Giáo án Đại số 8 - THCS Nguyễn Hữu Cảnh - Tiết 20: Ôn tập chương I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo Aùn Đại số 8 Tuaàn 10. Tieát 20 : OÂN TAÄP CHÖÔNG I I. MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY - Hệ thống và củng cố các kiến thức chương I . - Reøn luyeän cho hs kyõ naêng giaûi caùc baøi taäp trong chöông I - Nâng cao kỹ năng vận dụng kiến thức để giải toán. - Trọng Tâm: Học sinh nắm được kiến thức ở chương I và giải thành thạo các baøi taäp. II. CHUAÅN BÒ: Giáo viên: + Giáo án, bảng phụ, nghiên cứu SGK + SGV Học sinh : + Nhớ hằng đẳng thức đáng nhớ, quy tắc chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức. Bảng phụ, bút viết.. mang vở ghi, sgk, sbtập. III. TIEÁN HAØNH BAØI DAÏY. 1. Ổn định lớp. 2. Kieåm tra baøi cu õ(15 phuùt). Viết 7 hằng đẳng thức đáng nhớ. 3. Bài Mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của Học sinh Noäi dung Hñ 1: Kieåm tra. Học sinh thực hiện bài Gv nêu ra ở ( bảng phụ ) các taäp traéc nghieäm. bài tập trắc nghiệm đúng sai để học sinh vận dụng thực hiện, nhận xét đánh giá Baøi 77/sgk. Học sinh thực hiện bài M = x 2  4 y 2  4 xy taïi 77/ sgk caù nhaân , vaøo baûng phuï Hñ2( 25 phuùt): Baøi taäp x=18 vaø y =4 Gv neâu baøi taäp 77a; 78b / sgk M  ( x  2 y)2 2 học sinh lên bảng thực ? Để rút gọn biểu thức ta có M =(18-8)2 =102 =100 hieän. theå laøm nhö theá naøo? Nhận xét đánh giá ? Vận dụng quy tắc nào để thực hiện bài tập. Gv nêu bài tập 80/sgk, sau đó yeâu caàu 3 hoïc sinh leân baûng thực hiện Gv hướng dẫn bài 80c: phân thức đa thức chia thành nhân tử , sau đó mới chia. Gv neâu baøi taäp 81/sgk thuoäc dạng toán nào?. Học sinh thực hiện theo caù nhaân. Nhận xét đánh giá, sửa chữa.. Baøi 80/sgk. a. 3x2-5x+2 b. x2 + x. c. x+3-y. Học sinh lên bảng thực hiện cá nhân, ở lớp vào vở.. Baøi 81/sgk: a. x = 0 hoặc x = 2; x=-2 b. x =-2. GV : Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo Aùn Đại số 8 Đối với dạng toán này ta phải biến đổi về dạng như thế nào? Caâu c ta taùch 2 2 x 2  2 x 2  2 x 2 roài duøng phương pháp nhóm hạng tử. Gv neâu baøi taäp 82/ sgk Hướng dẫn học sinh chứng minh: f(x) >0 ta biến đổi f(x) =[g(x)]2 + soá döông f(x) <0 ta biến đổi f(x) =-[g(x)]2 + soá aâm GV có thể mở rộng cho học sinh : bài toán cực trị. f(x) =[g(x)]2 + a  a  minf(x) =a g(x) = 0 f(x) =- [g(x)]2 +b  b  maxf(x) =b g(x) = 0. Nhaän xeùt keát quaû.. Hoïc sinh phaân tích ña thức x2 – 4 thành nhân tử. Sau đó thực hiện tiếp. Câu b thực hiện tương tự đặt nhân tử chung. Hoïc sinh theo doõi vaø ghi vào vở. Sau đó thực hiện ch/ minh Nhận xét đánh giá.. c. x=0; x= . 1 2. Baøi 82/sgk: a. (x2-2xy+y2)+1 =(x-y)2 +1 x,y R. Do (x-y)2  0 , x,y 1 3 < 0, x 2 4 1 do (x- )2  0, x 2. b. –(x- )2 -. Aùp duïng vaøo baøi 82/ sgk a. (x-y)2 +1  1 =>minf(x) =1  x=y 1 2. 3 3  4 4 3 1 => maxf(x) =   x = 4 2. b. –(x- )2 -. 4./ Hướng dẫn & dặn dò về nhà (5 phút) . + Veà nhaø oân taäp caùc caâu hoûi vaø baøi taäp trong chöông I + Ôân tập lại phép chia hết, chia có dư, học thuộc 7 hằng đẳng thức đáng nhớ. + Về nhà ôn tập lại kiến thức đã học từ đầu chương và - Làm bài tập ở SBT : 5-57-58/ trang 9. 1. Phân tích đa thức thành nhân tử. a. 3x 2  3 y 2  12 x  12 y b. x 2  3x  2 c. x 2  y 2  5 x  5 y 2. Laøm tính chia: a. ( x 4  2 x3  10 x  25) : ( x 2  5) b. ( x 4  2 x3  4 x 2  8 x) : ( x 2  4) + Tieát sau kieåm tra 1tieát.. GV : Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh Lop8.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>