Giáo án buổi sáng lớp 2 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN TUẦN 12 Tập đọc :. Giáo án buổi sáng Lớp 2. Ngày soạn: 12 /11/2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng11 năm 2012 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.. I. Yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ: vùng vằng, la cà, mõi mắt chờ mong, ... - Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (trả lời được CH 1,2,3,4). - Biết ngắt nghĩ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc. - GD hs biết yêu thương cha mẹ. *(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời được CH4) II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 A. Bài cũ: - Gọi hs đọc bài: Cây xoài của ông em. - 2hs đọc - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm tiếng từ khó đọc -Tìm và nêu: vú sữa, óng ánh, xòa cành,... - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài. - Luyện đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ mới - Nêu ý kiến c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần - Đọc đồng thanh Tiết 2 Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc thành tiếng, đọc thầm từng - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi đoạn, trả lời câu hỏi: ? Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ? - Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng . ? Vì sao cậu bé lại quay trở về ? - Cậu vừa đói, .. rét lại bị trẻ lớn hơn đánh ? Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? - Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc . ? Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ? - Cây xanh run rẩy, từ những cành lá đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây ...một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ . ? Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ? - Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con . Cây xòa cành ôm cậu , như tay mẹ âu yếm vỗ về . ? Theo em, nếu được gặp lại mẹ, cậu bé sẽ nói - Nối tiếp nêu ý kiến. gì? ? Tại sao mọi người lại đặt tên cho cây lạ là cây - Vì trái chín có dòng nước trắng và vú sữa ? ngọt thơm như sữa mẹ. 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo toàn bộ câu chuyện. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương dõi, nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt. 5. Củng cố, dặn dò: - 1 hs đọc lại toàn bài - Đọc bài ? Câu chuyện này nói lên điều gì? - Tình yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con. - Nhận xét giờ học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: tập kể lại câu chuyện này. Ngày soạn: 22 /11/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng11 năm 2009 Toán : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. Yêu cầu: - Biết cách thực hiện các phép trừ dạng 13-5, lập được bảng 13 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13-5. - GD hs ý thức tự giác, tính trung thực. *(Ghi chú: Bài 1a; Bài 2, 4) II. Chuẩn bị : Bảng gài - que tính . III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30 - 2 em lên bảng ,lớp bảng con . Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Nhận xé, đánh giá . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép trừ 13- 5 - Nêu bài toán : Có 13 que tính bớt đi 5 que tính . Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? ? Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tn? - Viết lên bảng 13 - 5 - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình - Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . ? 13 que tính bớt 5 que tính còn mấy que tính? ? Vậy 13 trừ 5 bằng mấy ? - Viết lên bảng 13 - 5 = 8 - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . * Lập bảng công thức : 13 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học . - Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng trừ. Xóa dần các công thức yêu cầu học thuộc lòng. 3. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm. - Yêu cầu lớp tự làm sau đó nêu kq. ? Khi biết 9 + 4 bằng 13 có cần tính 4+ 9 không. Vì sao ? ? Khi biết 9 + 4 = 13 có thể ghi ngay kết quả của 13 - 9 và 13 - 4 không ? Vì sao ? Bài 2: Tính - Yêu cầu lớp làm bài bảng con. - Nhận xét, chữa. Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán. -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở -Yêu cầu 1 em lên bảng giải. - Chấm, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hs đọc lại bảng trừ.. -Học sinh khác nhận xét . - Nghe -Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 13 - 5 - 3 em đọc - Thao tác trên que tính và nêu còn 8 que tính. Trả lời về cách làm . - Quan sát. - Còn 8 que tính . - 13 trừ 5 bằng 8 . - Thao tác trên que tính tìm kết quả - Nối tiếp nêu kết quả. - Đọc đồng thanh Xung phong đọc thuộc bảng trừ. - 1 em đọc đề bài . - Nhẩm nối tiếp nêu kq. - Không. Vì khi thay đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi . - Được.Vì lấy tổng trừ đi một số hạng thì ta được số hạng kia . - Nêu yêu cầu - Lớp làm bảng con. 3 em lên làm nêu lại cách tính. - 1 em đọc. - Làm vào vở Bài giải: Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 13 - 6 = 7 ( xe đạp ) Đ/S : 7xe đạp - Đọc 1 lần.. Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net. 13 5 8.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. -Nhận xét đánh giá tiết học. - Học thuộc bảng 13 trừ đi một số.. - Lắng nghe.. Đạo đức : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN I. Yêu cầu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm,giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được 1 vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. *(Ghi chú: Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.) II. Chuẩn bị : Giấy khổ to , bút dạ. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Khởi động: - Hát. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động 1 : Kể chuyện “Trong giờ ra chơi”. - GV kể chuyện - Yêu cầu hs thảo luận nhóm: - Lắng nghe. +Các bạn 2A đã làm gì khi bạn cường bị ngã? - Thảo luận N6, trình bày + Đưa Cường xuống phòng y tế của +Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp trường + Đồng tình với việc làm của các bạn. 2A không? Vì sao? * Kết luận : Khi bạn ngã, em cần thăm hỏi và Vì biết quan tâm.... - 1 -2 H nhắc kết luận. nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng -N2 quan sát tranh VBT và chỉ ra được những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn? Tại sao? -N2 quan sát tranh và thảo luận - Đại diện nhóm trình bày. * KL: Vui vẻ chan hòa với bạn , sẵn sàng giúp -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 2 H nêu lại kết luận. đỡ bạn khi gặp khó khăn. * Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - Yêu cầu làm bài vào phiếu: + Đánh dấu + trước  những lí do quan tâm, -Hoạt đợng nhĩm 4 làm vào phiếu. giúp đỡ bạn mà em tán thành.  Em yêu mến các bạn. -Đại diện nhóm trình bày.  Em làm theo lời dạy của thầy cô.  Bạn sẽ cho em đồ chơi. -Nhóm khác nhân xét bổ sung.  Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra. Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2.  Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em,.  Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn. *Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết..... . 3. Củng cố dặn dò : ? Vì sao chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ bạn? - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà xem lại việc làm biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp . Chính tả ( nghe viết):. - 2 H nhắc kết luận. - Nêu ý kiến. - Nghe, ghi nhớ.. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I. Yêu cầu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2; BT (3) a / b. - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi quy tắc chính tả với ng / ngh (ngh + i, ê, e) III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động day Hoạt động học A. Bài cũ : - Đọc các từ khó cho HS viết - 2em lên bảng, lớp viết bảng con: cây - Nhận xét ghi điểm. xoài, thác ghềnh, ghi nhớ, sạch sẽ, cây B. Bài mới: xanh,.. 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn nghe-viết: 2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn viết CT -Lớp lắng nghe -Yêu cầu 1 em đọc, cả lớp đọc thầm -Một em đọc lại bài ,lớp đọc thầm ? Đọan văn có nội dung gì? - Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn . ? Cây lạ được kể lại như thế nào ? - Từ các cành lá , những đài hoa bé tí trổ ra... *Hướng dẫn cách trình bày: ? Tìm và đọc những câu văn có dấu phẩy trong - Thực hành tìm và đọc các câu theo bài ? yêu cầu ? Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: trổ ra, xuất hiện, căng mịn.... - Nhận xét đánh giá . 2.2. GV đọc H viết bài. Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net. -Viết ở chỗ ngắt câu , ngắt ý . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . 2 em thực hành viết trên bảng -Lớp viết bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Đọc H soát lỗi. 2.3. Chấm bài : - Chấm, nhận xét 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : Điền vào chổ trống ng hay ngh? -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời 1 em lên làm trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc CT Bài 3a : Gọi hs đọc yêu cầu - Treo bảng phụ đã chép sẵn . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.. -2 H đổi vở soát lỗi bằng bút chì. - Lắng nghe.. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập còn lại, viết lại các lỗi sai trong bài (nếu có) Kể chuyện. - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - 1 em làm trên bảng : người cha , con nghé, suy nghĩ , ngon miệng . - ngh + i, ê, e ; ng + a, o, ô, u, ư... - Điền vào chỗ trống tr hay ch , at hay ac . - N2 làm vào phiếu. - Đại diện các nhóm trình bày. a/ con trai , cái chai , trồng cây , chồng bát . - Lắng nghe.. SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I. Yêu cầu : - Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể lại được phần chính của chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - GD hs biết yêu thương cha mẹ. *(Ghi chú: HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng.(BT3) II . Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2 . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng kể lại câu chuyện “ - 2 em kể lại câu chuyện Bà cháu". - Nhận xét ghi điểm học sinh . B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể lại đoạn 1 bằng lời của em: - Đọc yêu cầu bài 1 . - Giúp hs nắm được yêu cầu kể chuyện - Lắng nghe - Gọi 2 - 3 em kể . - Kể bằng lời của mình. - Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau - Nhận xét. mỗi lần bạn kể. - Nhận xét, tuyên dương cá nhân kể tốt. 2.2. Kể lại phần chính ( đoạn 2 ) câu Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. chuyện - Yêu cầu lớp kể theo nhóm - Yêu cầu các nhóm lên kể . - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt. 2.3. Kể lại đoạn 3 theo tưởng tượng. - Nêu yêu cầu 3 ? Em mong muốn câu chuyện kết thúc thế nào? - Tổ chức cho hs kể theo nhóm. - GV và lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 3. Củng cố , dặn dò : ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét giờ học - Dặn VN kể lại cho mọi người cùng nghe.. - Tập theo nhóm (nối tiếp nhau kể) - Đại diện nhóm lên kể. Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt. - Nghe - Nêu ý kiến. - Kể theo nhóm. Thi kể trước lớp. - Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất - Nêu ý kiến. - Lắng nghe.. Ngày soạn: 23 /11/2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng11 năm 2012 Toán:. 33 - 5. I. Yêu cầu : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 33-8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng(đưa về phép trừ dạng 33-8). - Rèn tính cẩn thận, chính xác ý thức tự giác khi học toán. - GD hs yêu thích học toán. *(Ghi chú: BTCL Bài 1, Bài 2a, Bài 3 a,b) II. Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bảng trừ 13 -Hai em lên bảng . trừ đi một số - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Giới thiệu phép trừ 33 - 5 - Có 33 que tính bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại - Quan sát và lắng nghe và phân tích bao nhiêu que tính ? đề toán . -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN? - Thực hiện phép tính trừ 33 - 5 Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Viết lên bảng 33 -5 = ? * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả . - Lấy 33 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính . - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình . *GV hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . -Đầu tiên ta bớt 3 que rời trước . Để bớt được 2 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 2 que còn lại 8 que . ? Vậy 33 que tính bớt 5 que tính còn mấy qt ? ? Vậy 33 trừ 5 bằng mấy ? -Viết lên bảng 33 - 5 = 28 - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . 3. Luyện tập : Bài 1: Tính. -Yêu cầu lớp làm bảng con. =>Lưu ý hs về kĩ thuật tính - Nhận xét, chữa yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu ? Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào VN - Nhận xét ghi điểm . Bài 3: ? Bài toán yêu cầu tìm gì? ? x là gì trong phép tính cộng ? ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Tập đọc :. MẸ. I. Yêu cầu: - Hiểu nghĩa của các từ được chú giải. Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net. - Thao tác trên que tính và nêu còn 28 que tính - Trả lời về cách làm . -H quan sát và lắng nghe. - Còn 28 que tính . - 33 trừ 5 bằng 28 - 1 em lên bảng thực hiện theo yêu cầu. - 2 - 3 em - 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp làm bảng con. 3 em làm bảng lớp. - 2 - 3 em nêu. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ . - Lớp thực hiện VN. 1 em lên bảng làm. - Tìm x - x là số hạng trong phép cộng . - Lấy tổng trừ đi số hạng kia. - Làm bài - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Hiểu ND: Cảm nhận được nỗi vất vã và tình thương bao la của mẹ dành cho con.(trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 6 dòng thơ cuối). - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5). - GD hs biết yêu thương, giúp đỡ bố mẹ. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Gọi hs đọc bài: Sự tích cây vú sữa + TLCH - 2hs đọc - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng dòng thơ: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng dòng thơ - Tìm tiếng từ khó đọc -Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc (đoạn 1: 2 dòng đầu, đoạn 2: 6 - Nối tiếp đọc từng đoạn dòng tiếp theo, đoạn 3: 2 dòng còn lại) - Treo bảng phụ, hướng dẫn hs ngắt đúng nhịp - Luyện đọc thơ. - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ mới - Nêu ý kiến c. Đọc từng đoạn thơ trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần - Đọc đồng thanh 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc bài trả lời câu hỏi: - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi ? Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ? - Lặng rồi cả tiếng ve . Con ve cũng mệt vì hè nắng oi . ? Mẹ đã làm gì cho con ngủ ngon giấc ? - Mẹ ngồi đưa võng , quạt mát cho con . ? Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào ? - Mẹ được so sánh với các ngôi sao , với ngọn gió mát lành . ? Em hiểu hai câu thơ : Những ngôi sao thức -Mẹ đã phải thức rất nhiều , nhiều Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. ngoài kia. Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con .như thế nào ? ? Em hiểu câu : Mẹ là ngọn gió của con suốt đời như thế nào ?. hơn cả các ngôi sao vẫn thức hàng đêm . - Mẹ mãi mãi thương yêu con , chăm lo cho con , mang đến cho con những điều tốt lành như ngọn gió mát .. 4. Thi đọc thuộc lòng : - Yêu cầu đọc lại bài.Xóa dần bảng cho học - Nhìn bảng đọc thuộc sinh đọc thuộc lòng . - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài - Xung phong đọc thuộc thơ - Nhận xét ghi điểm học sinh . 5. Củng cố, dặn dò: ? Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ ntn? Em - Nêu ý kiến. thích hình ảnh nào trong bài, vì sao? - Nhận xét giờ học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: Học thuộc bài thơ.. Luyện từ và câu:. TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM. DẤU PHẨY. I. Yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình,biết dùng một số từ tìm được để diền vào chổ trống trong câu(BT1,BT2) ; nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh BT3. - Biết đặt dấu phẩy vào chổ hợp lí trong câu (BT4-chọn 2 trong số 3 câu). - Bồi dưỡng cho hs có thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu và yêu thích học TV. II. Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập 3 . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2, 4. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng kể tên các đồ dùng trong - 2 H lên bảng trả lời theo yêu cầu. gia đình và tác dụng của chúng - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập1: - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc . - 1 em đọc - Yêu cầu một em đọc mẫu . - Yêu mến , quí mến . - Yêu cầu suy nghĩ và đọc to các từ vừa tìm - Nối tiếp nhau đọc các từ vừa ghép được . được . - Ghi các từ học sinh nêu lên bảng . + yêu thương, thương yêu, yêu mến, - Yêu cầu cả lớp đọc lại các từ vừa ghép . mến yêu, kính yêu, kính mến, yêu Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2 quý, quý yêu, thương mến, mến thương,.... Bài 2 : - Gọi hs nêu yêu cầu - Khuyến khích hs chon nhiều từ để điền vào chỗ trống trong các câu a, b, c. =>Lưu ý hs cách dùng từ cho đúng thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người lớn tuổi.VD: không thể nói "Cháu yêu mến ông bà". - Nhận xét , chỉnh sửa cho học sinh nếu học sinh dùng từ chưa hay, hoặc sai . Bài tập 3: - Treo tranh minh họa và yêu cầu đọc đề bài . - Hướng dẫn quan sát tranh gợi ý hs cách đặt câu kể đúng nội dung tranh, có dùng từ chỉ hoạt động. - Gọi hs trả lời. - Nhận xét. Bài tập 4: Treo bảng phụ và yêu cầu đọc . - Làm mẫu câu a - Yêu cầu lớp làm vào vở các câu còn lại. - Chấm, chữa bài.. 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn: tìm thêm các từ chỉ tình cảm gia đình. Thủ công:. - Đọc đề bài . - Làm vào vở. Đọc bài làm.. - Quan sát tranh, một em đọc đề bài - QST suy nghĩ tìm từ đặt câu. - Nối tiếp nhau nói theo tranh. -Đọc yêu cầu đề bài - Chăn màn, quần áo được xếp gọn gàng. - Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. -Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ. - Nghe, ghi nhớ.. ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH. I. Yêu cầu: - Tiếp tục củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. - GD các em yêu thích gấp hình. *(Ghi chú: Với hs khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi. Hình cân đối.) II. Chuẩn bị: Các mẫu hình gấp từ bài 1 - bài 5. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Nhận xét đánh giá . của các tổ viên trong tổ mình . B. Bài mới: Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập: - Nêu mục đích tiết ôn tập : Gấp được một trong những sản phẩm đã học. Hình gấp phải được thực hiện đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. - Yêu cầu hs nhắc lại tên các hình gấp và cho cả lớp quan sát lại các mấu gấp.. -Yêu cầu lớp thực hành gấp.Trong quá trính HS làm bài GV quan sát khuyến khích những em gấp đẹp, và giúp đỡ những em gặp lúng túng. - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm. -Nhận xét đánh giá kết quả qua sản phẩm qua 2 mức : + Hoàn thành : - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu . - Gấp hình đúng quy trình . - Gấp hình cân đối , nếp gấp thẳng , phẳng . + Chưa hoàn thành : Gấp hình chưa đúng quy trình . - Gấp hình không cân đối , nếp gấp không thẳng, không phẳng . - Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương những HS có sản phẩm gấp và trang trí đẹp . - Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân làm bài tốt. 3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . - Dặn: Thực hành gấp thêm ở nhà.. - Nghe - Lắng nghe yêu cầu. - Nêu lại tên các hình gấp và quan sát mẫu gấp về các hình đã học + Gấp tên lửa + Gấp máy bay phản lực . + Gấp máy bay đuôi rời . + Gấp thuyền phẳng đáy không mui + Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Lớp thực hành gấp hình đã học .. - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm .. - Các tổ tự đánh giá sản phẩm của từng tổ xem tổ nào có sản phẩm cân đối hơn , đẹp mắt hơn .. - Lắng nghe, ghi nhớ.. Ngày soạn: 14/11/2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng11 năm 2012 Toán:. 53 - 15. I. Yêu cầu : Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 53-15. - Biết tìm số bị trừ dạng x - 18 = 9. - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm các bài toán. - Biết vẽ hình vuông theo mẫu(vẽ trên giấy ô li). GD hs ý thức tự giác, say mê học toán. *(Ghi chú: Bài 1 dòng 1; Bài 2; Bài 3a; Bài 4) II. Chuẩn bị : Bảng gài - que tính III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng đặt tính rồi tính: 73 - 6 ; -Hai em lên bảng – lớp thực hiện 43 - 5 bảng con. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Giới thiệu phép trừ 53 - 15 - Nêu bài toán :Có 53 que tính bớt đi 15 que - Quan sát và lắng nghe và phân tích tính . còn lại bao nhiêu que tính ? đề toán . -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực hiện phép tính trừ 53 - 15 NTN? - Viết lên bảng 53 - 15 = ? - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả. - Thao tác trên que tính và nêu còn 38 que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình . - Trả lời về cách làm . - Vậy 53 trừ 15 bằng mấy ? - 53 trừ 15 bằng 38 - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó - 1 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu. Lớp nhận xét. nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu hs nhắc lại cách trừ. - 2 - 3 em 3. Luyện tập : Bài 1: Tính - Một em đọc đề bài . -YC lớp làm bảng con - 3 hs lên làm, lớp làm bảng con. =>Lưu ý thuật tính của hs: cầ nhớ 1 sang cột chục. - Nhận xét, chữa. Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu đề bài - 1 em nêu -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - Yêu cầu tự làm bài vào vở - Làm bài - Chấm, chữa bài. Bài 3 Tìm x - Đọc yêu cầu. ? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? - Lấy hiệu cộng với số trừ. - Yêu cầu lớp làm bảng con. - Làm bài - Nhận xét, chữa. Bài 4: Vẽ hình theo mẫu. - Đọc yêu cầu. Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Yêu cầu hs nhìn kĩ mẫu rồi lần lượt chấm từng điểm vào vở, dùng bút và thước nối các điểm để có hình vuông. - Nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Thực hành vẽ hình VBT. - Nghe. Tập viết : CHỮ HOA K I. Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, Kề vai sát cánh. (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ. (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2) II. Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa K.Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh. - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: I, Ích. - Viết bảng con - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. - Nghe 2. Hướng dẫn viết chữ hoa K: a. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu K - Quan sát ? Chữ K cao mấy li, rộng mấy ô? - Cao 5 li.... ? Gồm mấy nét? - Chữ K gồm 3 nét, nét 1 gồm nét cong trái và nét lượn ngang , nét 2 là nét móc ngược phải , nét 3 là nét móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ. ? Nêu cấu tạo của chữ hoa K? - 2 em nêu - Nêu lại cấu tạo chữ hoa K. - Lắng nghe - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình -HS quan sát và lắng nghe - Gọi hs nhắc lại - 1 em b. Hướng dẫn viết trên bảng con: - Viết mẫu chữ K nêu lại quy trình. - Quan sát. Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. -Yêu cầu HS viết vào không trung. - Yêu cầu HS viết chữ hoa K vào bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. - Viết mẫu chữ hoa K (cỡ nhỏ) giảng quy trình.. - Yêu cầu HS viết bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh. ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?. - viết 1 lần. - Viết bảng con 2 lần. - Quan sát, ghi nhớ.. - Viết bảng con.. - Nối tiếp đọc. - chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác ? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng một việc. nào? - 4 tiếng:... ? Nhận xét độ cao của các chữ cái? ? Có những dấu thanh nào? Vị trí các dấu - Quan sát nêu. thanh? ? Chữ nào được viết hoa? Vì sao? ? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào? - Chữ K. Vì đứng đầu câu. ? Nêu cách nối nét giữa chữ hoa K và chữ ê? - Bằng khoảng cách viết một chữ cái o. - Viết mẫu : Kề (cỡ nhỏ) - Trả lời. - Quan sát.. - Yêu cầu HS viết bảng con. Nhận xét, chỉnh sửa. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng:. - Viết bảng con. - Quan sát.. 4. Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết. - Nêu - Yêu cầu HS viết bài. Hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm. - Viết bài (VTV) Nhắc các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết. 5. Chấm bài: - Chấm 1 số bài, nhận xét. - Lắng nghe. 6. Củng cố, dặn dò: Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa K. - Nhận xét giờ học. - Dặn: Luyện viết bài ở nhà. Tự nhiên xã hội :. - 1 HS nêu. - Lắng nghe, ghi nhớ.. ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH. I. Yêu cầu: - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng ngăn nắp. - Có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng. *(Ghi chú: Biết phân loại 1 số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng: bằng gỗ, nhựa, sắt,...) II. Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK trang 26 , 27 . Phiếu . III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : ? Gia đình em có mấy người, nêu công việc - 2 em lên bảng tự giới thiệu về gia của từng thành viên trong gia đình? đình mình trước lớp . - Nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Tìm hiểu bài: *Hoạt động 1:Làm việc với SGK theo cặp -Yêu cầu quan sát các hình 1, 2, 3 trong sách - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận kể tên đồ dùng và công dụng của kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý: ? Kể tên các đồ dùng có trong hình và nêu ích từng đồ vật . lợi của chúng ? - Đại diện các nhóm nêu kết quả TL -Đại diện lên báo cáo - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét bổ sung nhóm bạn . ? Ngoài những đồ vật vừa quan sát trong sách - Trả lời. thì nhà em còn có vật nào nữa ? - Phát phiếu. Yc các nhóm thảo luận - Nhận phiếu thảo luận - Đại diện báo cáo kết quả. STT Đồ Sứ Thủy Đồ dùng SD gỗ tinh điện ...... ....... ..... ............... ........................ * KL:Mỗi gia đình đều có những đồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu cuộc sống.... Hoạt động 2 :Bảo quản giữ gìn một số đồ dùng trong nhà . - Yêu cầu hs quan sát H4, 5, 6 nói xem: Các bạn trong tranh làm gì ? ? Việc làm của các bạn có tác dụng gì ? ? Đối với đồ vật thủy tinh , sứ khi sử dụng Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net. - QST nêu ý kiến. - Giữ gìn bảo quản tốt các đồ dùng . - Phải cẩn thận để không bị vỡ ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. chú ý điều gì ? ? Khi sử dụng chén , bát , lọ hoa , phích ta chú ý điều gì ? ? Với các đồ vật bằng điện cần lưu ý điều gì khi sử dụng? ? Đối với giường, ghế, tủ ta giữ gìn như thế nào ? *Kl: Muốn đồ dùng bền đẹp.... 3. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học -Nhắc nhở H vận dụng bài học vào cuộc sống. - Phải cẩn thận để không bị vỡ... - Cần chú ý để tránh bị điện giật . - Thường xuyên lau chùi , ... - Lắng nghe. - Nghe, ghi nhớ.. Ngày soạn: 16 /11/2012 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng11 năm 2012 Toán :. LUYỆN TẬP. I. Yêu cầu : - Thuộc bảng 13 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 33-5;53-15. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53-15. - GD hs tính kiên trì, trung thực khi học toán. *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2; Bài 4) II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 63 - 24 ; 83 - 39 ; -Hai em lên bảng ;lớp bảng con. - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe. 2. Luyện tập: Bài 1:= - Một em đọc đề bài . - Yêu cầu hs tự nhẩm sau đó nêu kết quả. - Nối tiếp nhau đọc kết quả nhẩm. - Cho hs đọc lại các phép tính - Đọc đồng thanh 1 lần. Bài 2- Gọi hs đọc yêu cầu. - Yêu cầu lớp làm bảng con. - Đọc yêu cầu. - Nhận xét, chữa yêu cầu 2 em nêu lại cách - 3 em làm bảng lớp đặt tính và cách tính. Bài 4: - Phân tích hướng dẫn hs làm bài. =>Khuyến khích hs có các cách đặt lời giải - 1 em đọc bài toán. khác nhau. - Lắng nghe phân tích bài toán. -Yêu cầu HS tự làm vào vở . - Làm bài. 1 em lên bảng làm. Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Chấm, chữa bài.. Bài giải: Số quyển vở còn lại là : 63 - 48 = 15 ( quyển vở ) Đ/S : 15 quyển vở .. 3.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Xem lại các BT Tập làm văn :. - Lắng nghe GỌI ĐIỆN. I. Yêu cầu: - Đọc hiểu bài thơ Gọi điện,biết một số thao tác gọi điện thoại; trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại(BT1). - Viết được câu 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ỡ BT2. - Trau dồi cho các em thái độ ứng xử có văn hóa. *(Ghi chú: HS khá, giỏi làm được cả 2 nội dung ở BT2) II. Chuẩn bị : Điện thoại . III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi em lên bảng đọc bức thư hỏi thăm ông - 2 em đọc bài làm . bà ( Bài 3 tập làm văn tuần 11) - Nhận xét ghi điểm từng em . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Gọi 1 em đọc yêu cầu đề . - Một em đọc đề bài . - Gọi 1 H đọc to bài “Gọi điện”. - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. - Hoạt động nhóm 4 : Thảo luận - Thảo luận trình bày. a. Sắp xếp lại các việc phải làm khi gọi điện a.Thứ tự khi gọi điện : 1. Tìm số máy của bạn trong sổ . thoại: - Tìm số máy của bạn trong sổ. -Nhấn số. 2. Nhắc ống nghe lên . - Nhấc ống nghe lên. 3. Nhấn số . b.Em hiểu các tín hiệu sau nói điều gì? b.Ý nghĩa của các tín hiệu : - “Tút ” ngắn liên tục. + “ tút “ ngắn liên tục là máy bận . - “Tút ” dài ngắt quãng + “ tút” dài , ngắt quãng là máy chưa có người nhấc . c. Nếu bố (mẹ ) của bạn cầm máy, em xin c.Cần giới thiệu tên , quan hệ với bạn và phép nói chuyện với bạn như thế nào? xin phép bác sao cho lễ phép lịch sự . - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận - Nhận xét lời của bạn . xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: - Gọi 1 em đọc nội dung bài tập 2 - Đọc đề bài . Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. - Mời một em đọc tình huống a *Gợi ý: ? Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì ? ? Bạn có thể nói với em thế nào? ? Em đồng ý và nói với bạn thế nào? - Nhận xét ghi điểm học sinh - Yêu cầu hs chọn 1 trong 2 tình huống đã nêu để viết 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại. =>Lưu ý hs ghi đúng lời đối thoại: ghi dấu gạch ngang đầu dòng trước lời nhân vật; viết ngắn gọn, rõ. - Gọi hs đọc bài làm. - Nhận xét, ghi điểm những em viết tốt. 3. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại 1 số việc cần làm khi gọi điện, cách giao tiếp khi gọi điện. - Nhận xét đánh giá tiết học - Thực hiện tốt những điều đã học.. - Đọc tình huống a . -Rủ em đến thăm 1 bạn trong lớp bị ốm. -Thảo luận nhóm 2 và trả lời. - Làm vào vở.. - 4 - 5 em đọc - 2 em nêu - Nghe, ghi nhớ.. Chính tả (Tập chép): MẸ I. Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Đọc cho hs viết các từ: con nghé, người cha, - Viết bảng con suy nghĩ,... -Nhận xét đánh giá B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn tập chép : 2.1. Hướng dẫn H chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - Lắng nghe - Gọi hs đọc - 2 em đọc lại ? Người mẹ được so sánh với những hình ảnh - ....so sánh với các ngôi sao và ngọn nào? gió . ? Đoạn chép có mấy câu? -Có 4 câu . ? Các câu có số chữ như thế nào ? - Có câu có 6 chữ có câu có 8 chữ. Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học HỒ CHƠN NHƠN. Giáo án buổi sáng Lớp 2. ? Nêu cách viết những chữ đầu câu ở mỗi dòng thơ? - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó . 2.2. HS chép bài vào vở - Yêu cầu lớp nhìn bảng chép bài. - Theo dõi nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết. 2.3. Chấm, chữa bài. - Yêu cầu hs tự dò bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chổ trống iê,yê hay ya? - Hoạt đọng nhóm 4- Đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét.. - Nêu - quạt, kia, giấc tròn, ngọn gió,.... - Nhìn bảng chép bài.. - Tự soát lỗi bằng bút chì . - Đọc yêu cầu - Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây . Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kẽo kẹt , tiếng mẹ ru con.. Bài 3b: - Gọi hs đọc yêu cầu. - Đọc yêu cầu. - Yêu cầu lớp làm VBT, 1 em làm vào phiếu - Làm bài. Dán phiếu. b. cả, chẳng, ngủ, của; cũng, vẫn, kẻo, lớn. -Nhận xét chốt ý đúng . võng, những, đã. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Nghe -Dặn: viết lại các lỗi sai trong bài (nếu có) SINH HOẠT SAO I. Yêu cầu: - Thực hiện đầy đủ các bước sinh hoạt sao - HS có ý thức phê và tự phê, giúp nhau cùng tiến bộ - Ôn một số bài ca múa giữa giờ - Sinh hoạt theo chủ điểm: Mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11. - Ôn chuyên hiệu: Chăm học, học giỏi. II. Tiến hành sinh hoạt: 1. Ổn định: - HS ra sân, tập họp thành 4 sao - GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học. 2. GV phân công vị trí cho các sao: - Sao trưởng điều khiển sao mình sinh hoạt theo 6 bước: + Điểm danh + Kiểm tra vệ sinh cá nhân + Nhận xét các mặt hoạt động của sao (có tuyên dương, phê bình ) + Đọc lời hứa + Hát bài: Sao của em + Phương hướng tuần tới Người thực hiện: Nguyễn Thị loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>