Thiết kế bài dạy các môn học lớp 1 - Tuần học 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18. Thø hai ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2008 Tập đọc:. «n tËp vµ kiÓm tra häc k× I ( TiÕt 1) I. Môc tiªu. * Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 - Kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung của v¨n b¶n nghÖ thuËt hoÆc tõng nh©n vËt. - Kỹ năng đọc - hiểu: Trả lời được 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Nêu được nhận xét về nhân vật trong bài đọc và lấy dẫn chứng minh họa cho nhận xÐt Êy. II. §å dïng d¹y - häc. *Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 (mỗi bài ghi vào 1 tờ giấy nhá). * PhiÕu kÎ s½n b¶ng ë bµi tËp 2 trang 95 SGK (2 b¶n). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy 1. Giíi thiÖu bµi Nêu Mục đích tiết học và cách gắp thăm bài đọc 2. Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. Hoạt động học. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (5 HS ) vÒ chç chuÈn bÞ; Cö 1 HS gi÷ hép phiÕu bài tập đọc, khi có 1 bạn kiểm tra xong, th× gäi 1 HS kh¸c tiÕp tôc lªn g¾p th¨m - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được và bài đọc. trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi. đọc. - Cho ®iÓm trùc tiÕp tõng HS - Theo dâi, nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Hái : + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội - Tiếp nối nhau trả lời : + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nh­ thÕ nµo ? + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ dung Tên bài - Tác giả - Thể loại. + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ ®iÓm Gi÷ lÊy mµu xanh. lấy màu xanh : Chuyện một khu vườn nhá, TiÕng väng, Th¶o qu¶, Hµnh tr×nh + Như vậy cần lập bảng thống kê có của bầy ong, Người gác rừng tí hon, Trång rõng ngËp mÆn. mÊy cét däc, cã mÊy hµng ngang ? + Nh­ vËy, b¶ng thèng kª cã 3 cét däc : 45 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Gîi ý HS më mục lục sách để tìm bài cho nhanh. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. Tªn bµi - Tªn t¸c gi¶ - ThÓ lo¹i vµ 7 hµng ngang : 1 hµng lµ yªu cÇu hµng lµ 6 bµi tập đọc. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 nhãm lµm trªn b¶ng phô. - HS nhËn xÐt, bæ sung.. - Ch÷a bµi. T¸c gi¶ V¨n Long NguyÔn Quang ThiÒu Ma V¨n Kh¸ng NguyÔn §øc MËu NguyÔn ThÞ CÈm Ch©u Phan Nguyªn Hång. TT Tªn bµi ThÓ lo¹i Chuyện một khu vườn nhỏ 1 v¨n TiÕng väng 2 th¬ Th¶o qu¶, 3 v¨n Hµnh tr×nh cña bÇy ong 4 th¬ Người gác rừng tí hon 5 v¨n Trång rõng ngËp mÆn 6 v¨n Bµi 3 - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung. - 1 HS đọc thành tiếng. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Lµm bµi vµo vë. - Gợi ý HS : Em nên đọc lại chuyện Người gác rừng tí hon để có được những nhËn xÐt chÝnh x¸c vÒ b¹n chø kh«ng ph¶i nh­ mét nh©n vËt trong chuyÖn. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. m×nh. - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS nãi tèt. 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu nh÷ng HS chưa có điểm kiểm tra, đọc chưa đạt về - HS lắng nghe. nhà luyện đọc. - DÆn dß vÒ nhµ «n l¹i néi dung chÝnh - HS chuÈn bÞ bµi sau. của từng bài tập đọc. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: To¸n:( TiÕt 86 ). DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c I. Môc tiªu. Gióp HS : - N¾m ®­îc quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - Biết vận dụng qui tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán. II. §å dïng d¹y häc. - Gv chuÈn bÞ 2 h×nh tam gi¸c to, b»ng nhau. - HS chuÈn bÞ 2 h×nh tam gi¸c to, b»ng nhau, kÐo c¾t giÊy. III. Các hoạt động dạy học. 46 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - GV gäi 1HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 SGK. - GV kiÓm tra vë bµi tËp lµm ë nhµ cña HS. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2. D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi : Trong tiÕt häc to¸n nµy chóng ta cïng t×m c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. 2.2 C¾t, ghÐp h×nh tam gi¸c - GV hướng dẫn HS thực hiện các thao t¸c c¾t ghÐp h×nh nh­ SGK : + LÊy 1 trong 2 h×nh tam gi¸c b»ng nhau. + VÏ mét ®­êng cao lªn h×nh tam gi¸c đó. + Dïng kÐo c¾t h×nh tam gi¸c thµnh hai phần theo đường cao của hình (đánh số 1,2 cho tõng phÇn) + GhÐp hai m¶nh 1,2 vµo h×nh tam gi¸c còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD. + VÏ ®­êng cao EH. 2.3 So sánh đối chiếu các yếu tố hình häc trong h×nh võa ghÐp - GV yªu cÇu HS so s¸nh : + Em h·y so s¸nh chiÒu dµi DC cña hình chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam gi¸c. + Em h·y so s¸nh chiÒu réng AD cña h×nh ch÷ nhËt vµ chiÒu cao EH cña h×nh tam gi¸c. + Em h·y so s¸nh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC. 2.4 H×nh thµnh quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - GV yªu cÇu HS nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD. - Phần trước chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD th× ta cã diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ DC x EH. - DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC b»ng mét nöa diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt nªn t. - 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp nhËn xÐt.. HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết häc. - HS thao tác theo hướng dẫn của GV.. - HS so s¸nh vµ nªu : + Chiều dài của hình chữ nhật bằng độ dài đáy của tam giác. + ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt b»ng chiÒu cao cña tam gi¸c. + DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt gÊp 2 lÇn diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c (v× h×nh ch÷ nhËt b»ng 2 h×nh tam gi¸c ghÐp l¹i).. - HS nªu : DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ DC x AD. 47 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cã diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC lµ : (DC x EH) : 2 (hay. DC  EH ) 2. - GV hướng dẫn để HS rút ra quy tắc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c : + DC lµ g× cña h×nh tam gi¸c EDC ? + EH lµ g× cña h×nh tam gi¸c EDC ? + Như vậy để tính diện tích của hình tam giác EDC chúng ta đã làm như thế nµo ? - §ã chÝnh lµ quy t¾c tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. Muèn tÝnh diÖn tÝch cña hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2. - GV giíi thiÖu c«ng thøc : + Gäi S lµ diÖn tÝch. + Gọi a là độ dài đáy của hình tam giác. + Gäi h lµ chiÒu cao cña h×nh tam gi¸c. + Ta cã c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : s. + DC là đáy của hình tam giác EDC. + EH là đường cao tương ứng với đáy DC. + Chúng ta đã lấy độ dài đáy DC nhân víi chiÒu cao EH råi chia cho 2. - HS nghe giảng sau đó nêu lại quy tắc, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vµ häc thuéc ngay t¹i líp.. ah 2. 2.5 LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. - GV cho HS chữa bài trước lớp. Bµi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề toán.. - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh diÖn tÝch của hình tam giác, có độ dài đáy và chiều cao cho trước, HS cả lớp làm bài vào vở bµi tËp. a, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : 8 x 6 : 2 = 24 (cm2) b, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2). - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - GV hỏi : Em có nhận xét gì về đơn vị - HS nêu : Độ dài đáy và chiều cao đo của độ dài đáy và chiều cao của hình không cùng một đơn vị đo. tam gi¸c. - Vậy trước khi tính diện tích của hình tam giác chúng ta cần đổi chúng về cùng một đơn vị đo. - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. a, 24dm = 2,4m 48 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV gäi 1 HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - Hướng dẫn chuẩn bị giờ sau luyện tập * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : 5 x 2,4 : 2 = 6 (m2) b, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : 43,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2) - HS l¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ bµi sau.. Khoa häc:. Sù chuyÓn thÓ cña chÊt I. Môc tiªu. Sau bµi häc, HS biÕt: - Ph©n biÖt 3 thÓ cña chÊt. - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. - KÓ tªn mét sè chÊt ë thÓ r¾n, láng, thÓ khÝ. - KÓ tªn mét sè chÊt cã thÓ chuyÓn tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c. II. §å dïng d¹y häc. H×nh trang 73 SGK.. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. ổn định tổ chức GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra häc k× 1 2. Bµi míi Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: " Phân biÖt 3 thÓ cña chÊt " * Môc tiªu: HS biÕt ph©n biÖt 3 thÓ cña chÊt.. * ChuÈn bÞ: a) Bé phiÕu ghi tªn mét sè chÊt, mçi phiÕu ghi tªn mét chÊt. Cát trắng; Ô-xi; Nước đá; Cồn; Nhôm; Muối; Hơi nước; Đường; Xăng; Dầu ăn; Nước; Ni-tơ b) KÎ s½n trªn b¶ng cã néi dung gièng nhau nh­ sau: B¶ng " Ba thÓ cña chÊt " ThÓ r¾n ThÓ láng ThÓ khÝ. * C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội có - HS 2 đội đứng xếp hàg dọc trước bảng. Cạnh mỗi đội có một hộp đựng các tấm thÓ cö 5 hoÆc 6 b¹n tham gia ch¬i. 49 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Khi GV hô " Bắt đầu ": Người thứ nhất của mỗi đội rút một tấm phiếu bất kì đọc néi dung phiÕu råi nhanh lªn b¶ng d¸n tấm phiếu đó lên cột tương ứng trên bảng. Người thứ nhất dá xong thì đi xuống, người thứ hai lại làm tiếp các bước như người thứ nhất. - Đội nào gắn xong các phiếu trước và đúng là thắng cuộc. Bước 2: Tiến hành chơi. Bước 3: Cùng kiểm tra GV cïg HS kh«ng tham gia ch¬i kiểm tra lại từg tấm phiếu các bạn đã dán vào mỗi cột xem đã làm đúng chưa. Hoạt động 2: Trò chơi: " Ai nhanh, ai đúng?" * Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm cña chÊt r¾n, chÊt láng vµ chÊt khÝ.. phiếu, có cùng nội dung, số lượng các tÊm phiÕu nh­ nhau. Trªn banngr kÎ s½n 2 b¶ng: " B¶ng ba thÓ cña chÊt ". Các đội cử đại diện lên chơi: Lần lượt từng người tham gia chơi của mỗi đội lên d¸n c¸c tÊm phiÕu m×nh rót ®­îc vµo cét tương ứng trên bảng.. * ChuÈn bÞ: ChuÈn bÞ theo nhãm: - Mét b¶ng con vµ phÊn hoÆc bót viÕt b¶ng. - Mét c¸i chu«ng nhá. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. GV đọc câu hỏi. Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng. Sau đó nhóm nào lắc chuông trước được trả lời Dưới đây là đáp án: 1-b 2-c 3- a trước. Nếu trả lời đúng là thắng cuộc. Bước 2: Tổ chức cho HS chơi Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận * Môc tiªu: HS nªu ®­îc mét sè vÝ dô về sự chuyển thể của chất trong đời sống h»ng ngµy. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang - HS quan s¸t H 73 73 SGK vµ nãi vÒ sù chuyÓn thÓ cña nước. Bước 2: - Dựa vào các gợi ý qua hình vẽ nêu Dưới đây là đáp án: trên, GV yêu cầy HS tự tìm thêm các ví Hình 1: Nước ở thể lỏng dô kh¸c. Hình 2: Nước đá chuyển từ thể rắn sang - Tiếp theo, GV có thể cho HS đọc ví dụ thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình ë môc b¹n cÇn biÕt trang 73 SGK. thường. - Kết thúc hoạt động này, GV nhấn Hình 3: Nước bốc hơi chuyển từ thể mạnh: Qua những ví dụ trên cho thấy, khi lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao. thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c, sù chuyÓn thÓ 50 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> này là một dạng biến đổi lí học. Hoạt động 4: Trò chơi " Ai nhanh, ai đúng? " * Môc tiªu: Gióp HS: - KÓ ®­îc tªn mét sè chÊt ë thÓ r¾n, thÓ láng, thÓ khÝ. - KÓ ®­îc tª mét sè chÊt cã thÓ chuyÓn tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c. * C¸ch tiÕn hµnh: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ ph¸t cho c¸c nhãm mét sè phiÕu tr¾ng b»ng nhau. - Trong cïng mét thêi gian, nhãm nµo viÕt ®­îc nhiÒu tªn c¸c chÊt ë 3 thÓ kh¸c nhau hoÆc viÕt ®­îc nhiÒu tªn c¸c chÊt cã thÓ chuyÓn tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c lµ th¾ng. 3.Cñng cè dÆn dß GV tæng kÕt bµi DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. Các nhóm làm việc như hướng dẫn của GV. HÕt thêi gian, c¸c nhãm d¸n phiÕu cña m×nh lªn b¶ng. Bước 3: C¶ líp cïng kiÓm tra xem nhãm nào có sản phẩm nhiều và đúng là thắng cuéc. - HS l¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức:. Thùc hµnh cuèi häc k× 1 I. Môc tiªu. Gióp HS : - Củng cố lại những hành vi và thái độ đạo đức đã học trong bài 6 và bài 7. - Hình thành lại những hành vi, thái độ đó. - Rèn cho HS biết thực hiện những hành vi đó. II. §å dïng d¹y häc.. - PhiÕu häc tËp tr¾c nghiÖm. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1 : Bài tập 1 - HS lµm viÖc c¸ nh©n. Em hãy viết vào ô trong chữ Đ trước - HS trình bày bài làm của mình, HS lớp nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t×h c¶m kÝnh giµ, l¾ng nghe nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn. yêu trẻ và S trước những hành vi chưa thể hiện sự kính già yêu trẻ dưới đây.  Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người giµ.  KÓ chuyÖn cho em nhá nghe.  Dùng hai tay khi đưa vật gì đó cho 51 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> người già.  Qu¸t n¹t em nhá.  Kh«ng ®­a c¸c cô giµ, em nhá khi qua ®­êng. - GV nh©n xÐt, kÕt luËn Ho¹t déng 2. - Lµm viÖc theo cÆp. - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 1.Em h·y viÕt § vµo  nh÷ng ý kiÕn thể hiện sự đối xử bình đẳng với phụ nữ.  Trẻ em trai và gái có quyền được đối xử bình đẳng.  Con trai bao giê còng giái h¬n con g¸i.  Lµm viÖc nhµ kh«ng chØ lµ tr¸ch nhiÖm cña mÑ vµ chÞ, em g¸i.  ChØ nªn cho con trai ®i häc.  Mọi chức vụ trong xã hội chỉ đàn ông míi ®­îc n¾m gi÷. 2.Em hãy viết K vào trước các ý kiến mµ em cho lµ sai. V× sao?  TÆng quµ cho mÑ, em g¸i vµ c¸c b¹n n÷ nh©n ngµy Quèc tÕ phô n÷.  Kh«ng thÝch lµm chung víi c¸c b¹n g¸i c«ng viÖc tËp thÓ.  Trong líp c¸c b¹n trai ch¬i víi nhau, kh«ng ch¬i víi c¸c b¹n n÷. Hoạt động 3 : - GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. Hoạt động kết thúc - GV nhËn xÐt giê häc - Hướng dẫn HS về nhà * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy. - líp nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn.. - L¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ bµi sau.. Thø ba ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2008 To¸n( TiÕt 87 ). LuyÖn tËp. I. Môc tiªu. Gióp HS : - RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. - Giới thiệu cách tính diện tích của hình tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh góc vu«ng cña nã. II. §å dïng d¹y häc. - C¸c h×nh tam gi¸c nh­ SGK. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu. 52 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1 và - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dâi vµ nhËn xÐt. 2 SGK. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS 2. D¹y häc bµi míi 2.1 Giới thiệu bài : Trong tiết học toán - HS lắng nghe để xác định nhiệm vụi nµy c¸c em cïng luyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn cña tiÕt häc. tÝch cña h×nh tam gi¸c. 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 - GV cho HS đọc đề toán, nêu lại cách - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm tính diện tích hình tam giác, sau đó làm bài vào vở bài tập. bµi. a, S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2) b, 16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 2,42 (m2) - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài trong SGK. - GV vẽ hình lên bảng, sau đó chỉ vào - HS trao đổi với nhau và nêu : Đường h×nh tam gi¸c ABC vµ nªu : Coi AC lµ cao t­ng øng víi d¸y AC cña h×nh tam đáy, em hãy tìm đường cao tương ứng với giác ABC chính là BA vì đi qua B và đáy AC của hình tam giác ABC. vu«ng gãc víi AC - GV yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng với đáy BA của hình tam giác ABC. - Đường cao tương ứng với đáy BA của - GV yªu cÇu HS t×m c¸c ®­êng cao tam gi¸c ABC chÝnh lµ CA. tương ứng với các đáy của hình tam giác DEG. - HS qua s¸t h×nh vµ nªu : - GV hỏi : Hình tam giác ABC và DEG + Đường cao tương ứng với đáy ED là lµ tam gi¸c g× ? GD. + Đường cao tương ứng với đáy GD là ED. - GV nªu : Nh­ vËy trong h×nh tam gi¸c - Lµ c¸c h×nh tam gi¸c vu«ng. vu«ng hai c¹nh gãc vu«ng chÝnh lµ ®­êng cao cña tam gi¸c. Bµi 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc thầm đề bài trong SGK - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. Bµi gi¶i a, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng ABC lµ 3 x4 : 2 = 6 (cm2) b, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng DEG lµ 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) - GV hỏi : Như vậy để tính diện tích của - HS : Để tính diện tích của hình tam 53 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> h×nh tam gi¸c vu«ng chóng ta cã thÓ lµm gi¸c vu«ng ta lÊy tÝch sè ®o hai c¹nh gãc nh­ thÕ nµo ? vu«ng råi chia cho 2. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. Bµi 4a - GV cho HS đọc đề bài, tự làm phép đo - HS thực hiện đo : AB = DC = 4cm vµ thùc hiÖn tÝnh diÖn tÝch c¶ h×nh tam AD = BC = 3cm gi¸c ABC. DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c ABC lµ : 4 x 3 : 2 = 6 (cm2) - GV chữa bài và hỏi : Vì sao để tính - Vì theo hình vẽ hình tam giác ABC là diện tích của hình tam giác ABC em lại hình tam giác vuông có hai cạnh đáy lÊy chiÒu réng nh©n víi chiÒu dµi h×nh vu«ng trïng víi hai c¹nh cña h×nh ch÷ nhËt. ch÷ nhËt råi chia cho 2. Bµi 4b - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp - GV gọi HS đọc đề bài. đọc thầm đề bài trong SGK. - HS tù ®o vµ nªu : - GV yêu cầu HS thực hiện phép đo để MN = PQ = 4cm xác định độ dài cách cạnh của hình chữ MQ = NP = 3cm nhËt MNPQ vµ ®o¹n th¼ng ME. ME = 1cm NE = 3cm - 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh diÖn lµm bµi vµo vë bµi tËp. tÝch cña h×nh tam gi¸c mµ bµi yªu cÇu. Cã thÓ tÝnh nh­ sau : Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ : 4 x 3 = 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MQE lµ : 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c NEP lµ : 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MQE vµ h×nh tam gi¸c NEP lµ : 1,5 + 4,5 = 6 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c EQP lµ : 12 - 6 = 6 (cm2) §¸p sè : 6cm2 3. Cñng cè - dÆn dß - HS l¾ng nghe GV nhËn xÐt giê häc. - HS chuÈn bÞ bµi sau. - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau luyện tËp chung. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ChÝnh t¶. ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× I ( TiÕt 2 ) I. Môc tiªu. 54 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm) (Yêu cầu như ở tiết 1) * Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con người.. * Nãi ®­îc c¶m nhËn cña m×nh vÒ c¸i hay cña nh÷ng c©u th¬ trong chñ ®iÓm.. II. §å dïng d¹y - häc. Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17. B¶ng phô viÕt s½n b¶ng thèng kª.. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy 1. Giíi thiÖu bµi Nªu Môc tiªu tiÕt häc 2. Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. Hoạt động học - Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học.. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (5 HS ) vÒ chç chuÈn bÞ; Cö 1 HS gi÷ hép phiÕu bài tập đọc, khi có 1 bạn kiểm tra xong, thì gäi 1 HS kh¸c tiÕp tôc lªn g¾p th¨m bµi - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được đọc. và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi. đọc. - Cho ®iÓm trùc tiÕp tõng HS 3. Hướng dẫn làm bài tập - Theo dâi, nhËn xÐt. Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Hái : - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. + Cần thống kê các bài tập đọc theo - Tiếp nối nhau trả lời : néi dung nh­ thÕ nµo ? + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc dung Tên bài - Tác giả - Thể loại. chủ điểm Vì hạnh phúc con người. + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người : Chuỗi ngọc lam, Hạt gạo làng ta, Buôn Chư Lênh đón cô gi¸o, VÒ ng«i nhµ ®ang x©y, ThÇy thuèc + Nh­ vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª cã nh­ mÑ hiÒn, ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn. mÊy cét däc, cã mÊy hµng ngang ? + Nh­ vËy, b¶ng thèng kª cã 3 cét däc : Tªn bµi - Tªn t¸c gi¶ - ThÓ lo¹i vµ 7 hµng - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Gîi ý HS më ngang : 1 hµng lµ yªu cÇu hµng lµ 6 bµi tËp mục lục sách để tìm bài cho nhanh. đọc. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 nhãm lµm b¶ng. trªn b¶ng phô. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - HS nhËn xÐt, bæ sung. TT 1 2 3. Tªn bµi Chuçi ngäc lam H¹t g¹o lµng ta Buôn Chư Lênh đón cô. - Ch÷a bµi. T¸c gi¶ Phun-t¬n-O-xlo TrÇn §¨ng Khoa Hµ §×nh CÈn. ThÓ lo¹i v¨n th¬ v¨n 55. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> gi¸o VÒ ng«i nhµ ®ang x©y ThÇy thuèc nh­ mÑ hiÒn ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn. 4 §ång Xu©n Lan 5 Trâng Phương Hạnh 6 NguyÔn L¨ng Bµi 3 - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung. - 1 HS đọc thành tiếng. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Lµm bµi vµo vë. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS nãi tèt. m×nh. 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về tiếp tục luyện đọc và học - HS lắng nghe. thuéc lßng khi kiÓm tra lÊy ®iÓm. - HS chuÈn bÞ bµi sau. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. th¬ v¨n v¨n. lµm cña. LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× I ( TiÕt 3 ) I. Môc tiªu. * Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm) * Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường. II. §å dïng d¹y - häc. Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 19. GiÊy khæ to, bót d¹.. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi Nêu Mục đích của tiết học 2. Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (5 HS ) vÒ chç chuÈn bÞ; Cö 1 HS gi÷ hép phiÕu bài tập đọc, khi có 1 bạn kiểm tra xong, th× gäi 1 HS kh¸c tiÕp tôc lªn g¾p th¨m bài đọc. - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được và - Đọc và trả lời câu hỏi. trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 3. Hướng dẫn bài tập Bµi 2 Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Theo dâi, nhËn xÐt. - Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá mçi - 1 HS đọc thành tiếng cho HS lớp cùng nhãm 4 HS yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c nghe. 56 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nhiÖm vô : - Hoạt động trong nhóm. Mỗi nhóm làm + Tìm các từ chỉ sự vật trong môi trường theo một yêu cầu, 6 nhóm làm vào khổ thuû quyÓn, sinh quyÓn, khÝ quyÓn. giÊy to. + Tìm những từ chỉ những hành động bảo vệ môi trường : thuỷ quyển, sinh quyÓn, khÝ quyÓn. - Yªu cÇu c¸c nhãm lµm vµo giÊy khæ to d¸n lªn b¶ng. C¸c nhãm cã cïng néi dung bæ sung thªm c¸c tõ ng÷ mµ nhãm b¹n ch­a cã. GV ghi nhanh lªn b¶ng. - 6 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc các từ trên bảng. - ViÕt vµo b¶ng nh­ sau : - Yêu cầu HS viết vào vở các từ đúng. Ví dụ: Tổng kết vốn từ về môi trường Sinh quyÓn Thuû quyÓn KhÝ quyÓn (môi trường động, thực vật) (m«i trường (môi trường nước) kh«ng khÝ) C¸c sù rừng ; con ngươi ; thú (hổ , sông, suối, ao, bầu trời, vũ trụ, biÓn, đại mây, không khí, âm vật trong báo, cáo, chồn, khỉ, vượn, hồ, hươu, nai, rắn, thằn lằn, dê, bò, dương, khe, thác, thanh, ánh sáng, m«i mương, khí hậu,... trường ngựa,, lợn bò, gà, vịt, ngan, kênh, ngçng,...) ; chim (cß, v¹c, bå ngßi, r¹ch, l¹ch,... nông, sếu, đại bàng, đà điểu,...) ; c©y l©u n¨m (lim, gô, sÕu, t¸u, th«ng,...) ; c©y ¨n qu¶ (cam, quýt, xoµi, chanh, mËn, æi, mÝt, na,...) c©y rau (rau muèng, c¶i cóc, rau c¶i, rau ngót, bí đao, bí đỏ, xà lách,...) ; cá Nh÷ng trång c©y g©y rõng; phñ xanh gi÷ s¹ch nguån läc khãi c«ng đồi trọc ; chống đốt nương ; nước, xây dựng nghiệp, xử lí rác hµnh động bảo trồng rừng ngập mặn ; chống nhà máy nước, lọc thải, chống ô nhiễm vệ môi đánh bắt cá bằng mìn ; bằng nước thải công bầu không khí,... trường điện ; chống săn bắt thú rừng, nghiệp,... chống buôn bán động vật hoang d·... 3. Cñng cè - dÆn dß - L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà ôn lại danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, các thành ngữ tục ngữ ở ba chủ điểm đã học. - HS chuÈn bÞ bµi sau. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: LÞch sö:. KiÓm tra häc k× I ( Gv thực hiện kiểm tra theo hướng dẫn kiểm tra của trường ) 57 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ThÓ dôc:. Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhÞp Trß ch¬i " ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn " I. Môc tiªu. - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác. - Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức theo vòng tròn ". Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi theo đúng quy định. II. Địa điểm, phương tiện. - Địa điểm: Trênn sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị 2 - 4 vòng tròn bán kính 4 - 5 m cho trò chơi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - Chạy chậm theo địa hình tự nhiªn. - §øng thµnh 3 - 4 hµng ngang hoặc vòng tròn để khởi động các khíp. * Ch¬i trß ch¬i "Lµmtheo hiÖu lÖnh". §Þnh lượng. 6 - 10' 1 - 2' 1 - 2' 2 - 3' 1 - 2'. Phương Pháp X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X. 18 - 22 1 - 2 - GV söa sai cho HS, nhÞp nµo lÇn nhiÒu HS tËp sai th× GV ra hiÖu cho 2 x 8 cán sự ngừng hô để sửa rồi mới cho 2. PhÇn c¬ b¶n nhÞp HS tËp tiÕp. - ¤n tËp bµi thÓ dôc líp 5 - GV quan sát, hướng dẫn HS tập + lÇn ®Çu, GV lµm mÉu vµ h« còn sai. tuyên dương khen ngợi nhÞp. nh÷ng HS cã ý thøc tèt + LÇn sau c¸n sù võa lµm mÉu vµ h« nhÞp cho líp tËp. - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái 6 - 8' và đổi chân khi đi đều sai nhịp: X - GV chia tæ tËp luyÖn. - C¶ líp cïng thùc hiÖn - Ch¬i trß ch¬i : "Ch¹y tiÕp søc 4 - 6' theo vßng trßn". + GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho 1 - 2' ch¬i thö. 2' + Ch¬i chÝnh thøc. + Những người thua phải nhảy lò 1 - 2' 58 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cß xung quanh c¸c b¹n th¾ng cuéc. 3 PhÇn kÕt thóc - HS ch¬i trß ch¬i hoÆc tËp mét số động tác để thả lỏng. GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá kết quả bµi tËp. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp. - L¾ng nghe, chuÈn bÞ bµi sau.. Thø t­ ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2008 To¸n ( TiÕt 88 ):. I. Môc tiªu. LuyÖn tËp chung. Gióp HS «n luyÖn vÒ : - C¸c hµng cña sè thËp ph©n vµ gi¸ trÞ theo hµng cña c¸c ch÷ sè thËp ph©n. - TØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Đổi đơn vị đo khối lượng. - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia víi sè thËp ph©n. - Viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân có đơn vị cho trước. - Giải bài toán liên quan đến tính diện tích hình tam giác. - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu bµi tËp cã néi dung nh­ SGK, ph« t« cho mçi HS mét b¶n. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4a - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dâi vµ nhËn xÐt. vµ 4b SGK. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS 2. D¹y häc bµi míi 2.1 Giới thiệu bài : Trong tiết học toán - HS lắng nghe để xác định nhiệm vụi nµy chóng ta cïng tù lµm mét sè bµi «n cña tiÕt häc. luyện để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối häc k× I. - HS nhËn phiÕu vµ lµm bµi. 2.2 Tæ chøc cho HS lµm bµi - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS, yªu - 4 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi 1, 2, 3, 4 cña phÇn 2 trªn b¶ng. cÇu cho HS tù lµm bµi. 2.3 Hướng dẫn chữa bài Phần 1 (3 điểm, mỗi lần khoanh đúng ®­îc 1 ®iÓm) - GV cho HS đọc các đáp án mình chọn cña tõng c©u.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét. 1. Khoanh vµo 2. Khoanh vµo C 59. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Khoanh vµo C PhÇn 2 GV yªu cÇu HS c¶ líp nh×n lªn b¶ng vµ nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. Bài 1 (4 điểm, mỗi con tính đúng được mét ®iÓm) Kết quả tính đúng là : a, 39,72 + 46,18 = 85,9 c, 31,05 x 2,6 = 80,73 Bài 2 (1 điểm, mỗi số đúng được 0,5 ®iÓm) a, 8m5dm = 8,5m b, 8m25dm2 = 8,05m2 Bµi 3 (1,5 ®iÓm - Mçi c©u vµ lêi gi¶i vµ phép tính đúng được 0,5 điểm). Bµi 4 (0,5 ®iÓm). 2. 4 Hướng dẫn đánh giá - GV có thể hướng dẫn cho HS tự chấm ®iÓm theo biÓu ®iÓm ë trªn råi cho HS b¸o c¸o ®iÓm cña m×nh. 3. Cñng cè - dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc. - Hướng dẫn HS chuẩn bị giờ sau kiểm tra định kì cuối kì I. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. b, 95,64 - 27,35 = 68,29 d, 77,5 : 2,5 = 31. Bµi gi¶i ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ : 15 + 25 = 40 (cm) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ : 2400 : 40 = 60 (cm) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c MCD lµ : 60 x 25 : 2 = 750 (cm2) §¸p sè : 750cm2 3,9 < x < 4,1 Ta cã : 3,9 < 4 < 4,01 < 4,1 VËy x = 4; x = 4,01 ( Cã thÓ t×m nhiÒu gi¸ trÞ cña x ). - HS l¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ bµi sau.. Tập đọc:. ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× I ( TiÕt 4 ) I. Môc tiªu. * Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm) * Nghe viết đúng chính tả bài Chợ Ta-sken II. §å dïng d¹y - häc. - PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp däc vµ häc thuéc lßng - ảnh minh hoạ người Ta-sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta-sken. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 60 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu tiÕt häc 2. Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. Lần lượt từng HS gắp thăm bài (5 HS ) về chç chuÈn bÞ; Cö 1 HS gi÷ hép phiÕu bµi tập đọc, khi có 1 bạn kiểm tra xong, thì gọi 1 HS khác tiếp tục lên gắp thăm bài đọc. - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm được - Đọc và trả lời câu hỏi. và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 3. ViÕt chÝnh t¶ a, T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n. - 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc đoạn văn. - Hình ảnh nào trong bài gây ấn tượng - HS nối tiếp nhau phát biểu các hình ảnh mµ em yªu thÝch. cho em nhÊt trong c¶nh chî Ta-sken. b, Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu HS t×m tõ khã, dÔ lÉn khi - HS t×m vµ nªu c¸c tõ khã. VÝ dô : TaviÕt chÝnh t¶. sken, trén lÉn, nÑp, mò v¶i thªu, xóng xÝnh, - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,... võa t×m ®­îc. c, ViÕt chÝnh t¶ d, Thu, chÊm bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi «n tËp - HS l¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ tiÕt sau. tiÕt 5. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: TËp lµm v¨n:. ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× I ( TiÕt 5 ) I. Môc tiªu. * Thực hành viết thư cho người thân ở xa kể lại kết quả học tập của em. II. §å dïng d¹y - häc. * HS chuÈn bÞ giÊy viÕt th­.. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2. Thùc hµnh viÕt th­ 2.1 Giíi thiÖu bµi 61 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trước lớp. - Hướng dẫn HS cách làm bài : + Nhớ lại cách viết thư đã học ở lớp 3. - HS làm việc cá nhân. §äc kÜ c¸c gîi ý trong SGK. + Em viết thư cho ai ? Người ấy đang ở ®©u ? + Dßng ®Çu th­ em viÕt thÕ nµo ? + Em xưng hô với người thân như thế nµo? + PhÇn néi dung th­ nªn viÕt : KÓ l¹i kÕt qu¶ häc tËp vµ rÌn luyÖn cña m×nh trong häc k× I. §Çu th­ : Th¨m hỏi tình hình sức khoẻ, cuộc sống của người thân, nội dung chính em kể về kết quả häc tËp, rÌn luyÖn sù tiÕn bé cña em trong häc k× I vµ quyÕt t©m hoµn thµnh nhiÖm vô trong học kì II. Cuối thư em chúc người thân mạnh khoẻ, lời hứa hẹn, chữ kí và kí tên. - Yªu cÇu HS viÕt th­ : - HS tù lµm bµi ; - Gọi HS đọc bức thư của mình, GV chú - 3 đến 5 HS đọc bức thư của mình. ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS. 3. Cñng cè - dÆn dß - HS l¾ng nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS chuÈn bÞ bµi sau. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: §Þa lÝ:. KiÓm tra häc k× I ( Gv thực hiện kiểm tra theo hướng dẫn kiểm tra của trường). KÜ thuËt:. Thøc ¨n nu«i gµ ( TiÕt 2 ) I. Môc tiªu. HS cÇn ph¶i: - Liệt kê đợc tên một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà. - Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn dùng để nuôi gà. - Cã nhËn thøc bíc ®Çu vÒ vai trß cña thøc ¨n trong ch¨n nu«i gµ. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh ¶nh minh ho¹ mét sè lo¹i thøc ¨n chñ yÕu nu«i gµ. -Một số mẫu thức ăn nuôi gà ( lúa, ngô, tấm, đỗ tơng, vừng , thức ăn hỗn hợp. - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tậpcủa học sinh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Giíi thiÖu bµi GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài - Học sinh nghe. 62 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> häc. 2. Hoạt động: Hoạt động 1: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất kho¸ng, vi - ta - min, thøc ¨n tæng hîp. ? Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy l¹i nh÷ng - 3 häc sinh tr×nh bµy l¹i. nội dung đã học ở tiết trớc. - Nhận xét và chốt lời giải đúng. - Gv nªu tãm t¾t t¸c dông, c¸ch sö dông tõng läi thøc ¨n theo néi dung trong sgk. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ thøc ¨n hçn hîp, T¸c - Thøc ¨n hçn hîp gåm nhiÒu c¸c lo¹i thức ăn, có đầy đủ chất dinh dỡng cần dông cña chóng nh thÕ nµo? thiÕt, phï hîp víi nhu cÇu dinh dìng cña KL: Khi nu«i gµ sö dông nhiÒu lo¹i thøc tõng løa gµ. ăn, nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh - Học sinh nghe. dìng cho gµ. Cã nh÷ng lo¹i thøc ¨n gµ cÇn ¨n víi lîng nhiÒu nh thøc ¨n cung cÊp chất bột đờng, chất đạm, cũng có những lo¹i thøc ¨n gµ chØ cÇn ¨n víi sè lîng rÊt Ýt nh thøc ¨n cung cÊp chÊt kho¸ng, vi - ta -min nhng không thể thiếu đợc. Nguồn thøc ¨n cho gµ rÊt phong phó. Cã thÓ cho gµ ¨n thøc ¨n tù nhiªn, còng cã thÓ cho gµ ăn thức ăn đã qua chế biến, tuỳ từng loại thøc ¨n vµ ®iÒu kiÖn nu«i gµ. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập. - GV dùa vµ c©u hái cuèi bµi kÕt hîp víi sử dụng môt số câu hỏi trắc nghiệm để - Học sinh làm bài tập theo nhóm, hoặc c¸ nh©n. đánh giá kết quả học tập của học sinh - GV nêu đáp án để học sinh tự đối chiếu và đánh giá kết quả bài tập của mình. - Học sinh báo cáo kết quả tự đánh giá. Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tập của - Các nhóm báo cáo kết quả tự đánh giá. häc sinh. IV. NhËn xÐt dÆn dß: - Nhận xét tính thần, thái độ học tập của c¸c nhãm vµ c¸ nh©n häc sinh. - Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ c¸c lo¹i - ChuÈn bÞ bµi sau thức ăn của gà để thực hành * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Häc sinh thùc hµnh tèt.. Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2007 To¸n ( TiÕt 89 ): Kiểm tra định kì cuối kì I ( GV thực hiện kiểm tra theo hướng dẫn của nhà trường ) 63 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÓ chuyÖn:. ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× I ( TiÕt 6 ) I. Môc tiªu. * Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm) * ¤n luyÖn tæng kÕt chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra cuèi n¨m. II. §å dïng d¹y - häc. * Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng * PhiÕu häc tËp c¸ nh©n.. PhiÕu häc tËp. Häc vµ tªn : Líp : 1. §äc vµ tr¶ lêi c©u hái :. ChiÒu biªn giíi ChiÒu biªn giíi em ¬i ChiÒu biªn giíi em ¬i Cã n¬i nµo cao h¬n Có nơi nào đẹp hơn Nh­ ®Çu s«ng, ®Çu suèi Khi mùa đào hoa nở Nh­ ®Çu m©y, ®Çu giã Khi mïa së ra c©y Nh­ quª ta - ngän nói Lúa lươn bậc thang mây Như đất trời biên cương Mùi toả ngát hương bay ChiÒu biªn giíi em ¬i Rõng ch¨ng d©y ®iÖn s¸ng Ta nghe tiÕng m¸y gäi Như nghe tiếng cuộc đời Lßng ta thÇm mª say Trên nông trường lộng gió Réng nh­ trêi mªnh m«ng. Lß Ng©n Sñn Sở : Cây cùng họ với chè, lá hình trái xoan có răng cưa, hạt ép lấy dầu để ăn và dùng trong c«ng nghiÖp. a, Tìm trong bài thơ một từ đồng nghĩa với từ biên cương b, T×m trong khæ th¬ 1 c¸c tõ ®Çu vµ ngän ®­îc dïng víi nghÜa gèc hay nghÜa chuyÓn ? c, Có những đại từ xưng hô nào được dùng trong bài thơ ? d, Viết một câu miêu tả hình ảnh mà câu thơ lần lượt bậc thang mây gợi ra cho em ? III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy 1. Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu tiÕt häc 2. Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. Hoạt động học. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (5 HS ) vÒ chç chuÈn bÞ; Cö 1 HS gi÷ hép phiÕu bài tập đọc, khi có 1 bạn kiểm tra xong, th× gäi 1 HS kh¸c tiÕp tôc lªn g¾p th¨m. 64 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>