Kế hoạch giảng dạy môn học khối 2 - Tuần 17 - Trần Văn Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrÇn V¨n Ngäc. TUẦN 17 Tiết 2+3.. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Môn : Tập đọc . Bài : TÌM NGỌC .. I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng đọc tiếng . - Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ : rắn, buồn, bắt chuột, nuốt, quãng, ngoạm, ... - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu . Biết đọc phân biệt giọng kể nhẹ nhàng, t/c, nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của nó . 2 . Rèn KN dọc – hiểu : - Hiểu nghĩacác TN được chú giải cuối bài đọc. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, sự thực là bạn của con người . II. Đồ dùng dạy – học :Tranh minh họa SGK. Bảng phụ HDHS đọc ( c1 đ1, c6đ 4, c2 đ5 ) . III. Các hoạt động dạy – học : Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. KT bài cũ : Y/c HS đọc bài “Thời gian biểu ”. Mỗi HS đọc TGB một buổi . - Nhận xét, cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : GT bài (Sử dụng tranh GT bài đọc). - Theo dõi . HĐ2 : Luyện đọc . 1 . GV đọc mẫu : Giọng kể nhẹ nhàng , tình cảm . - Đọc thầm cùng GV . 2 . HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . * HDHS luyện phát âm đúng từ khó . - HS luyện đọc đúng từ khó:CN-ĐT - Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu (1 lượt ) . - Nối tiếp nhau đọc từng câu . - Tổ chức cho HS yếu luyện đọc câu lần 2 ( Đ5 ) - HS yếu nối tiếp nhau đọc lại Đ5 . *HDHS đọc ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng (bảng phụ ) - 2 HS đọc - Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 2 lượt ) . - Nối tiếp nhau đọc đoạn theo y/c . - HS yếu đọc đoạn 1và 5. - Y/c HS giải nghĩa từ mới ( SGK) . - 1 HS thực hiện , lớp theo dõi . * Y/c HS luyện đọc và sửa sai trong nhóm (1 lượt). - Luyện đọc và sửa sai trong nhóm. - GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc . *T/c cho các nhóm có cùng tr/độ thi đọc (CN, ĐT). - Các nhóm thi đọc theo y/c . - HD HS nhận xét bình chọn . - Lớp NX ,bình chọn - T/c cho cả lớp đọc ĐT đoạn1,2. - Đọc ĐT theo y/c . Tiết 2 HĐ3 : HD tìm hiểu bài . - Y/c HS đọc thầm & câu hỏi 1 – 4 SGK . - Đọc thầm bài và TLCH HĐ4 : Luyện đọc lại . - HDHS đọc diễn cảm . - Theo dõi cách đọc. - T/c cho HS thi đọc toàn bài, HS yếu đọc theo đoạn . - 2 HS thi đọc toàn bài.HS yếu - HD HS NX , bình chọn HS đọc tốt . thi đọc đoạn .Lớp NX, bình chọn * Củng cố - dặn dò : - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Nêu ý kiến . - GDHS yêu quý các vật nuôi trong nhà . - Nhận xét tiết học. Dặn HS tập đọc , nhớ ND truyện để học kể chuyện . Lop2.net Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Tiết 4.. Môn : Toán . Bài : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ . I. Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ 1 lần). - Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn 1 số đơn vị . III. Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm . II.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS chỉ & nói 1 số ngày trong lịch tháng 5. - Y/c HS quay kim đ/hồ chỉ 10 giờ sáng , 14 giờ. - Nhận xét, cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài ( Nêu MĐYC ) HĐ2 : HDHS làm bài tập . Bài 1 : - Y/c HS tự tính nhẩm tìm kq . - T/c cho HS nối tiếp nhau nêu kết quả . - Củng cố cho HS t/c giao hoán, mối liên hệ giữa phép cộng & phép trừ . Bài 2 : - Gọi HS đọc y/c . - Y/c HS lên bảng đặt tính và tính : 38 + 42 . - HDHS nhận xét . - T/c cho HS làm vào b/ con các bài tập còn lại. Bài 3 : - Cho HS xác định y/c bài tập . - Muốn viết được số thích hợp vào ô trống , em làm thế nào ? - T/c cho HS thi làm bài trên bảng . - Chữa bài – Y/c HS nhận xét kq các phép tính Bài 4 : - Gọi HS đọc bài toán . - Y/c HS tóm tắt bài toán và nhận dạng toán . - Giải bài toán nhiều hơn ta làm thế nào ? - T/c cho HS làm vào VBT, kết hợp làm BN . - Chữa bài – Chấm 1 số vở . Bài 5 : - Y/c HS tính và nêu kq . - Nhấn mạnh v/ trò của số 0 trong p/ cộng , p/ trừ * Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học . Lop2.net Trang 2. Hoạt động học - 2 HS thực hiện . - 2 HS lên bảng quay .. - Tự tính nhẩm kết quả các phép tính - Nối tiếp nhau nêu kết quả . - Theo dõi, nêu ý kiến . - 1 HS thực hiện . - 1 HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện . - Cả lớp làm BT theo y/c . - XĐ và nêu y/c BT . - Nêu cách tìm số thích hợp . - 2 HS lên bảng thi làm bài . - Nhận xét bài bạn . - 1 HS thực hiện . - 1 HS lên bảng, lớp làm VN. - Nêu cách giải . - 1 HS làm vào BN, lớp làm vàoVBT - Chữa bài trên bảng nhóm . - Tính, nêu kq và giải thích ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. Tiết 5.. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Môn : Tự nhiên – Xã hội . Bài : PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG. I. Mục tiêu : Sau khi học, HS biết : + Kể tên những h/động dễ gây ra ngã và ng/ hiểm cho bản thân & người khác khi ở trường + Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường . II. Đồ dùng dạy – học : - Phiếu học tập “Nên và không nên làm gì để phòng tránh …..” - Hình vẽ SGK / 36 -37 . III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : + Em hãy kể các th/ viên trong NT và nh/ vụ của họ ?. - 2 HS trả lời . - Nhận xét đánh giá . B. Dạy bài mới : 1. GT bài : T/c cho HS nêu 1 số trò chơi & GT. 2. HDHS t/c các hoạt động . HĐ1: Các hoạt động nguy hiểm cần tránh . B1: Động não . - Hãy kể tên những HĐ dễ gây nguy hiểm ở trường ?. - HS nối tiếp nhau nêu . - GV ghi ý kiến HS lên bảng . B2: Làm việc theo cặp. - Y/c HS quan sát hình 1- 4 sgk / 36,37 và thảo luận : + Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình ? - Q/ sát tranh & trao dõi theo cặp. + Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ?. B3: Làm việc cả lớp. - Y/c đại diện 1 số cặp trình bày trước lớp . - 1số HS tr/ bày,lớp NX, bổ sung - GV phân tích mức độ nguy hiểm của mỗi HĐ và KL “ Những HĐ chạy đuổi nhau trong sân, xô đẩy ….. là - HS nhắc lại . rất nguy hiểm cho bản thân và người khác ”. HĐ2: Lựa chọn trò chơi bổ ích . B1: Làm việc theo nhóm . - Y/c mỗi nhóm tự chọn 1t/ chơi & t/c chơi theo nhóm - Các nhóm lựa chọn t/chơi & t/c B2: Làm việc cả lớp . chơi. - Y/c HS thảo luận câu hỏi : + Nhóm em chơi trò chơi gì ? - Thảo luận và nêu ý kiến . + Sau khi chơi , em cảm thấy thế nào ? + Theo em , trò chơi đó có gây nguy hiểm cho bản thân và người khác không ? Em cần lưu ý điều gì ?. B3: Làm việc theo nhóm . - Chia lớp theo nhóm 6 . - Chia nhóm theo y/c . - Phát phiếu học tập cho các nhóm . - Nhóm trưởng t/c nhóm làm bài - Y/c các nhóm thi đua nhau làm bài . - Các nhóm trình bày kết quả . - Đại diện nhóm trình bày kq . * Củng cố - dặn dò : - Tại sao không chơi những trò chơi nguy hiểm ?. - Nhận xét tiết học. Lop2.net Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 Bài : TRÒ CHƠI “ BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY ”.. Tiết 1 I . Mục tiêu : - Ôn 2 t/c “ Bịt mắt bắt dê và nhóm ba nhóm bảy ”.Y/c tham gia chơi tương đối chủ động . II. Địa điểm- phương tiện . - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập . - Phương tiện : Chuẩn bị còi, khăn . III . Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Phần mở đầu . - Phổ biến ND, y/c giờ học ( 1-2’ ). * * * * * * * - Y/c HS thực hiện động tác khởi động ( 1 - 2’ ). * * * * * * * * * * * * * *. - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên ( 70-80 m ) . - Y/c đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu (1’) - Ôn bài thể dục phát triển chung ( 1 lần ). HĐ2 : Phần cơ bản . * Ôn trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy ” ( 5 – 6 ) . - Dãn đội hình vòng tròn, cho HS chạy nhẹ theo địa hình và đọc vần điệu trò chơi ( 2 lần đảo chiều chạy ) . - Những HS thực hiện sai nhảy lò cò 1 vòng . -Xen kẽ giữa các lần chơi cho HS đi thường và hít thở sâu . - Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” ( 10 – 12’ ) . + Chọn 3 HS đóng vai “ Dê ” bị lạc đàn , 2 HS đóng vai người đi tìm và tổ chức trò chơi . HĐ3 : Phần kết thúc . - Cúi người thả lỏng ( 5 – 6 lần ). - Nhảy thả lỏng ( 5 – 6 lần ). - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát ( 1 – 2’ ) . - Hệ thống ND bài ( 2-3’) - Nhận xét tiết học . - Y/c HS ôn trò chơi . Tiết 2.. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. Môn : Kể chuyện. Bài : TÌM NGỌC .. I. Mục tiêu : 1. Rèn KN nói : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa câu chuyện, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Tìm ngọc 1 cách tự nhiên .Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt . Lop2.net Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. 2. Rèn KN nghe : Lắng nghe bạn kể chuyện, đánh giá dược lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy – học : Tranh minh họa SGK . III. Các hoạt động dạy- học . Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ . - Y/c HS kể lại từng đoạn của câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm” và nêu ý nghĩa câu chuyện . - Nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài . HĐ2 : HDHS kể ND câu chuyện . * Dựa theo tranh vẽ kể lại từng đoạn của câu chuyện Tìm ngọc . - Gọi HS đọc y/c bài tập . - Y/c HS quan sát tranh SGK, nêu ND từng tranh. * T/c cho HS kể mẫu tranh 1: - Gọi HS khá kể mẫu trước lớp. - HDHS nhận xét . * Kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm. - T/c cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn theo N6 và giúp đỡ nhau cùng kể . - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kể. * T/c cho các nhóm có cùng trình độ thi kể từng đoạn trước lớp (N – CN ). - HDHS nhận xét, bình chọn. - Tuyên dương HS kể chuyện tốt. HĐ3 : Củng cố- dặn dò . - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - NX tiết học . - Y/c HS về nhà tập kể câu chuyện cho người thân nghe .. Hoạt động học - HS1 : thực hiện Đ1, 2 . - HS2 : thực hiện Đ3, 4 ,5.. - 1 HS thực hiện. - QS tranh, nêu ND từng tranh . - 2 HS khá kể trước lớp. - NX bạn kể . - Nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm và giúp nhau tập kể ( đổi đoạn kể cho nhau ) . - Các nhóm lần lượt thi kể (3 nhóm thi kể/ lượt ). - Cử đại diện thi kể . - Cả lớp theo dõi, nhận xét sau mỗi lượt kể. - Nêu ý nghĩa của câu chuyện .. Tiết 3.. Môn : Toán . Bài : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TT ). I. Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ 1 lần). - Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn 1 số đơn vị . III. Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm . II.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động học Lop2.net Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. - Đặt tính rồi tính : 19 + 36 ; 85 - 27 ; 38 + 9 - Nhận xét, cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài ( Nêu MĐYC ) HĐ2 : HDHS làm bài tập . Bài 1 : - T/c cho HS thi đua nêu nhanh kết quả các pt . - Gọi HS đọc lại các công thức trong bài tập . Bài 2 : - Gọi HS đọc y/c . - T/c cho HS làm bài tập vào bảng con . - Chữa bài – Y/c HS nêu cách thực hiện 1 số phép tính . Bài 3 : - Cho HS xác định y/c bài tập . - Muốn viết được số thích hợp vào ô trống , em làm thế nào ? - Y/c HS tính nhẩm rồi nêu kết quả . - Chữa bài – Y/c HS nhận xét đặc điểm từng cặp phép tính Bài 4 : - Gọi HS đọc bài toán . - HDHS tìm hiểu đề và nhận dạng toán . - Giải bài toán ít hơn ta làm thế nào ? - T/c cho HS làm vào VBT, kết hợp làm BN . - Chữa bài – Chấm 1 số vở . Bài 5 : - Y/c HS tự làm BT vào VN – Chữa bài . * Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học . Tiết 4 .. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. - 3 HS thực hiện .. - Tự tính nhẩm kết quả các phép tính - Thi nêu nhanh kết quả . - 1 HS thực hiện . - Cả lớp làm BT theo y/c . - 1 số HS thực hiện . - XĐ và nêu y/c BT . - Nêu cách tìm số thích hợp . - Tính và nêu kết quả . - Nhận xét kq từng cặp phép tính . - 1 HS thực hiện . - Tìm hiểu đề, nhận dạng toán . - Nêu cách giải . - 1 HS làm vào BN, lớp làm vàoVBT - Chữa bài trên bảng nhóm . - Viết phép tính vào VN, nêu kq .. Môn : Chính tả ( Nghe- viết ) . Bài : TÌM NGỌC .. I . Mục tiêu : 1 . Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt ND truyện “ Tìm ngọc ”. 2 . Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn : ui/ uy , et/ ec . II. Đồ dùng dạy – học : - Bảng lớp viết ND bài tập 2,3b. III. Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS viết : ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công , ngọn cỏ . Lop2.net Trang 6. Hoạt động học - 2HS lên bảng , lớp viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. - Nhận xét, cho điểm . B. Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài . HĐ2 : HD nghe- viết . 1. HD chuẩn bị . - GV đọc mẫu bài viết. Gọi HS đọc . - Chữ đầu đoạn được viết như thế nào ? - Tìm trong bài những chữ dễ viết sai ? - HDHS luyện viết từ khó : tình nghĩa, buồn, tặng , mưu mẹo, lấy, yêu quý . 2.T/c cho HS viết bài vào vở . - Nhắc HS chú ý cách tr/ bày bài , viết đúng độ cao. - Đọc cho HS viết bài và soát lỗi chính tả . 3 . Chấm – chữa bài . - Y/c HS soát lỗi, sửa lỗi bằng bút chì theo cặp . - GV chấm 6 – 8 bài . NX và chữa lỗi HĐ3: HD làm bài tập . Bài 2b : + Gọi HS đọc y/c BT. + T/c cho HS làm bài vào vở, kết hợp làm bài trên bảng . - Chữa bài , y/c HS đọc lại nội dung BT. Bài 3b : - Tiến hành tương tự bài tập2. * Củng cố - dặn dò . - Nhận xét tiết học . - Y/c HS về nhà luyện viết đúng các lỗi trong bài .. Lop2.net Trang 7. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. - 2 HS đọc lại bài viết . - TLCH nhận xét chính tả . - Tìm và nêu những chữ viết dễ sai - Luyện viết chữ khó trên b/con . - Nghe – viết bài vào vở . - Tự soát lỗi bài viết . - Soát lỗi theo cặp , tự sửa lỗi bài viết bằng bút chì . - 1 HS đọc y/c . - Làm BT vào vở, 1 HS lên bảng . - Chữa bài , 2 HS đọc lại NDBT . - Làm BT theo y/c. - Ghi nhớ, thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrÇn V¨n Ngäc. Tiết 1 :. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008. Môn : Tập đọc . Bài : GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ .. I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng đọc tiếng : - Đọc trơn được cả bài .Nghỉ hơi đúng ở các dấu câu . - Đọc đúng cácTN : nũng nịu, dắt, kiếm mồi, đều đều, nguy hiểm, roóc . - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp ND từng đoạn . 2 . Rèn KN đọc - hiểu . - Hiểu nghĩa các TN cuối bài đọc. - Hiểu ND bài : Loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ và thương yêu nhau như con người . II. Đồ dùng dạy – học . - Bảng phụ ghi sẵn ND câu cần HD HS đọc (c1 , c2) .Tranh minh họa (SGK). III. Các hoạt động dạy – học . Hoạt đông dạy A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS bài “ Tìm ngọc ” . - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài : (Sử dụng tranh minh họa ). HĐ2 : Luyện đọc . 1. GV đọc mẫu . 2. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . * GV hướng dẫn HS phát âm đúng từ khó . - Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu ( 2 lượt ). - Y/c HS yếu nối tiếp nhau đọc lại đoạn 1. * HD HS đọc ngắt , nghỉ 1 số câu ( bảng phụ ) . -Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp (2lượt) + Đ1 : Từ đầu...đáp lời mẹ . Đ2 : Tiếp …mồi ngon lắm . Đ3 : Còn lại . - Gọi HS giải từ mới (SGK). * Y/c HS luyện đọc và sửa sai trong nhóm . - Giúp HS yếu đọc bài . * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm ( CN ) cùng trình độ. - Tuyên dương HS đọc bài tốt HĐ3 : Tìm hiểu bài : - Y/c HS đọc thầm từng đoạn và TLCH 1- 2 SGK . HĐ4 : Luyện đọc lại : - T/c cho HS thi đọc toàn bài , HS yếu thi đọc đoạn . HĐ5 : Củng cố - dặn dò . - Bài tập đọc giúp em hiểu điều gì ? - Y/c HS tìm hiểu điều thú vị ở các vật nuôi trong nhà - Nhận xét tiết học . Lop2.net Trang 8. Hoạt động học - HS 1 đọc Đ1 , 2 TLCH 1 . - HS 2 đọc Đ3 ,4 TLCH 3. - HS3 đọc Đ5, 6 TLCH 4 . - Quan sát tranh , nghe GT . - ĐT cùng GV - 1 số HS đọc , lớp ĐT . - Nối tiếp nhau đọc bài theo y/c . - HS yếu luyện đọc lại lần 2 . - 2 HS đọc mẫu - Đọc từng đoạn theo y/c -Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng ở câu khó . - Thực hiện theo y/c . - Luyện đọc và sửa sai theo N . - Cử đại diện thi đọc, lớp NX , bình chọn - Đọc thầm và TLCH về ND bài - HS thi đọc toàn bài , từng đoạn - Nêu ý kiến.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Tiết 2.. Môn : Toán . Bài : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT ). I. Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi bảng tính) và cộng, trừ viết có nhớ trong phạm vi 100 . - Củng cố về tìm 1 thành phần chưa biết trong phép cộng và phép trừ . - Củng cố về giải bài toán , nhận dạng hình tứ giác . III. Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm . II.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 36 + 45 ; 100 – 28 . - Nhận xét, cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài ( Nêu MĐYC ) HĐ2 : HDHS làm bài tập . Bài 1 : a. Y/c HS tự tính và nêu kết quả tính .. Hoạt động học - 2 HS thực hiện .. - Y/c HS so sánh kết quả từng cột và rút ra KL . b. T/c cho HS thi làm bài – Chữa bài . Bài 2 : - Gọi HS đọc y/c . - Y/c HS lên bảng đặt tính và tính 2 ph/ tính đầu . - HDHS nhận xét . - T/c cho HS làm vào b/ con các bài tập còn lại. Bài 3 : - Y/c HS tự làm bài tập vào vở, kết hợp làm BN . - Chữa bài – Y/c HS nêu cách tìm thành phần chưa biết trong từng phép tính . - GV chấm 1 số bài . Bài 4 : - Gọi HS đọc bài toán . - Y/c HS tóm tắt bài toán và nhận dạng toán . - Giải bài toán ít hơn ta làm thế nào ? - T/c cho HS làm vào VBT, kết hợp làm BN . - Chữa bài – Chấm 1 số vở . Bài 5 : - Y/c HS chọn số hình tứ giác trong hình vẽ và chọn đáp án . - Củng cố cho HS đặc điểm của hình tứ giác . * Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học . Lop2.net Trang 9. - Tự tính nhẩm kết quả các phép tính - Nối tiếp nhau nêu kết quả . - So sánh kq từng cột và nêu ý kiến . - 4 HS thi làm bài trên bảng . - 1 HS thực hiện . - 2 HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện . - Cả lớp làm BT theo y/c . - Làm BT vào vở, 1 HS làm BN . - Chữa bài , nêu cách tìm x .. - 1 HS thực hiện . - 1 HS lên bảng, lớp làm VN. - Nêu cách giải . - 1 HS làm vào BN, lớp làm vàoVBT - Chữa bài trên bảng nhóm . - Chọn đáp án và nêu ý kiến ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Tiết 3.. Môn : Thủ công . Bài : GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE ( T1 ). I. Mục tiêu : - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe . - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe . - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông . II. Giáo viên chuẩn bị : - Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe . - Quy trình gấp, cắt, dán biển báo GT cấm đỗ xe có vẽ hình minh họa từng bước . - Giấy màu ( xanh và màu khác ), giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ . III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét sự chuẩn bị của HS . B. Dạy bài mới. HĐ1:GT bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học . HĐ2: HDHS quan sát và nhận xét mẫu . - GV giới thiệu hình mẫu biển báo GT cấm đỗ xe, y/c HS quan sát và nhận xét về kích thước, màu sắc và so sánh với biển báo GT đã học . HĐ3: HD mẫu . - Sử dụng tranh quy trình HD các bước gấp, cắt, dán biển báo GT cấm đỗ xe . - GV thao tác 1 lần . - Y/c HS nhắc lại quy trình . HĐ4: Thực hành . - Tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe . - GV theo dõi, uốn nắn . - Nhận xét HS thực hành . HĐ5: Củng cố - dặn dò : - Y/c HS nhắc lại tên biển báo vừa học. - GDHS chấp hành luật giao thông . - Nhận xét tiết học . - Dặn HS chuẩn bị tiết sau .. Lop2.net Trang 10. - Đặt đồ dùng chuẩn bị lên bàn . - Theo dõi . - Quan sát , nhận xét . - So sánh , nêu điểm giống và khác nhau . - Quan sát và theo dõi . - Theo dõi . - 2 HS nhắc lại . - Thực hành theo y/c ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008. Tiết 1.. Môn : Thể dục . Bài : TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN ” VÀ “ BỎ KHĂN ”. I. Mục tiêu : - Ôn 2 trò chơi “ Vòng tròn ” và “ Bỏ khăn ”. II. Địa điểm – phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập . - Phương tiện : Chuẩn bị khăn , kẻ 3 vòng tròn đồng tâm r = 3 m, 3.5 m , 4 m . III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy HĐ1 : Phần mở đầu : - Phổ biến ND, y/c giờ học ( 1-2’ ). - Y/c HS thực hiện động tác khởi động ( 1 - 2’ ). - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên ( 70-80 m ) . - Y/c đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu (1’) - Ôn bài thể dục phát triển chung ( 1 lần ). HĐ2: Phần cơ bản : * Ôn trò chơi “ Vòng tròn ” ( 6 – 8’ ) . - GV nêu tên trò chơi . - T/c cho HS điểm số 1-2, 1-2, … - T/c cho HS chơi kết hợp đọc vần điệu ( T/c cho HS chơi 4-5 lần sau đó đổi chiều ) + Vòng 1 : GVĐK ; vòng 2 : CSĐK * Ôn trò chơi “ Bỏ khăn ” ( 8 – 10’ ). - GV nêu tên trò chơi . Nhắc lại cách chơi . - GV chọn 1 HS bỏ khăn (chạy ngược chiều kim đồng hồ theo vòng tròn … ). - Chia lớp thành 2 đội chơi . - Phân địa điểm cho các đội chơi . - Y/c cán sự t/c cho đội chơi - GV giúp đỡ, uốn nắn choHS . HĐ3 : Phần kết thúc . - Cúi người thả lỏng ( 5 – 6 lần ). - Nhảy thả lỏng ( 5 – 6 lần ). - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát ( 1 – 2’ ) . - Hệ thống ND bài ( 1-2’) - Nhận xét tiết học . - Y/c HS ôn trò chơi . Lop2.net Trang 11. Hoạt động học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. - Nắm lại cách chơi . - Chia đội chơi theo y/c . - Nhận địa điểm chơi . - T/c chơi theo đội. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrÇn V¨n Ngäc. Tiết 2 .. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Môn : Luyện từ và câu . Bài :MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI . CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?. I. Mục tiêu : 1. Mở rộng vốn từ : các từ chỉ đặc điểm của loài vật . 2 . Bước đầu biết thể hiện ý so sánh . II. Đồ dùng dạy học . - Tranh minh họa BT1 ( phóng to ), thẻ từ . - Bảng phụ viết các từ ở BT2 và NDBT3 . III. Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS làm BT1,2 tiết 16. - 2 HS thực hiện . - Nhận xét, cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài ( Nêu MĐYC ). - Theo dõi . HĐ2 : HDHS làm bài tập . Bài 1 ( miệng ). - Gọi HS đọc y/c BT và mẫu . - 1 HS đọc . - Y/c HSQS tranh minh họa sgk . - QS tranh minh họa sgk . - Y/c HS TL cặp để chọn từ chỉ đặc điểm con vật. - TL cặp, chọn mỗi con vật 1 từ chỉ đặc điểm . - Gọi HS lên bảng dùng thẻ từ gắn lên tranh minh - 1 HS thực hiện . họa và đọc kết quả . - HDHS nhận xét, kết luận . - Chữa bài . - GV nhấn mạnh từ chỉ đặc điểm . Bài 2 ( miệng ). - Gọi HS đọc y/c và mẫu . - 1 HS thực hiện . - Y/c HS làm vào VN, nối tiếp nhau phát biểu ý - Làm BTtheo y/c,nêu ý kiến . - Chữa bài . kiến .GV ghi 1 số cụm từ so sánh lên bảng . - Cho HS nhận biết các hình ảnh được so sánh . Bài 3 ( Viết ) . - Gọi HS đọc y/c . - 1 HS đọc . - Gọi HS khá nói mẫu câu 1. - 1 HS khá thực hiện . - Y/c HS làm vào VBT. - Làm BT theo y/c . - GV giúp đỡ HS yếu làm bài . - Gọi HS đọc KQ bài làm – Giúp HS hoàn chỉnh - 1 số HS đọc KQ bài làm trước lớp. bài tập . - 3 câu văn các em vừa HT kể về con gì ? - Nêu ý kiến . * Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học . - Y/c HS xem lại BT2,3 sgk . Lop2.net Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrÇn V¨n Ngäc. Tiết 3.. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Môn : Toán . Bài : ÔN TẬP HÌNH HỌC. I. Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có đọ dài cho trước, xác định ba điểm thẳng hàng . - Tiếp tục củng cố về xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông trong vở HS để vẽ hình . II. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ : 1. Đặt tính rồi tính : 42 + 36 ; 97 – 28 . 2. Tìm x : x – 18 = 27 ; 52 – x = 35 - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới : HĐ1: GT bài : Nêu mục đích , y/c tiết học . HĐ2: HDHS làm bài tập. Bài 1: - Y/c HS làm BT, nối tiếp nhau nêu tên các hình . - GV y/c HS giải thích để củng cố đặc điểm hình cho HS Bài 2 : - Gọi HS đọc y/c bài tập . - GV y/c HS nêu cách vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước. - Y/c HS vẽ đoạn thẳng vào vở theo y/c BT và đặt tên cho đoạn thẳng . - Chữa bài . Bài 3 : - Y/c HS nhìn hình vẽ xác định ba điểm thẳng hàng rồi nêu tên . - KT lại bằng thước . Bài 4 : -Y/c HS chấm các điểm như SGK rồi vẽ hình theo mẫu . - Y/c xác định hình vừa vẽ . HĐ3: Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học . - Dặn HS ôn tập cuối kì. Lop2.net Trang 13. Hoạt động học - 1 HS thực hiện . - 2 HS thực hiện .. - Làm BT VN ; nối tiếp nhau nêu tên hình và giải thích . - 1 HS đọc . - 1 HS nêu. - Vẽ đoạn thẳng vào vở . - 1 HS lên bảng vẽ . - XĐ 3 điểm thẳng hàng trên hình vẽ và nêu tên . - KT lại kết quả . - Chấm điểm và vẽ hình theo mẫu SGK. - Nêu ý kiến ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Tiết 4. Tập viết Chữ hoa O Ơ I. Mục tiêu: +Biết viết chữ hoa O Ơ theo cỡ vừa và nhỏ. + Biết viết cụm từ ứ/ dụng theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu,đều nét,nối chữ đúng qđ nghĩa Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1 HS lên bảng , lớp viết vào A. Kiểm tra bài cũ :Y/c HS viết chữ hoa : O, Ong . b/ con. - Nhận xét , cho điểm . - 1 HS nêu câu ứng dụng . B. Dạy bài mới . * Giới thiệu bài . HĐ1 : HD viết chữ hoa . 1 . HD HS quan sát và NX chữ O, Ô . -Y/c HS QS và nhận xét và so sánh chữ - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ. O, Ô với chữ O. O, Ô .. 2 . Tổ chức cho HS viết bảng con O, Ô ( 3 lần ) . - GV uốn nắn cho HS . HĐ2 : HD viết cụm từ ứng dụng . 1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng . - Gọi HS đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) . - Giảng nghĩa của câu ứng dụng . 2 . HD HS quan sát và NX . - Y/c HSQS và NX về độ cao các chữ cái , kh/ cách giữa các chữ,cách nối nét trong 1 tiếng và cách đặt dấu thanh - GV viết mẫu Ôn trên dòng kẻ ô li . 3 . Tổ chức cho HS viết chữ Ôn trên bảng con (2 L) - GV sửa sai , uốn nắn cho HS . HĐ3 : HD viết vào vở . - GV nêu y/c HS viết : + Chữ O, Ô : 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ . + Chữ Ôn : 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ . + Câu ứng dụng : 2 dòng cỡ nhỏ . - GV theo dõi , giúp đỡ HS tập viết . HĐ4 : Chấm - chữa bài . - Thu vở chấm 6 – 8 bài . Nhận xét và sửa sai cho HS . * Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học. Lop2.net Trang 14. - QS chữ mẫu , NX theo y/c . -Theo dõi & nhắc lại cách viết - Luyện viết bảng con : O, Ô. - 2 HS đọc -Tìm hiểu nghĩa câu ứng dụng . - Quan sát và nêu ý kiến NX . - Theo dõi cách viết . - Luyện viết chữ Ôn theo y/c. - Tập viết vào vở theo y/c .. - Nhắc lại chữ hoa , câu ứng dụng vừa học ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrÇn V¨n Ngäc. Tiết 1 .. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Thứ s áu ngày 19 tháng 12 năm 2008 Môn : Đạo đức . Bài : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( T2 ) .. I. Mục tiêu : - HS biết giữ gìn trật tự, vệ sinh những nơi công cộng . - HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự , vệ sinh nơi công cộng . II. Tài liệu, phương tiện . - Sưu tầm bài thơ, bài hát, tiểu phẩm hoặc tranh ảnh về chủ đề bài học . III. Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Kiểm tra bài cũ : - Giữ trật tự,VS nơi công cộng mang lại lợi ích gì ? - Nhận xét, đánh giá . B. Dạy bài mới : * Giới thiệu bài ( Nêu mục đích, yêu cầu ) . HĐ1 : Trình bày các tư liệu sưu tầm về chủ đề bài học. B1:Chia nhóm theo tài liệu sưu tầm . B2: Nêu nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận ( TL về những tư liệu đã sưu tầm ) . B3: T/c cho các nhóm trình bày ( cho các nhóm trình bày đan xen : giới thiệu tranh, ảnh; hát, kể chuyện , ….) - HDHS nhận xét, bình chọn . * KL : Mọi người đều phải giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng … HĐ2 : Liên hệ thực tế . - Y/c HS liên hệ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ở địa phương . - Y/c HS tự liên hệ bản thân về những việc đã làm để giỡ trật tự , vệ sinh nơi công cộng . * KL: Những nơi công cộng sạch đẹp, sinh hoạt có nề nếp là thể hiện sự văn minh của địa phương … * Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Y/c HS thực hành giữ gìn trật tự ở những nơi công cộng . - Dặn HS cuẩn bị tiết sau .. Lop2.net Trang 15. - 2 HS trả lời . - Theo dõi . - Chia nhóm theo y/c . - Các nhóm thảo luận theo chủ đề của nhóm . - Cử đại diện trình bày . - Lớp nhận xét, bình chọn . - Theo dõi . - 2 HS liên hệ, lớp nhận xét. - 1 số HS liên hệ , HS khác NX ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrÇn V¨n Ngäc. Tiết 2.. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Môn : Chính tả ( Tập-chép ). Bài : GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ .. I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng viết chính tả . - Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài : Gà “ tỉ tê ” với gà . - Viết đúng các dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ . 2. Luyện viết đúng những âm, vần dễ lẫn : ao/au , ec/et . II. Đồ dùng dạy - học - Bảng chép đoạn chính tả . - Bảng lớp chép BT 2,3b, VBT . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ . - Y/c HS viết : Thủy cung, ngọc quý, ngậm . - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài : Nêu mục đích, y/c tiết học . HĐ2 : HD tập chép . a. HD HS chuẩn bị - GV đọc bài tập chép trên bảng phụ, gọi HS đọc . + Đoạn văn nói lên điều gì ? + Những câu nào là lời gà mẹ nói với gà con ? + Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ? - Y/c HS luyện viết bảng con : thong thả, dắt, kiếm, nguy hiểm . b. HS chép bài vào vở . - GV giúp HS yếu trình bày đúng . c. Chấm – chữa bài - Y/c HS đổi chéo vở - kiểm tra vở cho nhau . - GV thu chấm một số bài ( 5-7 bài ) .Chữa lỗi . HĐ3 : HDHS làm bài tập : Bài 2 . - GV nêu y/c BT – Y/c HSĐT đoạn văn, làm bài vào VN, gọi HS lên bảng làm BT . - HDHS chữa bài, chốt lời giải đúng . Bài 3b : - Gọi HS nêu y/c BT . - Y/c HS làm bài vào vở nháp . - T/c cho HS thi làm bài nhanh, đúng . – HDHS chữa bài, bình chọn . HĐ4 : Củng cố - dặn dò . - Nhận xét tiết học .Tuyên dương HS viết bài tốt . - Dặn HS luyện viết lại các lỗi sai .. Lop2.net Trang 16. Hoạt động học - 2HS lên bảng . - Cả lớp viết vào bảng con.. - 2 HS đọc đoạn chép . - HS nêu ý kiến TLND bài và NX chính tả . - Luyện viết đúng từ khó theo yêu cầu - Chép bài vào vở chính tả . - Gạch chân từ viết sai , chữa lỗi dưới bài - Lớp làm BT theo y/c .. - Nắm y/c BT . - Làm BT theo y/c . - 2HS thi làm bài trên bảng . - Cả lớp nhận xét, chữa bài ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Tiết 3.. Môn : Toán . Bài : ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG . I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Xác định khối lượng (qua sử dụng cân ) . - Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ . - Xác định thời điểm ( qua xem giờ đúng trên đồng hồ ) . II . Đồ dùng dạy – học : Cân đồng hồ, lịch . II. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Kiểm tra bài cũ : 1. Y/c HS nêu đặc điểm hình tam giác, tứ giác , … 2. Y/c HS vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm A, B và qua điểm O - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới : HĐ1: GT bài : Nêu mục đích , y/c tiết học . HĐ2: HDHS làm bài tập. Bài 1: - Y/c HS làm BT vào vở, nối tiếp nhau nêu kết quả . Bài 2 : - T/c cho HS làm bài theo nhóm . - Y/c các nhóm trình bày kết quả . Bài 3 : - Y/c HS trả lời câu hỏi bài tập theo cặp . - Y/c 1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp . Bài 4 : -Y/c HS QS hình vẽ sgk trả lời câu hỏi bài tập . - Y/c HS xác định thời điểm ở từng bài tập . - Cho HS xác định thêm 1 số thời điểm khác trên mặt đồng hồ bàn . HĐ3: Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học . - Dặn HS ôn tập cuối kì I .. Lop2.net Trang 17. - 2 HS thực hiện . - 2 HS thực hiện .. - Làm BT VN ; nối tiếp nhau nêu kết quả . - Các nhóm làm bài theo y/c . - Đại diện các N trình bày kq. - Làm bài tập theo cặp . - 1 ssó HS trả lời câu hỏi . - QS hình vẽ sgk và TLCH . - Nêu ý kiến . - Xác định theo y/c ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrÇn V¨n Ngäc. Tiết 4:. TuÇn 17. Gi¸o ¸n l¬p 2B1. Môn : Tập làm văn . Bài: NGẠC NHIÊN ,THÍCH THÚ. LẬP THỜI GIAN BIỂU.. I. Mục tiêu: 1. Rèn KN nói :Biết cách thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú . 2. RKN viết: Biết lập thời gian biểu. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa BT1 . Bảng nhóm cho HS làm bài tập 3, VBT. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS làm BT2,3 (T16 ) . - Nhận xét cho điểm HS . B. Dạy bài mới : 1. GT bài : Nêu mục đích , y/c tiết học . 2. HD làm bài tập . Bài 1: (miệng ) - Gọi HS đọc y/c BT và lời bạn nhỏ trong tranh . - Y/c HS ĐT lời bạn nhỏ, qs tranh để hiểu tình huống trong tranh và nêu ý kiến TLCH bài tập . * Lời nói cậu con trai thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú khi thấy món quà mẹ tặng … Bài 2 ( miệng) . - Y/c HS đọc y/c . - Y/c HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến . - HDHS nhận xét, KL . * GV chốt cách nói lời cảm ơn , thích thú . Bài 3 : ( Viết ) . - Gọi HS đọc y/c . - Gọi HS đọc đoạn văn . - Y/c HS xác định khoảng thời gian Hà làm từng việc để lập thời gian biểu . - Y/c HS làm vào VBT, kết hợp làm vào BN. Nhắc HS lập TGB đúng thời gian từng vệc Hà làm . - GV giúp HS yếu làm bài . - HDHS nhận xét, chữa bài trên bảng nhóm . - Gọi HS đọc TGB vừa lập, cho điểm bài làm tốt. 3. Củng cố, dặn dò . - Hệ thống ND bài . - NX tiết học . - Y/c HS chuẩn bị ôn tập .. Lop2.net Trang 18. Hoạt động học - 2 HS thực hiện .. - 1 HS đọc . - ĐT lời bạn nhỏ, hiểu thái độ cậu con trai qua lời nói - 1 số HS nêu ý kiến . - 1 HS đọc y/c . - Suy nghĩ để nói lời c/ ơn, thích thú . - Nhiều HS nói .Cả lớp nhận xét. - 1 HS thực hiện . - Mở sgk/ 146 đọc thầm đoạn văn . - Suy nghĩ để làm bài . - 2 HS làm BN, lớp làm vào VBT.. - Chữa bài cho bạn . - 1 số HS đọc bài làm trước lớp ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TrÇn V¨n Ngäc. TuÇn 17. Lop2.net Trang 19. Gi¸o ¸n l¬p 2B1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>