Giáo án Đại số 8 - THCS Lương Định Của - Tiết 67: Ôn tập học kỳ II (tiết 2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 16/4/2011 Giáo án Đại số 8. §. OÂN TAÄP HOÏC KYØ II (tieát 2). Tieát 67 I-MUÏC TIEÂU. * Kyõ naêng:  Tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải toán bằng cách lập phương trình bài tập tổâng rhợp về rút gọn biểu thức.  Hướng dẫn HS vài bài tập phát triển tư duy.  Chuẩn bị kiểm tra toán học kỳ II II-CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH  GV:Baûng phuï ghi Baûng oân taäp phöông trình vaø baát phöông trình, caâu hoûi vaø baøi giaûi maãu. Thước thẳêng có chia khoảng, phấn màu.  HS :- .Bảng nhóm, phấn viết bảng, thước thẳng Làm các bài tập và câu hỏi, ôn tập kiến thức theo yêu cầu của giáo viên III- PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp gợi mở vấn đáp đan xen HĐ nhóm IV-TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Th.Gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi baûng 22 ph Hoạt động 1 : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH GV neâu yeâu caàu kieåm tra. Hai HS leân baûng kieåm tra. ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN BẰNG HS1: Chữa bài tập 12 trang 131 HS1: Chữa bài tập 12 trang 131 SGK. CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH V(km/h T(h) S(km) SGK. x (x > 0) HS2: Chữa bài tập 13 trang 131 Luùc ñi 25 x SGK 25 GV yeâu caàu hai HS keû baûng phaân Luùc 30 x x tích baøi taäp, laäp phöông trình, giaûi veà 30 phương trình, trả lời bài toán. Phöông trình :. HS2: Chữa bài tập 13 trang 131, 132 SGK NS1 ngaøy (SP/ngaøy). Sau khi hai HS kieåm tra baøi xong, GV yêu cầu hai HS khác đọc lời giải bài toán. GV nhắc nhở HS những điều cần chú ý khi giải toán baèng caùch laäp phöông trình.. -. x. =. 1. 25 30 3 Giải phương trình được x = 50 (TMÑK) Quãng đường AB dài 50 km.. Dự định. 50. Soá ngaøy (ngaøy) x. Thực hiện. 65. 50 x + 225. HS lớp nhận xét bài làm của bạn. x. Soá SP (SP) x x + 225. 65 ÑK: x nguyeân döông. Phöông trình: x x + 225 =3 50 65 Giải phương trình được. x = 1500 (TMÑK) Trả lời : Số SP xí nghiệp phải sản xuất theo kế hoạch là 1500 sản phaåm.. GV Voõ Thò Thu Haèng – THCS Löông Ñònh Cuûa - 1(T67) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Đại số 8 GV cho HS tieáp tuïc reøn kyõ naêng giaûi toán bằng cách lập phương trình qua bài 10 trang 151 SBT. GV đưa đề bài lên bảng phụ. GV hoûi: Ta cần phân tích các dạng chuyển động naøo trong baøi.. Một HS đọc to đề bài. HS: Ta caàn phaân tích caùc daïng chuyển động . -Dự định. -Thực hiện : nửa đầu , nửa sau.. GV yêu cầu HS hoàn thành bảng phân tích. GV gợi ý: Tuy đề bài hỏi thời gian ô tô dự định đi quãng đường AB, nhưng ta nên chọn vận tốc dự định đi là x vì trong đề bài có nhiều nội dung liên quan đến vận tốc dự định. Dự định. v(km/h) x (x > 6). t(h) 60. s(km) 60. x. Thực hiện -Nửa đầu.. x + 10. -Nửa sau. x–6. x + 10. 30 x- 6. 30. 30. Phöông trình: 30 30 60 + = x + 10 x - 6 x 1 1 2 + = Thu goïn x + 10 x - 6 x Giải phương trình được x = 30 (TMÑK). Vậy thời gian ô tô dự định đi quãng đường AB là:. Lập phương trình bài toán. _GV lưu ý HS: Đã có điều kiện x > 6 neân khi giaûi phöông trình maëc duø laø phương trình chứa ẩn ở mãu, ta không caàn boå sung ñieàu kieän xaùc ñònh cuûa phöông trình. -GV yeâu caàu moät HS leân giaûi phöông trình.. HS lớp nhận xét bài giải của bạn. 20 ph. 30. 60 = 2(h) 30. Hoạt động 2: ÔN TẬP DẠNG BAØI TÂÏP RÚT GỌN BIỂU THỨC TỔNG HỢP Baøi 14 trang 132 SGK. Cho biểu thức A=. æx çç 2 çèx -. 4. +. 2 2- x. +. 2ö öæ ÷÷: çç(x + 2)+ 10 - x ÷÷ ÷ ø èç x + 2÷ x+ 2 ø 1. a)Ruùt goïn A b)Tính giaù trò cuûa A taïi x bieát x =. 1 2. c)Tìm giá trị của x để A < 0 (Đề bài đưa lên màn hình). GV Voõ Thò Thu Haèng – THCS Löông Ñònh Cuûa - 2(T67) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Đại số 8 GV yeâu caàu moät HS leân ruùt goïn bieåu thức.. Moät HS leân baûng laøm. æ x 2 1 ö x 2 - 4 + 10 - x 2 ÷ ÷ A = ççç + : ç(x - 2 )(x + 2 ) x - 2 x + 2 ÷ ÷ x+ 2 è ø A= a). GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài rút goïn cuûa baïn. Sau đó yêu cầu hai HS lên ảng làm tiếp caâu b vaø c, moãi HS laøm moät caâu.. x - 2 (x + 2 ) + x - 2. (x - 2 )(x + 2 ). :. 6 x+ 2. A=. x - 2x - 4 + x - 2 (x + 2 ) . 6 (x - 2 )(x + 2 ). A=. - 6 (x - 2 ).6. A=. 1 2- x. ÑK : x ¹ ± 2. 1 1 x = => x = ± (TMÑK) 2 2 1 +Neáu x = 2 1 1 2 A= = = 1 3 3 22 2 1 +Neáu x = 2 1 1 2 A= = = æ 1ö 5 5 2 - çç- ÷ çè 2 ÷ ÷ ø 2 1 < 0 c)A < 0  2- x b). GV nhận xét, chữa bài. Sau đó GV bổ sung thêm câu hỏi. d)Tìm giá trị của x để A > 0.. HS lớp nhận xét bài làm của hai baïn. HS toàn lớp làm bài, hai HS khác leân baûng trình baøy.. 2–x<0  x > 2 (TMMÑK) d) A > 0 . 1 > 0 2- x. 2–x>0 x<2 Kết hợp điều kiện của x ta có A > 0 khi x < 2 vaø x ¹ - 2 e)A coù giaù trò nguyeân khi 1 chia heát cho 2 – x => 2 – x Î Ö (1) => 2- x Î { ± 1} *2 – x = 1 => x = 1 (TMÑK) * 2 – x = -1 => x = 3 (TMÑK). e)Tìm giá trị nguyên của x để A có giá trò nguyeân. GV Voõ Thò Thu Haèng – THCS Löông Ñònh Cuûa - 3(T67) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Đại số 8 Vậy khi x = 1 hoặc x = 3 thì A có trị nguyeân Với HS khá giỏi, GV có thể cho thêm caâu oûi: g) Tìm x để A. (1 – 2x ) > 1 GV hướng dẫn hoặc đưa bài giải mẫu leân baûng phuï. A. (1 – 2x ) > 1. 1 < => (1 - 2x) > 1 ÑK:x ¹ 2- x < =>. < =>. < =>. < =>. 1 - 2x 2- x. 2- x. 2- x x+ 1 x- 2. < =>. > 0. < =>. < =>. > 0. ìï x + 1 > í ïîï x - 2 >. < =>. ìï x > í ïïî x >. - 1 2. < => x> 2. 3 ph. < =>. 2. > 0. < =>. . g) A. (1 – 2x ) > 1. - 1> 0. 1 - 2x - 2 + x. - 1- x. ±. HS làm dưới sự hướng dẫn của GV hoặc xem bài giải mẫu. 0 0. < =>. ìï x + 1 < ïîï x - 2 <. 1 (1 - 2x) > 1 ÑK:x ¹ 2- x. 1 - 2x 2- x. 2- x. 2- x x+ 1 x- 2. > 0. ìï x + 1 > í ïîï x - 2 >. hoaÊëc í. < =>. ìï x > í ïïî x >. hoaÊëc x < - 1 (vaø x ¹ - 2). < => x> 2. 0 0. ìï x< - 1 ï ïïî x< 2. > 0. > 0. < =>. hoaÊëc í. 2. - 1> 0. 1 - 2x - 2 + x. - 1- x. ±. - 1 2. 0 0. ìï x + 1 < ïîï x - 2 <. hoaÊëc í. 0 0. ìï x< - 1 ï ïïî x< 2. hoaÊëc í. hoaÊëc x < - 1 (vaø x ¹ - 2). Hoạt động 3 : HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ Để chuẩn bị tốt cho kiểm tra toán học kỳ II, HS cần ôn lại về Đại số: - Lý thuyết: Các kiến thức cơ bản của hai chương II và IV qua các câu hỏi ôn tập chương, các bảng toång keát. - Bài tập: Ôn lại các dạng bài tập giải phương trình đưa được về dạng ax + b = 0, phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu, phương trình giá trị tuyệt đối, giải bất phương trình, giải toán bằng cách lập phương trình, rút gọn biểu thức.. GV Voõ Thò Thu Haèng – THCS Löông Ñònh Cuûa - 4(T67) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>