Bài giảng môn Đạo đức lớp 4 - Bài 1: Trung thực trong học tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Baøi: 1. TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP. I.Muïc tieâu: -Học xong bài này HS cần phải trung thực trong học tập, biết được giá trị của sự trung thực. -Biết trung thực trong học tập, đồng tình ủng hộ những hành vi trong trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Các mẫu chuyện,tấm gương về trung thực trong học tập. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: GV kieåm tra caùc phaàn chuaån bò cuûa HS. -HS chuaån bò. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trung thực trong học tập. -HS nghe. b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Xử lý tình huống -HS xem tranh trong SGK. -GV toùm taét maáy caùch giaûi quyeát chính. -HS đọc nội dung tình huống: Long mải a/.Mượn tranh của bạn để đưa cô xem. chơi quên sưu tầm tranh cho bài học. b/.Nói dối cô là đã sưu tầm và bỏ quên Long có những cách giải quyết như thế ở nhà. naøo? c/.Nhận lỗi và hứa với cô là sẽ sưu tầm vaø noäp sau. GV hoûi: * Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch giaûi -HS lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát cuûa baïn quyeát naøo? -GV căn cứ vào số HS giơ tay để chia Long -HS giô tay choïn caùc caùch. lớp thành nhóm thảo luận. -GV kết luận: Cách nhận lỗi và hứa với -HS thảo luận nhóm. cô là sẽ sưu tầm và nộp sau là phù hợp +Tại sao chọn cách giải quyết đó? nhất, thể hiện tính trung thực trong học -3 HS đọc ghi nhớ ở SGK trang 3. taäp. *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài tập 1- SGK trang 4) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS phaùt bieåu trình baøy yù kieán, chaát vaán +Việc làm nào thể hiện tính trung thực lẫn nhau. trong hoïc taäp: a/.Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b/.Trao đổi với bạn khi học nhóm. c/.Không làm bài, mượn vở bạn chép. d/.Không chép bài của bạn trong giờ kiểm tra. e/.Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với bố meï. g/.Góp ý cho bạn khi bạn thiếu trung thực trong hoïc taäp. -GV keát luaän: +Việc b, d, g là trung thực trong học tập. +Việc a, c, e là thiếu trung thực trong hoïc taäp *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK trang 4) -GV nêu từng ý trong bài tập. a/. Trung thực trong học tập chỉ thiệt mình. b/. Thiếu trung thực trong học tập là giả doái. c/. Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tự trọng. -GV keát luaän: +Ý b, c là đúng. +YÙ a laø sai. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tự liên hệ bài tập 6- SGK trang 4 -Caùc nhoùm chuaån bò tieåu phaåm. Baøi taäp 5- SGK trang 4.. -HS laéng nghe.. -HS lựa chọn theo 3 thái độ: tán thành, phaân vaân, khoâng taùn thaønh. -HS thảo luận nhóm về sự lựa chọn của mình và giải thích lí do sự lựa chọn. -Cả lớp trao đổi, bổ sung.. -HS söu taàm caùc maãu chuyeän, taám göông về trung thực trong học tập.. Tieát: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK trang 4) -GV chia lớp thành 3 nhóm: -Caùc nhoùm thaûo luaän. Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu không làm -Đại diện nhóm trình bày. được bài kiểm tra? -Cả lớp góp ý trao đổi. Nhoùm 2: Em seõ laøm gì neáu bò ñieåm keùm maø coâ giaùo ghi nhaèm laø ñieåm gioûi? Nhóm 3: Em làm gì nếu trong giờ kiểm tra bạn bên cạnh không làm được. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bài và cầu cứu em? -GV kết luận về cách ứng xử đúng trong moãi tình huoáng: a/. Cố gắng học để gỡ điểm lại. b/. Báo cho cô biết để sữa chữa điểm lại cho đúng. c/. Coù theå giuùp baïn nhöng cho baïn bieát laø làm vậy là không trung thực trong học tập. *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài taäp 4- SGK trang 4) -GV yêu cầu một vài HS sưu tầm được mẫu chuyện, tấm gương và trung thực trong hoïc taäp leân trình baøy. -GV keát luaän: Xung quanh chuùng ta coù nhieàu taám gương về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó. *Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm (Bài taäp 5- SGK trang 4) -GV mời 1, 2 nhóm lên trình bày tiểu phẩm đã được chuẩn bị .. -HS kể trước lớp. -Cả lớp cho ý kiến, những suy nghĩ về mẫu chuyện vừa nghe. -Đại diện HS trình bày ý kiến ,suy nghĩ của mình trước lớp .. -Nhóm HS lên đóng vai “Chuyện bạn Mai” goàm: Mai, meï Mai, coâ giaùo. Noäi dung: Mai ham chôi, troán hoïc, bò meï baét gaëp maùch coâ giaùo, coâ giaùo phaân tích việc làm thiếu trung thực của Mai, em hoái haän, xin loãi coâ vaø meï. - Sau khi HS xem tiểu phẩm GV cho cả -HS cả lớp thảo luận và đại diện trả lời . lớp thảo luận chung: +Em có suy nghĩ về tiểu phẩm vừa xem? +Nếu em ở vào tình huống đó, em có -HS nghe và thực hành. hành động như vậy không? Vì sao? -GV nhaän xeùt, keát luaän: Mọi việc làm không trung thực đều là tính xaáu, coù khi coøn coù haïi cho baûn thaân mình, và không được mọi người yêu mến, caùc em caàn traùnh. 4.Cuûng coá - Daën doø: -2 HS neâu. -HS nêu lại ghi nhớ chung. -Thực hiện trung thực trong học tập và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. -HS cả lớp thực hiện. -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau. Baøi: 2. VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.Muïc tieâu: Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được: -Mỗi người điều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và vượt qua khó khăn. -Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học taäp. -Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. -Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Các mẫu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài “Trung thực trong hoïc taäp”. +Keå moät maåu chuyeän, taám göông veà trung thực trong học tập. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Vượt khó trong học tập” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Kể chuyện một học sinh nghèo vượt khó. -GV giới thiệu: Trong cuộc sống thường xảy ra những rủi ro, chúng ta cũng có thể rơi vào những hoàn cảnh khó khăn. Chúng ta có thể làm gì để vượt lên số phận? Truyện “Một học sinh nghèo vượt khó” trong SGK kể về trường hợp bạn Thảo. Chuùng ta haõy cuøng nhau xem baïn Thaûo gặp những khó khăn gì và đã vượt qua nhö theá naøo? -GV keå chuyeän. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Câu 1 và 2- SGK trang 6) -GV chia lớp thành 2 nhóm.. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS laëp laïi. -HS laéng nghe.. -Cả lớp nghe.1-2 HS tóm tắt lại câu chuyeän.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nhóm 1: Thảo đã gặp khó khăn gì trong hoïc taäp vaø trong cuoäc soáng haèng ngaøy? Nhóm 2 : Trong hoàn cảnh khó khăn nhö vaäy, baèng caùch naøo Thaûo vaãn hoïc toát? -GV ghi toùm taét caùc yù treân baûng. -GV kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khoù khaên trong hoïc taäp vaø trong cuoäc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vượt lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó của bạn. *Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi (Caâu 3- SGK trang 6) -GV neâu yeâu caàu caâu 3: +Nếu ở trong cảnh khó khăn như bạn Thaûo, em seõ laøm gì? -GV ghi toùm taét leân baûng -GV keát luaän veà caùch giaûi quyeát toát nhaát. *Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (Bài tập 1- SGK trang 7). -GV nêu từng ý trong bài tập 1: Khi gặp 1 baøi taäp khoù, em seõ choïn caùch laøm naøo dưới đây? Vì sao? a/. Tự suy nghĩ, cố gắng làm bằng được. b/. Nhờ bạn giảng giải để tự làm. c/. Cheùp luoân baøi cuûa baïn. d/. Nhờ người khác làm bài hộ. đ/. Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc người lớn. e/. Boû khoâng laøm. -GV kết luận: Cách a, b, d là những cách giải quyết tích cực. -GV hoûi: Qua baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta coù theå rút ra được điều gì? 4.Cuûng coá - Daën doø: -Chuaån bò baøi taäp 2- 3 trong SGK trang 7. -Thực hiện các hoạt động: +Cố gắng thực hiện những biện pháp đã đề ra để vượt khó khăn trong học tập. +Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ khi bạn gaëp khoù khaên trong hoïc taäp.. -Các nhóm thảo luận.Đại diện các nhóm trình baøy yù kieán.. -Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung.. -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. -Đại diện từng nhóm trình bày cách giải quyeát.. -HS cả lớp trao đổi, đánh giá cách giải quyeát.. -HS laøm baøi taäp 1 -HS neâu caùch seõ choïn vaø giaûi quyeát lí do.. -HS phaùt bieåu -1- 2 HS câu ghi nhớ trong SGK/6. -Cả lớp chuẩn bị.. -HS cả lớp thực hành.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tieát: 2 Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK trang 7) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm: +Yêu cầu HS đọc tình huống trong bài taäp 4- SGK . +HS neâu caùch giaûi quyeát. -GV giảng giải những ý kiến mà HS thắc maéc. -GV kết luận :trước khó khăn của bạn Nam, baïn coù theå phaûi nghæ hoïc , chuùng ta cần phải giúp đỡ bạn bằng nhiều cách khaùc nhau .Vì vaäy moãi baûn thaân chuùng ta cần phải cố gắng khắc phụcvượt qua khó khăn trong học tập , đồng thời giúp đỡ các bạn khác để cùng vượt qua khó khăn . *Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi ( Bài taäp 3- SGK /7) -GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp. -GV cho HS trình bày trước lớp. -GV kết luận và khen thưởng những HS đã biết vượt qua khó khăn học tập. *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( bài tập 4- SGK / 7) -GV neâu vaø giaûi thích yeâu caàu baøi taäp: +Neâu moät soá khoù khaên maø em coù theå gặp phải trong học tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó theo maãu- GV giô baûng phuï coù keû saün nhö SGK. -GV ghi toùm taét yù kieán HS leân baûng. -GV kết luận, khuyến khích HS thực hiện những biện pháp khắc phục những khó khăn đã đề ra để học tốt. 4.Cuûng coá - Daën doø: -HS nêu lại ghi nhớ ở SGK trang 6 -Thực hiện những biện pháp đã đề ra để. Hoạt động của trò. -Caùc nhoùm thaûo luaän (4 nhoùm) -HS đọc. -Một số HS trình bày những khó khăn và bieän phaùp khaéc phuïc. -HS laéng nghe.. -HS thaûo luaän. -HS trình baøy .. -HS laéng nghe. -HS nêu 1 số khó khăn và những biện phaùp khaéc phuïc.. -Cả lớp trao đổi , nhận xét.. -HS cả lớp thực hành.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vượt khó khăn trong học tập; động viên, giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong học taäp. Baøi: 3. BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN. I.Muïc tieâu: -Học xong bài này, HS nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. -Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường, đồng thời biết tôn trọng ý kiến của người khác. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức lớp 4 -Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động. -Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng. -Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nhắc lại phần ghi nhớ bài “Vượt khó trong hoïc taäp”. +Giaûi quyeát tình huoáng baøi taäp 4. (SGK/7) “Nhaø Nam raát ngheøo, boá Nam bò tai naïn nằm điều trị ở bệnh viện. Chúng ta làm gì để giúp Nam tiếp tục học tập? Nếu em là baïn cuûa Nam, em seõ laøm gì? Vì sao?” 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Biết bày tỏ ý kiến. b.Noäi dung: *Khởi động: Trò chơi “Diễn tả” -GV nêu cách chơi: GV chia HS thành 46 nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 đồ vật hoặc 1 bức tranh. Mỗi nhóm ngồi thành 1 vòng tròn và lần lượt từng người trong nhóm vừa cầm đồ vật hoặc bức tranh quan. Hoạt động của trò. -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS nhaän xeùt .. -HS laëp laïi.. -HS thaûo luaän : +Ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức tranh coù gioáng nhau khoâng?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sát, vừa nêu nhận xát của mình về đồ vật, bức tranh đó. -GV keát luaän: Mỗi người có thể có ý kiến nhận xét khác nhau về cùng một sự vật. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Câu 1, 2SGK/9) -GV chia HS thaønh 4 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huống ở câu 1.  Nhóm 1 : Em sẽ làm gì nếu em được phân công làm 1 việc không phù hợp với khaû naêng?  Nhoùm 2 : Em seõ laøm gì khi bò coâ giaùo hieåu laàm vaø pheâ bình? Nhoùm 3 : Em seõ laøm gì khi em muoán chủ nhật này được bố mẹ cho đi chơi? Nhóm 4 : Em sẽ làm gì khi muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường? -GV neâu yeâu caàu caâu 2: +Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em? -GV keát luaän: +Trong moïi tình huoáng, em neân noùi roõ để mọi người xung quanh hiểu về khả naêng, nhu caàu, mong muoán, yù kieán cuûa em. Điều đó có lợi cho em và cho tất cả mọi người. Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình, mọi người có thể sẽ không hỏi và đưa ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu, mong muốn của em nói rieâng vaø cuûa treû em noùi chung. +Mỗi người, mỗi trẻ em có quyền có ý kieán rieâng vaø caàn baøy toû yù kieán cuûa mình. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Baøi taäp 1- SGK/9) -GV neâu caàu baøi taäp 1: Nhận xét về những hành vi, Việc làm của từng bạn trong mỗi trường hợp sau:. -HS thaûo luaän nhoùm. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Cả lớp thảo luận. -Đại điện lớp trình bày ý kiến .. -HS từng nhóm đôi thảo luận và chọn ý đúng.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +Baïn Dung raát thích muùa, haùt. Vì vaäy bạn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ của lớp. +Để chuẩn bị cho mỗi buổi liên hoan lớp, các bạn phân công Hồng mang khăn traûi baøn, Hoàng raát lo laéng vì nhaø mình khoâng coù khaên nhöng laïi ngaïi khoâng daùm noùi. +Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc cặp mới và nói sẽ không đi học nếu không có cặp mới. -GV keát luaän: Vieäc laøm cuûa baïn Dung laø đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyeän voïng cuûa mình. Coøn vieäc laøm cuûa bạn Hồng và Khánh là không đúng. *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2SGK/10) -GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thoâng qua caùc taám bìa maøu: +Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành. +Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối. +Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự. -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài taäp 2 (SGK/10) -GV yeâu caàu HS giaûi thích lí do. -GV keát luaän: Các ý kiến a, b, c, d là đúng. Ý kiến đ là sai vì treû em coøn nhoû tuoåi neân mong muoán của các em nhiều khi lại không có lợi cho sự phát triển của chính các em hoặc không phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình, của đất nước. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hiện yêu cầu bài tập 4. +Em hãy viết, vẽ, kể chuyện hoặc cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về quyền được tham gia ý kiến của treû em. -Moät soá HS taäp tieåu phaåm “Moät buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa”. -HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước.. -Vaøi HS giaûi thích.. -HS cả lớp thực hiện.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieát: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi tối trong gia ñình baïn Hoa” Noäi dung: Caûnh buoåi toái trong gia ñình -HS xem tieåu phaåm do moät soá baïn trong bạn Hoa.(Các nhân vật :Hoa, bố Hoa, mẹ lớp đóng. Hoa). Mẹ Hoa (vẻ mệt mỏi nói với bố Hoa): -Bố nó này, tôi thấy hoàn cảnh nhà mình ngày càng khó khăn. Ôâng với tôi đều đã già yếu, năm nay thằng Tuấn lại thi đậu đại học, tôi thấy lo lắm. Hay là cho con Hoa nghỉ học ở nhà giúp tôi làm bánh raùn? Boá Hoa (xua tay): -Không được đâu, việc học của chúng nó laø quan troïng. Duø sao cuõng phaûi coá gaéng cho chuùng ñi hoïc, duø trai hay gaùi baø aï! Meï Hoa: -Nhưng cứ thế này thì làm sao đủ tiền chi tieâu haøng thaùng. Löông höu cuûa oâng lieäu có đủ cho cả nhà ăn không? Bố Hoa đấu dịu: -Đấy là ý của tôi, còn bà muốn cho nó nghỉ học ở nhà thì bà cũng phải hỏi xem ý kiến nó như thế nào chứ! Meï Hoa gaét: -Vieäc gì phaûi hoûi. Mình laø boá meï noù, mình coù quyeàn quyeát ñònh, noù phaûi nghe theo chứ! Bố Hoa lắc đầu: -Không được đâu, bố mẹ cũng cần phải lắng nghe, tôn trọng ý kiến của con chứ! Meï Hoa: -Thôi được, tôi sẽ hỏi ý kiến nó. Meï Hoa quay vaøo phía nhaø trong goïi: -Hoa ôi, ra meï baûo. Hoa (Từ trong nhà chạy ra) -Meï baûo con gì aï?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Meï Hoa -Hoa ơi, mẹ có chuyện này muốn nói với con. Hoàn cảnh nhà mình ngày càng khó khaên. Anh con laïi saép ñi hoïc xa, raát toán kém. Mẹ muốn con nghỉ học ở nhà giúp meï laøm baùnh baùn theâm, con nghó sao? Hoa phuïng phòu: -Mẹ ơi, con muốn được đi học cơ, bỏ học ở nhà buồn lắm! Các bạn con quanh đây chúng nó đều đi học cả mà mẹ. Mẹ Hoa thở dài: -Thế thì đào đâu ra gạo ăn để đi học. Hoa suy nghó moät laùt roài noùi: -Neáu nhaø ta khoù khaên thì con ñi hoïc moät buoåi, coøn moät buoåi con phuï meï laøm baùnh, được không mẹ? Meï Hoa baên khoaên: -Nhưng như thế mẹ sợ con vất vả quá! Hoa cười: -Không sao đâu, con làm được mà mẹ. Boá Hoa: -Ý kiến con nó đúng đấy! Tôi tán thành. Bà cũng nên đồng ý như thế đi. Meï Hoa: -Thôi được, tôi đồng ý. Hoa cười sung sướng: -Con cảm ơn bố mẹ, con hứa sẽ học chaêm hôn. GV kết luận: Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó hkăn riêng. Là con cái, các em neân cuøng boá meï tìm caùch giaûi quyeát, tháo gỡ, nhất là về những vấn đề có liên quan đến các em. Ý kiến các em sẽ được bố mẹ lắng nghe và tôn trọng. Đồng thời caùc con cuõng caàn phaûi baøy toû yù kieán moät cách rõ ràng, lễ độ. *Hoạt động 2: “ Trò chơi phóng viên”. Caùch chôi :GV cho moät soá HS xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp theo các câu hỏi trong baøi taäp 3- SGK/10.. -HS thaûo luaän: +Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa meï Hoa, boá Hoa veà vieäc hoïc taäp cuûa Hoa? +Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp khoâng? +Neáu laø baïn Hoa, em seõ giaûi quyeát nhö theá naøo? -HS thảo luận và đại diện trả lời.. -Một số HS xung phong đóng vai các phoùng vieân vaø phoûng vaán caùc baïn.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Tình hình vệ sinh của lớp em, trường em. +Nội dung sinh hoạt của lớp em, chi đội em. +Những hoạt động em muốn được tham gia, những công việc em muốn được nhận laøm. +Địa điểm em muốn được đi tham quan, du lòch. +Dự định của em trong hè này hoặc các caâu hoûi sau: +Bạn giới thiệu một bài hát, bài thơ mà baïn öa thích. +Người mà bạn yêu quý nhất là ai? +Sở thích của bạn hiện nay là gì? +Ñieàu baïn quan taâm nhaát hieän nay laø gì? -GV keát luaän: Mỗi người đều có quyền có những suy nghó rieâng maø coù quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình. *Hoạt động 3: -GV cho HS trình baøy caùc baøi vieát, tranh veõ (Baøi taäp 4- SGK/10) -GV keát luaän chung: +Treû em coù quyeàn coù yù kieán vaø trình bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. +Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng. Tuy nhieân khoâng phaûi yù kieán naøo cuûa treû em cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình, của đất nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ em. +Treû em cuõng caàn bieát laéng nghe vaø toân trọng ý kiến của người khác. 4.Cuûng coá - Daën doø: -HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết ở tổ, của lớp, của trường. -Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về những vấn đề có liên quan đến bản thân. -HS trình baøy. -HS laéng nghe.. -HS thaûo luaän nhoùm.. -HS cả lớp thực hiện.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> em, đến gia đình em. -Veà chuaån bò baøi tieát sau. Baøi: 4. TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA. I.Muïc tieâu: -Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được: cần phải tiết kiệm tiền của như theá naøo. Vì sao caàn tieát kieäm tieàn cuûa. -HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi … trong sinh hoạt hằng ngày. -Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; Không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4 -Đồ dùng để chơi đóng vai -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài “Biết bày tỏ yù kieán” +Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em? -GV ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tiết kiệm tiền của” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (các thông tin trang 11- SGK) -GV chia 3 nhóm, yêu cầu các nhóm đọc vaø thaûo luaän caùc thoâng tin trong SGK/11 +Ở Việt Nam hiện nay nhiều cơ quan có biển thông báo: “Ra khỏi phòng nhớ tắt ñieän”. +Người Đức có thói quen bao giờ cũng ăn hết, không để thừa thức ăn.. -HS thực hiện yêu cầu. -HS khaùc nhaän xeùt.. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +Người Nhật có thói quen chi tiêu rất tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày. -GV keát luaän: Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát, laø bieåu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (Bài taäp 1- SGK/12) -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài taäp 1. Em hãy cùng các bạn trao đổi, bày tỏ thái độ về các ý kiến dưới đây (Tán thành, phân vân hoặc không tán thanh … ) a/. Tieát kieäm tieàn cuûa laø keo kieät, buûn xæn. b/. Tieát kieäm tieàn cuûa laø aên tieâu deø seûn. c/. Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của một cách hợp lí, có hiệu quả. d/. Tiết kiệm tiền của vừa ích nước, vừa lợi nhà. -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa choïn cuûa mình. -GV keát luaän: +Các ý kiến c, d là đúng. +Caùc yù kieán a, b laø sai. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm hoặc làm vieäc caù nhaân (Baøi taäp 2- SGK/12) -GV chia 2 nhoùm vaø nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Nhóm 1 : Để tiết kiệm tiền của, em neân laøm gì? Nhóm 2 : Để tiết kiệm tiền của, em khoâng neân laøm gì? -GV kết luận về những việc cần làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Söu taàm caùc truyeän, taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa (Baøi taäp 6- SGK/13) -Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của baûn thaân (Baøi taäp 7 –SGK/13) -Chuaån bò baøi tieát sau.. -HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước như ở hoạt động 3- tieát 1- baøi 3.. -Cả lớp trao đổi, thảo luận.. -Caùc nhoùm thaûo luaän, lieät keâ caùc vieäc cần làm và không nên làm để tiết kiệm tieàn cuûa. -Đại diện từng nhóm trình bày- Lớp nhận xeùt, boå sung.. -HS tự liên hệ. -HS cả lớp thực hiện.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieát: 2 Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. (Bài tập 4- SGK/13) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 4: Những việc làm nào trong các việc dưới ñaây laø tieát kieäm tieàn cuûa? a/. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. b/. Giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ chơi. c/. Vẽ bậy, bôi bẩn ra sách vở, bàn ghế, tường lớp học. d/. Xé sách vở. đ/. Làm mất sách vở, đồ dùng học tập. e/. Vứt sách vở, đồ dùng, đồ chơi bừa bãi. g/. Khoâng xin tieàn aên quaø vaët h/. Aên heát suaát côm cuûa mình. i/. Quên khóa vòi nước. k/. Taét ñieän khi ra khoûi phoøng. -GV mời 1 số HS chữa bài tập và giải thích. -GV keát luaän: +Caùc vieäc laøm a, b, g, h, k laø tieát kieäm tieàn cuûa. +Caùc vieäc laøm c, d, ñ, e, i laø laõng phí tieàn cuûa. -GV nhận xét, khen thưởng HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những HS khác thực hiện tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng ngày. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai (Baøi taäp 5- SGK/13) -GV chia 3 nhoùm, giao nhieäm vuï cho moãi nhóm thảo luận và đóng vai 1 tình huống trong baøi taäp 5.  Nhóm 1 : Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy gấp đồ chơi. Tuấn sẽ giải thích theá naøo? Nhóm 2 : Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi mới trong khi đã có quá nhiều đồ chơi. Tâm sẽ nói gì với em?. Hoạt động của trò. -HS laøm baøi taäp 4.. -Cả lớp trao đổi và nhận xét. -HS nhaän xeùt, boå sung.. -Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. -Một vài nhóm lên đóng vai. -Cả lớp thảo luận: +Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa? Có cách ứng xử nào khác không? Vì sao? +Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vaäy?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nhóm 3 : Cường nhìn thấy bạn Hà lấy vở mới ra dùng trong khi vở đang dùng vẫn còn nhiều giấy trắng. Cường sẽ nói gì với Hà? -GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong moãi tình huoáng. -GV keát luaän chung: Tiền bạc, của cải là mồ hôi, công sức của bao người lao động. Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm, không được sử dụng tieàn cuûa laõng phí. -GV cho HS đọc ghi nhớ. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước, … trong cuộc soáng haèng ngaøy. -Chuaån bò baøi tieát sau. Baøi: 5. -HS thảo luận và đại diện nhóm trình baøy . -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Một vài HS đọc to phần ghi nhớSGK/12 -HS cả lớp thực hành.. -Cả lớp.. TIẾT KIỆM THỜI GIỜ. I.Muïc tieâu: -Học xong bài này, HS có khả năng hiểu được: +Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm. +Cách tiết kiệm thời giờ. -Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ và trắng. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh:Cho HS haùt. -HS haùt. 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: -Một số HS thực hiện. +Nêu phần ghi nhớ của bài “Tiết kiệm -HS nhận xét, bổ sung. tieàn cuûa”. +Haõy giuùp baïn haø choïn caùch giaûi quyeát phù hợp trong tình huống sau: Hà đang. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> dùng hộp bút màu rất tốt, nay lại được bạn taëng theâm moät hoäp gioáng heät hoäp cuõ nhaân dòp sinh nhaät… a/. Bỏ ngay hộp màu cũ, dùng hộp mới. b/. Duøng caû hai hoäp moät luùc. c/. Mang cho hộp cũ dùng hộp mới. d/. Cất hộp mới để dành, dùng nốt hộp maøu cuõ. -GV ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tiết kiệm thời giờ” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Kể chuyện “Một phút” – trong SGK/14-15 -GV kể chuyện kết hợp với việc đóng vai minh hoïa cuûa moät soá HS. -GV cho HS thaûo luaän theo 3 caâu hoûi trong SGK/15. +Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ nhö theá naøo? +Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trượt tuyết? +Sau chuyện đó, Mi-chi-a đã hiểu ra ñieàu gì? -GV keát luaän: Mỗi phút điều đáng quý. Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/16) -GV chia 3 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng. Nhoùm 1 : Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu HS đến phòng thi bị muộn. Nhóm 2 : Nếu hành khách đến muộn giờ tàu, máy bay thì điều gì sẽ xảy ra? Nhóm 3 : Điều gì sẽ xảy ra nếu người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chaäm? -GV keát luaän: +HS đến phòng thi muộn có thể không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết. -HS lắng nghe và xem bạn đóng vai. -HS thaûo luaän. -Đại diện lớp trả lời.. -Cả lớp trao đổi, thảo luận và giải thích.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> quaû baøi thi. +Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay. +Người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính maïng. *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập 3SGK) Thaûo luaän nhoùm (Baøi taäp 2- SGK/16). -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài taäp 3 Em haõy cuøng caùc baïn trong nhoùm trao đổi và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau (Tán thành, phân vân hoặc không tán thaønh) : a/. Thời giờ là quý nhất. b/. Thời giờ là thứ ai cũng có, chẳng mất tieàn mua neân khoâng caàn tieát kieäm. c/. Tiết kiệm thời giờ là học suốt ngày, khoâng laøm vieäc gì khaùc. d/. Tiết kiệm thời giờ là tranh thủ làm nhieàu vieäc trong cuøng 1 luùc. -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa choïn cuûa mình. -GV keát luaän: +Ý kiến a là đúng. +Caùc yù kieán b, c, d laø sai -GV yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thaân. -Lập thời gian biểu hằng ngày của bản thaân (Baøi taäp 4- SGK/16) +Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Hãy trao đổi với bạn bên cạnh 1 số việc cụ thể mà em đã làm để tiết kiệm thời giờ. -Vieát, veõ, söu taàm caùc maåu chuyeän, truyện kể, tấm gương, ca dao, tục ngữ về tiết kiệm thời giờ (Bài tập 5- SGK/ 16). -HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước như ở hoạt động 3 tieát 1- baøi 3.. -2 HS đọc.. -HS cả lớp thực hiện.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát: 2 Hoạt động của thầy *Hoạt động 1:Làm việc cá nhân (bài tập 1 –SGK) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 1: Em taùn thaønh hay khoâng taùn thaønh vieäc làm của từng bạn nhỏ trong mỗi tình huoáng sau? Vì sao? a/. Ngồi trong lớp, Hạnh luôn chú ý nghe thaày giaùo, coâ giaùo giaûng baøi. Coù ñieàu gì chöa roõ, em tranh thuû hoûi ngay thaày coâ vaø baïn beø. b/. Sáng nào đến giờ dậy, Nam cũng cố nằm trên giường. Mẹ giục mãi, Nam mới chịu dậy đánh răng, rửa mặt. c/. Lâm có thời gian biểu quy định rõ giờ học, giờ chơi, giờ làm việc nhà … và bạn luôn thực hiện đúng. d/. Khi đi chăn trâu, Thành thường vừa ngồi trên lưng trâu, vừa tranh thủ học bài. đ/. Hiền có thói quen vừa ăn cơm, vừa đọc truyện hoặc xem ti vi. e/. Chiều nào Quang cũng đi đá bóng. Tối về bạn lại xem ti vi, đến khuya mới lấy sách vở ra học bài. -GV keát luaän: +Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thời giờ. +Caùc vieäc laøm b, ñ, e khoâng phaûi laø tieát kiệm thời giờ *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Baøi taäp 6- SGK/16) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 6. +Em hãy lập thời gian biểu và trao đổi với các bạn trong nhóm về thời gian biểu cuûa mình. -GV gọi một vài HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết sử dụng, tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ.. Hoạt động của trò -Cả lớp làm việc cá nhân . -HS trình bày , trao đổi trước lớp.. -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi veà vieäc baûn thân đã sử dụng thời giờ của bản thân và dự kiến thời gian biểu trong thời gian tới.. -HS trình baøy . -Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét.. -HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được về chủ đề tiết kiệm thời giờ.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các -HS cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm (Bài tập của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, 5- SGK/16) tấm gương … vừa trình bày. -GV gọi 1 số HS trình bày trước lớp. -GV khen các em chuẩn bị tốt và giới thieäu hay. -GV keát luaän chung: +Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử duïng tieát kieäm. -HS cả lớp thực hiện. +Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hieäu quaû. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày. -Chuaån bò baøi cho tieát sau. Baøi: 6. HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ. I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ôngg bà, cha mẹ. -Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha meï trong cuoäc soáng. -Kính yeâu oâng baø, cha meï. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức lớp 4 -Đồ dùng hóa trang để diễn tác phẩm “Phần thưởng”. -Bài hát “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu. III.Hoạt động trên lớp:. Tieát: 1 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>