Thiết kế giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 27 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 27. THỜIGIAN THỨ HAI 01/03/2010. THỨ BA 02/03/2020. THỨ TƯ 03/03/2010. THỨ NĂM 04/-3/2010. THÖ SAÙU 05/03/ 2010. MOÂN HOÏC Chào cờ Đạo đức. TỰA BAØI DẠY Tuaàn 26 Lịch sự khi đến nhà người khác ( tiết 2). Toùan. Soá 1 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia. Tập đọc Toùan. Lá thư nhằm địa chỉ – Mùa nước nổi . Ôn tậo tieát 1 vaø 2 Soá 0 trong pheùp nhaân vaø chia. Keå chuyeän Chính taû. Đt : thông baó của thư viên vườn chim ( tiết 3 ) ĐT : Chim rừng Tây Nguyên Tiết 4. Tự nhiên và xaõ hoäi Tập đọc. Lòai vật sống ở đâu?. Toùan. Luyeän taäp. Luyện từ và caâu Taäp vieát. ÑT : Gaáu Traéng laø chuùa toø moø – tieát 6. ĐT : Sư tử xuất quân – Tiết 5. Toùan. ĐT : Dự báo thời tiết . Cá Sấu sợ cá mập – tiết 7 Luyeän taäp chung. Chính taû Toùan. KT đọc ( Đọc hiểu – Luyện từ và câu ) Tiết 3 Luyeän taäp chung. Taäp laøm vaên. Kieåm tra vieát – ( chính taû – Taäp laøm vaên ) tieát 9 Tuaàn 27. HÑTT. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai , ngày 8 tháng 03 năm 2010 §¹o §øc Lịch sự khi đến nhà người khác ( tiếp theo ) I-Môc tiªu: - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. - Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè, người quen - Giáo dục hs biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen. II-ChuÈn bÞ: - TruyÖn kÓ §Õn ch¬i nhµ b¹n. PhiÕu th¶o luËn. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1-Khởi động - KiÓm tra bµi cò: Hs nªu phÇn ghi nhí. 2.Giới thiệu : Lịch sự khi đến nhà người khác ( tiếp theo ) 3. Hoạt động chính * Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác. - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô. - Gv hướng dẫn Hs thảo luận. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Gv tæng kÕt.. * Hoạt động 2: Xử lý tình huống. - Gv ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu Hs lµm phiÕu. - Gv quan sát hướng dẫn. - Gv kÕt luËn. 4. Cñng cè - Vì sao cần phải lịch sự khi đến nhà người khác ? 5. Nhận xét – dặn dò - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - 2 hs tr¶ lêi c©u hái.. - Hs chia nhãm. - Hs tiÕn hµnh th¶o luËn theo yªu cÇu. - 1 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. + C¸c viÖc nªn lµm: - Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà. - Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà.. - Hs nhËn phiÕu vµ lµm bµi c¸ nh©n. - Hs đọc bài đã làm. - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. - Hs đọc phần ghi nhớ. - Vì là thể hiện nếp sống văn minh. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. Môc tiªu - HS biết số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng cho kết quả là chính số đó. Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. - VËn dông gi¶i to¸n cã liªn quan. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động. - Hát. - KiÓm tra - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi ra giÊy nh¸p c¸c bµi tËp sau: TÝnh chu vi h×nh tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là: a) 4cm; 7cm; 9cm. b)12cm, 8 cm, 17cm. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Giíi thiÖu bµi. -Ghi b¶ng tªn bµi häc. 3. Hoạt động chính Hoạt động 1 Hoạt động 1: Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè lµ 1 - Nªu phÐp nh©n 1  2 vµ yªu cÇu HS chuyÓn - NhiÒu HS thùc hiÖn:. phép nhân thành tổng tương ứng.. 1  2 = 1 + 1 = 2.. - VËy 1  2 b»ng mÊy?. - HS nªu - Tiến hành tương tự với các phép tính. 1  2=2 - Thùc hiÖn yªu cÇu cña GV rót ra:. 1  3 vµ 1  4.. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1  3 = 1 + 1+ 1 = 3. VËy 1  3 = 3 1  4 = 1 +1 +1 +1= 4. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp. VËy 1  4 = 4. nh©n cña 1 víi mét sè.. - Sè 1 nh©n víi sè nµo còng b»ng chÝnh. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh:. số đó.. 21. - HS thùc hiÖn:. 31. 2 1 = 2. 41. 3  1=3. - Hái: Khi ta thùc hiÖn phÐp nh©n cña mét sè. 4  1= 4.. nào đó với 1 thì kết quả của phép nhân có gì - Khi ta thực hiện phép nhân một số với 1 thì kết quả là chính số đó.. đặc biệt. Giíi thiÖu phÐp chia cho 1. - Nªu phÐp tÝnh 1  2 = 2. - Yªu cÇu HS dùa vµo phÐp tÝnh nh©n trªn lËp - Nghe - Nªu 2 phÐp chia: 2 : 1 = 2. hai phép tính tương ứng.. 2 : 2 = 1.. - VËy tõ 1  2 = 2 ta cã ®­îc phÐp chia - Nghe.. 2:1 =2. - Tiến hành tương tự với các phép chia. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu.. 3: 1 = 3 4 : 1 = 4. - Yêu cầu HS nhân xét về thương của các phép. - Thương bằng số bị chia.. chia cã sè chia lµ 1. - Nªu kÕt luËn: Sè nµo chia cho 1 còng b»ng. - Nh¾c l¹i lêi kÕt luËn.. chính số đó. Hoạt động 2 : Thùc hµnh: Bµi 1: HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n, chia cã sè 1.. - HS đọc yêu cầu.. - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm.. - HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm:. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu phép tính và - HS nối tiếp nhau đọc kết quả: kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh.. VD: 1  2 =2 2  1=2 2 : 1 = 2….. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài.. - §äc : Sè?. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo - Thùc hiÖn lµm bµi vµo vë. vë. - Gäi HS nhËn xÐt..   2 =2. 5  =5.  : 1=3.   1 =2. 5: =5.   1=4. - HS nhËn xÐt.. - - GV nhËn xÐt. Bµi 3: BiÕt tÝnh d·y tÝnh vËn dông néi dung bµi häc. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. - TÝnh:. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh d·y tÝnh.. - 1 HS nªu c¸ch tÝnh.. - YC HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng .. - Thùc hiÖn lµm bµi vµo vë, 3 HS lµm bµi vµo b¶ng. 4  2  1 = 8;. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm.. 4: 2  1 =2;. 4  5: 1=20. - NhËn xÐt.. - GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè - HS vµ GV hÖ thèng kiÕn thøc. 5. Nhận xét – dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bµi bµi häc sau.. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tập đọc Lá thư nhằm địa chỉ ¤n tËp tiÕt 1 I. Môc tiªu - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút ); hiểu nội dung của đoạn, bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ) - Biết đặt và trà lời CH với khi nào? (BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4 ) II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/ Khởi động - Kiểm tra 2/ Giới thiệu : Ôn tập tiết 1 3. Hoạt động chính Hoạt động 1 - GV gọi HS lên bảng bắt thăm để chuẩn bị bài đọc. - Nhận phiếu và về chỗ chuẩn bị bµi. - Gọi HS đọc bài - GV nªu c©u hái y/c HS tr¶ lêi. - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét chung và cho điểm. - Mỗi em đọc 1 bài mà mình đã Hoạt động 2 : Ôn luyện đặt và trả lời câu hỏi: Khi bốc thăm. - Thùc hiÖn theo y/c.. nµo? - Gọi HS đọc thành tiếng y/c bài 2 - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi vµo giÊy khæ to: G¹ch. dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào?", Cả - Tìm bộ phận của mỗi câu dưới ®©y tr¶ lêi cho c©u hái khi nµo? líp lµm bµi tËp vµo nh¸p - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung, cho ®iÓm.. - Thùc hiÖn lµm bµi miÖng. - §¸p ¸n: 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chốt lời giải đúng.. c©u a: mïa hÌ. - > Muèn t×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái "Khi nµo" c©u b: khi hÌ vÒ ta lµm nh­ thÕ nµo? * §Æt c©u hái cho bé phËn c©u ®­îc in ®Ëm. - §Æt c©u hái "Khi nµo" víi c©u. - Gäi HS nªu yªu cÇu. đó.. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1 HS đọc yc: Đặt câu hỏi cho. - Gọi HS nhận xét và chốt lời giải đúng.. bé phËn c©u ®­îc in ®Ëm. - Lµm bµi viÕt vµo vë vµ b¸o c¸o trước lớp §¸p ¸n: a- Khi nµo dßng s«ng trë thµnh ®­êng. tr¨ng. lung. linh. d¸t. vµng.Dßng s«ng …khi nµo? * Nói lời đáp của em.(Đáp lời cảm ơn). b- Ve nhën nh¬ ca h¸t khi nµo?. - Gọi HS đọc yc của bài tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về các tình - 1 HS đọc yêu cầu: Nói lời dáp huèng. cña em - Gọi HS trình bày trước lớp.. - Các nhóm đọc các tình huống th¶o luËn. 4/ Cñng cè. - Trình bày theo nhóm đôi:. Gọi học sinh đáp lời cảm ơn 5/ Nhận xét. - Học sinh đáp lời cảm ơn. - NhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc. Mùa nước nổi ¤n tËp tiÕt 2 I. Môc tiªu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2); Biết đặt dấu vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ( BT3 ) II. §å dïng Phiếu ghi tên các bài tập đọc; Bảng để HS điền từ trong trò chơi. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/ Khởi động. - hát. - Kiểm tra 2/ Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng tªn bµi häc. 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc: - GV hướng dẫn HS tương tự tiết 1. * Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ bèn mïa - Chia lớp thành 4 đội chơi, phát cho mỗi đội 1 - Nhận nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí b¶ng ghi tõ. - Nªu tªn trß ch¬i vµ luËt ch¬i: T×m tõ vÒ bèn - Thùc hiÖn theo nhãm: Bµn luËn viÕt c¸c mùa; thời gian trong vòng 10 phút; đội nào ghi từ vào bảng và báo cáo trước lớp. được nhiều từ đội đó thắng cuộc. - Yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp. -Tuyên dương các nhóm điền nhiều từ,đúng - HS theo dâi.. * ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu chÊm - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 3 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Gọi HS đọc bài làm, HS khác nhận xét bổ sung.. -1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - Thùc hiÖn lµm bµi, 1HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë. 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - NhËn xÐt cho ®iÓm bµi lµm cña HS. - HS tr×nh bµy vµ nhËn xÐt. Đáp án: Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu.Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng.Trời xanh vµ cao dÇn lªn.. 4/ Cñng cè 5/ Nhận xét – dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß HS vÒ nhµ.. Thứ ba , ngày 9 tháng 3 năm 2010 To¸n. Sè 0 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia I. Môc tiªu - HS biÕt sè 0 nh©n víi sè nµo còng cho kÕt qu¶ lµ 0. Sè nµo nh©n víi kh«ng còng b»ng 0; Kh«ng cã phÐp chia cho 0. - Rèn kĩ năng làm toán nhanh đúng chính xác. II. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra 2. Bµi míi Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động. - Hát. - KiÓm tra 2. Giới thiệu : Số o trong phép nhân và chia 3. Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè lµ 0 - Nªu phÐp nh©n 0  2; yªu cÇu HS chuyÓn phÐp - Quan s¸t vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu. nh©n thµnh tæng t¬ng øng. VËy 0  2 b»ng mÊy? - TiÕn hµnh t¬ng tù víi phÐp nh©n 0  3.. 0x2=0+0=0 -0x2=0 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Thực hiện theo yc của GV để rút ra kết luËn: 0  3 = 0 + 0 + 0 = 0.VËy 0  3 = 0 - Tõ c¸c phÐp tÝnh , c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt - Sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0. qu¶ cña c¸c phÐp nh©n cña 0 víi mét sè kh¸c? - Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 2  0; 3  0.. -2  0=0 ; 3  0=0. - Khi thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi 0 th× kÕt - Khi ta thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi quả của phép nhân có gì đặc biệt?. 0 thì kết quả thu đợc bằng 0.. Giíi thiÖu phÐp chia cã sè bÞ chia lµ 0 - Nªu phÐp tÝnh 0 2 = 0. Yªu cÇu HS dùa vµo - Nªu phÐp chia: 0 : 2 = 0 phÐp nh©n lËp phÐp chia t¬ng øng cã sè bÞ chia lµ 0 - Tiến hành tương tự với phép tính 0 : 5 = 0.Từ - Các phép chia có số bị chia là 0 có các phép tính trên có nhận xét gì về thương của thương bằng 0. - Nh¾c l¹i kÕt luËn. phÐp chia cã sè bÞ chia lµ 0? -KÕt luËn: Hoạt động 2 : Thực hành Bµi 1,2:. - TÝnh nhÈm, HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm.. - Y/c HS đọc đề và nêu cách tính nhẩm. - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau nªu phÐp tÝnh vµ kÕt - Lµm bµi miÖng VD bµi 1: 0  4 = 0 4  0 = 0…. qu¶ cña phÐp tÝnh. VD bµi 2: 0 : 4 = 0 Bµi 3: - Y/c HS lµm bµi vµo vë, gäi 2 HS lªn b¶ng lµm. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm bµi. bµi. Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm.. vµo vë. Bµi 4:. VD:   5 = 0.. - Nªu c¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh.. - Ta thùc hiÖn tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. - Gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vë.. - 3 HS lµm b¶ng , líp lµm bµi vµo vë. 4. Cñng cè. 2 : 2  0 = 1  0 ; 5: 5  0 = 1  0 ; ….. VËy. 0.  5 = 0….. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5. Nhận xét – dặn dò Kể chuyện Đọc thêm : Thông báo của thư viện vườn chim ¤n tËp tiÕt 3 I. Môc tiªu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu? ( BT2,BT3); biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4) - Có ý thức đáp lại lờ xin lỗi II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/ Khởi động. - Hát. - Kiểm tra 2/ Giới thiệu : Ôn tập tiết 3 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Ôn tập đọc: - Thực hiện đọc bài.. - Thực hiện tương tự như tiết 2 *. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : ở đâu? Bài 2: Ôn cách đặt câu hỏi "ở đâu?". - 1 HS đọc: Tìm bộ phận câu trả lời cho. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. c©u hái “ ë ®©u?” - Câu hỏi “ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì?. - Dùng để hỏi về nội dung nơi chốn (địa. - Yêu cầu HS gạch dưới bộ phận câu trả lời cho điểm) - Thùc hiÖn theo yc b»ng c¸ch dïng bót c©u hái “ë ®©u?”. Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë ch× g¹ch ch©n vµo VBT. - Thùc hiÖn lµm bµi vµo vë. nh¸p. + Hai bªn bê s«ng.. - Gäi HS nhËn xÐt bæ sung.. + Trªn nh÷ng cµnh c©y. Bµi 3: ¤n tr¶ lêi c©u hái "ë ®©u?" 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.. - 1 HS. đọc yêu cầu:. - Y/c HS làm việc nhóm đôi. - Thực hiện làm việc nhóm đôi: HS1:Bé phËn nµo trong 2 c©u trªn ®­îc in ®Ëm?. - Gọi HS báo cáo trước lớp và nhận xét.. HS 2: Hai bên bờ sông. Trong vườn. HS 1: Bạn đặt câu hỏi cho các bộ phận nµy nh­ thÕ nµo? HS 2:+Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?... + Tr¨m hoa khoe s¾c ë ®©u?. * Ôn luyện cách đáp lời xin - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp.. - Yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống theo( - Thảo luận và trả lời câu hỏi. nhóm đôi) - HS tr¶ lêi. - Gọi HS trình bày trước lớp và nhận xét. 4. Cñng cè 5. Nhận xét – dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc.. =========================************========================. Chính tả Đọc thêm : Chim rừng Tây Nguyên ÔN TẬP TIẾT 4 I. Môc tiªu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nắm được một từ về chim chóc (BT2); viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3) II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động. - Hát. - Kiểm tra 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Giới thiệu 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng : - Tiến hành tương tự tiết 1. Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ chim chãc Chia lớp thành 4 đội , phát cho mỗi đội một lá - Nhận đội chơi theo hớng dẫn của T... cê.. - Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn ra qua 2 vòng - Giải đố. Ví dụ: + Vòng 1: GV nêu câu đố về các loài chim. Mỗi + Con gì mà biết đánh thức mọi ngời vào lần GV đọc, các đội phất cờ để giành quyền trả. mçi buæi s¸ng?. lêi. 1 lÇn tr¶ lêi ®­îc 1 ®iÓm.. + Con chim cã má vµng biÕt nãi tiÕng. + Vòng 2: Các đội ra câu đố cho nhau. Nếu đội. ngêi?. này ra câu đố mà đội kia không trả lời đợc thì. + Con chim này còn đợc gọi là con chim. đội ra câu đố đợc 2 điểm còn đội kia trả lời đợc. chiÒn chiÖn?. thì đội ra câu đố bị trừ đi 2 điểm.. + Con chim đợc nhắc đến trong bài hát cã c©u: “luèng rau xanh s©u ®ang ph¸, cã thÝch kh«ng…”?. - Tổng kết, tuyên dơng đội thắng cuộc.. + Chim g× b¬i rÊt giái, sèng ë B¾c Cùc? + Chim g× cã khu«n mÆt gièng con mÌo? + Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất?. Hoạt động 2 : ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét. + Chim g× bay l¶ bay la?.... loµi chim hay mét loµi gia cÇm mµ em biÕt. - Gọi HS đọc đề.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi .. - Em định viết về con gì? Hình dáng của con. - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.. chim đó nh thế nào? - Em biết những hoạt động nào của con chím đó. - 2 HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dâi vµ nhËn xÐt. - Yêu cầu HS khá nói toàn bài trước lớp - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. - Yªu cÇu HS viÕt bµi, GV quan s¸t HS. - 5 HS trình bày bài trước lớp. 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chấm bài, gọi một số HS đọc bài trước lớp. - Gäi HS nhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt c©u, ®o¹n v¨n,. - HS nhËn xÐt. dïng tõ. 4. Cñng cè 5. Nhận xét – dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß HS vÒ nhµ. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I. MỤC TIÊU : - Biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. - Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dưới nước của một số loài động vật.. - Biết yêu quý và bảo vệ động vật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV :Tranh SGK 56,57. HS : Sưu tầm tranh ảnh các con vật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động : Hát -.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra lại kiến thức của bài “ Một số loài cây sống dưới nước” - Kiểm tra VBT. - Nhận xét đánh giá. 2.Giới thiệu : “Loài vật sống ở đâu ?” 3. Hoạt động chính *Hoạt động 1 : Làm việc SGK. -Gv đính tranh, yêu cầu hs nêu nội dung của -Hs thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày từng tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm. -Hs nhận xét về bạn. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Hs nêu nối tiếp. -Thảo luận theo nhóm -Đại diện một số nhóm trình bày Loài vật sống trên mặt đất ? nội dung đã thảo luân. - Loài vật trên mặt đất là : voi Loài vật sống dưới nước ? dê .... -Loài vật sống dưới nước là : cá Loài vật bay lượn trên không ? , tôm ,cua , trai , sò .... - Loài vật bay lượn trên không Loài vật có thể sống ở đâu ? là : chim , cò ,.... *Nhận xét kết luận : Loài vật có thể sống được - Loài vật có thể sống được khắp nơi : trên cạn, dưới nươc, trên không. khắp nơi : trên cạn, dưới nươc, *Hoạt động 2 : Triển lãm trên không. -Gv yêu cầu hs nói tên và nơi sống của các 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> loài vật đã sưu tầm.. -Các nhóm trưng bày và xem sản phẩm của nhóm bạn.. -Gv hướng dẫn hs trưng bày sản phẩm đã sưu tầm. Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật. Chúng có thể sống được ở khắp mọi nơi : trên cạn, dưới nước, trên không,… 4.Củng cố : - Học sinh nêu -Cho hs nêu lại một số loại vật sống trên cạn, dưới nước, trên không. -GD : Hs biết chăm sóc và bảo vệ loài vật. 5.Nhận xét – dặn dò -Nhaän xeùt tieát hoïc. Xem laïi baøi. - Sưu tầm thêm một số loài cây sống trên cạn để tiết sau tìm hiểu. -Ruùt kinh nghieäm:. Thứ tư , ngày 10 tháng 03 năm 2010 Tập đọc Đọc thêm : Sư tử xuất quân ÔN TăP TIăT 5 I. Môc tiªu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào? ( BT2,BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4) II. §å dïng d¹y häc - Phiếu ghi tên các bài tập đọc – học thuộc lòng đã học trong 8 tuần đầu học k× II. - VBT tiÕng viÖt 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động - Kiểm tra 2. Giíi thiÖu bµi. - GV ghi b¶ng tªn bµi häc. 3.Hoạt động chính - HS đọc theo yêu cầu của GV.. Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc: - Tiến hành tương tự như các tiết trước. T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái "Nh­ thÕ nµo?" * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm vµo vë bµi tËp, nªu miÖng bµi. - 1 HS đọc. lµm.. - HS lµm bµi vµ nªu miÖng c¸ch lµm.. - Gọi HS trình bày bài làm trước lớp. - HS trình bày bài làm trước lớp. a)§á rùc - GV hướng dẫn HS nhận xét, chốt bài giải đúng. b) Nhën nh¬.. - GV cñng cè c¸ch t×m bé phËn cho c©u hái. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.. "Nh­ thÕ nµo?" - Nªu yªu cÇu.. * Bµi 2: §Æt c©u hái cho bé phËn ®­îc in ®Ëm. - Hái: Nh÷ng tõ in ®Ëm lµ nh÷ng tõ g×? - Vậy phải đặt câu hỏi gì? - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, gäi HS lªn. - Chỉ đặc điểm.. b¶ng lµm bµi.. - Nh­ thÕ nµo?. - GV chÊm vµ ch÷a.. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng. * Bµi 3: 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nói lời đáp của em. - Yªu cÇu HS lµm bµi: - Lưu ý: Thái độ tự nhiên, lịch sự. §¸p ¸n: a) C¶m ¬n ba.. - HS hỏi - đáp.. b) M×nh mõng qu¸!. - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi.. c) Th­a c«, thÕ ¹!. - §ãng vai tr¶ lêi tõng t×nh huèng.. 4. Cñng cè 5. Nhận xét – dặn dò TOÁN LUYỆN TẬP I. Môc tiªu - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia, céng, trõ víi c¸c sè 0 vµ sè 1. Cñng cè c¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh cã hai dÊu tÝnh. - RÌn kÜ n¨ng lµm thµnh th¹o c¸c d¹ng bµi to¸n trªn. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Khởi động - Kiểm tra 2.Giíi thiÖu bµi 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: - 1 HS đọc đề và nêu cách tính nhẩm. Bµi 1: TÝnh nhÈm 5+0=. 4  0=. 5  1=. 5 0 =. 4+1=. 1  3=. 5-0 =. 4  0=. 4  1=. 0 :5 =. 0 :1 =. 1  5=. - Nèi tiÕp nhau nªu phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ phÐp tÝnh.. - Yªu cÇu HS lµm bµi miÖng.. -1 HS đọc đề, nêu y/c của đề. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *Bµi 2: §óng ghi ® sai ghi S a, 0 : 1 = 0  b, 1 : 0 = 0 . 0 3 = 0  0  3 = 3. 0: 2 = 0 . - Thùc hiÖn lµm bµi theo yªu cÇu:. 2:0=0. 0 :1 = 0 ®. 0  3=0 ®. 0:2=0. - GV nªu yªu cÇu lµm bµi: PhÇn b kh«ng b¾t buéc 1 : 0 = 0 kh«ng cã phÐp chia cho 0 0  3 = 3 2 : 0 = 0 kh«ng cã phÐp chia víi HS TB - Y - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, gäi 3 HS lªn b¶ng.. cho 0.. - Gäi HS nhËn xÐt cho ®iÓm.. - Đọc đề phân tích đề. * Bài 3: Cô giáo chia đều 20 tờ báo “Toán tuổi. - Thùc hiÖn lµm bµi:. th¬” cho 4 tæ. Hái mçi tæ ®­îc mÊy tê b¸o? Bµi gi¶i. - Y/C H. đọc đề, thảo luận nhóm đôi về phân tích. Sè tê b¸o cña mçi tæ lµ. đề, nhận dạng bài toán.. 20 : 4 = 5( tê b¸o). - Gäi 1 H. lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo. §¸p sè: 5 tê. vë. - ChÊm bµi nhËn xÐt. * Bµi dµnh cho HS kh¸ giái. - 1 HS. đọc đề và nêu cách thực hiện dãy. * Bµi 4: TÝnh 6  0 +7. 0:3+3. tÝnh. 4  1- 1. - Y/C HS. đọc đề, nêu cách thực hiện dãy tính. - Gäi 3 H. lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë.. - Thùc hiÖn lµm bµi 6  0+7=0+7 0:3+3=3+3 =7. 4. Cñng cè. =6. 5. Nhận xét – dặn dò Luyăn tă và câu. Đọc thêm : Gấu trắng là chúa tò mò ¤n tËp tiÕt 6 I. Môc tiªu 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nắm được một số từ ngữ về muông thú (BT2); kể ngắn về con vật mình biết (BT3) II. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Khởi động - Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích và yêu cầu tiết học. - GV ghi b¶ng tªn bµi häc. 2.Giới thiệu 3. Hoạt động chính Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự như các tiết trước. * Trß ch¬i: Më réng vèn tõ vÒ mu«ng thó. - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một là cờ .. - Con vËt nµy cã bêm vµ ®­îc mÖnh. - Phæ biÕn luËt ch¬i: Qua 2 vßng. danh lµ vua cña rõng xanh (s­ tö). Vòng 1: GV đọc lần lượy từng câu đố về tên. - Con g× thÝch ¨n hoa qu¶? (KhØ). các con vật ( các đội phất cờ để giành quyền trả. - Con gì có cổ rất dài? (hươu cao cổ). lời, đội nào phất cờ trước được trả lời trước.. - Con g× rÊt trung thµnh víi chñ? ( chã). §óng ®­îc 1 ®iÓm, sai kh«ng ®­îc ®iÓm). - Nh¸t nh­ ....? (thá) - Con g× ®­îc nu«i trong nhµ cho b¾t chuét ? (mÌo).... + HS hỏi tương tự như vòng 1.. Vòng 2: Các đội lần lượt ra câu đố cho nhau. Đội 1 ra cho đội 2, đội 2 ra cho đội 3,.... - Tổng kết, đội nào giành nhiều điểm đội đó th¾ng cuéc. * KÓ vÒ mét con vËt mµ em biÕt 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>