Giáo án Môn Toán 1 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 1 Ngaøy : …………………………. Bài 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Giúp H : - Nhận biết những việc thường phải làm trong cá tiết học toán 1. - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học toán lớp 1. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -T : sách toán 1 - H : sách toán 1, đồ dùng học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên ’ 5 *Baøi cuõ: -T kiểm tra sách toán , đồ dùng học toán -T nhaän xeùt. *Bài mới: 6’ 1.Hoạt động 1: T hướng dẫn H cách sử dụng sách toán -T giới thiệu sơ lược về sách toán 1 -T mở sách bài “ Tiết học đầu tiên” -T hướng dẫn mở đóng và giữ gìn sách ’ 6 2.Hoạt động 2: T hướng dẫn H làm quen với 1 số hoạt động học tập toán. -T mở sách trang 4,5 hỏi: +Haõy neâu noäi dung tranh 2,3,4,5 ?. 3’ 6’. 6’. Hoạt động của học sinh -H để sách , đồ dùng học toán trên bàn. -H quan saùt -H mở sách -H thực hành. -H mở sách, quan sát trả lời +Tranh 2: hoïc soá baèng que +Tranh 3 : học đo độ dài +Tranh 4 : từng cá nhân học bằng ĐD học toán +Tranh 5 : hoïc nhoùm. -T chốt: có nhiều hình thức học toán nhưng học tập cá nhân là quan trọng nhất, phải tự học baøi, laøm baøi vaø kieåm tra keát quaû Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3 : Giới thiệu với H các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1: -H trả lời :+ Học toán biết đếm, đọc số, -T hỏi:+Học toán 1 các em biết gì? viết số, so sánh, làm tính, giải toán, đo độ +Học toán giúp ích gì cho em? dài, xem lịch, xem giờ. +Giuùp em bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc khoa hoïc, bieát suy nghó, suy luaän thoâng minh +Phải đi học đều, học bài, làm bài đầy +Vậy muốn học toán giỏi, em phải làm gì? 4.Hoạt động 4:T giới thiệu đồ dùng học toán 1 đủ, chịu khó suy nghĩ, suy luận cuûa H -T cho H mở hộp ĐD -T gọi tên từng ĐD -T hướng dẫn H cất ĐD vào hộp nhanh gọn. Lop1.net. ÑDDH. -H nhắc lại ( cá nhân, đồng thanh ) -H thực hành. ÑD hoïc toán.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3’. *Cuûng coá, daën doø : -T: hãy mở sách rồi gọi tên các ĐD -T: về nhà mở và cất dụng cụ học toán.. -Lớp thực hành -H tự thực hành. S/5 ÑD hoïc toán. Caùc ghi nhaän löu yù : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 1 Ngaøy : ……………………………. Baøi 2 : NHIEÀU HÔN, ÍT HÔN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Giúp H : - Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. - Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh về số lượng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -T : ĐD dạy toán, tranh, sách trang 6 -H : ĐD học toán, S/6 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên ’ 5 *Baøi cuõ: -T kiểm tra sách toán, ĐD học toán -T nhaän xeùt. *Bài mới: 10’ 1.Hoạt động 1:So sánh số lượng cốc và số lượng thìa -T treo tranh, chæ vaø noùi:coù 1 soá coác vaø 1 soá thìa, haõy noái 1 caùi coác vaø 1 caùi thìa -T hoûi: soá coác nhö theá naøo? Soá thìa nhö theá naøo? -T chốt: +Khi nối 1 cái cốc với 1 cái thìa, thấy dö coác, ta noùi “ Soá coác nhieàu hôn soá thìa” +Khi nối 1 cái thìa với 1 cái cốc, thấy thtiếu thìa, ta noùi “ Soá thìa ít hôn soá coác” -T gọi H nêu đủ 2 ý -T chốt:khi so sánh số lương 2 nhóm đồ vật nên nói đủ 2 ý. 3’ Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2:So sánh 2 nhóm đồ vật trong 10’ saùch -T hướng dẫn H nối nắp chai với chai theo quan heä 1 – 1 -T hỏi:+Số nắp chai như thế nào so với số chai + Số chai như thế nào so với số nắp chai -T goïi H neâu caû 2 yù -T: tranh 2,3,4 quy trình tương tự ’ 7 *Cuûng coá, daën doø: -T tổ chức H chơi trò chơi “ nhiều hơn, ít hơn” T neâu caùch chôi vaø luaät chôi -Về nhà:tập so sánh số lượng hai nhóm đồ vật ở ĐD học toán.. Hoạt động của học sinh -H để sách, ĐD học toán trên bàn. ÑDDH Saùch, ÑD hoïc toán. -H quan sát tranh và thực hiện -H: Soá coác dö, soá thìa thieáu Tranh -H nhắc lại ( cá nhân, đồng thanh) H neâu mieäng -H neâu 2 yù. -H mở sách và nối theo chỉ dẫn của T -H:+Soá naép chai nhieàu hôn soá chai +Soá chai ít hôn soá naép chai -H neâu 2 yù, H khaùc nhaän xeùt. -H chôi theo toå -H tự thực hành. Saùch trang 6. ÑD hoïc toán. Caùc ghi nhaän löu yù : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 1 Ngaøy : ……………………………. Baøi 3 : HÌNH VUOÂNG, HÌNH TROØN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giúp H : - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : S/ 7,8, ĐD học toán, 1 số vật thật có mặt hình vuông, hình tròn -H : S/7,8, ĐD học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên ’ 5 *Baøi cuõ: -T mời 3 H gái, 6 H trai xếp thành hai hàng và gọi H nhaän xeùt -T nhaän xeùt *Bài mới: ’ 6 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vuông -T gắn lần lượt từng hình vuông có kích thước màu saéc khaùc nhau vaø noùi : “ Ñaây laø hình vuoâng” -T cho H để hình vuông trên bàn và gọi tên 2.Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn ’ 6 -Quy trình tương tự như giới thiệu hình vuông -T cho H mở sách và tổ chức H học cặp -T liên hệ thực tế 3’ Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3 :Thực hành Baøi 1: Toâ maøu caùc hình vuoâng 10’ Baøi 2: Toâ maøu caùc hình troøn Baøi 3: Toâ maøu hình vuoâng vaø hình troøn +Löu yù:hình vuoâng toâ khaùc maøu hình troøn Bài 4: Làm thế nào để có các hình vuông *Cuûng coá, daën doø: -T tổ chức trò chơi : “ tìm hình vuông, hình tròn” 5’ ( T hướng dẫn chơi và luật chơi) -Về nhà: Tìm hình vuông, hình tròn ở ĐD học toán, ở thực tế.. Hoạt động của học sinh. ÑDDH. -2H. H trong lớp. -H quan saùt -H nhắc lại ( cá nhân, đồng thanh ) -H thực hiện. ÑD daïy toán ÑD hoïc toán. -H thực hiện -H nêu tên những dạng có hình S/7 vuoâng, hình troøn. -H veõ vaø toâ maøu hình vuoâng -H veõ vaø toâ maøu vaøo hình troøn -H veõ vaø toâ maøu. S/8, B/l Vở,bút chì,buùt chì maøu. -H tổ 2, 4 thi đua( mỗi tổ cử 1 bạn). b/l,phaán. -H thực hành ÑD hoïc toán. Caùc ghi nhaän löu yù : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 1 Ngaøy : …………………………………. Baøi 4 : HÌNH TAM GIAÙC I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Giúp H : - Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : S/ 9, ĐD học toán -H : S/9, ĐD học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên ’ 5 *Baøi cuõ: -T : tìm trong lớp những đồ vật nào có dạng hình vuoâng vaø hình troøn -T nhaän xeùt *Bài mới: 6’ 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác -T gắn lần lượt từng hình tam giác và nói : “ Đây laø hình tam giaùc” -T cho H để hình tam giác trên bàn và gọi tên -T cho H mở sách và tổ chức H học cặp -T liên hệ thực tế ’ 3 Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2 :Thực hành xếp hình -T hướng dẫn H dùng các hình tam giác, hình ’ 10 vuông, hình tròn có kích thước , màu sắc khác nhau để xếp thành hình. -T gọi H đọc tên hình vừa xếp 3.Hoạt động 3: Trò chơi thi đua chọn nhanh các 6’ hình -T gaén hình tam giaùc , hình vuoâng, hình troøn. Goïi H thi ñua tìm hình theo yeâu caàu. *Cuûng coá, daën doø: 5’ -T : tìm các vật có hình tam giác ở lớp -Về nhà:vẽ và tô màu các hình tam giác có ở sách.. Hoạt động của học sinh. ÑDDH. -2H. H trong lớp. -H quan saùt -H nhắc lại ( cá nhân, đồng thanh ) -H thực hiện -H nêu tên những dạng có hình tam giaùc. ÑD daïy toán ÑD hoïc toán. -H thực hành trên bàn S/9 5H -H toå 1, 3 thi ñua. -H thực hành. ÑD hoïc toán. Caùc ghi nhaän löu yù : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>