Gián án Giáo án lớp 5 Tuần 6

Ngày soạn : 23/ 9 / 2009 .
Ngời soạn giảng : Nguyễn Thị Tơi .
Tuần 6 :
Thứ hai , ngày 28 tháng 9 năm 2009 .
Chào cờ
.
Toán
Tiết 26 :Luyện tập
I .Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích .
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích , so sánh các đơn vị đo diện
tích và giải toán có lời văn .
Rèn cho hs yếu làm đợc bài 1,2; HS TB làm bài 1,2,3; HS K làm đợc từ bài
1- 4 .
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ làm bài tập 3 .
III. Các hoạt động dạy học :
1, Hoạt động 1 : ( 3 p ) Kiểm tra bài cũ
- 1 em lên bảng viết bảng đơn vị đo diện tích , 2em nêu miệng .
- HS nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền nhau .
2, Hoạt động 2 : ( 35 p ) Luyện tập .
Bài 1 : HS nêu yêu cầu BT .
HS tự làm bài vào vở ( theo mẫu) , GV theo dõi hs làm bài , hớng dẫn hs yếu .
- Rèn cho hs nắm đợc cách viết số đo diện tích có 2 đơn vị đo thành số đo
- dới dạng phân số ( hay hỗn số ) có 1 đơn vị cho trớc .
Bài 2 : HS làm bảng con , HS chọn đáp án đúng ghi bảng .
- Rèn cho hs có kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích .
Bài 3 : HS làm vở , 1em làm bảng phụ , đính lên bảng . HS nhận xét .
- GV quan tâm đến hs yếu .
- HS nắm đợc cách làm : trớc hết đổi đơn vị đo rồi so sánh .
Bài 4 : Dành cho hs khá .
HS nêu miệng bài giải , hs khác nhận xét .

1 , Củng cố , dặn dò : ( 2 p )
- HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích .
- GV nhận xét giờ học và HDVN làm các BT còn lại .
______________________________________________
Tập đọc
Tiết 11: sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai
I . Mục tiêu:
- Đọc đúng 1 số từ khó trong bài : Nen xơn ,Man -đê- la...( HS cả lớp ).
- Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm, tên riêng nớc ngoài, các
số liệu thống kê ( HS Y ) . Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân
biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn
Man-đê-la và ND Nam Phi ( HS TB, K ) .
- Hiểu ý nghĩa:Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc,ca ngợi cuộc đấu tranh
của ngời dân da đen ở Nam Phi.
II .Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn 3 để HS luyện đọc . Tranh SGK .
III.Các hoạt đông dạy học:
A, Kiểm tra(5):HS đọcthuộc lòng 2 khổ thơ (cả bài) E-mi-li, conTLCH Sgk.
B, Dạy bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1).
2, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: ( 34 P )
Khoa học
Tiết 11 : Dùng thuốc an toàn
I- Mục tiêu : Giúp HS có khả năng:
- Xác định khi nào nên dùng thuốc.
- Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc.
- Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không
đúng liều lợng.
II- đồ dùng dạy học
- Có thể su tầm một số vỏ đựng và bản hớng dẫn sử dụng thuốc.
- Hình trang 24,25 SGK

a,Luyện đọc: 12
-Giới thiệu về Nam Phi và tranh minh
hoạ
-Ghi lên bảng các tên phiên âm để cả lớp
luyện đọc
-Bài chia làm 3 đoạn
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ
hơi, giọng đọccho HS.
- GV rèn cho hs yếu đọc lu loát .
-GV đọc mẫu
b, Tìm hiểu bài:14
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các
câu hỏi trong Sgk
- Nội dung bài là gì?
c, Đọc diễn cảm (8)
-Chọn đoạn 3 để luyện đọc .
- GV quan tâm đến nhóm hs yếu .
-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi
đọc diễn cảm
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò: 3
-1HS nhắc lại ND bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
-2 HS đọc toàn bài
-3 HS tiếp nối đọc bài .
- HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp
giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.

-HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm
đôi , cá nhân trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các
câu hỏi.
-3 HS đọc bài , lớp theo dõi phát hiện
giọng đọc
-HS luyện đọc nhóm đôi
- Thi đọc diễn cảm.
.
III- Hoạt động dạy học
Hoạt động 1:( 13) làm việc theo cặp
* Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của HS về một số thuốc và trờng
hợp cần sử dụng thuốc đó.
4 Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo cặp
GV yêu cầu HS làm việc theo cặp để hỏi và trả lời câu hỏi sau:
+ Bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng trong trờng hợp nào?
Bớc 2:
- GV gọi một số cặp lên bảng để hỏi và trả lời nhau trớc lớp.
- Sau đó, GV có thể giảng:
Khi bị bệnh, Chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên, nếu sử dụng
thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm chí có thể gây chết ngời.
Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết cách dùng thuốc an toàn.
Hoạt động 2: (17 )thực hành làm bài tập trong SGK.
* Mục tiêu: Giúp HS :
- Xác định đợc khi nào nên dùng thuốc.
- Nêu đợc những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc.
- Nêu đợc tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không dúng
cách và không đúng liều lợng.
4 Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc cá nhân.
GV yêu cầu HS làm bài tập trang 24 SGK.
Bớc 2: Chữa bài
Gv chỉ định một số HS nêu kết qủa làm bài tập cá nhân.
Dới đây là đáp án:
1-d; 2-c; 3-a; 4-b.
Kết luận: HS nêu .
Lu ý: Nừu su tầm đợc một số vỏ đựng và bản hớng dẫn sử dụng thuốc thì
GV nêu yêu cầu một vài HS đọc trớc lớp.
Hoạt động 3:( 7) trò chơi ai nhanh, ai đúng?.
* Mục tiêu: Giúp HS không chỉ biết cách sử dụng thuốc an toàn mà còn
biết cách tận dụng giá trị dinh dỡng của thức ăn để phòng tránh bệnh tật.
4 Cách tiến hành:
Bớc 1: GV giao nhiệm vụ và hớng dẫn
GV yêu cầu mỗi nhóm đa thẻ từ đã chuẩn bị sẵn ra và hớng dẫn cách chơi:
(GV dặn trớc mỗi nhóm chuẩn bị sẵn một thẻ từ để trống có cán để cầm)
- Cả lớp sẽ cử ra 2-3 HS làm trọng tài. Các bạn này có nhiệm vụ quan sát
xem nhóm nào giơ nhanh và đúng đáp án.
- Cử 1 HS làm quản trò để đọc từng câu hỏi.
- GV đóng vai trò cố vấn, nhận xét và đánh giá từng câu giải thích của các
nhóm.
Bớc 2: Tiến hành chơi
- Quản trò lần lợt đọc từng câu hỏi trong mục Trò chơi trang 25 SGK, các
nhóm thảo luận nhanh và viết thứ tự lựa chọn của nhóm mình vào thẻ và giơ
lên.
- Trọng tài quan sát xem nhóm nào giơ lên nhanh vàđúng.
Dới đây là đáp án:
Câu 1 Thứ tự u tiên cung cấp vi ta min cho cơ thể là:
c) Ăn thức ăn chứa nhiều vi ta min
a) Uống vi ta min

b) Tiêm vi ta min
Câu 2. Thứ tự trên phòng bệnh còi xơng cho trẻ là:
c) Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa can xi và vi ta min D.
b) Uống can xi và Vi ta min D.
a) Tiêm can xi
Tổng kết dặn dò : ( 3) Kết thúc tiết học, GV yêu cầu một vài HS trả lời
4 câu hỏi trong mục Thực hành trang 24 SGK để củng cố lại những kiến thức
đã học trong bài. Đồng thời, GV dăn dò HS về nhà nói với bố mẹ những gì
đã học trong bài.
_________________________________________________________________
Chiều
Ôn : Toán
Luyện tập
I . Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố về bảng đơn vị đo diện tích .
- Rèn cho hs có kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích đã học .
- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích .
HS vận dụng làm bài 1,2,3,4 ( HS Y ) ; HS TB làm từ bài 1- 5; HSK làm
thêm bài 6 ( VBTT )
II . Đồ dùng dạy học : Vở BTT .
III. Các hoạt động dạy học :
1 , Hoạt động 1 : ( 3 p ) Kiểm tra :
- 1 hs yếu nêu bảng đơn vị đo diện tích , 1 em viết trên bảng .
- HS TB nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích .
2 , Hoạt động 2 : ( 34 p ) Luyện tập .
- GV giao việc cho HS làm cá nhân vào vở BT làm bài 1,2,3,4.
GV theo dõi hs làm bài , trợ giúp hs yếu .
Rèn cho hs kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích .
- Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích có 2 tên đơn vị đo chuyển về đơn vị đo
diện tích có 1 tên đơn vị đo ( hoặc viết dới dạng hỗn số có 1 tên đơn vị đo )

- HS nêu miệng kết quả . HS và GV nhận xét .
Bài 5 : Dành cho HS K , TB làm thêm .
- HS làm vở , 1em làm bảng phụ .
- HS so sánh 2 đơn vị đo diện tích . Khi chữa bài yêu cầu hs nêu các bớc để so
sánh 2 số đo diện tích .
Bài 6 : HS K làm thêm :
- HS giải BT ra nháp .
- Gọi hs nêu miệng bài giải , tìm ra đáp số , chọn câu trả lời đúng .
Đáp án : C . 4000 m
Củng cố cách tính diện tích mảnh đất HCN .
3 , Củng cố , dặn dò : ( 2p )
- HS nhắc lại kiến thức cần nắm .
- GV nhận xét giờ học và HDVN làm bài tập 7,8,9 ( VBTT )
_______________________________________
Ôn : Tiếng Việt
Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh
I . Mục tiêu :
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết một bài văn tả cảnh .
- HS biết miêu tả chân thực tự nhiên .
- Giáo dục ý thức tự giác học tập .
II , Đồ dùng dạy học : Vở BT TV .
III. Các hoạt động dạy học :
1 , Hoạt động 1 : ( 3 ) Kiẻm tra .
- Hai em đọc bài văn điểm cao của mình trớc lớp .
2 , Hoạt động 2 : ( 35 p ) Luyện tập .
- GV chép đề lên bảng :
Đề bài : Tả ngôi trờng của em .
- HS đọc đề bài .xác định trọng tâm của đề .
- HS nhắc lại dàn ý tả ngôi trờng mà giờ trớc đã lập .
- GV hớng dẫn , nhắc nhở hs cách trình bày bài , diễn đạt câu rõ ràng,chính

xác .
- HS làm bài vào vở . GV hớng dẫn thêm hs yếu .
- HS trình bày trớc lớp bài văn hoàn chỉnh .
- HS và GV nhận xét .
3 , Củng cố , dặn dò : ( 2 )
- HS đọc bài văn hay trớc lớp .
- GV nhận xét giờ học và HDVN .
________________________________________
Thể dục
Tiết 11 : Đội hình đội ngũ Trò chơi Chuyển đồ vật

I . Mục tiêu :
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay phải , quay trái , quay
sau , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi sai nhịp .
Yêu cầu động tác đúng với kĩ thuật , đúng với với khẩu lệnh .
- Trò chơi Chuyển đồ vật . Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh , đúng luật,
nhanh nhẹn , hào hứng nhiệt tình trong khi chơi .
II . Địa điểm , ph ơng tiện : - Sân trờng sạch .
- GV : 1còi , 4 quả bóng, 4 khúc gỗ , 4 cờ .
III . Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :
1, Phần mở đầu : ( 6 p )
- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học .
- Khởi động : Xoay các khớp vai , hông , đầu gối , chân .
- Chơi trò chơi Tìm ngời chỉ huy
2 , Phần cơ bản : ( 22 p )
a , Đội hình đội ngũ : ( 12 )
- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng
trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp .
+ Lần 1 và 2: Cán sự lớp điều khiển . GV quan sát nhận xét .
+ Lần 3, 4 : Tập theo tổ ( Do tổ trởng điều khiển ) .

GV bao quát các tổ tập luyện .
- Cho các tổ thi đua trình diễn .
- HS và GV nhận xét , biểu dơng .
- Cán sự lớp cho cả lớp tập lại 1 lần để củng cố bài .
b , Chơi trò chơi ( 8 ) Chuyển đồ vật .
GV nêu tên trò chơi , tập hợp hs theo đội hình chơi .
- GV giải thích cách chơi và qui định luật chơi .
- Cho cả lớp cùng chơi . GV quan sát , nhận xét .
3 , Phần kết thúc : ( 5 )
- HS chạy thành 1 vòng tròn lớn , sau khép thành vòng tròn nhỏ , chuyển
thành đi chậm , vừa đi vừa làm động tác thả lỏng .
- GV cùng hs hệ thống bài .
- GV nhận xét , đánh giá kết quả bài học và HDVN .
_________________________________________________________________
Ngày soạn : 24/ 9 / 2009 .
Ngời soạn giảng : Nguyễn Thị Tơi .
Thứ ba, ngày 29 tháng 9 năm 2009 .
Toán
Tiết 27: Héc -ta.
I . Mục tiêu : Giúp HS:
- Nắm đợc tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta ; quan hệ
giữa héc-ta và mét vuông...
- Biết đổi đúng các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta )
( HSY ) và so sánh 2 đơn vị đo diện tích ( HS TB ), vận dụng giải các bài
toán có liên quan ( HS K ) .
- HS Ylàm bài 1,2 ; HS TB làm bài 1,2,3; HSK làm thêm bài 4 .
II- Đ ồ dùng dạy học : Bảng phụ làm bài tập 3; Bảng con làm bài 1.
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta. ( 10 )
- GV giới thiệu: Thông thờng, khi đo diện tích một mảnh đất, một thửa ruộng,

một khu rừng .... ngời ta dùng đơn vị héc-ta.
- GV giới thiệu: 1 héc-ta bằng 1 héc-tô-met vuông và kí hiệu của héc-ta (ha).
HS viết bảng con .
Tiếp đó, hớng dẫn HS tự phát hiện đợc mối quan hệ giữa ha và mét
vuông :
1ha = 10 000 m
2
(Lu ý HS: ha đọc là héc-ta)
2. Hoạt động 2: Thực hành ( 23 p )
Bài 1: HS làm bảng con ( a,b ); Yêu cầu hs nêu miệng cách làm .
- Nhằm rèn luyện cho HS cách đổi đơn vị đo.
Phần a: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ (bao gồm cả số đo với hai tên đơn vị).
Phần b: Đổi từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn (bao gồm cả số đo với hai tên đơn vị).
Bài 2: HS làm vở , GV theo dõi , hớng dẫn hs yếu .
Rèn luyện cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo ( có gắn với thực tế ) .
- HS nêu miệng kết quả .
Bài 3: HS tự tìm hiểu bài rồi làm bài
- Gọi 1 HS làm bài bảng phụ .GV theo dõi hs làm bài .HS nhận xét .
- HS hiểu cách so sánh 2 đơn vị đo diện tích , chọn dấu thích hợp .
Bài 4: HS K làm thêm .HS làm vở .
HS thảo luận theo cặp : Tìm ra nhiều cách giải BT .
- HS nêu miệng bài giải . Củng cố cách giải BT có lời văn .
IV.Củng cố , Dặn dò : ( 2p )
- HS nêu lại kiến thức cần nắm .
- GVnhận xét giờ học và HDVN làm các bài tập còn lại trong SGK .
________________________________________
Hoạt động ngoài giờ
Tiết 6 : Hoạt động làm sạch trờng lớp
I . Mục tiêu :
- HS biết hoạt động làm công tác trực nhật vệ sinh thờng xuyên để trờng lớp

luôn đợc sạch sẽ .
- Giáo dục hs có ý thức vệ sinh môi trờng .
II . Chuẩn bị :
- Dụng cụ lao động : + Chổi , xô , khau hót .
III . Các hoạt động dạy học :
1, Hoạt động 1 : ( 5 p )
- GV cho hs tập trung và phổ biến nội dung công việc .
- Gv phân công công việc cho các tổ .
2 , Hoạt động 2 : (30p ) HS thực hành .
- GV cho hs tìm hiểu việc bảo vệ môi trờng .
- Cho hs vệ sinh trờng lớp , làm sạch đẹp cho môi trờng lớp học .
- GV quan sát và nhắc nhở hs .