Bài giảng giáo án ghép 1+3

TUN 1: T ngy 23 / 08 / -> 27 / 08 /2010
Th hai ngy 23 thỏng 08 nm 2010
N1: Học vần: n định tổ chức ( Tiết 1)
N3: Toán: Đọc, viết so sánh các số có ba chữ s
I. Mục tiờu:
N 1: - Học sinh nắm đợc nội qui của trờng của lớp đề ra ( nề nếp, ra vào lớp, học tập, thể dục, vệ sinh)
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
- Nắm đợc các ký hiệu, hiệu lệnh trong các tiết học, buổi học.
N 3: - Giúp HS : Ôn tập củng cố cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số .
II. Đồ dùng dạy - học:
N 1: - Giáo viên chuẩn bị đầy đủ các nội dung trên.
N 3: - Sách giáo khoa, vở
III. Các hoạt động dạy học:
1.n nh
2.Bài cũ
3. Dạy bài mới:
N1: Học vần: n định tổ chức ( Tiết 2)
N3: Đạo đức: Kính yêu Bác Hồ
I. Mục tiờu:
N 1: - Học sinh nắm đợc nội qui của trờng của lớp đề ra ( nề nếp, ra vào lớp, học tập, thể dục)
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
a. Giới thiệu ghi bi hc:
- HS sa t th ngi ngay ngn
b. Những quy định về nề nếp:
- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có phép
- Có đầy đủ dụng cụ học tập, luôn giữ gìn sách vở sạch
sẽ
- Nắm chắc các nội quy của trờng của lớp đề ra
- Cách cầm bút t thế ngồi, cách giơ bảng, cách giơ tay
đúng quy định.

- Các ký hiệu trong một tiết học:
+ Giở sách: S
+ Giở vở: V
+ Giở bảng: B
+ Giở bộ chữ: BC
4. Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học
Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau .
- GV gii thiu bi- ghi bi
1. Hoạt động 1: Ôn tập về cách đọc số :
* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc và viết đúng số có ba chữ
số . HS c v vit trờn bng, bng con
2. Hoạt động 2: Ôn tập về thứ tự số
* Bài tập 2 : Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào các
ô trống
- GV dán 2 băng giấy lên bảng
- GV theo dõi HS làm bài tập
Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy 1?
Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy thứ 2?
3. Hoạt động 2: Ôn tập về so sánh số và thứ tự số .
a. Bài tập 3: Yêu cầu HS biết
cách so sánh các số có ba chữ số.
- GV nhận xét , sửa sai cho HS
b. Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số bé nhất
trong các số đã cho
375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142
GV nhận xét, sửa sai cho HS
4. Củng cố dặn dò :
Nêu lại nội dung bài học
Nhận xét tiết học

Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau .
- Nắm đợc các ký hiệu, hiệu lệnh trong các tiết học, buổi học.
N 3: Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, dân tộc.
Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, thiếu nhi đối với Bác Hồ.
Thực hiện theo 5 điều Bác dạy
II. Đồ dùng dạy - học:
N 1: - Giáo viên chuẩn bị đầy đủ các nội dung trên.
N 3: - Sách giáo khoa, vở
I. Các hoạt động dạy học:
1. n nh.
2. Bài cũ
3. Dạy bài mới:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
a). Giới thiệu:
b). Những quy định về nề nếp:
- Trong lớp phải chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu
xây dựng bài
- Không đánh nhau, không nói chuyện, không chủi bậy
- Đoàn kết giúp đỡ bạn bè
- Nhặt đợc của rơi trả ngời đánh mất
- Không lấy lẫn đồ dùng học tập của các bạn trong lớp
c). Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân và trờng lớp sạch sẽ
- Ăn mặc đầu tóc gọn gàng
d). Lao động: - Vệ sinh lớp học sạch sẽ
). Thể dục: Xếp hàng nhanh thẳng, tập đúng đều các
động tác thể dục giữa giờ
4. Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học
Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau
* Khởi động :

- GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên , nhi đồng
Hãy nêu tên bài hát ?
Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên nhi đồng lại yêu
quý bác nh vậy ? Bài đạo đức hôm nay chúng ta cùng
tìm hiểu điều đó
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- HS biết đợc : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, công lao to
lớn đối với đất nớc , với dân tộc
Tình cảm giữa thiêu nhi với Bác Hồ .
GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng
nhóm
Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội dung và
đặt tên cho từng ảnh
Thảo luận lớp :
Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu nhi nh thế nào ?
Bác đã có công lao nh thế nào với nhân dân ta , đất nớc
ta ?
c. Kết luận :
4. Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học
N1: Đạo đức: Em là học sinh lớ p một( Tiết 1)
N3: Tập đọc: Cậu bé thông minh
I. Mục tiờu:
N 1: Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đI học
Biết tên trờng, lớp, tên thầy (cô) giáo, một số bạn bè trong lớp
N 3: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ có âm vần, thanh khó
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ .
- Biết phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( cậu bé, vua ) .
II. Đồ dùng dạy - học:

N 1: - Tranh SGK, phiếu bài tập.
N 3: - Sách giáo khoa, tranh
I. Các hoạt động dạy học:
1. n nh:
2. Bài cũ
3. Dạy bài mới:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
1. Giới thiệu và ghi đầu bài
- HS m SGK
1. Giới thiệu bài :
GV giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK tập 1
2. Dạy bài mới :Hoạt động 1:
Bài tập 1: Vòng tròn giới thiệu tên
- Giúp học sinh biết giới thiệu tên mình, nhớ tên
các bạn trong lớp
- Biết trẻ em có quyền có họ tên
b) Cách chơi: HS đứng thành vòng tròn từ 6-10
em
- Điểm số từ 1 đến hết
- Em thứ nhất giới thiệu tên mình
- Em thứ 2 giới thiệu tên bạn thứ nhất và tên
mình.
- Em thứ ba giới thiệu tên hai bạn trớc và tên
mìnhđến hết
Học sinh thảo luận:- Trò chơi giúp các em điều gì
?
- Em có thấy sung sớng tự hào khi tự giới thiệu
tên mình với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu
tên mình không?
- HS chi theo HD ca gv

- GV kết luận: Mỗi ngời đều có một cái tên, trẻ
em cũng có quyền có họ tên.
4. Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học
Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau
GV giới thiệu và ghi đầu bài
- HS m SGK.
2. Luyện đọc :
a. GV đọc toàn bài :
GV hd cách đọc
b. GV hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
Đọc nối tiếp từng câu
Đọc đoạn trớc lớp
GV hd đọc đoạn khó trên bảng phụ
Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thởng
Em hiểu thế nào là từ hạ lệnh ?
Đọc đoạn trong nhóm:
4. Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học
Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau
--------------------------------------------
N1: TNXH: Cơ thể chúng ta
N3: Tập đọc: Cậu bé thông minh ( Tiết 2)
I. Mục tiờu:
N1: Nhận biết ba phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài: nh tóc, tai,
mũi, miệng
N3: Rèn kĩ năng đọc hiểu : Trả đợc câu hỏi sgk.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó đợc chú giải ở cuối bài .
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh tài trí của em bé)
* Kể chuyện :

Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện .
II. Đồ dùng dạy - học:
N 1: - Tranh, SGK.
N 3: - Sách giáo khoa, tranh
I. Các hoạt động dạy học:
1. n nh.
2.Bài cũ
3. Dạy bài mới:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
* GV gii thiu bi ghi tờn bi
1.Hoạt động 1 Quan sát tranh
Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Cho học sinh quan sát tranh theo cặp:
Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể
Giáo viên nhận xét và kết luận
2.Hoạt động 2: Quan sát tranh
Tìm hiểu bài:
Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài?
Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?
Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ?
Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ?
Câu chuyện này nói lên điều gì ?
- Học sinh quan sát tranh về hoạt động của
một số bộ phận của cơ thể .
Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ
- Quan sát tranh chỉ xem các bạn trong từng
hình đang làm gì ?
- Qua các hoạt động đó em hãy nói với nhau
xem cơ thể của chung ta gồm mấy phần.

Giáo viên nhận xét và sung: Cơ thể chúng ta
gồm 3 phần: Đầu mình và chân tay
3.Hoạt động 3: Tập thể dục
Gây hứng thú rèn luyện thân thể cho học sinh.
Giáo viên hớng dẫn cả lớp học bài hát Cúi
mãi mỏi lng, viết mãi mỏi tay, thể dục thế này
là hết mệt mỏi
Giáo viên làm mẫu - Gọi một số học sinh lên
thực hành - Giáo viên quan sát sửa sai
- Giáo viên kết luận: Muốn cho cơ thể phát
triển tốt cần tập thể dục hàng ngày
4.Hoạt động 4: chơi trò chơi: Ai nhanh ai
đúng
- Giáo viên nêu yêu cầu của trò chơi
- Hớng dẫn cách chơi
Giáo viên nhận xét đánh giá
4: Củng cố dặn dò
- Về nhà tự quan sát cơ thể ngời và kể lai các
bộ phận bên ngoài của cơ thể
- Xem trớc bài: Chúng ta đang lớn
4. Luyện đọc lại :
Kể chuyện :
- GV nêu yêu cầu :
- HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
a. GV treo tranh lên bảng :
b. GV gọi HS kể tiếp nối :
- Tranh 1: Quân lính đang làm gì? Thái độ của dân làng ra sao
khi nghe lệnh này ?
Tranh 2: Trớc mặt vua cậu bé đang làm gì? Thái độ của vua ra
sao ?

Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? Thái độ của vua thay
đổi ra sao ?
Củng cố dặn dò :
Trong truyện em thích nhất nhân vật nào ? vì sao ?
Nêu ý nghĩa của truyện
Nhận xét tiết học
Dặn dò giờ sau học
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
N1: Toán: Tit hc u tiờn
N3: Chính tả: Cu bộ thụng minh
I. Mục tiêu:
N1: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bớc đầu làm quen với SGK, đồ dùng học
toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
N3: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài ( Cậu bé thông
minh ) .
- Làm đúng bài tập 2a , điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng
II. Đồ dùng dạy - học:
N1: - SGK toán, sách bài tập, bộ đồ dùng học toán
N3: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập 2 a
- Bảng phụ (BT3) .
III. Các hoạt động dạy - học:
1.n nh:
2. Bài cũ:
2. Bài mới:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
a) Giới thiệu
b) Giáo viên hớng dẫn học sinh sử dụng sách toán.
Cho học sinh quan sát SGK toán
Hớng dẫn học mở sách đến trang 4 tiết học đâu tiên
GV ngắn gọn về sách toán lớp 1từ bìa đến trang 4

Giáo viên cho học sinh thực hành gấp
sách, mở sách
Hớng dẫn học sinh giữ gìn SGK
c.Giáo viên hớng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt
động khi học toán
- Cho học sinh quan sát tranh trang 4
Khi học toán có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử
dụng những dụng cụ nào?
d. Giới thiệu với học sinh những yêu cầu cần đạt sau khi
học môn toán.
Đếm đọc số, viết số, so sánh hai số, làm tính cộng, trừ.
Nhận biết các hình
Nhìn hình vẽ nêu đợc bài toán và nêu đợc phép tính
Biết giải các bài toán đo độ dài.
Biết xem lịch
đ. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh
Giáo viên giới thiệu từng thứ đồ dùng để học sinh quan
sát
Hớng dẫn cách mở để cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định và cách bảo quản đồ dùng
4. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen những em chăm chú nghe giảng.
Về nhà xem lại bài và cách sử dụng đồ dùng học toán
* Giới thiệu bài :
* HD HS tập chép :
HD HS chuẩn bị :
- GV đọc đoạn chép trên bảng
+ Đoạn này chép từ bài nào các em đã
học ?
- Tên bài viết ở vị trí nào trong vở ?

+ Đoạn chép có mấy câu ?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ Chữ cái đầu câu viết nh thế nào ?
- HS suy ngh.
- GV hớng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng con : chim
sẻ, kim khâu ...
b. Hớng dẫn HS chép bài vào vở :
- GV theo dõi uốn nắn HS
c. Chấm, chữa bài :
- GV chấm bài , nhận xét từng bài
3. HD HS làm bài tập chính tả :
a. Bài 2:
- GV theo dõi
- Gv nhận xét kết luận
b. Bài 3:
- GV đa ra bảng phụ
- GV xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ
- GV xoá hết tên chữ viết ở cột chữ
- GV xoá hết bảng
4. Củ- dặn dò : ng cố
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị bài học sau
------------------------------------------------------
N1: Học vần: Cỏc nột c bn
N3: Toán: Cng cỏc s cú ba ch s ( khụng nh)
I. Mục tiêu:
N1: - Giúp HS nắm đợc cách đọc, cách viết các nét cơ bản
- Viết đúng viết đẹp và nhận biết các nét trong thực tế
- Giáo dục học sinh luôn có tính cẩn thận
N3: Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) và giải bài toán có lời văn nhiều hơn , ít

hơn .
II. Đồ dùng dạy - học:
N1: Các nét cơ bản đợc phóng to.
N3: Vở bài tập
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n định:
2.Bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
a. Giới thiệu và ghi đầu bài:
b. Giới thiệu các nét cơ bản
- Cho học sinh quan sát và nhận xét các nét cơ bản
- Nét ngang: -
- Nét sổ:
- Nét xiên trái: \
- Nét xiên phải: /
- Nét móc xuôi:
- Nét móc ngợc:
- Nét móc hai đầu:
- Nét cong hở phải
c. HD vit cỏc nột c bn.
- HS vit cỏc nột c bn bng con.
- HS c cỏc nột
- GV n/x, un nn
4. Cng c- dn dũ:
* GV gii thiu bi- ghi u bi
1. Hoạt động 1: Bài tập
a. Bài 1: Củng cố về cộng trừ các số có
ba chữ số ( không nhớ )
- GV nhận xét, kết luận , đúng sai

b. Bài 2: Củng cố về đặt tính và cộng trừ
các số có ba chữ số .
- GV gọi HS nêu yêu cầu
-Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS
( nếu có )
* Bài 3:
- GV hd HS phân tích
- GV quan sát HS làm bài
- GV kết luận
* Bài 4: - GV yêu cầu
- Gv gọi 1 HS lên tóm tắt bài toán , 1HS lên giải , lớp
làm vào vở
- GV nhận xét , kết luận
4. Củng cố - dặn dò :
- Nêu lại ND bài học
- Về nhà chuẩn bị bài sau
-----------------------------------------
N1: Học vần: Cỏc nột c bn
N3: TNXH: Hot ng th v c quan hụ hp
I. Mục tiêu:
N1: - Giúp HS nắm đợc cách đọc, cách viết các nét cơ bản
- Viết đúng viết đẹp và nhận biết các nét trong thực tế
- Giáo dục học sinh luôn có tính cẩn thận
N3: + Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
+ Chỉ đúng đợc các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy - học:
N1: Các nét cơ bản đợc phóng to.
N3: Các hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n định:

2.Bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3
- HS xem v ghi nh cỏc nột c bn ó hc.
* HD HS c , vit cỏc nột c bn cũn li
- Nét cong hở trái:
- Nét cong tròn khép kín:
- Nét khuyết trên:
- Nét khuyết dới:
- Nét thắt:
c. Cho học sinh luyện bảng con các nét cơ bản
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
d. Cho học sinh mợn vở
- Giáo viên viết mẫu
- Giáo viên chẩm, chữa và nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc và viết lại các nét cơ bản
* GV gii thiu bi- ghi u bi.
1. Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu .
HS nhận biết đợc sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào
thật sâu và thở ra hết sức .
- GV cho HS cùng thực hiện động tác bịt mũi nín thở
+ Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu ?
- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực ?
So sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thờng với
thở sâu ?
C. Kết luận :
2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Chỉ trên sơ đồ và nói đợc tên các cơ quan hô hấp .

- Chỉ trên sơ đồ và nói đợc đờng đi của không khí khi hít
vào và thở ra .
- Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của
con ngời .
* Bớc 1: Làm việc theo cặp .- GV hd mẫu
Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ
quan hô hấp ?
Hãy chỉ đờng đi của không khí trên hình 2
Đố bạn biết mũi tên dùng để làm gì?
Vậy khí quản, phế quản có chức năng gì?
Phổi có chức năng gì?
Chỉ H5 (5) đờng đi của không khí ta hít vào thở ra....
* Bớc 2: Làm việc cả lớp
c. Kết luận:
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau.
------------------------------------------------
N1: Mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
N3: Mỹ thuật: Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi
( Đề tài môi trờng)
I. Mục tiêu:
N1: - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
-Bớc đầu biết quan sát, mô tảhình ảnh, màu sắc trên tranh.
* HS khá, giỏi: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của từng bức tranh.
N3:- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của các hoạ sĩ.
- Biết nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trờng.
- Có ý thức bảo vệ môi trờng.
II. Đồ dùng:
N1:+ GV: ột số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi.

+ HS: Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi.
N3:+ GV: Su tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trờng và đề tài khác.
+ HS: su tầm tranh, ảnh về môi trờng
III. Các hoạt động dạy học:
NTĐ1 NTĐ3
1. n nh:
2. Bi c:
3. . Bi mi:
a) GV gii thiu bi ghi bi hc.
H1:Quan sỏt tranh, nhn xột:
- GV gii thiu tranh. HS quan sỏt tỡm hiu ni
dung.
- GV nờu cõu hi v ni dung tranh HS tr
li, HS n/x. GV n/x, cht ý.
H2: HD HS xem tranh:
- GV treo tranh mu- Nờu cõu hi:
+ Bc tranh v nhng gỡ?
+ Hỡnh nh trong tranh ang din ra õu, ú
l nhng hot ng gỡ, ỡnh nh no chớnh, hỡnh
nh no ph?
+ Trong tranh cú nhng mu sc gỡ?
+Mu no c v nhiu hn?
+ Em thớch bc tranh no nht?
- Tng cp HS tho lun.
- GV mi i din HS tr li. N khỏc n/x.
- Gv n/x , cht li ý chớnh.
- HS ghi bi hc vo v.
4. Cng c- Dn dũ:
- GV n/x v ý thc hc tp ca HS . GDHS
- GV giao BT v nh.

- - GV gii thiu bi- ghi bi hc.
- H1: Quan sỏt tranh, nhn xột
- - GV gii thiu tranh thiu nhi v
cỏc hot ng bo v mụi trng v mt s tranh v
ti khỏc.
- - HS xem tranh, nhn ra ni dung.
-GV mi HS nờu ni dung bc tranh. HS khỏc n/x.
-Gv n/x, cht ý. GD HS .
H2: Xem tranh.
- HS xem tranh trong v tp v, tỡm hiu ni dung
tranh theo cõu hi:
+ Tranh v hot ng gỡ?
+ Nờu nhng hỡnh nh chớnh, hỡnh nh ph trong
tranh
+ Nhng mu sc no cú nhiu nht trong tranh.
- Tng cp HS tho lun.
- DN t/b. N khỏc n/x, b sung.-
- GV n/ x => KL GD HS.
- HS ghi bi hc vo v.
- GV n/x tit hc. giao BT v nh.
- GV n/x chung tit hc, khen ngi HS.
-----------------------------------------------
N1: Tự QUảN
N3: Th dc: Gii thiu chng trỡnh Nhanh lờn bn i
I.Mục tiêu :
- Bit c nhng im c bn ca chng trỡnh v mt s ni quy tp luyn trong gi hc th
- dc lp 3.
- Bc u bit cỏch chi v tham gia chi uc trũ chi.
- GD HS gi trt t trong gi hc.
II. a im phng tin:

- Trờn sõn trung, v sinh an ton ni tp.
III Ni dung v phung phỏp lờn lp.
GV HS
1. Phn m u:
- GV nhn lp, ph bin ni dung gi hc.
- Gim chõn ti ch, v tay v hỏt.
2. Phn c bn:
- Phõn cụng t nhúm tp luyn, chn cỏn s
mụn hc.
- Nhc li ni quy tp luynvavf ph bin ni
dung, yờu cu mụn hc.
+ Qun, ỏo trang phc gn gng, i giy cú quai
hu, m bo an ton v k lut trong hc tp.
- Chnh ún trang phc, v sinh tp luyn.
- Chi trũ chi: Nhanh lờn bn i.
+ GV HD cỏch chi, ph bin lut chi.
- Tp hp 2 hng dc.
- HS thc hin.
- Lp chn.
- Lng nghe.
- HS chi th
- HS chi chớnh thc.
- C lp thc hin.
----------------------------------------------------------------------------------------
Thứ t ngày 25 tháng 8 năm 2010
N1: Toán: Nhiu hn, ớt hn
N3: Tập đọc: Hai bn tay em
I. Mục tiêu:
N1: - Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn.
- Để so sánh các nhóm đồ vật.

N3: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơI đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.