Bài soạn các môn khối 2 - Tuần 26 năm 2010 - Trường tiểu học Nguyễn Du

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nguyễn Du. TUẦN 26 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC (76,77): TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài. - Hiểu ND: Cá con và Tôm càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít (( trả lời được các CH1,2,3,5 ). HS khá, giỏi trả lời được CH4 ( hoặc CH: Tôm Càng làm gì để cứu Cá Con? ) - Gi¸o dôc HS ham tìm hiểu về tự nhiên. II. CHUẨN BỊ: - TranhSGK. Tranh vÏ m¸i chÌo, b¸nh l¸i. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV I. ổn định : II. KiÓm tra bµi cò : - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ: BÐ nh×n biÓn III.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Gi¶ng néi dung: - §äc mÉu - Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghÜa tõ a. §äc tõng c©u: - Yêu cầu đọc nối tiếp câu - §­a tõ khã - Yêu cầu đọc lần 2 b. §äc ®o¹n: - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n, lµ nh÷ng ®o¹n nµo? - Đưa câu: yêu cầu đọc câu - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm...). c. Luyện đọc bài trong nhóm d. Thi đọc: e. §äc toµn bµi TiÕt 2: 3. T×m hiÓu bµi - Khi đang tập dưới đáy sông Tôm. Hoạt động của HS ( H¸t) - 1, 2 HS đọc thuộc bài thơ - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - HS nghe. - §äc nèi tiÕp mçi HS mét c©u - CN- ĐT: biển cả, lươn, nắc nỏm, quẹo trái - Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2 - Bµi chia lµm 4 ®o¹n: - Chµo C¸ Con.// B¹n còng ë s«ng nµy sao?.// ( Giäng ng¹c nhiªn) - C¸ Con s¾p vät lªn/ th× T«m Cµng thÊy mét con cá to/ mắt đỏ ngầu/ nhằm Cá Con lao tíi.//T«m Cµng véi bóng cµng, vät tíi,/ x« b¹n vào một ngách đá nhỏ.//Cú xô làm Cá Con xô vào vách đá.// Mất mồi con cá dữ tức tối bỏ đi. - 4 HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc trong nhóm( 4 HS một nhóm) - Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1- lớp nhËn xÐt , b×nh chän - Líp §T toµn bµi - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi - T«m Cµng gÆp mét con vËt l¹, th©n dÑt, 2 m¾t -1Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. Cµng gÆp chuyÖn g×? Gi¶ng tõ: tr©n tr©n - C¸ Con lµm quen víi T«m Cµng nh­ thÕ nµo? - Cã nhËn xÐt g× vÒ lêi chµo hái, lµm quen cña T«m Cµng vµ C¸ Con *§äc c©u hái4 (HS kh¸ giái) - §u«i vµ vÈy C¸ Con cã lîi Ých g× ? + Gi¶ng tõ: M¸i chÌo - KÓ l¹i viÖc T«m Cµng cøu C¸ Con ? - Tôm Càng có gì đáng yêu ? - Bµi v¨n cho biÕt ®iÒu g×? 4. Luyện đọc lại - 1 hs đọc toàn bài - §äc theo nhãm IV.Cñng cè- dÆn dß : - Qua bµi con häc ®­îc ®iÒu g× ë T«m Cµng? - Về nhà đọc bài tiết sau kể chuyện - NhËn xÐt tiÕt häc. tròn xoe, khắp người phủ một lớp bạc óng ánh, T«m Cµng lÊy lµm l¹ l¾m - Lµm quen b»ng lêi chµo vµ tù giíi thiÖu tªn, n¬i ë - Lêi chµo hái rÊt gÇn gòi vµ th©n mËt. - §u«i cña C¸ Con võa lµ m¸i chÌo, võa lµ b¸nh l¸i…còng nh­ con thuyÒn muèn ®i nhanh ph¶i cã m¸i chÌo - HS nối tiếp nhau kể lại hành động của Tôm Cµng cøu C¸ Con - T«m Cµng th«ng minh, nhanh nhÑn, dòng cảm cứu bạn thoát nạn, Tôm Càng là 1 người bạn đáng tin cậy. => Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sµng cøu nhau khi ho¹n n¹n cña T«m Cµng vµ C¸ Con. - 1 hs đọc toàn bài - Gọi đại diện nhóm đọc phân vai - Yªu quý b¹n, th«ng minh d¸m liÒu m×nh cøu b¹n.. Môn: Hát nhạc (26) Bài: Chim chim chích bông GV bộ môn phụ trách lớp và dạy nội dung bài TOÁN (126): LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. - Biết thời điểm, khoảng thời gian. - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày.(BT cần làm 1, 2) - GD HS có ý thức tự giác, tích cực trong HT. II. CHUẨN BỊ: - Một số mặt đồng hồ có thể quay kim được. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Cho HS làm BT 3/126. - 4 HS lên bảng thực hành quay kim - Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: đồng hồ 2 giờ; 1 giờ 30 phút; 6 giờ 15 phút; 5 giờ rưỡi -2Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. - Nhận xét - Ghi điểm. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi đề. - Luyện tập: - Bài 1: Hướng dẫn HS làm: - Bài 2: Hướng dẫn HS làm: - Bài3: Hướng dẫn HS làm: 3. Củng cố - Dặn dò. - GV chỉnh giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc giờ. - Về nhà tập xem giờ - GV nhận xét.. - HS làm miệng - Hà đến trường lúc 7 giờ. Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút. Vậy Hà đến trường sớm hơn - Điền giờ hoặc phút vào chỗ trống thích hợp: a) Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8 giờ. b) Nam đi từ nhà đến trường hết 15 phút. c) Em làm bài kiểm tra trong 35 phút. - Cá nhân Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2010. TOÁN (127): TÌM SỐ BỊ TRỪ I. MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia. - Biết tìm X trong các bài tập dạng: A: a = b ( với a, b là các số bé và phép tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ). - Biết giải bài toán có một phép nhân.( BT cần làm 1, 2, 3) - Giáo dục HS yêu môn học, có ý thức tự giác trong häc tËp II. CHUẨN BỊ: - Các tấm bìa hình vuông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Cho HS làm BT 2 - Bảng lớp (1 HS). - Nhận xét - Ghi điểm. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi. - Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia: - Gắn 6 hình vuông lên bảng thành 2 hàng. - Có 6 hình vuông gắn thành 2 hàng, mỗi hàng có mấy hình vuông? - 3 hình vuông. 6 : 2 = 3 Số bị chia Số chia Thương - Gọi HS nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép - Nhiều HS nhắc lại. 3 x 2 = 6. tính. - Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có mấy ô vuông? -3Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. - Có thể viết: 6 = 3 x 2. - Nhận xét: Hướng dẫn HS so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân tương ứng: 6:2=3 6=3x2 - Số bị chia bằng thương nhân với số chia. - Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: x:2=5 Giải thích: số x là số bị chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5. Hướng dẫn HS lấy 5 x 2 = 10. Vậy x = 10 là số phải tìm vì 10 : 2 = 5. Hướng dẫn HS trình bày: x : 2 = 5 x=5x2 x = 10. *Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia. Bài 1:: Hướng dẫn HS nhẩm: Bài 2: Tìm x: - HS đọc đề - Mạn đàm Bài 3: HS đọc đề - Mạn đàm 1 em : 5 chiếc kẹo 3 em : …chiếc kẹo? 3. Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? - Chuẩn bị bài: LUYỆN TẬP. - HS nhắc lại.. - HS nhắc lại 6:3=2 8:2=4 2x3=6 4x2=8 - 3 HS lên bảng ; lớp BC a) x : 2 = 3 b) x : 3 = 2 x=3x2 x=2x3 x=6 x=6 - 1 HS lên bảng; lớp làm vào vở Số chiếc kẹo có tất cả là: 5 x 3 = 15 (chiéc kẹo) ĐS: 15 chiéc kẹo. CHÍNH TẢ (49): VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui. - Làm được BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng ghi saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS viết bảng lớp các tiếng: con trăn, - 2 HS lên bảng thực hiện. cá trê, nước trà, tia chớp. -4Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2. Bài mới : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . - Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - 3 em đọc, lớp đọc thầm tìm hiểu bài. - Caâu chuyeän keå veà cuoäc noùi chuyeän + Caâu chuyeän keå veà ai? giữa hai anh em Việt. - Vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? + Vieät hoûi anh ñieàu gì? - Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em + Lân trả lời em như thế nào? ngậm đây nước, em có nói được khoâng? + Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? - Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhưng chính Lân mới là ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng cá ngậm đầt nước. Cá không biết nói như người vì chúng là loài vật. Như chúng có cách trao đổi riêng với bầy đàn. - Coù 5 caâu - Caâu chuyeän coù maáy caâu ? - Anh naøy vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? - Daâu hai chaám, Daáu gaïch ngang. - Lời nói của hai anh em được viết sau những dấu câu nào? - Những chữ nào trong bài được viết hoa?Vìsao? - Đọc HS viết các từ khó vào bảng con: say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Yeâu caàu nhìn baûng cheùp baøi. Chaám baøi * Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 2 : - Goïi moät em neâu baøi taäp 2.. - Anh, Em, Neáu vaø teân rieâng Vieät, Laân.. - 2 HS lên bảng. Lớp làm vở. a/ Lời ve kêu da diết / Khâu những đường rạo rực. b/ Sân hãy rực vàng / Rủ nhau thức 3. Cuûng coá, daën doø: daäy. - Theo em vì sao caù khoâng bieát noùi? - Dặn về nhà đọc truyện và xem trước bài - Vì nó là loài vật. - Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ - Dặn về nhà viết lại chữ sai. rieâng ĐẠO ĐỨC (25): LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC I. MỤC TIÊU: - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác . - Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè ,người quen -5Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. - HS khá giỏi biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . - Giáo dục HS có thái độ đồng tình với những người biết lịch sự khi đến nhà người khác. II. CHUẨN BỊ: - TruyÖn kÓ: §Õn ch¬i nhµ b¹n - PhiÕu th¶o luËn nhãm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H¸t I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò : - HS tr¶ lêi Khi nhận và gọi điện thoại cần có thái độ như thÕ nµo? - Nhận xét đánh giá III. Bµi míi : - HS nh¾c l¹i ®Çu bµi 1.Giíi thiÖu bµi : 2. Gi¶ng néi dung: a. Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” - GV kÓ - HS theo dâi b. Hoạt động 2: Phân tích truyện - Dũng ®Ëp cöa Çm Çm vµ gäi rÊt to. - Khi đến nhà Toàn, Dũng đã làm gì ? Khi mÑ Toàn ra më cöa, Dũng kh«ng chµo mµ hái lu«n xem Toàn cã nhµ kh«ng. - Thái độ của mẹ Toàn khi đó như thế nào ? - MÑ Toàn rÊt tøc giËn nh­ng b¸c ch­a nãi g×. - MÑ Toµn dÆn TuÊn ®iÒu g×? - LÇn sau ph¶i gâ cöa hoÆc bÊm chuông và phải chào hỏi người lớn trong nhµ. - Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái - Dòng nhËn lçi. Ch¬i xong Dòng độ, cử chỉ như thế nào? cùng bạn xếp đồ chơi gọn gàng vào tñ. Khi vÒ Dòng chµo mÑ Toµn. - Con rót ra bµi häc g× tõ c©u truyÖn nµy? - Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người * KL : Lịch sự khi đến nhà người khác chơi như khác chơi thế mới là tôn trọng mọi người và tôn trọng chÝnh m×nh. c. Hoạt động 3 : * Liên hệ thực tế. - Một số HS kể trước lớp. - Yªu cÇu HS nhí l¹i vµ kÓ c¸ch c­ xö cña mình trong những lần đến nhà người khác chơi. - Lớp nhận xét từng tình huống mà bạn kể xem bạn cư xử như thế đã lịch IV. Cñng cè dÆn dß : sù ch­a. NÕu ch­a c¶ líp t×m c¸ch cö - Nh¾c l¹i néi dung bµi xử lại cho đúng. - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc Môn: Mỹ thuật (25) Bài: Vẽ trang trí. Vẽ tranh đề tài con vật GV bộ môn phụ trách lớp và dạy nội dung bài -6Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2010 TOÁN (129):. CHU VI HÌNH TAM GIÁC, CHU VI HÌNH TỨ GIÁC. I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó. BT cần làm 1, 2 - GD HS yêu môn học, có ý thức tự giác trong HT II. CHUẨN BỊ: - Thước đo độ dài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. Bài cũ : 𝑥‒2=4 ; 𝑥‒4=8 ; 𝑥‒5=7 𝑥 :2 = 4 ; 𝑥 :4 = 8 ; 𝑥 :5 = 7. B. Bài mới : Giới thiệu - Vẽ hình như SGK lên bảng  Yêu cầu HS cho biết hình tam giác có mấy cạnh đó là những cạnh nào ? - Ghi độ dài của các cạnh.. - Hình tam giác ABC có 3 cạnh AB, BC, CA. - Nêu độ dài của mỗi cạnh AB = 3 cm ; BC = 5 cm ; CA = 4 cm.  Vậy tổng độ dài của các cạnh hình tam giác - … là: 3 cm + 5 cm + 4 cm = 12 cm - … là 12 ABC là bao nhiêu ? * Chu vi hình tam giác là tổng độ dài các - Nhắc lại: Tổng độ dài … là chu vi của cạnh của hình tam giác đó. hình tam giác.  Như vậy, chu vi của hình tam giác ABC là ? - Quan sát hình, nhận biết độ dài 4 cạnh * Giới thiệu hình tứ giác: của hình tứ giác. - Vẽ hình, làm tương tự như ở hình tam giác - Biết tính chu vi hình tứ giác. * Cho HS nhắc lại cách tính chu vi của hình * Tổng độ dài các cạnh của hình tam tam giác, tứ giác. giác, hình tứ giác là chu vi của hình đó. - Đọc cá nhân, đồng thanh C. Bài tập: Bài 1: Tính được chu vi hình tam giác có độ - Nêu yêu cầu bài tập - 2 HS làm ở bảng phụ (b, c) dài các cạnh cho sẵn qua mẫu. - Lớp làm vở nháp Bài 2: Tính được chu vi của hình tứ giác. - Nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào vở Bài 3: Ghi được số đo và tính được chu vi của - Nêu yêu cầu - Thực hành đo và ghi số đo vào sách hình tam giác. D. Củng cố, dặn dò: - Tính chu vi hình tam giác - Thi tính chu vi của hình tam giác, tứ giác - Mỗi đội thi 2 em (Dành cho HS giỏi) A / B (GV nêu độ dài các cạnh) - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình - Tính tổng độ dài của hình tam giác, tứ -7Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. tam giác, tứ giác. - Nhận xét chung - Dặn dò. giác.. CHÍNH TẢ (52) Nghe viết: SÔNG HƯƠNG I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.. - Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë. II. CHUẨN BỊ: - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp chÝnh t¶ - Vë bµi tËp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY.- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò : Yªu cÇu 2 HS lªn viÕt : r¹o rùc, da diÕt. III. Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung : * Hướng dẫn chuẩn bị : - 2 học sinh đọc lại bài - §äc mÉu + Cảnh đẹp của Sông Hương vào mùa hè + Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào ? và khi đêm xuống. + Trong ®o¹n v¨n cã tõ nµo ®­îc viÕt hoa ? + C¸c ch÷ ®Çu c©u: Mçi, Nh÷ng. Tên riêng: Sông Hương, Hương Giang. * ViÕt tõ khã : - CN - ĐT : Phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, d¶i lôa, lung linh. - Yªu cÇu viÕt b¶ng con - Líp viÕt b¶ng con tõng tõ * LuyÖn viÕt chÝnh t¶ : - 1 HS đọc lại bài - Yêu cầu đọc lại bài viết. - Nghe vµ nhí c¶ c©u, c¶ côm tõ råi míi - Yªu cÇu viÕt vµo vë ghi vµo vë. - Yªu cÇu so¸t lçi - So¸t lçi, söa sai b»ng ch×. * ChÊm, ch÷a bµi - Thu 7,8 vở để chấm- Nhận xét 3. Hướng dẫn làm bài tập * Bµi 3: a. B¾t ®Çu b»ng gi, b»ng d cã nghÜa nh­ - T×m c¸c tiÕng sau : - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi t×m tiÕng - Tr¸i víi hay.....( dë) - Tờ mỏng dùng để viết lên…( giấy) b. cã vÇn ­t hoÆc ­c cã nghÜa nh­ sau : - Chất lỏng màu tím, đen , xanh dùng để - NhËn xÐt, söa sai. viÕt ch÷:…(Mùc) - Mãn ¨n b»ng hoa qu¶ rim ®­êng…(Møt) IV. Cñng cè dÆ KỂ CHUYỆN (26):. TÔM CÀNG VÀ CÁ CON -8Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2) - Giáo dục HS nghiêm túc trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh ho¹ SGK. - B¶ng phô ghi s½n c¸c c©u hái gîi ý - Đồ dùng để dựng lại câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS kÓ. - Yªu cÇu 3 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn: S¬n Tinh- Thuû Tinh TruyÖn S¬n Tinh- Thuû Tinh nãi lªn ®iÒu g× cã thËt? - NhËn xÐt , cho ®iÓm III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - Nh¾c l¹i - Ghi ®Çu bµi 2. Hướng dẫn kể chuyện * Dùa vµo c¸c tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn T«m Cµng vµ C¸ Con - KÓ chuyÖn trong nhãm. Mçi - Yªu cÇu kÓ trong nhãm. HS kÓ 1 ®o¹n, ban nhËn xÐt - Thi gi÷a 3 nhãm- NhËn xÐt , - Yêu cầu kể trước lớp.Thi giữa 3 nhóm. b×nh chän - 3 HS tù ph©n vai kÓ. *KÓ l¹i c©u chuyÖn theo vai (HS kh¸ giái). - Gäi HS kÓ. - Yªu cÇu c¸c nhãm thi kÓ theo vai. - Nhận xét , đánh giá IV. Cñng cè – DÆn dß: - Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®­îc ®iÒu g×? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - NhËn xÐt giê häc. - 3 nhãm thi kÓ theo vai. ChuÈn bÞ trang phôc thÓ hiÖn. - NhËn xÐt – b×nh chän.. THỂ DỤC (50): Bài 52: ĐI NHANH CHUYỄN SANG CHẠY. TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I/ Môc tiªu: - Thực hiện đñược đi nhanh chuyển sang chạy. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Kết bạn”. - Biết giữ kỉ luật khi tập luyện. Thích chơi trò chơi II/ S©n tËp, dông cô: - VƯ sinh an toàn nơi tập kẻ các vạch và ô vuông. -9Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. III/ TiÕn tr×nh thùc hiÖn: Néi dung Hoạt động 1 : Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoïc. - Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai. - Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc. - Đi theo vòng tròn hít thở sâu. - Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thaân vaø nhaûy. - Cán sự điều khiển. - Troø chôi: “ Dieät caùc con vaät coù haïi”. Hoạt động 2: Phần cơ bản - Ñi nhanh chuyeån sang chaïy. - Troø chôi “ “KÕt b¹n”. - GV neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi - HS thực hiện GV nhận xét giải thích thêm. Hoạt động 3 : Phần kết thúc - Cho HS haùt . - Troø chôi : Chim bay, coø bay. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. §Þnh lượng 7 ph. Phương pháp và hình thức tæ chøc thùc hiÖn @ ********* ********* *********.  16 ph *  *  * 7 ph. * ******* * ******* * ******* XP CB. ********* ********* *********. @. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (26): MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I. MỤC TIÊU: - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống dưới nước. - Kể được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn - Có ý thức bảo vệ môi trường sống của loài vật. II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh, SGK. Sưu tầm một số tranh ảnh về các loài cây sống dưới nước. - S­u tÇm vËt thËt c¸c c©y sen, sóng, rong rªu, bÌo … - GiÊy khæ to, hå d¸n. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H¸t I. ổn định II.KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra sù chuÈn bÞ s­u tÇm cña HS - 10 Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. - Một số loài cây sống dưới nước. III.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : 2. Néi dung: a. Hoạt động 1: - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhóm đôi. * Tìm hiểu các loại cây sống dưới nước - ChØ vµ nãi tªn c¸c c©y trong h×nh ? + H1 : C©y lôc b×nh ( bÌo t©y) + H2 : C¸c lo¹i rong + H3 : C©y sen. - Bạn thường thấy cây này mọc ở đâu? - C©y nµy cã hoa kh«ng? hoa cña nã cã mµu g×? - Cây này được dùng để làm gì?. - Hướng dẫn tự tập đặt câu hỏi cho mỗi h×nh. * KÕt luËn: Trong sè nh÷ng c©y ®­îc giíi thiÖu trong SGK, th× c¸c c©y lôc b×nh, rong sống trôi nổi trên mặt nước, cây sen có rễ cắm sâu xuống bùn dưới đáy ao,hồ.Cây này cã cuèng l¸ vµ cuèng hoa mäc dµi ra ®­a l¸ và hoa vươn lên trên mặt nước b. Hoạt động 2: - Yªu cÇu lµm viÖc theo nhãm 4 - Hướng dẫn quan sát: - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - GV nhËn xÐt sù ph©n lo¹i cña c¸c nhãm.. IV. Cñng cè dÆn dß: * Hướng dẫn trò chơi - Nhóm nào nói được nhiều cây dưới nước đúng và nhanh thì là nhóm thắng cuộc. - Nªu néi dung bµi häc h«m nay - VN: Xem l¹i bµi vµ CB bµi sau.. - HS nghe. * Lµm viÖc víi vËt thËt vµ tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc - Các nhóm đem cây thật và tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân lo¹i c¸c c©y dùa vµo phiÕu 1. Tªn c©y. 2. §ã lµ lo¹i c©y sèng tr«i næi trªn mÆt nước hay cây có rễ bám vào bùn dưới đáy ao hồ? 3. H·y chØ th©n, rÔ, l¸, hoa. 4. Tìm ra đặc điểm đã giúp cây này sống tr«i næi… - Ch¬i tiÕp søc. Khi có lệnh của GV từng nhóm đứng lên nói tên một số loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt các thành viên trong nhóm tiÕp søc nãi tªn c©y.. Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2010 TOÁN (130): I. MỤC TIÊU:. LUYỆN TẬP. - Biết tính độ dài đường gấp khúc; tình chu vi hình tam giác, hình tứ giác.BT cần làm 1, 3, 4. - Giáo dục HS yêu môn học. có ý thức tự giác trong HT II. CHUẨN BỊ: - 11 Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : a/ Tính chu vi hình tam giác ABC có các cạnh là: AB = 5 cm, BC = 7 cm, CA = 9 cm b/ Tính chu vi hình tứ giác ABCD có độ dài các cạnh là 5m, 9m, 14m, 7m. B. Bài mới : Giới thiệu Bài 1: Nối được các điểm để được một đường - Nêu yêu cầu bài tập - 3HS lên bảng thực hành gấp khúc, một hình tam giác, một hình tứ giác. Bài 2: Tính được chu vi của hình tam giác. - Lớp làm vào vở nháp - Nêu yêu cầu bài tập Bài 3: Tính được chu vi hình tứ giác. - 2 HS giải ỏ bảng phụ, vở nháp - Quan sát hình vẽ - Đọc bài tập Bài 4: Tinh được độ dài của đường gấp khúc và - 1 HS làm ở bảng - Lớp làm vào vở chu vi của hình tứ giác. - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát hình vẽ - Nêu độ dài đường gấp khúc - Nêu độ dài các cạnh hình tứ giác. Chấm chữa bài. - 2 HS làm ở bảng phụ C. Củng cố, dặn dò: - Lớp làm vở. - Nhận xét chung - Dặn dò TẬP LÀM VĂN (26): ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TẢ NGẮN VỀ BIỂN I. MỤC TIÊU: - Biết đáp lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước ( BT1). - Viết được những câu trả lời về cảnh biển ( đã nói ở tiết tập làm văn tuần trước – BT2) - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh ho¹ c¶nh biÓn. - BP viÕt c¸c t×nh huèng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS H¸t. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - HS1: Hỏi mượn cái bút. - Yªu cÇu lªn s¾m vai t×nh - HS2: Nói lời đồng ý. huèng - HS1: Đáp lại lời đồng ý của bạn. - 12 Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. - NhËn xÐt. III.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi. 2. Néi dung: *Bµi 1: - Yªu cÇu nªu c¸c t×nh huèng. - C¸c nhãm th¶o luËn nhãm.. - Yªu cÇu HS s¾m vai. - Nhận xét - đánh giá. * Bµi 2. - Treo tranh ? Tranh vÏ c¶nh g×. ? Sãng biÓn nh­ thÕ nµo. ? Trªn mÆt biÓn cã nh÷ng g×. ? Trªn bÇu trêi cã nh÷ng g×. - Gäi HS tr×nh bµy. - Yªu cÇu viÕt bµi vµo vë. - Thi chÊm mét sè bµi. - Nhận xét đánh giá. IV. Cñng cè- DÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. TẬP VIẾT (25):. - Nh¾c l¹i. * Nói lời đáp của em trong các trường hợp a, Ch¸u c¶m ¬n b¸c./ Ch¸u xin lçi b¸c v× ch¸u lµm phiÒn b¸c./ C¶m ¬n b¸c ch¸u ra ngay ¹. b, Ch¸u xin c¶m ¬n c« ¹./ May qu¸ ! Ch¸u c¶m ¬n cô./ Cháu về trước ạ. c, Nhanh lên nhé ! Tớ chờ đấy./ Hay quá cậu xin mẹ ®i, tí chê. - C¸c nhãm lªn s¾m vai. - NhËn xÐt. * Viết lại những lời của em ở bài tập 3 tuần trước. - Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái. - Tranh vẽ cảnh biển tươi sáng. - Sãng biÓn xanh nhÊp nh«. - Trên mặt biển có những cánh buồm đang lướt sóng và những chú hải âu đang chao lượn. - Mặt trời đang dần dần nhô lên, những đám mây ®ang tr«i nhÑ nhµng. - Nªu miÖng. - NhËn xÐt – bæ sung. - ViÕt bµi vµo vë.. - Về nhà thực hành đáp lại lời đồng ý trong cuộc sống h»ng ngµy. CHỮ HOA: X. I. MỤC TIÊU: - LuyÖn viÕt các chữ hoa X trình bày đúng ®o¹n v¨n xu«i trong bài T«m Cµng vµ C¸ Con - Rèn chữ viết đúng quy trình, đúng độ cao, đẹp. - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, kiªn nhÉn. II. CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ hoa X đặt trong khung chữ, cụm từ ứng dụng. Vở tập viết I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: - Cho HS viết bảng con: V, Vượt B. Bài mới: Giới thiệu - 13 Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Nguyễn Du. - Quan sát, nhận xét, nêu được cấu tạo của chữ hoa X - GV nhắc lại cấu tạo chữ hoa X - Viết mẫu lên bảng - Vừa viết, vừa nêu lại cấu tạo chữ hoa X. - Yêu cầu HS viết bảng con * Giới thiệu cụm từ ứng dụng:  Xuôi chèo mát lái nghĩa là gì ?  Cụm từ ứng dụng gồm có mấy chữ ? - Yêu cầu HS nêu độ cao của các chữ cái. - Yêu cầu HS nêu cách đặt dấu thanh - Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng chừng nào ? - Viết mẫu chữ “Xuôi” C. Luyện viết: - Nêu yêu cầu - Thu bài chấm. Tuyên dương D. Củng cố, dặn dò: - Thi viết chữ hoa X - Nhận xét chung - Dặn dò. - Chữ hoa X cao 5 li - Gồm 1 nét viết liền là 3 nét cơ bản: 2 nét móc 2 đầu và 1 nét xiên. - Nhiều HS nhắc lại - HS viết bảng con, bảng lớp. (2 lần) - Đọc cụm từ ứng dụng - Gặp nhiều thuận lợi - 4 chữ - Cao 2,5 li: X, h - Cao 1,5 li: t - Các chữ còn lại cao 1 dòng li - Dấu huyền trên chữ “e”, dấu sắc trên các chữ “a” - Khoảng cách viết 1 con chữ o - Viết bảng con, bảng lớp. (2 lượt) - Viết vào vở. A. /. B. Sinh hoạt lớp - Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 26 - Thực hiện kế hoạch tuần 27. - 14 Lop2.net. Giáo viên: Trần Thị Kiều Diễm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>