Giáo án Tự chọn môn Ngữ văn 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CAÙCH LAØM BAØI VAÊN BIEÅU CAÛM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI A. Mục đích cần đạt : Giuùp HS : - Biết : + Nắm được trình tự các bước làm một bài văn biểu cảm. + Biết được cách làm một bài văn biểu cảm đúng yêu cầu và dần daàn laøm hay hôn, haáp daãn hôn, mang tính bieåu caûm cao. - Hiểu : + Hiểu được vai trò của văn bản biểu cảm trong đời sống; hiểu được giá trị tình cảm trong cuộc đời mỗi con người. - Kyõ naêng vaän duïng : Reøn HS haõy taïo laäp moät vaên baûn noùi chung vaø taïo laäp vaên baûn bieåu caûm noùi chung. A. Chuaån bò : - SGV, SGK, taøi lieäu tham khaûo khaùc. - Moät soá baøi vaên tham khaûo. B. Thời lượng thực hiện : ( 6 tiết ). Tieát 1 :. CÁC BƯỚC LAØM BAØI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI. I. Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS : - Biết : + Làm bài văn biểu cảm cần làm theo 4 bước. + Bieát caùch tìm yù, laäp daøn yù cho baøi vaên bieåu caûm. - Hiểu : Hiểu rõ từng bước một trong tiến trình làm một bài văn biểu cảm. - Kỹ năng vận dụng : Có kỹ năng biết vận dụng những lý thuyết về văn biểu cảm để làm bài văn biểu cảm. II. Chuaån bò : 1. Giaùo vieân : - Tham khảo tài liệu soạn giáo án. - Baûng phuï. 2. Hoïc sinh : - Xem lại kiến thức về văn biểu cảm đã được học. - Baûng nhoùm. III. Tieán trình tieát daïy : 1. Ổn định tổ chức : - Kieåm tra neà neáp taùc phong, ñieåm danh : 7A2 : đủ 7A3 : đủ 7A6 : đủ - Giới thiệu GV dự giờ (nếu có) 2. Bài mới : Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. -1Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a. Giới thiệu bài : (2’) Trong chương trình ngữ văn 7, các em đã bước đầu tiếp xúc với cách làm bài văn biểu cảm. Để giúp các em hiểu rõ hơn các bước làm bài văn biểu cảm, hôm nay chúng ta đi vào tìm hiểu kỹ hơn về “Các bước làm bài văn biểu cảm”. b. Tieán trình baøy daïy : TT 16’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HOẠT ĐỘNG 1 Hướng dẫn HS xác định các bước làm bài văn biểu caûm: - Khi làm một bài văn biểu TL : 4 bước cảm cần thực hiện mấy - Bước 1 : Tìm hiểu đề vaø tìm yù bước? - Bước 2 : Lập dàn ý - Bước 3 : Viết bài - Bước 4 : Sửa bài - Ở bước tìm hiểu đề và TL- Xác định đối tượng tìm hieåu yù chuùng ta laøm phaùt bieåu caûm nghó - Xaùc ñònh tình caûm nhö theá naøo? của mình đối với đối tượng. - Hình dung và sự hiểu biết của mình về đối - GV giới thiệu HS tham tượng ấy. - HS quan saùt khảo sơ đồ sau (bảng phụ). Noäi dung I/ Các bước làm baøi vaên bieåu caûm. Bước 1 : Tìm hiểu đề, tìm ý. - Xaùc ñònh : + Đối tượng + Tình caûm. Đề Đối tượng miêu tả. Thoâng tin ñaèng. sau được dùng làm phöông tieän bieåu caûm. sự miêu tả (caùc yù) Suy nghó. Tình caûm. Đánh giá Bieåu caûm - Haõy cho bieát caùch laäp daøn yù cho baøi vaên bieåu caûm? - Nhieäm vuï cuûa moãi phaàn?. TL : saép xeáp caùc yù theo bố cục 3 phần : mở bài, thaân baøi, keát baøi. TL :. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. -2Lop7.net. Bước 2 : Lập dàn yù saép xeáp caùc yù theo boá cuïc 3 phần : Mở bài,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> (mở bài, thân bài, kết bài).. 25’. - Mở bài : Giới thiệu đối tượng, tình cảm của mình đối với đối tượng. - Thaân baøi : Ñaëc ñieåm, phẩm chất của đối tượng được miêu tả -> bieåu caûm. - Keát baøi : Cảm xúc chung về đối tượng. TL : - Ở bước này các em cần - Dự kiến cách viết các chú ý vấn đề gì? phần về : độ dài, vốn từ ngữ, thành ngữ, ca dao... có thể sử dụng. - Chuù yù caùc loãi veà : dùng từ, đặt câu, lô gíc... TL - Vì sao chúng ta phải thực Vì trong quá trình viết hiện bước 4. baøi, chuùng ta coù theå maéc caùc loãi veà chính taû, ngữ pháp, lỗi liên kết... Do đó chúng ta đọc lại và sửa chữa cho hoàn chænh baøi vieát cuûa mình. HOẠT ĐỘNG 2 Hướng dẫn HS luyện tập - Hãy xác định đối tượng, TL- Đối tượng : loài cây tình cảm mà đề yêu cầu? em yeâu (laø caây gì? Vì sao?) - Tình caûm : yeâu quyù, traân troïng.. - Đối với đề này, ta cần TL : đảm bảo những ý nào? - Tìm caùc ñaëc ñieåm cuûa caây. - Moái quan heä gaàn guõi giữa cây với đời sống cuûa em. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. -3Lop7.net. thaân baøi, keát baøi.. Bước 3 : Viết bài : Dự kiến cách viết các phần về : độ dài, vốn từ ngữ, thành ngữ, ca dao... có thể sử duïng. Bước 4 : Sửa bài Đọc, kiểm tra lại, sửa chữa các lỗi về chính tả, ngữ phaùp, loãi lieân keát.... II/ Luyeän taäp. Đề : Loài cây em yeâu. Bước 1 : Tìm hiểu đề, tìm ý. - Đối tượng : Cây phượng. - Tình caûm : yeâu quyù.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Caây ñem laïi cho em những gì trong đời sống vaät chaát vaø tinh thaàn. - Hãy lập dàn ý cho đề treân? (Nhoùm) - HS ghi vaøo baûng phuï, nhoùm naøo laøm xong trước sẽ treo lên bảng ñen. - HS nhoùm khaùc nhaän - GV nhaän xeùt, boå sung. xeùt, boå sung.. Bước 2 : Lập dàn yù A) Mở bài : Nêu loài cây và lý do yêu thích loài cây đó (cây phượng). B) Thaân baøi : - Đặc điểm gợi caûm cuûa caây phượng. + Thaân, taùn, hoa. + Phaåm chaát : đẹp, bền bỉ, dẻo dai. - Loài cây trong cuoäc soáng cuûa con người. - Loài cây trong cuoäc soáng cuûa em C) Keát baøi : - HS viết đoạn mở bài Tình cảm của em đối với caây - GV yêu cầu HS viết đoạn và kết bài mở bài và kết bài. - HS đọc bài làm của phượng - GV yêu cầu HS đọc bài mình trước lớp. Bước 3 : Viết bài - HS khaùc nhaän xeùt veà laøm cuûa mình. nội dung và hình thức. Bước 4 : Sửa bài - GV nhận xét, sửa chữa 3’. HOẠT ĐỘNG 3 - CỦNG CỐ - Hãy nhắc lại các bước TL laøm baøi vaên bieåu caûm. - HS traû baøi. 3. Daën doø HS chuaån bò cho tieát hoïc sau : (2’) - Học bài, nắm được 4 bước làm bài văn biểu cảm. - Viết thành văn đề “Loài cây em yêu” - Xem laïi caùch tìm yù cho baøi vaên bieåu caûm. IV. Ruùt kinh nghieäm boå sung.. Tieát 2 :. CAÙCH LAÄP DAØN YÙ CUÛA BAØI VAÊN BIEÅU CAÛM. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. -4Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS : - Biết : Các cách lập ý thường gặp của bài văn biểu cảm. - Hiểu : Rõ từng cách lập ý của bài văn biểu cảm. - Kỹ năng vận dụng : Có khả năng vận dụng linh hoạt các cách lập ý của bài văn biểu cảm cho phù hợp với từng đối tượng biểu cảm. II. Chuaån bò : 1. Thaày : - Tham khảo tài liệu, soạn giáo án. - Baûng phuï. 2. Troø : - Xem laïi caùc caùch laäp yù cuûa baøi vaên bieåu caûm (T117-SGK) - Chuẩn bị trước một số đề : + Cảm xúc về nụ cười của mẹ. + Cảm xúc về người thân (ông bà, cha meï, anh, chò, em, thaày coâ giaùo...) III. Tieán trình tieát daïy : 1. Ổn định tổ chức : (1’) - Kiểm tra nề nếp tác phong, điểm danh : 7A2 : đủ 7A3 : đủ 7A6 : đủ - Giới thiệu GV dự giờ (nếu có) 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài : (1’) Tình cảm con người vốn dĩ rất đa dạng, phong phú, phứctạp. Cách biểu lộ tình cảm cũng muôn hình muôn vẻ. Do đó, việc lập ý cho bài văn biểu cảm cũng không nên máy móc, rập khuôn theo những mẫu cố định. Tùy thuộc vào từng đối tượng biểu cảm, tùy thuộc cả vào quy luật tình cảm cũng như thói quen, suy nghĩ, biểu cảm của con người để tìm cách lập ý. b) Tieán trình baøi daïy : TT 16’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung HOẠT ĐỘNG 1 I/ Caùc laäp yù cuûa Hướng dẫn HS tìm hiểu cách lập ý của bài văn biểu bài văn biểu cảm caûm: - Haõy nhaéc laïi caùc caùch laäp TL : ý thường gặp của bài văn - Liên hệ hiện tại với töông lai. bieåu caûm? - Hồi tưởng quá khứ, suy nghó veà hieän taïi.. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. -5Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Em hieåu nhö theá naøo veà cách liên hệ hiện tại với töông lai?. - Haõy giaûi thích caùch hoài tưởng quá khứ và suy nghĩ veà hieän taïi ?. - Thế nào là tưởng tượng tình huống, hứa hẹn, mong ước ?. - Tưởng tượng tình huống, hứa hẹn, mong ước. - Quan saùt suy ngaãm. TL Là hình thức dùng trí tưởng tượng để liên tưởng tới tương lai, mượn hình ảnh tương lai để khơi gợi cảm xúc về đối tượng biểu cảm trong hieän taïi. TL Là hình thức liên tưởng tới những ký ức trong quá khứ, gợi sống dậy những kỷ niệm để từ đó suy nghĩ về hiện tại. Đây cũng là hình thức lấy quá khứ soi cho hieän taïi khieán cho caûm xúc con người trở nên saâu laéng hôn. TL Là hình thức liên tưởng phong phú, từ những hình ảnh thực đang hiện hữu để đặt ra các tình huống và gửi gắm vào đó những suy nghĩ, cảm xúc về đối tượng bieåu caûm cuõng nhö những ước mơ, hy vọng. Cách biểu cảm này đòi hỏi người viết phải có trí tưởng tượng phong phuù.. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. -6Lop7.net. - Lieân heä hieän taïi với tương lai.. - Hồi tưởng quá khứ và suy nghĩ veà hieän taïi.. - Tưởng tượng tình huống, hứa hẹn, mong ước..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trình baøy veà caùch quan TL saùt, suy ngaãm. Là hình thức liên tưởng dựa trên sự quan sát những hình ảnh đang hiện hữu trước mắt để có những suy ngẫm về đối tượng biểu cảm. Cách lập ý này thường tạo nên những cảm xúc chân thực, sâu sắc. - Coù phaûi moät baøi laøm, ta TL phải vận dụng tất cả các - Không tùy theo từng đối tượng biểu cảm mà caùch tìm yù treân khoâng. ta coù theå vaän duïng caùc caùch tìm yù cho phuø hợp, không nên vận duïng moät caùch maùy moùc, raäp khuoân. HOẠT ĐỘNG 2 25’ Hướng dẫn HS luyện tập - GV nêu yêu cầu của đề. - HS chuù yù : HS thaûo luaän nhoùm laøm baøi : + Tổ 1 + 2 : đề (1) + Tổ 3 + 4 : đề (2) - Hết thời gian thảo luận các nhóm cử đại diện trả lời (bảng nhoùm) - GV nhaän xeùt, boå sung, - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, hoàn chỉnh dàn bài (bảng bổ sung phuï) * Đề (1) : - Vaän duïng caùch tìm yù sau : + Hồi tưởng quá khứ, suy nghĩ về hiện tại. + Quan saùt, suy ngaãm. - Daøn baøi A) Mở bài : Nêu cảm xúc đối với nụ cười của mẹ. B) Thaân baøi : - Những biểu hiện sắc thái nụ cười của mẹ. + Nụ cười vui, yêu thương. + Nụ cười khuyến khích. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. -7Lop7.net. - Quan saùt, suy ngaãm.. II/ Luyeän taäp. Haõy tìm yù vaø laäp dàn ý cho các đề sau. (1) Caûm xuùc veà nuï cười của mẹ. (2) Caûm nghó veà người ông (nay đã maát).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Nụ cười an ủi. - Những khi vắng nụ cười của mẹ. C) Keát baøi : Loøng yeâu thöông vaø kính troïng meï. * Đề (2) : - Vaän duïng caùch tìm yù sau : + Hồi tưởng quá khứ, suy nghĩ về hiện tại. + Tưởng tượng tình huống hứa hẹn mong ước. - Daøn baøi : A) Mở bài : Giới thiệu về người ông và tình cảm của mình. B) Thaân baøi : - Giới thiệu chung về ông. + Ngoại hình. + Tính caùch. - Hồi tưởng những kỷ niệm trong quá khứ. - Ý nghĩa của những kỷ niệm về tình ông - cháu ở hiện tại và tương lai. C) Keát luaän : Caûm xuùc chung veà oâng. 4. Daën doø HS chuaån bò cho tieát hoïc sau : (2’) - OÂn laïi caùc caùch laäp yù cho baøi vaên bieåu caûm. - Hoàn thành 2 đề trên vào vở (viết thành văn) - Xem trước bài “Các yếu tố miêu tả, tự sự trong bài văn biểu cảm” IV. Ruùt kinh nghieäm, boå sung :. Tieát 3 :. CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM. I. Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS. - Hiểu rõ vai trò của các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảm, đánh giá và có ý thức vận dụng chúng một cách có hiệu quả. - Biết cách đưa yếu tố tự sự, miêu tả vào trong văn bản biểu cảm đúng nơi, đúng chỗ, đúng dung lượng để đạt hiệu quả cao nhất. - Kỹ năng vận dụng : có khả năng phân tích các yếu tố tự sự, miêu tả trong vaên baûn bieåu caûm. II. Chuaån bò : 1. Giaùo vieân : - Tham khảo tài liệu, soạn giáo án. - Chuẩn bị những đoạn văn mẫu phục vụ cho bài dạy. 2. Hoïc sinh : - Xem lại bài “Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảm”. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. -8Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Thực hiện các yêu cầu mà GV đã giao. III. Tieán trình tieát daïy : 1. Ổn định tổ chức (1’) - Kieåm tra taùc phong, ñieåm danh : 7A2 : đủ 7A3 : đủ 7A6 : đủ - Giới thiệu GV dự giờ (nếu có) 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài : (1’) Trong văn biểu cảm, các yếu tố tự sự và miêu tả đóng vai trò quan trọng. Mối quan hệ này được hình thành trên cơ sở tác động qua lại tất yếu giữa các phương thức biểu đạt. Hơn nữa, mọi cảm xúc của con người đều hướng về cuộc sống. Đó là những sự việc, những hình ảnh, những cảnh đời. Nếu không kể lại, không tả lại thì làm sao giúp người khác hiểu được cảm xúc của mình. b) Tieán trình baøi daïy : TT 16’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HOẠT ĐỘNG 1 Hướng dẫn HS tìm hiểu yếu tố tự sự và miêu tả trong vaên baûn bieåu caûm : - GV cho HS đọc bài thơ - HS đọc bài thơ. “Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù”. - Xác định yếu tố tự sự và TL ( HS thảo luận mieâu taû trong baøi thô treân? nhoùm) Neâu taùc duïng cuûa noù. ÑH * Phaàn 1 : - 2 câu đầu : tự sự - 3 caâu tieáp : mieâu taû -> với ý nghĩa dựng lại một bức tranh toàn cảnh về sự việc và cảnh vật để làm nền cho tâm traïng. * Phaàn 2 : Tự sự : 4 câu đầu, có ý nghóa keå chuyeän vaø giaûi thích cho taâm traïng baát lực lòng ấm ức.. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. -9Lop7.net. Noäi dung I/ Tìm hieåu yeáu tố tự sự và miêu taû trong vaên baûn bieåu caûm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Phaàn 3 : Miêu tả : 6 câu đầu, có yù nghóa ñaëc taû moät taâm traïng ñieån hình ít nguû. * Phaàn 4 : Biểu cảm trực tiếp : “Mơ ước ngôi nhà muoân nghìn gian” cho daân ñen, duø baûn thaân cam chòu cheát coùng. TL : Tự sự và miêu tả nhằm khơi gợi cảm xúc, do caûm xuùc chi phoái chứ không nhằm mục ñích keå chuyeän, mieâu taû đầy đủ sự việc phong caûnh.. 25’. GV. Các yếu tố miêu tả, tự sự có vai trò là phương tiện để tác giả bộc lộ cảm xúc, khát vọng lớn lao, cao quý. - Haõy cho bieát taùc duïng vaø yếu tố miêu tả, tự sự trong vaên bieåu caûm? HOẠT ĐỘNG 2 Hướng dẫn HS luyện tập - GV nêu yêu cầu của đề. - HS chuù yù (HS laøm vieäc caù nhaân) Vieát vaøo giaáy nhaùp. Sau đó đọc to trước lớp. - HS nhận xét, sửa chữa. - HS khaùc nhaän xeùt veà - GV đọc 1 đoạn văn mẫu. nội dung và hình thức, cách đưa yếu tố tự sự mieâu taû.. Phươg thức tự sự, mieâu taû nhaèm khêu gợi cảm xúc, gởi gắm cảm xúc, do caûm xuùc chi phoái.. II/ Luyeän taäp. Đề : Hãy viết một đoạn văn biểu caûm ngaén, noäi dung dieãn taû noãi xúc động của em khi được về thăm quê sau một thời gian xa caùch. Trong đoạn văn có sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả. 4. Daën doø HS chuaån bò cho tieát hoïc sau : (2’) - Về nhà xem lại toàn bộ lý thuyết về cách làm bài văn biểu cảm : + Các bước làm bài văn biểu cảm. + Caùch laäp yù cho baøi vaên bieåu caûm. + Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn bản biểu cảm. - Vận dụng lý thuyết vào viết hai đề sau : Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. - 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Cảm xúc về nụ cười của mẹ. + Cảm xúc về người ông (nay đã qua đời) * Yêu cầu : dựa vào dàn ý đã lập sẵn ở tiết 2. IV. Ruùt kinh nghieäm, boå sung.. Tieát 4 :. LUYEÄN TAÄP VIẾT VAØ CHỮA BAØI VĂN BIỂU CẢM. I. Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS : - Biết cách viết và chữa bài văn biểu cảm đạt hiệu quả cao. - Hiểu được vai trò của từng yếu tố trong quá trình tạo lập văn bản biểu cảm. Hiểu được giá trị của bài văn biểu cảm. - Có kỹ năng vận dụng những hiểu biết của mình về văn bản biểu cảm để tạo lập nên một văn bản hay, giàu tính biểu cảm và biết cách chữa những lỗi trong bài viết (về chính tả, lỗi về ngữ pháp, liên kết...) II. Chuaån bò : 1. Giaùo vieân : - Tham khảo tài liệu, soạn giáo án. - Baûng phuï. 2. Hoïc sinh : - Ôn lại kiến thức về lý thuyết văn biểu cảm. - Thực hiện nghiêm túc yêu cầu của GV ở tiết 3. III. Tieán trình daïy hoïc : 1. Ổn định tổ chức : (1’) - Kieåm tra taùc phong, ñieåm danh :. 7A2 : đủ 7A3 : đủ 7A6 : đủ. - Giới thiệu GV dự giờ (nếu có) 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài : (1’) Để giúp các em tự đánh giá được mức độ bài làm của mình. Hôm nay chúng ta đi vào luyện tập viết và chữa bài văn biểu cảm. b) Tieán trình baøi daïy :. TT 16’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HOẠT ĐỘNG 1. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. - 11 Lop7.net. Noäi dung Đề Cảm xúc về.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tổ chức cho HS tự chữa bài cho nhóm mình - GV yeâu caàu hoïc sinh - HS nhaéc laïi boá cuïc nhắc lại bố cục của đề naøy?. nụ cười của mẹ. I/ Chữa bài trước nhoùm.. - GV chuaån hoùa baèng baûng phuï. A. Mở bài : Nêu cảm xúc đối với nụ cười của mẹ. B. Thaân baøi : - Những biểu hiện sắc thái nụ cười của mẹ. + Nụ cười vui, yêu thương. + Nụ cười khuyến khích + Nụ cười an ủi. - Những khi vắng nụ cười của mẹ. - Mong luôn có nụ cười của mẹ. C. Keát baøi : Loøng yeâu thöông vaø kính troïng meï. - GV chia nhoùm.. - 8 HS/ 1 nhoùm lần lượt từng HS một đọc Gv lưu ý phải đọc và sửa bài viết của mình (đã từng phần một : viết ở nhà) cho nhóm nghe và nhận xét, sửa - Mở bài - Thaân baøi chữa. + YÙ 1, yù 2, yù 3 (Nhaän xeùt :+ Öu ñieåm - Keát baøi + Khuyeát điểm sửa chữa khuyết ñieåm cho baøi laøm cuûa baïn : + Noäi dung + Hình thức 25’. HOẠT ĐỘNG 2 Tổ chức cho HS đọc, chữa bài trước lớp II. Đọc, chữa bài - GV gọi từ 3-5 HS đọc - HS lần lượt đọc phần trước lớp. phần mở bài của mình mở bài. 1. Mở bài (những HS yếu gọi trước, - HS khác nhận xét, bổ sung. HS khaù goïi sau) - GV nhaän xeùt, boå sung, sửa chữa.. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. - 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gọi từ 3->5 HS đọc ý 1 - HS đọc ý 1 của phần cuûa phaàn thaân baøi. thaân baøi (theo caùch vieát - GV nhận xét, sửa chữa cuûa mình) - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Gọi HS đọc ý 2 của - HS đọc ý 2 của phần phần thân bài (từ 3 -> 5 thân bài. - HS khaùc nhaän xeùt, boå HS) sung. - GV nhaän xeùt boå sung - Tương tự cách sửa chữa - HS đọc và chữa ý 3 của trên - GV cho HS chữa ý phần thân bài và phần 3 cuûa phaàn thaân baøi vaø keát baøi. keát baøi. - HS đọc bài viết của - GV gọi HS có bài viết mình trước lớp. khá đọc trước lớp. - HS khaùc chuù yù. - HS laéng nghe, tham - GV đọc một bài văn khảo maãu. 2. Thaân baøi. - YÙ 1.. - YÙ 2. - YÙ 3. 3. Keát baøi. 4. Daën doø HS chuaån bò cho tieát hoïc sau : (2’) - Ôn lại toàn bộ kiến thức về văn biểu cảm. - Hoàn thành bài văn vào vở (cảm xúc về nụ cười của mẹ). - Sửa chữa rút kinh nghiệm những lỗi mà mình thường mắc phải. - Chuẩn bị tiết tới kiểm tra. Viết bài tập làm văn - văn biểu cảm về sự vật, con người. IV. Ruùt kinh nghieäm.. KIEÅM TRA VIẾT BAØI VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT CON NGƯỜI. Tieát 5, 6 :. I. Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS. - Biết cách vận dụng những kiến thức về lý thuyết văn biểu cảm vào việc taïo laäp vaên baûn bieåu caûm. - Hiểu được giá trị (vai trò, ý nghĩa) của bài văn biểu cảm. - Reøn kyõ naêng taïo laäp vaên baûn bieåu caûm moät caùch thaønh thaïo. II. Chuaån bò : 1. Giaùo vieân : - Tham khảo tài liệu, soạn giáo án. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. - 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Ra đề, đáp án, biểu điểm. * Đề : Cảm xúc của em về thầy (cô giáo) * Đáp án : - Yeâu caàu chung : + Viết đúng thể loại (biểu cảm), đối tượng : thầy (cô) giáo. + Bài viết phải có bố cục rõ ràng, mạch lạc, lời văn giàu hình ảnh, cảm xuùc. + Trong quá trình biểu cảm cần vận dụng yếu tố miêu tả, tự sự vào bài văn một cách hợp lý. - Boá cuïc : A. Mở bài : Giới thiệu về thầy (cô) giáo và tình cảm của mình. B. Thaân baøi : - Giới thiệu chung về thầy (cô) giáo (miêu tả) + Ngoại hình + Tính caùch - Tự sự một vài kỷ niệm về thầy cô giáo. - Những suy nghĩ về kỷ niệm ấy ở hiện tại và trong tương lai. C. Keát baøi : Caûm xuùc chung veà thaày (coâ) giaùo. * Bieåu ñieåm : - Ñieåm 9 - 10 : Baøi vieát coù noäi dung phong phuù, giaøu hình aûnh, baøy toû caûm xúc, tình cảm của bản thân đối với đối tượng, không mắc lỗi các loại. - Ñieåm 7 - 8 : Baøi vieát coù noäi dung phong phuù, giaøu hình aûnh, baøy toû tình cảm đối với đối tượng, đôi chỗ hơi lạm dụng yếu tố miêu tả, tự sự. Có thể mắc không quá 7 lỗi các loại. - Điểm 5 - 6 : Nội dung bài viết đảm bảo một nửa yêu cầu, đôi chỗ viết còn lủng củng. Mắc không quá 10 lỗi các loại. - Ñieåm 3 - 4 : Baøi vieát coù noäi dung sô saøi, trình baøy chöa maïch laïc, roõ raøng, đặt câu sai ngữ pháp. Mắc nhiều lỗi các loại. - Điểm 1 - 2 : Nội dung bài viết lệch yêu cầu của đề bài, viết được một vài đoạn nhưng nội dung không rõ ràng, không có tính liên kết. - Điểm 0 : Bỏ giấy trắng hoặc một vài câu không rõ ý. 2. Hoïc sinh : - Ôn tập kiến thức về văn biểu cảm. - Chuaån bò giaáy buùt. II. Tieán trình daïy hoïc : 1. Ổn định tổ chức : (1’) Kiểm tra sĩ số, nề nếp tác phong lớp. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. 7A2 : 7A3 : đủ 7A6 : đủ - 14 -. Lop7.net. đủ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Bài mới . a) Giới thiệu bài (trực tiếp vào bài) b) Tieán trình baøi daïy : TT 16’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung HOẠT ĐỘNG 1 Đề : Cảm xúc về thaày (coâ) giaùo - GV neâu yeâu caàu cuûa tieát - HS chuù yù kieåm tra (nghieâm tuùc) - GV chép đề lên bảng - HS ghi đề HOẠT ĐỘNG 2 - GV bao quát lớp và có sự - HS nghiêm túc, suy nhắc nhở kịp thời nghó laøm baøi HOẠT ĐỘNG 3 - GV thu baøi - HS noäp baøi 4. Daën doø HS chuaån bò cho tieát hoïc sau (2’) - Xem lại kiến thức về văn bản biểu cảm. - Chuẩn bị cho chủ đề tới. Caùch laøm baøi vaên bieåu caûm veà taùc phaåm vaên hoïc. IV. Ruùt kinh nghieäm - Boå sung.. Ñieåm Lớp. Gioûi. Khaù. T.Bình. 7A2 7A3 7A6. Giáo án: Tự chọn Ngữ Văn Lớp: 7. - 15 Lop7.net. Yeáu. Keùm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>