Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 22 (giáo án 3 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : Ngaøy daïy : Tập đọc. Moät trí khoân hôn traêm trí khoân I. Muïc ñích yeâu caàu :  Biết ngắt nghỉ hơi đúng chổ ; đọc rỏ lời nhân vật trong câu chuyện.  Hiểu bài học rút ra từ trong câu chuyện: Khó khăn , hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người ; chớ kiêu căng xem thường người khác. (trả lời được CH 1,2,3,5) II. Chuẩn bị Tranh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian Tieát 1 (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Vè - HS thực hiện. chim “. 2.Bài mới : (1’) a) Phần giới thiệu Hoâm nay tìm hieåu baøi : “ Moät trí khoân hôn traêm trí khoân”. -Vài em nhắc lại tựa bài b) Đọc mẫu (1’) -Đọc mẫu diễn cảm bài văn (chú ý -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . giọng người dẫn chuyện khoan thai - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có giọng Chồn khi chưa gặp nạn thì hợm trong bài như giáo viên lưu ý . hónh, hueânh hoang, khi gaëp naïn thì æu xìu buồn bã. Giọng Gà rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin , thân mật).  -Yêu cầu HS tiếp nối đọc mỗi - HS thực hiện đọc theo yêu cầu của GV. (10’) em một câu đến hết bài. (3’) * Hướng dẫn phát âm : -Hd tìm và đọc các từ khó dễ lẫn - cuống quýt , nghĩ kế , buồn bã , quẳng , trong baøi. thình lình , vuøng chaïy , bieán maát . -Tìm các từ khó đọc hay nhầm lẫn trong baøi? (7’) * Đọc từng đoạn : - Bài này có mấy đoạn các đoạn được - Bài này có 4 đoạn . phaân chia nhö theá naøo ? Đoạn 1 : Gà rừng ....hàng trăm ; Đoạn 2 : Một buổi sáng ...trí khôn nào cả Đoạn 3: Đắn đo một lúc ....chạy biến vào - Nêu yêu cầu luyện đọc . rừng ; -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. Đoạn 4 : Phần còn lại . (2’) - Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn -Gà rừng và Chồn là đôi bạn thân / nhưng đầu tiên ? Chồn vẫn ngầm coi thường bạn .// - HS đọc, lớp đọc đồng thanh . -Yc đọc câu văn trên. - HS đọc từng câu hội thoại giữa Chồn và Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (2’). (7’). (1’). (30’). - Để đọc hay bài này các em còn cần chuù yù theå hieän tình caûm cuûa caùc nhaân vật qua đoạn đối thoại giọng Chồn huênh hoang , giọng Gà rừng khiêm toán . - Yêu cầu 1 em đọc lại cả đoạn 1 . - Gọi một em đọc đoạn 2 . - Để đọc tốt đoạn 2 các em chú ý ngắt giọng cho đúng sau các dấu câu , đặc biệt chú ý khi đọc lời nói của Gà với Chồn hơi mất bình tĩnh , giọng Chồn nói với Gà buồn bã lo lắng. - GV đọc mẫu hai câu này . -Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2 . - Gọi HS đọc đoạn 3. -Yc HS tìm caùch ngaét gioïng caâu cuûa choàn. -Chồn bảo Gà rừng: // “ Một trí khôn cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình .”// ( gioïng caûm phuïc , chaân thaønh ) . * Đọc cả bài : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn . - Chia nhoùm , moãi nhoùm coù 4 em vaø yêu cầu đọc bài trong nhóm . - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và caù nhaân. -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . * Đọc đồng thanh: -Yc đọc đồng thanh 1, 2 đoạn trong baøi. Tieát 2 Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà rừng ? - Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn khi chúng đang dạo chơi trên cánh đồng ? - coi thường có nghĩa là gì ? -Trón đắng trời có nghĩa ra sao ? Lop2.net. Gà rừng .. - Một em đọc lại cả đoạn 1 - Một HS khá đọc đoạn 2 - HS luyện đọc 2 câu - Caäu coù traêm trí khoân ,/ nghó keá gì ñi .// ( giọng hơi hoảng hốt ) - Lúc này , / trong đầu mình chẳng còn một trí khoân naøo caû.// ( buoàn baõ , thaát voïng ) - Lắng nghe GV đọc mẫu . - HS đọc. - Một em đọc đoạn 3 . - Lắng nghe và đọc bài chú ý nhấn giọng ở các từ theo hướng dẫn của giáo viên .. - Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài mỗi em đọc một đoạn -HS luyện đọc trong nhóm . -Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc .. -Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu.. - Một em đọc đoạn 1 của bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: -Chồn vẫn ngầm coi thường bạn .Ít thế sao ? mình thì coù haøng traêm . - Chúng gặp một người thợ săn . - Toû yù coi khinh . -Không còn lối để chạy trốn ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế naøo ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 . - Ñaén ño coù nghóa laø gì ? - Thình lình coù nghóa laø gì ? -Gà rừng nghĩ ra kế gì để cả hai cùng thoát nạn ?. - Qua chi tiết trên các em thấy được những phẩm chất tốt nào ở Gà rừng ? - Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với - - Gà rừng như thế nào ? Câu văn nào cho ta thấy điều đó ? - Vì sao Chồn lại thay đổi như vậy ? - Qua caâu chuyeän treân muoán khuyeân ta ñieàu gì ? -Gọi một em đọc câu hỏi 5 . -Em choïn teân naøo cho chuyeän ? Vì sao ?. (5’). - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ?. ñ) Cuûng coá daën doø : - Gọi hai em đọc lại bài . - Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới : “Cò và Cuốc”. Lop2.net. -Chồn sợ hãi, lúng túng nên không còn một tí trí khôn nào trong đầu . - Hai em đọc đoạn 3 , 4 . - Cân nhắc xem có lợi hay hại. - Là bất ngờ . - Gà nghĩ ra mẹo là giả vờ chết để đánh lừa người thợ săn. Khi người thợ săn quẳng nó xuống đám cỏ, bỗng nó vùng dậy chạy , oâng ta ñuoåi theo taïo ñieàu kieän cho Choàn trốn thoát . - Gà rừng rất thông minh / Rất dúng cảm . ? Gà rừng biết liều mình vì bạn . - Chồn trở nên khiêm tốn hơn - Chồn bảo Gà rừng : “ Một trí khôn của caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình “ - Vì Gà rừng đã dùng một trí khôn mà cứu được cả hai cùng thoát nạn . - Khuyeân chuùng ta haõy bình tónh khi gaëp hoạn nạn. - Một em đọc to câu hỏi 5 . - Tự đặt tên khác cho câu chuyện “ Chồn và Gà rừng “ “ Gà rừng thông minh “ “ Con Chồn khoác lác “ ... - Lúc gặp khó khăn hoạn nạn mới biết ai khoân . - Hai em doïc laïi caû caâu chuyeän . -Em thích Gà vì gà đã thông minh lại rất khieâm toán vaø duùng caûm / Em thích nhaân vật Chồn vì Chồn đã biết nhận lỗi và cảm phục Gà rừng . - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi . - Về nhà học bài xem trước bài mới ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn : Ngaøy daïy : Toán. KIEÅM TRA ( Thời gian 40 phút ) I .Muïc tieâu: Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau:  Baûng nhaân 2,3,4,5.  Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc , tính độ dài đường gấp khúc.  Giải toán có lời văn bằng một phép nhân. II . Đồ dùng dạy học : - Giáo viên :đề kiểm tra . - Học sinh : Giấy, bút , thước kẻ . III . Đề kiểm tra : 1 . Tính : 4x7= 2x8= 4x8= 4x3= 5x9= 3x6= 2. Ñieàn daáu >, < , = vaøo choã chaám 3x6…3x5 2x8…3x8 4x6…6+4. 5x4…5x6 2x5…5x2 3x4…4x3. 3 . Mỗi can đựng 5 lít nước mắm . Hỏi 6 can đựng bao nhiêu lít nước mắm ? 4. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B 2 cm. 4 cm. 4 cm A. D C. IV. Cuûng coá : - Thu baøi - chaám . V. Nhaän xeùt daën doø : - Về nhà xem trước bài “ Phép chia” - GV nhận xét đánh giá tiết học .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn: ............................ Ngaøy daïy : ........................  Tuaàn : 22 Đạo đức. biết nói lời yêu cầu đề nghị (t2 ) I. Muïc tieâu : - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu đề nghị, lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gaëp haèng ngaøy. II. Chuaån bò : Phieáu hoïc taäp . III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (1’) 1. Khởi động: HS hát. - HS haùt. 2.Bài mới: (10’) * Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ - Phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh. - Nhaän phieáu thaûo luaän . - Yêu cầu 1 HS đọc ý kiến 1 . - Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi . -Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình -Lần lượt một số em nêu ý kiến thái độ của mình . hoặc không đồng tình . - Lớp lắng nghe nhận xét bạn kể . - Keát luaän yù kieán 1 : Sai . - Tiến hành tương tự với các ý kiến còn - Sai laïi . + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị , yêu cầu vì thế là - Sai khaùch saùo . - Sai -Nói lời đề nghị yêu cầu làm mất nhiều thời gian -Đúng - Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời yêu cầu . - Biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự là tự - Lần lượt lên nói về những việc làm tôn trọng bản thân minh và tôn trọng của bản thân biết ( hoặc ) không biết người khác . nói lời yêu cầu đề nghị . * Hoạ t độ n g 2 Lieâ n heä thự c teá . -Lớp theo dõi nhận xét bạn nói lời (10’) - Yêu cầu mỗi em lên kể lại một câu yêu cầu , đề nghị như vậy có hợp lí chuyện của chính bản thân em đã biết không và bổ sung . hoặc không biết nói lơì yêu cầu đề nghị . - Nhaän xeùt vieäc laøm cuûa HS . - Khen những em biết nói lời yêu cầu đề nghị hợp lí . Khuyến khích học sinh noi göông hoïc taäp caùc baïn . * Hoạt động 3:Trò chơi “ Làm người lịch Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> (10’). (4’). (2’). sự “ - Yêu cầu lớp tham gia trò chơi . - Cử người làm người quản trò . - Hai đội lắng nghe khi quản trò nói đề nghị một hành động việc làm gì đó có chứa từ thể hiện sự lịch sự như : “ xin mời , làm ơn , giúp cho ,...” thì người chơi làm theo . Khi câu nói không có các từ trên mà người chơi cũng làm theo là sai . -Nhận xét trò chơi và tổng hợp kết quả troø chôi. 4. Cuûng coá : --Nói lời yêu cầu, đề nghị vào trường hợp naøo? 5.Daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài hoïc. Lop2.net. - Lớp tham gia trò chơi theo hướng daãn cuûa giaùo vieân .. HS nhaän xeùt.. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn: 9 – 2 – 2009 Ngaøy daïy :10 – 2 - 2009. Theå duïc. OÂn moät soá baøi taäp ñi theo vaïch keû thaúng Troø chôi : “ nhaûy oâ “ I. Muïc tieâu : - Ôn hai động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông ; đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang . Yêu cầu thực hiện tương đối đúng về tư thế hai bàn chân và hai bàn tay . Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhảy ô “ Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động . II. Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi để tổ chức trò chơi . III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động của HS gian (15’) 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết - Cả lớp xếp bốn hàng lắng nghe hoïc . - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên - HS thực hiện. địa hình tự nhiên 70 - 80 m. - Đi theo vòng tròn hít thở sâu . - Đứng tại chỗ xoay đầu gối xoay hông , xoay coå chaân . - Ôn một số động tác của bài thể dục phát - HS thực hiện tập theo nhóm. triển chung (1 lần mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp ) . Troø chôi : “ Dieät caùc con vaät coù haïi “ (15’) 2.Phaàn cô baûn : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 2 - - HS thực hiện. 3 laàn - Đội hình tập như các bài 42 , GV hoặc cán sự lớp điều khiển . Xen kẽ GV và HS cùng nhận xét , đánh giá Cho học sinh tập thành nhiều đợt , mỗi đợt đi 3 - 6 em dợt trước đi được một đoạn cho đợt hai đi tiếp và như vậy một cách liên tục cho đến hết , khi đến đích vòng sang hai bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng chờ laàn taäp tieáp theo . - Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang 2 3 laàn 10 m - GV giuùp hoïc sinh taêng nhanh nhòp ñi baèng cách dùng lời động viên hay vỗ tay . - HS thực hiện. * Troø chôi : “ Nhaûy oâ “ - GV neâu teân troø chôi nhaéc laïi caùch chôi sau đó cho chuyển về từng tổ quản lí tự tổ chức chơi . GV cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào nhảy nhanh và đúng nhất . (5’) 3. Phaàn keát thuùc: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhaûy thaû loûng ( 6 - 10 laàn ) -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc. Lop2.net. - HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn : 9 – 2 – 2009 Ngaøy daïy : 10 – 2 - 2009 Toán. Pheùp chia I. Muïc tieâu :  Nhận biết được phép chia.  Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia. II. Chuaån bò : - 6 hình troøn baèng bìa . III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian (5’) 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Goïi hai hoïc sinh leân baûng . -Hai học sinh lên bảng sửa bài . -Yeâu caàu moãi em laøm moät pheùp tính . 2 x 3 ... 2 x 5 , 3 x 4 ... 4 x 3 - Cả lớp làm bảng con. -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . (27’) 2.Bài mới: Phép chia a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về phép -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chia b) Khai thaùc: * Pheùp chia 6 : 2 = 3 -Học sinh quan sát và nhận xét bài toán. - Giaùo vieân ñöa 6 boâng hoa vaø neâu: Coù 6 bông hoa chia đều cho 2 bạn . Hỏi mỗi - Một em nhận 6 bông hoa và đem chia baïn coù maáy boâng hoa ? . đều cho 2 bạn . - Mời một em lên bảng lấy 6 bông hoa - Khi chia đều cho 2 bạn thì mỗi bạn và đưa chia đều cho 2 bạn ngồi bên được 3 bông hoa . caïnh . - Lấy 6 ô vuông từ bộ đồ dùng và thực -Khi chia đều 6 bông hoa cho 2 bạn thì hiện thao tác . Chia 6 ô vuông thành 2 mỗi bạn được mấy bông hoa ? phaàn baèng nhau. - Bài toán 2 :Có 6 hình vuông , chia - 6 hình vuông chia đều cho 2 nhóm thì thành 2 phần bằng nhau .Hỏi mỗi phần mỗi nhóm được 3 hình vuông . coù maáy hình vuoâng? -Khi chia đều 6 hình vuông cho 2 nhóm thì mỗi nhóm được mấy hình vuông ? - Giới thiệu :Từ 2 ví dụ trên ta có phép - Nghe giáo viên giảng bài . tính để tìm số hoa của mỗi bạn , số - Đọc phép tính trên bảng . hình vuông ở mỗi phần là : 6 : 2 = 3 - Chỉ vào dấu : và nói : Đây là dấu chia - Thực hiện bằng đồ dùng trực quan sau . đó rút ra kết quả là : Số bạn được nhận -Pheùp tính naøy goïi laø Saùu chia hai baèng hoa laø 2 baïn . ba * Pheùp chia 6 : 3 = 2 - Nêu tiếp bài toán : Có 6 bông hoa chia đều cho một số bạn , mỗi bạn được Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3 bông hoa . Hỏi có mấy bạn được nhận hoa ? - Vậy 6 bông hoa chia đều cho một số bạn mỗi bạn được 3 bông hoa thì có 2 bạn được nhận hoa . Ta có phép chia Saùu chia ba baèng hai -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi pheùp chia vừa lập . * Mỗi quan hệ giữa phép nhân và phép chia . -Giáo viên nêu tiếp bài toán : Mỗi phần coù 3 oâ vuoâng . Hoûi 2 phaàn coù maáy oâ vuoâng ? - Hãy nêu phép tính để tìm tổng số ô vuoâng ? - Ngược lại : Có 6 ô vuông chia thành 2 phaàn . Hoûi moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng ? - Hãy nêu phép tính để tìm ô vuông của moãi phaàn ? - Có 6 ô vuông được chia thành các phaàn baèng nhau , moãi phaàn coù 3 oâ vuông . Hỏi chia đuợc mấy phần như thế ? - Hãy nêu phép tính để tìm số phần được chia? * Giới thiệu : 3 nhân 2 bằng 6 nên 6 chia 2 baèng 3 vaø 6 chia 3 baèng 2 . Ñaây là mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . c) Luyeän taäp: Bài 1: -Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu lớp quan sát hình vẽ và nêu đề toán - Coù 2 nhoùm vòt ñang bôi , moãi nhoùm coù 4 con vòt . Hoûi caû hai nhoùm coù bao nhieâu con vòt? - Hãy nêu phép tính để tìm số vịt cả hai nhoùm . - Viết lên bảng phép tính – HS đọc lại. -Nêu tiếp bài toán: Có 8 con chia đều thaønh 2 nhoùm .Hoûi moãi nhoùm coù bao nhieâu con vòt ?Vì sao? -Nêu tiếp bài toán: Có 8 con chia đều thaønh 2 nhoùm .Hoûi coù bao nhieâu nhoùm nhö vaäy ? Vì sao? Lop2.net. - HS leân baûng vieát pheùp tính 6 : 3 = 2 - Saùu chia ba baèng hai .. - Coù 6 oâ vuoâng vì : 3 x 2 = 6 - Moãi phaàn coù 3 oâ vuoâng. - Phép tính đó là 6 : 2 = 3. - Chia ra được hai phần như thế . -Pheùp tính laø : 6 : 3 = 2 - Nghe giảng và thực hiện lại phép tính .. - Cho pheùp nhaân haõy vieát hai pheùp chia theo maãu - Quan saùt vaø neâu : - Caû hai nhoùm coù taát caû 8 con vòt . - Pheùp tính 4 x 2 = 8 - Lần lượt từng học sinh nêu lại.. - Moãi nhoùm coù 4 con vòt . Vì 8 : 2 = 4. - Chia được 2 nhóm. Vì 8 : 4 = 2. - laø 8 : 2 = 4 vaø 8 : 4 = 2 . - HS đọc lại các phép tính. - Laøm caùc phaàn coøn laïi . -Hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Vậy từ phép nhân 4 x 2 = 8 ta lập được những phép chia nào ? - Vieát leân baûng caùc pheùp tính yeâu caàu lớp đọc - Yêu cầu lớp tự làm phần còn lại của baøi -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . Baøi 2 :-Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu đề bài -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. -Mời một học sinh lên giải . -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh (5’). - Moät em neâu yeâu caàu baøi 2 . -Một học sinh lên sửa bài . -Sau khi tính ra keát quaû heát caùc pheùp tính hoïc sinh nhaän xeùt vaø ñöa ra moái quan heä pheùp nhaân vaø pheùp chia .. d) Cuûng coá - Daën doø: -Coù theå noùi pheùp chia laø pheùp tính ngược của phép nhân . Theo em đúng -Đúng vì dựa vào phép nhân ta có thể hay sai ? Vì sao ? lập được 2 phép chia tương ứng, ta có thể tìm kết quả phép chia dựa vào phép - Nhận xét đánh giá tiết học nhaân . - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngày soạn : Ngaøy daïy : Chính taû ( Nghe – Vieát ). moät trí khoân hôn traêm trí khoân. I. Muïc ñích yeâu caàu :  Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật.  Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b , hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò :- Baûng phuï vieát saün caùc qui taéc chính taû . III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian ( 5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ : - HS thực hiện. - Goïi 3 em leân baûng . -Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu con cuốc , lem luốc , chuộc lỗi , con chuoät , tuoät tay , con baïch tuoäc ,... cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét các từ bạn viết . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới: (27’) a) Giới thiệu bài -Hôm nay các em nghe để viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp một đoạn trong bài “Một trí - Nhắc lại tựa bài . khoân hôn traêm trí khoân “. b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS -3 em đọc lại, lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Đoạn văn trích có 3 nhân vật là Gà đọc lại . -Đoạn văn có mấy nhân vật ?Là Rừng , Chồn và bác thợ săn . - Gà Rừng và Chồn đang dạo chơi thì những nhân vật nào ? chúng gặp bác thợ săn. Chúng sợ hãi -Đoạn trích kể lại chuyện gì ? trốn vào cái hang. Bác thợ săn thích chí vaø tìm caùch baét chuùng . 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn những chữ nào phải vieát hoa ? Vì sao ? - Tìm câu nói của bác thợ săn ? - Câu nói của bác thợ săn được đặt trong daáu gì? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / ngaõ ? Lop2.net. - Đoạn văn có 4 câu . - Chợt , Một , Nhung , Ông , Có , Nói ,vì đây là các chữ đầu câu . - Có mà trốn đằng trời . - Trong dấu ngoặc kép .. - Viết vào bảng con các chữ : cánh đồng , thựo săn , cuống quýt , nấp , reo lên ,.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> (3’). - Đọc cho học sinh viết các từ khó vaøo baûng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/Chép bài : -Đọc bài học sinh chép vào vở. 5/ Soát lỗi:Đọc lại HS dò bài, tự bắt loãi. 6/ Chaám baøi : -Thu baøi chaám ñieåm vaø nhaän xeùt. c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Trò chơi thi tìm từ : - Chia lớp thành 2 nhóm , phát cho mỗi đội một lá cờ và tổ chức cho các đội đội nào phất cờ trước thì được trả lời . Nếu trả lời đúng thì được 10 điểm , sai trừ đi 5 điểm . - Chẳng hạn : - Kêu lên vì sung sướng - Các từ khác tương tự . - Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc . d) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết hoïc. -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài viết lại chữ sai.. Lop2.net. đằng trời , thọc. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Nghe để chép bài vào vở . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. - Chia thaønh 2 nhoùm . - Caùc nhoùm thaûo luaän sau 5 phuùt - Mỗi nhóm cử 1 bạn phất cờ để giành quyền trả lời . -Reo + giaèng , gieo , giaûi , nhoû , ngoû . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt cheùo . - Bình choïn nhoùm thaéng cuoäc. - Hai HS nhaéc laïi caùch trình baøi chín taû. -Về nhà viết lại chữ sai..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày soạn : Ngaøy daïy : Keå chuyeän. Moät trí khoân hôn traêm trí khoân I. Muïc ñích yeâu caàu :  Biết đặt tên cho những đoạn truyện (BT1).  Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT2). II. Chuaån bò: - Bảng gợi ý tóm tắt của từng đoạn câu chuyện . III.Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi 2 em leân baûng noái tieáp nhau keå laïi -4 em leân keå laïi caâu chuyeän “ Chim caâu chuyeän “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc sôn ca vaø boâng cuùc traéng “ . traéng “. - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . (27’) 2.Bài mới -Ñaây laø chuyeän keå :“ Moät trí khoân hôn traêm trí khoân “ a) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh hoạ cho caâu chuyeän naøo ? -Moät trí khoân sao laïi hôn traêm trí khoân .Bây giờ chúng ta sẽ kể lại câu chuyện naøy . - Hãy đặt tên cho từng đoạn truyện “ b) Hướng dẫn kể chuyện. Moät trí khoân hôn traêm trí khoân “ - Gọi một em đọc yêu cầu bài tập 1 . - Mẫu :Đoạn 1 : Chú Chồn kiêu ngạo - Đoạn 2 : Trí khôn của Chồn . -Baøi cho ta maãu nhö theá naøo ? - Vì đoạn này kể về sự huênh hoang kiêu ngạo của Chồn . Nó nói với Gà - Bạn nào có thể cho biết vì sao tác giả rừng là nó có một trăm trí khôn . SGK lại đặt tên cho đoạn 1 câu chuyện là - Tên của từng đoạn truyện phải thể “ Chuù Choàn kieâu ngaïo “ hiện được nội dung của đoạn truyện -Vậy theo em tên của từng đoạn truyện đó . phải thể hiện được điều gì ? - Chú Chồn hợm hĩnh / Gà rừng khiêm - Hãy suy nghĩ và đặt tên khác cho đoạn 1 tốn gặp Chồn kiêu căng / Một trí khôn mà vẫn thể hiện được nội dung của câu gặp một trăm trí khôn ,... truyeän naøy . - Lớp chia nhóm thảo luận tìm tên cho - Yêu cầu HS chia thành nhóm . Mỗi từng đoạn . nhóm 4 em cùng đọc lại truyện và thảo luận với nhau để đặt tên cho các đoạn - Một số em nêu trước lớp . tieáp theo cuûa truyeän . - Ví duï : Ñ2 : Trí khoân cuûa Choàn / - Goïi caùc nhoùm trình baøy yù kieán . Choàn bò maát trí khoân ,...Ñ3 . Trí khoân - Sau mỗi lần HS phát biểu ý kiến GV của Gà rừng / gà và Chồn thoát hiểm cho cả lớp nhận xét đánh giá xem tên gọi ra sao ? / Một trí khôn hơn trăm trí đó có phù hợp hay không . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> khôn ,...Đ4 : Gà rừng gặp lại Chồn / Sau khi thoát nạn ,.. * Kể lại từng đoạn truyện : Bước 1 : Kể trong nhóm . - Chia moãi nhoùm 4 HS yeâu caàu keå laïi noäi dung từng đoạn truyện trong nhóm . Bước 2 : Kể trước lớp . - Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn vaø caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung nhoùm baïn neáu coù . a/ Đoạn 1 :Gà rừng và Chồn là đôi bạn thaân nhöng Choàn coù tính xaáu gì ? - Chồn tỏ ý coi thường bạn như thế nào ?. - Lớp chia thành các nhóm nhỏ . - Caùc nhoùm taäp keå trong nhoùm .. - Kể theo gợi ý .. - Chồn luôn ngầm coi thường bạn .. - Hỏi Gà rừng : “ Cậu có bao nhiêu trí khoân ? “ Khi Gaø noùi “ Mình chæ coù moät trí khoân “ thì Choàn kieâu ngaïo noùi : “ Ít theá sao ? Mình thì coù haøng traêm .” . -Đôi bạn gặp một người thợ săn và b/ Đoạn 2 : Chuyện gì đã xảy ra với đôi chúng vội núp vào một cái hang . baïn ? - Reo leân vaø laáy gaäy choïc vaøo hang . - Caäu coù traêm trí khoân haõy nghó caùch - Người thợ săn đã làm gì ? gì ñi . -Gà rừng nói gì với Chồn ? - Chồn sợ hãi nên chẳng còn trí nhớ khôn nào trong đầu cả . - Lúc đó Chồn như thế nào ? - Một em kể lại đoạn 2 - Mình laøm nhö theá coøn caäu thì theánheù -Hãy kể lại đoạn 2 . ! c/ Đoạn 3 : -Gà rừng đã nói gì với Chồn ? - Nó giả vờ chết . Người thợ săn tưởng - Gà đã nghĩ ra mẹo gì ? nó chết thật nên quẳng nó xuống đám coû . Noù boãng vuøng chaïy , oâng ta ñuoåi theo đã tạo thời cơ cho Chồn trốn thoát vào rừng . -Một em kể lại đoạn 3 . -Hãy kể lại đoạn 3 . - Khieâm toán . d/ Đoạn 4: - Sau khi thoát nạn thái độ của Choàn ra sao ? - Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû - Chồn nói gì với Gà rừng ? traêm trí khoân cuûa mình . -Hãy kể lại đoạn 4. Bước 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện . - 4 HS keå noái caû caâu chuyeän 1 laàn . - Mời 4 em kể nối tiếp toàn bộ câu - Lớp chia thành các nhóm nhỏ ( mỗi chuyeän . nhóm có 4 người ) - Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 - Phân vai : Người dẫn chuyện , Gà bạn mặc trang phục và kể theo hình thức rừng , Chồn Người đi săn kể lại câu phaân vai chuyeän . - GV nhận xét tuyên dương những nhóm - Một em kể lại câu chuyện , lớp nghe keå toát nhaän xeùt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người chuyeän . khaùc nghe . (3’). e) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn: ............................ Ngaøy daïy : ........................  Tuaàn : 22 Tự nhiên xã hội. cuoäc soáng xung quanh ( tieát 2) I. Muïc tieâu: Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi HS ở. II. Chuaån bò : - Tranh aûnh SGK vaø aûnh HS söu taàm. III. Các hoạt động dạy và học: Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian 2.Bài mới: (1’) a) Giới thiệu bài -Ở tiết học trước các em đã biết được các ngành nghề ở miền núi và nông thôn - Hai em nhắc lại tựa bài . . Còn ở thành phố có những ngành nghề naøo , tieát hoïc hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu phaàn 2 cuûa baøi “ Cuoäc soáng xung quanh “ (7’) *Hoạt động 1 :Kể tên một số ngành nghề ở thành phố. - Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp để kể - HS nêu tên các ngành nghề ở thành tên một số ngành nghề ở thành phố mà phố mà em biết chẳng hạn như : Công em bieát . an , bác sĩ , công nhân , giám đốc - Từ đó em rút ra được kết luận gì ?. (10’). - Ở thành phố có nhiều ngành nghề khaùc nhau . *Hoạt động 2 : Quan sát và kể tên một - Lớp quan sát các hình treo trên bảng số ngành nghề củab người dân thành phố và nêu . . -Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm thaûo luaän Hình 1,2. Hình chuïp veà moät beán caûng theo caùc caâu hoûi sau : coù nhieàu taøu thuyeàn , xe coä qua laïi - Mô tả lại những gì em nhìn thấy trong .Người làm việc ở đây có thể là lái xe hình veõ , boác vaùc , coâng nhaân , haûi quan ,... Hình 3 . Chụp một khu chợ có rất -Nói tên ngành nghề của người dân trong nhiều người đang bán hàng , mua hàng hình vẽ đó ? , Người dân ở đây làm nghề buôn bán -Hình 4 . Nói về một nhà máy . Người daân -Hình 5 . Vẽ một khu nhà , trong đó có nhà trẻ , bách hóa , giải khát . Người - Lắng nghe nhận xét bổ sung về ý kiến dân ở đây làm công việc giữ trẻ , bán cuûa hoïc sinh caùc nhoùm . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> (10’). (5’). (3’). * Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp để biết bạn mình sống ở huyện nào . - Những người dân nơi bạn sống làm ngheà gì . Haõy moâ taû laïi coâng vieäc cuûa hoï cho cả lớp biết . *Hoạt động 4 : Trò chơi bạn làm nghề gì . - Phoå bieán caùch chôi . -Goïi moät hoïc sinh leân GV gaén teân moät ngành nghề bất kì sau lưng học sinh đó . - Yêu cầu các em ngồi dưới nói 3 câu mô tả đặc điểm của nghề đó . - Yêu cầu bạn trên bảng phải nói được tên nghề đó nếu đúng sẽ được chỉ bạn khaùc leân thay . d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống haøng ngaøy. - Xem trước bài mới : “ Ôân tập xã hội. Lop2.net. haøng aên ,... -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn hoặc nhóm chiến thắng .. - HS thực hiện.. - Một em lên bảng chơi thử . - Lớp tiến hành chơi trò chơi “ Bạn laøm ngheà gì ?”. -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngày soạn : Ngaøy daïy :. Tập đọc. coø vaø cuoác I. Muïc ñích yeâu caàu :  Biết ngắt nghỉ hơi đúng chổ, đọc rành mạch toàn bài.  Hiểu ND : phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn , sung sướng. ( trả lời được caùc CH trong SGK) II.Chuẩn bị -Tranh minh họa bài tập đọc . Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (4’) 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc bài “Một trí khôn hơn trăm -2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội trí khoân” dung bài đọc theo yêu cầu . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em 2.Bài mới: Cò và Cuốc (1’) a) Giới thiệu bài: -Treo tranh và hỏi: “Em biết gì về các - Con cò màu trắng , rất đẹp ,chim cuốc loài chim có trong tranh ? màu nâu hay ở bờ ruộng . - Cò và cuốc hai loài chim cùng kiếm ăn trên đồng ruộng nhưng chúng có những đặc điểm khác nhau. Hôm nay - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài . các em sẽ tìm hiểu về đặc điểm đó . b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc nhấn -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . (1’) gioïng keå vui , nheï nhaøng . -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . (8’) -Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài . 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : (3’) - Yêu cầu HS nêu các từ khó phát âm - vất vả , vui vẻ , bẩn , dập dờn , thảnh thơi yêu cầu đọc , kieám aên , traéng phau phau ,... -Trong bài có những từ nào khó phát - 3 - 5 em đọc cá nhân sau đó lớp đọc aâm ? đồng thanh các từ khó đã nêu. - Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc lại . - Tìm cách đọc luyện đọc các câu . - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3/ Luyện đọc đoạn :Yêu cầu HS tìm -Em sống trong bụi cây dưới đất , / nhìn (7’) cách ngắt giọng ở các câu dài . lên trời xanh , / thấy các anh chị trắng phau phau/ đôi cánh dập dờn như múa , Hướng dẫn giọng đọc : khoâng nghó , / cuõng coù luùc chò khoù nhoïc theá - Gioïng coø : dòu daøng vui veû . - Gioïng cuoác : ngaïc nhieân , ngaây thô . naøy .// Phải có lúc vất vả lội bùn / mới có khi - Chia nhóm mỗi nhóm 3 em yêu cầu thảnh thơi bay lên trời cao .// - Lần lượt từng bạn trong nhóm đọc bài, đọc bài trong nhóm . các bạn khác theo dõi chỉnh sửa cho nhau - Theo dõi học sinh đọc bài . (4’) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> (1’) (8’). (3’. 4/ Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng thanh và đọc cá nhân . - Nhaän xeùt cho ñieåm . 5/ Đọc đồng thanh :Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu một em đọc bài. -Coø ñang laøm gì ? - Khi đó cuốc hỏi cò điều gì ?. - Các nhóm luyện đọc trong nhóm . -Thi đọc cá nhân ( mỗi nhóm cử 2 bạn ). -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Lớp đồng thanh.. -Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo . - Coø ñang loäi ruoäng baét teùp . - Chị bắt tép vất vả thế chẳng sợ bùn bắn baån heát aùo traéng hay sao ? - Cò nói gì với cuốc ? - Coø noùi :“ Khi laøm vieäc ,ngaïi gì baån haû chò .” - Vì sao cuoác laïi hoûi coø nhö vaäy ? - Vì haèng ngaøy cuoác vaãn thaáy coø bay treân trời cao , trắng phau phau trái ngược hẳn với cò bây giờ đang lội bùn bắt tép . - Cò trả lời cuốc như thế nào ? - Phải có lúc vất vả , lội bùn thì mới có khi thảnh thơi bay lên trời cao . - Câu trả lời của cò chứa đựng một - Phải chịu khó lao động thì mới có được lời khuyên , lời khuyên ấy là gì ? sung sướng . - Nếu con là cuốc con sẽ nói gì với cò - Em hiểu rồi , em cảm ơn chị . ? d) Cuûng coá - Daën doø: . +Qua bài học này, em thích loài chim -Trả lời theo suy nghĩ cá nhân . naøo nhaát? Vì sao ? - GV nhaán maïnh vaøo troïng taâm cuûa baøi. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn học thuộc bài và xem trước bài mới: Bác Sĩ Sói. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>