Tải bản đầy đủ (.pdf) (4 trang)

Giáo án Ngữ văn 7 tiết 93: Đức tính giản dị của Bác Hồ ( Phạm Văn Đồng)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (162.8 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. N¨m häc 2011 - 2012. TuÇn: 26 TiÕt: 93. Ngµy so¹n: 17 / 02 / 2012 Ngµy d¹y: /02 / 2012. đức tính giản dị của bác hồ. Ph¹m V¨n §ång. i. Môc tiªu: Sau tiÕt häc, häc sinh n¾m ®­îc: 1. KiÕn thøc: - N¾m ®­îc nh÷ng nÐt c¬ b¶n vª t¸c gi¶ Ph¹m V¨n §ång. - Thấy được đức tính giản dị của Bác Hồ được biểu hiện trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và trong sử dụng ngôn ngữ nói, viết hằng ngày. - N¾m ®­îc c¸ch nªu dÉn chøng vµ b×nh luËn, nhËn xÐt, giäng v¨n s«i næi nhiÖt t×nh cña t/g. 2. KÜ n¨ng: - §äc- hiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn x· héi. - §äc diÔn c¶m vµ ph©n tÝch nghÖ thuËt nªu luËn ®iÓm vµ luËn chøng trong v¨n b¶n nghÞ luËn. 3. Thái độ: - GD häc sinh c¸ch sèng gi¶n dÞ. - Có ý thức học tập tấm gương đạo đức HCM. ii. chuÈn bÞ: - Gv: gi¸o ¸n, TLTK - Hs: häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. iii. phương pháp – kĩ thuật - Vấn đáp, tái hiện, phân tích, cắt nghĩa, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhãm, t­ duy. iv. tổ chức các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò:Kt vë so¹n cña häc sinh. 3. Bµi míi: Trong cuèn “ Hå Chñ TÞch, h×nh ¶nh cña d©n téc” Ph¹m V¨n §ång tõng viÕt” B×nh sinh, Hồ Chủ Tịch là người rất giản dị, lão thực. Vĩ nhân, thật vĩ nhân bao giờ cũng giản dị, lão thực. Đã cầu kì là thiếu bản lĩnh, cố làm trò để đánh lừa thiên hạ và hậu thế.... Hoạt động dạy - học Néi dung i. t×m hiÓu chung. ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ vµ 1. T¸c gi¶: hoàn cảnh ra đời của tác phẩm? Ph¹m V¨n §ång (1906-2000) lµ nhµ c¸ch m¹ng næi tiÕng, nhµ v¨n ho¸ lín cña d©n téc. 2. T¸c phÈm . - TrÝch trong bµi diÔn v¨n lÔ kû niÖm 80 n¨m ngµy sinh Chñ tÞch Hå ChÝ Minh ... II. đọc, hiểu văn bản: G/v nêu yêu cầu đọc: Mạch lạc, vừa rõ ràng, 1. Đọc& tìm hiểu chú thích: SGK. võa s«i næi c¶m xóc. L­u ý nh÷ng c©u c¶m. 2. Bè côc: 2 phÇn. - Đoạn 1 + 2: nêu nhận xét chung về đức tính gi¶n dÞ cña B¸c. - §o¹n 3, 4, 5: Tr×nh bµy nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ – Chøng minh. Người soạn: Phạm Văn Hải. Trường THCS Hà Kỳ. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. N¨m häc 2011 - 2012. 3. Ph©n tÝch: a. -Nhận xét chung về đức tính giản dị của B¸c. “-Điều rất quan träng trong... là sự nhất qu¸n giữa đời hoạt động chính trị lay trời chuyển đất với đêi sèng v« cïng giản dị và khiªm tốn của HCT. ->Sử dụng qh từ đối lập cã t¸c dông bổ sung cho nhau. =>B¸c Hồ vừa là bậc vĩ nh©n lỗi lạc, phi thường vừa là người b×nh thường, rất gần gũi th©n thương với mọi người. =>Ngợi ca cuộc đời và phong c¸ch sống cao đẹp của B¸c.. - Hs đọc Đ1,2-ý chÝnh của đoạn này là g× ? - ở phần mở đầu, c©u văn nào nªu nhận xÐt chung ? §©y cã phải là c©u văn nªu luËn điểm chÝnh của bài kh«ng? -Từ “với” biểu thị quan hÖ g× giữa 2 vế c©u ? T¸c dụng của sự đối lập đã là g× ? - C©u văn nªu luËn điểm chÝnh của bài cho ta hiểu g× về B¸c ? - C©u nào là c©u giải thÝch nhận xÐt chung ấy?Đức tÝnh giản dị của B¸c được t¸c giả nhận định bằng những từ nào? +Rất lạ lïng... là trong 60 năm của cuộc đời đầy sãng giã... trong s¸ng, thanh bạch, tuyệt đẹp. - Lời giải thÝch này cã t¸c dông g× ? ->Giải thích và nhấn mạnh thêm một đặc trưng về “sự nhất qu¸n” trong cuộc đời và phong c¸ch sống của B¸c. -Lời nhận định đó đã thể hiện thái độ gì của ->C¸ch lập luận ngắn gọn, s©u sắc. t¸c giả ? - Em cã nhận xÐt g× về c¸ch lập luận của t¸c giả ở ®o¹n v¨n này? (Gv chuyển ý) 4. Cñng cè: ? C©u văn nào nªu nhận xÐt chung vÒ tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c? §©y cã phải là c©u văn nªu luËn điểm chÝnh của bài kh«ng? ? Em nhận thấy tình cảm của tác giả đối với Bác như thế nào? Qua đó, em học tập điều gì về tÝnh c¸ch, viÖc lµm… cña B¸c? 5. Hướng dẫn học ở nhà : - Häc bµi, n¾m ND bµi. - Tiếp tục sưu tầm những mẩu chuyện, những câu thơ viết về đức tính giản dị của BH. - Chuẩn bị bài tiếp theo:” Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động”. - Hs yếu: đọc kĩ văn bản, học bài trong vở ghi.. TuÇn: 26 TiÕt: 94. Ngµy so¹n: 17 / 02 / 2012 Ngµy d¹y: /02 / 2012. đức tính giản dị của bác hồ (Tiếp). Ph¹m V¨n §ång. Người soạn: Phạm Văn Hải. Trường THCS Hà Kỳ. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. N¨m häc 2011 - 2012. i. Môc tiªu: Sau tiÕt häc, häc sinh n¾m ®­îc: 1. KiÕn thøc: - Tiếp tục tìm hiểu về đức tính giản dị của Bác Hồ được biểu hiện trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và trong sử dụng ngôn ngữ nói, viết hằng ngày. - N¾m ®­îc c¸ch nªu dÉn chøng vµ b×nh luËn, nhËn xÐt, giäng v¨n s«i næi nhiÖt t×nh cña t/g. 2. KÜ n¨ng: - Ph©n tÝch, ®­a ra nhËn xÐt. - §äc diÔn c¶m vµ ph©n tÝch nghÖ thuËt nªu luËn ®iÓm vµ luËn chøng trong v¨n b¶n nghÞ luËn. 3. Thái độ: - GD häc sinh c¸ch sèng gi¶n dÞ. - Có ý thức học tập tấm gương đạo đức HCM. ii. chuÈn bÞ: - Gv: gi¸o ¸n, TLTK - Hs: häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. iii. phương pháp – kĩ thuật - Vấn đáp, tái hiện, phân tích, cắt nghĩa, trực quan, nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhãm, t­ duy. iv. tổ chức các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: Đức tính giản dị của Bác được tác giả nhận định chung như thế nào? Câu văn nào thể hiện nhận định đó? . 3. Bµi míi: Hoạt động dạy - học Néi dung + Hs đọc Đ3,4,5 - ý chÝnh của 3 đoạn này là 3. Ph©n tÝch (tiÕp) g×? b- Chứng minh sự giản dị của B¸c: -Đ3 CM sự giản dị của B¸c ở mặt nào ?T¸c giả đã đề cập tới 2 phương diện trong lối Giản dị trong lối sống: sống giản dị của Bác. Đó là những phương * Trong sinh hoạt, làm việc: diện nào ? (Giản dị trong sinh .hoạt, làm - Bữa cơm chỉ cã vài ba mãn... việc và giản dị trong quan hÖ với mọi - C¸i nhà sàn chỉ vẻn vẹn vài ba phßng... người). - B¸c suốt đời làm việc, suốt ngày làm -Để làm râ nếp sinh hoạt giản dị của B¸c, việc, từ việc lớn... đến việc rất nhỏ... ->DÉn chøng chọn lọc, tiªu biểu, rất đời tác giả đã đưa ra những chứng cớ nào ? -Em cã nhận xÐt g× về c¸c dÉn chøng mà t¸c thường, gần gũi với mọi người nªn dễ hiểu, dễ thuyết phục. giả đưa ra ở đ©y? -C¸c dÉn chøng trªn cho ta hiểu thªm g× về =>B¸c là người giản dị trong sinh hoạt B¸c? cũng như trong c«ng việc. -Phương diện thứ 2 trong lối sống giản dị của B¸c là g×? -Để thuyết phục bạn đọc về sự giản dị của Bác trong quan hệ với mọi người, tác giả đã đưa ra những dÉn chứng cụ thể nào ? - Em cã nhận xÐt g× về c¸ch nªu dÉn chøng ở đ©y?. *Trong quan hệ với mọi người: - Viết thư cho 1 đồng chí. - Nãi chuyện với c¸c ch¸u MiÒn Nam. - Đi thăm nhà tập thể của c«ng nh©n. ->Liệt kª những dÉn chøng tiªu biểu. =>Thể hiện sự quan t©m, tr©n trọng và yªu quý tất cả mọi người. Người soạn: Phạm Văn Hải. Trường THCS Hà Kỳ. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. N¨m häc 2011 - 2012. -Những dÉn chøng nªu ra ở ®©y cã ý nghĩa g×?. - Giản dị trong c¸ch nãi và viết: - Không có gì quý hơn độc lập tự do. -Nước Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là mét, S«ng cã thể cạn, nói cã thể mßn, song ch©n lÝ ấy kh«ng bao giờ thay đổi. ->Đ©y là những c©u nãi nổi tiếng của B¸c, mọi người d©n đều biết. =>Cã sức tập hợp, l«i cuốn, cảm ho¸ lßng - Để làm s¸ng tỏ sự giản dị trong c¸ch nãi người. và viết của B¸c, t¸c giả đã dẫn những c©u nãi nào của B¸c ? - V× sao t¸c giả lại dẫn những c©u nãi này? - Khi nãi và viết cho quần chóng nh©n d©n, Bác đã dùng những câu rất giản dị, vì sao ? (V× muốn cho quần chóng hiểu được, nhớ được, làm được). -Những lời nãi và viết của B¸c cã t¸c dụng g×? + Gv: Đoạn văn “Nhưng chớ hiểu lầm…trong thế giới ngày nay” là c©u sơ kết đoạn vừa cã gi¸ trị kh¸ch quan nhấn mạnh luËn điểm, vừa rót ra bài học thiết thực. =>Khẳng định lối sống giản dị của B¸c và bày tỏ t×nh cảm quý trọng đối với B¸c.. 4. Cñng cè: ? Hãy dẫn những câu thơ, bài thơ, mẩu chuyện về Bác để chứng minh đức tính giản dị của Bác ? - "Bác Hồ đó chiếc áo nâu giản dị Màu quê hương bền bỉ, đậm đà." (Tố Hữu). - "Tôi nói đồng bào nghe rõ không" (02/9/1945 - Hå ChÝ Minh). - Bác thường để lại đĩa thịt gà mà ăn trọn mấy quả cà xứ Nghệ. Tránh nói to và đi rất nhẹ ở trong vườn." (Việt Phương.) 5. Hướng dẫn học ở nhà : - Häc bµi, n¾m ND bµi. - Tiếp tục sưu tầm những mẩu chuyện, những câu thơ viết về đức tính giản dị của BH. - Chuẩn bị bài tiếp theo:” Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động”. - Hs yếu: đọc kĩ văn bản, học bài trong vở ghi. - TiÕt sau viÕt bµi v¨n sè 5 t¹i líp (2 tiÕt).. Người soạn: Phạm Văn Hải. Trường THCS Hà Kỳ. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

×