Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 22 (chuẩn kiến thức kĩ năng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22 Thø hai ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n Kiểm tra định kì (giữa học kì II) I. Môc tiªu: KiÓm tra HS vÒ: - B¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc. - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp nh©n. II. ChuÈn bÞ : Giáo viên ghi đề bài kiểm tra lên bảng . III. Các hoạt động dạy và học : 1. §Ò bµi: - Giáo viên viết đề lên bảng và yêu cầu học sinh làm bài vào vở kiểm tra. - Häc sinh lµm bµi theo yªu cÇu cña gi¸oviªn . * Bµi 1: TÝnh ( 2 ®iÓm) 2x6= 4x3= 3x 7 = 4 x8 = 5x4= 3x4= 5x9= 4x7= *Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm : ( 2 ®iÓm) 3 x ... = 15 4 x ... = 16. 3 x ... = 21 5 x ... = 45 *Bµi 3: TÝnh : ( 2 ®iÓm) a) 2 x 7 + 9 = c) 3 x 8 - 16 = b) 5 x 8 + 15 = d) 4 x 9 + 27 = *Bài 4 : a, Tính độ dài đường gấp khúc sau : ( 2 điểm) B. C. A b, §­êng gÊp khóc trªn gåm cã mÊy ®o¹n th¼ng ? *Bµi 5: ( 2 ®iÓm) Mçi can chøa 5 lÝt dÇu . hái 6 can nh­ thÕ chøa bao nhiªu lÝt dÇu ? 2. Gi¸o viªn thu bµi vµ chÊm 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt bµi kiÓm tra cña c¶ líp - DÆn vÒ xem l¹i c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ bµi “PhÐp chia”. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n ( 2T) I. Môc tiªu : - Biết ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ ràng lời nhân vật trong câu chuyện. - HiÓu bµi häc rót ra tõ c©u chuyÖn: Khã kh¨n, ho¹n n¹n thö th¸ch trÝ th«ng minh của mỗi người; chớ kiêu căn, xem thường người khác - Tr¶ lêi ®­îc CH 1, 2, 3, 5 – HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­îc CH 4 II. ChuÈn bÞ : - Tranh minh hoạ bài tập Tập đọc .Bảng phụ ghi sẵn các câu, từ cần luyện đọc . III. Các hoạt động dạy và học : III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø 1. Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ - HS thực hiện. Veø chim “. 2.Bài mới : a)Giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài b Đọc mẫu- Đọc mẫu diễn cảm bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Yêu cầu HS tiếp nối đọc mỗi em - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật một câu đến hết bài. coù trong baøi nhö giaùo vieân löu yù . Hướng dẫn phát âm : - cuoáng quyùt , nghó keá , buoàn baõ , quaúng , thình lình , vuøng chaïy , bieán * Đọc từng đoạn : Bài này có 4 đoạn mất . - HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ - 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn - Luyện đọc từng đoạn và giải nghĩa từ míi ( SGK) - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học khã trong tõng ®o¹n + Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân / sinh. - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường bạn neâu laïi caùch ngaét gioïng vaø luyeän .// + Caäu coù traêm trí khoân ,/ nghó keá gì ñi ngaét gioïng .// ( giọng hơi hoảng hốt ) - Lúc này , / trong đầu mình chẳng còn moät trí khoân naøo caû.// ( buoàn baõ , thaát voïng ) *Luyện đọc nhóm. * Luyện đọc theo nhóm đôi * Thi đọc : nhận xét và ghi điểm . * 4 hs thi đọc đoạn 1,2 * Đọc đồng thanh: * Đọc đồng thanh đoạn 1,2 Tieát 2: Tìm hieåu baøi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hoûi : -Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà rừng ? - Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn khi chuùng ñang daïo chôi treân caùnh đồng? - Coi thường có nghĩa là gì ? -Trón đắng trời có nghĩa ra sao ? - Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế naøo ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 . - Ñaén ño coù nghóa laø gì ? - Thình lình coù nghóa laø gì ? -Gà rừng nghĩ ra kế gì để cả hai cùng thoát nạn ?. - Qua chi tiết trên các em thấy được những phẩm chất tốt nào ở Gà rừng ? - Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với - - Gà rừng như thế nào ? Câu văn nào cho ta thấy điều đó ? - Vì sao Chồn lại thay đổi như vậy ?. - Qua caâu chuyeän treân muoán khuyeân ta ñieàu gì ? -Em choïn teân naøo cho chuyeän ? Vì sao ?( HSKG) - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ?. * Luyện đọc lại ñ) Cuûng coá daën doø : - Em thích nhaân vaät naøo trong. -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: -Chồn vẫn ngầm coi thường bạn .Ít theá sao ? mình thì coù haøng traêm . - Chúng gặp một người thợ săn . - Toû yù coi khinh . -Không còn lối để chạy trốn . -Chồn sợ hãi, lúng túng nên không còn một tí trí khôn nào trong đầu . - Hai em đọc đoạn 3 , 4 . - Cân nhắc xem có lợi hay hại. - Là bất ngờ . - Gà nghĩ ra mẹo là giả vờ chết để đánh lừa người thợ săn. Khi người thợ săn quẳng nó xuống đám cỏ, bỗng nó vuøng daäy chaïy , oâng ta ñuoåi theo taïo điều kiện cho Chồn trốn thoát . - Gà rừng rất thông minh / Rất dúng cảm . ? Gà rừng biết liều mình vì bạn . - Chồn trở nên khiêm tốn hơn - Chồn bảo Gà rừng : “ Một trí khôn cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình “ - Vì Gà rừng đã dùng một trí khôn mà cứu được cả hai cùng thoát nạn . - Khuyeân chuùng ta haõy bình tónh khi gặp hoạn nạn. - Tự đặt tên khác cho câu chuyện “ Chồn và Gà rừng “ “ Gà rừng thông minh “ “ Con Chồn khoác lác “ ... - Lúc gặp khó khăn hoạn nạn mới bieát ai khoân . - Luyện đọc đoạn 3 - Hai em doïc laïi caû caâu chuyeän . -Em thích Gà vì gà đã thông minh lại raát khieâm toán vaø duùng caûm / Em thích. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> truyeän? Vì sao? nhân vật Chồn vì Chồn đã biết nhận - Dặn về nhà học bài xem trước bài lỗi và cảm phục Gà rừng . mới : “Cò và Cuốc” Thø ba ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n PhÐp chia I. Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc phÐp chia - BiÕt quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia, tõ phÐp nh©n viÕt thµnh 2 phÐp chia - Lµm ®­îc BT 1, 2. II. ChuÈn bÞ: 6 b«ng hoa , 6 h×nh vu«ng. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bµi cò: - HS nghe vµ rót kinh nghiÖm. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa bµi kiÓm tra 1 tiÕt. 2. Bµi míi: a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài b. Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia. *PhÐp chia 6 : 2 = 3 - Giáo viên đính 6 bông hoa và nêu bài toán: - Nghe và phân tích đề. Có 6 bông hoa chia đều cho 2 bạn. Hỏi mỗi bạn cã mÊy b«ng hoa ? - Yªu cÇu häc sinh lªn nhËn 6 b«ng hoa vµ - 1 HS thùc hiÖn, c¶ líp theo dâi. chia cho 2 b¹n ngåi bµn 1. - Mçi b¹n cã mÊy b«ng hoa? - Mçi b¹n cã 3 b«ng hoa . - Giáo viên thực hiện ví dụ tương tự với 6 hình - Học sinh thực hành theo yêu vu«ng vµ h×nh thµnh phÐp chia 6 : 2 = 3 ghi b¶ng cÇu cña gi¸o viªn . vµ giíi thiÖu dÊu chia ( : ) . - 3 đến 5 em đọc phép chia trên *§äc lµ : S¸u chia hai b»ng ba. b¶ng. *PhÐp chia 6 : 3 = 2 - Giáo viên đính 6 bông hoa và nêu bài toán: - Nghe và phân tích đề. Có 6 ô vuông chia thành mấy phần để mỗi phần - Chia 6 ô thành 2 phần. cã 3 « vu«ng? - Giáo viên giới thiệu phép chia 6 : 3 = 2 ghi - 3 đến 5 em đọc phép chia trên bảng và hướng dẫn đọc : Sáu chia ba bằng hai. b¶ng . *Quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia: +Mçi phÇn cã 3 «, hai phÇn cã mÊy «? - Cã 6 « vu«ng v× 3 x 2 = 6. +Cã 6 « chia 2 phÇn b»ng nhau, hái mçi phÇn - Cã 3 « v× 6 : 2 = 3. cã mÊy « vu«ng ? +Cã 6 « chia mçi phÇn 3 « th× ®­îc mÊy phÇn? - §­îc 2 phÇn v× 6 : 3 = 2. - Gi¸o viªn giíi thiÖu tõ mét phÐp nh©n ta cã thÓ - Nghe vµ ghi nhí. lập được hai phép chia tương ứng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của giáo viên 6:2=3. Hoạt động của học sinh. 3x2=6 6:3=2 c. Hoạt động 3: Luyện tập , thực hành. *Bài 1: (N) học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ trong s¸ch, đọc phần mẫu . - Yªu cÇu nh×n c¸c h×nh a, b, c vµ viÕt 2 phÐp tính chia tương ứng . - Giáo viên nhận xét và nêu kết quả đúng *Bµi 2: (V) - Gọi học sinh đọc đề bài 2 và yêu cầu học sinh tù lµm bµi. - Gi¸o viªn chÊm, nhËn xÐt vµ söa bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn xem l¹i c¸c bµi tËp.. *Cho phÐp nh©n, viÕt phÐp chia theo mÉu - 1 em đọc phần mẫu. - Häc sinh lµm bµi vµo vë, 2 em lªn b¶ng. Kq: 15,5,3,12,3,4 - HS đổi chéo vở để sửa bài. * Häc sinh tù lµm bµi theo yªu cÇu.1 hs lµm b¶ng, líp lµm vë - Kq: a, 12, 3, 4 b, 20, 5, 4. ________________________________________ KÓ chuyÖn Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I. Môc tiªu : - Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.(BT1) - Dùa vµo trÝ nhí vµ gîi ý cña GV kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn (BT2) - HS kh¸ , giái biÕt kÓ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyÖn.(BT 3) - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II. ChuÈn bÞ : B¶ng viÕt s½n gîi ý néi dung tõng ®o¹n . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: Gäi häc sinh lªn b¶ng kÓ - 4 em lªn kÓ mçi em 1 ®o¹n l¹i chuyÖn “Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng” - Gi¸o viªn nhËn xÐt , cho ®iÓm . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề. a. Hoạt động 1: Đặt tên cho từng đoạn truyện. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1, đọc luôn - 1 học sinh đọc đề bài 1 và phần mÉu, c¶ líp theo dâi. phÇn mÉu. +§o¹n 1: Chó Chån kiªu ng¹o. +§o¹n 2: TrÝ kh«n cña Chån. - Vì sao tác giả đặt tên cho đoạn 1 là: Chú *V× ®o¹n truyÖn nµy kÓ vÒ sù kiªu Chån kiªu ng¹o ? ng¹o, hîm hÜnh cña Chån. Nã nãi víi Gµ Rõng lµ nã cã mét tr¨m trÝ kh«n. - Yêu cầu hhọc sinh đặt tên khác cho đoạn 1 *VÝ dô: + Chó Chån hîm hÜnh.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của giáo viên - Y/c HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng đọc truyện, thảo luận và đặt tên cho các đoạn tiếp theo cña truyÖn. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn . - Giáo viên và cả lớp nhận xét, đánh giá. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn *Bước 1: Kể trong nhóm . - Gi¸o viªn chia nhãm 4 häc sinh vµ yªu cÇu kÓ l¹i tõng ®o¹n chuyÖn trong nhãm. *Bước 2: Kể trước lớp . - Gäi mçi nhãm kÓ l¹i néi dung tõng ®o¹n, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. c. Hoạt động 3: HD kể toàn bộ câu chuyện. - Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp kÓ toµn bé c©u chuyÖn, mçi em kÓ mét ®o¹n. - Gọi học sinh đóng vai, có thể mặc trang phục ( nếu có ) để kể câu chuyện. - Gäi häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương và cho điểm 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. - Gi¸o dôc häc sinh ph¶i suy nghÜ chÝnh ch¾n trước một việc làm nào đó. - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n l¹i c©u chuyÖn vµ kÓ cho người thân nghe. Hoạt động của học sinh - Học sinh thảo luận nhóm và đặt tªn cho tõng ®o¹n chuyÖn. - C¸c nhãm nªu tªn cho tõng ®o¹n chuyÖn . - Mçi häc sinh kÓ mét lÇn tõng ®o¹n chuyÖn c¸c b¹n trong nhãm nhËn xÐt bæ sung . - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tõng ®o¹n. - 4 em nèi tiÕp kÓ c©u chuyÖn . - HS kể theo vai: Người dẫn chuyÖn, Gµ Rõng, Chån, b¸c thî s¨n. - 2 häc sinh kÓ, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung.. _________________________________________ ChÝnh t¶ ( N/V): MéT TRÝ KH¤N H¥N TR¡M TRÝ KH¤N I. Môc tiªu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. - Lµm ®­îc BT 2 a/b hoÆc BT 3 a/b II. ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi s½n c¸c quy t¾c chÝnh t¶.Ghi s½n bµi tËp 3a trªn b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh lên bảng viết các từ: trảy hội, nước - 3 HS lên bảng viết - C¶ líp viÕt vµo b¶ng con ch¶y, trång c©y, chøng gi¸m, qu¶ trøng, con cuèc, chuéc lçi.... - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của giáo viên a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. *Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt: - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả 1 lần. - §o¹n v¨n kÓ l¹i chuyÖn g×?. Hoạt động của học sinh - Nghe và đọc thầm theo. *Gµ vµ Chån ®ang d¹o ch¬i th× gÆp b¸c thî s¨n. Chóng sî h·i trèn vµo hang, b¸c thî s¨n thÝch chÝ vµ t×m b¾t chóng.. *Hướng dẫn cách trình bày: - §o¹n v¨n cã mÊy c©u? *Cã 4 c©u. - Trong ®o¹n v¨n nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? *Ch÷: Chît, Mét, ¤ng, Cã, Nãi. V× sao? V× ®©y lµ c¸c ch÷ ®Çu c©u. - T×m c©u nãi cña b¸c thî s¨n? *Có mà trốn đằng trời. - Câu nói của bác thợ săn được đặt trong dấu gì? *Được viết trong dấu ngoặc kép. *Hướng dẫn viết từ khó: - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ khã vµo b¶ng con. - Häc sinh viÕt c¸c tõ vµo b¶ng *cánh đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, con. đằng trời... - Gi¸o viªn theo dâi, söa lçi sai. *ViÕt chÝnh t¶: - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết lần lượt - Học sinh viết bài vào vở theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. tõng c©u vµo vë. - So¸t lçi. - §äc l¹i bµi cho häc sinh so¸t lçi. - Gi¸o viªn chÊm bµi vµ nhËn xÐt. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. *Bµi 3a: - 1 học sinh đọc đề. - Gọi học sinh đọc đề bài tập. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ - Treo b¶ng phô vµ yªu cÇu häc sinh lµm bµi. líp lµm vµo vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa bµi. §¸p ¸n : + Giät, riªng, gi÷a. 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. + V¼ng, thá thÎ, ngÈn. - DÆn vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________ Đạo đức. Biết nói lời yêu cầu đề nghị (T2 ) I. Muùc tieõu :- Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp tron csác tình huống đơn giản, thường gặp hµng ngµy. - Giúp HS mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gÆp hµng ngµy . II. Chuaån bò : Phieáu hoïc taäp . III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động: HS hát. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ - Phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh. - Yêu cầu 1 HS đọc ý kiến 1 .. Hoạt động của học sinhø - HS haùt.. - Nhaän phieáu thaûo luaän . - Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi . -Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình -Lần lượt một số em nêu ý kiến thái độ của mình . hoặc không đồng tình . - Lớp lắng nghe nhận xét bạn kể . - Keát luaän yù kieán 1 : Sai . - Tiến hành tương tự với các ý kiến coøn laïi . + Với bạn bè người thân chúng ta - Sai không cần nói lời đề nghị , yêu cầu vì theá laø khaùch saùo . -Nói lời đề nghị yêu cầu làm mất nhiều - Sai thời gian - Khi nào cần nhờ người khác một việc - Sai quan trọng thì mới cần nói lời yêu cầu . - Biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự - Đúng là tự tôn trọng bản thân minh và tôn trọng người khác . * Hoạt động 2 Liên hệ thực tế . - Lần lượt lên nói về những việc - Yêu cầu mỗi em lên kể lại một câu làm của bản thân biết ( hoặc ) chuyện của chính bản thân em đã không biết nói lời yêu cầu đề nghị biết hoặc không biết nói lơì yêu cầu đề -Lớp theo dõi nhận xét bạn nói lời nghò . yêu cầu , đề nghị như vậy có hợp lí - Nhaän xeùt vieäc laøm cuûa HS . khoâng vaø boå sung . - Khen những em biết nói lời yêu cầu đề nghị hợp lí *Hoạt động3:T/C:“ Làm người lịch sự “ -HD ch¬i. Cử người làm người quản trò - Hai đội lắng nghe khi quản trò nói đề nghị một hành động việc làm gì đó có chứa từ thể hiện sự lịch sự như : “ xin - Lớp tham gia trò chơi theo mời , làm ơn , giúp cho ,...” thì người hướng dẫn của giáo viên . chôi laøm theo . Khi caâu noùi khoâng coù. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> các từ trên mà người chơi cũng làm theo laø sai . HS nhaän xeùt. -Nhận xét trò chơi và tổng hợp kết quaû troø chôi. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng 3. Củng cố dặn dò : - GVNX đánh giá bài học vào cuộc sống hàng ngày . -Giáo dục học sinh ghi nhớ bài học. Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n Mét phÇn hai I. Môc tiªu : - Nhận biết (bằng trực quan) “Một phần hai”, biết đọc, viết 1/2 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau. II. §å dïng d¹y vµ häc C¸c h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c gièng h×nh trong SGK III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò : - Gäi häc sinh lªn lµm: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo - 2 em lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo b¶ng con. chç trèng : 4 : 2 ... 6 : 2 16 : 2 ... 2 x 4 - 2 HS đọc bảng chia. + Gọi 2 HS đọc bảng chia 2. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a. Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần hai” 1/2 - Gi¸o viªn d¸n h×nh vu«ng nh­ s¸ch gi¸o khoa - HS quan s¸t h×nh trªn b¶ng. lªn b¶ng, yªu cÇu häc sinh quan s¸t. - Gi¸o viªn lÊy kÐo c¾t h×nh vu«ng ra lµm hai - Nghe häc sinh ph©n tÝch bµi phần bằng nhau và giới thiệu : Có 1 hình vuông toán, sau đó nhắc lại. Còn lại một chia lµm hai phÇn b»ng nhau lÊy ®i mét phÇn, phÇn hai h×nh vu«ng. - Häc sinh tr¶ lêi theo yªu cÇu. cßn l¹i mét phÇn hai h×nh vu«ng. - Giáo viên làm ví dụ tương tự với hình tròn, - Học sinh nghe và ghi nhớ. hình tam giác đều để rút ra kết luận : Trong toán học, để thể hiện một phần hai hình vuông, một phần hai hình tròn ... người ta dïng sè “mét phÇn hai”. ViÕt lµ 1 , mét phÇn - §äc, viÕt sè 1 2 hai cßn gäi lµ mét nöa. 2 b. Hoạt động 2: Luyện tập . *Bµi 1: - 2 HS nªu y/c - Yêu cầu học sinh đọc đề bài tập 1. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau - 3 em lên bảng, dưới lớp làm vào Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của giáo viên đó gọi học sinh phát biểu ý kiến.. Hoạt động của học sinh vë . *Các hình đã tô màu một phần hai lµ h×nh a, b, d.. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. *Bµi 3 : - 1 học sinh đọc . - Yêu cầu học sinh đọc đề bài tập. - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách - HS tự làm (Hình b đã khoanh vµo mét phÇn 2 sè con c¸.) gi¸o khoa vµ tù lµm bµi. - Vì sao em nói hình b) đã khoanh vào một phần *Vì hình b có 6 con cá tất cả, trong đó có 3 con cá được hai sè con c¸ ? khoanh. - Gi¸o viªn söa bµi vµ nhËn xÐt . 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, tuyên dương những em học tốt. - VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ________________________________ ChÝnh t¶ ( N/V) Cß vµ Cuèc I. Môc tiªu : - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. - Lµm ®­îc BT 2 a/b hoÆc BT 3 a/b II. §å dïng d¹y vµ häc: B¶ng phô ghi s½n néi dung c¸c bµi tËp khã . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh lên bảng, đọc các từ sau cho học - 2 HS lên bảng viết sinh viÕt: reo hß, gieo trång, b¸nh dÎo, gi· g¹o, - Líp viÕt vµo b¶ng con. ng· ngöa... - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a. Hoạt động: Hướng dẫn viết chính tả . *Ghi nhí néi dung bµi viÕt: - Giáo viên đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại . - 2 học sinh đọc. *Cña Cß vµ Cuèc - §o¹n v¨n nµy lµ lêi trß chuyÖn cña ai víi ai ? *Hướng dẫn cách trình bày : *Cã 5 c©u . - §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? *DÊu hai chÊm , dÊu phÈy . - Trong bµi cã nh÷ng dÊu c©u nµo ? - Câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau dấu câu *Dấu hai chấm, xuống dòng , g¹ch ®Çu dßng. nµo? - Cuối câu nói của Cò và Cuốc được đặt dấu gì? - *Dấu hỏi. *Ch÷ Cß, Cuèc, ChÞ , Khi. - Nh÷ng ch÷ nµo ®­îc viÕt hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu học sinh tìm trong đoạn văn các chữ - Học sinh tìm và đọc (Lội b¾t ®Çu b»ng: l , tr , r . ruéng, ch¼ng, ¸o tr¾ng, vÊt v¶, b¾n bÈn....) - Yªu cÇu häc sinh viÕt vµo b¶ng con. - Häc sinh viÕt vµo b¶ng con. *ViÕt bµi: Giáo viên đọc bài thong thả từng câu. - Nghe vµ viÕt vµo vë. *So¸t lçi: - §äc toµn bµi cho häc sinh so¸t lçi. - Häc sinh so¸t lçi . *ChÊm bµi: - Chấm 1 số bài nhận xét, tuyên dương b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập . *Bài 2b: Gọi học sinh đọc đề bài tập . - 1 em đọc . - Yªu cÇu häc sinh chia nhãm, ph¸t giÊy bót th¶o - 4 em mét nhãm cïng ho¹t luËn vµ t×m tõ theo yªu cÇu cña bµi. động. - Gọi các nhóm đọc từ tìm được - Đại diện các nhóm đọc từ. - Giáo viên nêu lại các từ đúng. - Kq: ng·, b¶o, b·o, lçi.... 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương - Häc sinh nghe vµ ghi nhí. _______________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ loµi chim. DÊu chÊm, dÊu phÈy I. Môc tiªu: - Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh (BT1); điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3) II. ChuÈn bÞ: Tranh minh häa c¸c loµi chim trong bµi.ViÕt s½n bµi tËp 2 vµ 3. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng, từng cặp - 4 em lên bảng hỏi - đáp HS thùc hµnh hái nhau theo mÉu c©u: ë ®©u? - Gi¸o viªn nhËn xÐt c©u, söa sai vµ cho ®iÓm. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi 1. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Bài1: Gắn tên các loài chim cho phù hợp * 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - C¶ líp quan s¸t h×nh minh häa. trong tranh. - Gi¸o viªn treo tranh minh häa vµ giíi thiÖu - 3 häc sinh lªn b¶ng g¾n thÎ tõ. HS quan sát kĩ từng hình và sử dụng thẻ từ gắn - Kq: Chào mào, sẻ, cò, đại bàng, vÑt, s¸o, có mÌo. tªn cho phï hîp tõng con vËt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa bµi Bài2: Chọn tên loài chim thích hợp với mỗi - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh tự làm bài và đổi chéo chç chÊm. vở để sửa bài.2 hs trình bày - Yªu cÇu häc sinh tù ®iÒn vµo vë bµi tËp. - Kq: ®en nh­ qu¹, nãi nh­ vÑt, Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của giáo viên - Gäi häc sinh nhËn xÐt s÷a bµi. - Giáo viên kết luận và nêu đáp án đúng.. Hoạt động của học sinh. h«i nh­ có, nhanh nh­ c¾t, hãt nh­ khướu. * 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. Bài3: Hướng dẫn điền dấu chấm hoặc dấu - HS làm bài theo yêu cầu, 1 em lªn b¶ng. phÈy vµo ®o¹n v¨n. - 1 học sinh đọc lại đoạn văn sau - Gọi 1 em đọc đoạn văn. khi đã điền dấu phù hợp, cả lớp - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë. nghe vµ ghi nhí. - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa bµi. *HÕt c©u ph¶i dïng dÊu chÊm, ch÷ - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn. - Khi nµo ta dïng dÊu chÊm? Sau dÊu chÊm c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa. ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt thÕ nµo? 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn xem l¹i c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi míi. __________________________________________ LuyÖn - LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ ng÷ vÒ loµi chim. DÊu chÊm, dÊu phÈy I. Môc tiªu: - Nhận biết tên một số loài chim vẽ trong tranh và điền đúng tên loài chim (BT1) - Điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn, và chép lại cho đúng (BT3) II. ChuÈn bÞ: Tranh minh häa c¸c loµi chim trong bµi.ViÕt s½n bµi tËp 2 vµ 3. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. - h¸t 1. Tæ chøc - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi 1. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Bài1: - Giáo viên treo tranh minh họa và * 1 học sinh đọc yêu cầu bài. giíi thiÖu. HS quan s¸t kÜ tõng h×nh vµ gäi - C¶ líp quan s¸t h×nh minh häa. -Thảo luận theo cặp sau đó nêu Kq đúng tên từng con vật. - Kq: Chào mào, sẻ, cò, đại bàng, vẹt, - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa bµi s¸o, có mÌo. Bài2: Chọn tên loài chim thích hợp với mỗi * 1 học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh tự làm bài và đổi chéo vở chç chÊm. để ktra bài nhau.2 hs trình bày - Yªu cÇu häc sinh tù ®iÒn vµo vë bµi tËp. Kq: ®en nh­ qu¹, h«i nh­ có, nhanh - Gäi häc sinh nhËn xÐt s÷a bµi. như cắt, nói như vẹt, hót như khướu. - Giáo viên kết luận và nêu đáp án đúng. Bài3: Hướng dẫn điền dấu chấm hoặc dấu *1 HS đọc yêu cầu của bài . phẩy vào đoạn văn, chép lại cho đúng chính - HS làm bài theo yêu cầu, 1 em lên b¶ng lµm. t¶. - Kq: Ngày xưa có đôi bạn là Diệc và - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë. Cò. Chúng thường cùng ở, cùng ăn, - ChÊm ch÷a bµi, CC sö dông dÊu c©u - Khi nµo ta dïng dÊu chÊm? Sau dÊu chÊm cïng lµm viÖc vµ ®i ch¬i cïng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt thÕ nµo? nhau.Hai..... bãng. *HÕt c©u ph¶i dïng dÊu chÊm, ch÷ 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn xem l¹i c¸c bµi tËp , chuÈn bÞ bµi míi. c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa. _____________________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010 TËp lµm v¨n §¸p lêi xin lçi. T¶ ng¾n vÒ loµi chim I. Môc tiªu: - Biết đáp lời xin lỗi trong những tình huống giao tiếp đơn giản. (BT 1, 2) - Tập sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn hợp lý (BT 3). II.§å dïng d¹y häc:C¸c t×nh huèng viÕt ra b¨ng giÊy.ChÐp s½n bµi tËp 3 trªn b¶ng líp. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: -2 em đọc - Gäi häc sinh : §äc ®o¹n v¨n vÒ loµi chim. - Gi¸o viªn nhËn xÐt , ghi ®iÓm. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a. Hoạt động 1: Hướng dẫn đáp lời - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài 1. - Quan s¸t tranh va tr¶ lêi. - Giáo viên treo tranh minh họa và đặt câu hỏi. *Một bạn đánh rơI quyển sách +Bøc tranh minh häa ®iÒu g×? cña mét b¹n ngåi bªn c¹nh. *B¹n nãi: Xin lçi. Tí v« ý qu¸! +Khi đánh rơi sách , bạn hs đã nói gì? *B¹n nãi: Kh«ng sao. +Lúc đó bạn có sách bị rơi nói thế nào? - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình - 2 HS đóng vai theo tình huống. huèng. - Theo em bạn có sách rơi thể hiện thái độ gì khi *Bạn rất lịch sự và đã thông cảm víi b¹n bÌ. nhËn lêi xin lçi cña b¹n m×nh? Kết luận : Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi - Nghe và ghi nhớ. chóng ta nªn bá qua vµ th«ng c¶m cho hä. - 1 HS đọc đề bài. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - 3 em nªu. - Yêu cầu học sinh đọc các tình huống . - Yªu cÇu häc sinh tõng cÆp lªn thùc hµnh: 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS thực hiện yêu cầu. - Nhiều lượt HS thực hành. - Giáo viên gọi nhiều lượt học sinh thực hành. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương HS nói tốt. - Tương tự với các tình huống còn lại. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn sắp xếp các câu - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. thµnh ®o¹n v¨n t¶ vÒ loµi chim. - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. *Chim g¸y . - Treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc 1 lượt. - HS tự làm bài, 3 đến 5 học sinh - §o¹n v¨n t¶ vÒ loµi chim g×? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. - Yêu cầu HS làm bài và đọc bài làm của mình. đọc bài làm của mình. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh . - Kq: thø tù xÕp: b,a,d,c 3. Cñng cè, dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt học. Dặn HS về thực hành đáp lại lời xin lỗi của người khác trong cuộc sống hằng ngày . __________________________________ LuyÖn tËp lµm v¨n: §¸p lêi xin lçi. T¶ ng¾n vÒ loµi chim I. Mục đích yêu cầu : - Biết đáp lời xin lỗi trong những tình huống giao tiếp đơn giản. (BT 1) - Tập sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn hợp lý (BT 2). II.§å dïng d¹y häc: ChÐp s½n bµi tËp 3 vµo b¶ng phô . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. - H¸t 1. Tæ chøc: - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. * Hướng dẫn làm bài: Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài 1. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Gi¸o viªn HDHS lµm - Tõng cÆp th¶o luËn tõng t×nh huèng - Cho hs thi đua đóng vai + VD: *HS1 nãi:“Xin lçi cho tí ®i - NhËn xÐt trước một chút”. * Kết luận : Khi ai đó làm phiền mình và *HS2: Mời bạn; Xin mời bạn; bạn cứ xin lçi chóng ta nªn bá qua vµ th«ng c¶m ®i ®i !... cho hä. - HS thi đua đóng vai theo tình huống. Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. * 1 HS đọc đề bài. - Hướng dẫn sắp xếp các câu thành đoạn v¨n t¶ vÒ loµi chim. - Treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc 1 - 2 hs đọc, cả lớp đọc thầm theo lượt. - Chim g¸y . - §o¹n v¨n t¶ vÒ loµi chim g×? - HS tù lµm bµi, 1 hs lªn lµm b¶ng phô - ChÊm ch÷a bµi -3 - 5 học sinh đọc bài làm của mình. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh . 3. Cñng cè, dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt - Kq: thø tù xÕp: b,a,d,c tiết học. Dặn HS về thực hành đáp lại lời xin lỗi của người khác trong cuộc sống h»ng ngµy __________________________________________ To¸n LuyÖn tËp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Môc tiªu : - Thuéc b¶ng chia 2. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp chia (trong b¶ng chia 2). - Biết thực hành chia 1 nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau - Lµm ®­îc BT 1, 2, 3, 5. II. §å dïng d¹y vµ häc : ChuÈn bÞ néi dung bµi tËp 5 viÕt s½n lªn b¶ng . III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - 2 HS lên bảng đọc - Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bảng chia 2. - VÏ 1 sè h×nh lªn b¶ng yªu cÇu häc sinh t« - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi mµu mét phÇn hai « vu«ng. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm . - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi . + Hướng dẫn luyện tập . *Tù nhÈm . *Bµi 1 vµ 2: (M) - Học sinh đọc bài và sửa bài. - Bµi tËp 1 vµ 2 yªu cÇu chóng ta ®iÒu g× ? - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo SGK - Häc theo nhãm vµ c¸ nh©n. - Tæ chøc häc sinh häc thuéc c¸c b¶ng chia 2. - Kq: 4,8,5,3,7,10,9,6 12,6,16,8,4,2,2,1 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương . -*1 häc sinh nªu . *Bµi 3 : (V) - 2 em thùc hiÖn - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi . - 1 em lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm - Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi tìm hiểu đề. vµo vë. - Yªu cÇu häc sinh gi¶i vµo vë. Tãm t¾t - ChÊm ch÷a bµi cho hs 2 tæ : 18 l¸ cê. 1 tæ :.... l¸ cê? Gi¶i Sè l¸ cê mçi tæ nhËn ®­îc lµ : 18 : 2 = 9 ( l¸ cê ) §¸p sè : 9 l¸ cê *Bµi 4: (HSKG) *Bài 5: Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Gi¸o viªn treo c¸c h×nh lªn b¶ng yªu cÇu häc - 2 häc sinh nªu - Quan s¸t. sinh quan s¸t vµ cho biÕt : +H×nh nµo cã mét phÇn hai sè con chim ®ang bay. *H×nh a, c cã mét phÇn hai sè con +V× sao em biÕt ë h×nh a cã mét phÇn hai sè chim ®ang bay. con chim ®ang bay? *V× h×nh a tæng sè chim ®­îc chia - Giáo viên nhận xét, tuyên dương . thµnh 2 phÇn b»ng nhau lµ sè 3. Cñng cè, dÆn dß : chim ®ang ®Ëu trªn c©y vµ sè chim - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương . ®ang bay, mçi phÇn lµ 4 con chim. - VÒ nhµ häc thuéc b¶ng chia 2 .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> _____________________________________ Gi¸o dôc tËp thÓ Tìm hiểu truyền thống quê hương I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần. biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó. - GD HS thái độ học tập đúng đắn, nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. - Tìm hiểu truyền thống về quê hương, đất nước, Đảng, Bác Hồ, ca ngợi mùa xuân II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. Duy trì SS lớp tốt * Học tập: Có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Duy trỡ phụ đạo HS yếu, kém trong caực tieỏt hoùc haứng ngaứy * Văn thể mĩ: Thực hiện 15 phĩt đầu giờ nghiêm túc.Vệ sinh thân thể tốt. III. Kế hoạch tuần 22 - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua học tập chào mừng các ngày lễ lớn. - Tiếp tục phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi. Duy trì PT“ B¹n giĩp b¹n tiÕn bé” - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà. Thùc hiÖn tèt AT trong dÞp tÕt *Tìm hiểu những bài hát, bài thơ về quê hương, đất nước, Đảng và Bác: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu những bài hát , bài thơ ca ngợi quê hương, §¶ng, B¸c, mïa xu©n. - HS biểu diễn trước lớp - Nhận xét tuyên dương. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø hai ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010 LuyÖn to¸n: LuyÖn b¶ng nh©n 2,3,4,5 A- Môc tiªu - HS ghi nhớ được bảng nhân 2,3,4,5 đã học - Biết giải bài toán có một phép nhân đã học, tính độ dài đường gấp khúc. B- §å dïng - PhiÕu BT - Vë BTT C - Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1/ Tæ chøc: 2/ LuyÖn tËp: * Bài 1: Hỏi đáp lẫn nhau * Bµi 1: ( M) - Thi đọc thuộc lòng các bảng nhân đã học - CC b¶ng nh©n 2,3,4,5 * Bài 2: đọc bài toán, PT bài toán * Bµi 2: (Vë) - Líp lµm vë, 1 hs lµm b¶ng - Ch÷a bµi- NhËn xÐt - §¸p sè: 24 qu¶ cam - CC giải BT có một phép nhân đã học Bµi 3- Líp lµm vµo vë, 2 hslªn lµm ë phiÕu *Bài 3 : Tính độ dài đường gấp khúc sau - Kq: 17 cm. *§¸p sè: 28 ngµy. *Bµi 4: ( HSKG) ( Bµi 4 VBTNC) - HDHS lµm - ChÊm ch÷a bµi * Bµi 5: ( TC) - HDHS ch¬i - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 3/ Cñng cè. DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. * Các nhóm thi đua đọc thuộc bảng nh©n2,3,4,5. _________________________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> MÜ thuËt: Vẽ trang trí : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục tiêu: - HS hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí. - Biết cách trang trí đường diềm đơn giản. - Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích. - HS khá giỏi: vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên : + Một số đồ vật có trang trí đường diềm ( Chén, dĩa, giấy khen, mặt bàn, khăn...) +Vài bài trang trí đường diềm của GV và HS cũ. +Tranh vẽ mẫu hướng dẫn các bước vẽ trang trí đường diềm. 2. Học sinh :Giấy vẽ không ô li, vật mẫu thật có trang trí đường diềm, dụng cụ học III / Các hoạt động : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định : -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm dụng cụ học sinh. - HS chuẩn bị dụng cụ 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : - Học sinh nhắc lại b/ Các hoạt động chính : * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Quan s¸t, nhËn xÐt. - GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí đường diềm ( Chén, dĩa, giấy khen, mặt bàn, khăn...) -GV gợi ý đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Đường diềm dùng để làm gì? + Trang trí đường diềm để làm gì? + Các em nêu một số đồ vật có trang trí đường diềm mà các em đã từng nhìn thấy? + Họa tiết trang trí đường diềm thường là những hình gì? +Màu sắc trong trang trí đường diềm như thế nào? * Hoạt động 2: Cách vẽ - GV HD gợi ý các bước vẽ trang trí đường diềm sau Lop2.net. +Trang trí cho một số đồ vật. + Làm cho đồ vật đẹp thêm. + Cổ áo, lọ hoa, giấy khen, chén…. + Hoa lá, chim thú… + Rất nhiều màu sắc: đỏ, vàng, cam, tím….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đó hỏi lại HS. + Bước 1 vẽ gì?. +Vẽ 2 đường thẳng song song bằng nhau. +Phân chia khoảng cách thành các ô vuông bằng nhau và vẽ các đường chéo, đường thẳng đứng, thẳng ngang trong ô vuông. + Vẽ các họa tiết cần vẽ vào các đường kẻ trong ô vuông.. + Bước 2 làm gì?. + Bước 3 thực hiện như thế nào ?. + Nhắc nhở HS ( các họa tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau và gợi ý cách vẽ các họa tiết liên tiếp nhau hay xen kẻ nhau) + Bước 4 ta phải làm gì? + Xóa bỏ các đường kẻ trục trong ô vuông, chừa lại các họa tiết. + Bước 5 làm gì? +Vẽ màu nền, màu các họa tiết. -GV HD gợi ý cách vẽ màu : các họa tiết giống nhau cần vẽ cùng một màu, màu nền cần vẽ khác với các màu của các họa tiết. Cần vẽ màu đều, không bị lem. * Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS một số tranh vẽ của HS những năm - HS nhận xét ngắn gọn về trước cho HS quan sát và nhận xét về bố cục, kích bố cục, màu sắc… cỡ, họa tiết,cách sắp xếp họa tiết?. -GV cho HS thực hành vào giấy vẽ. -GV theo dõi giúp đỡ HS thực hành. -HS thực hành * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cho HS trình bày sản phẩm trên bảng và gợi ý -HS nhận xét gợi ý cho HS nhận xét bài làm của HS. 4/ Củng cố : -Một học sinh nêu lại các bước tiến hành “Vẽ trang -HS nêu lại các bước tiến trí – Trang trí đường diềm”. 5/ Dặn ḍò :-Nhận xét tiết học-CB: tranh đề tài: “Mẹ hành. hoặc cô giáo” _______________________________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ThÓ dôc Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang. Trß ch¬i: “Nh¶y «” I. Môc tiªu: - Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i “Nh¶y «” II. Địa điểm và phương tiện:Địa điểm: Trên sân trường . - Phương tiện kẻ ô cho trò chơi vào vạch kẻ thẳng để tập các bài tập RLTTCB III. Nội dung và phương pháp : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - ĐH 3 hàng dọc, lớp trưởng đ/k - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, giê häc h«ng - HD khởi động - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng dọc trên địa hình tự nhiên 80 m. 2. PhÇn c¬ b¶n: * §H 3 hµng däc *HD ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng hai - Cả lớp luyện tập 1-2 lần tay chèng h«ng 3 lÇn - Luyện tập theo tổ, tổ trưởng đ/k - GV có nhận xét, đánh giá - Thi gi÷a c¸c tæ * Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay - Thực hiện như trên dang ngang 3 lÇn . - GV hướng dẫn tập như trên * Trß ch¬i “Nh¶y «”: GVHD * C¸c tæ tham gia trß ch¬i - GV nªu tªn trß ch¬i nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, - Thi gi÷a c¸c tæ xem tæ nµo nh¶y sau đó chia tổ để từng tổ tự quản lý dưới sự đúng và nhanh nhất điều khiển của tổ trưởng . 3. PhÇn c¬ b¶n: * §i theo 2- 4 hµng däc vµ h¸t - HS thùc hiÖn - GV häc sinh hÖ thèng bµi - Làm động tác thư giãn - GV nhËn xÐt tiÕt häc .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>