, lớp bảng con.. - Đọc và tự phân tích đề bài. - Bài toán về ít hơn. - Vì ngắn hơn cũng có nghĩa là ít hơn. -Yêu cầu HS làm vào vở. 1 HS làm bài trên bảng - Làm bài. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. lớp. - Chấm, chữa bài. Bài giải Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm. Bài 4: - Hình tam giác - Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì? ? Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải nối - Nối 3 điểm với nhau. mấy điểm với nhau? - Vẽ hình. 2 HS ngồi cạnh đổi chéo -Yêu cầu HS tự vẽ hình. vở để kiểm tra lẫn nhau. 4. Củng cố – Dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt và thực hiện phép -1 HS . - Lắng nghe, ghi nhớ. tính 54 – 18. -Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS ôn tập các phép trừ có nhớ dạng 54 – 18 Chuẩn bị: Luyện tập. Tập đọc:. QUÀ CỦA BỐ. I. Yêu cầu: - Hiểu ND:tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con.(trả lời được cá CH trong SGK) - Biết ngắt, nghĩ hơi đúng ỡ những câu văn có nhiều dấu câu. - GD hs biết yêu thương, kính trọng bố mẹ. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa sgk III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ : - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Bông hoa Niềm - Hai em lên bảng đọc và TLCH Vui. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Luyện đọc: 2.1.Đọc mẫu toàn bài: -Lớp đọc thầm a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm tiếng từ khó đọc - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân, lớp b. Đọc từng đoạn: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Yêu cầu hs đọc (Đ1:từ đầu ...thao láo; Đ2: còn - Nối tiếp đọc lại) - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Luyện đọc cá nhân. Lớp theo dõi nhận xét - Tìm hiểu nghĩa các từ mới - Nêu - Giới thiệu tranh minh họa các con vật. - Quan sát, lắng nghe. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm. - Các nhóm luyện đọc. GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc. GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần - Đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc bài trả lời CH - Đọc bài TLCH ? Quà của bố đi câu về có những gì ? - cuống , niềng niễng , hoa sen đỏ , cá sộp , cá chuối ,.. ? Vì sao gọi đó là “một thế giới dưới nước ?” - Vì đó là những con vật sống dưới nước. ? Quà của bố đi cắt tóc về có những gì ? - Con xập xành , com muỗm , con dế . ? Em hiểu thế nào là “một thế giới mặt đất “? -Những con vật ở trên mặt đất . ? Những từ ngữ nào cho thấy các con rất thích - Hấp dẫn , giàu quá ! những món quà của bố ? ? Theo em vì sao các con lại thấy“giàu quá" - Vì nó thể hiện tình thương của bố trước những món quà đơn sơ ? giành cho con / Vì đó là những món quà trẻ em thích ... -Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con. 4. Luyện đọc lại: - Tổ chức cho các em thi đọc lại bài - 4 - 5 em thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn - Nhận xét, ghi điểm bạn đọc tốt. 5. Củng cố dặn dò : ? Qua bài đọc giúp em hiểu được điều gì? - Nêu ý kiến - Nhận xét đánh giá . - Lắng nghe, ghi nhớ. - Dặn: Đọc lại bài.. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN Luyện từ và câu:. Giáo án buổi sáng Lớp 2. TỪ NGỮ VỀ CÔNGVIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ ?. I. Yêu cầu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc trong gia đình(BT1). - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?,Làm gì? (BT2);biết chọn các từ cho sẵn để sắp thành câu kiểu Ai là gì?(BT3). - GD các em yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt. *(Ghi chú: HS khá giỏi sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3) II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2. Thẻ có ghi từ cho trò chơi ở BT3 III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy . Khởi động: A.. Bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng.. Hoạt động học - Hát - Mỗi HS đặt 1 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) làm gì?. - Nhận xét, cho điểm HS. B. Bài mới 1 Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Hãy kể những việc em đã làm ở nhà giúp - Nêu yêu cầu cha mẹ - Yêu cầu HS tự làm bài - Suy nghĩ làm vào VN - Gọi HS đọc bài làm của mình - Nối tiếp đọc bài viết của mình. Lớp lắng nghe, nhận xét bài làm của bạn. - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc… - Nhận xét , kết luận. Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài 2 - Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? - Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net. - Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi Ai? Làm gì? - Mỗi dãy cử 3 HS lên bảng thi đua. a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh. b/ Cây xoà cành ôm cậu bé. c/ Em học thuộc đoạn thơ. d/ Em làm 3 bài tập toán..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 3 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em. Phát thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu trong 3 phút nhóm nào ghép được nhiều câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? Nhóm nào làm đúng và nhanh nhất sẽ thắng.. - Nhận xét HS trên bảng. -Gọi HS dưới lớp bổ sung. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc.. - Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu. - Nhận thẻ từ và ghép. - HS dưới lớp viết vào nháp. - Em giặt quần áo. - Chị em xếp sách vở. - Linh rửa bát đũa/ xếp sách vở. - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa. - Em và Linh quét dọn nhà cửa. - Nhận xét, bổ sung.. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nêu ? Hôm nay chúng ta học bài gì? - Lắng nghe, ghi nhớ. - Nhận xét giờ học - Dặn về nhà mỗi HS đặt 5 câu theo mẫu Ai làm gì? Thủ công :. GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (T1 ). I. Yêu cầu: - Biết cách gấp cắt dán hình tròn. - Gấp cắt dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to,nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mấp mô. - GD hs yêu thích gấp hình. *(Ghi chú: Với hs khéo tay: gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. Hình dán phẳng.) II. Chuẩn bị: - Mẫu hình tròn; Quy trình gấp; Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .. - Nhận xét đánh B. Bài mới: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Cho HS quan sát mẫu hình tròn được cắt dán trên nền hình vuông . Gợi ý cho học sinh định hướng vào hình tròn . - Nối điểm O giữa hình tròn với các điểm M, N, P trên hình tròn sau đó đặt câu hỏi để HS so sánh về độ dài các đoạn OM , ON , OP , GV kết luận độ dài các đoạn này đều bằng nhau . -Chúng ta sẽ tạo hình tròn bằng cách gấp cắt giấy . - Cho HS so sánh về độ dài MNvới cạnh của hình vuông ( Cạnh hình vuông có độ dài bằng độ dài MN của hình tròn ) nếu ta cắt bỏ các phần dư lại của hình vuông ta được hình tròn *Hướng dẫn mẫu . * Bước 1 :Gấp hình - Cắt một hình vuông có cạnh là 6ô H1 . - Gấp từ hình vuông theo đường chéo ta được H2a và điểm O là điểm giữa của đường chéo . Gấp đôi H2a để lấy đường giữa và mở ra được H2b. - Gấp H2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được H3 * Bước 2: Cắt hình tròn. - Lật mặt sau H3 được H4 ,cắt theo đường dấu CD và mở ra được H5a . Từ hình 5a cắt sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn .H6 * Bước 3: Dán hình tròn . -Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm nền .. - Nghe - Lớp quan sát và nêu nhận xét về các độ dài của hình tròn - Độ dài OM = ON = OP .. - Quan sát. - Quan sát để nắm được cách tạo ra hình tròn từ hình vuông .. - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước - 1 em lên bảng thao tác lại các bước. Lớp quan sát, nhận xét. gấp cắt , dán hình tròn cả lớp quan sát . GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , dán. - Tổ chức cho các em tập gấp, cắt, dán thử - Lớp thực hành gấp cắt dán hình tròn hình tròn bằng giấy nháp . theo hướng dẫn của giáo viên . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . 3. Củng cố - Dặn dò: Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán hình tròn . - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn: chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp hình tròn TT.. - 1 em nêu - Nghe, ghi nhớ.. Ngày soạn: Ngày: 2 / 12/ 2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: - Thuộc bảng 14 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 54-18. - Tìm số bị trừ hoặc số hạng chưa biết. - Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng 54-18. - Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác. - GD hs yêu thích học toán. *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2 (cột 1, 3); Bài 3a; Bài 4) II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng gài, bút dạ. - HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần - 2 làm bảng lớp lượt là: 74 và 47 64 và 28 - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm -Yêu cầu HS tự nhẩm. - Nghe - Nêu yêu cầu - Nối tiếp nhau nêu kết quả. Đồng thanh dãy số 1 lần. Bài 2: - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài. ? Khi đặt tính phải chú ý điều gì?. - Đặt tính rồi tính - Chú ý đặt tính sao cho đơn vị thẳng với cột đơn vị, chục thẳng với cột chục. - Thực hiện phép tính từ đâu? - Thực hiện tính từ phải sang trái. - Gọi 3 HS lên bảng làm bàiGọi HS nhận xét bài - 3 HS làm , lớp bảng con.. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. bạn.. Nhận xét bài bạn về cách đặt tính, kết quả tính. - Gọi 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách đặt tính và - 3 HS lần lượt trả lời. thực hiện phép tính: 84–47; 62–28; 60–12. - Nhận xét , ghi điểm . Bài 3: Tìm x - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng trong một - Trả lời sau đó 3 HS lên bảng làm tổng, số bị trừ trong một hiệu và tự làm bài. bài, cả lớp làm bài vào VN. - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét. Bài 4: -Gọi 1 HS đọc đề bài. - Đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết: Có 84 ô tô và máy bay, trong đó ô tô có 45 chiếc. - Hỏi có bao nhiêu máy bay ? - Bài toán hỏi gì? - 1HS làm bảng lớp, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài. vở Bài giải - Chấm bài, chữa. Số máy bay có là: 84 – 45 = 39 (chiếc) Đáp số: 39 chiếc. - Vẽ hình theo mẫu Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu - Vẽ hình vuông. - Yêu cầu quan sát mẫu và cho biết mẫu vẽ hình - HS thực hành vẽ. 2 HS ngồi cạnh gì? - Yêu cầu HS tự vẽ. đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Hỏi: Hình vuông có mấy đỉnh? - Có 4 đỉnh. 4. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Lắng nghe Tập viết:. CHỮ HOA L. I. Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, Lá lành đùm lá rách (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ. (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2) II. Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa L. Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy A. Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: K, Kề - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa L: a. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu L ? Chữ Lcao mấy li, rộng mấy ô? ? Gồm mấy nét?. Hoạt động học - Viết bảng con - Nghe - Quan sát - Cao 5 li.... - 1 nét là kết hợp của 3 nét cơ bản cong dưới, lượn dọc và lượn ngang - 2 em nêu - Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe - 1 em. ? Nêu cấu tạo của chữ hoa L? - Nêu lại cấu tạo chữ hoa L. - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại b. Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ L nêu lại quy trình.. - Quan sát.. L -Yêu cầu HS viết vào không trung. - Yêu cầu HS viết chữ hoa L vào bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. - Viết mẫu chữ hoa L (cỡ nhỏ) giảng quy trình.. - viết 1 lần. - Viết bảng con 2 lần. - Quan sát, ghi nhớ.. L Yêu cầu HS viết bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa.. - Viết bảng con.. 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?. - Nối tiếp đọc. - Đùm bọc cưu mang, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn hoạn nạn. ? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng - 4 tiếng:... nào? ? Nhận xét độ cao của các chữ cái? - Quan sát nêu. ? Có những dấu thanh nào? Vị trí các dấu thanh? ? Chữ nào được viết hoa? Vì sao? Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. ? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào? ? Nêu cách nối nét giữa chữ hoa L và chữ a? - Viết mẫu : Lá (cỡ nhỏ). - Chữ L. Vì đứng đầu câu. - Bằng khoảng cách viết một chữ cái o. - Trả lời. - Quan sát.. Lá - Yêu cầu HS viết bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: 4. Hướng dẫn viết vào vở:. - Viết bảng con. - Quan sát.. Lá lành đùm lá rách Gọi HS nêu yêu cầu viết. - Yêu cầu HS viết bài. Hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm. Nhắc các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết. 5. Chấm bài: - Chấm 1 số bài, nhận xét. 6. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa L. - Nhận xét giờ học. - Dặn: Luyện viết bài ở nhà.. - Nêu - Viết bài (VTV). - Lắng nghe. - 1 HS nêu. - Lắng nghe, ghi nhớ.. Tự nhiên-xã hội: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I. Yêu cầu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nơi ở. Biết tham gia làm vệ sinh mơi trường xung quanh nơi ở. - GD HS ý thức giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ. *(Ghi chú: Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường) II. Chuẩn bị - Các hình vẽ trong SGK, phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học . Khởi động - Hát A.Bài cũ : ? Nêu tên 4 đò dùng trong gia đình và công dụng, - 2 HS . cách bảo quản các đồ dùng đó? - Nhận xét, đánh giá. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - Nghe Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. 2. Tìm hiểu bài:  Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để chỉ ra trong các - HS thảo luận nhóm . bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang làm gì? Làm thế nhằm mục đích gì? - Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình: - Đại diện 5 nhóm nhanh nhất sẽ lên trình bày kết quả theo lần lượt 5 hình. - Nhận xét Các nhóm khác theo dõi nhận xét. ? Hãy cho biết, mọi người trong bức tranh - Nêu ý kiến sống ở vùng hoặc nơi nào ? - Chốt kiến thức: Như vậy, mọi người dân dù sống - Lắng nghe ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn môi trường xung 1, 2 HS nhắc lại ý chính . quanh sạch sẽ....  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( Liên hệ) - Yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường - Các nhóm HS thảo luận : xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì? Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước 1 tờ giấy A3, các thành viên lần lượt ghi vào giấy một việc làm để giữ sạch môi trường xung quanh . - Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến . - Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết quả thảo luận . -Chốt kiến thức :Để giữ sạch môi trường xung - Nghe và ghi nhớ . quanh, các em có thể làm rất nhiều việc như…(GV nhắc lại một số công việc của HS). Nhưng các em cần nhớ rằng: cần phải làm các công việc đó tùy theo sức của mình và phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể của mình.  Hoạt động 3: Thi ai ứng xử nhanh - GV đưa ra 1, 2 tình huống. Yêu cầu các nhóm thảo luận, đưa ra cách giải quyết: TH: Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt rác ngay trước cửa nhà. Bạn góp ý kiến thì bác nói: “Bác vứt rác ra trước cửa nhà bác, chứ có vứt ra cửa nhà cháu đâu”. Nếu em là Hà thì em sẽ nói hoặc làm gì khi đó? -Nhận xét, tuyên dươngnhóm thể hiện tốt. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. Người thực hiện: Nguyễn Thị Loan. Lop2.net. - Các nhóm nghe tình huống . - Thảo luận, đưa ra cách giải quyết. (Hình thức trả lời: Đóng vai, trả lời trực tiếp …) - HS cả lớp sẽ nhận xét xem cách trả lời của nhóm nào hay nhất .. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>