Giáo án Đại số khối 7 - Tiết 64: Ôn tập chương IV

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đại số 7. Chương IV: Biểu thức đại số Ngày soạn: 28/03/2011 Tuaàn: 31 Tieát: 64. OÂN TAÄP CHÖÔNG IV I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp HS được củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức, đa thức. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến và hệ số theo yêu cầu của đề bài. Tính giá trị của biểu thức đại số, thu gọn đơn thức, nhân đơn thức. 3. Thái độ: - Tích cực, sáng tạo, cẩn thận, yêu thích môn học hơn. II. Chuaån bò: 1. Giáo viên: - Bảng phụ, thước kẻ, SGK, phấn màu 2. Học sinh: - SGK, vở, đồ dùng học tập, chuẩn bị kiến thức chương VI III. Phöông phaùp: - Gợi mở – Vấn đáp - Luyện tập – Thực hành - Hoạt động nhóm IV. Tiến trình lên lớp: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Noäi dung. Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết ( 10 phuùt ) GV neâu caâu hoûi: I.OÂn taäp lyù thuyeát: ? Biểu thức đại số là gì Mõi phần: 2-3 HS trả 1. Biểu thức đại số lời. Cho Ví duï a) Khaùi nieäm ? Neâu quy taéc tính giaù trò HS khaùc nhaän xeùt, boå b) Caùch tính giaù trò cuûa moät bieåu của một biểu thức đại số sung, phát biểu lại thức: ? Thế nào là đơn thức 2.Đơn thức: ? Nêu đơn thức thu gọn a)Ñònh nghóa: laø gì - Hãy viết 1 đơn thức của HS viết các đơn thức b)Đơn thức thu gọn 2 bieán x, y coù baäc khaùc nhau. c)Bậc của đơn thức: Trường THCS xã Hàng Vịnh. 153. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đại số 7. Chương IV: Biểu thức đại số. ? Bậc của đơn thức là gì - Tìm baäc cuûa caùc ñôn HS tìm baäc thức trên. - Tìm baäc cuûa : x,. d)Đơn thức đồng dạng. 1 ,0 2. ? Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? ? Đa thức là gì? 3.Đa thức: ? Thế nào là đa thức thu a)Ñònh nghóa: goïn b)Đa thức thu gọn - Viết đa thức của một HS viết đa thức c)Bậc của đa thức biến x có 4 hạng tử, trong đó hệ số cao nhất là -2, hệ số tự do là 3. ? Bậc của đa thức là gì ? - Tìm bậc của đa thức vừa viết. - Hãy viết một đa thức bậc 5 của biến x trong đó có 4 hạng tử, ở dạng thu goïn. Hoạt động 2: Sửa bài tập ( 30 phuùt ) Baøi 58 (SGK/49): Baøi 58 (SGK/49): Baøi 58 (SGK/49): Cho HS đọc đề và suy HS đọc đề bài 58 và suy a) Thay x = 1 ; y = - 1 và z = - 2 nghó laøm nghó laøm vào biểu thức ta được: Goïi 1 HS leân baûng laøm a) 1 HS leân baûng laøm: 2.1.(- 1).[5.12(- 1) + 3.1 – ( - 2)] a) Thay x = 1 ; y = - 1 = - 2.[5.1.(-1) + 3 + 2] và z = - 2 vào biểu thức = - 2.[ - 5 + 3 + 2] = - 2 . 0 = 0 ta được: Vậy giá trị của biểu thức 2 2.1.(- 1).[5.1 (- 1) + 3.1 2xy(5x2y + 3x – z) taïi x=1; y = -1; – ( - 2)] z = - 2 laø 0. = - 2.[5.1.(-1) + 3 + 2] b) Tương tự, giá trị của biểu thức = - 2.[ - 5 + 3 + 2] = - 2 . xy 2  y 2 z 3  z 3 x 4 taïi x=1; y=-1; 0=0 z=-2 laø -15 Vaäy giaù trò cuûa bieåu thức 2xy(5x2y + 3x – z) taïi x Goïi HS khaùc nhaän xeùt boå = 1 ; y = -1 z = - 2 laø 0. Trường THCS xã Hàng Vịnh. 154. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đại số 7 sung GV chốt lại Baøi 61 ( SGK/49): Gv cho đề toán lên bảng: Baøi taäp 61 trang 50 SGK Cho HS đọc đề và suy nghó tìm caùch laøm Goïi 1 HS leân baûng laøm. Chương IV: Biểu thức đại số HS khaùc nhaän xeùt boå sung Baøi 61 ( SGK/49):. 1 Baøi 61 ( SGK/49): a) xy3 . ( - 2x2yz2) 4 HS đọc đề và suy nghĩ 1 laøm = - x3y4z2. 2 1HS leân baûng laøm: 1 1 3 Đơn thức có hệ số là - và bậc là xy . ( - 2x2yz2) 2. 4. 9 b) Tương tự, 6x 3 y 4 z 2 . Đơn thức có 1 Coù heä soá laø - vaø baäc baäc laø 9 vaø coù heä soá laø 6 =-. 1 3 4 2 xyz. 2. 2. Goïi HS khaùc nhaän xeùt boå sung GV chốt lại Baøi 62 ( SGK/49): GV nêu bài tập 62 Yêu cầu HS thảo luận và làm ra nháp Gọi HS lên bảng giải a/ HS trung bình b/ 2 HS trung bình khá lên giải c/ 1 HS lên bảng giải GV quan sát giúp đơ các HS yêu kém trong việc giải toán GV hướng dẫn HS thảo luận chung thống nhất kết quả. laø 9 HS khaùc nhaän xeùt boå sung Baøi 62 ( SGK/49): a/ sắp xếp theo lũy thừa giảm của Baøi 62 ( SGK/49): HS đọc đề bài, làm ra biến nháp 1 5 4 3 2. P(x)  x  7x  9x  2x  x 4 4 HS lên bảng giải theo 1 các ý GV đã phân công Q(x)   x 5  5x 4  2x 3  4x 2  4 b/ P(x) + Q(x). = 12 x 4  11x 3  2 x 2 . 1 1 x 4 4. HS còn lại tiếp tục giải, P(x) - Q(x) theo dõi và so sánh nhận 1 1 = 2 x5  2 x 4  7 x3  6 x 2  x  xét kết quả.. 4. 4. c/ x = 0 là nghiệm của đ thức P(x) Thao luận thống nhất kết vì P(0) = 0; X = 0 không là nghiệm quả và ghi vở 1 của đa thức Q(x) vì Q(0) = . 4. Hoạt động 3: Củng cố ( 4 phút ) - Yêu cầu HS nhắc lại thế nào là đa thức một biến, bậc của đa thức một biến, cách sắp xếp đa thức một biến, Cộng và trừ hai đa thức một biến bằng cả hai cách. - Cuối giờ GV tổng kết rút kinh nghiệm về bài làm của HS, GV cần chỉ ra một số sai sót thường mắc để HS khắc phục.. Trường THCS xã Hàng Vịnh. 155. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đại số 7. Chương IV: Biểu thức đại số. Hoạt động 4: Hướng dẫn dặn dò ( 1 phỳt ) - Học thuộc bài và xem lại các bài tập đã chữa. - Laøm caùc baøi 63, 64 (SGK/50) tieát sau hoïc. V. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Ngaøy: 31/03/2011 Tổ trưởng. Leâ Vaên UÙt. Trường THCS xã Hàng Vịnh. 156. Lop7.net. Giaùo vieân:. Nguyeãn Vaên Teûo.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>