Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 2 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 2. Thø hai ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009. tiÕt: 1, 2. tập đọc PHẦN THƯỞNG. I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời được các câu hỏi 1,2,4) * HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3 II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ở sgk. -Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. TIẾT 1 1 .Bµi cò -Gọi 2 em đọc bài: Tự thuật -Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: A.Giới thiệu bài:Ghi đề B.Giảng bài mới -Giáo viên đọc mẫu - HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ *Luyện đọc: a.Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu -Tìm tiếng,từ khó để luyện đọc. b.Đọc nối tiếp từng đoạn * Đoạn 2: +Luyện câu khó “một buổi sáng.....bí mật lắm” +Hiểu nghĩa một số từ ở chú giải. c.Đọc từng đoạn trong nhóm:Nhóm 3. -Theo dõi giúp đỡ các em yếu. -Thi đọc giữa các nhóm. -Nhận xét. -Đọc đồng thanh toàn bài TIẾT 2 *Tìm hiểu bài: 1. Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ? 2. Theo em, điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ? 3.Em có nghỉ rằng Na xứng đáng được. Lop2.net. -2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét bạn.. -Đọc nối tiếp theo dãy bàn. -VD: phần thưởng, sáng kiến... -Đọc nối tiếp lần lượt 2 em. -Tự tìm câu khó để luyện đọc. -1 em nêu. -Đọc nhóm 3. -3 nhóm thi đọc. -Đọc 1 lần. -Đọc thầm. -Na sẵn sàng giúp đỡ bạn..... -Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người. - Nhóm 2 thảo luận, trình bày. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Na...; cô giáo...; mẹ....

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thưởng không ? vì sao? 4.Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng ? vui mừng như thế nào ? - Nêu nội dung của câu chuyện. *Luyện đọc lại: -Học sinh luyện đọc cá nhân -Giáo viên chấm điểm. 3.Củng cố-dặn dò: -1 em đọc lại toàn bài. - Em học được điều gì ở ban Na ? - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ? -Về nhà tự luyện đọc nhiều lần. -Chuẩn bị bài sau.. - 2 -3H nêu -3-5 Em đọc. -1 em đọc lại toàn bài. - tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người. -Biểu dương người tốt, kk hs làm việc tốt. _________________________________ tiÕt: 3 to¸n LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm * Bài 1,2,3(cột 1,2),4 - H vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học - Thước có chia vạch cm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1 Bài cũ: - 1H viết kí hiệu của dm; 1dm = ? cm -Nhận xét,ghi điểm. 2 Bài mới Luyện tập Bài 1 : a.Số ? 10cm = ...dm 1dm = ....cm. -1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con. -Đọc yêu cầu. 2 học sinh làm bảng lớp cả lớp làm bảng con. - H làm bài cá nhân -H vẽ vào vở nháp. b.Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1dm. c.Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm Bài 2 a. Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm b. số ? 2dm = ...cm Bài 3 : Số ?. Lop2.net. - Hoạt động nhóm 2 - Đại diện nhóm trả lời -H đọc đề , làm bài vào vở - 2H lên bảng chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1dm =...cm 8dm =...cm 2dm =...cm 9dm =...cm 30cm =...dm 70cm =...dm -Chấm bài một số em. -Nhận xét bài làm của học sinh. - H nêu kết quả Bài 4 : Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm - H khác nhận xét thích hợp -YCH điền miệng -2H nêu, lớp nêu 3 Củng cố, dặn dò - 1dm = ...cm 10cm = ...dm - Ôn các kiến thức đã học ________________________________________________________________ Thø ba ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009. tiÕt: 1. to¸n SỐ BỊ TRỪ,SỐ TRỪ,HIỆU. I. Mục tiêu - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán bằng một phép trừ. * Bài 1, 2(a,b,c),3. II Đồ dùng dạy học:Thanh thẻ có ghi Số bị trừ, số trừ, hiệu. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1 Bài cũ: Yêu cầu 1 học sinh làm:Đặt tính rồi tính.595;35-4. -Nhận xét,ghi điểm. 2 Bài mới: aGiới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng bài mới: -Viết phép tính 59-35=24 -Giới thiệu các thành phần của phép tính trên. 59:là số bị trừ.35:là số trừ.24 :là hiệu. -Gọi một số em nhắc lại. *Chú ý :59-35 cũng gọi là hiệu. Luyện tập : Bài 1 :Treo bảng phụ và hướng dẫn mẫu cho học sinh. -Gọi học sinh nêu kết quả ở hiệu. Bài 2 :Củng cố cách đặt tính và cách tính. -Cho học sinh đọc yêu cầu và làm bài vào bảng con. -2 học sinh lên bảng làm.Cả lớp nhận xét. Lop2.net. -1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con.. -Lắng nghe. -Nhắc lại nhiều em.. -Đọc yêu cầu. -Nối tiếp nêu kết quả. -Đọc yêu cầu. 2 học sinh làm bảng lớp cả lớp làm bảng con..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> bài làm của bạn. Bài 3 :Luyện cách giải toán có lời văn. -Gọi học sinh đọc đề bài. -Hướng dẫn tóm tắt và giải. -Yêu cầu học sinh giải vào vở. -Chấm bài một số em. -Nhận xét bài làm của học sinh. 3 Củng cố-dặn dò -Nêu lại các thành phần của phép trừ ? -Về nhà tự luyện. -Chuẩn bị bài sau :Luyện tập.. tiÕt: 2. -3 em đọc đề bài -Tự tóm tắt và giải vào vở.. -2 em nêu :Số bị trừ,số trừ,hiệu.. kÓ chuyÖn PHẦN THƯỞNG. I. Mục tiêu - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý SGK, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 1,2,3) * HS khá, giỏi (BT 4) II .Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện ở sgk. -Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng tranh. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Bài cũ: -Gọi học sinh lên kể câu chuyện ‘Có công mài sắt,có ngày nên kim’ -Nhận xét,ghi điểm. 2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề. b.Giảng bài mới: -Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện bằng tranh. -Gọi học sinh nêu từng nội dung bức tranh. -Học sinh kể chuyện theo nhóm. -Theo dõi học sinh kể. -Gọi học sinh kể từng đoạn trước lớp. -Sau mỗi lần học sinh kể giáo viên dừng lại nhận xét học sinh. -Gợi ý câu hỏi +Bức tranh vẽ Na đang làm gì? +Cuối năm học các bạn bàn về điều gì? +Cô giáo nghĩ gì về sáng kiến của các bạn?. Lop2.net. -2 học sinh kể .. -Lắng nghe. -Lần lượt học sinh nêu. -Kể nhóm3.. -Na đang làm vệ sinh giúp mẹ. -Các bạn bàn về phần thưởng choNa -Cô giáo nghĩ đó là một sáng kiến hay..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Kể chuyện trong nhóm:Nhóm3. -Đại diện nhóm kể chuyện. *Kể toàn bộ câu chuyện: 2-3 em kể. -Gọi một vài em kể cá nhân. -Giáo viên chấm điểm. -Dựa theo các tiêu chí đã nêu ở tiết trước. 3 Củng cố-dặn dò: -Em học được đức tính sống vì mọi người của -Qua hai tiết kể chuyện đã học em thấy kể Na. chuyện khác với đọc truyện như thế nào? -Về nhà kể cho người thân nghe. ____________________________________. tiÕt: 3. chÝnh t¶ (tËp chÐp) PHẦN THƯỞNG. I. Mục tiêu - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng. - Làm được BT3,4,BT 2a - Rèn chữ viết II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chép sẵn nội dung cần chép. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Bài cũ: -Gọi 1 học sinh lên bảng viết: sàn nhà,cái sàng,quyển lịch. -Nhận xét. 2. Bài mới:a,Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng bài mới: -Giáo viên treo bảng phụ và đọc đoạn cần chép 1 lần. -Gọi 2 em đọc lại. -Đoạn văn kể về ai?Bạn Na là người như thế nào? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu?Nêu những chữ được viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Học sinh tự tìm ra từ khó để viết. -Chỉnh sửa kĩ cho học sinh. *Chép bài: -Giáo viên theo dõi nhắc nhở các em tư thế ngồi viết đúng. -Theo dõi nhắc nhở học sinh chép bài đúng chính tả. *Soát lỗi:. Lop2.net. -1 học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con.. -Lắng nghe. -2 em đọc lại. -Kể về bạn Na…. -Có 5 câu. -Tự tìm từ khó để viết vào bảng con. -Chép bài vào vở.. -Đổi vở cho bạn để soát lỗi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV đọc cho học sinh đổi vở cho bạn dò *Chấm,chữa bài học sinh. -Chấm 2 tổ và nhận xét kĩ lỗi của các em. Bài tập: Bài 2:Gọi 1 học sinh làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con nhận xét bài bạn.. -2 tổ nộp bài -1 học sinh làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con. -Nhận xét bài bạn. -H làm bài cá nhân. -3 -5 H đọc. Bài 3:H điền các chữ cái còn thiếu vào bảng Bài 4: Yêu cầu các em đọc thuộc bảng chữ cái đó. 3 Củng cố-dặn dò -Viết lại lỗi sai nhiều phổ biến. -Nhận xét giờ học -Về nhà tự học. ____________________________________. tiÕt: 4. tù nhiªn - x· héi BỘ XƯƠNG. I Mục tiêu:. - Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương; xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay ,xương chân II Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ mô hình bộ xương người.Phiếu học tập. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động hoc 1 Bài cũ:Trò chơi khởi động. Tên trò chơi:Thụt-thò. -Yêu cầu học sinh chơi theo sự hướng dẫn -Chơi trò chơi. của giáo viên. -Các cơ và khớp nào vận động? -Khớp tay, khớp cánh tay. 2Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề: b.Giảng bài mới: Hoạt động1: -Quan sát hình vẽ. Bước1:Quan sát hình vẽ bộ xương. -Chỉ và nói tên một số xương và khớp -2 đến 3 em chỉ và nêu. xương ở hình vẽ mà em biết? -Gọi một số em lên bảng chỉ và nêu. Bước2:Hoạt động cả lớp: -Giáo viên đưa mô hình bộ xương và nói, -Chỉ theo giáo viên nói. yêu cầu học sinh chỉ đúng. Vd:Xương đầu,xương sống, Bước3:Yêu cầu quan sát,nhận xét các -Quan sát và so sánh. xương trên mô hình và so sánh các xương trên cơ thể? *Yêu cầu xác định các xương trên cơ thể. -2 đến 3 em lên bảng chỉ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Kết luận:Các chõ gập,duỗi được gọi là khớp xương. Hoạt động2:Thảo luận về cách giữ gìn,bảo vệ bộ xương. Mục tiêu:Học sinh cần biết được rằngcần đi,đứng,xách,đeo đúng tư thế để không bị cong vẹo cột sống. Cách tiến hành:-Tại sao hàng ngày chúng -Trả lời câu hỏi.Nhận xét bạn và bổ sung. ta cần đi ngồi đúng tư thế? -Cần giữ gìn xương không bị va chạm mạnh. -Chúng ta cần làm gì để xương phát triển - Lắng nghe. Ghi nhớ tốt? *Kết luận:Chúng ta cần ngồi ngay ngắn, không mang vác nặng để xương phát triển -2 em đọc. tôt. 3 Củng cố-dặn dò: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK. -Về nhà vận dụng tốt. ________________________________________ tiÕt: 5 ĐẠO ĐỨC (d¹y buỉi chiỊu) HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I.Môc tiªu: - Học sinh nªu ®­ỵcmét sè biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh họat đúng giờ. II. §å dïng d¹y häc GV : Phieáu coù 3 HS : Vở bài tập II.Các hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh : (1 phuùt ) Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) -Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ chúng ta cần phải làm gì ?. -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a : “Học tập sinh hoạt đúng giờ” b/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Thảo luận lớp. Mục tiêu: Hs bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. -GV nêu lần lượt đọc từng ý kiến.. -Hs baøy toû yù kieán baèng caùc taám bìa : taùn thaønh -Nhận xét kết luận: Học tập sinh họat đúng giờ hay không tán thành. có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân. *Hoạt động 2: Hành động cần làm. Mục tiêu : Biết ích lợi học tập sinh hoạt đúng giờ. - Y/C thaûo luaän nhoùm ghi vaøo phieáu. -Y/C các nhóm trình bày trước lớp. -GV nhận xét kết luận: Cần học tập, sinh hoạt -Các nhóm làm việc. -Caùc nhoùm ñính phieáu đúng giờ giúp ta thoải mái hơn,... *Hoạt động 3: Thảo luận leân baûng. Mục tiêu : HS sắp xếp TGB hợp lý. -GV giao nhieäm vuï, hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. -GV kết luận : TGB phù hợp giúp các em học tập, -Thảo luận. sinh hoạt đúng giờ. -Đại diện trình bày trước *Kết luận chung : Cần học tập sinh hoạt đúng giờ lớp. để đảm bảo sức khoẻ, học hành tiến bộ. -HS nhaêc laïi. 4.Cuûng coá : (4 phuùt) -Học tập sinh hoạt đúng giờ mang lại lợi ích gì ? -GV nhaän xeùt. ________________________________________________________________ Thø t­ ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2009. tiÕt: 1. tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI. I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.(trả lời đươc các câu hỏi tong SGK) II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ ở sgk. -Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Gọi 2 em đọc bài:Phần thưởng. -2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi. -Bạn Na có xứng đáng được nhận phần -Nhận xét bạn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thưởng không?Vì sao? -Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng bài mới:Giáo viên đọc mẫu: *Luyện đọc: -Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu -Đọc nối tiếp theo dãy bàn. Tìm tiếng,từ khó để luyện đọc. -Tự tìm tiếng ,từ khó để luyện đọc. -Đọc nối tiếp từng đoạn:(Giáo viên chia 2 đoạn cho học sinh) -Đọc nối tiếp lần lượt 2 em. +Luyện câu khó:Học sinh tự tìm. -Tự tìm câu khó để luyện đọc. +Hiểu nghĩa một số từ ở chú giải. -1 em nêu. -Đọc từng đoạn trong nhóm:Nhóm4. -Đọc nhóm 4. Theo dõi giúp đỡ các em yếu. -3 nhóm thi đọc. -Thi đọc giữa các nhóm. -Nhận xét. -Đọc đồng thanh: Đoạn 2. -Đọc 1 lần. *Tìm hiểu bài: -Đọc thầm. -Yêu cầu đọc thầm gạch chân từ chỉ đồ -Dùng bút chì để gạch:Chim tu hú,chim sâu,cành vật,câycối,người được chỉ trong bài? đào. -Các vật xung quanh ta làm những việc gì? -Tự trả lời theo nội dung bài. -Bé làm những việc gì? -Đi học,quét nhà,nhặt rau. -Bé cảm thấy như thế nào? -Bé lúc nào cũng bận rộn nhưng luôn vui. *Luyện đọc lại: -3-5 Em đọc. -Học sinh luyện đọc cá nhân -Giáo viên chấm điểm. 3Củng cố-dặn dò: -1 em đọc lại toàn bài. 1 em đọc lại toàn bài. -Tự nêu. -Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? -Về nhà tự luyện đọc nhiều lần. -Chuẩn bị bài sau. _______________________________________. tiÕt: 2 luyÖn tõ - c©u TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu - Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập. (BT1) - Đặt câu được với 1 từ tìm được (BT2); biết sắp xếp trật tự lại các từ trong câu để tạo câu mới (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4) II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: -Kể tên một số đồ vật,con vật mà em biết? 2 em kể. -Hãy nói một câu nói lên nọi dung tranh bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tập 3 vừa học -Nhận xét,ghi điểm 2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề bGiảng bài mới: Bài 1:Tìm các: a. Có tiếng học b. Có tiếng tập -Gọi học sinh đọc và giáo viên ghi bảng. Bài 2: -Yêu cầu đặt câu cả lớp nhận xét bạn. -Giáo viên nhận xét chấm điểm động viên. Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Gọi 1 em đọc mẫu. -Em có nhận xét gì về câu mới? -Tương tự hãy ghi cách làm các câu còn lại vào vở nháp. -Nêu lớp nhận xét. -Giáo viên chốt lại câu đúng. Bài 4:Gọi 2 em đọc yêu cầu. -Đây là câu gì? -Khi viết câu hỏi cuối câu ta phải làm gì ?. 1 em nói học hỏi,học phí, -Nhận xét bạn -2 emđọc yêu cầu. -Vd: chăm học...; tập múa -Chúng em chăm chỉ học tập. -Nhận xét bạn. -2 em đọc yêu cầu. -Đổi chỗ từ con và mẹ cho nhau. -Vd :Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ. -Làm bài vào vở nháp. -2 em đọc yêu cầu. -Đây là câu hỏi. -Khi viết cuối câu ta phải viết dấu chấm hỏi. -Làm bài vào vở.. -Yêu cầu làm bài vào vở. -Chấm,chữa bài. 3. Củng cố-dặn dò : -Muốn viết một câu mới dựa vào câu có sẵn -Thay đổi trật tự các từ trong câu. ta làm như thế nào ? -Nhận xét giờ học. -Về nhà chuẩn bị bài tuần sau __________________________________________. tiÕt: 3. to¸n LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. * Bài 1,2(cột 1,2),3,4 II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1Bài cũ: -Yêu cầu học sinh thực hiện phép trừ . 78 51 27. . -2 em làm bảng lớp.. 39 15 24. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nêu thành phần của phép trừ đó? -Nhận xét ghi điểm. 2Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề. bGiảng bài mới: Bài 1:Tính. -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. -Gọi 2 em lên bảng làm cả lớp làm bảng con. -Nhận xét bài học sinh. Bài 2:Tính nhẩm: -Bài này yêu cầu làm gì? Làm như thế nào? -Gọi các em làm lần lượt bằng miệng. -Nhận xét cách làm của học sinh. Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc đề bài toán. -84 và 31 đâu là số trừ,đâu là số bị trừ? -Yêu cầu đặt tính theo cột dọc và tính. -Gọi học sinh nhận xét. Bài 4: Bài giải. -Yêu cầu học sinh đọc đề. -Hướng dẫn giải và tóm tắt bài toán. -Học sinh tự giải vào vở -Theo dõi H làm và giúp đỡ các em yếu. -Chấm,chữa bài. 3Củng cố-dặn dò: -Hệ thống lại tiết học. -Nhận xét giờ học .Về nhà tự luyện thêm.. -1 em nêu.. 2 em đọc ,lớp đọc thầm. -Làm theo yêu cầu. -Đọc yêu cầu và nêu. -Làm lần lượt theo dãy. -Nhận xét bạn. -Đọc yêu cầu. 84 là số bị trừ,31 là số trừ. -Làm theo yêu cầu. 3 em đọc to đề và cả lớp đọc thầm.Tự tóm tắt rồi giải. Bài giải §o¹n dây còn lại là : 9 - 5= 4(dm) Đáp số :4dm -Lắng nghe.. tiÕt : 1. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2009 tËp viÕt CHỮ HOA Ă,Â. I. Mục tiêu - Viết đúng hai chữ Ă, Â ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ă hoặc Â), chữ và câu ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần). II Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ hoa Ă,Â.Bảng phụ ghi sẵn cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: -Yêu cầu viết bảng con:Anh, A hoa -Viết bảng con.2 em viết bảng lớp. -Nhận xét học sinh viết bài. 2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề. b.Giảng bài mới:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Hướng dẫn học sinh quan sát,nhận xét -Chữ Ă, có điểm gì giống,khác chữ A vừa học? -Hướng dẫn cách viết dấu phụ chữ ă,â.: +Chữ Ă:nét cong dưới nằm chính giữa đỉnh chữ A. +Chữ Â:Nét mũ trên gồm 2 nét thẳng xiên nối nhau trông chiếc nón úp xuống chữ A. -Viết mẫu: Ă Â -Yêu cầu luyện bảng con. *Treo bảng phụ:Gọi 2 em đọc cụm từ ứng dụng đó? -Em hãy nêu cách hiểu của em về cụm từ đó? -Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao và khoảng cách các con chữ đó? Giáo viên viết mẫu chữ đầu tiên.. Ăn chậm nhai kĩ. -Tự nêu:Chữ Ă, giông là phần chữ A.Còn khác l 2dấu phụ. -Lắng nghe.. -Viết bảng con. -2 em đọc cụm từ đó. -Ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá dễ dàng. -Tự nêu. -Quan sát.. -Yêu cầu học sinh luyện viết vào bảng con. -Luyện cả cụm từ vào giấy nháp. -Theo dõi,uốn nắn học sinh viết bài. -Luyện bảng con. *Yêu cầu viết bài vào vở. -Luyện giấy nháp. -Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết đúng. *Chấm,chữa bài. -Viết vào vở. 3 Củng cố,dặn dò: -Nhận xét giờ học. - Viết bài ở nhà -Về nhà tự luyện phần còn lại. ________________________________. tiÕt: 2. thñ c«ng GẤP TªN LỬA(TiÕt 2). I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch gÊp tªn löa - Gấp được tên lửa,Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng II Đồ dùng dạy học: -Mẫu tên lửa gấp bằng giấy. -Tranh quy trình gẩp tên lửa. -Giấy thủ công,hồ dán, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài cũ: -Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. -Bỏ đồ dùng lên bàn. -Nhận xét 2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b.Giảng bài mới: Gọi 3 em nhắc lại các bước làm tên lửa. -3 em nhắc lại quy trình làm tên lửa. -Hướng dẫn học sinh các thao tác nếu các em chưa làm được. -Có thể treo tranh quy trình lên cho các em -Thực hành làm tên lửa. vừa quan sát vừa làm. -Theo dõi học sinh thực hành nhắc nhở các em làm bài tốt. *Chú ý:Khi cầm các dụng cụ bằng sắt trên tay thì không được đùa nghịch khi làm. -Khi gấp cần miết mạnh tay và mặt giấy phải phẳng để khi phóng tên lửa nó bay đi -Trưng bày sản phẩm. xa.. -Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm: -Cho học sinh phóng tên lửa xem tên lửa ai -Phóng tên lửa. phóng xa nhất. -Dán sản phẩm đẹp vào bìa ở lớp. 3 Củng cố-dặn dò: Cho học sinh vệ sinh lớp học sạch sẽ. -Vệ sinh lớp học sạch sẽ. -Nhận xét giờ học:Tuyên dương những em học có ý thức. Về nhà làm 1 sản phẩm cho em của mình chơi. -Chuẩn bị bài sau. ___________________________________. tiÕt: 3. to¸n LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu - Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. - Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước. - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. * Bài 1,2(a,b,c,d),3(cột 1,2),4 II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: Đặt tính rồi tính biết số bị trừ,số trừ lần lượt -2 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con. -Nhận xét bạn. là:84 và 31,87 và53: -Yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm. -Nhận xét,ghi điểm. 2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề. b.Giảng bài mới: -Viết các số. Bài 1:Gọi 1 em đọc yêu cầu. -3 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Một số em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn. Bài 2:Gọi 2 em đọc yêu cầu. -Lần lượt làm bài vào bảng con. +Số 0 có số liền trước không? *Kết luận:Số 0 là số là số bé nhất trong các số đã học và là số duy nhất không có số liền trước. Bài4:Gọi học sinh đọc kĩ đề. -Hướng dẫn phân tích bài toán. -Hướng dẫn tóm tắt bài toán. -Kiểm tra tóm tắt.. -Đọc:Viết. -Lần lượt làm bảng con.. -Yêu cầu học sinh giải bài vào vở. -Theo dõi học sinh làm bài giúp đỡ một số em học yếu. -Chấm,chữa bài học sinh. 3 Củng cố-dặn dò: -Củng cố lại toàn bộ kiến thức tiết học. -Nhận xét giờ học :Tuyên dương một số em có nhiều cố gắng trong học tập. -Về nhà tự luyện thêm. -Chuẩn bị bài sau:Luyện tập chung.. -2 tổ nộp bài.. -Nêu lại kết luận. -Tóm tắt: 2A: 18 học sinh. 2B: 21 học sinh. Tất cả:…..? học sinh. -Giải bài vào vở.. -Nhắc lại đề bài.. ________________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2009. tiÕt : 1. tËp lµm v¨n CHÀO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU. I Mục tiêu - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2). - Viết được một bản tự thuật ngắn (BT3). * GV nhắc HS hỏi gia đình để nắm được một vài thông tin ở BT3 (ngày sinh, nơi sinh, quê quán) II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài tập 2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: -Hãy nói 1 câu trong bức tranh BT3 đúng 2 em lên bảng nói. -Nhận xét bạn. với nội dung tranh. -Nhận xét bạn 2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng bài mới Bài1:Rèn kĩ năng chào hỏi và tự giới thiệu.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Gọi học sinh đọc yêu cầu và thực hiện lần -3 đến 4 em lần lượt thực hiện. lượt từng yêu cầu đó. -Nhận xét,chỉnh sữa cho học sinh. *Kết luận:Khi chào hỏi người lớn tuổi em nên chú ý sao cho lễ phép,lịch sự. Chào bạn thì cần thân mật,cởi mở. Bài2:Rèn kĩ năng tự giới thiệu -Gọi học sinh đọc yêu cầu: -2em đọc yêu cầu. -Thảo luận cặp đôi. -Thảo luận cặp đôi. -Gọi đại diện từng cặp lên bảng thể hiện .Cả -4cặp lên thể hiện. lớp nhận xét. -3bạn chào nhau như thế nào?Có thân mật -Tự nhận xét. lịch sự không? -Ngoài lời chào hỏi,tự giới thiệu ra 3 bạn còn làm gì? Bài3:Rèn kĩ năng viết bản tự thuật -Gọi 2 em đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh tự viết bài vào vở. -Đọc kĩ yêu cầu và làm bài vào vở -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh viết bài. -Chấm một số bài và nhận xét 3Củng cố-dặn dò: -2 em nhắc lại đề bài. Gọi học sinh nêu lại nội dung bài học hôm nay. Nhận xét và tuyên dương những học sinh học có cố gắng. -Về nhà vận dụng tốt. _______________________________________. tiÕt: 2. to¸n LUYỆN TẬP CHUNG. I Mục tiêu - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - Biết số hạng; tổng. - Biết số bị trừ, số trừ,hiệu. - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. * Bài 1(viết 3 số đầu); 2; 3(làm 3 phép tính đầu);4 II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài cũ: -Gọi 2 em lên làm:Đặt tính rồi tính -2 em lên làm.Cả lớp nhận xét bạn. 36-12; 48-35; Nhận xét,ghi điểm. 2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b.Giảng bài mới: -2 học sinh đọc yêu cầu. Bài2: Viết số thích hợp vào ô trống -Giáo viên kẻ lên bảng -2 em làm bảng cả lớp làm vở nháp. Gọi học sinh nêu yêu cầu. -Ta thực hiện phép tính cộng -Yêu cầu học sinh làm và gọi nhận xét bạn. -Ta thực hiện phép tính trừ. -a:Muốn tìm tổng ta làm như thế nào? b.Nêu cách tìm hiệu của 2 số? Bài 3:Tính -2 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con. -Rèn kĩ năng tính cho học sinh. -Yêu cầu học sinh làm vào bảng con. -2 em lên bảng làm. -2 em đọc đề bài. -Nhận xét bài làm của bạn. Cả lớp tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào vở. Bài4:Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh. -Gọi vài em đọc bài và tìm hiểu bài. -1em nhắc lại nội dung bài. -Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài toán vào vở. -Theo dõi chấm,chữa bài cho học sinh. 3 Củng cố-dặn dò: -Hệ thống lại kiến thức bài học hôm nay. -Nhận xét giờ học. Về nhà tự rèn thêm.Chuẩn bị bài sau _____________________________________. tiÕt: 3. chÝnh t¶ (nghe viÕt) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI. I Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Biết thực hiện đúng yêu cầu của (BT2); bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung luật chính tả g,gh. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Đọc từ khó học sinh viết:xoa đầu, chim -Viết bảng con. sâu,yên lặng, -1 em lên bảng viết. -1 em viết bảng lớp. -Nhận xét bài học sinh. 2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề b.Giảng bài mới: -Giáo viên đọc mẫu bài chính tả. -Gọi 2 em đọc lại -2em đọc lại. -Bài cho biết Bé làm những việc gì? -Quét nhà,nhặt rau,… Bài chính tả có mấy câu?Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Gọi học sinh đọc lại câu 2. *Hướng dẫn viết từ khó: Quét nhà,luôn luôn,tích tắc. -Có thể học sinh tìm thêm một số từ khó khác. *Đọc bài cho học sinh viết: -Đọc đúng yêu cầu bộ môn. -Đọc dò:Cho học sinh đổi vở cho nhau để dò bài. *Chấm,chữa bài. *Bài tập: Bài2:Treo bảng phụ Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Cho học sinh làm miệng nhận xét bạn. -Củng cố cách viết g,gh. Bài 3:Sắp xếp tên 5 học sinh theo thứ tự bảng chữ cái. -Làm bài vào vở nháp.Nêu cả lớp nhận xét bài bạn. 3Củng cố-dặn dò: -Hệ thống bài.Nhận xét giờ học. Về nhà tự luyện lỗi sai.. tiÕt: 4. Tự nêu. 2 em đọc lại câu 2. -Viết vào bảng con. -Tự tìm thêm. -Nghe và viết bài đúng chính tả -Đổi vở cho bạn dò bài.. -2em đọc yêu cầu bài tập. -Nêu miệng nối tiếp. -Nhắc lại luật viết g,gh. -1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm vở nháp. -1 em nhắc lại bài viết hôm nay. hoạt động tập thể sinh hoạt SAO nhi đồng. I. Môc tiªu: -Thực hiện đúng tiến trình sinh hoạt sao. -Rõ ràng, rành mạch trong từng bước thực hiện. -Nghiêm túc, có ý thức trong tiết học. II. Lên lớp. 1.Ôån định tổ chức. -Cho lớp hát. -Căn dặn những điều lưu ý khi sinh hoạt. -Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt sao. -Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung. 2. Tiến hành sinh hoat.: Trưởng sao điều khiển theo quy trình của tiết sinh hoạt. Bước 1: Điểm danh. -Tập hợp theo đội hình hàng dọc; điểm danh rõ ràng, dứt khoát. Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân. -Trưởng sao nhận xét được những mặt ưu, măt khuyết của từng sao viên trong tuaàn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần – hô vang reo. -Khi kể phải giới thiệu tên, kể được những việc làm ở nhà, ở trường. Bước 4: Đọc lời hứa của sao nhi. -Haùt baøi: Sao cuûa em. Bước 5: Nêu kế hoạch tuần. -Đi học chuyên cần, đúng giờ. Đến lớp làm vệ sinh sạch sẽ. -Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp. -Hăng say phát biểu, thi đua dành được nhiều điểm tốt. -Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi giữa kì 2 đạt kết quả cao. -Tham gia tốt các hoạt động. -Trồng dặm cây, tưới cây. Bước 6: Sinh hoạt theo chủ điểm. -Hát, múa, kể chuyện về chủ đề: “Mừng ngày sinh nhật đoàn 26/3” -GV theo dõi, hướng dẫn. 3.Cuûng coá, daën doø. -HS nhắc tiến trình của tiết sinh hoạt sao. -GV nhận xét tiết sinh hoạt sao. _______________________________________________________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>